Phương pháp mới trong tính toán chỉ số phát triển con người (HDI)

HDI là thước đo tổng hợp về sự phát triển của con người, phản ánh mức độ đạt được những khát vọng chung của họ về sức khỏe dồi dào, có tri thức và mức thu nhập cao. Bài viết đã đề cập đến các thành phần và phương pháp tính toán HDI theo cả hai cách tính, có đưa ra các ví dụ minh họa cụ thể.

UED JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, HUMANITIES AND EDUCATION VOL.4, NO.4 (2014) PHƯƠNG PHÁP MỚI TRONG TÍNH TỐN CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI (HDI) NEW METHOD OF CALCULATING HUMAN DEVELOPMENT INDEX (HDI) Trương Văn Cảnh Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng Email: trvcanh1712@gmail.com TÓM TẮT HDI thước đo tổng hợp phát triển người, phản ánh mức độ đạt khát vọng chung họ sức khoẻ dồi dào, có tri thức mức thu nhập cao Trước năm 2010, số HDI dùng để đo thành tựu quốc gia phương diện: sống dài lâu khoẻ mạnh đo tuổi thọ trung bình dự kiến từ lúc sinh; kiến thức dân cư đo tỷ lệ người lớn biết chữ tỷ lệ nhập học cấp; mức sống người đo tổng sản phẩm quốc nội (GDP) bình quân đầu người điều chỉnh theo phương pháp sức mua tương đương (Purchasing Power Parity - PPP), tính đơla Mỹ - USD Tuy nhiên nội dung phương pháp tính HDI có hạn chế Vì từ sau 2010, UNDP sử dụng cơng thức tính HDI với thay đổi thành phần phương pháp tính tốn Bài báo đề cập đến thành phần phương pháp tính tốn HDI theo hai cách tính, có đưa ví dụ minh họa cụ thể Từ khóa: số phát triển người (HDI); số tuổi thọ; số giáo dục; số thu nhập; Việt Nam ABSTRACT HDI is a composite measure of human development, reflecting the attainment of the common aspiration for abundant health, knowledge and high level of income Before 2010, the HDI was used to measure a country's achievements in three dimensions: a long and healthy life measured by the average life expectancy expected at birth; knowledge of the population measured by the adult literacy rate and enrollment rates at all levels; people’s standard of living measured by gross domestic product (GDP) per capita and adjusted for purchasing power parity method (Purchasing Power Parity - PPP), in US - dollars USD However, the content and methodology of the HDI also have limitations So since 2010, HDI has been calculated using a new formula with changes in the composition and method of calculating promulgated by UNDP (United Nations Development Program) The article mentions the factors and method of calculating the HDI in both ways and gives specific examples Key words: Human Development Index (HDI); life expectancy index; education index; income index; Vietnam Đặt vấn đề Con người vốn quí nhất, mục tiêu phải hướng tới hoạt động kinh tế - xã hội quốc gia toàn giới Việc lựa chọn tiêu phản ánh phát triển người có ý nghĩa quan trọng Trước đây, người ta thường dựa vào tiêu tổng sản phẩm nước bình quân đầu người (GDP/người) tổng thu nhập quốc dân bình quân đầu người (GNI/người) để phân chia thành nhóm nước giàu, nghèo Song thực tế rằng, nước có thu nhập cao trình độ dân trí cao ý chăm lo sức khoẻ, phúc lợi xã hội cho người Ngược lại, khơng nước có thu nhập bình qn đầu người thấp, đời sống vật chất cịn khó khăn, lại quan tâm tới mục tiêu giáo dục, y tế, sức khoẻ cho thành viên Chính vậy, Chương trình phát triển Liên Hợp Quốc (UNDP) lựa chọn đưa số phát triển người (Human Development Index - HDI) để phản ánh phát triển toàn diện người ba phương diện: thu nhập, sức khỏe trí tuệ Tuy nhiên, từ sau năm 2010, UNDP có thay đổi số tính tốn phương pháp tính HDI Bài báo đề cập đến thành phần phương pháp tính tốn HDI theo hai cách tính, có đưa ví dụ minh họa cụ thể Kết nghiên cứu 2.1 Thước đo phương pháp tính HDI theo phương pháp cũ HDI thước đo tổng hợp phát triển TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC người, phản ánh mức độ đạt khát vọng chung họ Đó có sức khoẻ dồi dào, có tri thức mức thu nhập cao Trước năm 2010, số HDI dùng để đo thành tựu quốc gia phương diện: - Một sống dài lâu khỏe mạnh đo tuổi thọ trung bình dự kiến từ lúc sinh - Kiến thức dân cư đo tỷ lệ người lớn biết chữ (với trọng số 2/3) tỷ lệ nhập học cấp (tiểu học, THCS, THPT đại học, với trọng số 1/3) + Mức sống người đo tổng sản phẩm quốc nội (Gross Domestic ProductGDP) bình quân đầu người điều chỉnh theo phương pháp sức mua tương đương (Purchasing Power Parity- PPP), tính đôla Mỹ - USD + Phương pháp sức mua tương đương (PPP) Liên Hợp Quốc đưa cho phép có so sánh chuẩn giá thực tế quốc gia Tại mức giá PPP, đơla có sức mua GDP nước ngang USD với US.GDP Như vậy, TẬP 4, SỐ (2014) tiêu GDP điều chỉnh theo PPP tính USD phản ánh kết sản xuất hàng hoá dịch vụ quốc gia so sánh mặt sức mua tương đương + GDP PPP bình quân đầu người tính tổng sản phẩm quốc nội GDP chuyển đổi theo phương pháp sức mua quốc gia chia cho tổng số dân cư thời kỳ định, đơn vị tính USD/người Để tính giá trị HDI, trước hết cần phải tính ba số thành phần: tuổi thọ, kiến thức thu nhập Qui tắc chung để tính số thành phần sử dụng giá trị tối thiểu tối đa cho số theo công thức sau: Chỉ số thước đo thành phần Giá trị thực - Giá trị tối thiểu = Giá trị tối đa - Giá trị tối thiểu Các giá trị biên (tối đa - max tối thiểu min) tuổi thọ, kiến thức GDP/ người thực tế theo PPP chung cho tất nước, giá trị quốc tế Bảng Các giá trị quốc tế để tính số HDI theo phương pháp cũ Chỉ tiêu Giá trị Max Giá trị Min Tuổi thọ (năm) 85 25 Tỷ lệ người lớn biết chữ (%) 100 Tỷ lệ nhập học cấp (%) 100 40.000 100 GDP thực tế/ người (PPP USD) Việc tính số thu nhập có phức tạp hơn, thống tính theo công thức sau: log (giá trị thực) - log (giá trị tối thiểu) I3 = log (giá trị tối đa) - log (giá trị tối thiểu) Tổng hợp ba số thành phần có số HDI theo công thức sau: I1 + I + I3 HDI = Trong đó: I1: Chỉ số tuổi thọ I2: Chỉ số giáo dục I3: Chỉ số thu nhập Giá trị số HDI phạm vi từ 0,000 đến 1,000 Nước có HDI gần 1,000 hơn, chứng tỏ phát triển người nước cao Trên sở giá trị này, quan báo cáo người LHQ phân chia thành nhóm sau: - Nhóm HDI thấp, có giá trị từ 0,000 đến 0,499 - Nhóm HDI trung bình, có giá trị từ 0,500 đến 0,799 - Nhóm HDI cao, có giá trị từ 0,800 đến 0,899 - Nhóm HDI cao, có giá trị từ 0,900 đến 1,000 UED JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, HUMANITIES AND EDUCATION 2.2 Thước đo phương pháp tính HDI theo phương pháp (từ sau 2010) Từ năm 1990 đến 2010, nội dung phương pháp tính HDI Báo cáo phát triển người (HDR) khơng có thay đổi lớn Tuy nhiên nội dung phương pháp tính HDI có VOL.4, NO.4 (2014) hạn chế Hạn chế quan trọng không phản ảnh hơn, gần phát triển người điều kiện khơng muốn mở rộng thêm thành tố tính HDI, thêm phức tạp việc thu thập thơng tin quốc gia, trước hết 192 nước thành viên Liên hợp quốc Từ sau 2010, Báo cáo phát triển người (HDR), UNDP sử dụng cơng thức tính HDI Bảng Các giá trị quốc tế để tính HDI theo phương pháp Chỉ tiêu Tuổi thọ (năm) (I1) Số năm đến trường (năm) (I21) Kì vọng số năm đến trường (năm) (I22) Chỉ số giáo dục tổng hợp (I2) Giá trị Max 83,2 13,2 20,6 0,951 Giá trị Min 20 0 GNI thực tế người (PPP.USD) (I3) 108211 163 (Nguồn: Human Development Report 2010) Tính tốn số thành phần cụ thể sau: + Chỉ số tuổi thọ trung bình (I1): = 𝐺𝑖á 𝑡𝑟ị 𝑡ℎự𝑐−20 83,2−20 + Chỉ số giáo dục tổng hợp (I2): = √𝐼21.𝐼22− 0,951−0 Trong số thành phần I21 I22 tính sau: - I21 (Số năm đến trường): = 𝐺𝑖á 𝑡𝑟ị 𝑡ℎự𝑐−0 13,2−0 - I22 (kỳ vọng số năm đến trường tính từ lúc tuổi): = 𝐺𝑖á 𝑡𝑟ị 𝑡ℎự𝑐−0 20,6−0 + Chỉ số thu nhập (I3): = 𝑙𝑛(𝐺𝑖á 𝑡𝑟ị 𝑡ℎự𝑐)−𝑙𝑛(163) 𝑙𝑛(108211)−𝑙𝑛(163) + Chỉ số HDI: tính bậc số thành phần: HDI = I1.I I Trên sở giá trị này, UNDP phân chia thành tựu phát triển người thành nhóm sau: - Nhóm HDI thấp, có giá trị từ 0,000 đến 0,499 - Nhóm HDI trung bình, có giá trị từ 0,500 đến 0,698 - Nhóm HDI cao, có giá trị từ 0,699 đến 0,789 - Nhóm HDI cao, có giá trị từ 0,790 đến 1,000 Như vậy, so với phương pháp tính cũ, sau năm 2010 HDI sử dụng tiêu GNI (Tổng thu nhập quốc dân) thay cho tiêu GDP, thay tiêu tỷ lệ người lớn biết chữ tỷ lệ nhập học cấp (tính năm) số năm đến trường kỳ vọng số năm đến trường tính từ tuổi; thay số max với tiêu liên quan đến tính HDI, như: tuổi sống được, với số năm học… cơng thức tính tốn số số thành phần, phân chia cấp phân loại mức HDI có thay đổi Chỉ số HDI cho thấy quốc gia có thu nhập cao, có sách giáo dục chăm sóc sức khỏe dân cư thích đáng vị trí HDI cao Một số nước có mức thu nhập cao, không quan tâm đầy đủ tới việc nâng cao dân trí chăm sóc sức khỏe dân cư vị trí HDI giảm Một số quốc gia khác, có Việt Nam, mức thu nhập thấp sách nhà nước quan tâm đến y tế, giáo dục nên vị trí HDI tăng lên Sau ví dụ tính tốn HDI Việt Nam theo phương pháp cũ * Tính HDI theo phương pháp cũ Bảng Các giá trị tính tốn HDI Việt Nam năm 2007 Các số thành phần Tuổi thọ (năm) Tỷ lệ người lớn biết chữ (%) Giá trị thực 74,3 90,3 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI, NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC Tỷ lệ nhập học cấp (%) GDP thực tế/ người (PPP USD) 62,3 2.600 (Nguồn: Human Development Report 2009, trang 172) - Chỉ số tuổi thọ = 74,3−25 85−25 - Chỉ số giáo dục = = 0,821 2.90,3%+62,3% = 0,810 log(2600)− log (100) log(40000)− log (100) - Chỉ số HDI = - Kỳ vọng số năm đến trường tính từ lúc tuổi = 11,9 − 20,6 − = 0.578 - Chỉ số giáo dục tổng hợp = - Chỉ số thu nhập = - Chỉ số HDI = - Chỉ số thu nhập = TẬP 4, SỐ (2014) = 0,544 0,821+0,810+0,544 = 0,725 * Tính HDI theo phương pháp Bảng Các giá trị tính tốn HDI Việt Nam năm 2012 Các số thành phần Tuổi thọ (năm) (I1) Số năm đến trường (năm) (I21) Kì vọng số năm đến trường (năm) (I22) GNI thực tế ngời (PPP.USD) (I3) Giá trị thực 75,9 5,5 11,9 4.892 (Nguồn: Human Development Report 2014, trang 161) 75,9 −20 - Chỉ số tuổi thọ = 83,2−20 = 0.884 - Số năm đến trường = 5,5 − 13,2−0 = 0.417 √0.417 𝑥 0.578− 0,951−0 𝑙𝑛(4892)−𝑙𝑛(163) 𝑙𝑛(108211)−𝑙𝑛(163) = 0.523 I1.I I = 0.620 2.3 Tác động thay đổi phương pháp tính tốn HDI Những cải tiến phương pháp số HDI, sử dụng số phương pháp tính tốn mới, dẫn đến thay đổi đáng kể (Hình 1) Do áp dụng phương pháp thay đổi giá trị giới hạn việc phân chia mức độ, nên giá trị HDI tất nước thay đổi Giá trị HDI theo phương pháp nói chung giảm so với phương pháp cũ Đặc biệt tác động lớn đến nhóm nước có số HDI mức trung bình Ví dụ: nhiều nước có HDI mức thấp theo phương pháp tính mới, lại mức trung bình theo cách tính cũ Tuy nhiên, việc xếp hạng nước theo giá trị HDI nước khơng có thay đổi lớn Hình Chỉ số phát triển người (HDI) nước giới theo cách tính cũ = 0.516 UED JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, HUMANITIES AND EDUCATION Kết luận Chỉ số phát triển người (HDI) tiêu quan trọng phản ánh thành tựu phát triển kinh tế - xã hội quốc gia Tuy nhiên nội dung phương pháp tính HDI trước có hạn chế Vì từ sau 2010, UNDP sử dụng cơng thức tính HDI với thay đổi thành phần phương pháp tính tốn việc sử dụng tiêu GNI thay cho VOL.4, NO.4 (2014) tiêu GDP, thay tiêu tỷ lệ người lớn biết chữ tỷ lệ nhập học cấp số năm đến trường kỳ vọng số năm đến trường tính từ tuổi; thay số max với tiêu liên quan đến tính HDI, như: tuổi sống được, với số năm học… Việc cập nhật thay đổi cách tính HDI có vận dụng cụ thể có ý nghĩa khoa học thực tiễn TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] PGS TS Đặng Quốc Bảo, Nghiên cứu số phát triển người Việt Nam, NXB Chính trị Quốc gia [2] Nguyễn Minh Tuệ (chủ biên) nnk (2006), Địa lí kinh tế - xã hội đại cương, NXB Đại học Sư phạm [3] Tổng cục thống kê (2004), Một số thuật ngữ thống kê thông dụng, NXB Thống kê [4] UNDP, Human Development Report 2009, 2010, 2012, 2013, 2014 ... đo phương pháp tính HDI theo phương pháp (từ sau 2010) Từ năm 1990 đến 2010, nội dung phương pháp tính HDI Báo cáo phát triển người (HDR) khơng có thay đổi lớn Tuy nhiên nội dung phương pháp tính. .. log (100) - Chỉ số HDI = - Kỳ vọng số năm đến trường tính từ lúc tuổi = 11,9 − 20,6 − = 0.578 - Chỉ số giáo dục tổng hợp = - Chỉ số thu nhập = - Chỉ số HDI = - Chỉ số thu nhập = TẬP 4, SỐ (2014)... Tác động thay đổi phương pháp tính tốn HDI Những cải tiến phương pháp số HDI, sử dụng số phương pháp tính tốn mới, dẫn đến thay đổi đáng kể (Hình 1) Do áp dụng phương pháp thay đổi giá trị giới