Đang tải... (xem toàn văn)
+ Vừa hình dung được hình dáng tròn trĩnh, phúc hậu, vừa hình dung được màu sắc đỏ tươi, rực rỡ, hồng hào cũng như kích thước kì vĩ của mặt trời ( so sánh : như quả trứng…-> đặc sắc,[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT KỲ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI
NĂM HỌC 2019-2020 TRƯỜNG THCS
(Đề gồm 01 trang)
ĐỀ THI MÔN: Ngữ văn - Lớp Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
ĐỀ BÀI
I ĐỌC- HIỂU (6.0 điểm):
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới:
“Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên lên cho kì hết Trịn trĩnh phúc hậu quả trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào, thăm thẳm đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thuở biển Đông.” (Cô Tô, Nguyễn Tuân, Ngữ văn - tập 2)
Câu (1.0 điểm): Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn văn trên?
Câu (1.0 điểm): Nêu nội dung đoạn trích?
Câu (1.5 điểm): Đoạn văn sử dụng biện pháp tu từ? Kể tên? Câu (2.5 điểm): Trình bày tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn trên?
II TẠO LẬP VĂN BẢN (14.0 điểm): Câu (4.0 điểm):
Từ nội dung đoạn văn trích phần đọc-hiểu, em viết đoạn văn (khoảng 10-15 dịng) trình bày cảm nhận em biển đảo quê hương
Câu (10.0 điểm): Tâm tường xây trường bị các bạn học sinh vẽ bậy phá hỏng
-Hết -(Cán coi thi khơng giải thích thêm)
(2)PHÒNG GD&ĐT KỲ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI
NĂM HỌC 2019-2020 TRƯỜNG THCS
( Gồm 02 trang)
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
MÔN: NGỮ VĂN 6
Phần Câu Yêu cầu Điểm
I. ĐỌC HIỂU
1 - Phương thức biểu đạt chính: Miêu tả 1.0 2 - Nội dung đoạn trích: Cảnh mặt trời mọc đảo Thanh Luân
(thuộc quần đảo Cô Tô) đẹp rực rỡ, tráng lệ hùng vĩ
1.0
3 - Có biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn là: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ (mỗi biện pháp cho 0.5 điểm)
1.5
4
- Tác dụng biện pháp tu từ (so sánh, nhân hóa, ẩn dụ) sử dụng đoạn văn tái cách sinh động, hấp dẫn gợi cảm cảnh mặt trời mọc biển đảo Cô Tô Cụ thể:
+ Gợi khung cảnh biển trời sau trận bão đẹp sáng, khoáng đãng (so sánh“ Chân trời … kính…”)
+ Vừa hình dung hình dáng trịn trĩnh, phúc hậu, vừa hình dung màu sắc đỏ tươi, rực rỡ, hồng hào kích thước kì vĩ mặt trời ( so sánh : trứng…-> đặc sắc, chân thực) + Gợi gần gũi mà uy nghi, sang trọng thiên biển mặt trời ( hình ảnh ẩn dụ: chân trời, ngấn bể, mâm bạc)
(Học sinh diễn đạt tương tự, giám khảo chấm điểm linh hoạt)
0.5
0.5
1.0
0.5
II. TẠO
LẬP VĂN BẢN
Câ u 1
* Về kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn (phương thức biểu đạt tự chọn) từ 10 – 15 dịng, bố cục hợp lí (mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn); khơng lỗi tả, ngữ pháp, diễn đạt trôi chảy
* Về kiến thức: Học sinh trình bày cảm nhận biển đảo quê hương (trên cở sở đọc hiểu đoạn trích văn “ Cô Tô” nhà văn Nguyễn Tuân) theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau:
+ Biển đảo nước ta (quê hương ta) đẹp, rộng lớn, hùng vĩ: với nhiều bãi tắm, vũng, vịnh ( Hạ Long, Sầm Sơn, Nha Trang…) hàng nghìn đảo, quần đảo lớn, nhỏ ( Trường Sa, Cô Tô, Côn Đảo, Phú Quốc…) trải rộng dài suốt từ bờ biển Móng Cái đến Hà Tiên
+ Biển đảo nước ta phong phú giàu có tài ngun khống sản, hải sản với nguồn dầu khí quan trọng, kho muối vơ tận hàng nghìn lồi cá, ốc, tơm cua, mực…
+ Biển hồ điều hòa khổng lồ cung cấp nước, mang đến dịu mát cho đất liền
+ Tuy có nhiều bão tố (thiên tai) biển hiền hịa, ân tình, bao dung…cho người dân quê hương bao điều tốt đẹp, người mẹ
0.5
0.5
0.5
0.5
(3)Phần Câu Yêu cầu Điểm hiền yêu thương, chăm lo, hy sinh cho
-> Biển có giá trị to lớn nhiều mặt có ý nghĩa quan trọng an ninh quốc phịng
-> Tình cảm u mến, tự hào, biết ơn biển
-> Khát khao tìm hiểu, khám phá biển đảo quê hương Tổ quốc; từ có ý thức, trách nhiệm việc xây dựng bảo vệ biển đảo
(Học sinh có cách diễn đạt khác, nội dung tương tự, giám khảo chấm linh hoạt)
0.5
0.5 0.5
Câ u 2
a Yêu cầu hình thức: Bài viết trình bày đẹp, bố cục rõ ràng, trình bày khoa học
b Yêu cầu nội dung:
+ Mở bài: Bức tường tự giới thiệu thân phận + Thân bài:
- Bức tường kể xây với niềm tin tự hào, tường đẹp, trắng tinh, mịn màng Luôn kiêu hãnh thường phơi nắng sớm Đem lại vẻ đẹp cho trường - Tâm tường sống trường học - Tình cảm, gắn bó tường với người đặc biệt với học sinh
- Tâm đau buồn tường bị số bạn học sinh nghịch dại vẽ bậy khiến tường bẩn, khốc áo hình thù quái dị
+ Kết bài:
- Ước mơ tường
- Lời nhắc nhở bạn học sinh
* Liên hệ thực tế học sinh rút học cho thân
1.0 đ
1.0 đ 6.0 đ
2.0 đ