GIÁO ÁN HOT GDCD 6

Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành Ngày soạn:21/08/2010 Tuần 1 Ngày dạy: Tiết 1 Bài 1: TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ . I.Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức :Giúp HS hiểu biết những biểu hiện của việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể . Ý nghiã của việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể . 2.Kỹ năng : Biết tự chăm sóc rèn luyện thân thể . Biết vận động mọi người cùng tham gia phong trào tập TDTT. 3.Thái độ : Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn và chăm sóc sức khoẻ bản thân. II.Chuẩn bị: Gv:Tranh ,ảnh,bảng phụ,ca dao,tục ngữ. Hs:Xem nội dung bài. III.Tiến trình dạy học: 1.Ổn định lớp( 1’) : Gv:Kiểm tra sỉ số,vệ sinh lớp. Hs:Báo cáo . 2.Kiểm tra bài cũ( 5’): GV: kiểm tra dụng cụ học tập của hs. 3.Bài mới(.33’) a.Giới thiệu bài(1’) :GV đưa ra tình huống cụ thể : Cha ông chúng ta thường nói : “ có sức khoẻ là có tất cả “,“sức khoẻ quý hơn vàng “ Nếu được ước muốn thì ước muốn đầu tiên của con người đó là sức khoẻ . Để hiểu được ý nghĩa của sức khoẻ nói chung và tự chăm sóc sức khoẻ của mỗi cá nhân nói riêng , chúng ta nghiên cứu bài hôm nay . b.Bài giảng(32’) : Hoạt động của GV&HS TG Ghi bảng Hoạt động 1 :Tìm hiểu truyện đọc. Phương pháp :Thảo luận nhóm… Gv:Cho Hs đọc chuyện :’’Mùa hè kì diệu.’’ Hs: đọc diễn cảm. Gv:Cho Hs thảo luận(3’): Nhóm1:?Điều kì diệu nào đã đến với Minh trong mùa hè vừa qua. Hs:Mùa hè qua Minh chân tay rắn chắc,nhanh nhẹn,trông cao hẳn lên. Nhóm 2:?Vì sao Minh có được điều kì diệu đó. Hs:Vì Minh đã luyện tập bơi lội. Gv:?Sức khoẻ có cần cho mỗi người không ? Vì sao ? 15’ I.Truyện đọc. Trang 1 Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành Hs:Sức khỏe rất cần cho mỗi người vì có sức khỏe con người mới tham gia các hoạt động tốt được. Gvkl:Hằng ngày các em cần luyện tập TDTT,ăn uống hợp lí,giữ gìn vệ sinh cá nhân thì các em sẽ khỏe mạnh học tập được tốt hơn như bạn Minh trong câu chuyện trên. Hoạt động 2:Phân tích nội dung bài học. Phương pháp:Đàm thoại,diễn giảng Gv:Sức khỏe rất quan trọng đối với mọi người. ?Theo em sức khỏe là gì. Hs:Sức khỏe là vốn quí của con người. ?Muốn có sức khỏe thì con người cần phải làm gì. Hs:Mỗi người phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân,ăn uống điều độ,hằng ngày luyện thể dục,năng chơi thể thao để sức khỏe ngày một tốt hơn. GDMT: Ngoài việc giữ gìn vệ sinh,ăn uống hợp lí thì các em cần bảo vệ môi trường sống xung quanh như không vứt rác bừa bãi,khạc nhỗ bừa bãi . Cần quét dọn nơi ở tránh một số căn bệnh như sốt xuất huyết,tiêu chảy . Nếu môi trường tốt thì chúng ta sẽ có sức khỏe tốt hơn. ?Để hạn chế ốm đau bệnh tật thì bản thân các em cần làm gì. Hs:Chúng ta cần tích cực phòng bệnh,khi mắc bệnh chúng ta phải tích cực chữa cho khỏi bệnh. ?Như vậy sức khỏe giúp gì cho chúng ta trong cuộc sống. Hs:Sức khỏe giúp chúng ta học tập,lao động có hiệu quả và cuộc sống lạc quan. Gv: Hướng dẫn Hs thảo luận :Về hậu quả của việc không rèn luyện tốt sức khoẻ . Hs: Hậu quả : Nếu sức khoẻ không tốt : + Người học uể oải, mệt mỏi, tiếp thu bài giảng không tốt. + Công việc khó hoàn thành ảnh hưởng đến tập thể , thu nhập giảm … Gvkl:Qua đó ta thấy sức khỏe rất cần thiết đến mọi người vì thế các em cần tự chăm sóc sức khỏe cho bản thân và mọi người xung quanh. Gv:Cho Hs làm bài tập trắc nghiệm sau :*Việc làm nào sau đây thể hiện biết chăm sóc sức khỏe cho bản thân: a.Ăn uống điều độ , đủ chất dinh dưõng . 17’ II.Nội dung bài học. a.Sức khỏe là vốn quí của con người. Mỗi người phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân,ăn uống điều độ,hằng ngày luyện thể dục,năng chơi thể thao để sức khỏe ngày một tốt hơn. Chúng ta cần tích cực phòng bệnh,khi mắc bệnh chúng ta phải tích cực chữa cho khỏi bệnh. b.Sức khỏe giúp chúng ta học tập,lao động có hiệu quả và cuộc sống lạc quan. Trang 2 Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành b.Ăn ít, kiêng để giảm cân. c.Ăn thức ăn có đủ chất: đạm,canxi, sắt,kẽm thì chiều cao phát triển sớm . d.Nên ăn cơm ít, ăn vặt nhiều. e.Hàng ngày luyện tập TDTT . g.Vệ sinh cá nhân không liên quan đến sức khoẻ. h.Hút thuốc lá có hại cho sức khoẻ. i.Khi mắc bệnh tích cực chữa bệnh triệt để . Hs:a,c,e,i đúng. 4.Củng cố(5’):Gv đưa ra các tình huống sau cho Hs xử lí:Trong các tình huống sau tình huống nào thể hiện sự tự chăm sóc rèn luyện thân thể. 1.Bố mẹ sáng nào cũng dậy tập TD. 2.Vì sợ muộn học nên Hà ăn cơm vội vàng. 3.Tuấn thích mùa đông vì ít phải tắm. 4.Mẹ thường xuyên đưa em đi kiểm tra sức khoẻ . Hs: Đáp án đúng:1,4 Đáp án sai:2,3 5.Dặn dò(1’): - Hs về học bài và làm bài tập: b, c,d SGK / T5. - Sưu tầm tục ngữ ca dao nói về sức khoẻ . Soạn bài 2 : Siêng năng , kiên trì. * Yêu cầu HS nắm được : - Hiểu định nghĩa về tính siêng năng , kiên trì . - Biết tự đánh giá hành vi của bản thân Trang 3 Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành Ngày soạn : 24/08/2010 Tuần 02 Ngày dạy: Tiết 02 Bài 2 . SIÊNG NĂNG , KIÊN TRÌ(2t) I .Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức : Giúp Hs nắm được: Thế nào là siêng năng, kiên trì và các biểu hiện của siêng năng, kiên trì . Ý nghĩa của siêng năng, kiên trì . 2. Tư tưởng : Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì trong học tập , lao động và các hoạt động khác . 3. Kỹ năng : Có khả năng tự rèn luyện tính siêng năng, kiên trì Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ trong học tập, lao động … để trở thành người tốt . II.Chuẩn bị: Gv : Tranh ,bảng phụ, tục ngữ, ca dao . Hs : Xem nội dung bài học. III.Tiến trình dạy học: 1.Ổn định lớp (1’): Kiểm tra sỉ số,vệ sinh 2. Kiểm tra bài cũ( 5’): Biểu hiện của việc làm biết tự chăm sóc sức khoẻ là: A: Tuấn thích mùa đông vì ít phải tắm. B: Mai hay đau bụng nhưng ngại đi khám. C: Vì sợ muộn học nên Hải ăn cơm vội vàng. D:Bố, mẹ sáng nào cũng tập thể dục.( Đ) 3. Dạy bài mới (33’): a. Giới thiệu bài (1’) : GV đưa ra tình huống : “Nhà cô Mai có hai người con trai , chồng bộ đội ở xa, mọi việc trong nhà do ba mẹ con cô tự xoay sở. Hai con trai cô rất ngoan. Mọi Việc trong nhà : rửa bát, quét nhà, giặt giũ ,cơm nước đều do hai con trai cô làm . Hai anh em còn rất cần cù ,chịu khó học tập. Năm nào hai anh em cũng đạt HS giỏi “. Câu chuyên trên nói lên đức tính gì của hai anh em con cô Mai ? HS trình bày ý kiến cá nhân . Sau đó GV vào bài . b. Bài giảng(32’): Hoạt động của GV và HS TG Ghi bảng I.Hoạt động 1:Tìm hiểu truyện đọc:Bác Hồ tự học ngoại ngữ. Phương pháp: Nêu vấn đề .Gv: Gọi Hs đọc truyện: Bác Hồ tự học ngoại ngữ . Hs : đọc diễn cảm. Bác Hồ của chúng ta biết mấy thứ tiếng ? Hs : Bác còn biết thêm tiếng Đức,Ý, Nhật… đến nước nào Bác cũng học tiếng nước đó . Bác đã tự học như thế nào ? Hs : Bác học thêm vào 2 giờ nghỉ trong đêm , bác nhờ thuỷ thủ giảng bài , viết 10 từ mới vào tay , vừa làm vừa học , Bác tự học vào sáng sớm và buổi chiều ở vườn hoa , Bác tra từ điển …. 15’ I. Truyện đọc. Trang 4 Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành Bác đã gặp khó khăn gì trong học tập ? Hs : Bác không học trong trường lớp, Bác làm phụ bếp trên tàu , thời gian làm việc của Bác từ 17 – 18 giờ trong 1 ngày , tuổi cao Bác vẫn tự học . GVMR : Bác tự học trong lúc Bác vừa lao động kiếm sống vừa tìm hiểu cuộc sống các nước, tìm hiểu đường lối cách mạng … Cách học của Bác thể hiện đức tính gì ? Hs :Thể hiện đức tính siêng năng. II. Hoạt động 2: Phương pháp : Đàm thoại . ?. Thế nào là siêng năng. Hs : Siêng năng là đức tính của con người biểu hiện ở sự cần cù ,tự giác ,miệt mài ,làm việc thường xuyên ,điều đặn. Gv : Cho Hs kể tên những danh nhân mà nhớ có tính siêng năng kiên trì mà thành công xuất sắc trong sự nghiệp của mình ? Hs : Nhà bác học Lê Quý Đôn , Giáo sư – Bác sĩ Tôn Thất Tùng , nhà bác học-GS Lương Đình Của. Trong lớp của chúng ta , bạn nào có đức tính siêng năng trong học tập ? HS: tự liên hệ thực tế . ?. Vậy kiên trì là gì. Hs : Kiên trì là sự quyết tâm làm đến cùng dù có khó khăn, gian khổ. GV: Cho HS làm bài tập sau : Em đồng ý với ý kiến nào sau đây: * Người siêng năng là người: 1.Miệt mài trong công việc 2.Là người mong hoàn thành nhiệm vụ . 3.Làm tốt công việc không cần khen thưởng 4.Làm việc theo ý thích , khó không làm . 5.Lấy cần cù để bù cho khả năng của mình . Hs : 1,2,3,5. GVKL: Người siêng năng,kiên trì là : Người yêu lao động, vì nghèo mà thiếu thốn không nản, gian khổ không sợ. 17’ Bác Hồ của chúng ta có lòng quyết tâm và sự kiên trì. Đức tính siêng năng đã giúp Bác thành công trong sự nghiệp. II.Nội dung bài học. a. Siêng năng là đức tính của con người biểu hiện ở sự cần cù ,tự giác ,miệt mài ,làm việc thường xuyên ,điều đặn. b. Kiên trì là sự quyết tâm làm đến cùng dù có khó khăn, gian khổ. 4. Củng cố( 5’): Bài tập: Trong các hành vi sau hành vi nào thể hiện sự siêng năng trong công viêc. a. Người siêng năng là người yêu lao động. b. Siêng năng là miệt mài với công việc. c. Kiên trì là làm theo ý mình. Trang 5 Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành d. Kiên trì là làm liều. hs : a, b đúng. 5.Dặn dò (1’) : Hs về xem tiếp bài 2. Làm bài tập a, b, c, d trong SGK/ T6. Nhận xét tiết học. Trang 6 Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành Ngày soạn : 25/08/2010 Tuần 03 Ngày dạy: Tiết 03 Bài 2 : SIÊNG NĂNG , KIÊN TRÌ (tt) I .Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức : Giúp Hs nắm được: Thế nào là siêng năng, kiên trì và các biểu hiện của siêng năng, kiên trì . Ý nghĩa của siêng năng, kiên trì . 2. Tư tưởng : Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì trong học tập , lao động và các hoạt động khác . 3. Kỹ năng : Có khả năng tự rèn luyện tính siêng năng, kiên trì Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ trong học tập, lao động … để trở thành người tốt . II.Chuẩn bị: Gv : Tranh ,bảng phụ, tục ngữ, ca dao . Hs : Xem nội dung bài học. III. Tiến trình dạy học : 1.Ổn định lớp (1’): Kiểm tra sỉ số,vệ sinh. 2. KiÓm tra bµi cò(5’): Hãy đánh dấu X vào câu tương ứng thể hiên tính siêng năng, kiên trì : Sáng nào Lan cũng dậy sớm học bài . Hà học giỏi môn Toán, nên ngày nào cũng làm thêm bài tập . Gặp bài tập khó là bắc không làm ; Đến phiên trực nhật lớp, Hồng nhờ bạn không làm ; Chưa làm xong bài tập, Lân đã đi chơi Hs : 1, 2. 3.Bài mới 33’ a. Giới thiệu bài (1’): Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài 2 để hiểu ý nghĩa của siêng năng ,kiên trì. b. Bài giảng( 32’): Hoạt động của GV và HS TG Ghi bảng I. Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa của siêng năng ,kiên trì. Phương pháp: thảo luận nhóm ,đàm thoại. GV: Chia nhóm để HS thảo luận (3’). HS: Thảo luận theo 3 chủ đề : Biểu hiện của siêng năng, kiên trì trong học tập - lao động - trong các lĩnh vực hoạt động xã hội khác. Hs : Học tập : Đi học chuyên cần . Chăm chỉ làm bài. Có kế hoạch học tập. Tự giác học tập … 15’ II. Nội dung bài học (tt): Trang 7 Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành Lao động: Chăm chỉ việc nhà . Không bỏ dở việc . Không ngại khó . Tìm tòi sáng tạo … Hoạt động khác: Kiên trì luyện tập TDTT. Bảo vệ môi trường . Kiên trì đấu tranh chống tệ nạn xã hội… ?. Theo em siêng năng , kiên trì giúp con người chúng ta như thế nào. Hs : Siêng năng, kiên trì sẽ giúp cho con người thành công trong công việc,trong cuộc sống. Tìm những câu tục ngữ ca dao nói về siêng năng, kiên trì ? Hs : Tay làm hàm nhai , Siêng làm thì có , Miệng nói tay làm, Có công mài sắt có ngày nên kim … II. Hoạt động 2: Làm bài tập. Phương pháp : Đàm thoại . * Bài tập 1: Đánh dấu X vào ý kiến đúng thể hiện tính siêng năng , kiên trì : 1.Sáng nào Lan cũng dậy sớm quét nhà . 2. Hà bao giờ cũng làm thêm bài tập . 3.Gặp bài tập khó không làm . 4. Hùng tự giác nhặt rác trong lớp . 5. Mai giúp mẹ nấu cơm, chăm sóc em Hs : Đúng: 1 , 2 , 5 * Bài tập 2 : Trong những câu tục ngữ, thành ngữ sau đây câu nào nói về sự siêng năng, kiên trì : Khen nết hay làm ,ai khen nết hay ăn Đổ mồ hôi, sôi nước mắt Liệu cơm, gắp mắm Siêng năng thì có, siêng học thì hay Hs : Đúng : 1, 4 17’ c. Siêng năng, kiên trì sẽ giúp cho con người thành công trong công việc,trong cuộc sống. Tục ngữ: Có công mài sắt , có ngày nên kim. III. Bài tập. 4.Củng cố (5’): Hãy tìm những biểu hiện trái với siêng năng, kiên trì qua bài tập sau : Đánh dấu X vào cột tương ứng : Hành vi Có Không Cần cù, chịu khó. Lười biếng ỷ lại Uể oải, chểnh mảng. Đùn đẩy, chốn tránh Nói ít làm nhiều 5.Dặn dò (1’): Lập bảng tự đánh giá quá trình rèn luyện siêng năng ,kiên trì Trang 8 Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành Đánh giá cả tuần với 3 nội dung : - Học tập - Công việc ở trường - Công việc ở nhà Soạn bài 3 : TIẾT KIỆM * Lưu ý HS: + Nắm định nghĩa tiết kiệm theo nghĩa rộng + Biểu hiện của tính tiết kiệm . Sưu tầm tục ngữ, ca dao, nói về siêng năng , kiên trì, tiết kiệm . Nhận xét tiết học. Trang 9 Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành Ngày soạn 28/08/2010 Tuần 4 Ngày dạy: Tiết:4 Bài 3 : TIẾT KIỆM I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức : Hiểu được những biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống và ý nghĩa của TK Biết sống tiết kiệm, không sống xa hoa, lãng phí Biết tự đánh giá mình đã có ý thức và thực hiện tiết kiệm như thế nào ? Biết thực hiện tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức của bản thân, gia đình và của tập thể . 2. Tư tưởng : Quí trọng người tiết kiệm, giản dị Chết sống xa hoa , lãng phí . 3. Kỹ năng : Có thể tự đánh giá được mình đã có ý thức và thực hiện tiết kiệm chưa Thực hiện tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức của cá nhân , gia đình, xã hội . II.Chuẩn bị: Gv: tranh ảnh,bảng phụ. Hs : SGK,bút . III. Tiến trình dạy học: 1.Ổn định lớp( 1’): kiểm tra sỉ số lớp ,vệ sinh. 2. Kiểm tra bài cũ (5’): Câu 1: Tìm câu ca dao, tục ngữ nói về tính siêng năng, kiên trì : Tay làm hàm nhai Siêng năng thì có Miệng nói tay làm Kiến tha lâu cũng đầy tổ HS phân tích câu tục ngữ mà em vừa tìm Câu 2: Nhận xét phiếu tự đánh giá siêng năng, kiên trì của HS 2. Dạy bài mới(33’): a. Giới thiệu bài (1’): GV đưa ra tình huống cụ thể : Vợ chồng bác An siêng năng lao động. Nhờ vậy thu nhập của gia đình bác rất cao.Sẵn có tiền của ,bác sắm sửa đồ dùng trong gia đình. Mua xe máy tốt cho các con. Hai người con ỷ lại vào bố mẹ không chịu lao động, học tập, suốt ngày đua đòi ăn chơi thể hiện con nhà giàu . Thế rồi của cải lần lượt ra đi , cuối cùng cuộc sống rơi vào cảnh nghèo khổ. Do đâu mà cuộc sống của gia đình bác An rơi vào tình trạng như vậy ? HS trình bày ý kiến cá nhân . Sau dó GV vào bài . b. Bài giảng(32’): Hoạt động của GV và HS TG Ghi bảng I.Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc”Thảo và Hà”. Phương pháp: thảo luận nhóm ,đàm thoại. HS: Đọc truyện “ Thảo và Hà “ GV: Đặt câu hỏi: 15’ I.Tìm hiểu truyện đọc”Thảo và Hà”. Trang 10 [...]... gói, học mở Gọi dạ bảo vâng Nhanh đi thì được, chậm chào thì trượt Trang 16 Giáo án GDCD 6 Ngày soạn: 06/ 09/2010 Ngày dạy: Trường THCS Vĩnh Thành Tuần 06 Tiết 06 Bài 5 : TƠN TRỌNG KỶ LUẬT I Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức : HS hiểu thế nào tơn trọng kỉ luật Ý nghĩa và sự cần thiết của tơn trọng kỉ luật 2 Tư tưởng : Có ý thức tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về ý thức KL Có thái độ tơn... lộ giao thơng Trang 25 Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành d Vào nhà bia xã Vĩnh lợi chăm sóc cây cảnh Hs : a, d - Nếu còn thời gian cho HS thi vẽ tranh về cảnh đẹp thiên nhiên ( đề tài tự do ) 5 Dặn dò( 1’): - Làm bài tập còn lại - Tìm hiểu phong trào giữ bảo vệ mơi trường, trồng cây xanh tại địa phương - Ơn tập các bài đã học để chuẩn bị kiểm tra 45’ Trang 26 Giáo án GDCD 6 Ngày soạn: 17/09/2010... - Sưu tầm ca dao, tục ngữ , danh ngơn nói về tiết kiệm - Soạn bài 4 : LỄ ĐỘ * u cầu HS nắm được : Trang 12 Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành + Biểu hiện hành vi giao tiếp của con người + Biểu hiện trái với lễ độ là vơ lễ , lối sống thiếu văn hố - Nhận xét tiết học Trang 13 Giáo án GDCD 6 Ngày soạn:04/09/2010 Ngày dạy: Trường THCS Vĩnh Thành Tuần 05 Tiết 05 Bài 4 : LỄ ĐỘ I Mục tiêu bài học: 1... mọi người yêu mến giúp đỡ - Góp phần xây dựng quan hệ xã hội tốt đẹp Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành - Làm bài tập trong SGK - Tìm ca dao tục ngữ về sự nhường nhòn hòa thuận - Chuẩn bò bài 9 : + Đọc tình huống SGK + Trả lời câu hỏi gợi ý + Tìm hiểu lòch sự là gì? + Tìm hiểu tế nhò là gì? + Biểu hiện Trang 35 Giáo án GDCD 6 Ngày soạn: 25/09/2010 Ngày dạy: Trường THCS Vĩnh Thành Tuần 12 Tiết 12... dưới lập đường mây mưa Trang 20 Giáo án GDCD 6 Ngày soạn: 08/09/2010 Ngày dạy: Trường THCS Vĩnh Thành Tuần 07 Tiết 07 Bài 6: BIẾT ƠN I Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức : HS hiểu thế nào là lòng biết ơn và biểu hiện của lòng biết ơn Hs hiểu được ý nghĩa của việc rèn luyện lòng biết ơn 2 Thái độ : Đúng mức trong sự đánh giá hành vi bản thân & người khác về lòng biết ơn Phê phán những hành vi vơ ơn,bạc bẽo... thiên nhiên mà con người đang phải gánh chịu Trang 23 Giáo án GDCD 6 Ngày soạn:12/09/2010 Ngày dạy: Trường THCS Vĩnh Thành Tuần 08 Tiết 08 Bài 7 : U THIÊN NHIÊN, SỐNG HỒ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN I Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức : HS hiểu vai trò của thiên nhiên đối với CS của mỗi cá nhân và lồi người Hiểu tác hại của việc phá hoại thiên nhiên mà con người đang phải gánh chịu 2 Tư tưởng : Giữ gìn, bảo vệ.. .Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành Thảo và Hà có xứng đáng để mẹ thưởng tiền khơng ? Hs :Thảo và Hà xứng đáng nhận phần mẹ cho ? Thảo có suy nghĩ gì khi được mẹ thưởng tiền Hs : Thảo khơng nhận tiền vì nhà hết gạo… Việc làm của Thảo thể hiện đức tính... kẻ thù xâm lược Trang 22 Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành GV: Đưa ra 2 tình huống : SGV/ 49 Em có nhận xét gì về 2 câu chun trên? Hs : Đó là lòng biết ơn của người lính với cơ Tục ngữ : giáo và sự vơ ơn của ơng An đối với người _ Ăn quả nhớ kẻ trồng bạn đã cứu sống mình cây Các câu tục ngữ nào nói về hành vi của ơng An? _ Uống nước nhớ Hs : Ăn cháo đá bát- Qua cầu rút ván nguồn Nêu vài câu tục... nghiệp Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành Hs : Tơn trọng KL là biết tự giác chấp hành những qui định chung của tập thể, của tổ chức ở mọi lúc mọi nơi Hãy lấy ví dụ về hành vi khơng tự giác thực hiện kỉ luật ? Hs : Tham gia sinh hoạt Đội một cách bắt buộc Thấy đèn đỏ , dừng lại vì sợ mọi người chê trách GV: Lấy ví dụ và nhấn mạnh có những hành vi thực hiện kỉ luật vì sự cưỡng bức, sợ bị XH lên án ... sẽ có nề nếp, kỉ cương c Tơn trọng KL khơng những bảo vệ lợi ích của cộng đồng mà bảo đảm lợi ích của bản thân 4 Củng cố (5’) : Bài tập 1: Đánh dấu X vào những thành ngữ nói về kỉ luật : 1 Đất có lề , q có thói 2 Nước có vua, chùa có bụt Trang 19 Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành 3 Ăn có chừng, chơi có độ 4 Ao có bờ, sơng có bến Bài tập 2: Em cho biết ý kiến đúng : Rèn luyện kỉ luật Đúng 1 Đi . được, chậm chào thì trượt Trang 16 Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành Ngày soạn: 06/ 09/2010 Tuần 06 Ngày dạy: Tiết 06 Bài 5 : TÔN TRỌNG KỶ LUẬT I. Mục. 5.Dặn dò (1’): Lập bảng tự đánh giá quá trình rèn luyện siêng năng ,kiên trì Trang 8 Giáo án GDCD 6 Trường THCS Vĩnh Thành Đánh giá cả tuần với 3 nội dung