TUAN 14-NH 2010-2011

THÁNG 12. CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ NGHỀ LỚP LÁ 1 Thời gian thực hiện: từ 29/11/ 2010 đến 25/12/ 2010 MỤC TIÊU 1.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng sức khoẻ: -Tập chế biến một số món thức ăn đồ uống, tập luyện một số kỹ năng vệ sinh cá nhân. -Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khoẻ của con người (cần uống đầy đủ nước, các loại nước ép trái cây,…) để có sức khoẻ tốt. -Biết lợi ích các món ăn có nguồn góc từ thòt,cá đối vơi sức khoẻ của con người. -Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hoạt hằng ngày. -Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số con vật có thể gây nguy hiểm. *Giáo dục thể chất: -Có kỹ năng và giữ được thăng bằng trong một số vận động: đi kh gối, chạy nhanh,bật sâu 25cm,bật xa ,ném xa bằng 1 tay,bật liên tục vào vòng,lăn bóng bằng 2 tay đi theo bóng,… biết cách phối hợp nhòp nhàng, có thể thực hiện mô phỏng một vài hành động, tiếng kiêu của các con vật. 2.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -Biết so sánh để thấy được sự giống nhau,khác nhau của các con vật quen thuộc gần gũi qua một số đặc điểm của chúng. -Biết được ích lợi cũng như tác hại của chúng đối với đời sống con người. -Biết mối quan hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống (thức ăn,sinh sản,vận động…)của các con vật. -Có một số kỹ năng sơ đẳng về cách chăm sóc con vật sống gần gũi. -Biết so sánh kích thước 3 đối tượngvà diễn đặt kết quả(nhỏ nhất/to nhất,cáo nhất/thấp nhất,dài nhất/ngắn nhất….) -Nhận biết được số lượng chữ số,số thứ tự trong phạm vi 7.Biết tách gộpcác đối tượng trong phạm vi 7. -Biết phân nhóm đồ vật và tìm dấu hiệu chung. 3.PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ -Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi,các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật,rõ nét của một số con vật nuôi gần giũ. -Biết nói lên những điều trẻ quan sát,nhận xét được và biết trao đổi thảo luận với người lớnvà các bạn. -Nhận biết được các chữ cái qua tên gọi của các con vật. -Kể được chuyện về một số con vật gần gũi(qua tranh, ảnh,quan sát con vật) -Biết xem sách ,các loại truyện kể ,tranh ảnh về các con vật . -Biết nói được một số từ mới về một số con vật, có thể nói câu dài, kể chuyện về một số con vật gần gũi gũi quen thuộc, đọc thơ nói về một số con vật. 4.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI. -Yêu thích các con vật nuôi,trong gia đình cũng như con vật sống ở trong rừng. --Có ý thức bảo vệ môi trường sống và các con vật quý hiếm. -Biết bapr vệ chăm sóc vật nuôi sống gần gũi trong gia đình. -Quý trọng người chăn nuôi. -Tập cho trẻ một số phẩm chất và kó năng sống phù hợp :mạnh dạn,tự tin,có trách nhiệm với công việc đượcgiao (chăm sóc con vật nuôi,…) 1 5. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ -Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về các con vật. -Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hình dạng, qua vẽ, nặn, cắt dán, xét dán, xếp hình…. Các sản phẩm đa dạng về các con vật . -Thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát,vận động theo nhạc nói về con vật. THÁNG 12 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ NGHỀ LỚP LÁ 1 Thời gian thực hiện: từ 29/11/ 2010 đến 25/11/ 2010 MẠNG NỘI DUNG THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CỦA BÉ. 2 ĐV nuôi trong gia đình. Một số đv sống trong rừng. Đv sống dưới nước. Côn trùng-chim. -Tên gọi. -Đặc điểm nổi bật,sự giống nhauvà khác nhau của một số con vật.Quá trình phát triển. -Mối quan hệ giữa cấu tạo của con vật với môi trường sống,với vận động,cách kiếm ăn. -Quá trình phát triển,cách tiiếp xúc với con vật an toàn và giữ vệ sinh. -Cách chăm sóc,bảo vệ động vật. -Ích lợi của các động vật ấy. -Tên goiï của các đv khác nhau. -Đặc điểm nổi bật ,sự giốngvà khác nhau của một số con vật. -Quá trình phát triển,ích lợi, một số tác hại của một số con vật. -Mối quan hệ giữa môi trường sống với cấu tạo,cachs vận động,các tiếng kêu,các loại thức ăn và thói quen của một số con vật. -Nguy cơ tuyệt chủng của một số loài động vật quý hiếm đã có nguy cơ tuyệt chủng,cần được chúng ta ,pháp luật bảo vệ. -Tên gọi của một số đv sống ở dưới nước. -Đặc điểm nổi bật,sự giống và khác nhauvề(cấu tạo,môi trường sống,thức ăn,thói quen kiếm mồi và tự vệ…) -Mối quan hệ giữa cấu tạo với vận động với môi trường sống của chúng. -Ích lợi của các con vật ấy. -Tên gọi, -Đặc điểm ,sự giống và khác nhau giữa một số côn trùng-chim về:cấu tạo ,màu sắc,vận động,thức ăn,thói quen kiếm mồi của từng loại động vật. -Ích lợi hay tác hại của các loại động vật ấy mang lại cho con người. -Những loại động vật ấy cần được bảo vệ hay cần phải diệt trừ chúng. Tuần 14 MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH. Thời gian thực hiện: từ 29/11 / 2010 đến 03/12/ 2010 *Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ -Trẻ biết được ích lợi của một số thức ăn đồ uống trong gia đình. Luyện tập cho trẻ một số kỹ năng vệ sinh cá nhân (rửa tay bằng xà phòng trước và sau khi ăn,đi vệ sinh). -Trò chuyện,đàm thoại về một số hành động có thể gây nguy hiểm đối với một số con vật khi tiếp xúc với nó. *Vận động cơ bản: - Bật sâu 25cm. -Trò chơi: chạy tiếp sức. -Củng cố vận động trườn sấp kiết hợp bò qua ghế thể dục. -Làm quen với việc chăm sóc và bảo vệ con vật nuôi. -Quan sát và cùng tham gia chăm sóc vật nuôi. -Trò chơi:cáo và thỏ,mèo và chim sẻ,chuyền trứng. -Đóng vai:Cửa hàng bán thực phẩm,Phòng khám của bác só thú y…. -Trò chơi xây dựng:xây dựng trại chăn nuôi. *m Nhạc: -Dạy hát: Vì sao con mèo rửa mặt(T1,2) -Trò chơi âm nhạc:hát to, hát nhỏ. -Vận động: vỗ tay theo tiết tấu phối hợp -Nghe hát: Bài “Gà gáy le te”. -Giáo dục trẻ yêu quý các loại động vật nuôi trong gia đình. *Tạo hình: -Làm đồ chơi con trâu-lá cây(đề tài). -Nặn con vật theo ý thích -Giáo dục trẻ biết quý trọng sản phẩm lao động tự tay bé đã làm ra . *Khám phá khoa học: GV cho trẻ xem một số tranh ảnh liên quan đến chủ đề. -Một số con vật sống trong gia đình(2 tiết) *LQVT: - Ôn 5 số đầu. *Làm quen văn học: -Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình.GV-Gd trẻ biết yêu quý cácloại con vật nuôi trong gia đình. -Thơ: Gà mẹ.(T1) -Truyện:Ba chú lợn nhỏ.(T1) -Đàm thoại và trả lời được câu hỏi của cô *Làm quen chữ cái: -Tập tô U,Ư(T3) -Nhận biết được U,Ư qua từ ngữ, câu… -Chơi tốt trò chơi củng cố nội dung bài . 3 Phát triển thể chất MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH. Phát triển thẩm mỹPhát triển tình cảm xã hội Phát triển ngôn ngữPhát triển nhận thức KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Tuần 14 CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH. Thời gian thực hiện: từ 29/11/ 2010đến 03/11/ 2010 *Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ biết tên gọi,đặc điểm môi trường sống,thức ăn,vận động,sinh sản… của một số con vật sống trong gia đình. -Biết quan sát so sánh,nhận xét sự giốngvà khác nhau giữa 2 con vật theo đấu hiệu rõ nét.Biết phân nhóm các con vật theo những dấu hiệu đặc trưng về cấu tạo,sinh sản,thức ăn,nơi sốngvà tìm dấu hiệu chung. -Biết mối quan hệ giữa cấu tạo của con vật với môi trường sốngcủa chúng:cấu tạo,chức năng,thức ăn,ích lợi ,tác hại của chúng đối với môi trường sống. 2.Kỹ năng . -So sánh,phân loại một số động vật về hình dạng,cấu tạo,sinh sản,thức ăn,nơi sống,vận động. -Miêu tả,vẽ,nặn,xé dán một số con vật. -Tô,vẽ về các con vật trong gia đình mà bé yêu thích. -Đóng vai,tạo dáng,bắt chước tiếng kiêu các con vật trong gia đình về: tiếng kiêu,vận động,chạy ,nhảy,… -Hát, đọc thơ,giải câu đố,kể chuyện về các con vật. -Có một số kỹ năng cơ bản(đơn giản)về chăm sóc một số vật nuôi gần gũi với trẻ. -Tự tin khi trèo lên,xuống thang phối hợp tay chân nhẹ nhàng. -Có sự khéo léokhi bật xa. -Rèn kỹ năng quan sát so sánh số lượng -Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay khi vẽ, gấp , nặn, tô màu cho hợp với từng đồ vật.Minh hoạ một số con vật trong gia đình thông qua hoạt động tạo hình. -Có thói quen yêu quý,bảo vệ con vật nuôi trong gia đình. 3.Thái độ: -Yêu quý ,chăm sóc một số động vật nuôi trong gia đình gần gũi với trẻ. -Biết ơn,quý trọng người chăn nuôi.Biết nhắc nhở mọi người khi nuôi các đv ấy thì phải biết vệ sinh sạch sẽ chuồng trại tránh lây lang một số bệnh nguy hiểm cho con người như bệnh cúm. -Biết yêu thích vẻ đẹp về hình dáng,màu sắc,tiếng kêu,vận động… *Chuẩn bò: 1.Cô: Tranh ảnh liên quan đến chủ đề Qủa bóng,sân bãi sạch an toàn.bài tập BTPTC Thẻ chữ rời(U,Ư) Tranh con trâu, tranh con cừu tranh con mèo,con gà, …. Tranh một số con vật trong gia đình bằng tranh lô tô, Con trâu bằng lá cây cô làm sẳn cho trẻ xem. Tranh thơ:Gà mẹ đếm con. Một số mẫu nặn của cô. 2.Trẻ: Trò chơi, bài thơ, bài hát,thơ truyện… Thẻ chữ, tranh lô tô,tập to,thẻ chữâ. Giấy A4, sắp màu , đất nặn, bảng con, hồ, khăn lau… 4 HOAÏT ÑOÄNG ÑOÙN TREÛ 5 Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Trò chuyện về chủ đề. Cho trẻ xem tranh về một số con vật nuôi trong gia đình. . -Trò chuyện về chủ đề. -Kiểm tra vệ sinh -Quan sát tranh ảnh liên quan đến chủ đề –Trò chuyện về nội dung trong tranh. -Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình. -Điểm danh trẻ, -kiểm tra vệ sinh -Trò chuyện về chủ đề trong tuần -Cho trẻ hoạt động theo ý thích. THỂ DỤC SÁNG Động tác: đi các kiểu chân Tay vai: động tác 3,bụng lườn động tác 1, chân: động tác 2, bậc : tách chân,khép chân (tập theo nhạc: Chú vòt con,Như đàn cò trắngï.) HOẠT ĐỘNG CHUNG *KPKH: Một số con vật sống trong gia đình(T1) * PTTM: Vì sao con mèo rửa mặt.(T1) -vận động vỗ tay theo phách -HĐPTNT: Ôn 5 số đầu. -HĐPTNN: Thơ:Gà mẹ đếm con(T1) -HĐPTTC: Bật sâu 25cm. -Trò chơi :chạy tiếp sức. -HĐPTTM: Làm đồ chơi con trâu-lá cây(đề tài) -HĐPTNN: Tập tô U,Ư(T3) -KPKH: Một số con vật sống trong gia đình(T2). -PTTM: Vì sao con mèo rửa mặt(T2) -Nghe hát: Bài Gà gáy le te. -HĐPTNN: Gà mẹ đếm con(T2) -HĐPTTM: Nặn con vật theo ý thích HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Quan sát cácloại động vật trong gia đình. -Chơi tự do -Giải câu đố về một số con vật sống trong gia đình. -Chơi tự do -Đọc thơ “Con gà cục tác lá chanh” -Chơi tự do -Chơi tự do -GDVS HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc phân vai: chơi cửa hàng bán con vật nuôi,bán thức ăn cho vật nuôi. -Góc xây dựng-lắp ghép: xếp chuồng cho thỏ,gà, -Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,truyện tranh về các con vật khác nhau. -Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái. -Góc thiên nhiên:Hướng dẫn trẻ một số kỹ năng chăm sóc vật nuôi:cho ăn,uống,sinh lồng,chuồng,… NÊU GƯƠNG *Vệ sinh nêu gương: -Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn nêu gương 1.Đi học đúng giờ, mang khăn tay, nón, dép 2.Lễ phép với ông bà, cha mẹ, yêu thương nhường nhòn anh chò em 3.Vâng lời thầy cô, cha mẹ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI Thư hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010 6 CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH. HOẠT ĐỘNG CHUNG : -Hoạt động khám phá khoa học: Đề tài: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH.(T1) -Hoạt động phát triển thẩm mỹ: Đề tài:VÌ SAO CON MẸ RỬA MẶT(T1) -Nhạc :Hoàng Long. 1. YÊU CẦU: -Trẻ trò chuyện với cô một cách tự tin mạnh dạn. -Tập điều, đẹp các bài tập thể dục buổi sáng nhúng nhòp đúng theo nhạc bài như đàn cò trắng,chú vòt con. -Trò chuyện biết tên gọi,cấu tạo ,ích lợi của các con vật nuôi trong gia đình. -Trẻ hát được theo cô cả bài: vì sao con mèo rửa mặt , vỗ tay được theo phách bài hát . Hiểu được nội dung của bài hát, biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình. -Củng cố được số lượng 5 ,chơi tốt trò chơi theo yêu cầu của cô,tô được u,ư theo chấm mờ không lệch ra ngoài. -Đọc được theo cô cả bài thơ:Gà mẹ đếm con,trả lời được câu hỏi đàm thoại với cô. -Biết được một số thao tác nặn,xếp,vẽ,theo hướng dẫn của cô. -Chơi tốt trò chơi ở các hoạt động góc -Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn nêu gương của tháng 11 +Lễ phép ,kính trọng các thầy, cáccô trong trường. + Yêu thương bạn bè,biết quan tâm giúp đỡ nhau. +Không vứt rác bừa bãi,tiêu tiểu đúng nơi quy đònh. 2.CHUẨN BỊ: -Cô: Tranh vẽ con trâu,tranh ảnh về một số con vật sống trong gia đình. Bài hát:vì sao con mèo rửa mặt Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ . Bài thơ,bài hát, câu chuyện…. -Trẻ: Tranh đồ dùng cho trẻ chơi ở các hoạt động, tranh lô tô Trò chơi,bài thơ, bài hát 3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: -Thể dục buổi sáng: giáo viên hướng dẫn trẻ tập với nhạc các bài tập phát triển chung với bài hát Chú vòt con,Như đàn cò trắng. -KTVS: giáo viên kiểm tra nhắc nhở trẻ luôn giữ bàn tay sạch và biết rửa tay với xà phòng trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh. -Điểm danh: nhắc nhở trẻ đi học đầy đủ, biết xin phép khi nghỉ học. HOẠT ĐỘNG CHUNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ĐỀ TÀI: VÌ SAO CON MÈO RỬA MẶT (T1) TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 7 Hoạt động 1: -Gv cho trẻ đọc bài thơ “con mèo trèo cây cau” --Đàm thoại về nội dung bài thơ. -Gv liên hệ giới thiệu bài “vì sao con mèo rửa mặt” tác giả Hoàng Long. -Gv hát cho trẻ nghe 2lần,tóm tăt nội dung bài hát.Bạn mèo vì sợ bò đau mắt không có bạn nào thích chơi chung nên rất siêng năng vào mổi buổi sáng mèo đều rửa mặt cho thật sạch để không bò đau mắt. **Dạy hát:Gv dạy từng tổ ,từng nhóm,từng cá nhân hát theo cô.Cô theo dõi nhận xét. Hoạt động 2:Ôn vận động bài cũ(tía má em) -Gv hát một đoạn cho trẻ đoán tên bài hát . -Gv cho lớp,từng tổ,từng cá nhân,từng nhóm vận động ,cô theo dõi sửa sai.Cho cháu vận động vài lần. Hoạt động3: Trò chơi hát to,hát nhỏ. Gv giải thích trò chơi,hướng dẫn trẻ chơi,tuyên dương kòp thời. -Tuyên dương: hôm nay cô cháu mình hát thật là vui, tiết sau chúng ta sẽ học hát tiếp bài này nữa nhéù. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI : MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH(T1) **Hoạt động1:chú vòt con. -Đàm thoại về nội dung bài hát. +Bài hát nói về con gì? +gv treo tranh con vòt ,con thường thấy con vòt người ta nuôi ở đâu nhiều? Hôm nay cô cho các con tìm hiểu về một số con vật sống trong nhà . -Gv chỉ vào tranh hỏi trẻ con vòt gồm có các bộ phận nào? -Vòt gồm có mấy chân?Vì sao vòt lại bơi được ở dưới nước? -Vòt đẻ con hay đẻ trứng?Nó thuộc nhóm nào? -Thức ăn của vòt là gì?nơi sống của vòt ở đâu? *cho cháu xem tranh(gà trống,gà mái,gà con.) Gv và trẻ cùng đàm thoại về một số đặc điểm:tên gọi,cấu tạo,ích lợi. +Thức ăn của gà là những gì? +Nơi sống của gà ở đâu? +Gà đẻ ra gì?(trứng hay con). +Gà thuộc nhóm gì? Gv hướng dẫn giáo dục trẻ qua nội dung trên. *Cho cháu so sánh đặc điểm giốngvà khác nhau của con gà và con vòt.Gv hướng dẫn xem trẻ so sánh ,trẻ tự hoạt động ,gv tuyên dương,sửa sai. *tiếp tục gv cho trẻ quan sát tranh con mèo,con chó,con bò,con lợn…cho trẻ tìm đặc điểm giốngvà khác nhau giữa các con vật trên. -Trẻ đọc thơ. -Trẻ trả lời Trẻ nhắc lại tên bài hát. -Trẻ nghe. -Trẻ hát theo cô. -Trẻ nhắc lại bài hát -Trẻ lắng nghe,và hát. -Trẻ vỗ tay theo hướng dẫn của cô. -Trẻ cùng chơi. Trẻ cùng hát. Trẻ trả lời theo gợi ý của cô. Trẻ quan sát +trả lời. Trẻ nhắc lại “tìm hiểu con vật sống trong nhà. Trẻ trả lời theo ý hiểu. Trẻ quan sát trả lời cô. Trẻ so sánh theo gợi ý . 8 +Thức ăn của chúng gồm những gì? +Nơi sống của các con vật ấy như thế nào? +Ích lợi của những con vật ấy ra sao? +Những con vật ấy đẻ con hay đẻ trứng?Nó thuộc nhóm nào? Gv gợi ý cho trẻ kể thêm các con vật thuộc nhóm gia súc hoặc gia cầm mà trẻ biết. **Hoạt đông 2:So sánh gia súcvà gia cầm có những gì giống và khác nhau. Gv theo dõi cho trẻ so sánh ,cô giúp đỡ trẻ khi trẻ hoạt động so sánh,tuyên dương trẻ kòp thời. **Hoạt động 3:Trò chơi. -Trò chơi “con gì biến mất” Cách chơi:gv gọi trẻ quan sát xem có con vật nào có ở trên bàn,xong cô cho cháu đội mũ lại cô dấu con vật tuỳ thích đi,cho trẻ gở mũ ra và đoán xem con gì đã biến mất rồi. Gv tổ chức cho trẻ chơi vài lần,thi đua theo tổ,nhóm với nhau. -Trò chơi: “Ai thông minh hơn”. Gv phát cho trẻ tranh có các con vật thuộc tất cả các nhóm gia súc,gia cầm ,yêu cầu mổi nhóm hãy xem con vật nào thuộc nhóm gia súc?,Con vật nào là nhóm gia cầm?cho trẻ tìm,khoanh tròn lại nhóm mà cô đã yêu cầu,gv theo dõi ,hướng dẫn trẻ,tuyên dương. *Tuyên dương:Hôm nay các con học thật là ngoan,trò chuyện thật giỏi để thưởng cho các con ,cô cùng các con bắt chước tiếng kêu của các con vật trong gia đình nhé! Trẻ so sánh từng nhóm gia súc,gia cầm theo các dấu hiệu mà trẻ được tìm hiểu. Trẻ cùng chơi. Trẻ nghe,cùng chơi. Khen khích lệ. HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc phân vai: Chơi cửa hàng bán con vật nuôi,bán thức ăn cho vật nuôi. -Góc xây dựng-lắp ghép: xếp chuồng cho thỏ,gà, -Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,truyện tranh về các con vật khác nhau. -Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái. -Góc thiên nhiên: Hướng dẫn trẻ một số kỹ năng chăm sóc vật nuôi: cho ăn,uống,sinh lồng,chuồng GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai.Tuyên dương. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát csac loại động vật sống trong gia đình.Chơi tự do. Gv hướng dẫn trẻ quan sát từng con vật sống trong gia đình, cô theo dõi cho trẻ tự hoạt động với nhau ,cô chỉ xem trẻ làm. -Nhắc nhỡ trẻ khi chơi tự do thì không nghòch phá bạn,biết yêu thương nhường nhòn bạn . -Nhắc nhỡ các cháukhi ăn quà bánh không vứt rác bừa bãi, bỏ vào sọt rác đúng nơi quy đònh. HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG Cho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày 1/ Lễ phép ,kính trọng các thầy, cáccô trong trường. 2 /Yêu thương bạn bè,biết quan tâm giúp đỡ nhau. 9 3 / Không vứt rác bừa bãi,tiêu tiểu đúng nơi quy đònh. Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình -Cá nhân tự nhận xét -GV nhận xét trẻ sau khi học. Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan. Tuyên dương tổ, lớp. GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ,gv nhận xét tặng cờ bé ngoan. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC HOẠT ĐỘNG CHUNG HĐPTTM …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. HĐKPKH…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG KHÁC HĐG…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HĐNT………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… HĐNG………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010 HOẠT ĐỘNG CHUNG: HĐPTNN:Đề tài: GÀ MẸ ĐẾM CON.(T1) PTNT: ĐỀ TÀI: ÔN 5 SỐ ĐẦU (T1) *1 .YÊU CẦU -Tập được theo cô các bài thể dục theo nhạc “Chú vòt con,như đàn cò trắng” -Trò chuyện tự tin mạnh dạn, đọc được theo cô cả bài thơ,hiểu nội dung bài thơ trả lời được câu hỏûi đàm thoại của co,thể hiện được lòng yêu thương đối với con vật sống trong gia đình. -Nhận biết phân biệt được số lượng 5,chữ số từ 1 đến 5,biết tách nhóm đồ vật trong phạm vi 5.Chơi tốt trò chơi củng cố số lượng từ 1 đến 5. -Giải được các câu đố về một số con vật nuôi trong gia đình,biết được một số đặc điểm của nó,nơi sống,không gian hoạt đọng sống,sinh sản như thế nào,…. -Chơi tốt trò chơi ở hoạt động góc -Thực hiện tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương trong ngày. *2. CHUẨN BỊ Cô: Tranh ảnh về một số con vật sống trong gia đình. Tranh minh hoạ thơ: Gà mẹ đếm con. Truyện:Ba chú lợn nhỏ. Đồ dùng đồ chơi có số lượng 5trở lên. Trẻ: Tranh lô tôDDĐC có số lượng 5,thẻ số 1,số2,3,4,5. Rổ ,bút màu ,giấy vẽ… Trò chơi ,bài thơ, bài hát……………. 10