NH: 2020-2021 TRƯỜNG MG NHƠN THẠNH TRUNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LỚP LÁ Độc lập – Tự – Hạnh phúc Nhơn Thạnh Trung, ngày 18 tháng 10 năm 2020 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019- 2020 - Căn Kế hoạch số 234/KH-MGNTT ngày 21/9/2019 trường MG NTT việc thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2019-2020 - Căn vào tình hình thực tế lớp, Lớp Lá xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2019-2020 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Đặc điểm lớp: - Cơ sở vật chất, trang thiết bị: + Phịng học: đủ diện tích cho trẻ, thoáng + Bàn ghế: 19 bàn, 40 ghế + Trang thiết bị: máy tính có dàn âm với tivi, loa - Tổng số trẻ: 37 trẻ; Nam: 22; Nữ: 15 + Con CBNV: 06; Con công nhân dân lao động: 34 - Giáo viên: cơ; Trình độ: Đại học Tình hình: a Thuận lợi: - Trường có CSVC khang trang, mơi trường cảnh quan xanh - - đẹp, an toàn thân thiện Đồ chơi trời phong phú, đồ dùng, đồ chơi trang thiết bị dạy học tương đối đầy đủ đảm bảo điều kiện để thực tốt công tác chăm sóc - giáo dục trẻ - Được quan tâm đạo sát tạo điều kiện Ban giám hiệu cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ - Hai giáo viên với trình độ đào tạo chuẩn, nhiệt tình, yêu nghề mến trẻ ý thức trách nhiệm cao, trau dồi nghề nghiệp b Khó khăn : - Đời sống nhân dân chủ yếu làm nông nghiệp, công nhân nên việc làm mức thu nhập cịn hạn chế, khơng ổn định Vì có khó khăn việc đóng học phí tiền ăn hàng tháng, vài phụ huynh kéo dài đến cuối tháng - Trình độ dân trí thấp, kinh tế khó khăn, số bậc phụ huynh nhận thức Giáo dục Mầm non hạn chế cịn gặp nhiều khó khăn nên ảnh hưởng phần tới chất lượng học sinh II/ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC: A/ NHIỆM VỤ CHUNG: Năm học 2019-2020, giáo dục mầm non tập trung triển khai thực nhiệm vụ: - Triển khai liệt, đồng giải pháp để hoàn thành mục tiêu kế hoạch năm 2016 - 2020; khắc phục, tạo chuyển biến vấn đề giáo dục đào tạo mà xã hội quan tâm, dư luận xúc; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, dân chủ, kỷ cương; tăng cường an ninh, an tồn trường học; trọng cơng tác giáo dục thể chất, y tế trường học; xây dựng văn hóa học đường, giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống cho em học sinh NH: 2020-2021 - Đẩy mạnh công tác quản lý nhà nước giáo dục mầm non tăng cường lực quản trị nhà trường, đổi chế quản lý sở GDMN gắn với thực tốt dân chủ hoạt động sở GDMN; Đảm bảo an toàn thể chất, tinh thần cho trẻ; - Từng bước tuyển dụng đủ số lượng giáo viên, nâng cao chất lượng đội ngũ đáp ứng yêu cầu chăm sóc giáo dục trẻ; tăng cường điều kiện để nâng cao chất lượng thực chương trình giáo dục mầm non; đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ, tiếp tục thực có hiệu chuyên đề “xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”; Duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi; Giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập; Đảm bảo thực quyền trẻ em - Triển khai thực kế hoạch số 140/KH-UBND ngày 19/6/2019 UBND tỉnh Thực Đề án Phát triển Giáo dục mầm non địa bàn tỉnh Long An giai đoạn 2019-2025 Kế hoạch số 934/KH-UBND ngày 29/3/2019 UBND thành phố Tân An thực Đề án Phát triển Giáo dục mầm giai đoạn 2019-2025, địa bàn thành phố Tân An thực việc rà soát, đánh giá điều kiện hoạt động , điều chỉnh bổ sung chuẩn, quy chuẩn tổ chức hoạt động sở giáo dục mầm non; tăng tỷ lệ huy động trẻ từ 0-5 tuổi đến trường - Tiếp tục thực Nghị định số 06/2018/NĐ-CP ngày 5/1/2018 Chính phủ Quy định sách hỗ trợ ăn trưa trẻ em mẫu giáo sách giáo viên mầm non ; chuẩn bị tốt cho trẻ tuổi vào học lớp 1; - Nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, phối hợp nhà trường, gia đình xã hội ni dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ nhằm phát huy sức ảnh hưởng giáo dục mầm non xã hội, đồng thời tận dụng nguồn lực để phát triển giáo dục mầm non B NHIỆM VỤ CỤ THỂ: Thực có hiệu vận động phong trào thi đua * Nội dung: - Tiếp tục học tập Chỉ thị 05/CT-TW ngày 15/5/2016 Ban Chấp hành Trung ương đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với Nghị hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XII) tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" nội bộ; - Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh nhằm rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp, tác phong mẫu mực, lối sống lành mạnh, tiết kiệm, chống tham ơ, lãng phí cán quản lý, giáo viên, nhân viên; Nâng cao nếp, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm sở GDMN - Thực Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 16/04/2008 Bộ GD&ĐT, ban hành quy định đạo đức nhà giáo Gắn nội dung vận động “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”, vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” với thực “Chuẩn hiệu trưởng trường mầm non”, “Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non”, tạo hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán quản lý học tập sáng tạo; thường xuyên kiểm tra, ngăn chặn xử lý kịp thời biểu vi phạm đạo đức nhà giáo - Tạo quan hệ ứng xử thân thiện thành viên nhà trường, với bậc cha mẹ trẻ cộng đồng; tăng cường giáo dục trẻ kỹ tự phục vụ; Chuẩn bị tốt mặt xã hội cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Chú ý rèn luyện phát triển ngôn ngữ, khả giao tiếp, ứng xử xã hội trẻ để trẻ tự tin, hồn nhiên, bày tỏ cảm xúc ý kiến cá nhân, mạnh dạn giao tiếp; thân thiện, chia sẻ, hợp tác với bạn bè; lễ phép với người lớn tuổi; tích cực hoạt động - Tiếp tục trì thực xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp tuyệt đối an toàn NH: 2020-2021 * Giải pháp: - Mỗi giáo viên xây dựng kế hoạch cá nhân việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh giáo dục trẻ Triển khai thực suốt năm học - Giáo viên thường xuyên tự nhắc nhở thân tuyệt đối không vi phạm đạo đức nhà giáo - Phối kết hợp với phụ huynh việc thực kế hoạch “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” * Chỉ tiêu: - 100% GV lớp có kế hoạch Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - 100% GV lớp tham gia xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” - 100% giáo viên tham gia thực hành tiết kiệm, chống lãng phí… theo gương Bác - 100% GV không vi phạm đạo đức nhà giáo - 100% GV tích cực tham gia xây dựng mơi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn Thực Phổ cập GDMN cho trẻ tuổi * Nội dung: - Thực nghiêm túc Nghị Định 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 Chính phủ PCGD, xóa mù chữ; Thơng tư 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quy định Điều kiện bảo đảm nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tra công nhận đạt chuẩn Phổ cập giáo dục, xóa mù chữ - Tham gia thực cơng tác Phổ cập theo đạo HT; tham mưu BGH mua sắm trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi để thực có chất lượng chương trình GDMN, thường xuyên tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ giáo viên - Tham gia điều tra vận động tối đa cháu mẫu giáo tuổi lớp * Giải pháp: - Thực tốt công tác phổ cập GDMN, vận động trẻ tuổi lớp theo đạo BGH nhà trường - Tuyên truyền rộng rãi phụ huynh tầm quan trọng công tác phổ cập GDMN c) Chỉ tiêu: - Giáo viên vận động 100% trẻ tuổi thuộc khu vực phân công điều tra lớp - Điều tra, xác minh trẻ học nơi khác đầy đủ, xác Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non a) Đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần cho trẻ * Nội dung - Thực công tác ni dưỡng, chăm sóc, bảo vệ sức khỏe, đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần, phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ theo Thông tư số 13/2010/TTBGDĐT ban hành quy định xây dựng trường học an tồn, phịng tránh tai nạn thương tích sở giáo dục mầm non * Giải pháp: - Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cơng tác đảm bảo an tồn cho trẻ Xây dựng mơi trường giáo dục thân thiện, đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ thể chất lẫn tinh thần - Thực nghiêm túc Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ban hành quy định xây dựng trường học an tồn, phịng tránh tai nạn thương tích sở giáo dục mầm non - Thường xuyên kiểm tra sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, kịp thời phát hiện, đề nghị khắc phục, sữa chữa để đảm bảo an toàn cho trẻ tham gia hoạt động trường lớp * Chỉ tiêu: - 100% trẻ đảm bảo an tồn, khơng xảy tai nạn thương tích tinh thần thể chất b Cơng tác ni dưỡng chăm sóc sức khỏe trẻ NH: 2020-2021 * Nội dung: - Tăng cường cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, bảo vệ sức khỏe, đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần, phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ sở GDMN theo Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT, Ban hành quy định xây dựng trường học an tồn, phịng tránh tai nạn thương tích sở GDMN Thực văn đạo cơng tác y tế trường học Thực phịng chống HIV/AIDS đội ngũ cán giáo viên hoạt động ni dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ theo Luật phòng chống HIV/AIDS - Đảm bảo yếu tố môi trường sinh hoạt trẻ như: sở vật chất, thiết bị, đồ dùng, đồ chơi đưa vào sử dụng cho trẻ phải an tồn, tiện ích, hợp lý - Đảm bảo an toàn cho trẻ năm học (ăn uống, vui chơi, ATGT) * Giải pháp: - Đảm bảo cho trẻ ăn hết phần ăn ngày - Tổ chức cân trẻ theo dõi biểu đồ tăng trưởng hàng quý để có biện pháp cháu suy dinh dưỡng béo phì, tuyên truyền đến PH kiến thức ni dưỡng, chăm sóc trẻ SDD, BP + Trẻ suy dinh dưỡng giáo viên cần quan tâm trẻ suy dinh dưỡng lúc, nơi, đặc biệt động viên trẻ ăn hết suất, ngủ đủ giấc Hàng ngày cho trẻ tập thể dục hợp lý để tăng cường sức đề kháng phát triển hệ vận động tốt Hướng dẫn phụ huynh cho trẻ uống vitamin A thuốc tẩy giun định kỳ + Trẻ béo phì cần tập thể dục – lần ngày Lúc tập thể dục sáng xong cho trẻ tập thêm tập dành cho trẻ béo phì Trẻ lắc vịng, leo thang… với dụng cụ trang bị sân trường Hoạt động thể lực làm tiêu bớt mỡ thừa, thể trẻ săn gọn Ơ trường cho trẻ ăn đủ lượng protid, tăng cường rau xanh cho trẻ hàng ngày rau cải, bí xanh, rau dền mồng tơi Cơ giáo cho trẻ béo phì tham gia hoạt động lớp trực nhật, xếp ghế, phơi khăn phụ cô giáo… - Đảm bảo vệ sinh đồ dùng, đồ chơi, thiết bị sử dụng phục vụ trẻ ngày Thường xuyên kiểm tra đảm bảo an toàn cho trẻ sử dụng; ngăn chặn kịp thời nguy gây tai nạn, thương tích, độc hại cho trẻ - Thực tốt cơng tác truyền thơng hoạt động chăm sóc, ni dạy trẻ lớp bậc cha mẹ để hưởng ứng, đồng thuận, hợp tác, giúp đỡ… phát huy tinh thần cộng đồng trách nhiệm gia đình nhà trường * Chỉ tiêu: - 100% trẻ đến trường theo dõi sức khỏe biểu đồ tăng trưởng - Giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân: đầu năm trẻ (Tỷ lệ 12.8%), cuối năm: phấn đấu trẻ SDD nhẹ cân (Tỷ lệ 5.1%) - Giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi: Đầu năm trẻ (Tỷ lệ 12.8%), cuối năm: phấn đấu 02 trẻ SDD thấp còi (Tỷ lệ 5.1%) - 100% trẻ khám sức khỏe định kỳ c) Đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục, nâng cao chất lượng thực Chương trình giáo dục mầm non * Nội dung: - Chủ động, sáng tạo việc thực chương trình phù hợp với tình hình thực tế lớp, bảo đảm chất lượng ni dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ Phát huy tính sáng tạo việc đổi phương pháp ni dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ, tạo sản phẩm có giá trị việc thực chương trình GDMN Tiếp tục thực Chương trình giáo dục mầm non kèm theo Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Tích hợp hiệu nội dung giáo dục kỹ phù hợp với lứa tuổi; Đổi phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục, trọng đổi tổ chức môi trường giáo dục tạo hội cho trẻ tích cực khám phá, trải nghiệm sáng tạo - Thực kế hoạch số 334/KH-PGDĐT ngày 24/3/2017 phòng GD&ĐT triển khai chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm sở giáo dục mầm non” giai đoạn 2016-2020 Trọng tâm năm học 2019-2020, trọng triển khai thực chủ đề: “Xây dựng môi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng, chống NH: 2020-2021 bạo lực tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với trường/lớp, khả nhu cầu trẻ, tăng cường cho trẻ thực hành, trải nghiệm phát triển toàn diện sở giáo dục mầm non” - Tiếp tục thực mơ hình “Giáo dục tình cảm- kỹ xã hội Giáo dục phát triển vận động cho trẻ - Phát huy tính sáng tạo việc đổi phương pháp nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ, tạo sản phẩm có giá trị việc thực chương trình giáo dục mầm non tuyệt đối không dạy trẻ tuổi học trước chương trình lớp - Tiếp tục sử dụng Bộ Chuẩn phát triển trẻ tuổi đảm bảo mục đích hỗ trợ thực chương trình giáo dục mầm non nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục; phối hợp nhà trường gia đình theo dõi phát triển trẻ, có biện pháp tích cực tác động kịp thời giúp trẻ phát triển tốt, tạo tảng vững cho trẻ bước vào lớp - Thực chương trình: + Ngày tựu trường 19/8/2019 + Ngày bắt đầu thực chương trình tuần thứ 03/9/2019 + Ngày khai giảng năm học 2019-2020 ngày 5/9/2019 + Ngày kết thúc học kỳ I 03/01/2020 + Thời gian nghỉ chuyển học kỳ 06/01/2020 + Thời gian nghỉ tết Nguyên đán (Canh Tý) từ ngày 20/01/2020 đến hết ngày 29/01/2020 (tức từ 26/12 âm lịch đến hết ngày mùng 05/01 âm lịch) + Ngày hồn thành chương trình học kỳ II: 15/5/2020 + Ngày kết thúc năm học: 23/5/2020 * Giải pháp: - Giáo viên chủ động, sáng tạo việc xây dựng thực chương trình GDMN phù hợp với điều kiện lớp Thực hiệu việc lồng ghép, tích hợp nội dung chuyên đề Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm sở giáo dục mầm non”, “Giáo dục lễ giáo”, “Giáo dục phát triển vận động” giáo dục kỹ sống phù hợp - Đổi phương pháp dạy học theo quan điểm “Xây dựng trường mầm non giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” Tăng cường xây dựng môi trường chữ viết, giao tiếp để trẻ phát triển ngôn ngữ lúc nơi - Thực dự giờ, thao giảng, tham quan học tập kinh nghiệm trường bạn thông qua đợt Hội giảng cụm - Thường xuyên trao đổi, học tập, rút kinh nghiệm hỗ trợ cho việc thực chương trình GDMN * Chỉ tiêu: - Đảm bảo 100% trẻ đến lớp có đủ đồ dùng đồ chơi cá nhân theo qui định sử dụng có hiệu đồ dùng đồ chơi - Đảm bảo 100% trẻ học chương trình GDMN - 100% GV khơng vi phạm quy chế chuyên môn - 100% trẻ lớp sử dụng chuẩn - Đảm bảo 100% GV tham gia dự giờ, thao giảng theo kế hoạch Đẩy mạnh khai thác công nghệ thông tin, đồ dùng đồ chơi * Nội dung: - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) cập nhật liệu trẻ - Sử dụng hiệu phần mềm nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ: Kidsmart, Happykid - Sử dụng hợp lý phần mềm xây dựng giảng tương tác điện tử, khai thác CNTT hoạt động giáo dục phát triển, giảng tương tác điện tử, trị chơi có sử dụng máy tính kết hợp máy tính - Thực theo Thơng tư số 02/2010/TT-BGDĐT Thông tư số 34/2013/TT-BGDĐT Bộ GD&ĐT; Điều lệ trường mầm non; Căn nội dung, kết mong đợi độ NH: 2020-2021 tuổi theo chương trình GDMN Giáo viên sử dụng tự làm đồ dùng dạy học, đồ chơi từ nguyên vật liệu sẵn có cho trẻ Động viên tham gia đóng góp cha mẹ trẻ việc bổ sung thiết bị, đồ chơi cho trẻ * Giải pháp: - Thực thao giảng, dự để nâng cao khả ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy - Tham gia hội thi ĐDĐC cấp TP - Vận động tham gia đóng góp cha mẹ trẻ việc bổ sung thiết bị, đồ chơi cho lớp * Chỉ tiêu: - 100% giáo viên lớp có khả khai thác, ứng dụng CNTT vào soạn giảng nhằm góp phần đổi phương pháp ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ - 100% GV tham gia thi ĐDĐC cấp trường Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục mầm non * Nội dung: - Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho bậc cha mẹ cộng đồng nhiều hình thức phù hợp - Đổi nội dung truyền thông kiến thức ni dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ cho bậc cha mẹ cộng đồng phù hợp với nhiệm vụ GDMN điều kiện nơi * Giải pháp: - Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục phổ biến kiến thức ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ đến bậc cha mẹ nhiều hình thức: hội họp, toạ đàm, xây dựng góc “bố mẹ cần biết” - Tổ chức thực đầy đủ lễ hội năm học như: ngày hội đến trường, Tết trung thu, ngày hội cô giáo 20/11, Tết Nguyên đán, ngày Quốc tế phụ nữ 8/3, ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12, kỷ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ 19/5, ngày tết thiếu nhi 1/6 lễ trường cháu mẫu giáo lớn * Chỉ tiêu: - 100% GV lớp xây dựng góc tuyên truyền với nội dung phong phú - Tổ chức đầy đủ lễ hội năm cho trẻ Về công tác tra – kiểm tra – tham gia hội thi + Giáo dục lễ giáo: Trần Thị Thu Thẩm + Chuyên đề:” Xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm”: Nguyễn Trúc Linh + Giáo dục kỹ sống: Nguyễn Thị Huỳnh Như - Hội thi giáo viên giỏi cấp trường tháng 11/2019 - Hội thi giáo viên giỏi cấp thành phố tháng 01/2019 - Thi cấp trường “Đồ dùng, đồ chơi” tháng 10/2019 tham gia thi cấp thành phố - Thi An tồn giao thơng cấp trường tham gia thi cấp thành phố III/ CÁC DANH HIỆU THI ĐUA: 1/ CSTĐCS: 01 2/ Giáo viên giỏi: - Cấp trường: 3/ LĐ tiên tiến: (Trong đó: CSTĐCS: 1) 4/ Hồn thành nhiệm vụ: 2(Trong đó: LĐTT: 2) 5/ Trẻ: - Trẻ đạt chuyên cần bé ngoan: 95% IV/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Trên kế hoạch năm học 2019-2020 Lớp Lá Căn vào kế hoạch giáo viên lớp có kế hoạch cụ thể theo học kì tháng để thực thắng lợi nhiệm vụ năm học nhà trường đề GIÁO VIÊN Nơi nhận: NH: 2020-2021 - BGH, - CTCĐ - TTCM - Lưu Trần Thị Thu Thẩm+ Phạm Thị Diệp Duyệt BGH Hiệu trưởng Nguyễn Thị Xuân Mai ... Tý) từ ngày 20 /01 /20 20 đến hết ngày 29 /01 /20 20 (tức từ 26 / 12 âm lịch đến hết ngày mùng 05/01 âm lịch) + Ngày hồn thành chương trình học kỳ II: 15/5 /20 20 + Ngày kết thúc năm học: 23 /5 /20 20 * Giải... 19/8 /20 19 + Ngày bắt đầu thực chương trình tuần thứ 03/9 /20 19 + Ngày khai giảng năm học 20 19 -20 20 ngày 5/9 /20 19 + Ngày kết thúc học kỳ I 03/01 /20 20 + Thời gian nghỉ chuyển học kỳ 06/01 /20 20 +... mầm non” giai đoạn 20 16 -20 20 Trọng tâm năm học 20 19 -20 20, trọng triển khai thực chủ đề: “Xây dựng môi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng, chống NH: 20 20 -20 21 bạo lực tổ chức hoạt