Tài Liệu Tiếng Việt Lớp 4 Mới Nhất

Tôi mang thân cây nhỏ xíu ấy về nhà và vô cùng tự hào vì mình là học sinh nam đầu tiên trong lớp nhận được cây sen đá này.. Đến cuối năm học, hầu như tất cả học sinh trong lớp đề nhận [r]

TÀI LIỆU TIẾNG VIỆT LỚP MỚI NHẤT

ĐỀ

I ĐỌC THẦM VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:

CÂY XOÀI

Ba tơi trồng xồi Giống xồi to, thơm lừng Mùa xoài vậy, ba đem biếu Tư nhà bên vài ba chục

Bỗng năm gió bão làm bật rễ Thế xoài nghiêng hẳn nửa sang vườn nhà Tư Rồi đến mùa chín, trèo lên để hái Sơn (con Tư) đem có móc vin cành xuống hái Tất nhiên nên hái nhiều Hái xong, ba đem biếu Tư vài chục Lần khơng nhận Đợi lúc ba vắng, Tư đốn phần xoài ngã sang vườn Các cành thi đổ xuống Từng xoài rơi lả tả, nhựa ứa Ba thấy thở dài mà khơng nói

Mùa xồi lại đến Lần này, ba tơi đem biếu Tư vài chục Tôi liền phản đối Ba nhỏ nhẹ khuyên tôi:

- Chú Tư sống dở, phải sống hay tốt, !

Tôi tức đành phải lời Lần nhận Nhưng từ xồi cành lại xum x Đến mùa, lại trĩu Sơn chẳng cịn tranh hái với tơi

Đơn giản ba dạy cho cách sống tốt đời

Mai Duy Quý

Khoanh vào chữ có câu trả lời :

1 Vì xồi nhà bạn nhỏ lại nghiêng sang nhà hàng xóm ?

a Vì tán lan rộng

b Vì gió bão làm bật rễ

2 Tại hàng xóm lại khơng nhận xồi biếu năm?

a Vì khơng thích ăn xồi

b Vì xồi năm khơng ngon

c Vì thấy hàng xóm tranh hái

3 Ba bạn nhỏ có thái độ thấy xoài bị đốn phần cành ngả sang nhà hàng xóm ?

a Thở dài khơng nói gì, tiếp tục sống tốt biếu xồi

b Khơng có ý kiến

c Tức giận, khơng biếu xồi

4 Bạn nhỏ rút điều qua câu chuyện ?

a Khơng nên cãi với hàng xóm

b Bài học cách sống tốt đời

c Không nên chặt cối

II LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

1 Đọc đoạn văn sau, tìm câu kể Ai ? xác định chủ ngữ câu

Ba tơi trồng xoài Giống xoài to, thơm lừng Mùa xoài vậy, ba đem biếu Tư nhà bên vài ba chục

Bỗng năm gió bão làm bật rễ Thế xoài nghiêng hẳn nửa sang vườn nhà Tư

2 Tìm số từ thể nét đẹp tâm hồn tính cách người cha câu chuyện

M nhân hậu, vị tha,

III TẬP LÀM VĂN:

a Lá bạch đàn cong cong mảnh trăng non đầu tháng Nhưng thích trăng vị , bàn tay có mùi thơm dìu dịu Trăng có Cịn bạch đàn có vơ khối Chỉ thơi có vạn mảnh trăng non treo nghiêng nghiêng từ thấp đến cao

b Cây nhãn lồng nhà ơng ngoại tơi có gốc xù xì, oằn oèo, bóng tỏa vùng mát rượi

c Cây đa có đến hàng chục gốc Rế phụ lâu ngày biến thành thân Gốc gốc to nhất, xù xì, dễ trèo, cịn rễ phụ n thẳng đơ, trơn tuột Bọn tơi trèo lên từ gốc chính, tụt xuống theo gốc phụ, người lâng lâng vun vút

d Chưa có nhìn thấy trang nhô lên mặt nước sen Hình đủ sức lềnh bềnh đứng tầm mặt nước với hình trịn có khuyết tí - giống bảng pha màu họa sĩ – ánh xanh mạ ngàn đời

ĐỀ

ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP

NHỮNG ĐỨA CON CỦA VÊ-RÔ-NI-CA

Cô Ma-ga-rét Mắc Nây cô giáo chủ nhiệm năm học lớp ba Ngày đến lớp , cô làm cho bất ngờ phương pháp giảng dạy lạ Cơ mang theo chậu sen đá, mà sau chúng tơi đặt tên Vê-rơ-ni-ca Đây lồi sinh nhiều từ thân mẹ Cô giao ước với chúng tôi, sau tổng kết điểm môn học vào thứ sáu hàng tuần, bạn đạt điểm cao nhận “ đứa con”

Tất háo hức cố gắng học thật tốt để nhận chậu Mãi đến gần học kì hai, tơi nhận phần thưởng Tơi mang thân nhỏ xíu nhà vơ tự hào học sinh nam lớp nhận sen đá

Đến cuối năm học, tất học sinh lớp đề nhận “ đứa ” Vê-rô-ni-ca Ngay Biu Ắc – cơ, học sinh chậm phát triển trí tuệ, cố gắng để nhận phâng thưởng

Năm tháng trôi qua, sen lớn lên, sing nhiều mẹ Vê-rô-ni-ca Tôi chiết chúng ra, trồng vào nhiều chậu khác, treo lên Mỗi đồng nghiệp bố mẹ đến thăm nhà hok lại hô\ỏi mua chậu Với số tiền kiếm thêm, mua thêm nhiều chậu, cuối cùng, bắt đầu chuyển sang công việc kinh doanh kiểng

Hôm họp lớp , người im lặng hồi tưởng đến kỉ niệm cô Mắc Nây, lớp ba ngày xưa, “ đứa ” Vê-rô-ni-ca Và vô xúc động nghe Biu Ắc-cơ nói :

- Trước đây, người cho học trí óc tơi chậm phát

triển Thế những, Mắc Nây người thay đổi đời Mọi người biết không, đem “ đứa ” Vê-rô-ni-ca nhà, bố mẹ xúc động đến rơi nước mắt Đến bây giờ, tơi cịn giữ lại Vê-rơ-ni-ca Tơi ln ln muốn nói : “ Cảm ơn – Mắc Nây kính u

con !”

Thái Hiền

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1 Cô giáo mang sen đá đến lớp để làm gì?

a Để trang trí lớp

b Để dạy sinh vật

c Để thưởng cho bạn đạt điểm tổng kết môn học cao tuần

a Các em biết thêm loài

b Các em ngoan hơn, cố gắng học thật tốt

c Các em yêu mến cô giáo

3 Vì bạn Biu Ắc-cơ lại cảm ơn giáo?

a Vì nhờ có Vê-rơ-ni-ca mà anh trở thành người kinh doanh cảnh thành đạt

b Vì nhờ thưởng Vê-rơ-ni-ca mà bố mẹ anh khen anh

c Vì tận tâm dạy dỗ, khích lệ động viên cô giáo ( qua Vê-rô-ni-ca ) mà anh học tập trưởng thành nên người

4 Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

a Chúng ta cần ghi nhớ biết ơn thầy cô tận tụy dạy dỗ, thương yêu, động viên, giáo dục nên người

b Trẻ em ln thích động viên khen ngợi

c Khi dạy học cần thưởng quà cho học sinh

II LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

1 Nêu tác dụng dấu gạch ngang trường hợp sau:

a Chợt Biu Ắc-cơ lên tiếng, cắt ngang bầu khơng khí trầm lặng :

- Trước đây, người cho tơi khơng thể học trí óc tơi chậm phát

triển Thế những, Mắc Nây người thay đổi đời

b Những điều mẹ ước cho con:

- Mẹ mong cho biết thất bại để học lấy khiêm tốn, biết thành công để học lấy tự tin cư sử trung thựcngay chuyện biết

- Mẹ mong biết đòa hố trồng đọc sách Và sử dụng máy tính, biết tính nhẩm

- Mẹ mong bị bạn bè chê cười xô đẩy, trêu chọc bạn gái Và chạy mách bố bố yêu cầu xin lỗi bạn

- Mẹ mong biết lau dọn nhà cửa biết rửa xe Và mẹ mong đừng tặng quà đắt tiền non nớt

- Mẹ ước thấy khó chịu phì khói thuốc vào mặt Mẹ chẳng ngại nếm thử chén rượu mẹ mong khơng thích Và người bạn rủ thử loại ma túy mẹ mong đủ thơng minh để nhận người bạn

c Mẹ bé gái tuổi lanh lợi dự Hội nghị Phụ nữ Vốn phấn khích giấc mơ kì thú lực nữ giới – chủ đề chình hội nghị - bà hỏi gái sau lớn lên bé muốn làm nghề Bé Lin-da mau mắn đáp : “ Dạ , làm y tá ạ!”

III TẬP LÀM VĂN:

Em nêu nhận xét cách miêu tả loài hoa, số đoạn viết sau nhà văn Băng Sơn :

a Mùa xuân, hoa tầm xuân trắng muốt, có sợi nhị vàng kim tuyến Hoa tầm xuân lấp lánh sáng buổi sớm mùa xuân Hoa sáng lên hay sương làm cho trời sáng lên? Chả biết Chỉ biết thứ hoa đồng nội làm cho làng quê thêm đẹp, thêm đáng yêu

b Quả vối tròn tròn, mọc thành chùm, chín có màu đỏ tím giống bồ qn, có vị ngịn dơn dốt, thường gọi đàn chim ăn ríu rít gọi tuổi thơ đến tìm hái

c Những chng có màu xanh su su, có nhiều cỡ to nhỏ khác nhau, treo la liệt khắp giàn Có bé tí ngón tay út, hoa vừa rụng, nắm tay ăn

d Mùa thu, hoa lộc vừng tràng pháo đỏ, nhỏ, treo kín đáo cành nhiều tầng, phải nhìn thấy thảm đỏ gốc ta biết cành, hoa nở rộ

ĐỀ

ĐỌC THẦM VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

TÀN NHANG

Trong góc cơng viên, nhiều trẻ xếp hàng chờ họa sĩ trang trí lên mặt để trở thành “người da đỏ ” hay “người hành tinh ” Một cậu bé nắm tay bà chờ đến lượt Mặt cậu bé có nhiều đốm tàn nhang nhỏ, đơi mắt sáng lên háo hức – Cậu tàn nhang , làm có chỗ mặt mà vẽ ! – Cô bé xếp hàng sau cậu bé nói to

Ngượng ngập, cậu bé cúi gằm mặt xuống Thấy vậy, bà cậu ngồi xuống bên cạnh :

- Sao cháu buồn thế? Bà yêu đốm tàn nhang mặt cháu mà ! Hồi nhỏ, lúc bà mong có tàn nhang ! – Rồi bà cụ đưa ngón tay nhăn nheo vuốt má cậu bé – Tàn nhang xinh lắm, chắn họa sĩ thích vết tàn nhang cháu !

Cậu bé mỉm cười :

- Thật không bà ?

- Thật chứ! – Bà cậu đáp – Đấy, cháu thử tìm xem thứ đẹp đốm tàn

nhang !

Cậu béa nhìn bà, suy nghĩ chút thầm :

- Những nếp nhăn, bà !

(KD)

KHOANH TRÒN CHỮ CÁI TRƯỚC CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG:

a Chờ đến lượt chơi trò chơi

b Chờ phát quà

c Chờ người họa sĩ vẽ lên mặt

2 Điều xảy khiến cậu bé buồn bã , ngượng ngập ?

a Đến lượt cậu họa sĩ hết màu vẽ

b Bị cô bé xếp hàng sau chê mặt cậu nhiều tàn nhang chẳng chỗ mà vẽ

c Bị người họa sĩ chê xấu không vẽ

3 Bà cậu bé an ủi cậu cách nào?

a Nói nốt tàn nhang đáng yêu họa sĩ chắn thích

b Nói chẳng việc phải xấu hổ mà chẳng có điểm yếu

c Nói bé chí cịn xấu cậu nhiều

4 Câu trả lời cuối cậu bé muốn nói lên điều gì?

a Cậu thích người có nếp nhăn

b Cậu thấy nếp nhăn đẹp

c Trong đôi mắt cậu , nếp nhăn bà đẹp cậu yêu nếp nhăn

5 Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

a Hãy ln nhìn người cặp mắt u thương

b Tốt gỗ tốt nước sơn

c Trơng mặt mà bắt hình dong

II LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

1 Trong câu sau đây, câu câu kể Ai ?

b Hồi nhỏ, lúc bà mong có tàn nhang cháu đấy!

c Những đốmn tàn nhang cháu thứ mà bà yêu

2 Vị ngữ câu sau gì?

Cậu bé có đốm tàn nhang mặt cháu bà cụ ngồi ghế đá

a Là cháu bà cụ ngồi ghế đá

b Cháu bà cụ ngồi ghế đá

c Bà cụ ngồi ghế đá

3 Ghép từ cột A với từ cột B để tạo thành câu kể Ai gì?

A B

4 Đặt câu kể Ai ? với từ sau làm vị ngữ:

a nưoi em sinh lớn lên

b thắng cảnh tiếng Việt Nam

c kì quan giới

d dịng sơng đỏ nặng phù sa

III TẬP LÀM VĂN:

1 Tóm tắt tin sau ba câu:

VẼ TRANH VỀ MƠI TRƯỜNG Cơ giáo mà em u q

Bài hát “ Tiêng chng cờ hịa bình ”

Chim én

Hoa hồng

là sứ giả mùa xuân

là chúa loài hoa

là hát mà chúng em yêu thích

Ngày Chủ nhật vừa qua, thi vẽ tranh đặc biệt tổ chức Cuộc thi mang tên “ Thế giới tôi, nhà ” chủ đề môi trường Bộ tài nguyên môi trường phối hợp với Trung tâm hoạt động môi trường cho nước tiểu vùng sông Mê Kông mở rộng phối hợp phụ trách

Cuộc thi đặc biệt cọ học sinh khiếm thị khuyết tật hai trường trung học sở ( THCS) Nguyễn Đình Chiểu Xã Đàn (Hà Nội) mời tham gia Rất thú vị vấn đề môi trường ô nhiễm ảnh hưởng tới sống, tới sinh thái tự nhiên lồi sinh vật ; nạn khí thải, xả rác bừa bãi, miêu tả sinh động tranh bạn nhỏe “đặc biệt”

Kết quả, Ban tổ chức trao giải A , * giải B , 12 giải C 15 giải Khuyến khích cho cọ có dự thi xuất sắc Bạn Cao Hải Yến (học sinh khiếm thị , trường THCS Nguyễn Đình Chiểu) đoạt giải đặc biệt

(Theo báo Thiếu niên tiền phong)