GIÁO án mầm NON CHỦ điểm THẾ GIỚI ĐỘNG vật

GIÁO án mầm NON CHỦ điểm THẾ GIỚI ĐỘNG vật GIÁO án mầm NON CHỦ điểm THẾ GIỚI ĐỘNG vật GIÁO án mầm NON CHỦ điểm THẾ GIỚI ĐỘNG vật GIÁO án mầm NON CHỦ điểm THẾ GIỚI ĐỘNG vật GIÁO án mầm NON CHỦ điểm THẾ GIỚI ĐỘNG vật GIÁO án mầm NON CHỦ điểm THẾ GIỚI ĐỘNG vật GIÁO án mầm NON CHỦ điểm THẾ GIỚI ĐỘNG vật

CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (Thực tuần, từ ngày 04/05/2020 – 22/05/2020) I MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC : Môi trường giáo dục lớp: - Sưu tầm tranh ảnh nói chủ đề " Thế giới động vật”: + Tranh ảnh về: vật sống gia đình, sống rừng, động vật nước côn trùng + Tranh cô trẻ làm có nội dung nói CĐ " giới động vật " (Tranh vẽ, xé dán, cắt dán ) + Khu vực bố trí chỗ ăn, ngủ: gọn gàng, ngăn nắp, sẽ, thoáng mát, đảm bảo an toàn sức khỏe cho trẻ Chuẩn bị xếp trang trí, trưng bày đồ dùng đồ chơi góc: - Trang trí tranh ảnh, xếp ĐDĐC góc phù hợp với HĐ góc, đảm bảo an tồn cho trẻ q trình hoạt động ĐDĐC để vừa tầm với trẻ giúp trẻ dễ lấy - cất - sử dụng Chuẩn bị nguyên vật liệu mở để trẻ hoạt động Môi trường giáo dục lớp học: - Chuẩn bị địa điểm chơi phẳng, an toàn, thuận tiện cho trẻ dễ QS, HĐ - Chuẩn bị đối tượng QS (SVHT, MTXH xung quanh) để trẻ quan sát, tìm hiểu, khám phá như: Tham quan khu chăn nuôi, Quan sát: gà trống, bò; ngỗng; gà mái, sân khấu; hời tiếtcây ngâu; hoa hồng; thỏ; bể cá; ốc; lươn; cua;con tôm, chuồn chuồn; Con cào cào; bướm Trẻ tìm hiểu đặc điểm tính chất đất đá, cát sỏi - Các nguyên vật liệu (Tự nhiên) cho trẻ hoạt động đủ số lượng, an tồn, phong phú có tính thẩm mỹ thu hút trẻ tham gia hoạt động - ĐDĐC góc ngồi trời: Góc chợ q, vận động, sáng tạo, trải nghiệm * Lồng ghép giáo dục: - Thực chuyên đề xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm: Khuyến khích trẻ đưa định hay lựa chọn theo khả năng, nhu cầu thân trước chơi - GDKNS: Tránh xa loài động vật gây nguy hiểm - Tuyên truyền với phụ huynh triệu chứng ban đầu xảy ngộ độc thực phẩm cách sử lý Điều chỉnh mục tiêu: DUYỆT KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH (Thời gian thực tuần, từ 04/05 - 08/05/2020) Thứ Hoạt động Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Thứ 04/05/2020 Thứ 05/05/2020 Thứ 06/05/2020 Thứ 07/05/2020 Thứ 08/05/2020 * Đón trẻ: - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ, biểu trẻ nhà để có biện pháp giáo dục phù hợp - Trị chuyện với trẻ vật nuôi GĐ, cách chăm sóc chúng, cho ăn, uống nước, làm vệ sinh - Chơi theo ý thích, xem tranh ảnh chủ đề *TDBS: tập theo cô tập theo hát “ gà trống, mèo cún con” Đi thay đổi Truyện : Tìm hiểu So sánh số Dạy hát: “Gà tốc độ theo Cáo thỏ số lượng hai trống mèo hiệu lệnh gà trống vật ni nhóm đối cún con” dích dắc gia tượng Nghe hát:Gà ( đổi đình phạm vi gáy Học hướng) TH: Vẽ nhiều TCÂN: Nhảy theo vật cách khác theo vật gà chuẩn - TCVĐ: Bắt vịt cạn - Phân vai: Bác sỹ thú y, nấu ăn, Bán hàng, gia đình - Xây dựng: Xây trang trại chăn ni, Xây ao thả cá Chơi - Học tập: chơi phân loại tranh lô tô vật; Tô, nối số lượng hoạt - Tạo hình : Tơ màu, Vẽ, nặn, xé dán chủ đề động - Âm nhạc: Hát, Chơi với dụng cụ âm nhạc góc - Thư viện: Xem tranh ảnh, tranh truyện CĐ, tập kể chuyện theo tranh - Thiên nhiên: Chăm sóc xanh QSCMĐ: QSCMĐ: QSCMĐ: QSCMĐ: QSCMĐ: Quan s¸t Quan sát Quan sát Quan sát Quan sát vt mốo g bầu trời bũ TCV: TCVĐ: Kéo TCV: Bt TCV: Mốo cảm nhận Chơi Thỏ chước tạo đuổi chuột thêi tiÕt co ngồi chuồng dáng CTD: víi CTD: víi TCV§: Trời trời CTD: Chi thiết bị CTD: Chi ĐC nng tri ma vi u vi chi trời CTD: chơi trời quay cu ngoi tri với bóng, trt vòng, phÊn Ăn, * Ăn: Ngủ + Trước ăn: - Trẻ nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống phù hợp - Cho trẻ ngồi vào bàn, sau gọi bàn rửa tay, vệ sinh, chuẩn bị ăn cơm - Cơ giới thiệu ăn trẻ ngày hơm có … - Trẻ mời cơ, mời bạn ăn cơm Chơi hoạt động theo ý thích Trẻ chuẩn bị trả trẻ + Trong trẻ ăn: - Nhắc trẻ số thói quen ăn + Khi ăn khơng nói chuyện + Không làm rơi văi thức ăn + Phải ăn hết xuất + VS chăm sóc trẻ sau ăn: - Cho trẻ cất bát thìa vào nơi quy định - Nhắc trẻ ăn xong phải cất ghế, lau miệng, lau tay nhắc nhở trẻ uống nước, xúc miệng nước muối loàng, vệ sinh * Ngủ + Trước ngủ : - Cô ổn định chỗ ngủ cho trẻ (Nhắc trẻ chọn gối mình) - Cho trẻ đọc thơ ngắn cô giáo kể chuyện có ND vui vẻ nhẹ nhàng, cho trẻ nghe nhạc dân ca không lời để đưa trẻ vào giấc ngủ - GD trẻ ngủ đủ giấc có lợi cho SK + Trong trẻ ngủ: - Cơ có mặt thường xun chăm sóc giấc ngủ cho trẻ sử lý tình ngủ + VS chăm sóc trẻ sau ngủ dậy : - Đánh thức trẻ dậy từ từ, thơng thống phịng nhóm - Cho trẻ VĐ nhẹ nhàng giúp trẻ tỉnh ngủ - Vệ sinh cá nhân cho trẻ Giáo dục trẻ Cho trẻ Chơi TCDG: Cho trẻ chơi Trò chuyện biết phòng chơi Chi chi chành góc với trẻ tránh động góc chơi chành chơi chủ đề vật nguy nhánh hiểm - Cùng trẻ dọn dẹp đồ dung đồ chơi góc - Nhận xét, bình cờ, tặng bé ngoan chiều thứ - Nhắc trẻ, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dung cá nhân - Chuẩn bị đồ dung hoạt động ngày hôm sau - Kiểm tra nhóm lớp trước Phần soạn chung cho tuần I Thể dục sáng: Yêu cầu: + Trẻ biết tập theo cô động tác theo nhạc hát + Trẻ hứng thú tham gia tập luyện chơi trò chơi Chuẩn bị : + Sân tập, sức khoẻ trẻ + Đàn đài, vòng thể dục 3.Tổ chức hoạt động : * Khởi động: Cho trẻ sân xếp thành hàng (Thực đi, chạy kiểu nhạc) * Trọng động: Tập động tác chân, tay, bụng, bật theo hiệu lệnh cô kết hợp với nhạc bài: Trường chúng cháu trường Mầm non - Hơ hấp: hít vào, thở - Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên - Lưng, bụng, lườn: Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái -Chân: Đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau - Bật: Bật chỗ c Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng nhạc vào lớp II CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC Góc phân vai: Bác sỹ thú y, nấu ăn, Bán hàng, gia đình a Yêu cầu - Trẻ thể vai chơi Biết công việc người bán hàng, người mua hàng - Biết lựa chọn đồ dùng phù hợp với vai chơi - Trẻ biết liên kết nhóm chơi, vai chơi với b Chuẩn bị: Đồ chơi bán hàng, số vật nuôi thức ăn chúng c Tiến hành - Cô giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi đeo thẻ góc - Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, bàn bạc với nội dung chơi - Trẻ lấy đồ chơi chơi, thể vai chơi - Cơ ln bao qt đóng vai chơi trẻ Gợi mở trẻ thể vai chơi tốt hơn, nhắc trẻ liên kết nhóm chơi Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi, Xây ao thả cá a Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây dựng trại chăn nuôi, xây ao thả cá - Biết lắp ráp chuồng trại hình khối vật b Chuẩn bị: Cổng, khối, hàng rào, vật nuôi, thức ăn c Tổ chức hoạt động: - Cơ trị chuyện giới thiệu góc chơi - Cơ gợi ý trẻ để xây cần có nguyên vật liệu gì? Con xây dựng nào? - Cô tổ chức cho trẻ xây dựng, bao quát gợi ý hướng dẫn trẻ chơi thể vai chơi Góc học tập: chơi phân loại tranh lô tô vật; Tô, nối số lượng a Yêu cầu: - Phân loại tranh lô tô vật; tô, nối số lượng - Biết tên gọi, đặc điểm số vật ni gia đình, ích lợi chúng, biết cách chăm sóc, bảo vệ b Chuẩn bị: Giấy, bàn, ghế, bút màu c Tổ chức hoạt động: - Trò chuyện giới thiệu góc chơi, gợi ý cách tơ màu nối tranh - Cô bao quát gợi ý hướng dẫn trẻ chơi thể vai chơi - Cô giáo dục ý thức giữ gìn đồ dùng học tập Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, tranh truyện CĐ, tập kể chuyện theo tranh a Yêu cầu: - Biết giở sách không làm nhầu sách, xem tranh ảnh kể tên vật gia đình b Chuẩn bị: Sách, tranh ảnh vật nuôi gia đình, c Tiến hành - Cơ trẻ đến góc chơi, cô gợi ý hướng trẻ đến đồ dùng đồ chơi góc Tổ chức cho trẻ xem tranh ảnh vật ni gia đình, xem tranh Góc nghệ thuật: Tơ màu, Vẽ, nặn, xé dán chủ đề a Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để tạo hình vật theo chủ đề - Rèn đơi bàn tay khéo léo, biết cách cầm bút, cách vẽ, tô màu, ngồi tư - Trẻ thể ý tưởng mình, trao đổi ý tưởng cách làm b Chuẩn bị: - Bàn, ghế, giấy a4, sáp màu, đất nặn, tranh ảnh chủ đề c Tổ chức hoạt động: - Cô giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi đeo thẻ góc - Gợi ý cách vẽ, tơ màu, cách nặn số vật ni gia đình - Cơ động viên, khuyến khích trẻ, giáo dục trẻ biết trân trọng sản phẩm làm Góc âm nhạc: Hát, Chơi với dụng cụ âm nhạc a Yêu cầu - Thể tình cảm qua hát b Chuẩn bị: đàn, sắc xô, phách c Tiến hành - Cơ giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi đeo thẻ góc - Tổ chức cho trẻ hát hát chủ đề - Cô bao quát trẻ chơi Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh a Yêu cầu: - Biết cách chăm sóc cây: nhặt vàng, tưới - Biết cách gieo hạt b Chuẩn bị: Chậu cảnh, hạt rau c Tổ chức hoạt động - Cơ giới thiêu khu vực góc thiên nhiên - Gợi ý cách chăm sóc cây: ngắt vàng, tới Gieo hạt - Cô giới thiệu hạt giống, cô hướng dẫn trẻ cách làm đất, gieo hạt Nhận xét tổ chuyên môn: KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 04 tháng 05 năm 2020 I Đón trẻ - chơi - THể DụC SáNG Đón trẻ 2.Thể dục sáng Điểm danh II HỌC Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh dích dắc ( đổi hướng) theo vật chuẩn Mục đích, yêu cầu: a Kiến thức: - Trẻ biết kiểm soát vận động: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh dích dắc ( đổi hướng) theo vật chuẩn - Biết phối hợp tay, chân, mắt thực vận động - Biết tên đặc điểm số vật sống gia đình b.Kỹ năng: - Rèn kỹ thay đổi hướng theo đường dích dắc theo vật chuẩn cho trẻ, kỹ vận động khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ - Khả phối hợp chân, tay, mắt thực vận động - Rèn tính kiên trì khéo léo tập c Giáo dục: - Biết yêu quý vật nuôi gia đình - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ thường xuyên vận động, tập thể dục để thể phát triển cân đối khỏe mạnh Chuẩn bị: Đồ dùng: đường dích dắc, đường 4-5 vật chuẩn đặt dích dắc, Con vật nhựa, rổ nhựa, xắc xô Tiến hành: Hoạt động * Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề - Hát : Gà trống, mèo cún * Khởi động Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp kiểu * Trọng động: - Bài tập phát triển chung:Hướng dẫn trẻ tập động tác tay, chân, bụng, bật theo nhạc - Vận động bản: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh díc dắc + Cơ làm mẫu lần1: khơng phân tích động tác + Cơ làm mẫu lần 2: vừa làm mẫu vừa kết hợp phân tích động tác +2 trẻ lên tập mẫu + Trẻ thực hiện: theo nhân + Thi đua theo tổ Cô bao quát sửa sai cho trẻ ( Cô ý động viên khuyến khích trẻ) - TCVĐ: Bắt vịt cạn + Cô phổ biến luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi * Hồi tĩnh Cô cho trẻ thả lỏng toàn thân nhẹ nhàng làm đàn chim bay - Kết thúc: Cô nhận xét học, động viên, khen ngợi trẻ Hoạt động trẻ Trẻ trò chuyên cô Trẻ hát - Trẻ theo hướng dẫn cô - Trẻ tập động tác theo hướng dẫn cô - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ lắng nghe quan sát - trẻ lên tập - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ làm chim bay - Trẻ lắng nghe cô nhận xét III CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC - Phân vai: Bác sỹ thú y, nấu ăn, Bán hàng, gia đình - Xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi, Xây ao thả cá - Học tập: chơi phân loại tranh lô tô vật; Tô, nối số lượng - Tạo hình : Tơ màu, Vẽ, nặn, xé dán chủ đề - Thiên nhiên: Chăm sóc xanh IV CHƠI NGOÀI TRỜI Quan sát vịt TCVĐ: Thỏ chuồng Chơi tự do: Chơi với đu quay cầu trượt Yêu cầu: - Trẻ biết tên, biết đặc điểm bật vịt, biết nơi sống, cách chăm sóc bảo vệ vịt Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát: Sân trường - Con vịt - Trang phục cô trẻ gọn gàng, dễ vận động Tổ chức hoạt động * QSCMĐ: Quan sát vịt; - Cho trẻ hát: Một vịt - Bài hát nói vật gì? - Cho trẻ quan sát Vịt - Đây gì? - Con Vịt có phận nào? - Con Vịt sống đâu? Con Vịt kêu nào? Con vịt có ích lợi gì? Chúng giả tiếng kêu vịt! - Cô khái quát cho trẻ hiểu giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vịt * TCVĐ: Thỏ chuồng - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do: Chơi với đu quay cầu trượt Trẻ chơi tự bao quát cô V ĂN, NGỦ Tổ chức ăn Tổ chức ngủ VI.CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH * Giáo dục trẻ biết phòng tránh động vật nguy hiểm * Bình cờ : - Cơ cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Cơ nhận xét khái quát lại - Cho tổ bình cờ VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ, TRẢ TRẺ: - Kiểm tra phịng nhóm lớp VIII ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY: STT Nội dung đánh giá Kết đạt Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức kỹ trẻ MT5 10 Hoạt động cô Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô tổ chức cho trẻ làm ong bay, bướm lượn đến mơ hình vườn hoa hồng Hoạt động 2: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần : Thể cử ánh mắt - Cơ đọc lại lần 2:Kết hợp mơ hình Hoạt động : Đàm thoại trích dẫn - Hỏi trẻ tên bài, tên tác giả + Con bướm trắng làm gì? + Bướm gặp vườn hoa ? => Vào buổi sáng đẹp trời, ông mặt trời ló rạng bơng hoa vườn đua nở Chú bướm trắng bay tung tăng hết hoa đến hoa khác gặp Ong + Bướm trắng nói với ong ? + Ong có khơng ? + Mẹ dặn ong điều ? + Con thích thơ ? Vì ? =>Ong vật ln ngoan ngỗn lời, biết chăm làm việc theo lời mẹ dặn, có trách nhiệm với cơng việc giao * Giáo dục Hoạt động Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Mời lớp đọc 1-3 lần( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Mời tổ đọc luân phiên - Nhóm bạn nam, bạn nữ, - Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả * Kết thúc: - Cô trẻ hát vận động theo chị ong nâu em bé vài lần 82 Hoạt động trẻ Trẻ làm ong bướm - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đọc thơ ( Tổ, nhóm, cá nhân) - Trẻ vận động theo nhạc III.CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: - Gãc x©y dựng: Xây cơng viên - Gãc ph©n vai: B¸c sÜ, nấu ăn, bán hàng, gia đình - Gãc tạo hình: Nặn, Xé dán con trùng, chim - Gãc häc tËp: Chơi phân loại tranh lô tô vật Tô nối số lượng - Gãc thiªn nhiªn: Chăm sóc xanh IV CHƠI NGỒI TRI: Quan sỏt hoa TCVĐ: Tạo dáng Chơi tự do: Nhặt làm đồ chơi Mơc ®Ých yêu cầu: - Trẻ nêu c số đặc điểm hoa - Hiểu c hoa làm đẹp cho môi trờng - Giáo dục trẻ yêu thích chăm sóc hoa Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát Tiến hành * Quan sát hoa - Cô trẻ sân vừa vừa hát Kỡa bm vng - Đến địa điểm quan sát cô hỏi trẻ - Cô vừa hát gì? - Các đứng đâu đây? ( hoa) - Các c quan sát c gì? ( loài hoa: Hoa đồng tiền, hoa cúc, hoa bng ) - Hoa ng tin có đặc điểm gì? ( lá, hoa ) - Hoa cúc có màu gì? Kể phận hoa cúc ( Màu vàng ) - Hoa bỏng ntn? - T¸c dơng cđa cỏc loi hoa : ong, bớm lấy nhị hoa để làm mật * TCVĐ: Tạo dáng - Cô nói tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi 3-4 lần * Chơi tự do: - Nht lỏ cõy lm đồ chơi có bao quát cô V ĂN - NGỦ Tổ chức ăn Tổ chức ngủ VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - Vệ sinh ăn quà chiêu: - TCDG: Rồng rắn lên mây, * Bình cờ : - Cơ cho trẻ tự nhận xét sau nhận xét khái quát lại tiến hành cho trẻ cắm cờ VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ - TRẢ TRẺ: - Kiểm tra nhóm lớp trước VIII ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY 83 STT Nội dung đánh giá Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức kỹ trẻ Kết đạt (MT19) 84 Thứ ngày 11 tháng 03 năm 2020 I ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG: Đón trẻ: Điểm danh: Thể dục sáng: II HỌC: Tìm hiểu số trùng chim Mục đích -yêu cầu: a Kiến thức: - Tr biết tên gọi, ích lợi - tác hại, đặc điểm môi trường sống vận động số côn trùng chim - Biết tác hại cách phòng tránh số loại côn trùng chim… b Kü năng: - Phỏt trin kh nng quan sỏt, so sỏnh, phân loại trùng chim có hại, có ích - Rèn kỹ nn v tr nn c sâu c Gi¸o dơc : - Trẻ ý học tập cô, biết yêu quý, bảo vệ trùng chim có ích, biết cách phịng tránh tác động số trùng có hại… Chuẩn bị: Đồ dùng: - Tranh nh v mt s lồi trùng chim - Đất nặn, bảng con, bàn ghế, khăn lau tay Tổ chức hoạt động: 85 Hoạt động cô * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho lớp hát “ Chuồn chuồn” Hỏi trẻ: + Bài hát nói đến vật gì? Các cháu thấy chuồn chuồn chưa? * Hoạt động 2: Tìm hiểu số côn trùng chim - Trên bảng cô có đây? Các vật sống đâu? - Cháu thích vật nhất? Vì sao? - Cho trẻ kể tên số côn trùng, chim khác mà trẻ biết? * Hoạt động 3: So sánh đặc điểm giống khác số côn trùng - Cho trẻ so sánh giống khác chuồn chuồn châu chấu - Cho trẻ so sánh ong chim - Giáo dục * Hoạt động 4: Luyện tập cố - T/c 1: “Thi nhanh”: Cô phát lô tô cho trẻ giơ theo yêu cầu cô - T/c 2: “Ai giỏi hơn”: Cô nêu cách chơi mời nhóm trẻ lên chọn, gắn hình ảnh trùng có ích, có hại theo u cầu cô * Kết thúc hoạt động: Cho trẻ nặn sâu Cô bao quát hướng dẫn trẻ nặn theo ý thích Trưng bày sản phẩm, nhận xét 86 Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ suy nghĩ trả lời - Quan sát - Trả lời - Trả lời - Trẻ so sánh, trả lười - Trẻ nghe - Trẻ chơi theo yêu cầu - Trẻ nặn III.CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: - Gãc x©y dựng: Xây cụng viờn - Góc phân vai: Bác sĩ, nu n, bán hàng, gia đình - Gãc häc tËp: Chơi phân loại tranh lô tô vật Tô nối số lượng - Góc âm nhạc: H¸t móa c¸c hát chủ đề, chi vi cỏc dng c âm nhạc - Góc thư viện: Xem tranh truyện vật, làm sách tranh chủ đề IV CHƠI NGOÀI TRỜI Quan sát chim bồ câu TCVĐ: Bỏ khăn CTD: Với phấn sân Mơc ®Ých yêu cầu: - Tr cú kh nng phi hp cỏc giác quan, xem xét thảo luận vật tượng sử dụng giác quan khác để xem xét thảo luận đặc điểm i tng - Trẻ biết đặc điểm chim b cõu - Hiểu nội dung chơi luật - Có ý thức chơi đoàn kết chơi tự Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát thuận tiện hợp lý - Sân bÃi phẳng, Tổ chức hoạt động: * Quan sát chim b cõu - Cho trẻ địa điểm vờn hoa tìm chỗ quan sát hợp lý - Hỏi trẻ đặc điểm chim b cõu - Con chim b cõu có hình dáng nh - Con chim bồ câu có cánh màu ? - Đơi cánh giúp chim bồ câu - Ở đầu chim bồ câu có ? - Mắt chim bồ câu? - Con chim bồ cõusng õu ? - Cô khái quát lại * TCVĐ: Bỏ khăn + Cách chơi, Luật chơi tổ chức cho trẻ chơi * CTD: Với phấn sân - Cô cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi V ĂN - NGỦ Tổ chức ăn Tổ chức ngủ VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - Vệ sinh ăn quà chiêu * TCHT: Tìm vật nhóm * Bình cờ: + Cho tổ tự nhận xét tổ bạn - Cho trẻ bình cờ 87 VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ - TRẢ TRẺ: - Kiểm tra nhóm lớp trước VIII ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY STT Nội dung đánh giá Kết đạt Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức kỹ trẻ (MT10) 88 Thứ ngày 12 tháng 03 năm 2020 I ĐÓN TRẺ - CHƠI – TH DC SNG: Đón trẻ: Điểm danh: ThĨ dơc s¸ng: II HỌC: Đếm đối tượng phạm vi nhận biết nhóm có đối tượng Mục đích, yêu cầu a Kiến thức: - Trẻ có khả đếm đối tượng phạm vi - Quan tâm đến chữ số, số lượng thích đếm vật xung quanh, hỏi: bao nhiêu? Là số mấy? - Trẻ biết đặc điểm thời tiết ngày hơm b Kỹ năng: - Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết nhóm có đối tượng - Phát triển khả tư duy, rèn kỹ đếm phạm vi - Rèn kỹ quan sát, ý cho trẻ - Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn luyện kỹ phát âm, kỹ so sánh, phân biệt, phát triển khả nhanh nhạy trẻ c Thái độ: - Trẻ ý thực hoạt động theo hướng dẫn - Chơi trị chơi ngoan, đồn kết - Giáo dục trẻ biết biết yêu quý, trồng chăm sóc, bảo vệ Chuẩn bị Đồ dùng: - Các nhóm đồ dùng, đồ chơi lớp có số lượng 9, trẻ chim, sâu Đồ dùng, đồ chơi góc Tiến hành 89 Hoạt động cô * Gây hứng thú - Cơ trẻ hát bài: Hoa vườn * Ơn nhận biết đối tượng phạm vi - Cô cho trẻ tìm quanh lớp xem có nhóm đồ dùng có số lượng 8, cho trẻ đếm kiểm tra, nêu kết giơ thẻ số tương ứng - Cô vỗ tay, gõ gõ lần, cho trẻ nêu kết sau lần cô thực - Cơ cho trẻ chơi tạo nhóm theo u cầu cô * Đếm đối tượng phạm vi nhận biết nhóm có đối tượng - Cho trẻ đếm nhận xét số chim số sâu + Muốn số chim số sâu phải làm nào? - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ cho trẻ nêu nhận xét chữ số 9, sau cô củng cố, bổ sung * Luyện tập - Cô cho trẻ chơi trò chơi: +''Thi xem nhanh'' +''Về nhà'' *Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương, cho trẻ hát ''Tập đếm ngoài'' 90 Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô -Trẻ thực theo hướng dẫn - Trẻ xếp theo yêu cầu cô - Trẻ đếm nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đọc - Trẻ nhận xét lắng nghe - Trẻ chơi trị chơi - Trẻ hát ngồi III.CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: - Góc xây dựng: Xây cơng viên - Góc phân vai: Bác sỹ, nấu ăn, bán hàng, gia đình - Gãc tạo hình: Nặn, Xé dán con trùng, chim - Gãc häc tËp: Chơi phân loại tranh lô tô vật Tơ nối số lượng - Gãc thiªn nhiªn: Chăm sóc xanh IV CHƠI NGỒI TRỜI: QS chuồn chuồn TCVĐ: Về nhà CTD: Nhặt vàng ri Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đặc ®iĨm cđa chuồn chuồn - HiĨu néi dung vµ chơi luật - Có ý thức chơi đoàn kết chơi tự Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát thuận tiện hợp lý - Sân bÃi phẳng, Tổ chức hoạt động: * Quan sát chun chun - Cho trẻ địa điểm hoa tìm chỗ quan sát hợp lý - Hỏi trẻ đặc điểm chun chun - Con chun chun có hình dáng nh - Con chuồn chuồn có cánh màu ? - Cách chuồn chuồn ntn? - Thân chuồn chuồn ntn? - Con chuồn chuồn sống đâu ? => Cô khái quát lại: Con chun chun cũn gọi dự báo thời tiết ạ… - Cô trẻ hát hát: Con chuồn chuồn * TCVĐ: Về nhà - C¸ch chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần * CTD: Nhặt vàng rơi - Cô tổ chức cho tr chi di bao quát cô V N - NGỦ Tổ chức ăn Tổ chức ngủ VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - Vệ sinh ăn quà chiêu: * Làm quen với hát: Đố bạn - Binh cờ : Cô cho trẻ tự nhận xét sau nhận xét khái qt lại tiến hành cho trẻ cắm cờ VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ - TRẢ TRẺ: - Kiểm tra nhóm lớp trước VIII ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY 91 STT Nội dung đánh giá Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức kỹ trẻ Kết đạt (MT12) 92 Thứ ngày 13 tháng 03 năm 2020 I ĐĨN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG: §ãn trẻ: Điểm danh: Thể dục sáng: II HC: Sinh hoạt văn nghệ cuối chủ đề Mc ớch - yờu cu: a Kiến thức: - Trẻ thuộc hát đà học chủ đề, biết vận động theo hát - Tr cú th la chn tự thể hình thức vận động theo hỏt, bn nhc b Kỹ năng: - Rèn kỹ vận động minh hoạ theo c Thái độ: - Thích tham gia vào hoạt động, có ý thức học tập Chuẩn bị: Đồ dùng: Đàn, đài băng, dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách tre, trống Tổ chức hoạt động: 93 Hoạt động c« * Gây hứng thú Giới thiệu đội chơi cỏc phn chi * Cô mời đội hát cô theo đàn Gà trống, mèo cún * Trò chơi đầu tiên: chọn ô mở - Con chọn ô có màu gì? - Ô có tranh vẽ gì? - Bài hát có nội dung tranh? ( Cho trẻ hát làm động tác minh hoạ theo hát) + Tơng tự cô cho đội lên chọn ô hát vận động hát đà chọn Sau lần thể đội có quà ban tổ chức * Mời đội lên giao lưu víi qua bµi “ Chim chích bơng’’ * Giao lu với ngời dẫn chơng trình qua Vào rừng xanh * Trò chơi tiếp theo: Thi hát ®èi chđ ®Ị “ Nh÷ng vËt nghé nghÜnh” - Cả đội thi hát Nếu đội không tìm đợc hát hát trùng đà hát hát không chủ điểm ®éi ®ã thua cc * KÕt thóc: KiĨm tra sè quà đội xem đội đợc nhiều quà đội thắng 94 Hoạt động trẻ - Chú ý lắng nghe cô giới thiệu hởng ứng cô - Hát Gà trống, mèo cún - Nghe cô hớng dẫn cách chơi - Tham gia chơi - Chú ý trả lời câu hỏi cô giáo - Hát vận động theo hát mà đội chọn đợc - Giao lu hát ngời dẫn chơng trình Vào rừng xanh - Tìm hát chủ đề để thi hát đội bạn - Kiểm tra kết đội III.CHI, HOT NG CÁC GĨC: - Gãc x©y dựng: Xây cơng viên - Góc phân vai: Bác sĩ, nu n, bỏn hng, gia đình - Gãc tạo hình: Nặn, Xé dán con trùng, chim - Gãc häc tËp: Chơi phân loại tranh lô tô vật Tô nối s lng - Gúc õm nhc: Hát múa hát chủ đề, chi vi cỏc dng c õm nhạc IV CHƠI NGOÀI TRỜI: Quan sát quất TCVĐ: Kéo co CTD: Chơi với đồ chơi trời Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết quan sát, nhận xÐt quất - BiÕt c¸ch chăm sóc - Biết cách chơi TC, chơi đoàn kết 2.Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát rộng - Cỏc loi hột, hạt TiÕn hµnh * Quan sát quất - Cô trẻ hát Ra hoa em chi sân Cho tr kờt tờn cỏc loi cõy cú sõn trng -> Cô khái quát dẫn dắt trẻ hng trẻ vo quan sỏt cõy qut - Hỏi trẻ:+ Các bạn ang ng trc cõy gỡ?( quất) + Các ý quan s¸t quất có nhn xột gỡ v cõy qut + Yêu cầu trẻ kể đặc điểm quất? + Trẻ kể phận quất tác dụng + Cơ gợi ý để trẻ kể theo yêu cầu cô + Hỏi trẻ tác dụng xanh i sng ngi -> Cô khái quát v giỏo dục trẻ chăm sóc bảo vệ xanh * TCVĐ: Kéo co + Luật chơi, Cách chơi: - Tæ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chi * CTD: Chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao quát cho trẻ chơi V ĂN - NGỦ Tổ chức ăn Tổ chức ngủ VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: - Vệ sinh ăn quà chiêu: * Trò chuyện chủ đề - Bình cờ : + Cơ cho trẻ tự nhận xét sau nhận xét khái qt lại tiến hành cho trẻ cắm cờ 95 + Bình bé ngoan VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ - TRẢ TRẺ: - Kiểm tra nhóm lớp trước VIII ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY STT Nội dung đánh giá Kết đạt Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức kỹ trẻ (MT30) 96 ... dùng: Giáo án điện tử, rối dẹt nhân vật truyện mơ hình Giấy A4, màu sáp Tranh vẽ nhân vật truyện Mũ múa nhân vật truyện III Tổ chức hoạt động: 34 Hoạt động cô Hoạt động trẻ Trò chuyện nội dung chủ. .. hiểu trâu: Cơ giới thiệu đặc điểm hình dáng lợi ích trâu cho trẻ nhận biết => Khái quát giáo dục trẻ * So sánh : Gà vịt Lợn trâu * Trò chơi : + Các vật trốn đâu - Cô di chuyển vật theo hướng... tháng 05 năm 2020 I Đón trẻ - chơi - THể DụC SáNG ún tr Thể dục sáng Điểm danh II HỌC: Tìm hiểu số vật ni gia đình Mục đích – yêu cầu: a Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi nêu số đặc điểm số convật