Đang tải... (xem toàn văn)
Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia: - Ông đừng giận cháu, cháu không có gì để cho ông cả.. Người ăn xin nhìn tôi chằm chằm bằng đôi mắt ướt đẫm.[r]
(1)TRƯỜNG TH ĐỊNH HIỆP LỚP: 4/………
TÊN:………
ĐỀ KIỂM TRA GIŨA HỌC KÌ I NĂM 2013- 2014 MÔN: TIẾNG VIỆT
THỜI GIAN: 40 PHÚT Ngày kiểm tra: ……… /10/2013
Điểm Lời phê giáo viên
I/ Đọc thầm bài:
NGƯỜI ĂN XIN
Lúc ấy, phố Một người ăn xin già lọm khọm đứng trước mặt Đôi mắt ông lão đỏ đọc giàn giụa nước mắt Đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi thảm hại… Chao ơi! Cảnh nghèo đói gặm nát người đau khổ thành xấu xí biết nhường nào!
Ơng già chìa trước mặt tơi bàn tay sưng húp, bẩn thỉu Ông rên rỉ cầu xin cứu giúp Tơi lục tìm hết túi đến túi kia, khơng có tiền, khơng có đồng hồ, khơng có khăn tay Trên người tơi chẳng có tài sản
Người ăn xin đợi tơi Tay chìa ra, run lẩy bẩy
Tơi chẳng biết làm cách Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia: - Ông đừng giận cháu, cháu khơng có ơng
Người ăn xin nhìn tơi chằm chằm đơi mắt ướt đẫm Đôi môi tái nhợt nở nụ cười tay ông xiết lấy tay tôi:
- Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như cháu cho lão – Ơng lão nói giọng khản đặc
Khi ấy, hiểu rằng: nữa, vừa nhận chút lão
(2)II/ Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời đúng cho câu hỏi đây:
1/ Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương nào?
a Một người ăn xin già lọm khọm
b Đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi thảm hại…
c Cả hai ý
2/ Hành động lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu ơng lão ăn xin nào?
a Cậu bé chân thành thương xót ơng lão ăn xin b Cậu bé muốn giúp đỡ ông lão ăn xin
c Cả hai ý
3/ Cậu bé cho ơng lão, ơng lão lại nói: “Như cháu đã cho lão rồi” Em hiểu cậu bé cho ơng lão gì?
a Cậu bé khơng cho ơng lão
b Cậu bé cho ơng lão tình thương, thông cảm tôn trọng c Cậu bé cho ông lão tiền
4/ Theo em, cậu bé nhận ơng lão ăn xin?
a Cậu bé khơng nhận ơng lão ăn xin
b Cậu bé nhận từ ông ông lão lòng biết ơn, đồng cảm c Cậu bé nhận ông lão ăn xin lời nói
5/ Trong câu: “Lúc ấy, tơi phố.” Từ danh từ? a
(3)c thảm hại
7/ Thành ngữ, tục ngữ thể tinh thần đoàn kết? a Trâu buộc ghét trân ăn
b Môi hở lạnh c Ở hiền gặp lành
8/ Dấu hai chấm trường hợp có tác dụng gì?
Tơi chẳng biết làm cách Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia: - Ơng đừng giận cháu, cháu khơng có ông
a Báo hiệu phận đứng sau lời nói nhân vật
b Báo hiệu phận đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước c Cả hai ý
B Kiểm tra viết:
1/ Chính tả : Nghe - viết:
Người ăn xin
Ơng già chìa trước mặt tơi bàn tay sưng húp, bẩn thỉu Ông rên rỉ cầu xin cứu giúp Tơi lục tìm hết túi đến túi kia, khơng có tiền, khơng có đồng hồ, khơng có khăn tay Trên người tơi chẳng có tài sản
Người ăn xin đợi tơi Tay chìa ra, run lẩy bẩy
Tơi chẳng biết làm cách Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia: - Ơng đừng giận cháu, cháu khơng có ơng
2/ Tập làm văn:
Chọn hai đề sau:
1/ Nhân dịp năm mới, viết thư cho người thân (ông bà, cô giáo cũ, bạn cũ,…) xa, để hỏi chúc mừng năm người thân
(4)Đáp án I/ Đọc hiểu: câu trả lời đạt 0,5 điểm 1/ ý c
2/ ý c 3/ ý b 4/ ý b 5/ ý a 6/ ý a /ý b /ý c
II/ Chính tả: điểm
Sai lỗi trừ 0,5 điểm, sai âm đầu, vần trừ 0,5 điểm III/ Tập làm văn: Chọn hai đề (5 điểm)
- Hs nêu lí mục đích viết thư (0,5 điểm) - Thăm hỏi tình hình người viết thư (1,5 điểm) - Thơng báo tình hình người viết thư (1,5 điểm)