Ngày soạn: 18/9/2020 Ngày giảng: 6A: 21/9/2020 Tiết – Bài 8: 6C: 21/9/2020 6D: 24/9/2020 CÁC LOẠI TẾ BÀO (T1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu cấu tạo tế bào động vật tế bào thực vật tế bào vi khuẩn Kể tên vài loại tế bào động vật vài loại tế bào thực vật *Phân biệt tế bào động vật với tế bào thực vật tế bào vi khuẩn Phân biệt tế bào nhân sơ tế bào nhân thực Kĩ - Phát triển ngôn ngữ nói viết thơng qua tranh luận, viết tóm tắt “các loại tế bào” - Rèn kĩ ghi thực hành quan sát tranh luận “sinh giới” “các loại TB” Thái độ - u thích mơn khoa học, tích cực áp dụng vào thực tiễn đời sống hàng ngày II CHUẨN BỊ Giáo viên Phiếu học tập, sổ tay lên lớp Học sinh Đọc trước nhà, phiếu học tập III KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định tổ chức Khởi động Phân biệt TBĐV TBTV ? GV NX giới thiệu bài, nội dung tiết học GV NX giới thiệu nội dung học Các hoạt động Kể tên loại tế bào mà em biết ? => Vào Hoạt động GV HS A.Hoạt động khởi động HĐ1: Phương thức hoạt động: Nhóm Tiến hành: - Hoạt động nhóm nội dung 1,2 hoạt động khởi động: + Nội dung 1: HS phân biệt đồ dùng học tập thành nhóm Giải thích lại phân loại nào? Nội dung A Hoạt động khởi động (Tiêu chí phân loại: Dựa vào thành phần, chức tạo nên đồ dùng) GV giới thiệu bài: B.Hoạt động hình thành kiến thức HĐ2: Phương thức hoạt động: Nhóm Đồ dùng: Phiếu học tập Tiến hành: B Hoạt động hình thành kiến thức - Yêu cầu HS đọc thông tin quan sát H 8.1 thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập Tế bào Tế bào Tế bào nhân sơ động vật thực vật Tế bào Tế bào nhân sơ đ.vật Màng nhân Thành TB Màng nhân Không bào ThànhTB TB Không bào - Đại diện nhóm báo cáo, chia sẻ - GV chốt kiến thức x x Tế bào thực vật x x x * Giống - Tế bào thực vật, tế bào động vật tề bào vi khuẩn giống có màng sinh chất, chất tế bào * Khác - TBVK: khơng có màng nhân, có vảy nhày - TBTV TBĐV có màng nhân - TBVK TBTV có thành tế bào - HS hoạt động cặp đơi xác định TB động vật thực vật H8.2 (- Tế bào thực vật: loại - Tế bào động vật: 11 loại) GV: TBTV,TBĐV=> TB nhân thực TBVK=> TB nhân sơ - Tế bào động vật: Tế bào hồng cầu, TB thần kinh, tế bào - TB TV: Lục lạp, không bào Củng cố, luyện tập - Yêu cầu HS hoàn thiện theo cặp phần luyện tập 1,2 Bài Tế bào nhân sơ Tế bào nhân thực Vỏ nhầy Thành tế bào x x x x Màng sinh chất x x Tế bào chất x x Nhân Bài Phân biệt tế bào thực vật, động vật: - Tế bào thực vật: Tế bào thịt lá, tế bào biểu bì hành x - Tế bào động vật: tế bào thần kinh, tế bào niêm mạc miệng, tế bào niêm mạc họng, tế bào trơn HD nhà Tìm hiểu khái niệm “mơ” Tìm hiểu H8.3 Nhận xét sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ******************************** Ngày soạn: 25/9/2020 Ngày giảng: 6A: 28/9/2020 Tiết – Bài 8: 6C: 28/9/2020 6D: 1/10/2020 CÁC LOẠI TẾ BÀO (T2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Kể tên vài loại tế bào động vật vài loại tế bào thực vật - Bước đầu làm quen với khái niệm “mô”; “cơ quan” qua hình vẽ loại tế bào khác * Luyện tập phân biệt tế bào động vật với tế bào thực vật tế bào vi khuẩn Kể tên vài loại tế bào động vật vài loại tế bào thực vật Kĩ - Hình thành kĩ làm việc theo nhóm, kĩ báo cáo khoa học Thái độ Bước đầu hình thành giới quan khoa học qua nghiên cứu “sinh giới”, “tế bào” Tinh thần, thái độ hợp tác giúp học tập, tranh luận “ba loại tế bào” II CHUẨN BỊ Giáo viên Phiếu học tập Học sinh Đọc trước nhà, phiếu học tập II KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định tổ chức Khởi động Cho biết điểm giống khác tế bào vi khuẩn, TV động vật ?GV NX giới thiệu nội dung học Các hoạt động Đặt vấn đề: Kể tên quan, hệ quan thể em ? => Vào Hoạt động GV HS Phương thức hoạt động: Nhóm Đồ dùng: Phiếu học tập Tiến hành: - GV hướng dẫn HS quan sát H8.3 thông tin Tr 47,48, GV đặt câu hỏi: + Mơ ? VD + Cơ quan ? VD + Hệ quan ? VD Nội dung B Hoạt động hình thành kiến thức - Tế bào thực vật: loại - Tế bào động vật: 11 loại - Mô tập hợp tế bào có cấu tạo giống đảm nhận chức - Cơ quan: gồm nhiều loại mô - Hệ quan: Nhiều quan phối hợp hoạt động đảm nhận chức quan trọng thể tạo thành hệ quan - Cơ thể: Gồm nhiều hệ quan - HS tập tóm tắt ghi nội dung khái niệm vào - GV hướng dẫn HS quan sát H8.3, lưu ý đường mũi tên: + Trình bày mối quan hệ nguyên tử với - Nguyên tử => Phân tử => TB => mô thể sống? => quan => hệ quan => thể Củng cố, luyện tập - Yêu cầu HS hoàn thiện theo cặp phần luyện tập -> HS hình chia sẻ Hướng dẫn nhà Soạn : Sự lớn lên phân chia tế bào : Mô tả giai đoạn lớn lên phân chia TB qua H9.3 9.4 Nhận xét sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 26/9/2020 Ngày giảng: 6A: 29/9/2020 6C: 2/10/2020 6D: 1/10/2020 Tiết 8: SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO (T1) I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu lớn lên tế bào nhờ trao đổi chất - Nêu bước đơn giản phân chia tế bào thực vật, tế bào động vật * Phân tích đươc bước phân chia tế bào Kĩ - Hình thành kĩ làm việc theo nhóm, kĩ báo cáo khoa học Thái độ Bước đầu hình thành giới quan khoa học qua nghiên cứu “sinh giới”, “tế bào” Tinh thần, thái độ hợp tác giúp học tập, tranh luận “ba loại tế bào” II CHUẨN BỊ Giáo viên Máy chiếu, phiếu học tập Học sinh Mô tả giai đoạn lớn lên phân chia TB qua H9.3 9.4 III KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định tổ chức Khởi động Mơ ? Kể tên số loại mô mà em biết ? Ban học tập nhận xét, giáo viên nhận xét giới thiệu HS nêu mục tiêu học ? GV giới thiệu nội dung tiết học Các hoạt động Cơ thể em lớn lên nhờ đâu ? => Vào Hoạt động GV HS A.Hoạt động khởi động Phương thức hoạt động: Cá nhân Đồ dùng: Máy chiếu Tiến hành: GV y/c HS hoạt động theo kí hiệu SGK - Sau đặt tên xong, nhóm tiếp tục thảo luận câu hỏi: em bé lớn lên được? - Giáo viên hướng dẫn nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Gợi ý: nhờ thức ăn thể lớn lên kích thước khối lượng Từ đó, giáo viên hướng dẫn em tăng lên số lượng tế bào khiến thể lớn lên Nội dung A Hoạt động khởi động Hình 1: Phụ nữ mang bầu (đứa trẻ phát triển bụng mẹ) Hình 2: Em bé vài tháng tuổi Hình 3: Em bé 2, tuổi biết Chú thích hình 9.2: Tế bào thực vật B Hoạt động hình thành kiến thức Phương thức hoạt động: Nhóm Đồ dùng: Máy chiếu, phiếu học tập Tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát H9.3, kết hợp thông tin: + Mô tả giai đoạn lớn lên TBTV ? + Mô tả giai đoạn phân chia TBTV ? - HS thảo luận nhóm chia sẻ dựa hình 9.3 - GV chốt kiến thức dựa vào hình chiếu lên bảng + Vậy từ tế bào mẹ ban đầu phân chia cho tế bào ? + Sự lớn lên phân chia TB có ý nghĩa thể sinh vật ? Hình 9.2: Tế bào thực vật 1– thành tế bào; 2– màng sinh chất; 3– tế bào chất; 4–nhân; 5– lục lạp; 6– không bào B Hoạt động hình thành kiến thức Sự lớn lên phân chia tế bào - Sự lớn lên TB: trình TĐC TB non ===============> TB trưởng thành - Sự phân chia TB + Từ nhân => nhân rời xa +TB chất phân chia xuất vách ngăn +Từ 1TB thành TB - Ý nghĩa: Giúp thể lớn lên, sinh trưởng phát triển Mối quan hệ lớn lên phân chia tế bào - GV chiếu H 9.4 - Đại diện HS trình bày tranh chia sẻ + TB lớn lên nhờ đâu? trình TĐC - Cơ thể lớn lên, sinh trưởng phát (TB non ==========> TB trưởng thành) triển lớn lên phân chia TB Luyện tập, củng cố + Các tế bào phận có khả phân chia? (mơ phân sinh) + Các quan thể lớn lên cách nào? (phân chia TB) + Sự sinh sản tế bào diễn nào? (cấp số nhân) Cơ thể lớn lên, sinh trưởng phát triển đâu? Hướng dẫn nhà Chuẩn bị hoạt động luyện tập Nhận xét sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ……/9/2020 Ngày giảng: 6A: ……/9/2020 6C: … /10/2020 6D: … /10/2020 Tiết 9: SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO (T2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu bước đơn giản phân chia tế bào thực vật, tế bào động vật - Biết trình lớn lên phân chia tế bào * Phân tích đươc bước phân chia tế bào * Giải thích chế giúp sinh vật lớn lên nhờ phân bào Kĩ - Hình thành kĩ làm việc theo nhóm, kĩ báo cáo khoa học Thái độ Bước đầu hình thành giới quan khoa học qua nghiên cứu “sinh giới”, “tế bào” Tinh thần, thái độ hợp tác giúp học tập, tranh luận “ba loại tế bào” II CHUẨN BỊ Giáo viên Máy chiếu, phiếu học tập Học sinh Mô tả giai đoạn lớn lên phân chia TB qua H9.3 9.4 III KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định tổ chức Khởi động Tế bào phân chia nào? Các tế bào phận có khả phân chia? Các quan thể lớn lên cách nào? Sự sinh sản tế bào diễn nào? Ban học tập nhận xét, giáo viên nhận xét giới thiệu HS nêu mục tiêu học ? GV giới thiệu nội dung tiết học Các hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung C Luyện tập, ôn tập C Luyện tập Phương thức hoạt động: Nhóm Đồ dùng: Máy chiếu, phiếu học tập Tiến hành: - GV chiếu cho HS quan sát H9.4 (tr74) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm thực yêu cầu phần luyện tập - Đại diện nhóm báo cáo, chia sẻ H9.4 - HS lên bảng mơ tả q trình lớn lên phân chia TB, mối quan hệ trình - Sự lớn lên TB: trình TĐC - GV kết luận TB non ===============> TB trưởng thành - Sự phân chia TB + Từ nhân => nhân rời xa +TB chất phân chia xuất vách ngăn +Từ 1TB thành TB - Cơ thể lớn lên, sinh trưởng phát triển lớn lên phân chia TB - Ôn tập: GV đặt số câu hỏi, HS hoạt động cá nhân trả lời: + Nêu khái niệm tế bào, mô ? + Kể tên tế bào thực vật, động vật Tb người mà e biết ? Luyện tập, củng cố Củng cố kiến thức liên quan đến lớn lên phân chia TB? Giải thích tượng thực tế? + Thân dài đâu?( Sự phân chia TB mô phân sinh ngọn) + Tại tre, nứa mà dài ? (Các nóng( gióng) có mơ phân sinh => gióng dài => dài ra) Hướng dẫn nhà - Hướng dẫn HS thiết kế thí nghiệm theo dõi lớn lên, ảnh hưởng nước, ánh sáng đến sinh trưởng đậu HS nhà thiết kế thí nghiệm theo hoạt động D(T 56) Nhận xét sau tiết dạy …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ... x x Tế bào chất x x Nhân Bài Phân biệt tế bào thực vật, động vật: - Tế bào thực vật: Tế bào thịt lá, tế bào biểu bì hành x - Tế bào động vật: tế bào thần kinh, tế bào niêm mạc miệng, tế bào niêm... “mô”; “cơ quan” qua hình vẽ loại tế bào khác * Luyện tập phân biệt tế bào động vật với tế bào thực vật tế bào vi khuẩn Kể tên vài loại tế bào động vật vài loại tế bào thực vật Kĩ - Hình thành... 25/9/2020 Ngày giảng: 6A: 28/ 9/2020 Tiết – Bài 8: 6C: 28/ 9/2020 6D: 1/10/2020 CÁC LOẠI TẾ BÀO (T2) I MỤC TIÊU Kiến thức - Kể tên vài loại tế bào động vật vài loại tế bào thực vật - Bước đầu làm