Đang tải... (xem toàn văn)
Bài viết trình bày đánh giá sự thay đổi kiến thức về chăm sóc người bệnh tâm thần phân liệt tại nhà của người chăm sóc chính sau can thiệp giáo dục. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Can thiệp giáo dục có so sánh trước sau trên 70 người chăm sóc chính tại Bệnh viện Tâm thần tỉnh Nam Định về kiến thức chăm sóc người bệnh tâm thần phân liệt tại nhà bằng bộ câu hỏi chuẩn bị trước tại 3 thời điểm: Trước can thiệp, ngay sau can thiệp 1 ngày và sau can thiệp 1 tháng.
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC THAY ĐỔI KIẾN THỨC VỀ CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH TÂM THẦN PHÂN LIỆT TẠI NHÀ CỦA NGƯỜI CHĂM SĨC CHÍNH SAU CAN THIỆP GIÁO DỤC TẠI BỆNH VIỆN TÂM THẦN TỈNH NAM ĐỊNH NĂM 2020 Nguyễn Thị Dung1b, Lê Thanh Tùng1, Nguyễn Thị Thùy1b, Đinh Quốc Bảo1, Mai Thị Yến1b TÓM TẮT Mục tiêu: Đánh giá thay đổi kiến thức chăm sóc người bệnh tâm thần phân liệt nhà người chăm sóc sau can thiệp giáo dục Đối tượng phương pháp nghiên cứu: Can thiệp giáo dục có so sánh trước sau 70 người chăm sóc Bệnh viện Tâm thần tỉnh Nam Định kiến thức chăm sóc người bệnh tâm thần phân liệt nhà câu hỏi chuẩn bị trước thời điểm: Trước can thiệp, sau can thiệp ngày sau can thiệp tháng Kết quả: Trước can thiệp điểm trung bình kiến thức chung chăm sóc người bệnh TTPL nhà đạt 5,33 ± 1,13 điểm (thang Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định điểm 10) Sau can thiệp ngày điểm trung bình kiến thức chung đạt 9,29 ± 0,48 điểm (tăng 3,96 điểm) Sau can thiệp tháng điểm trung bình kiến thức chung có giảm mức cao 8,73 ± 0,48 (tăng 3,4 điểm so với trước can thiệp) Sự khác biệt có ý nghĩa thống kê với p < 0,001 Kết luận: Kiến thức chăm sóc người bệnh tâm thần phân liệt nhà người chăm sóc trước can thiệp nhiều hạn chế cải thiện đáng kể sau can thiệp Từ khóa: Tâm thần phân liệt, kiến thức chăm sóc, người chăm sóc CHANGE IN KNOWLEDGE OF PRIMARY CAREGIVER CARE FOR SCHIZOPHRENIC PATIENTS AT HOME AFTER EDUCATIONAL INTERVENTION AT NAM DINH MENTAL HOSPITAL BY 2020 ABSTRACT Objective: To evaluate the primary caregiver’s change in knowledge about care for schizophrenic patients at home after educational intervention Method: Educational intervention with before and after comparison of over 70 primary caregivers at the Mental Hospital in Nam Dinh province on knowledge of caring for schizophrenic patients at home with a Người chịu trách nhiệm: Nguyễn Thị Dung Email: Oanhbvqp@gmail.com Ngày phản biện: 28/8/2020 Ngày duyệt bài: 15/9/2020 Ngày xuất bản: 05/11/2020 Khoa học Điều dưỡng - Tập 03 - Số 05 set of questions prepared in advance at times: Before intervention intervention, day after intervention and month after intervention Results: Before the intervention, the average score of general knowledge about caring for schizophrenia patients at home was 5.33 ± 1.13 points (on a scale of 10) After one day intervention, the average score of general knowledge was 9.29 ± 0.48 points (up 3.96 points) After the intervention month, the average score of general knowledge decreased but remained high at 8.73 ± 0.48 (increasing 3.4 points compared to before the intervention) The difference is statistically significant with p