mạng nội dung của nghề nghiệp

MẠNG NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐIỂM  3 ƯỚC MƠ CỦA BÉ (Thực hiện 05 tuần từ ngày 08 tháng 11 đến ngày 10 tháng 12 năm 2010) NGÀY TẾT CỦA CÔ (1 tuần) - Tên gọi: Thầy cô giáo/giáo viên. - Công việc: dạy học. - Dụng cụ: Phấn, sách, đồ dung đồ chơi,… - Coâ giaùo là người dạy cho các con biết: chơi, học, biết hát và múa. - Cô là người chăm sóc và dạy dỗ các con. NGHỀ SẢN XUẤT (1 tuần) - Biết được nghề sản xuất làm trong nhà máy, nông trường,… - Tên gọi của nghề và trang phục của nghề sản xuất. - Sản xuất ra một số sản phẩm phục vụ cho đời sống con người. LỚN LÊN BÉ THÍCH LÀM GÌ? (1 tuần) - Biết được chú bộ đội làm việc ở đâu? - Chú bộ đội làm gì? - Trang phục và dụng cụ của chú bộ đội. - Trẻ nói được ước mơ của mình và tại sao con thích làm nghề đó. NGHỀ XÂY DỰNG (1 tuần) - Tên của nghề xây dựng. - Công việc cụ thể của nghề xây dựng. - Dụng cụ của nghề xây dựng: bàn chà, xẻng, cái bay, thước đo, máy chộn hồ,…. - Yêu quý người lao động. NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG (1 tuần) - Tên của nghề truyền thống ở địa phương nơi mà trẻ sống. - Công việc cụ thể của nghề truyền thống ở nơi mà trẻ sống. - Dụng cụ của nghề truyền thống ở địa phương. MẠNG HOẠT ĐỘNG  3 Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ: - Vẽ, nặn, cắt đồ dùng của 1 số hình ảnh dụng cụ nghề. - Nghe hát và vận động theo nhạc các bài hát có nội dung phù hợp. - Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật. - Hát: Cô giáo miền xuôi , “Cháu thương chú bộ đội” , “ước mơ” , cháu yêu cô chú công nhân,lớn lên cháu lái máy cày. Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Trò chuyện, thảo luận, so sánh phân biệt 1 số đặc điểm của 1 số nghề phổ biến, nghề dịch vụ. - Tách, gộp các đối tượng trong phạm vi , phân nhóm đồ dùng, dụng cụ sản phẩm theo nghề. - Tập đo và so sánh 1 số đồ dùng, dụng cụ… của 1 số nghề bằng đơn vị đo khác nhau. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Mô tả, trò chuyện về đặc điểm đặc trưng của một số nghề gần gũi với trẻ. - - Làm quen với hình dạng chữ cái qua tên của nghề. Lĩnh vực phát triển thể chất: - Tập luyện 1 số kĩ năng: vệ sinh cá nhân. - Trò chuyện, thảo luận về 1 số hành động có thể gây nguy hiểm khi vào nơi lao động sản xuất. - Tập vận động đi và đập bóng, chuyền bóng sang 2 bên: bật, chụm, tách chân, chạy nhanh. Củng cố vận động: đi khụy gối, bật xa. Lĩnh vực phát triển tình cảm – kỹ năng xã hội: - Trò chuyện với trẻ về 1 số nghề phổ biến, ước mơ của trẻ về nghề mà trẻ thích và biết. Thực hành giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động. - Trò chơi: đóng vai người làm nghề, thể hiện tình cảm yêu quý người lao động và quý trọng các nghề khác nhau. LỚN LÊN BÉ LÀM NGHỀ GÌ? (Thực hiện 05 tuần từ ngày 08 tháng 11 đến ngày 10 tháng 12 năm 2010) . cụ của chú bộ đội. - Trẻ nói được ước mơ của mình và tại sao con thích làm nghề đó. NGHỀ XÂY DỰNG (1 tuần) - Tên của nghề xây dựng. - Công việc cụ thể của. MẠNG NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐIỂM  3 ƯỚC MƠ CỦA BÉ (Thực hiện 05 tuần từ ngày 08 tháng 11 đến ngày 10 tháng 12 năm 2010) NGÀY TẾT CỦA CÔ (1 tuần)