Kỹ năng sống của học viên các học viện, trường công an nhân dân

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ HIỀN KỸ NĂNG SỐNG CỦA HỌC VIÊN CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Hà Nội - 2018 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ HIỀN KỸ NĂNG SỐNG CỦA HỌC VIÊN CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN Chuyên ngành : Tâm lý học Mã số : 62.31.04.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Người hướng dẫn khoa học: GS.TS Nguyễn Ngọc Phú Hà Nội - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi, hướng dẫn GS.TS Nguyễn Ngọc Phú Các số liệu, tài liệu luận án có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng Hà Nội, ngày tháng .năm 2018 Nghiên cứu sinh Nguyễn Thị Hiền LỜI CẢM ƠN Tôi vô biết ơn giúp đỡ tận tình thầy - GS TS Nguyễn Ngọc Phú Thầy thường xuyên cho dẫn nghiên cứu vô quý giá, động viên tôi, tạo nhiều điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành luận án Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu trường Đại học khoa học xã hội nhân văn, Đại học quốc gia Hà nội; cán thuộc phịng sau đại học; thầy giáo thuộc Khoa Tâm lý học tận tình giúp đỡ tơi suốt trình thực luận án mà thiếu giúp đỡ đầy tâm huyết họ, nhận đượcvinh dự lớn lao ngày hôm Tôi xin bày tỏ lời cảm ơn sâu sắc tới Đảng ủy, Ban Giám hiệu trường Cao đẳng cảnh sát nhân dân, tập thể Bộ môn Tâm lý nơi công tác luôn quan tâm ủng hộ tôi, tạo điều kiện thuận lợi cho suốt trình làm luận án Và điều cuối cùng, tất tơi muốn nói, tơi đặc biệt cảm ơn gia đình hai bên nội, ngoại người chồng tôi, quan tâm cổ vũ động viên, tạo điều kiện cho tơi vượt qua khó khăn để đến đích cuối ngày hơm Lời cuối cùng, tơi xin cám ơn tất giúp đỡ đầy nghĩa tình tất người, đồng chí bạn bè dành cho suốt năm làm luận án để có thành cơng bước đầu Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Nguyễn Thị Hiền MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỞ ĐẪU Chương TỔNG QUAN TĨNH HĨNH NGHIÊN CỨU VỀ KỸ NĂNG, KỸ NĂNG SỐNG CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN 1.1 TỔNG QUAN TINH HINH NGHIÊN CỨU KỸ NĂNG, KỸ NĂNG SỐNG CỦA CÁC TÁC GIẢ NƯỚC NGOÀI 1.1 Nghiên cứu kỹ 8 1.1 Nghiên cứu kỹ sống 14 1.2 TỔNG QUAN TINH HINH NGHIÊN CỨU KỸ NĂNG, KỸ NĂNG SỐNG CỦA CÁC TÁC GIẢ TRONG NƯỚC 1.2 Nghiên cứu kỹ 1.2 Nghiên cứu kỹ sống CƠ SỞ LÝ LUẬN• NGHIÊN CỨU KỸ NĂNG SỐNG CUA HOC • Chương VIÊN CÁC HỌC VIỆN , TRƯỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN 2.1 CÁC KHÁI 32 32 NIỆM CƠ BẢN 2.1 Kỹ 32 2.1 Kỹ sống 35 2.1 Học viên Học viện, trường Công an nhân dân Đặc điểm môi trường sống, học tập rèn luyện học viên 2.1 Kỹ sống học viên Học viện, trường Công an nhân dân 2.2 CÁC NHÓM KỸ NĂNG THÀNH PHẦN TẠO THÀNH KỸ NĂNG SỐNG CỦA HỌC VIÊN CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN 19 19 25 37 42 2.2 Nhóm kỹ sống với học viên 43 48 2.2 Nhóm kỹ sống với cộng đồng học viên 54 2.2 Nhóm kỹ học tập rèn luyện trường học viên Nhóm kỹ định làm việc hiệu học viên 58 61 2.2 2.3 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐEN KỸ NĂNG SỐNG CỦA VIÊN CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN HỌC 64 2.3 Các yếu tố thuộc chủ thể học viên 64 2.3 Các yếu tố thuộc điều kiện học tập rèn luyện trường 67 2.3 Các yếu tố thuộc mơi trường trị - kinh tế - văn hóa - xã hội 69 Chương TỔ CHỨC VA PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU;;;;;;;;;;;;;;; 73 3.1 ĐOI NÉT VỀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 73 3.1 Khách thể học viên 73 3.1 Khách thể giảng viên cán quản lý giáo dục 73 3.2 TỔ CHỨC VA PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 74 3.2 Nghiên cưu ly luận 74 3.2 Nghiên cưu thực tiên 76 Thực nghiệm tác động Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KỸ NANG SỐNG CỦA HỌC 91 3.2 VIÊN CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN 99 4.1 KÉT QUẢ KHẢO SÁT KỸ NĂNG SỐNG CỦA HỌC VIÊN CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN 4.1 99 Thực trạng nhóm kỹ sống với học viên học viện, trường Công an nhân dân 4.1 Thực trạng nhóm kỹ sống với cộng đồng học viên học viện, trường Công an nhân dân 4.1 Thực trạng nhóm kỹ học tập, rèn luyện trường học 4.1 viên học viện, trường Công an nhân dân Thực trạng nhóm kỹ định học viên học viện, 99 trường Công an nhân dân 10 10 11 4.2 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ KỸ NĂNG SỐNG CỦA HỌC VIÊN CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN 4.2 So sánh tự đánh giá học viênvà đánh giá giảng viên, cán 4.2 11 11 quản lýquan giáo dục năngkỹ sống củasống học viên Tương cáckỹnhóm 4.3 THỰC TRẠNG CÁC YÉU TỐ TÁC ĐỘNG ẢNH HƯỞNG ĐÉN KỸ NĂNG SỐNG CỦA HỌC VIÊN CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG CÔNG 12 AN NHÂN DÂN 4.4 MỘT SỐ BIỆN PHÁP TÂM LÝ GÓP PHẦN XÂY DỰNG KỸ 12 NĂNG SỐNG TÍCH CỰC CHO HỌC VIÊN CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN 12 4.5 KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM TÁC ĐỘNG 4.5 nhóm kỹ sống với cộng đồng học viên Công an nhân dân 4.5 Đánh giá ảnh hưởng biện pháp tác động đến thay đổi 13 13 Sự thay đổi nhóm kỹ sống với cộng đồng học viên sau thực nghiệm tác động KÊT LUÂN VA KIÊN NGHI •• DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 13 14 14 15 15 DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT Cụm từ viết tắt Nghĩa đầy đủ ANND An ninh nhân dân CAND Công an nhân dân CBQL CĐANND Cán quản lý Cao đẳng An ninh nhân dân CĐCSND Cao đẳng Cảnh sát nhân dân CSĐC Chia sẻ đồng cảm CSND Cảnh sát nhân dân ĐG Đánh giá ĐLC Độ lệch chuẩn ĐTB Điểm trung bình GT Giao tiếp GV Giáo viên HV Học viên HVANND HVCSND Học viện An ninh nhân dân Học viện Cảnh sát nhân dân KN KNS Kỹ Kỹ sống KT - CT - XH Kinh tế - Chính trị - Xã hội LVN Làm việc nhóm N.KN1 Nhóm kỹ sống với N.KN2 Nhóm kỹ sống với cộng đồng N.KN3 Nhóm kỹ học tập, rèn luyện truờng N.KN4 Nhóm kỹ định làm việc hiệu TCYK Trung cầu ý kiến TĐG Tự đánh giá TSTB Trị số trung bình Bảng 3.1 Bảng 3.2 Bảng 3.3 Bảng 3.4 Bảng 4.1 Bảng 4.2 Bảng 4.3 Bảng 4.4 Bảng 4.5 Bảng 4.6 Bảng 4.7 Bảng 4.8 Bảng 4.9 DANH MỤC CÁC BẢNG Khách thể nghiên cứu học viên 72 Khách thể nghiên cứu giảng viên, cán quản lý giáo dục 74 Kết điều tra thăm dò kỹ sống học viên học viện, trường CAND 77 82 Độ tin cậy phiếu điều tra Kết tự đánh giá kỹ tự đánh giá thân học viên trường diện khảo sát (n=528) 10 Kết tự đánh giá kỹ biết tự trọng người chiến sĩ CAND học viên trường diện khảo sát (n=528) 10 Kết tự đánh giá kỹ tự kiềm chế cảm xúc học viên 10 nhà diện Kết trường tự đánhtrong giá kỹkhảo năngsát ứng(n=528) phó với căng thẳng học viên trường diện khảo sát (n=528) 10 Tự đánh giá học viên kỹ giao tiếp (n=528) Tự đánh giá học viên kỹ chia sẻ, đồng cảm (n=528) Tự đánh giá học viên kỹ làm việc theo nhóm (n=528) 10 10 10 Tự đánh giá học viên kỹ học tập trường (n=528) Tự đánh giá học viên kỹ rèn luyện trường (n=528) 11 11 Bảng 4.10 Tự đánh giá học viên kỹ quản lý thời gian (n=528) Bảng 4.11 Tự đánh giá học viên kỹ thu thập thông tin (n=528) Bảng 4.12 Tự đánh giá học viên kỹ phân tích phê phán (n=528) 11 11 11 Bảng 4.13 Tự đánh giá học viên kỹ định (n=528) Bảng 4.14 So sánh kết tự đánh giá kỹ sống học viên với 11 kết đánh giá giảng viên cán quản lý giáo dục kỹ sống học viên (n= 733) Bảng 4.15 Bảng tổng hợp so sánh kết tự đánh giá 13 kỹ sống 11 học viên trường diện khảo sát phân chia theo 11 trường Bảng 4.16 Bảng tổng hợp so sánh kết tự đánh giá nhóm kỹ 11 sống học viên phân chia theo trường diện khảo sát Bảng 4.17 So sánh tự đánh giá học viên đánh giá giảng viên, cán quản lý giáo dục trình học tập rèn luyện trường 12 học viên Bảng 4.18 So sánh đánh giá học viên giảng viên, cán quản lý giáo dục yếu tố tác động ảnh hưởng đến kỹ sống 12 họcsánh viên đánh giá học viên đánh giá giảng viên, cán Bảng 4.19 So quản lý giáo dục mức độ tác động hỗ trợ cho việc rèn luyện kỹ sống học viên 12 Bảng 4.20 So sánh đánh giá học viên đánh giá giảng viên, cán quản lý giáo dục biện pháp góp phần tích cực xây dựng kỹ sống cho học viên (n = 733) 13 Bảng 4.21 Kết đo nghiệm lần lần đơn vị thực nghiệm Bảng 4.22 Kết đo nghiệm lần lần đơn vị đối chứng Bảng 4.23 Sự thay đổi kỹ giao tiếp học viên sau thực nghiệm 13 13 13 Bảng 4.24 Sự thay đổi kỹ chia sẻ, đồng cảm học viên sau thực 14 nghiệm Bảng 4.25 Sự thayđổi kỹ làm việc nhóm học viên sau thực 14 nghiệm PHỤ LỤC 297 PHIẾU TỰ QUAN SÁT Trường Lớp: Môn học: - Ngày quan sát: Kỹ kiềm chế cảm xúc Biết dồn nén, trì hỗn cảm xúc tích cực/tiêu cực lịng, khơng bộc lộ bên ngồi thái độ hay hành vi - Biết bộc lộ cảm xúc bên hành động từ tốn - Biết tìm cảm xúc thay cảm xúc cách phù hợp - Biết điều chỉnh cảm xúc cho phù hợp với tình - Biết hướng vào suy nghĩ để nhận cảm xúc thực - Biết giải tỏa cảm xúc cách như: ngồi tĩnh tâm, điều hịa thở, trị Kỹ ứng phó với căng thẳng - Biết nhận diện nguyên nhân gây căng thẳng cho thân - Biết giữ bình tĩnh hồn cảnh, tình - Biết đề phương án theo thứ tự ưu tiên để giải vấn đề - Biết chia nhỏ vấn đề để giải - Biết suy nghĩ thận trọng trước hành động - Biết tin tưởng vào thân, khơng lệ thuộc vào hồn cảnh người khác - Biết từ chối trước áp lực, yêu cầu có khả ảnh hưởng xấu đến người khác - Biết sống lạc quan, biết hài hước, biết tự cười - Biết biến điều phức tạp thành đơn giản - Biết xử lý linh hoạt, biết thỏa hiệp, nhượng cần - Biết tìm kiếm giúp đỡ gặp khó khăn - Kỹ Giao tiếp Biết thiết lập trì mối quan hệ với giáo viên học viên khác (dễ dàng tiếp xúc với người, thân thiện, cởi mở, gần gũi với người) - Biết tâm lý người khác (sở thích, tính cách, hồn cảnh, lứa tuôi, ) - Biết chủ động điều khiển, điều chỉnh q trình giao tiếp (tự tin, tích cực, biết tạo bầu khơng khí phù hợp giao tiếp) Biết phối hợp phương tiện giao tiếp ngôn ngữ phi ngôn ngữ (sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, dễ hiểu, ngữ điệu phù hợp; biết sử dụng phối hợp quan, Số lượng PHỤ LỤC 298 - Biết lắng nghe cách tích cực để tăng cường hiệu giao tiếp (chú ý lắng nghe, hiểu ý kiến, quan điểm người khác, không ngắt lời người khác nói, biết đặt câu hỏi phù hợp) Kỹ chia sẻ, đồng cảm - Biết hòa đồng, thân thiện cởi mở với người xung quanh - Bình đẳng biết chấp nhận lẫn - Biết tôn trọng người khác - Cảm nhận trạng thái tâm lý thái độ người khác - Có thái độ lắng nghe tơn trọng ý kiến khác - Biết đặt vào vị trí người khác - Biết chia sẻ thơng tin, kinh nghiệm với người khác - Biết quan tâm, giúp đỡ người khác - Kỹ làm việc nhóm Biết tìm hiểu xác định vấn đề cần hợp tác để giải - Biết chủ động trao đổi với thành viên khác người có liên quan để nắm rõ nhiệm vụ nhóm - Biết phát huy khả thành viên nhóm - Biết phối hợp hành động thành viên nhóm với - Biết chia sẻ kinh nghiệm, hiểu biết cho thành viên nhóm - Biết khích lệ, động viên thành viên khác gặp khó khăn - Biết hỗ trợ, giúp đỡ thành viên khác thực nhiệm vụ Kỹ học tập - PHỤ LỤC 299 Biết đọc tài liệu bút ký theo yêu cầu giảng viên; - Làm tập đuợc giao; - Đọc truớc giảng chuẩn bị câu hỏi; - Chuẩn bị tâm sẵn sàng tham gia học tập; - Biết chủ động nghe giảng; - Biết tham gia thảo luận phát biểu ý kiến; - Biết thích ứng với phong cách giảng dạy giảng viên; - Biết ghi chép nội dung giảng; - Biết ghi chép theo cách hiểu thân; - Biết đọc luớt qua tài liệu đánh dấu nội dung quan trọng; - Biết bổ sung ý kiến chua kịp ghi lớp; - Biết đặt câu hỏi, tìm dẫn chứng thêm cho giảng; - Biết trình bày tham luận kích thích nguời khác tham gia vào tranh luận; - Biết lập dàn ý triển khai đề tài nghiên cứu khoa học Kỹ rèn luyện + Biết thực nghiêm chỉnh điều lệnh, điều lệ nội vụ Công an nhân dân; + Biết thực nghiêm túc, nội quy, quy chế học viện, nhà truờng; + Chủ động tham gia phong trào nhà truờng Đoàn niên phát động; + Nghiêm túc trình học tập; + Cố gắng hoàn thành tốt tất nhiệm vụ đuợc giao; + Nghiêm túc tự phê bình thân; + Thân ái, giúp đỡ đồng chí, đồng đội PHỤ LỤC 300 PHIẾU BÀI TẬP XỬ LÍ CÁC TÌNH HUỐNG ( Dành cho học viên) Họ tên: Đơn vị: Đồng chí giải tình sau nhu nào? Khi đồng chí bị nguời chê bai đồng chí truớc tập thể Khi phải nhận xét nguời khác truớc tập thể Khi đuợc bầu làm truởng nhóm Khi bị điểm lớp Khi bị xếp loại rèn luyện không với q trình phấn đấu đồng chí Khi xảy xung đột với nguời khác Khi tiếp xúc với nguời không quen biết Khi bị bạn bè lập Khi có q nhiều nhiệm vụ phải thực thời gian ngắn 10.Khi gặp phải khó khăn sống cá nhân 11.Khi phải đối mặt với tình khơng đẹp mắt 12.Khi bị nguời khác xúc phạm Xin cảm ơn đồng chí! PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ (dành cho học viên) Đề nghị đồng chí tự đánh giá vấn đề đây, trả lời cách đánh dấu X vào ô phù hợp với suy nghĩ đồng chí Chúng tơi coi trọng trả lời trung thực đồng chí Ý kiến đồng chí sử dụng vào mục đích nghiên cứu khoa học Xin chân thành cảm ơn cộng tác đồng chí! Câu 1: Đồng chí tự đánh giá mức độ thực hành vi thân (trả lời cách đánh dấu X vào ô phù hợp với suy nghĩ đồng chí) 1: Kém 2: Yếu 3: Trung bình, cịn sai sót 4: Khá 5: Tốt (Thực đầy đủ, biết ứng phó linh hoạt) Hành vi thân TT 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 2 Mức độ Kỹ Giao tiếp Biết thiết lập trì mối quan hệ với giáo viên học viên khác (dễ dàng tiếp xúc với người, thân thiện, cởi mở, gần gũi với người) Biết tâm lý người khác (sở thích, tính cách, hồn cảnh, lứa tuôi, ) Biết chủ động điều khiển, điều chỉnh trình giao tiếp (tự tin, tích cực, biết tạo bầu khơng khí phù hợp giao tiếp) Biết phối hợp phương tiện giao tiếp ngôn ngữ phi ngôn ngữ (sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, dễ hiểu, ngữ điệu phù hợp; biết sử dụng phối hợp quan, phận thể cho phù hợp với tình giao tiếp) Biết lắng nghe cách tích cực để tăng cường hiệu giao tiếp (chú ý lắng nghe, hiểu ý kiến, quan điểm người khác, không ngắt lời người khác nói, biết đặt câu hỏi phù hợp) Kỹ chia sẻ, đồng cảm Biết hòa đồng, thân thiện cởi mở với người xung quanh Bình đẳng biết chấp nhận lẫn Biết tôn trọng người khác Cảm nhận trạng thái tâm lý thái độ người khác Có thái độ lắng nghe tơn trọng ý kiến khác Biết đặt vào vị trí người khác Biết chia sẻ thơng tin, kinh nghiệm với người khác Biết quan tâm, giúp đỡ người khác Kỹ làm việc nhóm Biết tìm hiểu xác định vấn đề cần hợp tác để giải Biết chủ động trao đôi với thành viên khác người có liên quan để nắm rõ nhiệm vụ nhóm Biết phát huy khả thành viên nhóm Biết phối hợp hành động thành viên nhóm với Biết chia sẻ kinh nghiệm, hiểu biết cho thành viên nhóm 3.6 3.7 3.8 Biết khích lệ, động viên thành viên khác gặp khó khăn Biết hỗ trợ, giúp đỡ thành viên khác thực nhiệm vụ Biết tạo không khí vui vẻ, tinh thần đồn kết thực mục tiêu chung Câu Đồng chí đánh giá mức độ kỹ sống chung đồng chí: Tốt □ Khá □ Yếu □ Kém □ - Giới tính: □ Nam Trung bình □ □ Nữ Câu 3: Xin đồng chí cho biết đôi điều thân: - Tuổi: Học năm thứ: Truờng: Kết học tập: Giỏi □ Khá □ Trung bình □ Yếu □ Kết rèn luyện: Tốt □ Khá □ Trung bình □ Yếu □ Xin chân thành cảm ơn cộng tác đồng chí! PL.10: KẾT QUẢ ĐO NGHIỆM LẦN ĐƠN VỊ THỰC NGHIỆM XỬ LÝ TRÊN PHẦN MỀM SPSS (22.0) Descriptives [DataSetl] E:\12-NCS dang lam\07-HiÊN(Cảnh sát)\SPSS-Đo lần ĐVTN\M-04 (TN lần 1).sav Descriptive Statistics N GT1-biet thiet lap va tri quan he GT2-biet tam ly cua nguoi khac GT3-biet chu dong dieu khien qua trinh giao tiep GT4-biet phoi hop phuong tien giao tiep GT5-biet lang nghe mot cach tich cuc CSĐC1-biet hoa dong than thien CSĐC2-binh dang va biet chap CSĐC3-biet ton nguoi khac CSĐC4-cam nhan duoc tam trang nguoi khac CSĐC5-lang nghe va ton nguoi CSĐC6-Biet dat minh vao vi tri nguoi CSĐC7-biet chia se thong tin kinh nghiem CSĐC8-Biet quan tam giup nguoi khac LVN1-biet xac dinh van de can hop LVN2-biet chu dong trao doi voi vien khac LVN3-Biet phat huy kha nang cua vien khac nhom LVN4-Biet phoi hop hanh dong LVN5-Biet chia se kinh nghiem LVN6-Biet khich le dong vien LVN7-Biet ho tro giup LVN8-Biet tao khong vui ve Do Nghiem lan Valid N (listwise) 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 Minimum 00 00 00 00 00 2 00 00 00 00 00 00 00 00 00 1 1 Maximum 5.00 5.00 4.00 5.00 4.00 Mean 3.46 87 00 75 3.18 75 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 4.00 5.00 4.00 5.00 5.00 5.00 5.00 1.00 3.28 13 5.00 5.00 5.00 5.00 3.25 2.93 3.56 3.28 4.00 3.34 Std Deviation 84183 98374 71561 82060 52267 1.00352 37 3.31 25 3.50 64446 00 1.10716 3.34 38 65300 3.84 37 50 3.37 3.09 38 80760 75134 89296 2.93 75 00 94826 3.00 3.50 3.40 3.59 3.34 1.00 80322 Minimum LẦN Maximum Mean Std Deviation PHỤ LỤC 11: KẾT QUẢ ĐO NGHIỆM ĐƠN VỊ THỰC NGHIỆM XỬ 2 2 GT1-biet thiet lap va tri quan he GT2-biet tam ly cua nguoi khac GT3-biet chu dong dieu khien qua trinh giao tiep GT4-biet phoi hop phuong tien giao tiep GT5-biet lang nghe mot cach tich cuc CSĐCI-biet hoa dong than thien CSĐC2-binh dang va biet chap nhan CSĐC3-biet ton nguoi khac CSĐC4-cam nhan duoc tam trang nguoi khac CSĐC5-lang nghe va ton nguoi khac CSĐC6-Biet dat minh vao vi tri nguoi khac CSĐC7-biet chia se thong tin kinh nghiem CSĐC8-Biet quan tam giup nguoi khac LVN1-biet xac dinh van de can hop tac LVN2-biet chu dong trao doi voi vien khac LVN3-Biet phat huy kha nang cua vien khac nhom LVN4-Biet phoi hop hanh dong LVN5-Biet chia se kinh nghiem LVN6-Biet khich le dong vien LVN7-Biet ho tro giup LVN8-Biet tao khong vui ve Do Nghiem lan Valid N (listwise) 2 2 2 2 2 2 2 3 00 PHẦN MỀM 00 SPSS (22.0) 688 LÝ TRÊN 00 00 Descriptives 00 00 Descriptive Statistics 00 00 00 00 3 00 .00 00 00 00 00 00 00 3 00 00 3 00 00 3 00 00 3 00 00 00 00 3 00 00 00 00 3 00 .00 3 3 .00 00 5 750 312 4.4 56707 4.3 49187 4.5 50701 4.4 375 4.3 438 5 5 187 500 375 437 55267 4.4 50402 4.3 48256 4.2 4.2 500 48256 4.2 4.2 500 50402 56796 50800 56796 4.2 72887 4.2 62217 3.5 71772 812 500 313 3.6 563 5 5 5 563 875 000 65300 3.1 1.01947 3.6 3.6 3.6 3.7 3.8 2.0 69270 89578 1.00803 98374 75134 00000 PL.12-KẾT QUẢ ĐO NGHIỆM LẦN ĐƠN VỊ ĐỐI CHỨNG XỬ LÝ TRÊN PHẦN MỀM SPSS (22.0) Descriptives [DataSetl] E:\12-NCS dang lam\07-HiÊN(Cảnh sát)\SPSS-(x) Đo lần ĐVĐC\M04 (ĐC lần 1).sav Descriptive Statistics N GT1-biet thiet lap va tri quan he GT2-biet tam ly cua nguoi khac GT3-biet chu dong dieu khien qua trinh giao tiep GT4-biet phoi hop phuong tien giao tiep GT5-biet lang nghe mot cach tich cuc CSĐCI-biet hoa dong than thien CSĐC2-binh dang va biet chap nhan CSĐC3-biet ton nguoi khac CSĐC4-cam nhan duoc tam trang nguoi khac CSĐC5-lang nghe va ton nguoi khac CSĐC6-Biet dat minh vao vi tri nguoi khac CSĐC7-biet chia se thong tin kinh nghiem CSĐC8-Biet quan tam giup nguoi khac LVN1-biet xac dinh van de can hop tac LVN2-biet chu dong trao doi voi vien khac LVN3-Biet phat huy kha nang cua vien khac nhom LVN4-Biet phoi hop hanh dong LVN5-Biet chia se kinh nghiem LVN6-Biet khich le dong vien LVN7-Biet ho tro giup LVN8-Biet tao khong vui ve Thoi diem ket qua TN Valid N (listwise) Minimum 3 00 00 3 3 00 3.37 65991 4.09 64053 3.43 94826 3.40 55992 1.01153 3.59 3.40 63 00 82733 37 00 3.65 62 5 00 00 67202 75 00 00 3.25 38 00 00 95409 50 00 00 3.15 63 00 00 73985 00 00 00 2.96 63 00 00 1.21649 87 00 00 3.06 94186 25 00 00 Std Deviation 3.37 50 00 Mean 00 00 Maximum 3.90 7770 3.46 62 6148 PL.13:KẾT QUẢ ĐO NGHIỆM LẦN ĐƠN VỊ ĐỐI CHỨNG XỬ LÝ TRÊN PHẦN MỀM SPSS (22.0) Descriptives Descriptive Statistics N GT1-biet thiet lap va tri quan he GT2-biet tam ly cua nguoi khac GT3-biet chu dong dieu khien qua trinh giao tiep GT4-biet phoi hop phuong tien giao tiep GT5-biet lang nghe mot cach tich cuc CSĐCI-biet hoa dong than thien CSĐC2-binh dang va biet chap nhan CSĐC3-biet ton nguoi khac CSĐC4-cam nhan duoc tam trang nguoi khac CSĐC5-lang nghe va ton nguoi khac CSĐC6-Biet dat minh vao vi tri nguoi khac CSĐC7-biet chia se thong tin kinh nghiem CSĐC8-Biet quan tam giup nguoi khac LVN1-biet xac dinh van de can hop tac LVN2-biet chu dong trao doi voi vien khac LVN3-Biet phat huy kha nang cua vien khac nhom LVN4-Biet phoi hop hanh dong LVN5-Biet chia se kinh nghiem LVN6-Biet khich le dong vien LVN7-Biet ho tro giup LVN8-Biet tao khong vui ve Thoi diem ket qua TN Valid N (listwise) Minimum 3 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 3 61892 4.15 62782 3.50 98374 3.46 56707 1.00803 3.46 75935 3.93 75 62136 87 00 3.43 3.62 80322 50 00 00 3.75 88 00 00 60158 00 3.34 63 91581 75 3.25 00 78224 38 3.03 00 00 00 1.19432 13 3.15 94985 63 00 00 Std Deviation 3.46 87 00 00 Mean 00 00 Maximum 71772 3.53 DESCRIPTIVES VARIABLES=GT1 GT2 GT3 GT4 GT5 CSĐC1 CSĐC2 CSĐC3 CSĐC4 CSĐC5 CSĐC6 CSĐC7 CSĐC8 LVN1 LVN2 LVN3 LVN4 LVN5 LVN6 LVN7 LVN8 DoNghiem2 TNdolanl TNdolan2 /STATISTICS=MEAN STDDEV MIN MAX Descriptives Notes Output Created 01-JAN-2018 11:23:57 Comments Input Data E:\12-NCS dang lam\07-HiẾN(Cảnh sát)\SPSS-(x) Đo lần ĐVTN\M-04 (TN lần 2).sav Active Dataset DataSet1 Filter Weight Split File N of Rows in Working Data File Missing Value Handling 32 User defined missing values are treated as Definition of Missing missing All non-missing data are used Cases Used DESCRIPTIVES VARIABLES=GT1 GT2 Syntax GT3 GT4 GT5 CSĐC1 CSĐC2 CSĐC3 CSĐC4 CSĐC5 CSĐC6 CSĐC7 CSĐC8 LVN1 LVN2 LVN3 LVN4 LVN5 LVN6 LVN7 LVN8 DoNghiem2 TNdolan1 TNdolan2 /STATISTICS=MEAN Resources STDDEV MIN MAX Processor Time 00:00:00.00 Elapsed Time 00:00:00.01 Descriptive Statistics N Minimum Maximum 5.00 Mean Std Deviation GT1-biet thiet lap va tri quan he GT2-biet tam ly cua nguoi khac GT3-biet chu dong dieu khien qua trinh giao tiep 00 5.00 00 4.46 88 4.37 50 5.00 00 56707 49187 4.53 12 50701 GT4-biet phoi hop phuong tien giao tiep 5.00 00 4.43 75 50402 GT5-biet lang nghe mot cach tich cuc 5.00 00 4.34 38 48256 CSĐCI-biet hoa dong than thien 3 5.00 00 4.21 87 49084 CSĐC2-binh dang va biet chap nhan 3 5.00 00 4.25 00 50800 CSĐC3-biet ton nguoi khac 5.00 00 4.43 75 50402 CSĐC4-cam nhan duoc tam trang nguoi khac 00 5.00 4.34 38 48256 CSĐC5-lang nghe va ton 32 3.00 5.00 32 3.00 5.00 32 4.00 5.00 32 3.00 5.00 32 2.00 5.00 32 3.00 5.00 32 1.00 5.00 nhom LVN4-Biet phoi hop hanh dong 32 3.00 5.00 LVN5-Biet chia se kinh nghiem 32 2.00 5.00 LVN6-Biet khich le dong vien 32 1.00 5.00 nguoi khac CSĐC6-Biet dat minh vao vi tri nguoi khac CSĐC7-biet chia se thong tin kinh nghiem CSĐC8-Biet quan tam giup nguoi khac LVN1-biet xac dinh van de can hop tac LVN2-biet chu dong trao doi voi vien khac LVN3-Biet phat huy kha nang cua vien khac LVN7-Biet ho tro giup 32 1.00 5.00 32 3.00 5.00 Do Nghiem lan 32 2.00 2.00 TNdolan1 21 2.94 4.00 TNdolan2 21 3.16 4.53 Valid N (listwise) 21 LVN8-Biet tao khong vui ve 4.25 00 50800 4.25 00 50800 4.28 12 45680 4.25 00 50800 3.53 13 71772 3.65 63 65300 3.15 1.01947 63 3.68 75 75 50 00 50 00 01 70 3.68 3.62 69270 89578 3.75 3.87 2.00 3.36 4.06 98374 75134 00000 26527 38782 1.00803 KIỂM ĐỊNH MẪU CẶP KẾT QUẢ ĐO LẦN VÀ LẦN CỦA ĐƠN VỊ THỰC NGHIỆM T-Test T-TEST PAIRS=TNdolan1 WITH TNdolan2 (PAIRED) /CRITERIA=CI(.9500) /MISSING=ANALYSIS Notes 01-JAN-2018 11:32:04 Output Created Comments Input E:\12-NCS dang lam\07-HÍÊN(Cảnh sát)\SPSS-(x) Đo lần Data ĐVTN\M-04 Active Dataset Filter Weight Split File N of Rows in Working Data File Definition of Missing Missing Value Handling (TN lần 2).sav DataSet1 32 User defined missing values are treated as missing Statistics for each analysis are based on the cases with no missing or out-of-range data for any variable in the analysis T-TEST PAIRS=TNdolan1 WITH TNdolan2 (PAIRED) /CRITERIA=CI(.9500) Cases Used Syntax Resources Processor Time /MISSING=ANALYSI S 00:00:00.02 Paired Samples Statistics Pair TNdolan1 TNdolan2 Mean 3.3601 N 24 4.0669 67 Std Deviation 21 2652734 21 3878235 Std Error Mean 0578874 0846300 Paired Samples Correlations N Pair TNdolan1 & TNdolan2 Correlation 21 271 Sig .235 Paired Samples Test Paired Differences 95% Confidence Interval of th Pair TNdolan1 - TNdolan2 Mean -.70684 29 Std Deviation 4063037 Std Error Mean 0886627 Difference Lower -.8917901 Upper -.521 PHỤ LỤC 16-KIỂM ĐỊNH KẾT QUẢ ĐO LẦN &2 KỸ NĂNG GIAO TIẾP, ĐỒNG CẢM CHIA SẺ, LÀM VIỆC NHÓMCỦA ĐƠN VỊ THỰC NGHIỆM Paired Samples Statistics Pair Mean 3.2250 KNGTlanl 00 KNGTlan2 Pair 60 CSDClanl 25 CSDClan2 Pair 38 LVNlanl LVNlan2 75 N Std Deviation 1918638 4.4312 0745832 3.5234 2671286 4.2851 0717256 3.2812 2409153 2122181 3.6211 12 Paired Samples Correlations N Pair Pair Pair Correlation KNGTlan1 & KNGTlan2 CSDClan1 & CSDClan2 LVNlan1 & LVNlan2 8 -.457 490 551 Paired Samples Test Paired Differences Pair Pair Pair LVNlan2 KNGTlan1 KNGTlan2 CSDClan1 CSDClan2 LVNlan1 - Mean Std Deviation 1.2062600 -.76171 25 -.33983 75 2354756 2402782 2161373 Std Error Mean 1053079 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper -1.4986416 -.91387 84 0849512 0764161 -.9625901 -.5205328 49 22 -.56083 -.15914 t 11.45 8.9664.447 ... CỨU KỸ NANG SỐNG CỦA HỌC 91 3.2 VIÊN CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN 99 4.1 KÉT QUẢ KHẢO SÁT KỸ NĂNG SỐNG CỦA HỌC VIÊN CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN 4.1 99 Thực trạng nhóm kỹ sống. .. 2.1 Kỹ sống 35 2.1 Học viên Học viện, trường Công an nhân dân Đặc điểm môi trường sống, học tập rèn luyện học viên 2.1 Kỹ sống học viên Học viện, trường Công an nhân dân 2.2 CÁC... 4.1 viên học viện, trường Công an nhân dân Thực trạng nhóm kỹ định học viên học viện, 99 trường Công an nhân dân 10 10 11 4.2 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ KỸ NĂNG SỐNG CỦA HỌC VIÊN CÁC HỌC VIỆN,