Đề ôn thi vào lớp 6 môn Toán (Có đáp án và hướng dẫn giải)

Câu 4: Người ta xếp 4 hình chữ nhật bằng nhau để được một hình vuông ABCD và bên trong có phần trống hình vuông MNPQ.. Biết số học sinh nữ chiếm 60% số học sinh của lớp học.. b) Tính di[r]

(ĐỀ SỐ 1)

Bài : Tính : ( điểm )

a)

+

+

b) (27,09 + 258,91)  25,4 Bài : Tìm y : ( điểm ) 52  ( y : 78 ) = 3380 Bài : ( điểm )

Một người thợ làm làm làm 112 sản phẩm Hỏi người thợ làm làm sản phẩm loại ? Bài : ( điểm )

Cho tam giác ABC có diện tích 150 m2 Nếu kéo dài đáy BC ( phía B ) m diện

tích tăng thêm 35 m2 Tính đáy BC tam giác

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA Bài : ( điểm ) Mỗi tính cho (1điểm )

a)

+

+

= 24 12

+ 24

8 +

24

= 24

6 12 

= 24 26

= 12 13

b) (27,09 + 258,91)  25,4 = 286  25,4

= 7264,4 Bài : Tìm y : ( điểm )

52  ( y : 78 ) = 3380

( y : 78 ) = 3380 : 52 ( 1điểm ) ( y : 78 ) = 65 ( 0,5 điểm ) y = 65  78

y = 5070 ( 0,5 điểm ) Bài : ( điểm )

Mỗi người thợ làm số sản phẩm là:

112 : (  ) = ( sản phẩm ) ( điểm )

Trong ba ngày người thợ làm tất số :

9  = 27 ( ) ( 0,5 điểm )

Trong ba ngày người thợ tất số sản phẩm :  27 = 189 ( sản phẩm ) ( điểm )

Bài

: ( điểm )

- Vẽ hình cho ( 0,5 điểm ) A

A

B H C E - Chiều cao hạ từ đỉnh A xuống đáy BC tam giác :

30  : = 12 ( cm ) ( điểm )

- Vì AH chiều cao chung hai tam giác ABC ADB Nên đáy BC tam giác :

150  : 12 = 25 ( cm ) ( điểm )

Đáp số : 30 ( cm ) ( 0,5 điểm ) (ĐỀ SỐ 2)

Câu 1: (1 điểm)

a) Viết phân số lớn có tổng tử số mẫu số 10 b) Viết phân số nhỏ có tổng tử số mẫu số 2000

Câu 2: (1 điểm)

Tìm y: 55 – y + 33 = 76

Câu 3: (2 điểm)

Cho số tự nhiên ab 7ab Biết trung bình cộng chúng 428 Tìm số Câu 4: (3 điểm)

Bạn An có 170 viên bi gồm hai loại: bi màu xanh bi màu đỏ Bạn An nhận thấy

9

số bi xanh

số bi đỏ Hỏi bạn An có viên bi xanh, viên bi đỏ ?

Câu 5: (3 điểm)

Một mảnh vườn hình chữ nhật có chu vi 92 m Nếu tăng chiều rộng thêm m giảm chiều dài m mảnh vườn trở thành hình vng Tính diện tích ban đầu mảnh vườn

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA Câu 1: (1 điểm) Đúng câu điểm

a) Phân số lớn có tổng tử số mẫu số 10 là:

b) Phân số nhỏ có tổng tử số mẫu số 2000 là: 2000

0

Tìm y: 55 – y + 33 = 76

55 - y = 76 – 33 55 - y = 43 y = 55 – 43 y = 12 Câu 3: (2 điểm)

Tổng hai số là: 428 x = 856 Ta có: ab + 7ab = 856

ab + 700 + ab = 856

ab x = 856 – 700 ab x = 156 ab = 156 : ab = 78 Vậy hai số là: 78 778

( HS giải cách khác: Tổng – Hiệu;… ) Câu 4: (3 điểm)

9

Bi xanh:

170 viên Bi đỏ

8

Tổng số phần là: + = 17 (phần) Giá trị phần: 170 : 17 = 10 (viên)

Số bi xanh là: 10 x = 90 (viên) Số bi đỏ là: 10 x = 80 (viên)

ĐS: 90 viên bi xanh; 80 viên bi đỏ Câu 5: (3 điểm)

Tổng chiều dài chiều rộng mảnh vườn là: 92 : = 46 (m) Hiệu số chiều dài chiều rộng là: + = 10 (m)

Chiều rộng mảnh vườn là: (46 – 10 ) : = 18 (m) Chiều dài mảnh vườn là: (46 + 10 ) : = 28 (m) Diện tích mảnh vườn là: 18 x 28 = 504 (m2)

ĐS: 504 m2

(ĐỀ SỐ 3) Câu 1: (1 điểm)

Câu 2: (2 điểm)

Hai vải xanh đỏ dài 68 m Nếu cắt bớt

vải xanh

vải đỏ phần lại hai vải dài Tính chiều dài vải

Câu 3: (2 điểm)

An có 20 viên bi, Bình có số bi

2 số bi An Chi có số bi mức trung bình cộng bạn viên bi Hỏi Chi có viên bi ?

Câu 4: (2 điểm)

Một cửa hàng có rổ cam quýt, rổ có loại Số rổ 50, 45, 40, 55, 70 Sau bán rổ số cam cịn lại gấp lần số quýt Hỏi rổ lại rổ đựng cam, rổ đựng quýt ?

Câu 5: (3 điểm)

Một đám đất hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng số tự nhiên Chiều dài gấp lần chiều rộng Có diện tích từ 60 m2 đến 80 m2 Tính chu vi đám đất.

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Câu 1: (1 điểm)

2 x – x = x - : = x x - = x x + = 10 : + - = x + - = + + + =

2 : + : = 2 x + : = 22 : – = Câu 2: (2 điểm)

Phân số số vải lại vải xanh là: -

=

(tấm vải xanh) 0,25đ

Phân số số vải lại vải đỏ là: -

=

(tấm vải đỏ) 0.25đ

Theo đầu ta có:

vải xanh =

vải đỏ

Hay:

vải xanh = 10

4

vải đỏ 0,25đ

Ta có sơ đồ:

7

Vải xanh:

68 m 0,25đ Vải đỏ

10

Tổng số phần là: + 10 = 17 (phần) 0,5đ

Giá trị phần: 68 : 17 = (m) 0,5đ

Chiều dài vải đỏ là: x 10 = 40 (m) 1đ ĐS: Vải xanh: 28 m ; Vải đỏ: 40 m

Câu 3: (2 điểm)

Số bi Bình là: 20 x

2 = 10 (viên) 0,5đ

Nếu Chi bù viên bi cho bạn chia số bi bạn

trung bình cộng bạn 0,5đ

Vậy trung bình cộng số bi bạn là: ( 20 + 10 + 6) : = 18 (viên) 1đ

Số bi Chi là: 18 + = 24 (viên) 1đ

ĐS: 24 viên Câu 4: (2 điểm)

Sau bán rổ số cam cịn lại gấp lần số quýt lại Do số cịn lại phải số chia hết cho 4; số quýt chiếm

4

số lại 0,5đ Lúc chưa bán cửa hàng có số là: 50 + 45 + 40 + 55 + 70 = 260 (quả) 0,5đ

Số 260 chia hết cho 4, nên số bán phải số chia hết cho Vì số 40 số chia hết

cho nên bán rổ 40 0,5đ

Số lại là: 260 – 40 = 220 (quả) 0,5đ

Số quýt lại là: 220 : = 55 (quả) 1đ

Vậy rổ cịn lại có rổ chứa 55 qt có rổ chứa cam rổ có 45 quả,

rổ có 50 quả, rổ có 70 1đ

Câu 5: (3 điểm)

Vì chiều dài đám đất gấp lần chiều rộng nên diện tích đám đất số chia hết cho Ta chia đám đất thành hình vng

Từ 60 – 80 số chia hết cho là:60, 63, 66, 69, 72, 75, 78

Suy diện tích hình vng là: 21, 22, 23, 24, 25, 26

Vì cạnh hình vng chiều rộng đám đất hình chữ nhật số tự nhiên nên diện tích hình vng 25m2.

Suy cạnh hình vng hay chiều rộng đám đất 5m để có x = 25m2.

Chiều dài đám đất : x = 15 (m)

Chu vi hình chữ nhật: (15 + 5) x = 40 (m) ĐS: 40 m

(ĐỀ SỐ 4) Câu 1: (2 điểm)

a) Cho hai biểu thức: A = 101 x 50 ; B = 50 x 49 + 53 x 50

Khơng tính trực tiếp, sử dụng tính chất phép tính để so sánh giá trị số A B b) Cho phân số:

27 13

15

7

Không quy đồng tử số, mẫu số so sánh hai phân số Câu 2: (2 điểm)

Trong đợt khảo sát chất lượng học kì I, điểm số 150 học sinh khối lớp Năm trường tiểu học xếp thành bốn loại: giỏi, khá, trung bình yếu Số học sinh đạt điểm

15

số học sinh khối Số học sinh đạt điểm giỏi

số học sinh đạt điểm a) Tính số học sinh đạt điểm giỏi số học sinh đạt điểm

b) Tính số học sinh đạt điểm trung bình số học sinh đạt điểm yếu, biết

số học

sinh đạt điểm trung bình

số học sinh đạt điểm yếu Câu 4: (3 điểm)

Một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài gấp chiều rộng Hỏi diện tích khu vườn biết tăng chiều dài lên m giảm chiều rộng m diện tích giảm 225m2.

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Câu 1: (2 điểm)

a) A= 101 x 50

B = 50 x 49 + 53 x 50 = 50 x (49 + 53) = 50 x 102

Vì 50 = 50 101 < 102 Nên A < B b) Đảo ngược phân số cho Viết

27 13

đảo ngược thành 13 27

Viết 15

7

đảo ngược thành 15 So sánh 13 27 15 Ta có: 13 27 = 13 15 = Vì 13 <

nên 13 < Do 13 27 < 15 Vì 13 27 < 15 nên 27 13 > 15

* HS so sánh: Cùng nhân vế với 2, nhân vế với Câu 2: (2 điểm)

Gọi số A

A chia cho dư nên (A + 1) chia hết cho A chia cho dư nên (A + 1) chia hết cho

Nên (A + 1) vừa chia hết cho cho (A + 1) lớn để vừa chia hết cho 3, 90 Vậy A = 90 – = 89

A= 89

a) Số học sinh đạt điểm là: 150 x 15

7

= 70 (học sinh)

Số học sinh đạt điểm giỏi là: 70 x

= 42 (học sinh)

b) Ta có:

số học sinh đạt điểm trung bình =

số học sinh đạt điểm yếu

Hay: 10

6

số học sinh đạt điểm trung bình =

số học sinh đạt điểm yếu

Số học sinh đạt điểm trung bình yếu là: 150 – (70 + 42) = 38 (học sinh) Số học sinh đạt điểm trung bình là: 38 : 910 + 9) x 10 = 20 (học sinh)

Số học sinh đạt điểm yếu là: 38 - 20 = 18 (học sinh)

ĐS: giỏi: 42 HS ; khá: 70 HS; TB: 20 HS; Yếu: 18 HS.

Câu 4: (3 điểm)

Theo hình vẽ ta thấy 225m2chính diện tích hình chữ nhật MNPQ

Vậy độ dài PQ là: 225 : = 45 (m) 5m

M N

5m

Q P

Độ dài hiệu chiều dài khu vườn lúc đầu chiều rộng khu vườn lúc sau Vậy hiệu chiều dài chiều rộng lúc đầu là:

45 – = 40 (m)

Chiều rộng lúc đầu là: 40 : = 20 (m) Chiều dài lúc đầu là: 20 x = 60 (m)

Diện tích khu vườn lúc đầu là: 20 x 60 = 1200 (m2)

ĐS: 1200 (m2)

(ĐỀ SỐ 5) Câu 1: (2 điểm)

a) Viết phân số 87 dạng tổng phân số có tử số b) Tính: (1 - 12 ) x (1 - 13) x (1 - 41 ) x (1 - 51 )

Câu 2: (2 điểm)

Cho số có chữ số: a chữ số hàng chục b chữ số hàng đơn vị, viết ab Giả sử a > b

a) Em chứng tỏ hiệu (ab- ba) luôn chia hết cho

b) Chứng tỏ tổng (ab+ ba ) luôn chia hết cho 11 Số ba số viết ngược lại số ab

Học sinh lớp Năm trường tiểu học thành lập đội tuyển tham gia Hội khỏe Phù Đổng Dự định, số bạn nữ 41 số học sinh đội Nhưng có bạn nữ khơng tham gia mà thay bạn nam Khi số bạn nữ 14 số học sinh nam Tính số học sinh đội tuyển

Câu 4: (3 điểm)

Một bìa hình chữ nhật có chiều rộng 12 chiều dài Tính diện tích bìa đó, biết tăng chiều dài chiều rộng lên dm diện tích bìa tăng thêm 49,5dm2

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Câu 1: (2 điểm) câu điểm.

a) Ta viết: 78 = 1284= 81 + 82 + 84 Do đó: 87 = 81 + 41 + 21

b) Tính : (1 - 12 ) x (1 - 13) x (1 - 41 ) x (1 - 51 ) = 21 x 32 x 43 x 54

= 51

Câu 2: (2 điểm) câu 2,5 điểm. a) Ta có: ab= a x 10 + b; ba= b x 10 + a

ab- ba= a x 10 + b - b x 10 – a = a x – b x

= (a – b) x

Vậy hiệu (ab- ba) luôn chia hết cho b) Ta lại có : ab+ ba = a x 10 + b + b x 10 + a

= a x 11 + b x 11 = (a + b) x 11

Vậy tổng (ab+ ba) luôn chia hết cho 11 Câu 3: (3 điểm)

Thay bạn nữ bạn nam tổng số học sinh đội khơng thay đổi

Vì số học sinh nữ lúc sau 41 số học sinh nam Nên số học sinh nữ 51 số học sinh đội

ĐS: 20 HS Câu 4: (3 điểm)

Do diện tích tăng thêm 49,5dm2 nên phần gạch chéo có diện tích : 49,5 – = 40,5(dm2)

Phần gạch chéo chia thành HCN Nên phần có diện tích là:

40,5 : = 13,5 (dm2)

Vậy chiều rộng bìa là: 13,5 :3 = 4,5 (dm) Chiều dài bìa là: 4,5 x = (dm)

Diện tích bìa là: 4,5 x = 40,5 (dm2) ĐS: 40,5 dm2

(ĐỀ SỐ 6) Câu 1: (2 điểm)

a) Thực phép tính:

3,54 x 73 + 0,23 x 25 + 3,54 x 27 + 0,17 x 25 b) Tìm số tự nhiên x biết:

19 15

x 38

< x < 15 67

+ 15 56

Câu 2: (1 điểm)

a) Có thể lập số có chữ số khác từ chữ số: 0, 3, 5, ? b) Trong số lập (phần a) có số chia hết cho ? Câu 3: (2 điểm)

Một người có số viên phấn Nếu chia số phấn vào 63 hộp dư viên Nếu thêm vào số phấn 47 viên chia vừa đủ 67 hộp Hãy tìm số phấn chứa hộp số phấn người có

Câu 4: (2 điểm)

Ba người làm chung cơng việc hồn thành cơng việc 40 phút Nếu làm riêng người thứ phải xong công việc, người thứ hai phải 12 xong công việc Hỏi người thứ ba làm phải xong cơng việc ?

Câu 5: (3 điểm)

Một đám ruộng hình thang có diện tích 1155m2 có đáy bé đáy lớn 33 m Người

ta kéo dài đáy bé thêm 20 m kéo dài đáy lớn thêm m phía để hình thang Diện tích hình thang diện tích hình chữ nhật có chiều rộng 30 m chiều dài 51 m Hãy tính đáy bé, dáy lớn ruộng hình thang ban đầu

Câu 1: (2 điểm) câu điểm. a) 3,54 x 73 + 0,23 x 25 + 3,54 x 27 + 0,17 x 25 = ( 3,54 x 73 + 3,54 x 27) + (0,23 x 25 + 0,17 x 25) = 3,54 x (73 + 27) + 25 x (0,23 + 0,17)

= 3,54 x 100 + 25 x 0,4 = 354 + 10

= 364

b) Tìm số tự nhiên x biết:

19 15

x 385 < x < 1567 + 1556

5 19

38 15

x x

< x < 67 1556

1

2

x x

< x < 12315 < x < 8,2 Vậy x = x = Câu 2: (1 điểm)

a) Lập số có chữ số chữ số hàng trăm phải khác 0, nên chữ số hàng trăm có cách chọn (3, 5, 6); Hàng chục có cách chọn; Hàng đơn vị có cách chọn

Vậy số phải tìm là: x x = 18 (số)

b) Trong số có số chia hết cho là: 306, 360, 603, 630 Câu 3: (2 điểm)

Hiệu số hộp phấn lần sau so với lần đầu là: 67 – 63 = (hộp) Số phấn hộp là: 47 + = 48 (viên)

Số phấn hộp là: 48 : = 12 (viên) Tổng số phấn có là: 12 x 63 + = 757 (viên)

ĐS: 12 viên; 757 viên Câu 4: (2 điểm)

Đổi: 40 phút = 232 = 38

1 người làm là: : 38 = 83(công việc) người thứ làm là: : = 81(công việc) người thứ hai làm là: : 12 = 121 (công việc)

1 người thứ ba làm là: 38 - (81 +121 ) = 61 (công việc) Thời gian người thứ ba làm xong công việc: : 61 = (giờ)

1155m2 D H C G

Hình thang ABCD có diện tích diện tích hình chữ nhật có chiều rộng 30 m, chiều dài 51 m

Do diện tích hình thang AEGD là: 51 x 30 = 1530 (m2) Diện tích phần tăng thêm BEGC là: 1530 – 1155 = 375 (m2) Chiều cao BH hình thang BEGC là: 375 x : (20 + 5) = 30 (m) Chiều cao BH chiều cao hình thang ABCD Do tổng hai đáy AB CD là: 1155 x : 30 = 77 (m)

Đáy bé AB là: (77 – 33) : = 22 (m) Đáy lớn CD là: 33 + 22 = 55 (m)

ĐS: Đáy bé : 22 m Đáy lớn : 55m

(ĐỀ SỐ 7) Câu 1: (3 điểm)

a) Tìm giá trị a, biết:

(1 + + + ……… + 100) : a = 17 b) Tìm giá trị x, biết:

(x -

) x

=

-

c) Không quy đồng mẫu số, so sánh phân số sau: 2001 2000

2002 2001

Câu 2: (2 điểm)

Nhằm giúp học sinh vùng lũ lụt, lớp 5A quyên góp số sách giáo khoa Biết lớp 5A có 38 học sinh, lớp 5B có 42 học sinh; lớp 5A quyên góp số sách lớp 5B 16 học sinh qun góp số sách Tính số sách lớp quyên góp

Câu 3: (2 điểm)

Cho số tự nhiên có ba chữ số Người ta viết thêm số 90 vào bên trái số cho để số có năm chữ số Lấy số chia cho số cho thương 721 khơng cịn dư Tìm số tự nhiên có ba chữ số cho

Câu 4: (3 điểm)

Cho hình thang vng ABCD (xem hình vẽ) có diện tích 16cm2 AB =

CD Kéo dài DA CB cắt M Tính diện tích tam giác MAB

D C

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Câu 1: (3 điểm) câu điểm.

a) Ta tính trước số bị chia: + + + …… + 100

Dãy số gồm có số hạng: (100 – 1) : + = 34 (soá hạng) Ta thấy: + 100 = + 97 = 101 = …

Do số bị chia là: 101 x 34 : = 1717 Ta có: 1717 : a = 17

a = 1717 : 17 a = 101 Vaäy a = 101

b) (x - 21 ) x 35 = 47 - 21 c) 20002001 vaø 20022001

(x - 21 ) x 35 = 45 Ta coù: - 20012000= 20011 x - 21 = 45 : 35 - 20021

x - 12 = 43 Vì 20011 > 20021 Nên20012000 < 20022001 x = 43 + 21

x = 54 Caâu 2: (2 điểm)

Số học sinh lớp 5B nhiều lớp 5A là: 42 – 38 = (học sinh) Số sách học sinh quyên góp là: 16 : = (quyển) Số sách lớp 5A quyên góp là: x 38 = 152 (quyển) Số sách lớp 5B quyên góp là: x 42 = 168 (quyển)

Đáp số: 5A: 152 quyển; 5B: 168 Câu 3: (2 điểm)

Gọi số phải tìm abc ( a> ; a, b, c <10) Số 90abc Theo đề ta có:

abc x 721 = 90abc

abc x 721 = 90000 + abc abc x 720 = 90000 abc = 90000 : 720 abc = 125

M

A B

D C

* Nối B với D nối A với C Xét tam giác: BAD CAD Có: - Chung đáy AD

- Chiều cao AB = 31 CD S.BAD = 13 S.CAD Do đó: S.BAD = 41 S.ABCD

S.BAD = 16 : = (cm2) S.BDC = 16 - = 12 (cm2)

* Tam giác BDM tam giác CDM có chung đáy MD chiều cao BA = 13 CD Do đó: S.BDM = 31 S.CDM

Suy S.BDM = 12 S.BDC

Maø S.BDC = 12cm2 Neân S.BDM = 12 : = (cm2) Vì S.MAB = S.BDM - S.BAD Nên

S.MAB = – = (cm2)

Đáp số: S.MAB = (cm2) (ĐỀ SỐ 8)

Câu 1: (2 điểm)

Trung bình cộng số 75 Nếu thêm vào bên phải số thứ ta số thứ Nếu ta gấp lần số thứ số thứ Hãy tìm số thứ

Câu 2: (2 điểm)

Tính nhanh giáá trị biểu thức:

A = 313,5 6 1420 9  4 ,5  78024  273

Câu 3: (3 điểm)

Câu 4: (3 điểm)

Cho hình tam giác ABC có góc A góc vng AB = 15cm; AC = 18cm; P điểm nằm cạnh AB cho AP = 10cm Qua điểm P, kẻ đường thẳng song song với cạnh BC, cắt cạnh AC Q.Tính diện tích hình tam giác APQ

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Câu 1: (2 điểm)

Tổng số cho là: 75 x = 225

Số thứ gấp 10 lần số thứ hai, số thứ ba gấp lần số thứ Do số thứ là: 225 : (10 + + 1) = 15

Số thứ là: 15 x 10 = 150 Số thứ ba là: 15 x = 60

Đáp số: 150 ; 15 ; 60 Câu 2: (2 điểm)

A = 313,5 6 1420 9  4 ,5  78024  273

= (3  27) 13,(56  142024)  (139,5 21780) (21  18)  15 = 13530(1424 1578)

= 135 135 220 = 220

Vaäy A = 220 Câu 3: (3 điểm)

Thời gian người thứ từ A, vượt quãng đường AB so với người thứ hai từ B, vượt quãng đường AB là:

5giờ 30phút/ 6giờ 36phút = 396330= 65

Ta suy vận tốc người thứ gấp 56 vận tốc người thứ hai nghĩa nhanh người thứ hai 15 vận tốc người thứ hai

Quãng đường AB dài: 18 x (56 +65 ) : 51 = 198 (km) Vận tốc người thứ hai: 198 : 330 x 60 = 36 (km/giờ) Vận tốc người thứ nhất: 36 : x = 30 (km/giờ)

Đáp số: 36 km/giờ ; 30 km/giờ Câu 4: (3 điểm)

B

10

A Q C

Ta coù:

PB = AB – AP

= 15 – 10 = 5(cm) Suy ra:

S.CPB = 12 CA x PB = 21 x 18 x = 45(cm2) Nhưng ta lại có:

S.CQB = S.CPB

Neân S.CQB = 45(cm2)

2

x AB x QC = 45

2

x 15 x QC = 45 QC = 6(cm)

Ta suy ra:

AQ = AC – AQ = 18 – = 12(cm) Do ta có:

S.APQ = 21 AP x AQ = 21 x 10 x 12 = 60 (cm2) Vaäy: S.APQ = 60 cm2

(ĐỀ SỐ 9) Bài 1: Cho phân số :

Thăng chọn hai phân số mà tổng có giá trị lớn Long chọn hai phân số mà tổng có giá trị nhỏ Tính tổng số mà Thăng Long chọn

Bài : Tuổi 12 hiệu tuổi bố tuổi Bốn năm trước, tuổi

bằng 13 hiệu tuổi bố tuổi Hỏi tuổi 41 hiệu tuổi bố tuổi con tuổi người ?

Bài : Một ruộng hình chữ nhật chia thành mảnh, mảnh nhỏ trồng rau và mảnh cịn lại trồng ngơ (hình vẽ) Diện tích mảnh trồng ngơ gấp lần diện tích mảnh trồng rau Chu vi mảnh trồng ngô gấp lần chu vi mảnh trồng rau Tính diện tích ruộng ban đầu, biết chiều rộng mét

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Bài 1: (2 điểm)

Vậy ta xếp phân số sau :

Tổng hai phân số có giá trị lớn :

Tổng hai phân số có giá trị nhỏ :

Do tổng bốn phân số mà Thăng Long chọn :

Bài 2: (2 điểm)

- Tích bốn thừa số x x x = 16 2003 : = 500 (dư 3) nên ta viết tích 2003 thừa số dạng tích 500 nhóm (mỗi nhóm tích bốn thừa số 2) tích ba thừa số cịn lại

Vì tích thừa số có tận là số có tận nên tích 500 nhóm có tận

- Do x x = nên nhân số có tận với ta số có tận (vì x = 48) Vậy tích 2003 thừa số số có tận

Bài 3: (3 điểm)

Hiệu số tuổi bố không đổi Trước năm tuổi 1/3 hiệu này, năm : 1/2 - 1/3 = 1/6 (hiệu số tuổi bố con)

Số tuổi bố : : 1/6 = 24 (tuổi)

Khi tuổi 1/4 hiệu số tuổi bố tuổi : 24 x 1/4 = (tuổi) Lúc tuổi bố : + 24 = 30 (tuổi)

Diện tích mảnh trồng ngơ gấp lần diện tích mảnh trồng rau mà hai mảnh có chung cạnh nên cạnh lại mảnh trồng ngơ gấp lần cạnh cịn lại mảnh trồng rau Gọi cạnh lại mảnh trồng rau a cạnh cịn lại mảnh trồng ngơ a x Vì chu vi mảnh trồng ngơ (P1) gấp lần chu vi mảnh trồng rau (P2) nên nửa chu vi mảnh trồng ngô gấp lần nửa chu

vi mảnh trồng rau

Nửa chu vi mảnh trồng ngô nửa chu vi mảnh trồng rau : a x + - (a + 5) = x a

Ta có sơ đồ :

Độ dài cạnh lại mảnh trồng rau : x : (5 x a - x a) = 7,5 (m) Độ dài cạnh cịn lại mảnh trồng ngơ : 7,5 x = 45 (m)

Diện tích ruộng ban đầu : (7,5 + 4,5) x = 262,5 (m2)

(ĐỀ SỐ 10) Câu 1: điểm

Cho phân số 1615 Em viết phân số cho dạng tổng phân số khác có tử số

Câu 2: điểm

Có số có bốn chữ số, số khơng có hai chữ số giống ? Câu 3: điểm

Có hai bình, lít lít Với hai bình đó, làm để đong lít nước vịi nước máy

Câu 4: điểm

Trong thi đố vui để học An toàn giao thơng, trả lời câu tính 10 điểm, trả lời sai trừ 15 điểm Kết bạn Huy trả lời hết 20 câu hỏi, đạt 50 điểm Hỏi bạn Huy trả lời câu đúng, câu sai

Câu 5: điểm

Cho hình thang vng ABCD có góc A D vuông Đường AC cắt đường cao BH điểm I Hãy so sánh diện tích tam giác DHI với tam giác IBC

Câu 1: điểm

Cho phân số 1615 Em viết phân số cho dạng tổng phân số khác có tử số

Giải

Ta có: 1615 = 161 +161 +161 +161 +161 +161 +161 +161 +161 +161 +161 +161 +161 +161 +161

=161 +(161 +161 )+(161 +161 +161 +161 )+(161 +161 +161 +161 +161 +161 +161 +161 )

=161 +162 +164 +168

=161 +81+14 +21 Câu 2: điểm

Số có bốn chữ số sau: abcd a>0

Với giá trị chọn trước a b lấy giá trị khác ( phải khác giá trị a Với giá trị chọn trước b c lấy giá trị khác ( phải khác giá trị a b )

Với giá trị chọn trước c d lấy giá trị khác ( phải khác giá trị a, b c )

Vậy giá trị chọn trước a số số thoả mãn điều kiện toán là: x x = 504 ( số )

Vì có giá trị khác a ( từ đến ) nên số số có chữ số mà khơng có chữ số giống là: 504 x = 4536 ( số )

Đáp số : 4536 số Câu 3: điểm

Lần 1: Đong đầy nước vào bình lít, đổ sang bình lít

Lần 2: Bình lít cịn lít Đổ nước bình lít đổ lít bình lít sang bình lít Vậy bình lít chứa lít

Lần 3: Đong đầy nước vào bình lít, đổ sang bình lít (khi bình lít chứa lít) Vậy đổ sang bình lít lít

Số lít cần lấy là: – = lít bình lít

Câu 4: điểm

Gọi a số câu đúng,khi số câu sai là: 20 – a Vậy,ta có : 10 x a – 15 x ( 20 – a ) = 50

10 x a – 300 + 15 x a = 50

25 x a = 300 + 50 = 350

a = 350 : 25 = 14

Nên b = 20 – 14 =

CÂU 5: điểm

Xét hai tam giác : AHC tam giác BHC Ta có: A B Cạnh CH chung độ dài cạnh AD = BH

Nên tam giác AHC tam giác BHC (1)

Do diện tích tam giác IHC chung nên: I

Diện tích tam giác AHI diện tích tam giác IBC D C Mặt khác: Xét hai tam giác AHI tam giác DHI Ta có: H

Cạnh IH chung độ dài AB = DH ( ABHD hình chữ nhật ) Nên diện tích tam giác AHI diện tích tam giác DHI (2) Từ (1) (2) ta có: Diện tích tam giác DHI diện tích tam giác IBC

(ĐỀ SỐ 11)

A Phần trắc nghiệm: (5 điểm) Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Câu 1: Kết phép tính 2007

2008- 2006 2007 là:

A

2007 2008 B

2007 C

1

2008 D

2 2007 2008

Câu 2: Cho 125dam2 = km2 Số thích hợp điền vào chỗ chấm là:

A 0,125 B 0,0125 C 0,1250 D 0,1025

Câu 3: Trên đồ tỉ lệ : 1000 có vẽ mảnh đất hình chữ nhật với chiều dài 5cm; chiều rộng 3cm Như vậy, mảnh đất có diện tích là:

A 15dam2 B 1500dam2 C 150dam2 D 160dam2

Câu 4: Một hình hộp chữ nhật tích 216cm3 Nếu tăng ba kích thước hình hộp

chữ nhật lên lần, thể tích hình hộp chữ nhật là:

A 864cm3 B 1296cm3 C 1728cm3 D 1944cm3 Câu 5: Tam giác ABC, kéo dài BC thêm đoạn CD = 1

2BC diện tích tam giác ABC tăng thêm 20dm2 Diện tích tam giác ABC :

A 10dm2 B 20dm2 C 30dm2 D 40dm2

Câu 6: Hai số có tổng số lớn có chữ số Số lớn gấp lần số bé Như vậy, số lớn là:

A 66666 B 77777 C 88888 D 99999

Câu 7: Cho số, lấy số cộng với 0,75 cộng với 0,25 đem cộng với 1, cuối giảm lần kết 12,5 Vậy số là:

A 1,25 B 48 C 11,25 D 11,75

Câu 8: Khi quãng đường, vận tốc tăng 25% thời gian giảm là:

A 25% B 20% C 30% D 15%

Câu 9: Lúc sáng anh Ba từ nhà lên tỉnh với vận tốc 5km/giờ Lúc sáng anh Hai xe máy từ nhà lên tỉnh với vận tốc 25 km/giờ Như vậy, Anh Hai đuổi kịp anh Ba lúc:

14cm ( hình bên) Như vậy, phần tơ đen hình vng ABCD có diện tích là:

A 152,04 cm2 B 174,02 cm2

C 42,14 cm2 D 421,4 cm2

B Phần tự luận:( điểm)

Bài 1: Vườn hoa nhà trường hình chữ nhật có chu vi 160m chiều rộng

3 chiều dài Người ta để

24 diện tích vườn hoa để làm lối Tính diện tích lối

Bài 2: Cho tam giác ABC có cạnh AC dài 6cm , cạnh BC lấy điểm E, cho EB = EC BH đường cao hạ từ đỉnh B tam giác ABC BH = 3cm EH chia tam giác ABC thành hai phần diện tích tứ giác ABEH gấp đơi diện tích tam giác CEH

a/ Tính độ dài đoạn thẳng AH b/ Tính diện tam giác AHE

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG A Phần trắc nghiệm: điểm Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

Học sinh khoanh vào câu trả lời cho 0,5 điểm có kết sau: Câu 1:A Câu 2: B Câu 3: A Câu 4: C Câu 5: D

Câu 6: C Câu 7: B Câu 8: B Câu 9: A Câu 10: C

B Phần tự luận: (5 điểm) Bài 1: ( 2,5 điểm )

Nửa chu vi hình chữ nhật là: 160 : = 80 ( m) ( 0,5 điểm ) Chiều rộng hình chữ nhật là: ( 80 : ) x = 32 ( m2) ( 0,5 điểm )

Chiều dài hình chữ nhật là: ( 80 : ) x = 48 ( m2 ) ( 0,5 điểm )

Diện tích hình chữ nhật là: 32 x 48 = 1536 (m2 ) ( 0,5 điểm )

Diện tích lối : 1536 : 24 = 64 ( m2 ) ( 0,5 điểm )

Bài 2: ( 2,5 điểm )

Vẽ hình cho 0,5 điểm, câu a/ điểm, câu b/ điểm

a/ Gọi S diện tích: Ta có: SBAHE = SCEH

Vì BE = EC hai tam giác BHE, HEC có chiều cao hạ từ đỉnh chung H nên SBHE = SHEC

Do SBAH= SBHE = SHEC

Suy ra: SABC = 3SBHA AC = 3HA ( hai tam giác ABC BHA có chiều cao hạ

từ đỉnh chung B) Vậy HA =

3

AC

= : = ( cm)

b/ Ta có: SABC = x : = ( cm2)

Vì BE = EC hai tam giác BAE, EAC có chiều cao hạ từ đỉnh chung A, nên SBAE =

SEAC đó:

SEAC =

1

2SABC = : = 4,5 (cm

2)

Vì SHEC =

1

3SABC = : = (cm

2)

Nên SAHE= 4,5 – = 1,5 (cm2)

(ĐỀ SỐ 12) Bài (2 điểm) Tìm x :

a) x x 45 + x x 55 = 1000 b) 6x + 12 =

Bài (2 điểm) Mẹ 30 tuổi Sau 20 năm tổng tuổi mẹ tuổi trịn 100. Tính tuổi người ?

Bài (3 điểm) Ba cửa hàng bán 2870 lít dầu Cửa hàng thứ bán gấp đôi cửa hàng thứ hai, cửa hàng thứ hai bán 14 cửa hàng thứ ba Hỏi cửa hàng bán lít dầu ?

Bài (3 điểm) Tính chu vi hình chữ nhật ABCD biết diện tích hình thoi MNPQ 2323dm2 chu vi hình

vng BKHC 2020cm (xem hình vẽ bên)

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Bài (2 điểm) Tìm x : Mỗi câu cho điểm

a) x x 45 + x x 55 = 1000 x x (45 + 55) = 1000 x x 100 = 1000 x = 1000 : 100 x = 10

b) 6x + 12 =

: x + 12 =

: x = - 21

: x = 23

0,5đ

0,25đ 0,25đ

A B

C D

M

N

P

Q

K

x = : 23

x =

0,25đ

0,25đ

0,25đ

0,25đ

Bài (2 điểm) Mẹ 30 tuổi Sau 25 năm tổng tuổi mẹ và tuổi trịn 100 Tính tuổi người ?

Bài giải

Tổng số tuổi người : 100 – 25 x = 50 (tuổi) Tuổi : (50 – 30) : = 10 (tuổi)

Tuổi mẹ : 10 + 30 = 40 (tuổi) Hoặc (50 + 30) : = 40 (tuổi)

Đáp số : mẹ 40 tuổi ; 10 tuổi

0,5đ 0,5đ 0,5đ

0,5đ

Bài (3 điểm) Ta có sơ đồ:

Cửa hàng 1:

Cửa hàng 2: 2870 lít Cửa hàng 3:

Tổng số phần : + 1+ = (phần) Cửa hàng thứ hai bán : 2870 : = 410 (lít) Cửa hàng thứ bán : 410 x = 820 (lít) Cửa hàng thứ ban đa bán : 410 x = 1640 (lít) Đáp số: Cửa hàng thứ bán : 820 lít

Cửa hàng thứ hai bán : 410 lít Cửa hàng thứ ba bán : 1640 lít

0,75 đ

0,25 đ 0,5 đ 0, đ 0, đ

0,5 đ

Bài (3 điểm) Tính chu vi hình chữ nhật ABCD biết diện tích hình thoi MNPQ 2323dm2 chu vi hình

vng BKHC 2020cm (xem hình vẽ bên)

Giải

Diện tích hình chữ nhật ABCD : 2323 x = 4646 (dm2) 0,5đ

A B

C D

M

N

P

Q

K

= 464600 cm2

Chiều rộng hình chữ nhật ABCD cạnh hình vng BKHC Chiều rộng hình chữ nhật : 2020 : = 505(cm)

Chiều dài hình chữ nhật : 464600 : 505 = 920 (cm)

Chu vi hình chữ nhật ABCD : (920 + 505) x = 2850 (cm) Đáp số : 2850 cm

0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,75đ 0,25đ

(ĐỀ SỐ 14 )

Câu (2.0 điểm):

a Tính giá trị biểu thức sau cách thuận tiện nhất: 20,11 x 36 + 63 x 20,11 + 20,11

b Tìm giá trị y thỏa mãn:

aaa : 37 x y = a Câu (1.5 điểm):

Tổng ba số 2011 Số thứ lớn tổng số thứ hai số thứ ba 123 đơn vị Nếu bớt số thứ hai 44 đơn vị số thứ hai

7

số thứ ba Hãy tìm ba số đó?

Câu (2.0 điểm):

Một cửa hàng ngày khai trương hạ giá 15% giá định bán thứ hàng hóa cửa hàng lãi 2% so với giá mua loại hàng hóa Hỏi khơng hạ giá cửa hàng lãi phần trăm so với giá mua?

Câu (2.0 điểm):

Đoạn đường từ A đến B gồm đoạn lên đốc đoạn nằm ngang Một người từ A đến B hết trở từ B A hết 1giờ 10 phút Tính quãng đường AB Biết vận tốc lên dốc 8km/giờ; vận tốc xuống dốc 18km/giờ vận tốc đoạn nằm ngang 12km/giờ

Câu (2,5 điểm):

Cho tam giác MNP Trên cạnh MP lấy điểm K cho KM =

2 KP; cạnh MN lấy điểm I cho IM =

2 IN Nối NK PI cắt O a So sánh diện tích tam giác MNK KNP

b So sánh diện tích tam giác IKN MNK c Biết IP = 24cm Tính độ dài đoạn IO OP

Câu (2.0 điểm): Bài a (1,0 điểm):

- HS tính giá trị biểu thức cách thuận tiện, 2,0 đ

- Nếu tính cách thơng thường mà kết tính 0,5 đ *Cách tính:

20,11 x 36 + 63 x 20,11 + 20,11

= 20,11 x 36 + 63 x 20,11 + 20,11 x (0,5đ) = 20,11 x (36 + 63 + 1) (0,5 đ)

= 20,11 x 100 (0,5 đ)

= 2011 (0,5 đ)

Bài a (2,0 điểm):

aaa : 37 x y = a

 111 x a : 37 x y = a (0,5 đ)

 111 : 37 x a x y = a (0,5 đ)

 x a x y = a (0,5 đ)

 x y = (cùng chia vế cho a) (0,25 đ)

 y =

(0,25 đ) Câu (1,5 điểm):

Ta có sơ đồ:

?

Số thứ nhất:

123 2011 (0,25 đ) Số thứ hai số thứ ba:

?

Số thứ là: (2011 + 123 ) : = 1067 (0,25 đ) Tổng số thứ hai số thứ ba là: 1067 - 123 = 944 (0,25 đ)

Số thứ hai: 44

? 944 (0,25 đ) Số thứ ba:

?

Tổng số phần là: + = (phần)

Số thứ hai là: ( 944 – 44) :  + 44 = 244 (0,25 đ)

Số thứ ba là: 944 - 244 = 700 (0,25 đ)

Đáp số: Ba số là: 1067; 244 700 Câu (2.0 điểm):

- Giả sử tiền vốn hàng 100 đồng

thì ngày khai trương hàng bán với số tiền là:

- Giá bán nhân ngày khai trương so với giá định bán chiếm số phần trăm là:

100% - 15% = 85% (giá định bán) (0,5 đ) - Vậy theo giá định bán hàng bán với số tiền là:

102 : 85% = 120 (đồng) (0,5 đ)

- Theo giá định bán hàng bán số tiền lãi là:

120 – 100 = 20 (đồng) (0,25 đ)

- Theo giá định bán cửa hàng bán lãi số phần trăm so với giá mua là:

20 : 100 = 20% (0,25 đ)

Đáp số: 20%

Câu (2.0 điểm):

- Vì đoạn đường nằm ngang không thay đổi vận tốc nên thời giạn đoạn đường nằm ngang khơng thay đổi

Sự chênh lệch thời gian thời gian lên dốc xuống dốc (0,25 đ) Thời gian lên dốc nhiều thời gian xuống dốc là:

2giờ - 1giờ 10 phút = 50 phút5

6 (0,25 đ)

- Tỉ số vận tốc lên dốc vận tốc xuống dốc là: 18 hay

4

- Vì quãng đường lên dốc quãng đường xuống dốc nên thời gian tỉ lệ nghịch với vận tốc

Vậy tỉ số thời gian lên dốc thời gian xuống dốc là:

4 (0,25đ) Thời gian lên dốc là:

6 : (9 - 4) x = 1,5 (giờ) (0,25đ) - Quãng đường lên dốc là: x 1,5 = 12 ( km) (0,25đ) - Thời gian đoạn nằm ngang là: - 1,5 = 0,5 (0,25đ) - Đoạn đường nằm ngang là: 12 x 0,5 = ( km) (0,25đ) - Quãng đường AB dài: 12 + = 18 ( km) (0,25đ)

Đáp số: 18 km

Câu (2,5 điểm):

Q

H

O

I K

P N

a So sánh diện tích tam giác MNK KNP: (0,5 điểm) * Xét tam giác MNK KNP, có:

+ Ta có: KM = KP + Chung chiều cao hạ từ N + Do đó: SMNK =

1

2 SKNP (1)

b So sánh diện tích tam giác IKN MNK: (0,5 điểm) * Xét tam giác giác IKN MNK, có:

+ Ta có: IN = 32 MN + Chung chiều cao hạ từ K + Do đó: SIKN =

2

3 SMNK (2)

c Tính độ dài đoạn IO OP: (1,5 điểm) - Vẽ đường cao IH PQ

+ Từ (1) (2) ta có: SIKN =

3 x

2 SKNP =

3 SKNP + Mặt khác tam giác IKN KNP chung đáy NK + Do đó: IH =

3 PQ (3)

* Xét tam giác ION ONP + Có ON đáy chung IH =

3 PQ Do đó: SION =

1 SONP

+ Mặt khác tam giác lại chung chiều cao hạ từ N + Vậy: IO =

3 OP hay IO = IP IO = 24 x 41 = 6cm OP = x = 18cm

(ĐỀ SỐ 15)

Câu 1: Cho số tự nhiên Nếu thêm 28 đơn vị vào ¼ số ta số gấp lần số tự nhiên Số tự nhiên là: …………

Câu 3: Nam Tài gặp hẹn gặp lúc 50 phút Nam đến chỗ hẹn lúc 35 phút Tài đến muộn 15 phút Nam phải chờ Tài số phút là: ……… phút

Câu 5: Hình chữ nhật ABCD chia thành hình vng hình chữ nhật (hình vẽ) Biết chu vi hình chữ nhật ABCD 144 cm, chu vi hình chữ nhật EBCG gấp lần chu vi hình vng AEGD Tính chu vi hình nhỏ?

Chu vi hình vng AEGD là: ……… ; chu vi hình chữ nhật EBCG là:

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Câu 1: 2điểm

Giải

Ta coi ¼ số phần số gồm phần

Khi thêm 28 đơn vị vào phần ta số gồm phần 28 đơn vị tương ứng với số phần là:

8 – = (phần) Giá trị phần là:

28 : =

Số tự nhiên là: x = 16 Câu 3: 2điểm

Giải

Nam đến trước thời gian hẹn số phút là: 50 phút – 35 phút = 15 (phút)

Nam phải chờ Tài số phút là: 15 phút + 15 phút = 30 (phút) Câu 4: 2điểm

Giải

Số lít dầu có thùng thứ hai là: 10,5 + = 13,5 (lít)

Số lít dầu có thùng thứ ba là: (10,5 + 13,5) = 12 (lít) Số lít dầu có ba thùng là:

10,5 + 13,5 + 12 = 36 (lít) Câu 5: 2điểm

Giải

Theo hình vẽ ta có:

Vì EG BC cạnh AE nên chu vi hình chữ nhật nhỏ tổng độ dài hai chiều dài hình chữ nhật lớn

Hai lần chiều dài hình chữ nhật lớn gấp lần chu vi hình vng, tức gấp 16 lần độ dài cạnh hình vng, hay chiều dài hình chữ nhật lớn gấp chiều rộng

Nửa chu vi hình chữ nhật là: 144 : = 72 (cm)

A B

C D

E

Cạnh hình vng dài là: 72 : (8+1) = (cm) Chiều dài hình chữ nhật lớn là: 72 – = 64 (cm) Chiều dài hình chữ nhật nhỏ là: 64 – = 56 (cm)

Chu vi hình vuông là: x = 32 (cm) Chu vi hình chữ nhật là: (56 + 8) x = 128 (cm)

Chu vi hình vng AEGD là: 32 cm; chu vi hình chữ nhật EBCG là: 128 cm

(ĐỀ SỐ 16)

Câu 1: Tính giá trị biểu thức sau

a 0,1 + 0,2 + 0,3 + 0,4 + + 1,9 (tổng có tất 19 số hạng) b (1999 x 1998 + 1998 + 1997) x (1 +

2

:

-

3

)

Câu 2: Hỏi phải cộng thêm vào tử số mẫu số phân số

11

số tự nhiên để

được phân số mà ta rút gọn phân số

số

Câu 3: Dưới ghi thời gian người đến họp Người đến dự 13 30 phút. Khoanh vào chữ đặt trước thời gian người đến muộn

A 13 30 phút B 13 35 phút C 14 20 phút D 14 25 phút

Câu 4: Người ta xếp hình chữ nhật để hình vng ABCD bên có phần trống hình vng MNPQ Tính diện tích phần trống hình vng MNPQ

8cm

5cm

A

D

B

C

M N

Câu 5: Một lớp có 18 học sinh nữ Biết số học sinh nữ chiếm 60% số học sinh lớp học Lớp học có số học sinh nam là: ……… học sinh

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 21)

Mơn Tốn Lớp 5 Câu 1: (2điểm)

a Ta có: 0,1 + 0,2 + 0,3 + 0,4 + + 1,9

= (0,1 + 1,9) + (0,2 + 1,8) + (0,3 + 1,7) + + (0,9 + 1,1) + = + + + + +

9 số hạng = x + = 19

b Ta có: +

2

:

-

= +

x

-

3

=

Vậy giá trị biểu thức: ( 1999 x 1998 + 1998 + 1997) x ( +

:

-

3

) = Câu 2: (2điểm)

Hiệu mẫu số tử số phân số 11

2

là: 11 – =

Khi cộng thêm vào mẫu số tử số phân số 11

2

với số ta phân số có hiệu mẫu số tử số

Vì phân số rút gọn

nên ta có: Tử số:

Mẫu số :

Hiệu số phần nhau: – = (phần) Tử phân số là: x = 54 Mẫu phân số x = 63 Phân số

63 54

Câu 3: (2điểm)

C 14 20 phút Câu 4: (3điểm)

Cách 1:

Giải

Cạnh hình vng ABCD là: + = 13 (cm) Diện tích hình chữ nhật nhỏ là: x = 40 (cm2)

Diện tích hình vng ABCD là: 13 x 13 = 169 (cm2)

Diện tích hình vng MNPQ là: 169 – (40 x 4) = (cm2)

Cách 2:

Cạnh hình vng MNPQ là: – = (cm) Diện tích hình vng MNPQ là: x = (cm2)

Câu 5: (1điểm)

Giải

Số học sinh nam lớp học là:

% 60

% 100 18x

= 30 (học sinh)

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 22)

Mơn Tốn Lớp 5 ( Thời gian làm 60 phút )

Bài 1(1,5 điểm): Tìm y biết:

a) y – : – ( 48 – 24 x : – 3) =

b) (7 x 13 + x 13) : (

3

9 – y) = 39

Bài (2 điểm):Tính nhanh:

a) ( 1+3+5+7+…+2003+2005) x (125 125 x 127 – 127 127 x 125)

8cm

5cm

A

D

B

C

M N

b) x 125 , : , x , : 88 , 88 x , 25 , : , 13 x x 44 , 44 x , : , 19

Bài (2 điểm): Ba xe ôtô chở 147 học sinh tham quan Hỏi xe chở học sinh ?

Biết

3

số học sinh xe thứ

4

số học sinh xe thứ hai

5

số học sinh xe

thứ ba

Bài (1 điểm):Tìm hai số cho tổng chúng nhỏ , biết số có năm chữ số tổng chữ số hai số 89

Bài (1 điểm):Với ba mảnh bìa viết số 23, 79, ab , người ta ghép chúng thành số có sáu chữ số khác Rồi tính tổng tất số 989 896 Tìm ab

Bài (2,5 điểm): Hình vng ABCD có cạnh cm Trên đoạn BD lấy điểm E P cho BE = EP = PD

a) Tính diện tích hình vng ABCD b) Tính diện tích hình AECP

c) M điểm cạnh PC, N điểm cạnh DC MD NP cắt I So sánh diện tích tam giác IPM với diện tích tam giác IDN

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 22)

Mơn Tốn Lớp 5 Bài 1(1,5 điểm):

a) Tính y = 40 (0,75điểm)

b) Tính y =

4 (0,75điểm)

Bài 2(2 điểm):

a) Vì 125 125x127 – 127 127x125 = 1001x125x127 – 1001x127x125 = nên : (1+3+5+ +2005)(125 125x127 – 127 127x125) = (1điểm)

x , , 19 x x x , 13 x 88 , 88 x , x , 13 x 88 , 88 x x , 19 x x , x x 88 , 88 x , x , 13 x 88 , 88 x x , 19 x 125 , : , x , : 88 , 88 x , 25 , : , 13 x x 44 , 44 x , : , 19 ) b     (1điểm)

Bài 3(2 điểm):

15 12 ; 16 12 ; 18 12  

- Lập luận số học sinh xe I, II, III theo thứ tự gồm 18, 16, 15 phần (hoặc vẽ sơ đồ đoạn thẳng) (0,5điểm) - Tính số học sinh xe thứ (0,25điểm) - Tính số học sinh xe thứ hai (0,25điểm) - Tính số học sinh xe thứ ba (0,25điểm) - Kết luận (Xe I: 54 ; xe II: 48; xe III: 45 học sinh) (0,25điểm)

Bài 4(1 điểm): Hai số cho có: x = 10(chữ số) (0,25điểm)

Chữ số lớn nên tổng số lớn có chữ số hai số là: x 10 = 90 (0,25điểm)

Vì 90 – 89 = nên 10 chữ số có chữ số chữ số (0,25điểm) Vậy tổng nhỏ số 99 999 số 89 999 (0,25điểm)

Bài (1 điểm): -Ta lập số 2379ab;23ab79;79ab23;7923ab;ab2379;ab7923 nên số vạn tổng số chục hay số đơn vị là:

( 23 +79 + ab) x (0,25điểm) - Lập luận tổng : (23 + 79 + ab ) x 20 202 (0,25điểm) - Tìm : 23 + 79 + ab = 989 896 : 20 202 = 148 (0,25điểm) - Tính ab= 148 – 23 – 79 = 46 (0,25điểm) Bài 6(2,5 điểm:)

Vẽ hình (0,25điểm) a) Tính diện tích hình vng ABCD (0,25điểm) b)-Lập luận diện tích tam giác ADP, APE, AEB, CPD,

CPE, CEB

6

diện tích hình vng ABCD (0,5điểm)

-Lập luận diện tích hình AECP

3

diện tích hình (0,25điểm)

vng ABCD

-Tính kết 12cm2 (0,25điểm) c)- Lập luận diện tích tam giác DPM DPN (0,5điểm)

- Lập luận diện tích tam giác PMI DNI (0,5điểm)

A B

D C

E

P M

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 23)

Mơn Tốn Lớp 5 ( Thời gian làm 60 phút )

Bài 1: (2 điểm): Khơng làm tính Hãy phân tích so sánh hai tích: A = 1991 x 1999 B = 1995 x 1995

Bài 2: (2 điểm):Cho ab số tự nhiên có hai chữ số Biết số ab chia hết cho 9, chia cho d tìm chữ số a;b

Bài 3: (2 điểm): Tìm hai số biết tổng hai số 20 tỉ số hai số 1/3. Bài 4: (2 điểm):Tìm số lẻ liên tiếp có tổng 111.

Bài 5: (2 điểm):Viết tất phân số có giá trị phân số 12/27 cho phân số có tử số mẫu số số có chữ số

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 23)

Mơn Tốn Lớp 5 Bài 1: (2 điểm)

A = 1991 x 1999 B = 1995 x 1995 = 1991 x ( 1995 + ) = 1991 x 1995 + 1991 x

B = 1995 x 1995

= 1995 x (1991 + ) = 1995 x 1991 + 1995 x Vì 1991 x 1995 = 1995 x 1991 1991 x < 1995 x

Nên 1991 x 1999 < 1995 x 1995 Bài 2: (2 điểm)

Số bé là: 20 : (1 + 3) =

Số lớn là: x3 = 15 20 – =15

Bài 3: (2 điểm)

Biết ab : ab : dư Tìm a; b Vì ab chia dư nên b = b =8 Thay b = a3 : tức (a + : 9) nên a =

Thay b = a8 : tức (a + : 9) nên a =

Vậy a = b = Hoặc a = b =

Bài 4: (2 điểm)Với số lẻ liên tiếp số chinh số TBC số Số là; 111 : = 37

Hiệu số lẻ liên tiếp Số lẻ bé là: 37 – =35 Số lẻ bé là: 37 + = 39 Vậy số lẻ cần tìm là: 35; 37;

HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 24) Mơn Tốn Lớp 5

( Thời gian làm 60 phút ) Bài 1: (1 điểm) So sánh cặp phân số sau:

2008 10 1

a) ; b) (a>1)

2009 a -1 a+1

Bài 2: (2 điểm) Để đánh số trang sách sách người ta phải dùng số chữ số gấp đơi số trang sách Hỏi sách có trang? Bài 3: (2 điểm) Hà tham gia đấu cờ đấu 15 ván ván thắng 15 điểm Mỗi ván thua bị trừ 20 điểm Sau đợt thi Hà tất 120 điểm Hỏi Hà thắng ván cờ?

Bài 4: (2 điểm) Trong tháng có ngày thứ sáu trùng vào ngày chẵn Hỏi ngày 26 tháng ngày thứ tuần?

Bài 5: (3 điểm) Ch hình chữ nhật ABCD có AB = cm, AD = cm Điểm M nằm AB, MC cắt BD

a) So sánh S MDO S BOC

b) Tính AM để S MBCD = 20 cm2

c) Vơi AM = cm

So sánh MO với OC Tính S AMOD

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 24)

Mơn Tốn Lớp 5 Bài 1: (1 điểm)

2008 10 2008 10

a) Vì < ; > Nên < (1đ)

2009 2009

b) Với a > Thì a – < a + Nên

1

> (1đ) a-1 a+1

Bài 2: (2đ) Từ trang đến trang có trang (Mỗi trang chữ số). Từ trang 10 đến trang 99 có 90 trang (Mỗi trang có chữ số) Như cần trang có chữ số (Mỗi trang chữ số)

Để bù vào trang có chữ số: Số trang có sách là:

+ 90 + = 108 (trang) Đáp số : 180 trang

225 – 120 = 105 (điểm)

Số điểm tăng lên ta thay ván thua ván thắng Một ván thua thay ván thắng số điểm tăng lên là:

15 + 20 = 35 (điểm) Hà thua số ván cờ là:

105 : 35 = (ván) Hà thi đấu thắng số ván cờ là:

15 – = 12 (ván) Đáp số : 12 ván

Bài 4: (2 điểm) Một tuần có ngày Ngày thứ sau chẵn cách ngày thú sáu chẵn số ngày là:

x = 14 (ngày)

Ngày thứ sáu chẵn cách ngày thứ sáu chẵn cuối tháng số ngày là:

14 x = 28 (ngày)

Giã sử nagỳ thứ sáu chẵn tháng ngày ngày thứ sáu chẵn cuối tháng ngày;

+ 28 = 32 (ngày)

“ Vơ lí tháng khơng q 31 ngày ”

Do ngày thứ sáu chẵn tháng ngày mùng Ngày thứ sáu chẵn cuối tháng ngày:

2 + 28 = 30

Vậy ngày 26 tháng thứ hai Đáp án: thứ hai

Bài 5: (3 điểm) Vẽ hình

A M B

a) Nối M vơi D Ta có S MDC = S BDC (Vì chung đay DC chiều cao

chiều rộng hình chữ nhật)

Hai tam giác MDC BDC có chung phần S ODC có diện tích nên:

S MDO = S BOC

b) Diện tích hình chữ nhật ABCD ABCD x = 24 ( cm2)

H

K

O

24 – 20 = ( cm )

Độ dài đoạn MA là:

4 x : = ( cm ) c) Độ dài MB là:

6 – = ( cm )

S DMB = 2/3 S BDC (Vì đáy MB = 2/3 DC chiều cao chiều rộng

hình chữ nhật )

Nếu coi M C đỉnh Hai tam giác MBD CBD có chung đáy BD SMBD = 2/3 SBDC suy chiều cao MH = + 2/3 CK

Hai tam giác MDO CDO có chung đáy DO chiều cap MH = 2/ CK

Suy SMDO = 2/3 SCDO

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 25)

Mơn Tốn Lớp 5 ( Thời gian làm 60 phút )

Bài 1: ( điểm) Tính cách nhanh nhất:

a) 5013 + 0,09 + 10041 + 0,24 b) 941 + 672 + 753 + 32 +

5

+ 31 + 75 + 43

Bài ( điểm) Không qui đồng tử số, mẫu số so sánh:

a) 1615 156155 b) 2823 2724 Bài 3: ( điểm)

Cho phân số b a

có a + b = 7525 b – a = 903 Hãy tìm phân số b a

, rút gọn thành phân số tối giản

Bài 4( điểm)

Một cửa hàng rau có hai rổ đựng cam chanh Sau bán 52 số cam

và 94 số chanh

thì thấy cịn lại 120 hai loại, số cam 53số chanh Hỏi lúc đầu có loại?

HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 25) Môn Toán Lớp 5

Bài ( điểm ) Học sinh làm ý cho điểm

a) 5013 + 0,09 + 10041 + 0,24 b) 41 + 72 + 753 + 832 + 52

+ + +

= 10026 + 1009 + 10041 + 10024 0,25 ®iĨm = 374 + 447 +385 + 263 +

5 + + + 0,25 ®iĨm

= (10026 + 10024 ) + (1009 + 10041 ) 0,25 ®iĨm = = 21 + 21 0,25 ®iĨm = 10 + 7+ + 0,25 ®iĨm

= 0,25 ®iĨm = 34 0,25 điểm

Bài ( điểm)

HS làm ý cho1 điểm

a) 1615 156155 b) 2823 2724

Ta cã: - 1615 = 161 0,25 điểm Vì 2823 <2824 0,25 ®iĨm

- 156155= 1561 0,25 điểm Mà 2824 <2724 0,25 điểm

Mà : 161 > 1561 0,25 điểm Nên 2823 < 2724 0,5 ®iĨm

Nªn 1615 < 156155 0,25 ®iĨm Bµi (2 ®iĨm)

a lµ:

( 7525 – 903) : = 3311 0,75 điểm b là:

3311 + 903 = 4214 0,75 ®iĨm VËy ph©n sè

b a = 4214 3311 0,5 ®iÓm 4214 3311 = 14 11 301 : 4214 301 : 3311

 0,75 ®iĨm

Đáp số: 4214 3311 ; 14 11 0,25 điểm

Bài ( điểm) Bài giải Phân số số cam lại: - =

( số cam) 0, 25 điểm Phân số số chanh lại:

1- =

( số chanh) 0, 25 điểm Ta có sơ đồ: 0,25 điểm

Tỉng sè phÇn b»ng l

+5 = phÇn) Số cam lại là:

120 : x = 45 ( qu¶) 0, 25 điểm Số chanh lại:

120 – 45 = 75 ( qu¶) 0, 25 điểm Lúc đầu có số cam

45 :

5

= 75 ( quả) 0, 25 điểm Lúc đầu có số chanh là:

75 :

9

= 135 ( qu¶) 0, 25 điểm Đáp số: 75 cam

135 chanh 0, 25 điểm Bài5 (2điểm)

Chiu dài tăng lên 3m chiều rộng tăng lên 18m đợc mảnh vờn hình vng Vậy lúc đầu chiều dài mảnh vờn chiều rộng là: 0,25điểm

18 – = 15 (m) 0,25điểm Ta có sơ : 0,25im

Hiệu số phần là:

– = (phÇn) 0,25 điểm Chiều dài mảnh vờn là:

15 : x = 20 ( m) 0,25 điểm Cạnh mảnh vờn là:

20 + = 23 (m) 0,25 ®iĨm Chu vi mảnh vờn là:

23 x = 92 ( m) 0,25 điểm

Đáp sè: 92 m 0,25 ®iĨm

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 26)

Mơn Tốn Lớp 5 ( Thời gian làm 60 phút )

Bài : (2 điểm)

Một số có hai chữ số mà chữ số hàng chục chia hết cho chữ số hàng đơn vị Tìm số cho, biết chia số cho hiệu chữ số hàng chục chữ số hàng đơn vị thương 15 dư

ChiỊu réng

ChiỊu dµi

Khi nhân số với 436 , bạn Trang đặt tích riêng thẳng cột với nên tìm kết 314,34 Hãy tìm tích

Bài : (2 điểm)

Hãy viết hai phân số có mẫu số Sao cho phân số lớn 18

6

và bé 27 16

Bài : (2 điểm)

Hai địa điểm A B cách 100 km Một người xe đạp từ A, người xe đạp từ B khởi hành lúc dự tính sau gặp Nhưng sau 40 phút, người từ B phải dừng lại sửa xe 40 phút tiếp tục phải sau 22 phút kể từ lúc khởi hành họ gặp Tính vận tốc người

Bài : (2,5 điểm)

Cho tam giác ABC có cạnh AB dài 25 cm Trên cạnh BC lấy hai điểm M, N cho độ dài đoạn BM

6

độ dài đoạn BC, độ dài đoạn CN

độ dài đoạn BC Chiều cao kẻ từ M tam giác AMB 12 cm Tìm diện tích tam giác ANC, diện tích tam giác AMN

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 26)

Mơn Tốn Lớp 5 Bài : (2 điểm)

Gọi số cần tìm ab (a≠ ; a; b < 10) (0,25 đ) Theo đầu ta có : ab = (a – b) x 15 + (0,25 đ)

 Vì (a – b) x 15 chia hết ab chia dư (0,25 đ) Do b = b =

 Vì a  b mà a < 10 nên b = (0,25 đ)

Các số cần xét : 42 ; 62 ; 82 (0,25 đ)

Thử lại : ab = 42 42 : (4 – 2) = 21 (loại) (0,25 đ) ab = 62 62 : (6 – 2) = 15 (dư 2); (0,25 đ)

ab = 82 82 : (8 – 2) = 13 (dư 4); loại (0,25 đ) Vậy số cần tìm 62

(HS có cách giải khác hợp lý hưởng điểm tối đa)

Bài : (1,5 điểm)

Bạn Trang đặt tích riêng thẳng cột với nên thay nhân số với 436 bạn Trang thực nhân số với tổng + + = 13 để kết

quả 314,14 (0,5 đ)

24,18 x 436 = 10542,48 (0,5 đ) Đáp số : 10542,48

Bài : (2 điểm)

18 16 = : 18 : =

= 93xx33 = 27

9

(1 đ)

Ta có : 27 < 27 10 < 27 11 < 27 12 < 27 13 < 27 14 < 27 15 < 27 16 (0,5 đ) 27 12 = 27 15 = (0,5 đ)

Ta tìm phân số

Bài : (2 điểm)

Tổng vận tốc hai người :

100 : = 20 (km/giờ) (0,25 đ)

Cả hai người số thời gian :

5 22 phút – 40 phút = 42 phút = 282 phút (0, 25 đ) Tổng quãng đường người 282 phút :

60 282 20 x

= 94 (km) (0, đ)

Quãng đường người từ A 40 phút:

100 - 94 = (km) (0,5 đ)

Vận tốc người xe đạp từ A :

40 60 6 x

= (km/giờ) (0,25 đ)

Vận tốc người xe đạp từ B :

20 - = 11 (km/giờ) (0,25 đ)

Bài : (2,5 điểm)

A

B M N C

Diện tích tam giác ABC tổng diện tích hình tam giác: ABM ; AMN ; ANC

Diện tích tam giác ABM : 25 x 12 : = 150 (cm2) (0,5 đ)

Ba tam giác : ABM ; AMN ; ANC có chiều cao kẻ từ A Coi cạnh BC gồm phần BN phần; NC phần MN phần

Đoạn MN

đoạn BM Vậy diện tích tam giác AMN

diện tích tam

giác ABM : 150 x

= 225 (cm2) (1đ)

25 cm

3 giác AMN 225 : = 75 (cm2) (1 đ)

Đáp số : 75 cm2

225 cm2

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 27)

Mơn Tốn Lớp 5 ( Thời gian làm 60 phút )

Bài 1:

Tổng bốn số tự nhiên số lớn có chữ số Nếu xoá chữ số hàng đơn vị số thứ số thứ hai Số thứ hiệu số thứ số thứ hai Số bé tích số bé có ba chữ số số lớn có chữ số.Tìm số thứ tư

Bài 2:

Bạn An có 170 viên bi gồm loại: bi màu xanh bi màu đỏ Bạn An nhận

thấy

9 1

số bi màu xanh

8 1

số bi đỏ Hỏi bạn An có viên bi

mỗi loại? Bài 3:

Cho số tự nhiên có ba chữ số Người ta viết thêm số 90 vào bên trái số số có chữ số Lấy số chia cho số cho thương 721 khơng dư Tìm số tự nhiên só ba chữ số cho

Bài 4:

Một ruộng hình thang có diện tích 1155cm2 có đáy bé đáy lớn

33m Người ta kéo dài đáy bé thêm 20 m kéo dài đáy lớn thêm 5m phía để hình thang Diện tích hình thang mối diện tích hình chữ nhật có chiều rộng 30m chiều dài 51m Hãy tính đáy bé, đáy lớn ruộng ban đầu

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 27)

Mơn Tốn Lớp 5 Bài 1: (2điểm)

Số bé có chữ số 100, số lớn có chữ số 9999 Vậy số thứ :

100 x 9999 = 999 900

Vì xố chữ số hàng đơn vị số thú ta số thứ hai nên số thứ hai 99 990

Đáp số: 000 199 Bài 2: (2điểm)

Vì 81 số bi đỏ 91 số bi xanh nên ta coi số bi xanh phần thi số bi đỏ phần tổng số bi 170 viên bi

Tổng số phần : + = 17 ( phần ) phần ứng với số viên bi là:

170 : 17 = 10 ( viên ) Số bi xanh là: 10 x = 90 ( viên )

Số bi đỏ : 10 x = 80 ( viên )

Đáp số: 90 viên bi xanh : 80 viên bi đỏ Bài 3: (3 điểm)

Gọi số cần tìm abc ( a > ; a, b, c < 10 ) Số 90abc Theo ta có: 90abc : abc = 721

( 90 000 + abc ) : abc = 721 90 000 : abc + abc : abc = 721 90 000 : abc = 721 -

90 000 : abc = 720 abc = 90 000 : 720 abc = 125

Vậy số cần tìm 125

Đáp số: 125. Bài 4: (3 điểm)

A B E

D H C G

Hình thang AEGD có diện tích hình chữ nhật có chiều rộng 30m chiều dài 51m Do diện tích hình thang AEGD là: 51 x 30 = 1530 ( m2 )

Diện tích phần tăng thểm BEGC là: 1530 - 1155 = 375 ( m2 )

Chiều cao BH hình thang BEGC là: 375 x : ( 20 + ) = 30 ( m )

Chiều cao BH chiều cao hình thang ABCD Do tổng đáy AB CD là: 1552 x : 30 = 77 ( m )

Đáy bé là: ( 77 - 33 ) : = 22 ( m ) Đáy lớn : 77 - 22 = 55 ( m )

HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 28) Mơn Tốn Lớp 5

( Thời gian làm 60 phút )

Câu 1: Tính nhanh

12,48 : 0,5 x 6,25 x x x 3,12 x 1,25 : 0,25 x 10

Câu 2: Tìm x

7 12

: x + 32 = 57

Câu 3: Hiện mẹ 24 tuổi tuổi

3

tuổi mẹ Hỏi cách ba năm tuổi?

Câu 4: Tìm diện tích miếng đất hình vng Biết mở rộng miếng đất phía thêm 6m hình chữ nhật có chu vi 112m

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 28)

Mơn Tốn Lớp 5

1 Tính nhanh (2 điểm)

12,48 : 0,5 x 6,25 x x x 3,12 x 1,25 : 0,25 x10 12,48 x x 6,25 x x

x 3,12 x 1,25 x x 10 x x

10

2 Tìm x (2 điểm)

7 12

: x + 32 = 75

7 12

: x = 57 - 32

7 12

: x = 1511

(0,5 điểm) (1 điểm)

(0,5 điểm)

x = 18077

Câu 3: (3 điểm)

Con: tuổi

Câu 3: (3 điểm) 6m

Chu vi miếng đất hình vng là: 112 - x = 100 (m)

Cạnh miếng đất hình vng là: 100 : = 25 (m)

Diện tích miếng đất hình vng là: 25 x 25 = 625 ( m2)

Đáp số: 625 m2 0,5 điểm

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 29)

Mơn Tốn Lớp 5 ( Thời gian làm 60 phút )

Câu 1: ( điểm )

a) Tìm 18% 50 50% 18

b) Tính tổng S = + + + + 2002 + 2003 + 2004

Câu 2: ( điểm )

Cho biểu thức P = 2004 + 540 : (x - ) ( x số tự nhiên )

Tìm giá trị số x để biểu thức P có giá trị lớn nhất, giá trị lớn P

Câu 3: ( điểm )

Hai bạn Quang v Huy tham gia đua xe đạp cho mừng “Kỷ niệm 50 năm chiến thắng lịch sử Điện Bin Phủ” chặng đường Huế-Đơng H Bạn Quang nửa qung đường đầu với vận tốc 20 km/giờ, nửa qung đường cịn lại với vận tốc 25 km/giờ Cịn bạn Huy nửa thời gian đầu với vận tốc 20 km/giờ, nửa thời gian cịn lại với vận tốc 25 km/giờ Hỏi bạn no đích trước ?

(0,5 điểm) (0,5 điểm)

(1 điểm)

(0,5 điểm) (0,5

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 29)

Mơn Tốn Lớp 5 Câu 1: ( điểm )

a) 1,0 điểm Tìm 18% 50 50% 18

18% 50 0,5 điểm

50% 18 0,5 điểm

b) 1,0 điểm Tính tổng + + + + 2002 + 2003 + 2004.

Ta có:1 + 2004 = 2005 0,25 điểm

2 + 2003 = 2005

Có 1002 cặp có tổng 2005 0,25 điểm

Tổng S = 2005 x 1002 = 009 010 0,5 điểm

Câu 2: ( điểm )

P có giá trị số lớn (x - ) có giá trị bé 0,5 điểm Giá trị bé (x - ) là: x - = 1,0 điểm x = + 0,25 điểm

x = 0,25 điểm

Khi giá trị số biểu thức P là:

P = 2004 + 540 : ( - ) 0,5 điểm

= 2004 + 540 0,25 điểm

= 2544 0,25 điểm

Câu 3: ( điểm )

Hai nửa thời gian vận tốc trung bình Huy là: ( 20 + 25 ) : = 22,5 km / 0,5 điểm Hai nửa quãng đường vậy:

1 km bạn Quang với vận tốc 20 km/giờ hết thời gian là: 1/20(giờ)0,25 điểm km bạn Quang với vận tốc 25 km/giờ hết thời gian là: 1/25(giờ)0,25 điểm Do km hết thời gian là:

1/20 + 1/25 = 45/500 = 9/100 ( ) 0,25 điểm Bạn Quang với vận tốc trung bình quãng đường là:

2 : 9/100 = 22,22 (km/giờ) 0,25 điểm Vì 22,5 km/giờ > 22,22 km/giờ nên bạn Huy đích trước bạn Quang 0,5 điểm

Cho hình thang vng ABCD ( hình vẽ ) có đáy bé 13 đáy lớn có diện tích 24 cm2 Kéo dài DA CB cắt M Tính diện

tích tam giác MAB

A B

Nối B với D, kẽ đường cao BH ta có:

SBAD = SDBH ADBH hình chữ nhật 0,25 điểm

Mặt khác SDBH = 1/3 SDBC DH =1/3 DC 0,25 điểm

Nên SBAD = 1/4SABCD 0,25 điểm

= 24 : = (cm2) 0,25 điểm

Và SDBC = 24 - = 18 (cm2) 0,25 điểm

Tam giác DBM tam giác DCM có chung đáy MD chiều cao BA = 1/3CD

Do : SBDM = 1/3 SCDM 0,25 điểm

Suy ra: SBDM = 1/2SDBC 0,25 điểm

= 1/2 x 18 0,25 điểm

= (cm2) 0,25 điểm

Vì SMAB = SBDM - SBAD nên: SMAB = - = (cm2) 0,5 điểm

Đáp số : SMAB = cm2 0,25 điểm

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 30)

Mơn Tốn Lớp 5 ( Thời gian làm 60 phút )

Câu (2điểm) : Tính nhanh:

a 32,4 x 6,34 + 3,66 x 32,4 + 0,5 b 0,9 x 438 x + 0,18 x 2520 + 0,6 x 310 x

Câu (2điểm) : Tìm x biết

a) x + x : 0,25 + x : 0,5 + x : 0,125 = 0,45 b) x52 + 13x = 384

M

A B

trước , tuổi bố gấp 8,2 lần tuổi Hỏi tuổi bố gấp lần tuổi tuổi?

Câu (3 điểm): Cho (1), (2), (3), (4) hình thang vng có kích thước bằng nhau Biết PQ = QM = cm Tính diện tích hình chữ nhật ABCD

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 30)

Môn Toán Lớp 5

Câu 1( điểm): Mỗi ý a, b : điểm a 32,4 x 6,34 + 3,66 x 32,4 + 0,5

= 32,4 x ( 6,34 + 3,66) + 0,5 (0,25 đ) = 32,4 x 10 + 0,5 (0,25 đ) = 324+0,5 (0,25 đ) = 324,5 (0,25 đ)

b 0,9 x 438 x + 0,18 x 2520 + 0,6 x 310 x

= 1,8 x 438 + 1,8 x 252 + 1,8 x 310 (0,25 đ) = 1,8 x ( 438 + 252 + 310) (0,25 đ) = 1,8 x 1000 (0,25 đ) = 1800 (0,25 đ)

Câu 2( điểm): Mỗi ý a, b : điểm

a X + X : 0,25 + X : 0,5 + X : 0,125 = 0,45

X + X x + X x + X x = 0,45

X x ( + + + 8) = 0,45 (0,25 đ) X x 15 = 0,45 (0,25 đ) X = 0,45: 15 (0,25 đ) X = 0,03 (0,25 đ) b x52 + 13x = 384

100x + 52 + 130 + x = 384 (0,25 đ) 101x + 182 = 384

101x = 384- 182 (0,25 đ) 101x = 202 (0,25 đ) x = (0,25 đ) Câu ( điểm):

Tuổi bố năm tuổi số lần :

2,2- = 1,2 ( lần tuổi nay) ( 0,25đ) Tuổi bố 25 năm trước tuổi số lần là:

8,2- = 7,2 ( lần tuổi lúc đó) ( 0,25đ) Ta nhận xét: Hiệu số tuổi hai bố không thay đổi theo thời gian nên 1,2 lần tuổi 7,2 lần 25 năm trước

Tuổi 25 năm trước: Tuổi :

Tuổi : 25 : ( 6-1) x = 30 ( tuổi) ( 0,25đ) Tuổi bố :

30 x ,2 = 66 ( tuổi) ( 0,25đ) Hiệu số tuổi hai bố :

66 – 30 = 36 ( tuổi) ( 0,25đ)

Ta nhận xét: Hiệu số tuổi hai bố không thay đổi theo thời gian nên theo ta có sơ đồ biểu thị tuổi hai bố tuổi bố gấp lần tuổi : ( 0,25đ)

Tuổi sau này: 36 tuổi

Tuổi bố sau này: ( 0,25đ) Khi tuổi bố gấp lần tuổi có số tuổi là:

36: ( 3-1)= 18( tuổi) ( 0,5đ) Đáp số: 18 tuổi ( 0,5đ) Câu: (3điểm)

( 1đ)

Vì hình thang vng PQMA, QMBC, QPNC, PNDA nên : MQ = NP = QP = cm CN = AD

Mặt khác AD = NP + QM = + = (cm) ( 0,5đ) Do : CN = AD = cm

Diện tích hình thang vng PQCN : (CN + PQ) x NP : = (8 + 4) x : = 24 (cm2) ( 1đ)

Suy : Diện tích hình chữ nhật ABCD : 24 x = 96 (cm2) ( 0,5đ)

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 31)

Mơn Tốn Lớp 5 ( Thời gian làm 60 phút ) Câu 1: (1đ) Tính

888 2005 126 

Câu 3: (2,5 đ) :Tại kho gạo, lần thứ người ta xuất 25 gạo, lần thứ hai người ta xuất 20 gạo Số gạo lại kho 97% số gạo có lúc đầu Hỏi lúc đầu kho có gạo ?

Câu 4: (3,5 đ) : Cho hình thang vng ABCD vng góc A D ;AB =

3

CD Kéo dài DA CB cắt M

a) So sánh diện tích hai tam giác ABC ADC b) So sánh diện tích hai tam giác ABM ACM

c) Diện tích hình thang ABCD 64 cm2.Tính diện tích tam giác

MBA

Câu :(1 đ) : Không quy đồng tử số mẫu số Hãy so sánh : a) 17 13 19 15 b) 48 12 36

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 31)

Mơn Tốn Lớp 5

Câu 1: (1đ) Tính ( 32,5 + 28,3 X 2,7 - 108,91 ) X 2006 = (32,5 + 76,41 - 108,91)X 2006 = (108,91 - 108,91) X 2006 = X 2006

=

Câu 2: (2đ) Tính nhanh

880 2005 126 1000 125 2006    

= (20052005 (1125) 1251) 1000880       = 880 2005 125 2005 1000 125 125 2005       = 1125 125 2005 1125 125 2005    

= (Vì 2005 X 125 + 1125 = 2005 X 125 + 1125 )

Câu 3: (2,5 đ):

Bài giải Số gạo xuất hai lần là:

25 + 20 = 45 (tấn)

Số gạo xuất chiếm số phần trăm số gạo ban đầu là: 100 - 97 = (%)

Số gạo lúc đầu kho có là: 45 : X 100 = 1500 (tấn) Đáp số: 1500

A B

D C

a, (0,5 đ) SABC =

3

SADC (Vì chung chiều cao hình thang ABCD;

đáy AB =

DC)

b, (0,5 đ) SABM =

3

SACM (Vì chung đáy MA, chiều cao AB =

3

DC )

c, (1,5 đ) Theo phần a, ta có: SABC =

3

SADC

Mà SABCD = SABC + SADC

Nên SABC =

3

1

 SABCD =

SABCD

Do SABCD = 64 X

4

= 16 (cm2)

Theo phần b, ta có: SABM =

3

SACM

Mà SACM = SMAB + SABC

Nên SMAB =

1

1

 SABC =

SABC

Do SMAB = 16 X

2

= (cm2) Câu :(1 đ):

a) 17 13 19 15 b) 48 12 36 Ta có: 17 13

= - 17 Ta có: 48 12 = 12 : 48 12 : 12 = 19 15

= - 19 36 = : 36 : = Vì 17 > 19

nên - 17

4

< - 19 Vì = nên

= Do 17 13 < 19 15

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 32)

Có thể xóa tử số mẫu số nhiều số hạng; số hạng để giá trị phân số không thay đổi ?

Bài 2(2 điểm) : Tìm số tự nhiên cho lấy 1/3 số chia cho 1/11 số có số dư 10

Bài (2 điểm): Người ta bấm đồng hồ thấy : Một đoàn tàu hỏa dài 200 m lướt qua người xe đạp ngược chiều với tàu hết 12 giây Tính vận tốc tàu, biết vận tốc người xe đạp 18 km/giờ

Bài 4(2 điểm) : học sinh từ trường nhà với vận tốc km/giờ; đến nhà bạn lấy gói bưu phẩm đạp xe đến bưu điện với vận tốc 15 km/giờ để gửi gói bưu phẩn Tổng thời gian từ trường nhà từ nhà đến bưu điện 32 phút

Hãy tính quãng đường từ nhà đến trường HS Biết quãng đường từ nhà tới trường gần quãng đường từ nhà đến bưu điện km

Bài 5(2 điểm) Cho hình chữ nhật ABCD (như hình vẽ); I điểm chia AB thành phần Nối DI IC; nối DB ( đường cheo hình chữ nhật ABCD) DB cắt IC K Tính diện tích hình chữ nhật ABCD, Biết diện tích tứ giác AIKD 20cm2

A I B

D C

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 32)

Mơn Tốn Lớp 5

Bài Vì phân số M=45 / 270 = 1/6

Nên giá trị phân số M khơng đổi ta xóa số mẫu mà tổng gấp lần tổng số xóa tử Khi tổng số cịn lại mẫu gấp lần tổng số lại tử Trường hợp cần giữ lại tử số số hạng mẫu số số cho mẫu/tử =1/6 Đó phân số 2/12 ; 3/18 ; 4/24 số hạng khác xóa Đó phương án xóa nhiều số hạng cụ thể Tử số xóa số; mẫu số xóa 14 số (Đáp số)

Vì 11 : = (dư phần) số phần dư của phép chia phần dư có giá trị 10 Suy ra: ( số cần tìm có 33 phần)

Số tự nhiên phải tìm 10 : x 33 = 165 (Đáp số)

Bài giải :Đoàn tàu hỏa dài 200 m lướt qua người xe đạp hết 12 giây, có nghĩa sau 12 giây tổng quãng đường tàu hỏa xe đạp 200 m Như tổng vận tốc tàu hỏa xe đạp :

200 : 12 = 50/3(m/giây),

50/3 m/giây = 60 km/giờ

Vận tốc xe đạp 18 km/giờ, vận tốc tàu hỏa :

60 - 18 = 42 (km/giờ) (Đáp số)

Bài giải : Thời gian để km xe đạp : : 15 = 0,2 (giờ)

Đổi : 0,2 = 12 phút

Nếu bớt km quãng đường từ nhà đến bưu điện thời gian hai quãng đường từ nhà đến trường từ nhà đến bưu điện (đã bớt km) :

1 32 phút - 12 phút = 20 phút = 80 phút

Vận tốc xe đạp gấp vận tốc : 15 : = (lần)

Khi quãng đường không đổi, vận tốc tỉ lệ nghịch với thời gian nên thời gian từ nhà đến trường gấp lần thời gian từ nhà đến thư viện (khi bớt km) Vậy :

Thời gian từ nhà đến trường : 80 : (1 + 3) x = 60 (phút) ;

60 phút =

Quãng đường từ nhà đến trường : x = (km) (Đáp số)

Bài giải

Qua I C vẽ đường thẳng IP CQ vng góc với BD, IH vng góc với DC

Ta có SADB = SCDB = 1/2 SABCD SDIB = 1/2 SADB (vì có chung đường cao

Nên IP = 1/2 CQ SIDK = 1/2 SCDK (vì có chung đáy DK IP = 1/2 CQ)

SCDI = SIDK + SDKC = 3SDIK

Ta có :

SADI = 1/2 AD x AI, SDIC = 1/2 IH x DC

Mà IH = AD, AI = 1/2 DC, SDIC = 2SADI nên SADI = 3/2 SDIK

Vì AIKD phần tơ màu vàng nên SAIKD = 20(cm2)

SDAI + SIDK = 20(cm2) ;SDAI + 2/3 SADI = 20(cm2)

SDAI = (3 x 20)/5 = 12 (cm2) ; Mặt khác SDAI = 1/2 SDAB = 1/4 SABCD

(cùng chung chiều cao DA, AI = 1/2 AB) Suy SABCD = x SDAI = x 12 = 48 (cm2).

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 33)

Mơn Tốn Lớp 5 ( Thời gian làm 60 phút Bài 1:

Không tính tổng, cho biết tổng sau có chia hết cho không? Tại sao? 19 + 25 + 32 + 46 + 58

Bài 2:

Tìm số có chữ số, biết viết thêm vào bên trái số chữ số ta số lần số phải tìm?

Bài 3:

Không qui đồng tử số mẫu số Hãy so sánh: a/ vµ1915

17 13

b/ vµ369 48

12

Bài 4:

Cho tam giác ABC vuông A Hai cạnh kề với góc vng AC dài 12cm AB dài 18cm Điểm E nằm cạnh AC có AE =

2

EC Từ điểm E kẻ đường thẳng song song với AB cắt cạnh BC F

Tính độ dài đoạn thẳng EF? Bài 5:

Tính nhanh:

2006 x 125 + 1000 126 x 2006 - 1006

Mơn Tốn Lớp 5

Bài 1: ( điểm ).

Ta nhận thấy: + + + + + + + + + = 45 mà 45 chia hết cho Vậy tổng chia hết cho tổng chữ số số hàng tổng chia hết cho

Bài 2: ( điểm ).

Khi viết thêm chữ số vào bên trái số có chữ số số tăng thêm 300 đơn vị, chữ số thuộc hàng trăm

Ta có: 300 + số phải tìm = lần số phải tìm, hay 300 = lần số phải tìm Vậy số phải tìm là: 300 : = 75

Đáp số: 75 Bài 3: ( điểm ).

a/ Ta có:

17 17 17 17 13    19 19 19 19 15   

Mà 174 194 hai phân số có tử số, phân số có mẫu số bé

phân số lớn Suy ra: 1713 1915

b/ ; 41

4 48 12   36 suy 36 48 12 

Bài 4: (3 điểm).

Nối AF ta nhận thấy AE đường cao tam giác FAB ( EF song song với AB)

Theo đầu bài: AF = EC

2

hay AE AC 4cm

3 12   

Vậy 36( )

2

18x cm2

SFAB  

) ( 72 36 108 ) ( 108 12 18 2 cm S cm x S FAC ABC     

Nên suy ra: 12( )

2 12 72

cm x

EF   EF song song với AB nên EF

đường cao tam giác FAC Vậy EF = 12(cm)

Vì EF song song với AB nên EF đường cao tam giác FAC Bài 5: ( điểm).

1 1000 125 2006 1000 125 2006 1000 125 2006     

 x x

x

12 cm

HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 34) Mơn Tốn Lớp 5

( Thời gian làm 60 phút )

Bài 1: (1,5 điểm)

Cho số có chữ số Biết chữ số hàng trăm ngàn, hàng ngàn, hàng trăm hàng chục 5, 3, 8, Hãy tìm chữ số cịn lại số để số chia cho 2, cho cho dư Viết số tìm được.

Bài 2: (1,5 điểm) Cho tích sau:

0,9 x 1,9 x 2,9 x 3,9 x … x 18,9

a, Khơng viết dãy, cho biết tích có thừa số ? b, Tích tận chữ số nào?

c, Tích có chữ số phần thập phân? Bài 3: (2điểm)

Một phép chia số tự nhiên có thương số dư 51 Tổng số bị chia, số chia, thương số số dư 969

Hãy tìm số bị chia số chia phép chia này? Bài 4: (2điểm)

Hai kho lương thực chứa 72 gạo Nếu người ta chuyển 83 số gạo kho thứ sang kho thứ hai số gạo hai kho Hỏi kho chứa gạo?

Bài 5: (3điểm)

Cho hình vng ABCD hình trịn tâm hình vẽ :

A B a, Cho biết diện tích hình vng 25cm2

Tính diện tích hình trịn?

b, Cho biết diện tích hình vng 12cm2.

Tính diện tích phần gạch chéo?

D C

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 34)

Mơn Tốn Lớp 5 Bài 1: (1,5 điểm)

Theo đầu số cho thiếu hàng chục ngàn hàng đơn vị - gọi chữ số hàng chục ngàn b, chữ số hàng đơn vị e, ta có số sau: 5b389e

- Vì số chia hết cho cho chữ số tận nên e phải 5b3891

b = ( 5+2+3+8+9+1) chia hết cho dư1 b = 2, 5,

Vậy số tìm là: 523891; 553891; 583891

Vì chia mà dư e lại chia hết cho 2, giả thiết bị loại trừ

Bài 2: (1,5 điểm)

a, Ta nhận thấy khoảng cách thừa số liền đèu đơn vị nêu số đầu 0,9 -> thừa số cuối 18,9 Vậy tích có 19 thừa số

b, Vì tích có 19 thừa số, mà chữ số cuối nên chữ số cuối tích chữ số

c,Vì thừa số có chữ số phần thập phân nên tích có 19 chữ số phần thập phân

Bài 3: (2điểm)

Trong tổng 969ta thấy số bị chia lần số chia cộng với số dư - Ta có: (6lần số chia + số dư) + số chia +thương +số dư = 969

Hay: 7lần số chia +51 +6 +51 = 969 7lần số chia +108 = 969 7lần số chia = 969 - 108 7lần số chia = 861

Vậy số chia = 861 : = 123

Số bị chia là: 123 x + 51 = 789 Đáp số: 789 ; 123 Bài 4: (2điểm)

Sau kho chuyển 83 số lương thực sang kho kho Suy kho có số lương thực phần Kho có số phần lương thực phần

Vậy số lương thực kho có là: 72 : ( + ) x = 57,6 ( )

Số lương thực kho có là: 72 –57,6 = 14,4 ( )

Đáp số: 57,6 ; 14,4 Bài 5: (3điểm)

Bài giải:

a, Từ hình vẽ, ta thấy cạnh hình vng A B đường kính hình trịn - ta có:

( R x ) x ( R x ) = 25 R x x R x = 25 R x R x = 25

R x R = 25 : = 6,25 D

C

Vậy diện tích hình trịn là: 6,25 x 3,14 = 19,625 (cm2)

b, Vì ( R x ) x ( R x ) = 12 R x R x = 12 R x R = 12 : =

Vậy diện tích phần gạch chéo là: x 3,14 : = 0,645 (cm2)

0,645 cm

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 35)

Mơn Tốn Lớp 5 ( Thời gian làm 60 phút )

Bài 1: (2điểm)

Tổng bốn số tự nhiên số lớn có chữ số Nếu xoá chữ số hàng đơn vị số thứ số thứ hai Số thứ hiệu số thứ số thứ hai Số bé tích số bé có ba chữ số số lớn có chữ số.Tìm số thứ tư

Bài 2: (2điểm)

Bạn An có 170 viên bi gồm loại: bi màu xanh bi màu đỏ Bạn An nhận thấy 91 số bi màu xanh 81 số bi đỏ Hỏi bạn An có viên bi loại?

Bài 3: (2điểm)

Cho số tự nhiên có ba chữ số Người ta viết thêm số 90 vào bên trái số số có chữ số Lấy số chia cho số cho thương 721 khơng dư Tìm số tự nhiên só ba chữ số cho

Bài 4: (2điểm)

Một ruộng hình thang có diện tích 1155cm2 có đáy bé đáy lớn

33m Người ta kéo dài đáy bé thêm 20 m kéo dài đáy lớn thêm 5m phía để hình thang Diện tích hình thang mối diện tích hình chữ nhật có chiều rộng 30m chiều dài 51m Hãy tính đáy bé, đáy lớn ruộng ban đầu

HƯỚNG DẪN CHÂM BÀI KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU (ĐỀ SỐ 35)

Mơn Tốn Lớp 5

Bài 1: (2điểm)

Số bé có chữ số 100, số lớn có chữ số 9999 Vậy số thứ :

100 x 9999 = 999 900

Vì xố chữ số hàng đơn vị số thú ta số thứ hai nên số thứ hai 99 990

Từ suy số thứ ba là: 999 900 - 99 990 = 899 910 Số lớn có chữ số 999 999

Vỡ 8 số bi đỏ 9 số bi xanh nên ta coi số bi xanh phần thi số bi đỏ phần tổng số bi 170 viên bi

Tổng số phần : + = 17 ( phần ) phần ứng với số viên bi là:

170 : 17 = 10 ( viên ) Số bi xanh là: 10 x = 90 ( viên )

Số bi đỏ : 10 x = 80 ( viên )

Đáp số: 90 viên bi xanh : 80 viên bi đỏ Bài 3: (2điểm)

Gọi số cần tìm abc ( a > ; a, b, c < 10 ) Số 90abc Theo ta có: 90abc : abc = 721

( 90 000 + abc ) : abc = 721 90 000 : abc + abc : abc = 721 90 000 : abc = 721 -

90 000 : abc = 720 abc = 90 000 : 720 abc = 125

Vậy số cần tìm 125 Đáp số: 125.

Bài 4: (2điểm)

A B E

D H C G

Hình thang AEGD có diện tích hình chữ nhật có chiều rộng 30m chiều dài 51m Do diện tích hình thang AEGD là: 51 x 30 = 1530 ( m2 )

Diện tích phần tăng thểm BEGC là: 1530 - 1155 = 375 ( m2 )

Chiều cao BH hình thang BEGC là: 375 x : ( 20 + ) = 30 ( m )

Chiều cao BH chiều cao hình thang ABCD Do tổng đáy AB CD là: 1552 x : 30 = 77 ( m )

Đáy bé là: ( 77 - 33 ) : = 22 ( m ) Đáy lớn : 77 - 22 = 55 ( m )

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/