kế hoạch dạy học

TRƯỜNG THCS THÁI TRỊ TỔ XÃ HỘI CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Thái Trị, ngày 22 tháng 10 năm 2010 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2010 -2011 - HỌ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Thắm - Nhiệm vụ được phân cơng trong năm 2010-2011: giảng dạy ngữ văn 7,8+phụ đạo Ngữ văn 7 - Căn cứ cơng văn 1088 của Sở GD & ĐT Long An về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2010 – 2011; - Căn cứ vào nhiệm vụ được hiệu trưởng phân cơng; - Căn cứ vào tình hình thực tế đơn vị; Căn cứ vào kế hoạch của tổ xã hôi; Tơi lập kế hoạch giảng dạy năm học 2010 – 2011 như sau: A. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: Thực hiện chủ đề “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, tơi thực hiện một số nhiệm vụ trọng tâm do trường đề ra như sau: - Tiếp tục thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; Mỗi thầy cơ là một tấm gương sáng về đạo đức và tự học để học sinh noi theo. - Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục học sinh; tích cực thực hiện cuộc vận động “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”. - Tích cực đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học sinh nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục. Đẩy mạnh hoạt động chun mơn nhất là việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong giảng dạy. - Hồn thành cơng tác tự kiểm tra và kiểm định chất lượng. - Thực hiện đầy đủ nội dung chương trình giáo dục, chuẩn kiến thức bậc THCS trong dạy học. - Duy trì đạt chuẩn phổ cập. B.THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP : 1.Thực trạng : a. Chỉ tiêu đăng ký: * Chất lượng bộ mơn: -Ngữ văn 7: 47/57 hs trên TB ( tỉ lệ : 82,4%) -Ngữ văn 8: 57/68 hs trên TB( tỉ lệ : 83,8%) * Danh hiệu thi đua: - Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2010-2011 : Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở 1 1 - Xếp loại đạo đức: Tốt - Xếp loại chun mơn: Tốt - Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp để học tốt phần văn bản Ngữ văn 7 b.Thuận lợi, khó khăn: *.Thuận lợi : - Được sự quan tâm, lãnh đạo của Ban giám hiệu trường . - Được sự quan tâm phối hợp chặt chẽ giữa GV bộ môn với GV chủ nhiệm . -HS được ưu tiên cấp phát sách , tập của chương trình 135 nên 100% các em có đầy đủ sách giáo khoa , tập vở . - Một số phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học hành của con. -Một số học sinh xác đònh được động cơ mục đích học tập nên chuẩn bò bài và học rất tốt trước khi đến lớp . - Có tiết học phụ đạo đối với HS yếu kém ( học kì I : khối 7) - Bản thân GV có trên 3 năm liên tiếp giảng dạy Ngữ văn 7,8 nên nắm rõ được chương trình và điểm mạnh, điểm yếu của HS trong quá trình học tập. *.Khó khăn : -Đa số các em rất ít chuẩn bò bài trước khi đến lớp hoặc có chuẩn bò cũng rất sơ sài mang tính hình thức chứ chưa thực sự có chất lượng. -Môn Ngữ văn là một môn học đòi hỏi phải học bài nhiều nhưng đa số học sinh về nhà giành rất ít thời gian để học bài . -Đặc thù của môn học là phải đọc nhiều nhưng đối với học sinh ở đây các em hầu như chưa tiếp cận được với sách vở tài liệu tham khảo. -Một số em chưa xác đònh được mục tiêu động cơ học tập đúng đắn nên có thái độ không tập trung trong giờ học , thường xuyên không học bài làm bài trước khi đến lớp , thậm chí không thực sự tích cực ngay cả trong những tiết làm bài kiểm tra -Chương trình Ngữ văn 7 , theo tôi thực sự là một chương trình khá khó và mới lạ đối với học sinh. -Năm học này là năm học đầu tiên thực hiện theo chuẩn kiến thức do Bộ Giáo dục &Đào tạo ban hành nên bản thân GV cũng gặp khá nhiều khó khăn. 2. Giải pháp : - Dạy theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng do Bộ giáo dục ban hành. 2 2 - u cầu học sinh soạn bài, chuẩn bò bài trước khi lên lớp và thường xuyên kiểm tra phần soạn bài và chuẩn bò bài của học sinh . - Không ngừng đổi mới phương pháp và tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy nhắm tạo hứng thú cho học sinh tích cực chủ động trong quá trình học tập. -Dạy phụ đạo học sinh yếu kém theo kế hoạch. Có phương pháp phụ đạo học sinh yếu kém phù hợp với từng đối tượng cụ thể. -Có kế hoạch dạy phù đạo và ôn tập cho học sinh trước những bài kiểm tra đònh kì. -Thường xuyên dự giờ rút kinh nghiệm , học hỏi trao đổi chuyên môn nghiệp vụ cùng đồng nghiệp. C. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ: I. Hoạt động giảng dạy: 1. Chuẩn bị trước khi lên lớp: - Để thực hiện việc giảng dạy bộ mơn, giáo viên phải ln ln dành thời gian tự học và nghiên cứu các tài liệu phục vụ giảng dạy học như: đọc sách tham khảo, cập nhật thơng tin từ các phương tiện truyền thơng, internet, chuẩn bò tranh ảnh đồ dùng dạy học - Soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, phù hợp với đặc điểm HS ở địa phương. - Xem kỹ nội dung bài, các câu hỏi và bài tập cuối bài. - Dự đoán trước các tình huống có thể xảy ra. - Nếu là tiết trả bài viết thì ngồi những điều nói trên, cần chấm bài lựa chọn những bài làm tốt , những bài làm chưa tốt (diễn đạt, lạc đề, xa đề , sơ sài ….)để đọc lên trước lớp cho học sinh học tập những bài làm tốt và rút kinh nghiệm những lỗi thường gặp. 2. Tổ chức học sinh hoạt động học tập tại lớp: - Đảm bảo đầy đủ các khâu lên lớp. - Tổ chức hoạt động dạy và học phù hợp với đặc điểm học sinh, linh hoạt giữa các phương pháp nhằm gây hứng thú, kích thích học sinh chủ động sáng tạo trong học tập. - Truyền tải đầy đủ, chính xác nội dung bài học, có phần mở rộng, nâng cao cho học sinh khá, giỏi. - Không ngừng đổi mới phương pháp ,tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng để đạt hiệu quả giáo dục cao nhất. - Sử dụng đồ dùng dạy học : tranh ảnh , bảng phụ ….phù hợp với đặc trưng bộ môn. - Liên hệ thực tế, giáo dục đạo đức , tác phong, ngôn phong cho học sinh ở một số bài. -Liên hệ thực tế giáo dục tư tưởng , ý thức bảo vệ môi trường , ý thức học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ở một số đòa chỉ cụ thể . 3 3 - Đảm bảo đủ thời gian, khơng cắt xen thời gian của tiết học để làm việc khác. - Có tun dương, phê bình phù hợp vói HS nhằm kích thích hứng thú học tập và phấn đấu học tập tốt hơn. 3. Hướng dẫn học ở nhà: - Nếu sau mỗi bài có câu hỏi và bài tập, giáo viên đều dành thời gian hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi và giải các bài tập này. - u cầu học sinh về nhà trả lời và làm các bài tập giáo viên đã hướng dẫn ở lớp. - u cầu xem trước nội dung bài tiếp theo ở nhà để khi đến lớp có thể tiếp thu bài dễ dàng và nhanh hơn. 4. Bồi dưỡng học sinh tham gia thi học sinh giỏi cấp huyện : - Lựa chọn , lập danh sách học sinh có khả năng và đủ điều kiện. - Lập kế hoạch ơn tập. - Tổ chức ơn tập bồi dưỡng cho học sinh theo kế hoạch của Ban giám hiệu. - Tìm thêm tài liệu để học sinh tham khảo. - Hướng dẫn học sinh cách làm bài dự thi. II. Cơng tác khác: 1. Nắm tình hình học sinh: Phối hợp giáo viên chủ nhiệm nắm bắt hồn cảnh gia đình học sinh, phối hợp GV bộ mơn để biết tình học tập của học sinh ở các bộ mơn khác, đặc biệt là đối với một số học sinh cá biệt. Trên cơ sở đó có biện pháp giảng dạy, giáo dục đạo đức học sinh phù hợp hơn, giúp học sinh học tập tốt hơn. 2. Phối kết hợp với nhà trường, các ban ngành và các giáo viên khác: Phối kết hợp với nhà trường, các ban ngành và các giáo viên khác để có thể thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao về giảng dạy và giáo dục đạo đức học sinh; quan tâm giúp đỡ, nâng cao tinh thần đồn kết với mọi người xung quanh. 3. Phối hợp với ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm và chính quyền địa phương để vận động học sinh bỏ học ra lớp, giúp trường đảm bảo duy trì đạt chuẩn phổ cập ở địa phương. 4. Tham gia các phong trào: - Tham gia thi đổi mới phương pháp dạy học cấp trường, tham gia hội thi giáo viên giỏi cấp huyện. - Tích cực tham gia các phong trào do ngành phát động: Mỗi thầy cơ giáo là tấm gương sáng về đạo đức và tự học để học sinh theo; Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục. - Tích cực tham gia các hoạt động do trường và các ban ngành trường tổ chức: Làm đồ dùng dạy học, thi đổi mới phương pháp, … 4 4 -Tích cực vận động CBGV- CNV tham gia tốt các phong trào do công đoàn ngành phát động. III. Cơng tác học tập bồi dưỡng nâng cao tay nghề, chun mơn nghiệp vụ: - Tham gia lớp đại học từ xa để nâng cao trình độ chun mơn. - Bản thân tự học, học ở các đồng nghiệp để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ. - Tham gia đầy đủ các buổi bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ do ngành tổ chức. - Thường xun tự học, tự rèn. - Nói năng đúng mực, gương mẫu trước học sinh xứng đáng là tấm gương sáng về đạo đức và tự học để các em noi theo. C. NHIỆM VỤ CỤ THỂ TỪNG THÁNG: Tháng Nội dung cơng việc Mục đích, u cầu, biện pháp, điều kiện, phương tiện thực hiện Tháng 8/2010 - Ổn định nề nếp dạy và học. -Hướng dẫn học sinh cách ghi bài, chuẩn bò bài ở nhà. - Chuẩn bị các điều kiện cần thiết để tiến hành dạy và học theo phân phối thời gian học năm học 2009 -2010, và giảng dạy theo chuẩn kỹ năng kiến thức. - HS đi vào nề nếp học tập, có đầy đủ SGK và các phương tiện cần thiết khác phục vụ cho mơn học . -Kiểm tra phần ghi bài và chuẩn bò bài của học sinh (yêu cầu HS nộp tập soạn bài và làm bài ở nhà ) - Các em đến lớp tích cực tham gia vào bài giảng, có ý thức tự học Tháng 9/2010 - Duy trì nề nếp dạy và học. - Dạy học theo PPCT, thời khóa biểu. - Dự giờ đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Hồn thành GVG cấp trường tiết 1,2: Dạy giáo án điện tử. +Lớp 8 . Tiết 15 ( Từ tượng hình, từ tượng thanh) + Lớp 7. Tiết 25( Bánh trôi nước) -Tham gia lớp bồi dưỡng chuẩn kiến thức và đổi mới phương pháp dạy học do ngành tổ chức. - Ổn định tổ chức, đi vào nề nếp học tập, nắm được tình hình học tập của học sinh - Tự học, tự sáng tạo để nâng cao nghiệp vụ chun mơn. -Chấm bài, trả bài vào số điểm đúng theo quy đònh. Tháng 10/201 0 - Duy trì nề nếp dạy và học học. - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu. - Ứng dụng CNTT trong dạy học. - Hoàn thành GVG cấp trường tiết 3: + Tuần 10 Tiết 40 ( Nói giảm nói tránh) - Ổn định tổ chức, đi vào nề nếp học tập, hăng say học tập, thi đua lập thành tích. - Giáo viên chuẩn bị bài kỹ bài giảng trước khi lên lớp, hưởng ứng tham gia thao giảng. - Cập nhật điểm thường xun vào sổ và phần mềm VNPT school. - Lập danh sách HS yếu kém ,kế hoạch 5 5 -Tham gia dự giờ đồng nghiệp, dự giờ thao giảng. - Dạy phụ đạo học sinh yếu kém theo sự phân công của ban giám hiệu . -Tham gia thi kết thúc học phần đại học từ xa đợt I dạy phụ đạo. Tháng 11/201 0 - Duy trì nề nếp dạy và học học. - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu - Dự giờ và thao giảng. Ứng dụng CNTT trong dạy học. -Tham gia thi kết thúc học phần đại học từ xa đợt II. - Tiếp tục dạy phụ đạo học sinh yếu kém. - Tham gia làm đồ dùng dạy học cấp trường. -Dạy bù nghỉ lễ 20.11 theo kế hoạch của BGH. - Duy trì nề nếp học tập của học sinh. - Giáo viên tiến hành thao giảng và dự giờ. - Chuẩn bị kỹ bài trước khi lên lớp. Tháng 12/201 0 - Duy trì nề nếp dạy và học. - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu. - Hoàn thành GVG cấp trường tiết 4: +Tuần 17 tiết 65:Mùa xuân của tôi. - Ứng dụng CNTT trong dạy học. - Dự giờ và thao giảng. - Chuẩn bị cho cơng tác kiểm tra học kì I. - Tổ chức ơn thi học kỳ cho HS - Coi thi, chấm thi , cộng điểm đánh giá kết quả học tập của học sinh trong học kì I. - Duy trì nề nếp học tập - n tập theo đề cương cho học sinh thi học kì I. - Trường tổ chức ra kiểm tra học kỳ I đánh giá kết quả học tập của HS - GV chấm, sửa bài cho học sinh, đánh giá kết quả học tập của HS. - Cập nhật điểm vào sổ và phần mềm VNPT school. - Tự đánh giá kết quả giảng dạy của giáo viên trong học kỳ I. Tháng 1/2011 -Vào chương trình học kì II -Duy trì nề nếp dạy và học. -Dạy học theo PPCT - Ứng dụng CNTT trong dạy học. -Hoàn thành GVG cấp trường tiết 5 - Duy trì nề nếp học tập - Giáo viên và HS thi đua dạy tốt học tốt . - HS tập trung, tích cực trong học tập . - GV chuẩn bị bài kỹ trước khi lên lớp. - Cập nhật điểm thường xun vào sổ và phần mềm VNPT school - Duy trì nề nếp dạy và học. - Dạy học theo PPCT thời khóa - HS duy trì nề nếp học tập trước khi nghỉ tết , ổn định định nề nếp học tập sau tết 6 6 Tháng 2/2011 biểu . - Ứng dụng CNTT trong dạy học. - Tiếp tục thăm lớp dự giờ theo kế hoạch của tổ để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ. - Tham gia khảo sát CSTĐ cấp CS. - n thi học sinh giỏi Ngữ văn 8 cấp huyện. ngun đán. - Cập nhật điểm thường xun vào sổ và phần mềm VNPT school. - Kết hợp GVCN chọn học sinh giỏi Ngữ văn 8 Tháng 3/2011 - Duy trì nề nếp dạy và học. - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu - Ứng dụng CNTT trong dạy học. - Tiếp tục thăm lớp dự giờ theo kế hoạch của tổ để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Tiếp tục ôn tập bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém. - Hoàn thành GVG cấp trường tiết 6 - Duy trì nề nếp học tập - Tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ. - Cập nhật điểm thường xun vào sổ và phần mềm VNPT school. Tháng 4/2011 - Duy trì nề nếp dạy và học. - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu. - Ứng dụng CNTT trong dạy học. - Dự giờ - thao giảng. -Tăng cường ôn tập và bồi dưỡng HS giỏi lớp 8 - Duy trì nề nếp học tập - Phát động phong trào thi đua trào mừng ngày 30/04. -Tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ. - Cập nhật điểm thường xun vào sổ và phần mềm VNPT school. - Học sinh tham gia thi học sinh cấp huyện( lớp 8) Tháng 5/2011 - Duy trì nề nếp dạy và học học. - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu - Phụ đạo HS yếu kếm . - Tổ chức ơn thi học kỳ cho HS. - Hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm nộp về ban giám hiệu. - Tổ chức tốt việc ơn thi học kỳ II, bồi dưỡng những em còn yếu kém. - u cầu HS có ý thức tự học , tự ơn thi - Tổ chức tốt việc kiểm tra đánh giá HS học kỳ II. - Cập nhật điểm thường xun vào sổ và phần mềm VNPT school. Thái Trị, ngày 22 tháng 10 năm 2010 NGƯỜI LẬP Nguyễn Thò Thắm 7 7 . trong dạy học. -Tham gia thi kết thúc học phần đại học từ xa đợt II. - Tiếp tục dạy phụ đạo học sinh yếu kém. - Tham gia làm đồ dùng dạy học cấp trường. -Dạy. trình học tập. -Dạy phụ đạo học sinh yếu kém theo kế hoạch. Có phương pháp phụ đạo học sinh yếu kém phù hợp với từng đối tượng cụ thể. -Có kế hoạch dạy phù