Phương pháp và kỹ năng truyền thông

Phương pháp và kỹ năng truyền thông

(Tμi liÖu tham kh¶o)

TruyÒn th«ng

CH¦¥NG TR×NH HîP T¸C VIÖT NAM - THUþ §IÓN

vÒ T¨ng c−êng N¨ng lùc Qu¶n lý §Êt ®ai vμ M«i tr−êng

Mục lục

PHÇN 1 2

CÁC PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THÔNG 2

1 Phương pháp truyền thông trực tiếp: 2

2 Phương pháp truyền thông gián tiếp 2

3 Các bước cơ bản trong quá trình truyền thông 3

PHÇN 2 4

CÁC KỸ NĂNG TRUYỀN THÔNG CƠ BẢN 4

1 Làm quen và giới thiệu 4

2 Kỹ năng nghe 4

3 Kỹ năng hỏi 4

5 Kỹ năng tổ chức họp 6

5 Kỹ năng chia nhóm 6

6 Kỹ năng tổ chức thảo luận nhóm 6

7 Kỹ năng viết bài cho bản tin, báo 7

8 Viết tin cho đài phát thanh 13

9 Kỹ năng làm phim tài liệu 14

PHƯƠNG PHÁP SINH HOẠT TRUYỀN TH«NG CỘNG ĐỒNG 21

1 Giáo dục qua bài hát 21

2 Một vài trò chơi: 22

PhÇn 1

CÁC PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THÔNG

1 Phương pháp truyền thông trực tiếp:

1.1 Khái niệm: Là kênh truyền thông được thực hiện trực diện giữa người với người Đối tượng của truyền thông trực tiếp có thể là một hay một nhóm người

Ví dụ:

- Tổ chức các buổi nói chuyện về môi trường và sức khỏe con người (thông qua họp thôn, họp Hội phụ nữ, Đoàn thanh niên, nói chuyện tại trường học v.v.)

- Thảo luận nhóm - Đến thăm hộ gia đình - Truyền thông với cá nhân - Sinh hoạt câu lạc bộ - Làm mẫu thực hành - Tư vấn v.v

1.2 Ưu điểm

- Người truyền thông có thể biết được kiến thức, thái độ và thực hành của đối tượng như thế nào Nhờ vậy có thể điều chỉnh nội dung, cách truyền đạt hoặc có biện pháp tác động thích hợp với từng đối tượng để thay đổi hành vi

- Người truyền thông có thể nhận được thông tin phản hồi từ đối tượng do đó hiểu được tâm tư, tình cảm, hoàn cảnh, khó khăn của đối tượng và dễ dàng đánh giá được hiệu quả truyền thông

- Truyền thông trực tiếp là kênh truyền thông có hiệu quả nhất Nó quyết định đến sự thay đổi hành vi của đối tượng

- Hiệu quả truyền thông phụ thuộc vào khả năng của truyền thông viên

2 Phương pháp truyền thông gián tiếp

2.1 Khái niệm: Là kênh truyền thông được thực hiện qua các phương tiện thông tin đại chúng như vô tuyến, đài phát thanh, loa truyền thanh, báo, tạp chí, bản tin v.v và các loại tài liệu truyền thông như áp phích, tờ rơi, tờ gấp v.v 2.2 Ưu điểm:

- Nội dung truyền thông mang tính thống nhất, tin cậy và có thể phát đi phát lại nhiều lần

- Có khả năng truyền tin nhanh, đến được nhiều người và nhiều nhóm đối tượng cùng một lúc

- Tạo ra được dư luận và môi trường xã hội thuận lợi cho việc thay đổi thái độ và hành vi của đối tượng

2.3 Hạn chế:

- Thông tin đại chúng chỉ có khả năng cung cấp kiến thức: nếu chỉ thực hiện riêng truyền thông gián tiếp sẽ khó làm thay đổi hành vi của đối tượng

- Khó thu được thông tin phản hồi do đó khó đánh giá được hiệu quả truyền thông

- Đòi hỏi phải có những phương tiện, trang thiết bị phục vụ quá trình truyền và nhận tin như đài phát thanh, vô tuyến, đài thu thanh…

- Sự phân chia thành 2 kênh truyền thông trực tiếp và gián tiếp chỉ là tương đối Đôi khi 2 kênh này có sự đan xen lẫn nhau Ví dụ: trong các buổi thảo luận nhóm, nói chuyện với cộng đồng, vẫn kết hợp phát các tài liệu truyền thông hoặc trong các buổi tọa đàm trên truyền hình vẫn có các đường dây nóng để có thể giao lưu trực tiếp với khán giả…

ÎVì vậy, phối hợp cả 2 phương pháp là cách tốt nhất và hiệu quả nhất 3 Các bước cơ bản trong quá trình truyền thông

1 Luôn lắng nghe nhu cầu của đối tượng: Tìm hiểu những điều mà đối tượng đã biết, tin và làm Hãy khen ngợi nếu họ đã hiểu đúng và đã làm tốt

2 Bổ sung những thông tin còn thiếu, mô tả chính xác điều đối tượng nên làm và lợi ích của hành vi mới

3 Tìm hiểu các khó khăn mà đối tượng có thể gặp phải khi thực hiện hành vi mới và thỏa luận cách giải quyết

4 Kiểm tra xem đối tượng có hiểu những gì bạn vừa trao đổi không 5 Động viên, khuyến khích họ làm theo

6 Đạt được cam kết về việc họ sẽ làm trong tương lai

PhÇn 2

CÁC KỸ NĂNG TRUYỀN THÔNG CƠ BẢN

1 Làm quen và giới thiệu

Cách 1: mỗi người lần lượt tự giới thiệu về mình: tên, tuổi, nghề nghiệp, gia

cảnh, quan niệm sống, mong đợi

Cách 2: Phát mỗi người 1 bảng tên, tự ghi tên mình và tự đặt tên đệm cạnh tên

mình để gọi tên nhau trong suốt thời gian sinh hoạt, tập huấn

Cách 3: Đứng vòng tròn: gọi tên lần lượt từ người này đến người khác, ai biết

tên ai đến lượt mình có thể gọi tên người đó “A gọi B” tất cả vỗ tay 2 cái, đến lượt “B gọi C” và cứ thế đến khi mọi người biết tên nhau Có thể mỗi người đặt biệt danh cho mình để gọi cho phần vui tươi, chẳng hạn “Bảo bánh bao gọi Tường tê tái”

2 Kỹ năng nghe

Rất nhiều người trong chúng ta có nhiều lúc nghe nhưng không nhập tâm, khi đó chỉ cảm nhận thấy âm thanh dội đến tai nhưng não không xử lý các âm thanh đó thành các thông tin có thể hiểu được Hiện tượng này còn gọi là nghe bị động Để những âm thanh đó trở thành các thông tin thì điều kiện phải đạt được là lắng nghe một các chủ động

Chúng ta không làm việc gì khác khi nghe ai đó nói nếu không sẽ bị phân tán tư tưởng dẫn đến hiểu không thấu đáo

Chú ý lắng nghe là thể hiện sự tôn trọng người nói Do đó cần phải nhìn vào người nói chứ không quay đi nơi khác

Trong khi nghe nếu bạn không hiểu hãy i) hỏi ngay, hoặc ii) ghi lại và hỏi sau Nếu âm thanh không đủ to hoặc quá lớn nên đề nghị điều chỉnh

3 Kỹ năng hỏi

- Sử dụng tốt các giao tiếp không lời:

+ Loại bỏ những vật cản giữa bạn và đối tượng; + Nhìn vào mắt đối tượng một cách thân mật + Không tỏ ra vội vã;

+ Dùng từ ngữ quen thuộc, dễ hiểu

sinh sống chưa?” Câu hỏi đóng đưa lại ít thông tin và đối tượng dễ trả lời theo ý của người hỏi

+ Câu hỏi mở bắt đầu hoặc kết thúc bằng các từ như: tại sao? Khi nào? Bao lâu? Như thế nào? Cái gì? Ở đâu?

Ví dụ: “Hàng ngày, gia đình ông/bà làm những gì để giữ vệ sinh môi trường cho gia đình mình?”, “Gia đình ông/bà mua nước sạch từ đâu?” Câu hỏi mở đem lại nhiều thông tin vì người được hỏi phải trả lời dài Cần sử dụng nhiều câu hỏi mở để khai thác được nhiều thông tin chính xác

- Hưởng ứng và biểu lộ sự quan tâm bằng cách:

+ Nhìn vào người đối thoại, gật đầu, mỉm cười tán thưởng + Sử dụng các lời đệm đơn giản như “à”, “ừ”, “thế à” v.v

- Nhắc lại những điều mà đối tượng đang nói: tốt nhất là hỏi lại một cách nhẹ nhàng để tránh nhắc lại nguyên văn lời của họ Điều này giúp người nói chú ý đến những cảm giác của mình và thỏa mãn khi được người ta hiểu Nếu bạn hiểu sai người đó có thể sửa cho bạn Ví dụ: khi một người nói, “tôi bị viêm phổi mãn tính vì thường xuyên hít phải khói bụi của nhà máy xi măng gần nhà” Bạn có thể nhắc lại “ông bị viêm phổi như thế, ông đã đi khám ở đâu chưa?”

- Thông cảm- tỏ ra rằng bạn hiểu những cảm nghĩ của đối tượng: thông cảm có nghĩa là bạn tỏ ra hiểu được những cảm nghĩ của một người - Tránh dùng những lời phê phán: những từ phê phán như đúng, sai,

không tốt, xấu, không thích hợp v.v Nếu bạn sử dụng những từ này, khi hỏi sẽ làm cho đối tượng cảm thấy có lỗi hoặc có điều gì sai sót

4 Kỹ năng nói/ trình bầy

Nói điều người ta muốn nghe chứ không phải nói điều mình muốn nói

- Sử dụng tiếng Việt trong sáng, không pha lẫn các thứ tiếng khác nếu không giải thích VD: “Hê lô các bác, hôm nay tôi đến đây để Suppót các bác về vấn đề môi trường” đối với câu nói thế này sẽ gây một cảm giác khó chịu cho người nghe

- Cần có thái độ chân thành, trung thực, cởi mở

- Nên sử dụng các cử chỉ, điệu bộ, (ánh mắt) khi giao tiếp để thể hiện mình đang cố gắng truyền đạt hoặc đang lắng nghe

- Kỹ năng giao tiếp bằng lời: gợi chuyện, giọng nói, phản ánh, khôi hài… - Luôn quan sát xem có ai đang ngủ gật trong không? Nếu có: tức là

mình đã nói quá dài >15 phút, và với một chất giọng trầm trầm –ngang ngang, nên sẽ tạo một cảm giác buồn ngủ cho mọi người -> cách làm họ tỉnh lại là nói ngắn gọn, tạo sự tham gia bằng việc tương tác với mọi người, đặt các câu hỏi hoặc đưa ra những ví dụ chứng minh thực tế - Khi nói cần phải bảo đảm rằng mọi người có thể nghe rõ, nếu bạn là

người nói nhỏ thì cần sử dụng Micro để hỗ trợ Cần lên, xuống giọng đúng lúc để tạo sự thu hút khi truyền đạt

Đe dọa và uy quyền không có tác dụng

Vd: “Nếu bác vi phạm một lần nữa thì chúng tôi sẽ cho bác đi tù đấy!” Thay vì câu nói này, nên giải thích cho bác ấy rõ bác đã sai ở chỗ nào và cách khắc phục là như thế nào

5 Kỹ năng tổ chức họp

- Cần phải thông báo cho tất cả các thành viên trước về yêu cầu của cuộc họp (thời gian, địa điểm, nội dung vv) để lên kế hoạc công tác

- Khuyến khích sự tham gia ngay cả trước khi cuộc họp diễn ra

- Khuyến khích thảo luận đóng góp thay vì công kích hoạc chê bai ý kiến của người khác

- Thu ký buổi họp ghi chép các ý kiến và tổng hợp thành biên bản được thông qua tại cuối buổi

- Gửi biên bản cuộc họp đến tất cả các thành viên tham gia

- Sau hop: Cần theo dõi những gì đã được quyết định được tiến hành hay chưa? Kế quả thế nào?

6 Kỹ năng chia nhóm Cách 1: Kết thân:

- Người quản trò hô “Kết thân! Kết thân!” Cử tọa: “Kết mấy? Kết mấy?”

- Người quản trò: (nói số người cần kết vòng) ví dụ: kết 4 kết 4 - Cử tọa: tìm đủ số người để kết

- Người quản trò: chọn lựa số nhóm mình muốn chia + Ưu điểm: nhanh

+ Nhược điểm: những người thân nhau tìm để kết với nhau

Cách 2: đếm số

Mọi người đang kết vòng tròn Lấy một người bất kỳ làm chuẩn, cho đếm lần lượt từ 1 đến 5 chẳng hạn (bao nhiê số thứ tự thì chia thành bấy nhiêm nhóm, và tiếp tục đếm lượt khác từ 1 đến 5, khi người cuối cùng có số thì kết thúc Ai mang số nào thì kết vòng theo số đó

Ưu điểm: chọn được những nhóm với những thành viên tự nhiên

Cách 3: Chia theo màu

Người quản trò: phát bất kỳ mỗi người 1 phiếu màu hoặc 1 dải khăn màu Ai có phiếu hoặc dải dây cùng màu thì trở thành nhóm của nhau Cho mỗi nhóm đặt 1 tên theo chủ đề mà người quản trò muốn (ví dụ: nhóm Đoàn Kết, nhóm Thân Ái, nhóm Tuổi trẻ v.v.) Mỗi nhóm sẽ có tên mới để tham gia các hoạt động cùng nhau

7 Kỹ năng tổ chức thảo luận nhóm

Thảo luận nhóm nhằm tìm ra biện pháp giải quyết các vấn đề mà được cả nhóm nhất trí

- Đọc các câu hỏi rõ ràng, nếu có từ chuyên môn hoặc Hán Việt thì cần phải giải thích cho các nhóm nắm rõ

- Quy định về thời gian thảo luận cho các nhóm (tối thiều là 20 phút)

- Giao cho các nhóm văn phòng phẩm cần thiết để hỗ trợ thảo luận (Giấy A0, bút viết, thước kẻ, vv)

- Các nhóm tự bầu ra trưởng nhóm và thư ký ghi chép - Thể hiện kết quả thảo luận trên giấy hoặc máy chiếu - Các nhóm trình bầy thảo luận, bổ sung của thành viên

- Ý kiến nhận xét của các nhóm khác và phản hồi của chủ tọa/ hỗ trợ viên

Lưu ý: Động viên mọi người phát biểu, khéo léo ngăn bớt những phát biểu quá

dài, tổng hợp ý kiến đi đến kết luận một cách rõ ràng, mạch lạc

8 Kỹ năng viết bài cho bản tin, báo Nguyên tắc

- Viết câu ngắn gọn, rõ ràng, có dẫn dắt Æ chứng minh Ænhận định - Xác định rõ trước mình sẽ viết cái gì và viết cho ai?

- Không áp đặt ý kiến cá nhân cho người khác

- Không chỉ trích hoặc gây ảnh hưởng đến uy tín của tổ chức/ cá nhân khác

- Không bình luận đến các vấn đề chính trị, và các vấn đề nhậy cảm

Mở đầu và kết thúc

Đối với một tin tức, thông tin quan trọng nhất bao giờ cũng được đưa lên đầu - điều này ai cũng biết rồi Vậy đối với một bài chuyên sâu thì nên viết theo kiểu gì để hấp dẫn độc giả từ đầu tới cuối, thậm chí có ấn tượng tốt với bài viết và tác giả để còn ngóng đọc những bài sau? Trước hết hãy tìm hiểu cách viết mở đầu và kết thúc

Không ít bài nêu lên một chủ đề gây chú ý nhưng phần mở đầu quá tầm thường, đồng nghĩa với khả năng mất một số bạn đọc hoặc khiến họ có ấn tượng không hay Trong khi đó, có nhiều trường hợp phóng viên viết được phần mở đầu rất tốt, cách dẫn giải câu chuyện cũng rất logic nhưng đến phần kết lại hụt hẫng, thậm chí cụt

Nhiều người cho rằng ai viết văn hay thì làm báo giỏi Điều này chưa chắc nếu phong cách viết văn được "bê" nguyên xi vào trong báo Nhiều nhà văn quen với kiểu tả tình tả cảnh, trong khi báo chí đòi hỏi đề cập trực tiếp vào vấn đề Nhưng nếu nhà báo chỉ thuần túy phát hiện thông tin giỏi mà không biết đặt vấn đề, không biết dẫn dắt người đọc đi đến hết câu chuyện thì cũng không đạt được mục đích của mình

Mở đầu hay không phải chuyện đơn giản nhưng ít ra nó còn được chú ý nhiều, chứ phần kết thì nhiều khi bị coi nhẹ Thực ra, mở đầu và kết bài đều có ý nghĩa lớn Mở bài tốt giúp cho người đọc thấy quan tâm hơn đến bài vào và tiếp tục tìm hiểu nó, một câu kết hay sẽ khiến độc giả có cảm tưởng về một bài viết "hoàn thiện"

Đanh thép, cô đọng, nhịp nhàng, đó nhất thiết phải là một câu ngắn Các từ ngữ đi thẳng vào vấn đề, sao cho độc giả hiểu ngay chủ đề của bài báo Mở đầu phải độc lập với các tít và viết một cách tự do Đây là một mẹo viết thu hút sự quan tâm chú ý của độc giả Đây là sản phẩm của trí tưởng tượng sáng tạo của mỗi người

Sau đây là một số cách viết phổ biến:

• một bức ảnh: định vị sự việc bằng một miêu tả Độc giả cần được "nhìn thấy"

• một trích dẫn: thích hợp khi một hoặc nhiều người được phỏng vấn • một câu chuyện: một gia thoại, miễn là có ý nghĩa Độc giả rất thích • một công thức quen thuộc: có liên quan đến chủ đề

• đổi hướng công thức: thay đổi một từ và dùng một câu nổi tiếng • một hình ảnh: hình ảnh này sẽ là biểu tượng của bài

• một châm ngôn: có thể tự nghĩ ra hoặc lấy trong dân gian • một nghịch lý: đề cập tới chủ đề bằng cách không ai ngờ tới

• một điều kỳ cục: gợi sự tò mò bằng một hình ảnh, một sự việc bất bình thường hoặc lạ

• một khẳng định: phải có ý nghĩa hoặc bất ngờ

• một câu hỏi: không nên lạm dụng và đưa ngay ra câu trả lời

• một sự tương tự: liên tưởng tới một hình ảnh hoặc kỷ niệm của độc giả • một sự mỉa mai, một câu khác thường, một câu chơi chữ…

Trong một tờ báo cần có những mở đầu khác nhau và cần đổi mới Với loại bài tin tức dạng hàng ngày thì chỉ cần đưa ra sự việc và thông điệp chủ yếu có tính thời sự

- một lời chào: đừng viết "phần tiếp theo ở số báo sau…" Một bài báo là một tác phẩm hoàn chỉnh

Không nhất thiết phải có kết luận đối với các bài mang tính thông tin thuần túy, các phỏng vấn (trừ phi chọn được câu hỏi cuối cùng thật hay) Ngược lại, tường thuật và bình luận bắt buộc phải có kết

Yêu cầu cũng giống như với phần mở đầu Mạnh mẽ, dứt khoát, kết luận phải dùng câu ngắn, hình tượng, độc đáo Nó đem lại cảm tưởng cuối cùng Thông thường, trước phần kết có hai hoặc ba câu, cũng ngắn, chuẩn bị cho "kết luận của kết luận" Đôi khi chỉ cần một hay hai chữ là đủ

Kết bài giúp cho người biên tập:

- mở ra góc độ mà anh ta đã đóng lại tối đa ở ngay đầu bài báo Vì vậy nó gợi sự quan tâm, tò mò, đặt câu hỏi và mở ra triển vọng

- đóng góc độ lại, bằng cách quay lại với thông điệp cốt lõi

Một mẹo hay: câu cuối cùng dùng lại các từ của tít hoặc ít nhất là một số từ

Thủ thuật đưa tin môi trường

"Báo chí môi trường không phải là một khái niệm mới nhưng cũng chỉ được đề cập nhiều trong khoảng 10 năm trở lại đây Khoảng 40 năm trước, rất ít phóng viên viết chuyên sâu về chủ đề này Mối lo ngại về các nguồn tài nguyên thiên nhiên và môi trường sống khi đó chưa phải là vấn đề phổ biến

Tuy nhiên, hiện nay hầu hết các cơ quan báo chí đều thừa nhận rằng môi trường là một câu chuyện lớn, và khi có thể, họ luôn chú trọng đăng tải vấn đề này

Đưa tin về môi trường không còn bị coi là thứ "ngoại lai" và không chính thống Nhưng đây là một công việc phức tạp Các vấn đề môi trường có liên hệ với các lĩnh vực kinh tế, chính trị, xã hội học và y tế Đó là vấn đề mang tính quốc tế, vượt mọi biên giới Tại các nước đang phát triển, nơi đòi hỏi phát triển đặc biệt mạnh mẽ và có nhiều khả năng gây ra nguy hại mang tính xã hội học, vấn đề này lại càng trở nên nổi bật Đưa tin kịp thời và chính xác về vấn đề môi trường vì thế càng cần thiết hơn bao giờ hết

Cuốn cẩm nang "10 thủ thuật đưa tin môi trường" - do Trung tâm các Nhà

báo Nước ngoài (Center for Foreign Journalists) và Quỹ Bảo vệ Thiên nhiên Thế giới (World Wide Fund for Nature) phát hành - cung cấp những thủ thuật hữu dụng cho cả những nhà báo trẻ nhiệt huyết lẫn những phóng viên kinh nghiệm chuyên viết về môi trường Tuy những ví dụ trong này có vẻ dành cho nhà báo ở các nước đang phát triển nhưng thực ra ở bất kỳ nước nào cũng áp dụng được

Có hai điểm chính cần lưu ý:

1 Phóng viên phải luôn nghĩ về độc giả 2 Phóng viên cần phải đặt câu hỏi

Nếu đi theo những nguyên tắc cơ bản trong cuốn sách thì chất lượng của bất kỳ bài viết nào cũng được cải thiện đáng kể Những nguyên tắc này có vẻ như đơn giản và ai cũng biết, nhưng rất dễ bị lãng quên

Trách nhiệm chính của phóng viên là phục vụ độc giả hoặc khán thính giả Rất nhiều người dân coi các tin bài trên báo là nguồn thông tin duy nhất của họ để hiểu về sự phức tạp của môi trường Điều đó có nghĩa là phóng viên còn phải đảm nhiệm vai trò của nhà sư phạm, giải thích những vấn đề kỹ thuật trong khi viết một bài thú vị và dễ hiểu

Khi phóng viên luôn nghĩ về độc giả, họ sẽ cố gắng viết cho rõ ràng và cung cấp đủ thông tin bối cảnh để bài viết có ý nghĩa hơn Một số phóng viên lập luận rằng bài viết của họ chỉ nhằm phục vụ một nhóm chuyên gia mà hầu hết không quan tâm đến các tin tức về môi trường Tôi không đồng ý với quan điểm đó Hiện nay ai cũng quan tâm đến môi trường

Thật buồn cười khi nhắc nhở phóng viên phải đặt câu hỏi nhiều hơn bởi đó chính là một phần việc tất yếu của họ Nhưng thực tế nhiều phóng viên không đặt ra đủ câu hỏi và không có được lời giải thích thỏa đáng để bài viết của họ trở nên dễ hiểu với người đọc Một số phóng viên bị "lỡm" bởi các nguồn tin, hoặc có khi là những tài liệu khoa học rắc rối Và hậu quả là phóng viên đó không hỏi được những thông tin mà họ cần: định nghĩa một thuật ngữ, ý nghĩa của một phát hiện, hoặc mức độ thống nhất của giới khoa học về một vấn đề Trong khi nguồn tin thao thao bất tuyệt, không ít phóng viên cũng gật đầu lia lịa và ra chiều thông hiểu những điều mà nguồn tin nói Nhiều người rất sợ khi bị coi là không nắm bắt được vấn đề hoặc đưa ra câu hỏi ngớ ngẩn Nhưng đối với phóng viên, chẳng có câu hỏi nào là ngớ ngẩn cả, chỉ có những câu hỏi không cần thiết mà thôi Không gì giúp phóng viên hiểu vấn đề tốt hơn là đặt câu hỏi Bạn có thể thấy xấu hổ khi thừa nhận mình không biết một điều gì đó, nhưng đưa tin cẩu thả còn là điều đáng xấu hổ hơn gấp nhiều lần

Cuốn sách cung cấp nhiểu thủ thuật, từ cách tìm ra ý tưởng cho bài viết đến cách xử lý các con số, đáp ứng mọi nhu cầu cơ bản của một phóng viên Nhưng điều quan trọng hơn mà người viết hy vọng là nó có thể giúp những phóng viên trẻ vững tin vào nghề và những phóng viên kỳ cựu có thêm được niềm phấn khích

Ai đó có thể lập luận rằng để đưa tin về vấn đề môi trường một cách hiệu quả, phóng viên cần có cơ sở dữ liệu trong máy tính, cần máy fax và các bản tin điện tử Tôi không nghĩ như thế Tuy công nghệ hiện đại có thể giúp ích rất nhiều, nhưng không ít phóng viên nổi tiếng không cần tới chúng Điều kiện tiên quyết duy nhất để đưa tin môi trường thật tốt là phải trở thành một phóng viên giỏi

10 câu hỏi cho phóng viên khi viết một bài về vấn đề môi trường

1 Tôi đã "địa phương hóa" bài viết này để người đọc thấy gần gũi với nó chưa?

2 Tuần này tôi đã bổ sung thêm các nguồn tin mới vào danh sách của mình chưa?

3 Những khía cạnh quan trọng nhất đã được nhấn mạnh chưa và những chi tiết vụn vặt đã được bỏ đi chưa?

4 Cách trình bày của tôi có rõ ràng và chính xác không?

5 Tôi đã chuyển tải được nội dung câu chuyện tới người đọc chưa? 6 Các con số đã được nêu và so sánh đúng chưa?

7 Các thuật ngữ đã được giải thích chưa? 8 Tôi đã hỏi và trả lời đủ các câu hỏi chưa?

9 Tôi đã công bằng với các nguồn tin của mình cũng như chủ đề bài viết chưa?

10 Tôi có thể viết bài tiếp theo về vấn đề này như thế nào?

Cách viết tít

Tít (đầu đề) cho độc giả biết chuyện gì đã xảy ra và vì sao độc giả phải quan tâm tới nó Tít là phần độc giả đọc trước tiên Nếu bạn viết hay, độc giả có thể sẽ tiếp tục đọc bài báo Nếu bạn viết hỏng, toàn bộ bài báo công phu của bạn sẽ bị bỏ qua Vì vậy hãy dành nhiều công sức để viết tít Đừng coi ít là phần phụ cần hoàn thành gấp rút sau khi bạn đã viết xong bài báo.

Một tít cần đảm bảo 4 yêu cầu sau: - Trung thực

- Hẫp dẫn - Chính xác - Trình bày đẹp

chuyện về một cá nhân hay là tin về một chính sách của chính phủ? Đây là tin thời sự hay một bài? Hãy cố gắng viết tít đúng với sắc thái của câu chuyện và tính chất của bài viết

• Nếu có ảnh hoặc đồ họa kèm bài, phải đảm bảo rằng tít phản ánh đúng nội dung ảnh và đồ họa Điều này đặc biệt đúng trong trường hợp có ảnh kèm bài vì các kết quả nghiên cứu cho thấy hầu hết độc giả sẽ nhìn ảnh trước tiên khi đọc trang báo Sau đó họ đọc tít và rồi mới bắt đầu đọc bài báo

• Nếu bài có tít phụ thì tít phụ phải phù hợp với tít chính và cùng sắc thái với tít chính, dù nội dung của tít chính và phụ hoàn toàn khác nhau