Giáo án đạo đức lớp 2 cả năm

PHỊNG GIÁO DỤC QUẬN HỒNG MAI KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN Môn: Đạo đức GV: Trương Thị Hải Yến lớp 2A12 Tuần: Ngày dạy: 05/09/2018 TÊN BÀI DẠY : HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( TIẾT ) I.MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu học tập, sinh hoạt Biết vận dụng kiến thức học vào sống hàng ngày Kĩ năng: - Nêu số biểu việc học tập, sinh hoạt - Nêu ích lợi việc học tập, sinh hoạt - Biết cha mẹ lên thời gian biểu hàng ngày phù hợp với thân Thái độ : Thực theo thời gian biểu II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt - Kĩ lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt - Kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi SH, học tập chưa III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG - Phương pháp: thảo luận nhóm, tổ chức trị chơi, thảo luận nhóm xử lý tình - Kĩ thuật hoàn tất nhiệm vụ IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Dụng cụ phục vụ chơi sắm vai hoạt động - Phiếu giao việc hoạt động ,2 V.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 5’ Nội dung Hoạt động thầy I Khởi động giới - Gt chương trình đạo đức lớp thiệu : Hoạt động trò - Hỏi: Hàng ngày nhà đến - Học sinh trả lời ăn, học em tự giác thực hay bố mẹ phải nhắc nhở? - GV khen học sinh tự giác thực việc dẫn dắt vào Ghi tên - HS ghi tên học II Các hoạt động: * Hoạt động : 10’ Bày tỏ ý kiến - GV chia nhóm giao cho -HS thảo luận theo nhóm bày tỏ ý kiến việc tình - HS có ý kiến riêng làm tình huống:Việc - Đại diện nhóm biết bày tỏ ý kiến làm việc làm trình bày trước hành động sai ?Tại ,(sai) ? - Trao đổi ,tranh luận nhóm - GV kết luận: Làm việc lúc học tập, sinh hoạt 13’ * Hoạt động : Xử lí tình - GV chia nhóm giao nhiệm - HS thảo luận vụ nhóm lựa chọn cách chuẩn bị đóng vai - Biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp chuẩn bị - Từng nhóm lên đóng ứng xử phù hợp đóng vai vai tính cụ thể - Trao đổi tranh luận nhóm - GV kết luận tình KL chung: Mỗi tình có nhiều cách ứng xử Chúng ta phải biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp 10’ * Hoạt động : - GV giao nhiệm vụ thảo luận - HS thảo luận nhóm Giờ việc cho nhóm ghi việc làm giấy - Biết cơng việc cụ thể + Nhóm 1:Buổi sáng em làm lớn cần làm thời gian việc ? - Đại diện nhóm thực để học tập + Nhóm 2:Buổi trưa …việc gì? dán lên bảng trình sinh hoạt + Nhóm 3:Buổi chiều …việc bày gì? - Các nhóm nhận xét, +Nhóm :Buổi tối … việc ? bổ sung - Cho học sinh tự liên hệ xem -Học sinh trả lời thực - HS đọc câu: việc Giờ việc Việc hôm để ngày mai - GV kết luận:Cần xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập,vui chơi, làm việc nhà nghỉ ngơi -Nhận xét học 2’ III.Củng cố dặn dò -Dặn: Về tự xây dựng thời gian biểu thực theo TGB Rút kinh nghiệm, bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… PHỊNG GIÁO DỤC QUẬN HỒNG MAI KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN Môn: Đạo đức GV: Trương Thị Hải Yến lớp 2A12 Tuần: Ngày dạy: 12/09/2018 TÊN BÀI DẠY : HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( TIẾT ) I.MỤC TIÊU Kiến thức: - HS biết bày tỏ ý kiến, thái độ lợi ích việc học tập ,SH - Biết lợi ích học tập, sinh hoạt Kĩ năng: Biết cách thức thực học tập sinh hoạt Thái độ: Có thái độ học tập, sinh hoạt II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt - Kĩ lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt - Kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập chưa III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Phương pháp: thảo luận nhóm, tổ chức trị chơi, thảo luận nhóm xử lý tình - Kĩ thuật hồn tất nhiệm vụ IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Máy chiếu, Thẻ màu V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC CHỦ YẾU Thời Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò gian 5’ I Khởi động giới - Nêu mục đích ,yêu cầu - HS ghi tên thiệu : 10’ tiết học II Các hoạt động: * Hoạt động :Bài - Yêu cầu HS chuẩn bị thẻ - HS để thẻ màu lên tập 3, phần c màu nói qđ chọn màu Đỏ bàn tập tán thành, xanh: không tán Thảo luận lớp thành, trắng: lưỡng lự -Tạo hội để HS - GV nêu ý kiến - HS suy nghĩ ,giơ thẻ bày tỏ ý kiến, màu biểu thị thái độ thái độ ích lợi việc học - Giải thích lí do, HS tập,sinh khác nhận xét hoạt GV nhận xét, kết luận : Học tập SH có lợi cho SK 12’ việc học tập thân * Hoạt động 2: ( - GV chia thành nhóm tập phần b) - Yêu cầu nhóm thảo luận - Các nhóm HS thảo Hành động cần làm ghi giấy việc cần luận - Tự nhận biết thêm làm để học tập SH - Ghi giấy theo mẫu ích lợi tác hại theo mẫu việc cần làm học tập,sinh hoạt - Đại diện nhóm dán lên bảng trình bày - Nhận xét , bổ sung - GV kết luận : Việc HT,SH giúp học tập có kết hơn, thoải mái hơn.Vì HT, SH 10’ * Hoạt động : việc làm cần thiết - Yêu cầu HS thực theo - Các nhóm làm việc Thảo luận nhóm nhóm đơi : bạn trao đổi - số HS trình bày TGB - Biết xếp TGB TGB Đã hợp lí trước lớp cho hợp lí chưa? Đã thực ntn? Có - Theo dõi việc thực làm đủ việc đề chưa TGB bạn tuần - GV kết luận:TGB nên phù hợp với điều kiện em.Việc thực TGB giúp em làm viêc học tập có kết đảm bảo sức khoẻ 3' III.Củng cố dặn dò: - GV kết luận chung tồn - Nhận xét, dặn dị Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN Môn: Đạo đức GV: Trương Thị Hải Yến lớp 2A12 Tuần: Ngày dạy: 19/09/2018 TÊN BÀI DẠY: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( TIẾT 1) I.MỤC TIÊU Kiến thức - Biết mắc lỗi cần nhận lỗi sửa lỗi - Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi Kĩ năng: HS biết thực nhận sửa lỗi mắc lỗi Thái độ: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ định giải vấn đề tình mắc lỗi - Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm thân III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG - Thảo luận nhóm - Giải vấn đề IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Máy chiếu, Phiếu thảo luận, dụng cụ phục vụ sắm vai V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC CHỦ YẾU Thời gian 5’ Nội dung I.Khởi động thiệu : Hoạt động thầy giới Hoạt động trò - GV nêu mục đích, yêu cầu - Học sinh ghi tên tiết học học II Các hoạt động: 15’ * Hoạt động : Phân tích chuyện - Chia nhóm , yêu cầu - Các nhóm HS theo dõi bình hoa nhóm theo dõi câu chuyện câu chuyện XD phần kết - GV kể chuyện từ đầu đến - HS thảo luận ,trình bình hoa vỡ Hỏi : Nếu Vô- lô- bày đi- a khơng nhận lỗi điều - Nhận xét,bổ sung phần xảy ra? kết nhóm - GV kể nốt phần kết - Yêu cầu HS thảo luận ND: - Các nhóm tiếp tục thảo Em cần làm mắc lỗi ? luận trả lời câu hỏi - GV kết luận chung: Trong sống có mắc lỗi Nhưng điều quan trọng biết nhận lỗi sửa lỗi Biết nhận lỗi sửa lỗi mau tiến người yêu quý 17’ * Hoạt động : - Yêu cầu nhóm thảo luận - HS thảo luận theo Bày tỏ ý kiến thái độ bày tỏ ý kiến việc làm tình huống, bày tỏ ý tình huống.Việc làm kiến giải thích lí đúng, việc sai? Tại ? - GV đọc ý kiến - Học sinh giơ thẻ bày tỏ ý kiến - Kết luận: Biết nhận lỗi sửa lỗi giúp em mau tiến người quý mến PHỊNG GIÁO DỤC QUẬN HỒNG MAI KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN Môn: Đạo đức dành cho địa phương GV: Trương Thị Hải Yến lớp 2A1 Tuần: 32 Ngày dạy: 17/04/2019 TÊN BÀI DẠY : TẤM GƯƠNG HỌC GIỎI CỦA TRƯỜNG I.MỤC TIÊU: Sau tiết học, học sinh có khả năng: Kiến thức: - Biết tên số gương học giỏi trường Kĩ năng: - Kể tên số gương học giỏi trường Thái độ: - Yêu quý, khâm phục có tâm học giỏi anh chị, bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Máy chiếu Một số hình ảnh học sinh học giỏi trường năm qua III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC CHỦ YẾU Thời Nội dung gian 3’ I Khởi động, giới thiệu : Hoạt động thầy Hoạt động trò ĐD - Yêu cầu học sinh hát : Em - HS hát yêu trường em, gt vào bài: Tấm - Ghi tên slide gương học giỏi trường Ghi bảng II Các hoạt động: 14’ * Hoạt động : - Cho học sinh quan sát HS quan sát Quan sát tranh , ảnh ảnh học sinh học giỏi học sinh trường qua năm học học giỏi trường ? Em có biết tên anh chị -1 số học sinh lên hay bạn ảnh ảnh, nêu tên khơng? Các anh chị đó, bạn thành tích Slide , BP học lớp ? Đã đạt học sinh đạt thành tích ? - GV kết luận: Đây HS có nhiều thành tích -HS lắng nghe học tập ( GV , giới thiệu tên học sinh, thành tích mà học sinh đạt được.) 11’ *Hoạt động 2: Giới - Cho HS quan sát ảnh thiệu HS đạt giải gương đạt giải lĩnh vực: văn nghệ, thể dục thể lĩnh vực khác thao, tin học -HS quan sát - Các em có biết không đạt thành -HS trả lời, HS tích gì? khác bổ sung - GV kết luận: Để trở thành người phát triển toàn diện, khơng học giỏi mà cịn cần có sức khỏe tốt Những bạn khơng học giỏi mà giỏi lĩnh vực văn nghệ, thể dục thể thao bạn …… (GV giới thiệu, bổ sung thêm thành tích mà HS đạt mà em chư nêu được.) -HS lắng nghe 10’ * Hoạt động : - Các em có muốn đạt Bày tỏ lịng khâm thành tích anh phục ý chí phấn chị, bạn khơng? đấu thân - Để đạt thành tích -HS TL em phải làm ? - GV chốt lại ý chính: +Phải chăm nghe giáo giảng + Phải chăm học tập +Phải có phương pháp học tập thích hợp +Phải chịu khó tìm tịi , chăm đọc loại sách, báo bổ ích báo chăm học, sách văn học, toán tuổi thơ,… 2’ III.Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN Môn: Đạo đức dành cho địa phương GV: Trương Thị Hải Yến lớp 2A1 Tuần: 33 Ngày dạy: 24/04/2019 TÊN BÀI DẠY : TẤM GƯƠNG TẬP THỂ THẦY CÔ GIÁO I.MỤC TIÊU: Sau tiết học, học sinh có khả năng: Kiến thức: - Biết số công việc thầy cô giáo nhà trường - Hiểu cơng lao đóng góp xây dựng nhà trường thầy giáo Kĩ năng: - Nêu tên số gương thầy cô giáo tiêu biểu nhà trường Thái độ: - Yêu quý , kính trọng biết ơn thầy cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Máy chiếu Một số hình ảnh thầy giáo thành tích thầy cô giáo, nhà trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC CHỦ YẾU Thời gian 2’ 13’ Nội dung I Khởi động, giới thiệu : II Các hoạt động: * Hoạt động : Quan sát tranh , ảnh thầy cô giáo nhà trường Hoạt động thầy Hoạt động trò - Yêu cầu học sinh hát : Cô giáo, gt vào : Tấm gương tập thể thầy cô giáo Ghi bảng - HS hát - Ghi tên - Cho học sinh quan sát ảnh tập thể cán giáo viên , nhân viên nhà trường ? Em nêu tên thầy cô giáo mà em biết? Thầy , làm trường dạy lớp nào? - GV kết luận: Trong trường học: gồm thành viên Hiệu trưởng, HP, cô giáo cán nhân viên khác Mỗi người phụ trách công - HS quan sát -1 số học sinh lên ảnh, nêu tên công việc họ ĐD Slide , BP việc riêng , người phụ trách chung hiệu trưởng, người đứng lớp, giảng dạy giáo, … Tất người có mục đích chung đào tạo chủ nhân tương lai đất nước : chăm ngoan, học giỏi - Giới thiệu thêm cho học sinh xem hình ảnh thầy giáo cũ trường, giới thiệu tên công việc họ 12’ *Hoạt động : Giới thiệu thành tích mà thầy giáo đạt -HS quan sát, lắng nghe -Nhà trường khang , đẹp đẽ, - HSTL : cơng lao học sinh có kết học thầy cô giáo tập ngày hơm nhờ cơng lao ? - GV giới thiệu cho học sinh - HS lắng nghe thành tích mà thầy giáo đạt được: Cô Thêu, cô Huyền, cô Lan, cô Hiền, cô Nhung, cô Đức, cô Yến , … nhiều năm đạt giáo viên giỏi cấp Quận, sáng kiến kinh nghiệm cấp thành phố - Các cô giáo dạy giỏi có nhiều học sinh đạt thành tích cao học tập, thể dục thể thao: cô Huyền, cô Yến, Nhung , Hạnh -Để tỏ lịng biết ơn thầy giáo phải làm ? 10’ * Hoạt động : Bày tỏ lòng biết ơn -Cho học sinh hát số hát ca ngợi thầy cô giáo - HS TL: +Chăm ngoan, học giỏi +Vâng lời -HS biểu diễn số hát 3’ III.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN Môn: Đạo đức dành cho địa phương GV: Trương Thị Hải Yến lớp 2A1 Tuần: 34 Ngày dạy: 01/05/2019 TÊN BÀI DẠY : VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM I.MỤC TIÊU: Sau tiết học, học sinh có khả năng: Kiến thức: - Hiểu vệ sinh an toàn thực phẩm? - Biết cách giữ vệ sinh an toàn thực phẩm -Biết nơi người biết giữ vệ sinh an toàn thực phẩm chưa? Kĩ năng: - Thực giữ vệ sinh an toàn thực phẩm Thái độ: - Có thói quen giữ vệ sinh an toàn thực phẩm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Máy chiếu Mét số hình ảnh vệ sinh an toàn thực phẩm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC CHỦ YẾU Thời Nội dung gian 5’ I Khởi động, giới thiệu : 17’ II.Các hoạt động *Hoạt động 1: Tìm hiểu vệ sinh an tồn thực phẩm Hoạt động thầy - Yêu cầu học sinh hát : Thật đáng chê, gt vào : Vệ sinh an toàn thực phẩm Ghi bảng - Cho HS quan sát số hình ảnh vệ sinh an tồn thực phẩm - Em có nhận xét sau xem hình ảnh Hoạt động trị ĐD - HS hát - Ghi tên -HS quan sát -HSTL: Các loại thức ăn vệ sinh +Rất sợ ăn phải loại thực phẩm +Các loại thức ăn chế biến từ Slide , BP loại thực phẩm không +Thức ăn bày bán bên cạnh chỗ không hợp vệ sinh -HSTL: Chúng ta bị - Khi mua mua phải đau bụng thực phẩm không sạch, + Bị ngộ độc thức khơng an tồn chuyện có ăn thể xảy ra? - Em hiểu vệ sinh an -HSTL, học sinh toàn thực phẩm? khác nhận xét, bổ - GV kết luận: sung An tồn thực phẩm nói cách đơn giản có nghĩa thực phẩm đóphải đảm bảo -HSTL ăn vào khơng gây vấn đề có hại sức khỏe chúng ta, bệnh: tim mạch, ung thư, sỏi thận,… 15’ *Hoạt động 2: Tìm hiểu an toàn thực phẩm địa phương em - GV: Giờ trước cô yêu cầu lớp quan sát, kết hợp tìm hiểu thơng tin qua bố mẹ em nêu tình hình an tồn thực phẩm địa phương em -Em gia đình em biết giữ vệ sinh an toàn thực phẩm chưa? Em gia đình làm để giữ an tồn vệ sinh thực phẩm? -HSTL + Khơng ăn thực phẩm không rõ nguồn gốc + Không mua ăn thức ăn vỉa hè +Rửa thật kĩ - GV kết luận: An toàn vệ sinh thực phẩm vấn đề quan trọng cần thiết Được tiếp cận với thực phẩm an toàn nhu cầu người Ngộ độc thực phẩm bệnh thực phẩm gây không ảnh hưởng trực tiếpđến sức khỏe người mà gây thiệt hại kinh tế, gánh nặng cho gia đình xã hội Vì cần phải biết cách giữ gìn vệ sinh an tồn thực phẩm cho gđ , ngồi biết tuyên truyền để người làm theo 3’ III.Củng cố, dặn dò thực phẩm mua trước chế biến +Rửa tay trước trước ăn sau vệ sinh +Không ăn loại thức ăn không nấu kĩ - Nhận xét tiết học -Dặn dò thực hành điều học Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….… PHỊNG GIÁO DỤC QUẬN HỒNG MAI KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN Môn: Đạo đức GV: Trương Thị Hải Yến lớp 2A1 Tuần: 35 Ngày dạy: 08/05/2019 TÊN BÀI DẠY : ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ VÀ CẢ NĂM I.MỤC TIÊU: Sau tiết học, học sinh có khả năng: Kiến thức: - Hệ thống củng cố lại kiến thức học để từ khắc sâu chuẩn mực hành vi đạo đức Kĩ năng: - Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai - Giải tình Thái độ: - Yêu quý , đồng tình với bạn biết thực hành vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Nội dung câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC CHỦ YẾU Thời Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò ĐD gian 5’ I Khởi động giới -Nêu mục đích yêu cầu tiết - HS ghi tên thiệu : học II Các hoạt động: 12’ Hoạt động 1: Hái - GV nêu số câu - HS suy nghĩ ( có hoa dân chủ hỏi, yêu cầu HS thảo luận thể thảo luận Mục tiêu: Giúp củng trả lời: bạn ) trả lời cố lại hành vi Vì cần giúp đỡ người - HS khác nxét , bổ học khuyết tật ? Cần làm để giúp đỡ người sung Slide , BP khuyết tật ? Em kể tên số vật có ích ? Em cần làm để bảo vệ vật có ích ? Để đảm bảo an toàn ngồi xe đạp , xe máy cần ý điều ? Khi đường khơng có vỉa hè , hay ngõ , em cần ntn ? Điều xảy em không thực tốt quy định ? Em kể tên số phương tiện giao thông đường ? Khi qua đường em cần ý đến loại phương tiện ? Vì ? 15’ Hoạt động 2: Đóng - GV nêu số tình huống: vai xử lí tình +Tình 1: Trên đường tình Mục tiêu: củng cố lại học về, em gặp bạn khuyết cách xử lí tình tật bị hỏng mắt, bạn muốn cụ thể để rút qua đường Em làm ? hành vi đạo đức +Tình 2: Bạn rủ em trèo -HS đóng vai xử ký để bắt chim non Em làm gì? +Tình 3: Bạn rủ em mua quà vặt bán trước cổng trường Em làm ? - GV kết luận hành vi 5’ Hoạt động 3: Liên - GV yêu cầu học sinh tự liên -HS tự liên hệ hệ thân hệ thân Mục tiêu: Biết nhận xét đánh giá 3’ III.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS luyện tập thực hành theo chuẩn mực Đạo đức Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………… …………………………………………………………… ...TG 5’ Nội dung Hoạt động thầy I Khởi động giới - Gt chương trình đạo đức lớp thiệu : Hoạt động trò - Hỏi: Hàng ngày nhà đến - Học sinh trả lời ăn, học em tự giác thực... ……………………………………………………………………………………………… PHỊNG GIÁO DỤC QUẬN HỒNG MAI KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN Môn: Đạo đức GV: Trương Thị Hải Yến lớp 2A12 Tuần: Ngày dạy: 12/09/2018 TÊN BÀI DẠY : HỌC TẬP, SINH HOẠT... ………………………………………………………………………………………… PHỊNG GIÁO DỤC QUẬN HỒNG MAI KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN Môn: Đạo đức GV: Trương Thị Hải Yến lớp 2A12 Tuần: Ngày dạy: 19/09/2018 TÊN BÀI DẠY: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA