Hướng dẫn soạn Giáo án Buổi sáng lớp 1 - Tuần 4

- HS đọc nội dung bài viết, nêu độ cao khoảng cách các âm trong một con chữ và khoảng cách giữa các chữ sau đó viết bài.. - HS viết lại những lỗi sai vào bảng con.[r]

(1)

Tuần 4

Thứ hai ngày tháng năm 20 Tiết TIẾNG VIỆT

Tiết: 29, 30; n, m

A Mục tiêu:

- Đọc được: n, m, nơ, me; từ câu ứng dụng

- Viết được: n, m, nơ, me.( viết 1/2 số dòng quy định tập viết 1, tập một)

- Luyện nói từ – theo chủ để: bố mẹ, ba, má

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ tiếng, từ, câu ứng dụng, phần luỵên nói SGK - Bộ đồ dùng dạy học âm vần

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: - Đọc: Bé hà có li - Viết: bi ve, ba lô III Bài mới:

1) Giới thiệu bài: 2) Dạy chữ ghi âm:

* Dạy chữ n a)Nhận diện chữ n

- GV ghi chữ n lên bảng đọc mẫu hỏi:

? Chữ n gồm nét b) Phát âm đánh vần: - GV đọc mẫu: n

- GV ghi bảng tiếng nơ đọc trơn tiếng

? Tiếng nơ âm ghép lại - GV đánh vần chữ nơ

- GV giới thiệu tranh rút từ nơ giải nghĩa

* Dạy chữ m tương tự chữ n c) Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng nội dung từ ứng dụng - GV gạch chân tiếng

- GV giải nghĩa d) Viết bảng:

- GV viết mẫu phân tích quy trình viết

- HS đọc chữ n (CN- ĐT) - HS trả lời so sánh n với i

- HS đọc chữ n theo GV (CN- ĐT) - HS đọc trơn tiếng : nơ (CN-ĐT) - HS nêu cấu tạo tiếng nơ

- HS đánh vần: n- ơ- nơ ( CN-ĐT) - HS đọc trơn từ (CN-ĐT)

- HS đọc lại nội dung bảng(CN-ĐT)

- HS nhẩm từ ứng dụng tìm tiếng (ĐV-ĐT)

- HS đọc lại tồn từ ứng dụng(CN-ĐT)

- HS tơ gió

- HS nêu độ cao khoảng cách chữ

(2)

Tiết

3) Luyện tập: a) Luyện đọc:

* Đọc tiết

- GV ND học bảng lớp cho HS đọc trơn

* Đọc sách giáo khoa: - GV đọc mẫu lần

- GV yêu cầu HS đọc trơn SGK

* Đọc câu ứng dụng: - GV ghi câu ứng dụng lên bảng - GV giải nghĩa câu ứng dụng b) luyện viết:

- GV hướng dẫn HS viết tập viết

- GV quan sát uấn lắn giúp HS hoàn hành viết

- GV thu vài chấm, chữa lỗi sai lên bảng cho HS quan sát sửa sai

c) Luyện nói:

- GV giới thiệu chủ đề luyện nói

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:

? Trong gia đình em gọi người sinh

? Em thứ

? Em làm để cha mẹ vui lịng

- GV- HS bình xét nhóm hỏi trả lời hay

- GV giải nghĩa nội dung phần luyện nói

* GV giúp HS thấy có quyền yêu thương, chăm sóc, có cha mẹ chăm sóc dạy dỗ

IV Củng cố- Dặn dò: ? Hơm học

- GV nhận xét học nhắc chuẩn bị sau

- HS đọc xuôi ngược (CN- ĐT)

- HS nhẩm tìm tiếng có âm mới( ĐV-ĐT) tiếng

- HS đọc lại tồn câu ứng dụng( CN-ĐT) - HS nghe, vào nội dung tiết

- HS đọc nhóm đơi thi đọc nhóm

- HS đọc nội dung viết, nêu độ cao khoảng cách âm chữ khoảng cách chữ sau viết

- HS viết lại lỗi sai vào bảng

- HS đọc tên chủ đề luyên nói bảng lớp

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS hỏi trả lời nhóm đơi theo nội dung câu hỏi GV

- HS nhóm lên hỏi trả lời thi trước lớp

(3)

-Tiết 4: TOÁN

Tiết 13: Bằng – Dấu =

A Mục tiêu:

- Nhận biết bặng số lượng; số nó(3 = 3, = 4); Biết sử dùng từ dấu = để so sánh số

- Các mơ hình trơng sách giáo khoa - Bộ đồ dùng dạy toán

I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

- Học sinh đọc dấu <, > so sánh số: - Học sinh làm bảng

1  2;  3;  4;  III Bài1

mới:

1) Giới thiệu

2) Nhận biết quan hệ a) Nhận biết =

- Giáo viên thao tác với số cốc thìa sau đặt câu hỏi cho học sinh nhận biết

? Có cốc Có thìa ? Khi bỏ thìa vào cốc có thừa khơng

? Vậy số thìa số cốc với

- Giáo viên ghi: =

b) Nhận biết = 4, = tương tự nhận biết =

3) Thực hành

Bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết dấu = vào ô li

Bài 2:

- Giáo viên viết yêu cầu học sinh đếm số đồ vật, ghi số lượng tương ứng vào trống sau điền dấu

Bài 3:

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào

- Có cốc, thìa - Khơng thừa

- Bằng

- Học sinh đọc =

- Học sinh viết vào

- Học sinh làm nhóm

2 = 2; = 1; =

(4)

Bài 4:

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm tương tự tập

IV Củng cố dặn dị

- Giáo viên tóm tắt nội dunh - Nhận xét học

= > < =

- Học sinh điền dấu nêu < =

-Thứ ba ngày 10 tháng năm 20 Tiết 1: TOÁN

Tiết 14: Luyện tập

A Mục tiêu:

- Biết sử dụng từ nhau, lớn hơn, bé dấu >, <, = để so sánh số phạm vi

B Đồ dùng:

- Mơ sach giáo khoa

C Các hoạt động dạy học.

I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Điền dấu:

3

III Bài 1) Giới thiệu

2) Hướng dẫn làm tập Bài tập 1:

- giáo viên yêu cầu học sinh so sánh cặp số điền dấu

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh quan sát mơ hình đếm ghi số tườn ứng sau điền dấu

Bài 3:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nối hình bên vào chỗ trống cho hai hàng

- Giáo viên tóm tắt nội dung IV Củng cố

- Giáo viên nhận xét đánh giá học

- Học sinh làm bảng con:

3

- Học sinh thi nhóm nêu > = < =

- Học sinh thực hành nối mơ hình bảng

(5)

-Tiết 2: TẬP VIẾT

Tiết 3: lễ, cọ, bờ, hổ

A Mục tiêu

- Viết chữ: lễ cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ thường, cỡ vừa theo tập viết tập

B Đồ dùng:

- Bảng phụ - Chữ mẫu

C Các hạot động dạy học:

- Giáo viên Kiểm tra viết học sinh III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn viết bảng

- Giáo viên hướng dẫn quy trình viết chữ lên bảng lớp

- Giáo viên lưu ý uấn lắn giúp học sinh viết qui trình chữ

- Giáo viên giải nghĩa nọi dung viết 3) Hướng dẫn viết vở:

- Giáo viên lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút, cách để vở, khoảng cách từ mắt đến cho

- Giáo viên đọc nội dung viết hướng dẫn học sinh viết

- Giáo viên uấn lắn giúp học sinh hoàn thành viết

- Giáo viên thu vài chấm sửa lỗi sai lên bảng lớp IV.Củng cố- Dặn dò:

- Học sinh đọc chữ mẫu, nêu độ cao khoảng âm chữ, chữ với - Học sinh nêu qui trình viết, vị trí dấu

- Học sinh tơ gió, viết bảng chữ theo giáo viên

- Học sinh ý viết qui trình

- Học sinh đọc lại nọi dung viết

- Học sinh mở quan sát viết

- Học sinh quan sát sửa sai

(6)

Tiết 31, 32: d, đ A Mục tiêu:

- Đọc được: d, đ, dê, đò; từ câu ứng dụng

- Viết được: d, đ, dê, đò.( viết 1/2 số dòng quy định tập viết 1, tập một)

- Luyện nói từ – theo chủ để: dế, cá cờ, bi ve, đa B Đồ dùng:

- Đọc: Ca nô, bó mạ, bị bê có bó cỏ, bị bê no nê - Viết: n, m, nơ, me

III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Dạy chữ ghi âm:

* Dạy chữ d a)Nhận diện chữ đ

- GV ghi chữ d lên bảng đọc mẫu hỏi: ? Chữ d gồm nét

b) Phát âm đánh vần: - GV đọc mẫu: d

- GV ghi bảng tiếng dê đọc trơn tiếng

? Tiếng dê âm ghép lại - GV đánh vần chữ dê

- GV giới thiệu tranh rút từ dê giải nghĩa

* Dạy chữ đ tương tự chữ d c) Đọc từ ứng dụng:

* Đọc tiết

- HS đọc chữ d (CN- ĐT) - HS trả lời so sánh d với a

- HS đọc chữ d theo GV (CN- ĐT) - HS đọc trơn tiếng : dê (CN-ĐT) - HS nêu cấu tạo tiếng dê

- HS đánh vần: d – ê – dê ( CN-ĐT) - HS đọc trơn từ (CN-ĐT)

HS nhẩm từ ứng dụng tìm tiếng (ĐV-ĐT)

- HS đọc lại tồn từ ứng dụng(CN-ĐT) - HS tơ gió

- HS viết bảng

- HS đọc xuôi ngược (CN- ĐT) - HS nhẩm tìm tiếng có âm mới( ĐV- ĐT) tiếng

(7)

* Đọc sách giáo khoa: - GV đọc mẫu lần

- GV yêu cầu HS đọc trơn tiết * Đọc câu ứng dụng:

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng

- GV giải nghĩa câu ứng dụng

b) luyện viết:

c) Luyện nói:

? Tại trẻ em lại thích vật, đồ vật

? Em có biết đồ chơi khơng ? Em thấy cá cờ thường sống đâu ? Hãy kể tên loài cá mà em biết

- GV giải nghĩa nội dung phần luyện nói IV Củng cố- Dặn dị:

? Hơm học

SGK

- HS đọc lại toàn câu ứng dụng( CN-ĐT)

- HS đọc nhóm đơi thi nhóm

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS hỏi trả lời nhóm đơi theo nội dung câu hỏi GV

- HS đọc lại nội dung SGK( CN- ĐT)

-Tiết 3: TOÁN

Tiết 15: Luyện tập chung. A Mục tiêu:

(8)

B Đồ dùng:

- Các mơ sách giáo khoa - Bảng phấn, sách giáo khoa

I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: - Học sinh so sánh điền dấu:

5 1

2 3

III Bài mới: 1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn làm tập: Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đếm số đồ vật tranh véau vẽ thêm bớt hay làm hai cách cho hai tranh vẽ

Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát dãy số từ đến để điền vào ô trống cho phù hợp

Bài 3:( GV hướng dẫn tương tự 2) - Giáo viêv tóm lại nọi dung IV Củng cố- Dặn dò:

- Giáo viên nhận xết đánh giá học

- Học sinh thực hành nhóm nêu:

a) Thêm bơng hoa vào hình bên phải ta có: =

b) Bớt kiến hình bên trái ta có: 3=3

c)

- Học sinh tìm điền vào ô trống < < 4, <

-Thứ năm ngày 12 tháng năm 20 Tiết 1: TOÁN

Tiết 16: Số 6

A Mục tiêu:

- Biết thêm 6, viết số 6, đọc đếm số 6; so sánh số phạm vi 6, biết vị trí số day số từ đến

B Đồ dùng.

- Các nhóm có đồ vật loại - Bộ đồ dùng dạy toán

C Các hoạt động dạy học.

(9)

- Học sinh đọc viết số từ đến III Bài

1 Giới thiệu Giới thiệu số

- Giáo viên đính nhóm có đồ vật lên bảng

- Giáo viên vào nhóm giới thiệu: “Có búp bê, có bơng hoa ” Tất nhóm có Vậy dùng số để số lượng đồ vật có nhóm

- Giáo viên giới thiệu số in số viết

- Giáo viên ghi số giới thiệu quy trình viết số

- Giáo viên bảng số cho học hinh đọc

4 Thực hành

Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết số Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đếm số lượng mẫu vật ghi số số lượng mẫu vật

Bài 3:

- Giáo viên yêu cầu học sinh điền số vào ô trống để dãy sốtừ đến

Bài 4:

- Giáo viên yêu cầu học sinh so sánh cặp số điền dấu

- Giáo viên ghi dãy số: 1, 2, 3, 4, 5,

- Học sinh quan sát đếm số lượng nhóm đồ vật

- Học sinh đọc: + búp bê + hoa

- Học sinh nêu độ cao viết vào bảng số

- Học sinh đọc cá nhân, đồng

- Học sinh viết vào

- Học sinh đếm ghi số lượng đồ vật vào ô trống tương ứng

- Học sinh ghi đọc dãy số

- Học sinh làm bảng con:

6 - Học sinh đọc xuôi ngược cá nhân, đồng

IV Củng cố dặn dò

- Giáo viên yêu cầu học sinh đếm xuôi ngược:  6;  - Tóm lại nội dung Nhận xét học

-Tiết TIẾNG VIỆT

Tiết 33, 34: t, th

A Mục tiêu:

(10)

- Viết được: t, th, tổ, thỏ.( viết 1/2 số dòng quy định tập viết 1, tập một)

- Luyện nói từ – theo chủ để: ổ, tổ B Đồ dùng:

- Đọc: Dì Na đị, bé mẹ chợ - Viết: d, dê, đ, đò

III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Dạy chữ ghi âm:

* Dạy chữ t a)Nhận diện chữ t

- GV ghi chữ t lên bảng đọc mẫu hỏi: ? Chữ t gồm nét

b) Phát âm đánh vần: - GV đọc mẫu: t

- GV ghi bảng tiếng tổ đọc trơn tiếng

? Tiếng tổ âm ghép lại - GV đánh vần chữ tổ

- GV giới thiệu tranh rút từ tổ giải nghĩa

* Dạy chữ th tương tự chữ t c) Đọc từ ứng dụng:

Tiết 3

* Đọc tiết

* Đọc câu ứng dụng: - GV ghi câu ứng dụng lên bảng

- GV giải nghĩa câu ứng dụng

- HS đọc chữ t (CN- ĐT) - HS trả lời so sánh t với i

- HS đọc chữ dttheo GV (CN- ĐT) - HS đọc trơn tiếng : tổ (CN-ĐT) - HS nêu cấu tạo tiếng tổ

- HS đánh vần: t - ô- tổ ( CN-ĐT) - HS đọc trơn từ (CN-ĐT)

HS nhẩm từ ứng dụng tìm tiếng (ĐV-ĐT)

- HS đọc lại toàn từ ứng dụng(CN-ĐT)

- HS tơ gió

- HS viết bảng

- HS đọc xuôi ngược tiết (CN- ĐT)

- HS nhẩm tìm tiếng có âm mới( ĐV-ĐT) tiếng

(11)

b) luyện viết:

c) Luyện nói:

? Em có biết có tổ? có ổ khơng ? Vậy người có để

? Nhà em ni vật tổ ổ ? Hãy kể tên vật

- GV giải nghĩa nội dung phần luyện nói

* Giúp HS thấy có quyền học tập

* Để giữ gìn, bảo vệ mơi trường sống em phải làm

IV Củng cố- Dặn dị: ? Hơm học

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HS hỏi trả lời nhóm đơi theo nội dung câu hỏi GV

- HS đọc lại nội dung SGK( CN- ĐT)

Thứ sáu ngày 13 tháng năm 20 Tiết 1: TIẾNG VIỆT

Bài 35, 36: Ôn tập

A Mục tiêu:

- Đọc được: i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ, câu ứng dụng từ 12 đến

16

- Viết được: i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ ứng dụng từ 12 đến 16 - Nghe- hiểu- kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: cò lò dò

B đồ dùng:

(12)

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần truyện kể

- Đọc: học sinh đọc câu ứng dụng trước - Viết: t, tổ, th, thỏ

III Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2)Dạy ôn tập:

a) Dạy chữ âm vừa học: - GV giới thiệu nội dung bảng phụ b) Hướng dẫn HS ghép tiếng:

- GV yêu cầu HS đọc chữ cột hàng ngang hàng dọc để ghép thành tiếng

- GV viết tiếng vào hồn thiện bảng ơn

- GV giải nghĩa tiếng c) Đọc từ ứng dụng

- GV viết nội dung từ ứng dụng lên bảng lớp

- GV giải nghĩa từ ứng dụng

- GV nội dung bảng cho HS đọc trơn

d) Hướng dẫn viết bảng

- GV viết mẫu phân tích qui trình viết chữ

Tiết 2:

3) Luyện tập a Luyện đọc

* Đọc tiết 1:

- Giáo viên nội dung tiết cho HS đọc trơn

* Đọc câu ứng dụng:

- Giáo viên viết nội dung câu ứng dụng lên bảng

- Giáo viên giải nghĩa câu ứng dụng b Luyện viết:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết

- Giáo viên thu vài chấm nhận xét - Giáo viên biểu dương viết

- HS đọc chữ cột hàng dọc hàng ngang( CN-ĐT)

- HS ghép chữ cột hàng ngang hàng dọc thành tiếng

- HS đọc trơn nội dung bảng ôn(CN-ĐT)

- HS tìm tiếng có âm ơn(ĐV-ĐT)

- HS đọc lại nội dung từ ứng dụng(CN-ĐT)

- HS đọc trơn toàn nội dung bài(CN-ĐT)

- HS quan sát GV viết mẫu đọc lại nội dung viết

- HS nêu độ cao khoảng cách âm mội chữ, khoảng cách chữ tiếng sau viết

- Học sinh đọc trơn nội dung tiết 1(CN-ĐT)

- Học sinh tìm tiếng câu ứng dụng đánh vần đọc trơn tiếng đó.(CN-ĐT)

- Học sinh đọc trơn câu ứng dụng (CN-ĐT)

(13)

đẹp

c) Kể chuyện:

- Giáo viên giới thiệu tên truyện kể,ghi bảng

- Giáo viên kể chuyện lần câu truyện

- Giáo viên kể chuyện lần hai đoạn kết hợp tranh minh hoạ

- Giáo viên học sinh bình trọn nhóm, bạn kể hay

- Giáo viên tóm lại nội dung câu chuyện IV.Củng cố- Dặn dị:

? Hơm học

- Giáo viên nhận xét, đánh giá học

- Học sinh đọc tên truyện

- Học sinh nghe nhớ tên nhân vật truyện

- Học sinh nghe nhớ nội dung đoạn truyện

- Học sinh kể chuyện nhóm

- Học sinh thi kể chuyện nhóm - Học sinh thi kể chuyện cá nhân trước lớp

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh đọc lại toàn

-Tiết 3: TẬP VIẾT.

Tiết 4: Mơ, do, ta, thỏ. A Mục tiêu

- Viết chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

B Đồ dùng:

- Bảng phụ - Chữ mẫu

C Các hạot động dạy học:

- Giáo viên Kiểm tra viết học sinh III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn viết bảng

- Giáo viên hướng dẫn quy trình viết chữ lên bảng lớp

- Học sinh đọc chữ mẫu, nêu độ cao khoảng chữ tiếng với

- Học sinh nêu qui trình viết, vị trí dấu

(14)

- Giáo viên lưu ý uấn lắn giúp học sinh viết qui trình chữ

- Giáo viên giải nghĩa nọi dung viết 3) Hướng dẫn viết vở:

- Giáo viên lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút, cách để vở, khoảng cách từ mắt đến cho

- Giáo viên đọc nội dung viết hướng dẫn học sinh viết

- Giáo viên uấn lắn giúp học sinh hoàn thành viết

- Giáo viên thu vài chấm sửa lỗi sai lên bảng lớp IV.Củng cố- Dặn dò:

- Học sinh ý viết qui trình

- Học sinh đọc lại nọi dung viết

- Học sinh mở quan sát viết

- Học sinh quan sát sửa sai

-Tiết 4: GIÁO DỤC TẬP THỂ

Bài 3: Đánh giá nhận xét tuần 4.

GV đánh giá mặt hoạt động tuần

1 Đạo đức

Các em ngoan có ý thức tu dưỡng rèn luyện đạo đức , kính thầy yêu bạn

2.Học tập :

Lớp học có nè nếp , xong bên cạnh có em chưa thực tích cực học tập , chất lượng lớp hoc chưa cao , có nhiều tiến

Nhiều em chưa thực cố gắng học tập, trật tự gờ học, việc tự học em chưa tốt

3.Công tác lao động:

Công tác vệ sinh lớp chưa tốt

4.Các hoạt động khác :

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	101,5 KB