Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 128 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Nội dung
SEOQBG ĩkLl HOC TOBtK HOP wOOC SZA HA HOI !•£ XDAH IAM V- Lifgi IX s n r a s DOI m i WG UBGC fHflBc KE HOkCH EDA m vrfSAfi xar Uhuyêa ai^nh « TầH £EU HOC hiệu I 01 V 09 /: LưảS AE ISO TIP® 31 TỐÍỉ - ỊHH sa H ỉẫ n $ i - 1969 \ Cồng trinh hoàn t ẹ i Bộ mơn Phương pháp t ín h iJaofi T oln - Oơ - ĩ i a Ì19C Truong ữ ệ i học Tỗns hyp Hai n ậ i ^guừl hứcm- dẫn I G3I# Ĩ Ĩ S M v m QỨĨ Eữ f íỉ^ , d(?y 0£a Khoe Toan - Cơ - T ia học ĩr u o n g ỉiẹ họo TƠng hyp 11« n ộ i ttúái£ ngừơl dọc lu ệ n Tănt & uó' T U ' T óÀm , f T £ ? \J& T W ^ 2* , óc$ỵ , Pĩ^ yT'icU ítfr Hí 3« Đ fi d ij n ocr quan phin b iộ n i CỂuX ^ Hofh Mt43A lu/l\^ Ếi^oci • @ -0* • traag ăổt P* IẰ m o suất đẽ inột dổi tưgng đượo đỗi xaổi v&o tỉiồ ky n vằ Bự đỗi mơi tiế p theo v&o thời kỳ n+1 nõ l~tudi« ốe k ể t qủa m n s oác nhưọo • điếm x ầ i cá mơ b ìn h sâ y o&n đ b ỉ h ố i ôJL& t h i ế t t í a h o&ng phên bổ ỗa tuồi thọ oủa ốo đối tưọng ửuợo d i isổi CUEL.^ ».iột th i kỳ ▼' g iẳ t h i ế t t í o h độc lậ p odu t u i t h f Oíĩc đ ế l tưọog d ô i n£ i» —Một BỐ qụyết định Tịhự "chXoh ữđoh dđhi tư"* "cnínli y fộh ỊtK th ắ o n9no b in ii eáoli đồi dự ph%ag” liễn quan ễ a lịch e ĩt phát triền oủa oão đối tuyng, bưỡc đâu đugo đề ỡập ăềa (xem /10,11/) nhuug ohi troo£ trưồB£ bợp VQ - ooost (Va) P* » p1 * oonst (Va) Hgay oẲ trv&ĩkẸ bợ p nằy, định C(ỉ Tft i trò quan tv ệ ữ g nhlầu r ẩ a đề tai ahính kiah t ể (như"ch£ah sđoh thu hồi ũầu tur* I#oh£nh 8Q0h glá"T«t») o ik s ữhưti đề oệp đến TỠi oơ s è to a n học o h ặ t obS (x e a / / Đễ khắc phục Dbựơo đ iếm cáa oác mỏ hình nỗu t r ê n đổy ve giẳi oắch hệ thổbẽ rắ n đề nêu » luận vtín ầỹ a& rộ n £ ỳầ tỗ n e q u át hổiì k h i nlậm v ì £\iẮa ìĩU\f) i d i ĩaữi oa Palma ã > 'e llô r ( x e a /1 /) VE đua r a â ịa h o é h lẵ Xoắn hỳứ cho k h i niệm ”quÊn th i* t r o n s trư& nc Ỉ19P tb M g ia n r c i I|C » ĩr o n g đổ , tu ỗ i tliọ củu đ ố i tư ẹn g lù CÙQ£ phân bố* kboỉae độc Xệp vằ s ố lư ^ n g oẩo đ ố l tư ọ n s tru n g b ìn h ố mSl th i kỷ n ó i 0Ỉ3UH& l ằ th a y d ỗ i , Thônt: qua 19 đ ịn h a õ h ia , i bồ đề* 11 đ ịn h l ý , b ệ qẬa» ỈU ý vù th u ộ t to:!n , lu ộ n văn t r i n h t> v t-*on^ 14 t i ể t o h ia Xầa ohuo&Ê; pìy* l ụ o Chsjcrae I* (từ ị tin Đ ớ?), kliỳi aidi Vđ quõn thờ cáo -3mô h ln h ro d r c cùa l ý th u y ế t đ S ỉ V& phương t r i n h đ ỗ ỉ mơi tư ng U&S ( b i l u t h ị p h a t t r i ề n oẩoh ngãu a h lề n ) ouẲ quẫn t h i t h i ể t lậ p đẽ chaẳn b ị cho n ĩã cầ bS g i ả i q u y ết tr o n g lu ệ n v ă n , Chương I I ậ ( tư £6 đến ệ ) đ ặ t b ỉ to n X iêa quan đến hệu quẳ sổ oh£nh sá c h tá c động cáoh ngẫu n h iê n Xên qu&n t h l v t r i a Dẻr đổ t h i ế t lệ p Etểi H ằ n hệ bẳn g iữ a chủng l ầ phương t r ì n h g iã t r ị i CtaưoĐÊ I I I , tro n g § 10 vầ § 11 ĩaột phương pháp lu ậ n chunc cho v iệ c dự bao aự p h ẩ t t r ỉ ĩ n quăn t h l va hộu quẲ t c động c s c h ín h sãữ h lô n quần t h i dưực đồ cập đ ể n T rên aỗ- nay* phụ thuộc " tr n g t h a i quần t h ế ” Tằoe&o c h ín h Bẩoh t r ì n h bày tr o n g ẵ 12 đề chuẫn b ị cho v iệ c t h i ế t Xập oẩo b i to n q u y ết đ ịn h cão ch£nk sá c h ( " c h iế n lư ọ c " ) t ố i u ĐÓ l ằ b i to a n đ iề u k h i In kha phức tạ p v i hệ động lự c l a oác phương t r i n h đ ô i phương t r i n h g i t r ị Trong § 13 Vũ § 14 cẩc b i to n đ iề u k h iỗ n t ố i ưu xÁỵ ohuyằn l o i b i to n đ iề u k h i In đơn glẴn hon ( " b i to n bốn") bang phương pháp Mont e * C a r lo tr ũ n g phụ lụ c g iớ i t h i ệ u Bổ nơ h ìn h ắp dụng th ự c t l l n Đồy oũng /n h ữ n g k h i niệm to n học đưựo xây dựng tr o n ^ lu ệ n \ răn T>Ị^ /nhimg xuđt đlằm của/ lục bao gầm g chương t trinh mẫu thề nghiệm nhũng kết tỉxu đvtọo luận văn, Ihữn.£ ý tư ỗng c h ín h c i a lu ệ n văn ban đầu h ìn h th n h từ rểra đề th ự c t ế Ban Kinh t ế ĩr u n g ương Dẳng nêu lỗ n năm 1986 v iệ c " lệ p k ể h o ạch r a y - th a n h to a n n ọ quốc t ố Cf nước t a đến năm £000"* ĩá c g ia n g h iê n uậEỉừ rộ n g Tằ hoằn t h i ệ n cão k h i niệm oơ bẳn cuẳ l ý th u y ế t đ ỗ i áp dụng th ự c t i l n quẳn k ể hoạch hóa k in h t ể quốc d ẫ n Hầân t c giẴ x ìn t r â n trọng cẲm ơn Bộ môn Phương phííp tín h Khoa To.Ji-Cơ-Tin học Trườn, E ại học Tỗng họp Kằ n ộ i , x ẽ m ina" G iẳ i t í c h Bổ cắ c phưcttig pháp EgSu n h iín % c c đồnc n g h i£ p #đặc b i ệ t l Giáo eư Nguyễn Quy Ilỹ, -t- » gổp nhiêu # kiếrỉ f|di «íu vẳ tạo điều ĩỉi«n th u ận l f i đỗ *ho!ln thânh ban l u |n vùn này# CHUGHO I IQiẨI n m?? g C a g Ề S c.tc ổ HIKH RỎI RAC CỦA L f THUYẾT Dỏỉ Hỏt 1 sđ c hlệr frw ng d ô i g ffl& g t h w p ũ Khiên / 1-1* Tron" phạcâ v i l ý tỉsuyểt đ ị ỉ o i l (liTHí) ta tló n hầnh nghiên oểu iăột nglu rửilển XL a th â0 d iờn b in côa th H gian , a ĩo phãn tũ tro n g hẻ đuựe s in h m * tồ n t l vô dãu nhận mật chiSc nâng nỉio đố- fcbuc R-.ng khai tte ớc )ô Hhunc- o âo t c đợn$ ngĩu n h iên , nen otrfo nâng khui thác o m oẩc phẵn tũ cíÉrighị biổn ổỘng eifcAt n®ẵũ nliiồn ( h iên togliỊg g iằ gịận hay hao ự£ chức nàng khai th 'c )* Khủ»g hao taèn rứy gồẩ v ^ i l ị c h sử tơn t l củn ®ol phần tũ tran g hệ I t*H ®ợt at5c đổ th i mọt Bố phẫn tử tron g hệ khịĩig oftn đãa nhận ữurềo mía ohũc nâng k h a i t h t c ( h iẹ n tu m g hu h i )• Khi cổ hư h i vê ohổo nâng khai th tc cũn tiệt phẫn tL rả o đ ỗ t t h ì phần tũ ẩy pbãi lo ik h õ i hệ S L ( h ±|n tutfng bi lo a i đo hư h^ i )» Đe*phụe b i Xạì n ing khai t&ĩc CU1 S i tãt th * i di&lì tù o đổ » § t a6 phâr tó *1^1 đufe sin h trai ( h i m tucti/ĩ