SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM dạy cụm ĐỘNG từ CHO học SINH THPT

CONTENTS (NỘI DUNG) A INTRODUCTORY PART (PHẦN MỞ ĐẦU) I Reasons for choosing the research (Lý chọn đề tài) II Aims of the research ( Mục đích đề tài) III Methods of the research (Phương pháp nghiên cứu) IV Scope and object (Phạm vi đối tượng) B THEORITICAL BACKGROUND (CƠ SỞ LÝ LUẬN) CHAPTER POINTS OF VIEWS ABOUT PHRASAL VERBS (CHƯƠNG 1: NHỮNG QUAN ĐIỂM VỀ CỤM ĐỘNG TỪ) I Definitions (Định nghĩa) II Structure of phrasal verbs (cấu trúc cụm động từ) III General characteristics of phrasal verbs (Đặc điểm chung cụm động từ.) Semantic features (Đặc trưng ngữ nghĩa) Syntactic features (Đặc trưng cú pháp) Phonological features (Đặc trưng âm vị học) CHAPTER CLASSIFICATIONS OF PHRASAL VERBS (CHƯƠNG 2: PHÂN LOẠI CỤM ĐỘNG TỪ) I Types of phrasal verbs (Các loại cụm động từ) II Phrasal verbs based on verbs plus adverbial particles (Cụm động từ dựa kết hợp động từ với tiểu từ) Intransitive phrasal verbs (Cụm động từ -nội động từ) Transitive phrasal verbs (Cụm động từ-ngoại động từ) C IMPLICATION (ÁP DỤNG) CHAPTER THE SURVEY ABOUT PHRASAL VERBS AND THEIR DIFFICULTIES FOR LEARNERS OF ENGLISH (CHƯƠNG 3: BẢN ĐIỀU TRA VỀ CỤM ĐỘNG TỪ VÀ KHÓ KHĂN CỦA NGƯỜI HỌC TIẾNG ANH ĐỐI VỚI CỤM ĐỘNG TỪ) I The attitudes to use phrasal verbs (Thái độ với việc sử dụng cụm động từ) II How frequently phrasal verbs are used (Mức độ sử dụng cụm động từ) III.Difficulties in using phrasal verbs and the ways to overcome (Khó khăn việc sử dụng cụm động từ cách vượt qua) IV How to learn phrasal verbs effectively (Cách học cụm động từ hiệu quả) CHAPTER PHRASAL VERBS IN GCSE EXAM AND IN THE UNIVERSITY ENTRANCE EXAM (CHƯƠNG CỤM ĐỘNG TỪ TRONG ĐỀ THI TỐT NGHIỆP VÀ CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC) I Some common phrasal verbs (Một số cụm động từ thông dụng) II Exercises (Bài tập áp dụng) D CONCLUSION (Kết luận) E TABLE OF CONTENTS (Mục lục) F REFERENCES (Tài liệu tham khảo) SOME SHORT FORMS IN THIS RESEARCH (Kí hiệu viết tắt nghiên cứu) SHORT FORMS FULL FORMS (Dạng viết tắt) (Dạng đầy đủ) N S V NP PV PP P D E.g O Od Noun (Danh từ) Subject (Chủ ngữ) Verb (Động từ) Noun phrase (Cụm danh từ) Phrasal verb (Cụm động từ) Prepositional phrase (Cụm giới từ) Particle (Tiểu từ) Determiner (Định từ) Example (Ví dụ) Object (Tân ngữ) Direct object (Tân ngữ trực tiếp) THEME: ENGLISH PHRASAL VERBS A INTRODUCTORY PART (PHẦN MỞ ĐẦU) I REASONS FOR CHOOSING THE RESEARCH (Lý chọn đề tài) Động từ Tiếng Anh khía cạnh đặc trưng thiếu ngữ pháp từ vựng ngôn ngữ Tiếng Anh Để học hiểu động từ đơn giản (single-word verb) khó để học sử dụng cụm động từ (more than one single-word verb or phrasal verb) điều không đơn giản Trong năm gần đây, với việc đổi phương pháp giảng dạy đổi hình thức thi mơn Tiếng Anh kì thi tốt nghiệp đại học mức độ sử dụng cụm động từ đề thi ngày nhiều mức độ khó tăng dần Cụm động từ trở thành chuyên đề khó khăn học sinh THPT Trong trình giảng dạy, cụm động từ thực chất đưa vào từ chương trình THCS tiếp tục phát triển chương trình THPT Một khó khăn việc học cụm động từ cụm động từ với ngữ cảnh khác lại mang nghĩa khác (different meanings based on contexts) Cùng xét cụm động từ sau để thấy phức tạp nó: Cụm động từ: “Go off” E.g 1:  The alarm goes off at 4:30 (English 10 page 13) = rings (rung chuông, đổ chuông) E.g 2:  The bomb went off with a loud bang which could be heard all over the town = exploded (phát nổ) E.g 3:  Suddenly the lights went off = stopped (tắt, ngừng hoạt động) E.g 4:  This milk has gone off =soured (thức ăn bị chua, bị hỏng) Lý thứ hai mức độ sử dụng cụm động từ sống hàng ngày Cụm động từ loại động từ đặc biệt, có nghĩa gồm nhiều động từ đơn (multi-word verbs) Cụm động từ thông dụng tiếng Anh, đặc biệt ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày người xứ Cụm động từ thường dùng Tiếng Anh thân mật (informal English) để người nói bộc lộ cảm xúc (express their feelings and emotion) E.g:  Her mother passed away yesterday (Mẹ cô qua đời hơm qua) Instead (Thay nói):  Her mother died yesterday (Mẹ cô chết hôm qua) Lý cuối chọn đề tài tơi mong muốn học sinh sử dụng nhiều cách diễn đạt khác để bộc lộ ước muốn kiến thức ngôn ngữ đa dạng Ví dụ nói:  He made up this story (Anh bịa chuyện này) Hoặc  He made this story up Nhưng lại không dùng:  He made up it Một ví dụ khác:  We always respect our teachers (Chúng tôn trọng thầy giáo mình) Có thể dùng cụm động từ look up to = respect  We always look up to our teachers Xuất phát từ tiền đề lý thuyết thực tiễn xin chọn đề tài: “Cách dạy học chuyên đề cụm động từ học sinh ôn thi tốt nghiệp đại học ” II AIMS OF THE RESEARCH (Mục đích đề tài) Đề tài “Cụm động từ Tiếng Anh” nhằm mục đích giúp người học vượt qua khó khăn phức tạp cụm động từ (overcome the difficulties and the complexity of phrasal verbs) Sau đó, người học có nhìn tổng qt tìm cách học sử dụng cụm động từ cách xác hiệu Mục đích cuối học sinh ôn thi tốt nghiệp cao đẳng, đại học có kết cao chuyên đề III METHODS OF THE RESEARCH (Phương pháp nghiên cứu) Đề tài “Cụm động từ tiếng Anh” khám phá khai thác theo hình thức phân tích, tổng hợp sơ đồ hóa Với cách thức phân tích tổng hợp giúp người học tận dụng từ điển nhỏ cụm động từ tiện dụng dễ hiểu Cách tiếp cận đề tài tơi sử dụng kinh nghiệm q trình giảng dạy, sách tham khảo ngơn ngữ ngữ pháp với nguồn tài liệu Internet IV SCOPE AND OBJECT OF THE RESEARCH (Phạm vi đối tượng nghiên cứu) Cụm động từ coi từ loại câu (thuộc động từ) có chức làm vị ngữ câu Với phạm vi hướng tới học sinh THPT nên đề tài muốn giúp học sinh hiểu cấu tạo thành phần cụm động từ, vị trí cụm động từ với danh từ đại từ, cụm động từ tách rời khơng thể tách rời Cuối giúp học sinh lớp 12 chọn nhanh đáp án liên quan tới cụm động từ thi sử dụng giao tiếp hàng ngày B THEORITICAL BACKGROUND (CƠ SỞ LÝ LUẬN) CHAPTER POINTS OF VIEWS ABOUT PHRASAL VERBS (CHƯƠNG 1: NHỮNG QUAN ĐIỂM VỀ CỤM ĐỘNG TỪ) I DEFINITIONS (Định nghĩa) Có nhiều định nghĩa cụm động từ đưa ra: Theo Alexander (1988): “Một đặc điểm bật động từ tiếng Anh kết hợp với giới từ tiểu từ Nói rộng gọi kết hợp cụm động từ.” Trong định nghĩa Hornby lại cho rằng: “Cụm động từ (hay gọi động từ nhiều từ: multi-word verbs) động từ bao gồm hai ba từ Từ động từ theo sau trạng từ giới từ hai.” Nhưng định nghĩa cụm động từ sử dụng nhiều là: “Cụm động từ động từ gồm hai yếu tố, động từ tiểu từ theo sau nó.” (Theo Randolph Quirk Sidney Greenbaun-1973 A University Grammar of English-Longman Group UK Limited) E.g:  Do you like to warm up?  She has just turned the radio off II STRUCTURE OF PHRASAL VERBS (Cấu trúc cụm động từ) Theo đề cập trên, cụm động từ gồm động từ đơn lẻ (single word verb) với tiểu từ (particle), tiểu từ trạng từ (an adverb) giới từ (a preposition), hai Phrasal verb= Verb + particle * V + adv: give up * V + preposition: come in * V + adv + prepostition: look up to Elements of phrasal verbs (Các yếu tố cụm động từ) 1.1 The verb (Động từ)  Động từ cụm động từ động từ đơn lẻ từ E.g:  Cut down V P  Động từ để hình thành nên cụm động từ nội động từ (Intransitive verb) ngoại động từ (Transitive verb) E.g:  She brought up her children to be truthful (Transitive verb) E.g:  I can’t carry on alone any longer I’ll have to get help (Intransitive verb) 1.2 The particle (Tiểu từ) a Definition (Định nghĩa) “ Particle is a minor part of speech, especially a short word that doesn’t change its form.” Theo Oxford Advanced Learner’s Dictionary  Tiểu từ chuyên đề coi phó từ đặc biệt gọi “adverbial particle.”  Adverbial particles chức trạng từ bổ nghĩa cho động từ mà chúng E.g:  Please come in  Adverbial particles có chức làm mở rộng tác động động từ E.g:  My car was broken down Tóm lại, Adverbial particle loại trạng từ dùng sau động từ để vị trí, phương hướng, chuyển động… b Funtions of adverbial particles (Chức tiểu từ)  Adverbial particles có chức tạo nghĩa cho động từ kết hợp với động từ đơn lẻ (create new meaning of the verbs) E.g:  My parents bring me up well (means: educate)  Một số Adverbial particles làm thay đổi nghĩa động từ so với động từ gốc Tuy nhiên, chúng không làm thay đổi nghĩa thông thường động từ Trong trường hợp này, nghĩa kết hợp đoán (change their meanings) E.g:  All the shops have been closed down “down” thêm nghĩa vào “close down”  Một số Adverbial particles nhấn mạnh nghĩa hoàn thành (indicate completeness) E.g:  She has washed it (The action of “washing”)  She has washed it down (The completion of this action)  Một số Adverbial particles chức giới từ, bổ nghĩa giới từ bị bỏ chúng trở thành trạng từ E.g:  So shy was he, he went up (the stair)  The dog run across (the door) III GENERAL CHARACTERISTICS OF PHRASAL VERBS (Đặc điểm chung cụm động từ) SEMANTIC FEATURES (Đặc trưng ngữ nghĩa) a Phrasal verbs with idiomatic meanings (Cụm động từ mang nghĩa đặc ngữ) Nghĩa cụm động từ hiểu cách hiểu nghĩa động từ tiểu từ tách biệt Nói cách khác, nghĩa động từ hoàn toàn thay đổi kết hợp với tiểu từ Kết động từ hình thành với nghĩa hồn tồn (Idiomatic meaning) E.g:  Police are looking into the case (to look into=to investigate)  I ran into my teacher at the movies yesterday (to run into=to meet) Trong trường hợp này, cụm động từ cần phải học luyện tập thường xuyên Bên cạnh đó, số cụm động từ có nhiều nghĩa thay đổi phụ thuộc vào ngữ cảnh khác Phrasal verbs Drop off Meanings Example Decline gradually (trở Traffic in the town has nên giảm, đi) Drop off Drop off dropped off since the by pass opened Fall asleep (Thiu thiu While doing his ngủ) homework, he dropped Stop off give Would you drop this of and something to somebody at the post office? (dừng lại đưa cho ai) b Phrasal verbs with non-idiomatic meanings (Cụm động từ không mang đặc ngữ) Cụm động từ đốn nghĩa dựa vào động từ nguyên gốc (basic lexical meaning) tiểu từ (The meaning of phrasal verbs can be guessed if we know the meaning of each word: non-idiomatic meanings.) E.g:  He blew me a kiss when he went out back out from/of Không tiến hành back up ủng hộ bear out= Xác nhận, chứng confirm thực blow out Dập tắt lửa thổi blow up Phá hủy (bằng bom, thuốc nổ) belong to Thuộc 10 blame for Quy trách nhiệm 11 break down (máy) hư hỏng, (cửa,tương) phá vỡ 12 break out Bùng nổ, bùng phát 13 break in/into Đột nhập vào 74 grow up 75 hand in 76 hold on=wait 77 hold up=delay, stop 78 keep on= continue 79 keep up (with) 80 leave out=omit 81 let down 82 look after= take care of 83 look back (on)= remember 14 break off Đột nhiên ngừng 84 look down on lại 15 break up Kết thúc (khóa 85 look học, bữa tiệc ) for=search, seek 16 bring in= Đưa ra, giới thiệu 86 look forward ỉntoduce to 17 bring up= raise Nuôi nấng, dạy dỗ 87 look into=investigate 18 burn down Thiêu trụi, thiêu 88 look on/upon hủy 19 burst out Bật (khóc, cười) 89 look out 20 call for Ghé qua (để đón 90 look up lấy gì) 21 call in (on) Ghé thăm, ghé 91 look up to qua 22 call off= cancel Hủy bỏ 92 make out 23 call on= visit 24 call telephone 25 Thăm up= Gọi điện carry Tiếp tục 93 make up 94 make for=compensate for 95 pass on Lớn lên, trưởng thành Nộp Đợi Ngừng, trì hỗn Tiếp tục Theo kịp, bắt kịp Bở qua, bỏ xót Làm thất vọng Chăm sóc, trơng nom Nhớ, nhớ lại Coi thường Tìm kiếm Mong đợi Điều tra Xem như, coi Coi chừng Tìm, tra cứu Coi trọng, trọng Hiểu được, rõ Bịa đặt, tác=invent, điểm up Bù, đền bù Truyền, kính nghe sáng trang chuyển on=continue 26 carry out= execute 27 catch up/catch up with 28 cheer up 29 clear up=tidy tiếp Tiến hành, thực 96 pick out Chọn, chọn (trong nhóm) Bắt kịp, theo kịp 97 pick up Đón (bằng xe), cho nhờ xe Làm vui 98 point out Chỉ Dọn dẹp 99 pull Phá hủy, phá sập down=demolish 30 check in Đăng kí lúc đến 100 put aside/by Để dành, dành dụm 31 check out Lập thủ tục rời 101 Put away Cất chỗ khác khỏi 32 close down Đóng cửa hẳn 102 put forward= Đề nghị, gợi ý (một cửa hàng, suggest doanh nghiệp) 33 come Xảy 103 put in for Đòi hỏi, yêu cầu about=happen 34 come across Tình cờ 104 put off= Hỗn lại postpone, delay 35 come along/on Nhanh lên 105 put on Mặc, mang (giầy), đội (mũ), mở (đèn ) tăng (cân) 36 come into Thừa hưởng 106 put out= Tắt (đèn, lửa extinguish 37 come out Trở nên rõ ràng 107 put up= erect Dựng, xây dựng 38 come off= Thành công 108 put up with Chịu đựng succeed 39 come Ghé nhà 109 run Tình cờ over/round across/into 40 come up Xảy ra, xuất 110 run out (of) Hết, cạn kiệt 41 come up Gặp phải, đương 111 see off Tiễn against đầu 42 come up (to) Đáp ứng được, 112 see through Nhận ra, thấy rõ đạt 43 count on/upon Tin vào, dựa vào 113 sell off Bán giảm giá 44 cope with= Giải 114 send Mời đến, triệu tập solve= deal with for=summon 45 cut down Giảm bớt 115 send Gửi đi, phân phát on/back= reduce out=distribute 46 die out Mất hẳn, tuyệt 116 set off/out Khởi hành chủng 47 over Làm lại từ đầu 117 set Lập, thành lập up=establish 48 away with Bỏ, hủy bỏ 118 show Đưa thăm quan around/round 49 draw up Lập kế hoạch 119 show off Phô trương, khoe khoang = display 50 dream of Mơ đến 120 show up= Đến arrive 51 dress up Ăn mặc trang 121 shut up Ngừng nói, làm trọng cho ngừng nói 52 drop in Ghé thăm, ghé qua 122 stand for Thay cho, đại = represent diện cho 53 fall for Say mê 123 stand out Nổi bật 54 fall out Cãi 124 take Giống after=resemble 55 fall through Thất bại 125 take off Cởi (quần áo, giày ), cất cánh (máy bay) 56 fill in/out Điền thông tin/tờ 126 take on Nhận, đảm nhận khai 57 be fed up with Chán, buồn phiền 127 take over Đảm nhiệm, tiếp tục 58 fix up=arrange Sắp xếp, thu xếp 128 take up Chiếm (tgian), bắt đầu (hobby, sport) 59 get by= Xoay xở, đối phó 129 talk over= Thảo luận manage discuss 60 get down Làm chán nản, 130 think Suy nghĩ kĩ, cân làm thất vọng over=consider nhắc 61 get off Xuống (xe buýt, 131 throw Ném đi, vất máy bay ), rời đi, away/out= discard khởi hành 62 get on Lên (xe ) 132 try on Mặc thử (quần áo) 63 get on with/in Sống, làm 133 turn Từ chối, bác bỏ việc hòa thuận với down=refuse, ai, xoay xở tình reject 64 get over Vượt qua, khắc 134 turn into Trở thành, biến phục thành (=convert) 65 get up Thức dậy 135 turn off Tắt, khóa 66 give Phân phát 136 turn on Mở, bật out=distribute 67 give up= quit Từ bỏ 137 turn up= Đến, xuất arrive, appear 68 go away (cơn đau, vấn đề ) 138 turn up/down Tăng/giảm (âm biến mất, tan lượng, nhiệt độ ) 69 go in Tham gia 139 wash up Rửa bát đĩa for=enter, compete 70 go off Chuông reo (ring), 140 wear out Làm mòn, làm nổ (explode), thức rách ăn ươn, đèn tắt II EXERCISES (Bài tập áp dụng) Dạng tập trắc nghiệm: Bài tập 1: Mục đích: Phân biệt ý nghĩa khác cụm động từ để hoàn thành câu He drives so quickly that I am afraid that one day he will .someone crossing the street A crash down B knock down C turn over D run across Hello Is that 934782? Please put me to the manager A across B up C over D through The three friends all .for the same job A requested B intended C applied D referred I don’t think he will ever get .the shock of his father’s death A over B through C by D off The company is aiming to push its share of car sales to 25 % over the next two years A on B up C out D through The child hurt himself badly when he fell the bedroom window A out from B out of C down D over Don’t worry about trying to catch the last train home, as we can easily .you up for the night A take B set C put D keep I am late because my alarm clock didn’t this morning A come on B ring out C go off D turn on He’s such a naughty child; it’s amazing what his mother lets him away with A go B make C D get 10 The factory paid nearly a million pounds to their employees injured in the explosion A out B in C off D back 11 My daughter often to see me at least once a week A calls up B drops in C goes up D comes on 12 I think he is unwell; he was complaining a headache this morning A of B at C from D against 13 I saw a thief take Tom’s wallet so I ran him, but I couldn’t catch him A into B over C near D after 14 If it’s raining tomorrow, we shall have to put the match till Sunday A off B away C in D on 15 There was a big hole in the road which .the traffic A kept down B held up C stood back D sent back 16 She applied for training as a pilot, but they turned her .because of her poor eyesight A up B back C down D over 17 These old houses are going to be soon A laid out B run down C knocked down D pulled down 18 I can’t .what he’s doing; it’s so dark down there A see through B make out C look into D show up 19 Having looked the place , the gang went away to make their plans A over B through C down D out 20 Take the number bus and get at Forest Road A up B down C off D outside 21 If you want to join this club, you must this application form A make up B write down C up D fill in 22 The water company will have to off water supplies while repairs to the pipes are carried out A take B cut C set D break 23 Come , children! Get your coats on or you’ll be lat for school A along B to C across D over 24 She tried to prevent the dog running into the road A to B for C from D against 25 The doctor told him to keep sweets and chocolate to lose weight A at B up C back D off 26 Tom was slow to catch , but gradually he began to understand A in B on C away D out 27 I haven’t time to speak him now, you’ll have to put him A off B back C aside D away 28 You know I’ll always stand .you if you are in trouble A for B up C by D with 29 I disapprove people smoking in public places A on B at C with D of 30 She found it hard to up the fact that she would never be famous A come B face C get D keep Bài tập 2: Mục đích: Ơn lại cụm động từ chương trình lớp 12, đặc biệt cụm từ đồng nghĩa Do you want to stop in this town, or shall we _? A turn on B turn off C go on D look after Who will the children while you go out to work? A look for B look up C look after D look at Please the light, it’s getting dark here A turn on B turn off C turn over D turn into The nurse has to _ at the midnight A take care B take on C take over D take off There is an inflation The prices A are going on B are going down C are going over D are going up Remember to _ your shoes when you are in a Japanese house A take care B take on C take over D take off You can the new words in the dictionary A look for B look after C look up D look at It’s cold outside your coat A Put on B Put down C Put off D Put into Frank never turns up on time for a meeting A calls B arrives C reports D prepares 10 Never put off until tomorrow what you can today A B let C delay D leave 11 My father still hasn’t really recovered from the death of my mother A looked after B taken after C gone off D got over 12 The bomb exploded with a loud bang which could be heard all over the town A went on B went out C went off D went away 13 John, could you look after my handbag while I go out for a minute A take part in B take over C take place D take care of 14 Bill seems unhappy in his job because he doesn’t get _ his boss A up to B on for C on well with D in with 15 Why they talking about money all the time? A keep on B give up C take after D stop by 16 My father gave up smoking two years ago A liked B continued C stopped D enjoyed 17 The government hopes to _ its plans for introducing cable TV A turn out B carry out C carry on D keep on 18 Look out! There’s a car coming! A The car is behind you, so you should run B Don’t go away because the car is coming C Hurry up or you will be late for the car D You should be careful because the car is coming 19 I was born in Scotland but I in Northern Ireland A grew up B raised C brought up D rose 20 How you start the computer? A How does the computer turn on? B How you turn on the computer? C How you turn the computer on? D Both B and C are correct 21 I/ not accept/ offer/ turn down/ A I couldn’t accept his offer to avoid turning down him B I couldn’t accept his offer because he was turned down C I couldn’t accept his offer, so I turned it down D I couldn’t accept his offer whether I was turned down 22 Both Ann and her sister look like her mother A take after B take place C take away D take on 23 I’ll be back in a minute, Jane I just want to try out my new tape recorder A resemble B test C arrive D buy 24 She got angry when they started to……… her private life A ask for B enquire after C ask about D enquire with 25 She ran in a marathon last week but……… after ten kilometers {withdraw} A dropped out B closed down C broke up D made up 26 Gertrude takes……….her mother; she has blue eyes and fair hair too A in B up C after D down 27 There were so many kinds of cameras………., and I didn't know which to buy A to choose B choosing from C chosen D to choose from 28 Billy hasn't been working; he won't……… his examinations A get off B get through C keep up D keep off 29 They arrived……… the airport……… good time for the plane A in - on B to - in C at - in D to - for 30 Did Mr Tan……… the class while Miss Fiona was ill in hospital? A take away B take over C take up D take off 31 If orders keep coming in like this, I'll have to……… more staff A give up B add in C gain on D take on 32 You need more exercise- you should .jogging A carry out B try on C hold up D take up 33 We were too tired to wash after the meal A over B out C up D on 34 I don't know whether I'll go out tonight It depends how I feel A inB at C on D over 35 The police made an appeal the public to remain calm A by B to C at D for 36 These policies in many elderly and disabled people suffering hardship A recalled B succeeded C resulted D resigned 37 Part of the path had been by the sea.` ` A washed over B washed away C washed down D made in 38 John was later blamed the accident A with B about C for D from 39 The audience .out laughing when the singer fell over A called B burst C shouted D broke 40 All the plants have been put .for the time being A aside B down C on D out Dạng tự luận: Bài tập Mục đích: Tìm cụm từ đồng nghĩa để thay thế, củng cố khả nhớ nghĩa cụm động từ khác Let on Let off Come into Go off Do up Put up Get out of with Get round Put off to Come round Fall out Go through Turn away with Turn out Go over Go with Take for Get through to Come apart Out up You think you could GO OVER this work with me some time, Peter? (examine) The teacher suspected that one of the class had stolen the money, so he made them all .TURN OUT their pockets (empty) You look upset, sven Have you and Inger FALLEN OUT .again? (quarrelled) I tried to have lunch at the Savoy yesterday, but he TURNED AWAY (refused admittance) because I wasn’t wearing a tie Guess what, Sue? I was TAKEN FOR John Travolta last week It was a great feeling (mistaken for) Paul, you think you could PUT .me UP for the night? It’s a bit too late to go home now (give me a place to sleep) Many things are so badly made nowasdays that they often COME APART after only a few weeks (break into pieces) He was caught shop-lifting but since this was his first offence he was LET OFF with a warning (allowed to go free) I didn’t really want to play football on Saturday, but since there was no one else to take my place I couldn’t really GET OUT OF it (escape from doing) 10 Could you help me .DO UP this parcel, please, Tom? (wrap) 11.I don’t know how she PUTS UP WITH him She must have the patience of a saint (tolerates) 12.You never listen to me, Eva, you? It’s impossible to GET THROUGH TO .you these days (reach) 13.I think David’s GONE OFF me He hasn’t told me he loves fa for over a week (stopped liking) 14 The girl was relieved when her boyfriend .CAME ROUND after having fained half-way through the Pop Concert (regained consciousness) 15.I like your blouse, Sally It GOES WITH your skirt (matches) 16.I know you find the course boring Pauline, but since you’re started it you might as well GO THROUGH WITH it (complete) 17.The only thing that PUTS .me .OFF getting married is the thought of having to sleep in the same room as someone else (discourages me from) 18.I keep meaning to write to my parents but I’m so busy nowadays that I can’t seem to .GET ROUND TO it (find the time to do) 19.I believe that Diana has recently COME INTO a lot of money (inherited) 20.People don’t LET ON to the children about the party I want it to be a surprise (say anything) Bài tập Viết lai câu cho nghĩa không đổi cách sử dụng cụm động từ I’m trying to find my diary (looking) You are too young to stop working (give) This bag is Mary’s (belongs) They talked about the plan (discussed) I haven’t got any money left (run) They’ll have to postpone the game (put) I’m trying to reduce the amount of coffee I drink (cut) If you don’t know the number, you can find it in the phone book (up) We’re trying to arrange a holiday together (up) 10 The staff all have great respect for their boss (look) Đáp án: I’m looking for my diary You are too young to give up working This bag belongs to Mary They discussed the plan I run out of money They’ll have to put off the game./put the game off I’m trying to cut down (on) the amount of coffee I drink If you don’t know the number, you can look it up in the phone book We’re trying to fix up a holiday together 10.The staff all look up to their boss Bài tập Một số câu hỏi đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng It is hard to get…………….him; he is such an aggressive man A by B on with C into D over to In many big countries, people have to………….up with noise, overcrowding and bad air A keep B catch C face D put You need more exercise-you should…………….jogging A try on B take up C carry out D hold up If you don’t know when that important football match takes place, look it…………in the World Cup timetable A after B up C into D out The police are going to look……………the disappearance of the child A after B around C into D through You should have……………your composition carefully before you handed it in A looked in B gone over C seen through D thought of I can’t…………… this noise any longer I’m going to write a letter of complaint to the local authority about this problem A take away from B put up with C get back to D make out of Instead of staying around the house all day, you shouldbe out there looking……… a job A for B after C into D at Parts of the mountain road have been washed………….after the floods A through B off C away D out 10 He gave……… his job in order to go back to university A up B in C away D out (Trích đề thi cao đẳng từ năm 2007 đến 2012) Đáp án: B D B B C B B A C 10 A D CONCLUSION (Kết luận) Trên tơi trình bày cách đầy đủ sở lý luận để hiểu rõ cụm động từ tiếng Anh cấu trúc cụm động từ Đồng thời giúp người học phân biệt nội động từ ngoại động từ, vị trí tiểu từ kết hợp với tân ngữ danh từ đại từ nhân xưng Điều quan trọng chuyên đề tầm quan trọng cụm động từ với khó khăn mà học sinh THPT đặc biệt học sinh lớp 12 thường mắc phải trình học cụm động từ Cuối chuyên đề hệ thống lại cụm động từ thông dụng cung cấp số luyện tập để học sinh áp dụng kiểm tra kiến thức Tuy nhiên, q trình dạy học tơi tự hệ thống khai thác chuyên đề nên chưa đầy đủ thiếu xót Qua viết tơi mong đóng góp chia sẻ bạn bè đồng nghiệp em học sinh chun đề ngày hồn thiện hơn, để thực trở thành từ điển bỏ túi cho học sinh giáo viên trình học tập giảng dạy Phủ lý, ngày tháng năm 2014 Người viết Ý kiến nhận xét hội đồng chấm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… E TABLE OF CONTENTS (MỤC LỤC) Contents (Nội dung) A INTRODUCTORY PART (PHẦN MỞ ĐẦU) Page (Trang) I Reasons for choosing the research (Lý chọn đề tài) II Aims of the research ( Mục đích đề tài) III Methods of the research (Phương pháp nghiên cứu) IV Scope and object (Phạm vi đối tượng) B THEORITICAL BACKGROUND (CƠ SỞ LÝ LUẬN) CHAPTER POINTS OF VIEWS ABOUT PHRASAL VERBS (CHƯƠNG 1: NHỮNG QUAN ĐIỂM VỀ CỤM ĐỘNG TỪ) I Definitions (Định nghĩa) II Structure of phrasal verbs (cấu trúc cụm động từ) III General characteristics of phrasal verbs (Đặc điểm chung cụm động từ.) Semantic features (Đặc trưng ngữ nghĩa) Syntactic features (Đặc trưng cú pháp) Phonological features (Đặc trưng âm vị học) CHAPTER CLASSIFICATIONS OF PHRASAL VERBS (CHƯƠNG 2: PHÂN LOẠI CỤM ĐỘNG TỪ) I Types of phrasal verbs (Các loại cụm động từ) II Phrasal verbs based on verbs plus adverbial particles 13 (Cụm động từ dựa kết hợp động từ với tiểu từ) Intransitive phrasal verbs (Cụm động từ -nội động từ) Transitive phrasal verbs (Cụm động từ-ngoại động từ) C IMPLICATION (ÁP DỤNG) CHAPTER THE SURVEY ABOUT PHRASAL VERBS AND THEIR DIFFICULTIES FOR LEARNERS OF ENGLISH (CHƯƠNG 3: BẢN ĐIỀU TRA VỀ CỤM ĐỘNG TỪ VÀ KHÓ KHĂN CỦA NGƯỜI HỌC TIẾNG ANH ĐỐI VỚI CỤM ĐỘNG TỪ) I The attitudes to use phrasal verbs (Thái độ với việc sử dụng cụm động từ) II How frequently phrasal verbs are used (Mức độ sử dụng cụm động từ) III.Difficulties in using phrasal verbs and the ways to overcome (Khó khăn việc sử dụng cụm động từ cách vượt qua) 18 IV How to learn phrasal verbs effectively (Cách học cụm động từ hiệu quả) CHAPTER PHRASAL VERBS IN GENERAL CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION AND 29 IN THE UNIVERSITY ENTRANCE EXAM (CHƯƠNG CỤM ĐỘNG TỪ TRONG ĐỀ THI TỐT NGHIỆP VÀ CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC) I Some common phrasal verbs (Một số cụm động từ thông dụng) II Exercises (Bài tập áp dụng) D CONCLUSION (Kết luận) E TABLE OF CONTENTS (Mục lục) 33 40 41 F REFERENCES (Tài liệu tham khảo) 44 F REFERENCES (Tài liệu tham khảo) Cobuild, C Dictionary of phrasal verbs Collins publishers, 1989 Leech, G.A Communicative grammar of English Longman, 1972 Greenbaun, S & Quick, R A university grammar of English, Longman 1973 Greenbaun, S & Quick, R A university grammar of English, Longman 1973workbook Mortimer, C Phrasal verbs in conversations Longman, 1972 Murphy, M.J Understanding phrasal verbs Luyện thi cấp tốc môn Tiếng Anh- Tác giả Lưu Hoằng Trí- NXB Đại học quốc gia Hà Nội- Năm 2011 Giải thích ngữ pháp Tiếng Anh –Tác giả Mai Lan Hương Hà Thanh UyênNXB Đà Nẵng-Năm 2008 Chuyên đề Tiếng Anh 12 Ngữ pháp- Tác giả Nguyễn Hà Đoan Phương Phạm Thị Trinh –NXB Giáo Dục Việt Nam- Năm 2009 10 http://a4esl.org/9/h/grammar.html 11 http://owl.english.purdue.edu/hardouts/eslphrasal.html 12 http://www.usingenglish.com/reference/phrasal-verbs ... yếu tố cụm động từ) 1.1 The verb (Động từ)  Động từ cụm động từ động từ đơn lẻ từ E.g:  Cut down V P  Động từ để hình thành nên cụm động từ nội động từ (Intransitive verb) ngoại động từ (Transitive... (thuộc động từ) có chức làm vị ngữ câu Với phạm vi hướng tới học sinh THPT nên đề tài muốn giúp học sinh hiểu cấu tạo thành phần cụm động từ, vị trí cụm động từ với danh từ đại từ, cụm động từ tách... kết hợp cụm động từ. ” Trong định nghĩa Hornby lại cho rằng: ? ?Cụm động từ (hay gọi động từ nhiều từ: multi-word verbs) động từ bao gồm hai ba từ Từ động từ theo sau trạng từ giới từ hai.” Nhưng