KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN NHÁNH 4
- cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp
- trao đỏi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- nhắc trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định * thể dục buổi sáng : đu quay
Cô tập cùng trẻ các động tácCho trẻ tập 2-3 lần
Trò chuyện đầu tuần
- trò chuyện về các hoạt động trong ngày nghỉ - trò chuyện về chủ đề : gia đình thân yêu của bé - trò chuyện chủ đề nhánh : đồ dùng để uống
Hoạt độngchủ đích
Thể dục - btptc : đu quay
- vđcb : chạy đổi hướng- tcvđ : chi chi
Thơ
ấm và chảo HĐNBTrò chuyện đồ dùng để uống :ấm , ca , cốc
Âm nhạc - Hát : chiếc khăn tay
- tt : Nghe tôi là cái ấm trà - Vđtn : tập
Tạo hình Lăn dài nặn con giun
Trang 2chàng chành tầm vông
Hoạt động góc - góc phân vai : bế em cho em ăn
+ chuẩn bị: búp bê , bát , cho em ăn
+Yêu cầu : trẻ biết cách bế em , cho em ăn không làm rơi ra ngoài - góc xây dựng : xếp 1 số đồ dùng bằng gỗ trong gia đình
- góc tạo hình : chơi với đất nặn
- góc thư viện : xem tranh ảnh về các đồ dùng trong gia đình
Hoạt động
Rèn kỹ năng rửa mặt rửa tayÔn bài cũ
- vđ nhẹ : chơi kéo cưa lừa xẻ Ôn bài thỏ : miệng xinh Xem tranh ảnhbé và các bạn
- vđ nhẹ : xem hoạt hình Rèn kỹ năng nhặt rác bỏ vàothùng ,
- vđ nhẹ : chơi nu na nu nống Ôn bài cũ , làmquen với kỹ năng lăn dọc đất
Tổ chức văn nghệ : nêu gương cưới tuần
Trang 3Hoạt độngYêu cầuChuẩn bịTiến hànhKQ
Thứ 2Ngày29/11/2010Thể dục - btptc: đu quay
- vđcb :chạy đổi hướng- ctvđ : chi chi chàng chành
- Kiến thức : trẻ tập các đông tác trong bài đu quay- trẻ biết chạy đổihướng
- Kỹ năng : trẻ tập chạy phối hợpnhịp nhàng tay chân , đổi hướng vận động kịp thời- Thái độ : làm theo yêu cầu của cô ,
- hứng thú tham gia các hoạt động
- sân rộng bằng phẳng- trò chơi
Hoạt động 1 : cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đứng thành vòng tròn
Hoạt động 2 : bài tập phát triển chungĐu quay
Cô tập cùng trẻ các động tác , tập 3-4 lần
Vđcb : chạy đổi hướng Cô làm mẫu lần 1
Cô làm mẫu lần 2 : giải thích : Cho 1 trẻ lên làm mẫu ( cô quan sát sửa sai cho trẻ )
- cho cả lớp thực hiện 3- 4 lần Cho tổ , nhóm cá nhân thực hiện - trẻ thực hiện cô quan sát sửa sai cho trẻ
Trò chơi : chi chi chành chành Cô nói tên trò chơi , luật chơi , chơi mẫu
Cho cả lớp chơi 2-3 lần Kết thúc : nhận xét tiết học
Trang 4
Thứ 3Ngày30/11/2010 Thơ
ấm và chảo
- Kiến thức : trẻ biết tên bài thơ , tác giả , thuộc bàithơ , hiểu được nội dung bài thơ - Kỹ năng : trẻ đọc to rõ ràng , không ngọng không lắp
- Thái độ : trẻ thểhiện được tình cảm khi đọc thơ - chơi đoàn kết
- tranh thơ Hoạt động 1 : gây hứng thú
Cho trẻ hát 1 bài dàm thoại về bài hát ,trò chuyện về các bạn trong lớp
Hoạt động 2 : vào bài Cô giới thiệu bai thơ Cô đọc lần 1
Cô đọc lần 2 : giảng nội dungCô đọc lần 3 : kèm tranh Cô đàm thoại với trẻCô đọc bài thơ gì ?
Chúng mình chơi với nhau ở trong lớpphải vui vẻ không bạn nào được nói bậy ………….
Cô gọi từng tổ , nhóm , cá nhân lên đọc
Cô sửa sai cho trẻ
Cô cho cả lớp đọc lại nhắc lại tên bài thơ
Cho cả lớp thự hiện , cho 2 tổ thi đuaKết thúc : củng cố và nhận xét tiết học
Trang 5Thứ 4Ngày01/112/2010
HĐNBTrò chuyện
về đồ dùngđể uống
- Kiến thức : trẻ biết tên công dụng của một số đồng dùng đểuống
- Kỹ năng : trẻ nói rõ ràng , mạch lạc
- Thái độ : làm theo yêu cầu của cô
- bài hát - ấm , chảo ,cốc
* hoạt động 1 : gây hứng thú - cho trẻ hát một bài
- cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát * hoạt động 2 ; vào bài
- cô đưa từng đồ dùng ra hỏi trẻ + đây là cái gì ?
- đây là đồ dùng để nấu ăn , để đựng thức ăn……… các con phải giữ gìn cẩn thận
không bị hư hỏng
- cô cùng trẻ hướng lên màn hình tivi và trò chuyện
- cô cho trẻ chơi dung dăng dung dẻ
- cô cho trẻ chơi lô tô ( cô nói cách chơi luậtchơi )
- kết thúc ; nhận xét tiết học Cho trẻ hát bài , ra sân chơi
Trang 6Thứ 5Ngày02/12/2010
Âm nhạc- hát chiếc
khăn tay- tt : nghe :tôi là cái ấm
tràTc :tập tầm
- Kiến thức : trẻ nhớ tên bài , tác giả , nội dung bài hát
Kỹ năng : hátrõ lời , đúng nhịp
- Thái độ : hứng thú tham gia vào các hoạt động , thể hiện được tình cảm khi hát
- đàn , bài hát
* Nghe hát cô giới thiệu tên bài tác giả Cô hát lần 1 + lần 2 kết hợp động tác minh họa
Hỏi trẻ tên bài , tác giả
Cho cả lớp hát và vỗ tay cùng cô theo giai điệu bài hát
* trò chơi :
Cô nói tên trò chơi ,luật chơi , chơi mẫu Cho trẻ chơi 2-3 lần Kêt thúc : nhận xét tiết học
Trang 7Thứ 6Ngày03/12/2010
Tạo hìnhLăn dài nặn
con giun
- Kiến thức : trẻ biết nặn chiếc vòng màu đỏ
- Kỹ năng : trẻbiết cách lăn dọc đất và nối 2 đầu để tạo thành chiếc vòng
- Thái độ : trẻ làm theo yêu cầu của cô Hứng thú thamgia vào các hoạt động
- đất nặn - bảng
- khăn lau Hoạt động 1 : gây hứng thú Cho trẻ hát một bài : cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề : gia đình thân yêu của béHoạt động 2 : vào bài
Cô cho trẻ xem vật mẫu Cô giới thiệu về vật mẫu
Cô nặn mẫu : cô giới thiệu cách nặn : cô lăn dọc , lăn trong lòng bàn tay
Cô cho cả lớp nặn ( trẻ nặn cô quan sát ) Cô hỏi trẻ : con đang nặn gì ?
Chiếc vòng màu gì ? Để làm gì ?
Trưng bày sản phẩm : cho trẻ nhận xét bài của mình , của bạn
