phân tích các yếu tố tác động đến ý định khởi sự kinh doanh của sinh viên năm cuối ngành quản trị kinh doanh trên địa bàn tp hcm

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - ĐỒN THỊ NGỌC PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI SỰ KINH DOANH CỦA SINH VIÊN NĂM CUỐI NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH TRÊN ĐỊA BÀN TP.HCM LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN TRỊ KINH DOANH TP HỒ CHÍ MINH, NĂM 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - ĐỒN THỊ NGỌC PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI SỰ KINH DOANH CỦA SINH VIÊN NĂM CUỐI NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH TRÊN ĐỊA BÀN TP.HCM Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số chuyên ngành: 60 34 01 02 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN TRỊ KINH DOANH Người hướng dẫn khoa học: TS HÀ MINH TRÍ TP HỒ CHÍ MINH, NĂM 2019 LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan luận văn “Phân tích yếu tố tác động đến ý định khởi kinh doanh sinh viên năm cuối ngành QTKD trường Đại học địa bàn TPHCM” nghiên cứu tơi, hướng dẫn TS Hà Minh Trí Ngoại trừ tài liệu tham khảo trích dẫn luận văn, tơi cam đoan tồn phần hay phần nhỏ luận văn chưa công bố sử dụng để nhận cấp nơi khác Khơng có sản phẩm/nghiên cứu người khác sử dụng luận văn mà khơng trích dẫn theo quy định Luận văn chưa nộp để nhận cấp trường đại học sở đào tạo khác Tp Hồ Chí Minh, ngày ……tháng……năm 2018 Người thực luận văn Đoàn Thị Ngọc iii LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, xin chân thành cảm ơn sâu sắc đến TS.Hà Minh Trí, người trực tiếp hướng dẫn khoa học dành thời gian để tận tình hướng dẫn hỗ trợ tơi nhiều để hồn thành luận văn tốt nghiệp Tơi xin gởi lời cảm ơn đến quý thầy cô khoa Đào tạo Sau đại học, quý thầy cô giảng viên trường Đại học Mở TP Hồ Chí Minh tận tình giảng dạy truyền đạt nhiều kiến thức bổ ích, tạo điều kiện tốt để tơi hồn thành khóa học luận văn tốt nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn đến tất bạn bè, người thân, đồng nghiệp cá nhân khác hỗ trợ tơi nhiều q trình thu thập liệu cho luận văn tốt nghiệp Xin cảm ơn em sinh viên giúp hoàn thành việc thu thập liệu nghiên cứu cho luận văn Một lần nữa, xin cảm ơn đến tất người Tp Hồ Chí Minh, ngày ……tháng……năm 2018 Người thực luận văn Đoàn Thị Ngọc iv TÓM TẮT Tiếp nối nghiên cứu theo lý thuyết hành vi hợp lý lý thuyết dự định, luận văn đặt mục tiêu xác định đo lường mức độ ảnh hưởng số yếu tố đến ý định KSKD sinh viên năm cuối ngành QTKD trường Đại học địa bàn TPHCM Nghiên cứu thực thông qua hai giai đoạn: nghiên cứu định tính nghiên cứu định lượng Nghiên cứu định tính với phương pháp thảo luận nhóm với 10 chuyên gia lãnh vực KSKD, từ điều chỉnh phát triển thang đo mơ hình cho phù hợp với văn hóa ngơn ngữ bối cảnh Việt Nam Nghiên cứu thức thực với phương pháp nghiên cứu định lượng phiếu điều tra với bảng hỏi chi tiết mẫu chọn sinh viên năm cuối trường ĐH địa bàn TPHCM Kết có 356 bảng câu hỏi đạt yêu cầu đưa vào nhập liệu, mã hóa, làm sạch, phân tích xử lý liệu phần mềm SPSS 20 Kết phân tích hồi quy đa biến cho thấy nhân tố nhu cầu thành tích,cơ hội thị trường sách hỗ trợ, ý kiến người xung quanh, vốn xã hội, kinh nghiệm kinh doanh, tảng gia đình, giáo dục kinh doanh ảnh hưởng đến ý định khởi kinh doanh có ý nghĩa thống kê Trong đó, nhân tố ảnh hưởng mạnh đến ý định khởi kinh doanh tảng gia đình; thứ hai vốn xã hội; thứ ba nhu cầu thành tích cuối giáo dục kinh doanh Kết kiểm định T-test cho thấy có khác biệt ý định KSKD sinh viên năm cuối ngành QTKD địa bàn TPHCM giới tính Cụ thể, ý định khởi nam cao nữ Kết kiểm định Anova cho thấy khơng có khác biệt ý định KSKD sinh viên ngành QTKD địa bàn TPHCM khơng có khác biệt nhóm có quê quán khác Từ kết nghiên cứu, luận văn gợi ý số giải pháp cho nhà trường gia đình thơng qua hoạt động đào tạo, hỗ trợ, tuyên truyền nhằm gây ảnh hưởng, truyền cảm hứng, tạo động lực gia tăng ý định KSKD cho sinh viên v ABSTRACT Following the theory of Reasoned Action and the theory of Planned Behaviour, this research aims to identify and measure the levels of influence of factors on seniors’ thought of startup in Business Management Major of some universities in Ho chi minh City This research has been carried out in two stages: qualitative and quantitative Qualitative research is conducted by group discussion with 10 specialists in startup in order to adjust and develop the scale in a suitable model for Vietnamese culture and language The official study has been done with quantitative research, in which there was a survey with detailed questionnaire for senior students in five universities in Hochiminh City As a result, the data of 356 questionnaires was input, coded, analyzed, and processed by SPSS 22 software The Multiple Regression analysis shows there are factors such as performance needs, market opportunities and supportive policies, people’s opinions, social capital, business experiences, family background, and business education having influence on startup Moreover, they all have statistical meanings and the most important influence is family background, then social capital, performance needs, and business education T-Test reveals the difference in gender of seniors’ intention of startup in Business Management Major of universities in Hochiminh City Especially, the intention to startup of male seniors is higher than that of female ones In addition, there is no difference in intention of startup among seniors in Business Management Major of universities in Hochiminh City as well as groups of seniors who have different native places owing to Anova analysis Basing on the research result, the thesis has aroused some solutions for schools and families such as training activities, supports, and propaganda to influence, inspire, and motivate the intention of startup in students vi MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN iii LỜI CẢM ƠN iv TÓM TẮT v ABSTRACT vi MỤC LỤC vii MỤC LỤC HÌNH .xi MỤC LỤC BẢNG .xii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT xiii CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 1.1 Tổng quan tình hình khởi nghiệp TPHCM 1.2 Lý chọn đề tài 1.3 Mục tiêu nghiên cứu câu hỏi nghiên cứu 1.3.1 Mục tiêu nghiên cứu 1.3.2 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Đối tượng khảo sát phạm vi nghiên cứu 1.4.1 Đối tượng khảo sát 1.4.2 Khách thể nghiên cứu 1.4.3 Phạm vi nghiên cứu 1.5 Phương pháp nghiên cứu vii 1.6 Ý nghĩa thực tiễn luận văn 1.7 Kết cấu luận văn CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT, MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Các khái niệm liên quan đến KSKD 2.1.1 Khởi kinh doanh 2.1.2 Các loại hình khởi kinh doanh 2.1.3 Ý định khởi nghiệp 2.2 Các mơ hình lý thuyết liên quan 2.2.1 Thuyết hành vi dự định (Theory of Planned Behavior – TPB) 2.2.2 Lý thuyết kiện KSKD Shapero Sokol (1982) 11 2.2.3 Mơ hình tiềm KSKD Krueger Brazeal(1994) 12 2.3 Một số nghiên cứu có liên quan 13 2.3.1 Các nghiên cứu nước 13 2.3.2 Các nghiên cứu nước 23 2.4 Mô hình nghiên cứu đề xuất 38 2.5 Các giả thuyết nghiên cứu luận văn 39 2.6 So sánh với nghiên cứu trước 44 2.7 Thang đo nghiên cứu: 45 CHƯƠNG 3: THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 53 3.1 Nghiên cứu định tính: 54 3.1.1 Thiết kế nghiên cứu 54 3.1.2 Kết nghiên cứu định tính 54 viii 3.2 Nghiên cứu định lượng: 58 3.2.1 Phương pháp chọn mẫu 59 3.2.2 Quy mô mẫu 59 3.2.3 Phương pháp thu thập phân tích liệu 59 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 64 4.1 Mô tả mẫu khảo sát 64 4.2 Phân tích hệ số Cronbach’s alpha 65 4.2.1 Phân tích Cronbach’s alpha 65 4.3 Phân tích nhân tố khám phá EFA 68 4.3.1 Phân tích nhân tố khám phá thang đo nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi kinh doanh 68 4.3.2 Phân tích khám phá thang đo ý định khởi kinh doanh 71 4.4 Mơ hình hiệu chỉnh sau phân tích nhân tố 72 4.5 Phân tích hồi qui tuyến tính bội 72 4.5.1 Xác định biến độc lập biến phụ thuộc 72 4.5.2 Phân tích tương quan 73 4.5.3 Hồi qui tuyến tính bội 74 4.5.4 Kiểm tra giả định hồi qui 75 4.5.5 Kiểm định độ phù hợp mơ hình tượng đa cộng tuyến 78 4.5.6 Phương trình hồi qui tuyến tính bội 79 4.5.7 Tóm tắt kết kiểm định giả thuyết 79 4.6 Kiểm định khác biệt biến định tính đánh giá ý định khởi kinh doanh 80 ix 4.6.1 Kiểm định khác biệt giới tính 80 4.6.2 Kiểm định khác biệt quê quán 81 4.6.3 Kiểm định khác biệt trường đại học 82 4.7 Thảo luận kết quả: 83 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 88 5.1 Kết luận 88 5.2 Kiến nghị 89 5.3 Các hạn chế hướng nghiên cứu 92 5.3.1 Các hạn chế 92 5.3.2 Hướng nghiên cứu 92 TÀI LIỆU THAM KHẢO 94 PHỤ LỤC 1: HƯỚNG DẪN NỘI DUNG PHỎNG VẤN SÂU 102 PHỤ LỤC 2: BẢNG CÂU HỎI KHẢO SÁT ĐỊNH LƯỢNG 104 PHỤ LỤC 3: THỐNG KÊ MÔ TẢ 108 PHỤ LỤC 4: KẾT QUẢ PHÂN TÍCH HỆ SỐ CRONBACH’S ALPHA 109 PHỤ LỤC 5: KẾT QUẢ PHÂN TÍCH NHÂN TỐ EFA 114 PHỤ LỤC 6: PHÂN TÍCH TƯƠNG QUAN 122 PHỤ LỤC 7: PHÂN TÍCH SỰ KHÁC BIỆT 127 x PHỤ LỤC 5: KẾT QUẢ PHÂN TÍCH NHÂN TỐ EFA Bảng số KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Approx Chi-Square Bartlett's Test of df Sphericity Sig Bảng số Component Initial Eigenvalues Total 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 8,936 3,072 2,575 1,825 1,715 1,368 1,203 ,907 ,889 ,833 ,727 ,664 ,655 ,582 ,553 ,538 ,507 ,457 ,439 ,428 ,408 ,373 % of Cumulative Variance % 27,925 27,925 9,601 37,526 8,046 45,571 5,703 51,274 5,359 56,633 4,275 60,908 3,758 64,666 2,835 67,500 2,779 70,279 2,603 72,882 2,273 75,155 2,076 77,231 2,047 79,277 1,817 81,094 1,727 82,821 1,682 84,503 1,584 86,088 1,430 87,517 1,371 88,888 1,337 90,225 1,275 91,499 1,166 92,665 114 ,852 6088,554 496 ,000 Extraction Sums of Squared Loadings Total % of Cumulative Variance % 8,936 27,925 27,925 3,072 9,601 37,526 2,575 8,046 45,571 1,825 5,703 51,274 1,715 5,359 56,633 1,368 4,275 60,908 1,203 3,758 64,666 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 ,355 ,315 ,304 ,286 ,247 ,239 ,224 ,166 ,127 ,083 1,111 ,984 ,951 ,895 ,771 ,748 ,698 ,520 ,397 ,260 93,776 94,760 95,711 96,606 97,376 98,125 98,823 99,343 99,740 100,000 Bảng số NCTT1 NCTT7 NCTT8 NCTT5 NCTT4 NCTT3 NCTT2 CSHT2 CSHT7 CSHT1 CSHT3 CSHT5 CSHT4 YKXQ5 YKXQ2 YKXQ4 YKXQ1 YKXQ3 XH1 XH3 XH2 ,877 ,806 ,770 ,760 ,753 ,726 ,595 Rotated Component Matrixa Component ,855 ,838 ,643 ,632 ,617 ,538 ,783 ,761 ,752 ,648 ,850 ,813 ,749 115 CSHT6 NTGD1 NTGD2 NTGD4 NTGD3 KN1 KN2 KN3 GD3 GD1 GD2 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations ,764 ,742 ,729 ,798 ,788 ,692 ,808 ,775 ,727 Bảng số KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Approx Chi-Square Bartlett's Test of df Sphericity Sig Bảng số Component ,840 5341,566 406 ,000 Initial Eigenvalues Extraction Sums of Squared Loadings Total % of Cumulative Total % of Cumulative Variance % Variance % 7,996 27,573 27,573 7,996 27,573 27,573 2,965 10,222 37,795 2,965 10,222 37,795 2,492 8,594 46,389 2,492 8,594 46,389 1,736 5,988 52,377 1,736 5,988 52,377 1,615 5,569 57,946 1,615 5,569 57,946 1,328 4,578 62,524 1,328 4,578 62,524 1,184 4,084 66,608 1,184 4,084 66,608 ,857 2,956 69,564 ,830 2,864 72,428 116 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ,717 ,649 ,627 ,563 ,544 ,511 ,493 ,451 ,428 ,414 ,383 ,350 ,341 ,311 ,299 ,280 ,250 ,172 ,130 ,083 2,473 2,239 2,163 1,941 1,874 1,763 1,700 1,555 1,477 1,428 1,319 1,208 1,176 1,072 1,031 ,964 ,861 ,592 ,449 ,288 74,901 77,140 79,303 81,244 83,118 84,881 86,581 88,136 89,613 91,042 92,361 93,569 94,745 95,816 96,847 97,811 98,672 99,263 99,712 100,000 Bảng số NCTT1 NCTT7 NCTT8 NCTT5 NCTT4 NCTT3 NCTT2 CSHT2 CSHT7 CSHT1 ,879 ,807 ,773 ,757 ,754 ,730 ,605 Rotated Component Matrixa Component ,859 ,844 ,651 117 CSHT3 ,626 CSHT5 ,605 CSHT4 ,560 YKXQ2 ,774 YKXQ5 ,767 YKXQ4 ,738 YKXQ1 ,690 XH1 ,870 XH3 ,817 XH2 ,747 KN1 KN2 KN3 NTGD1 NTGD2 NTGD4 GD3 GD1 GD2 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations ,810 ,790 ,713 ,789 ,735 ,726 ,823 ,768 ,739 Bảng số KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Approx Chi-Square Bartlett's Test of df Sphericity Sig 118 ,820 4839,792 351 ,000 Bảng số Component 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Initial Eigenvalues Extraction Sums of Squared Loadings Total % of Cumulative Total % of Cumulative Variance % Variance % 7,343 27,196 27,196 7,343 27,196 27,196 2,793 10,343 37,540 2,793 10,343 37,540 2,478 9,179 46,718 2,478 9,179 46,718 1,705 6,315 53,034 1,705 6,315 53,034 1,509 5,589 58,623 1,509 5,589 58,623 1,280 4,740 63,364 1,280 4,740 63,364 1,179 4,366 67,730 1,179 4,366 67,730 ,844 3,125 70,854 ,800 2,963 73,817 ,650 2,408 76,225 ,623 2,308 78,533 ,575 2,128 80,661 ,557 2,063 82,724 ,516 1,910 84,634 ,497 1,841 86,475 ,453 1,679 88,154 ,446 1,652 89,806 ,422 1,562 91,368 ,398 1,475 92,843 ,346 1,281 94,124 ,331 1,228 95,352 ,313 1,159 96,511 ,284 1,050 97,561 ,260 ,963 98,524 ,176 ,651 99,175 ,139 ,515 99,690 ,084 ,310 100,000 119 Bảng số ,867 ,795 ,778 ,778 ,773 ,726 Rotated Component Matrixa Component NCTT1 NCTT7 NCTT5 NCTT8 NCTT4 NCTT3 ,291 CSHT2 ,854 CSHT7 ,844 CSHT1 ,672 CSHT3 ,632 CSHT5 ,613 YKXQ2 ,787 YKXQ5 ,763 YKXQ4 ,727 YKXQ1 ,721 XH1 ,879 XH3 ,816 XH2 ,768 KN1 KN2 KN3 NTGD1 NTGD2 NTGD4 GD3 GD1 GD2 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations 120 ,816 ,794 ,722 ,793 ,734 ,732 ,830 ,771 ,736 Bảng số 10 KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Approx Chi-Square Bartlett's Test of df Sphericity Sig ,737 451,777 ,000 Bảng số 11 Total Variance Explained ComInitial Eigenvalues Extraction Sums of Squared ponent Loadings Total % of Cumulative Total % of Cumulative Variance % Variance % 2,492 62,291 62,291 2,492 62,291 62,291 ,635 15,881 78,172 ,559 13,975 92,147 ,314 7,853 100,000 Extraction Method: Principal Component Analysis Bảng số 12 Component Matrixa Component YDKS4 ,862 YDKS1 ,783 YDKS2 ,773 YDKS3 ,733 Extraction Method: Principal Component Analysis a components extracted 121 PHỤ LỤC 6: PHÂN TÍCH TƯƠNG QUAN Bảng số Correlationsc NCTT CSHT YKXQ YDKS YDKS NCTT CSHT YKXQ XH KN NTGD Pearson Correlation Sig (2-tailed) Pearson Correlation Sig (2-tailed) Pearson Correlation Sig (2-tailed) Pearson Correlation Sig (2-tailed) Pearson Correlation Sig (2-tailed) Pearson Correlation Sig (2-tailed) Pearson Correlation Sig (2-tailed) ,483** XH KN NTGD GD ,483** ,403** ,577** ,485** ,515** ,574** ,334** ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,227** ,304** ,257** ,392** ,326** ,131* ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,013 ,345** ,077 ,195** ,284** ,185** ,000 ,148 ,000 ,000 ,000 ,416** ,426** ,524** ,282** ,000 ,000 ,000 ,000 ,301** ,333** ,197** ,000 ,000 ,000 ,405** ,252** ,000 ,000 ,207** ,000 ,403** ,227** ,000 ,000 ,577** ,304** ,345** ,000 ,000 ,000 ,485** ,257** ,077 ,416** ,000 ,000 ,148 ,000 ,515** ,392** ,195** ,426** ,301** ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,574** ,326** ,284** ,524** ,333** ,405** ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 122 ,000 Pearson ,334** ,131* ,185** Correlation GD Sig (2-tailed) ,000 ,013 ,000 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) c Listwise N=356 ,282** ,197** ,252** ,207** ,000 ,000 ,000 ,000 Bảng số Model Summaryb Adjusted R Std Error of DurbinModel R R Square Square the Estimate Watson a ,776 ,602 ,594 ,47243 1,973 a Predictors: (Constant), GD, NCTT, CSHT, XH, NTGD, KN, YKXQ b Dependent Variable: YDKS Bảng số ANOVAa Sum of df Mean Square F Squares Regression 117,253 16,750 75,051 Residual 77,669 348 ,223 Total 194,922 355 a Dependent Variable: YDKS b Predictors: (Constant), GD, NCTT, CSHT, XH, NTGD, KN, YKXQ Model 123 Sig ,000b Bảng số Coefficientsa Model Unstandardized Standardized Coefficients Coefficients B Std Error Beta (Constant) -,851 ,216 NCTT ,231 ,046 ,192 CSHT ,173 ,036 ,176 YKXQ ,134 ,039 ,154 XH ,165 ,029 ,215 KN ,200 ,051 ,158 NTGD ,221 ,041 ,224 GD ,102 ,035 ,104 a Dependent Variable: YDKS t Sig -3,940 5,040 4,767 3,462 5,598 3,908 5,347 2,888 Collinearity Statistics Tolerance VIF ,000 ,000 ,000 ,001 ,000 ,000 ,000 ,004 ,787 ,837 ,579 ,774 ,699 ,655 ,886 1,271 1,195 1,728 1,292 1,430 1,527 1,129 Bảng số Correlationsb ABSRES1 NCTT CSHT YKXQ Spearman's rho ABSRES Correlation Coefficient 1,000 -,100 124 -,031 ,031 XH ,045 KN ,005 NTGD ,087 GD -,019 Sig (2-tailed) Correlation -,100 Coefficient NCTT Sig (2-tailed) ,059 Correlation -,031 Coefficient CSHT Sig (2-tailed) ,563 Correlation ,031 Coefficient YKXQ Sig (2-tailed) ,554 Correlation ,045 Coefficient XH Sig (2-tailed) ,396 Correlation ,005 Coefficient KN Sig (2-tailed) ,918 Correlation ,087 Coefficient NTGD Sig (2-tailed) ,100 Correlation -,019 Coefficient GD Sig (2-tailed) ,725 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) b Listwise N = 356 ,059 ,554 ,396 1,000 ,277** ,371** ,282** ,277** ,000 ,563 ,000 ,000 ,000 1,000 ,361** ,145** ,000 ,006 ,371** ,361** 1,000 ,443** ,000 ,282** ,145** ,443** 1,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,445** ,169** ,430** ,301** ,000 ,006 ,100 ,725 ,445** ,365** ,214** ,000 ,000 ,000 ,169** ,309** ,213** ,001 ,000 ,000 ,430** ,523** ,316** ,000 ,000 ,000 ,301** ,363** ,242** ,000 ,000 ,000 1,000 ,404** ,300** ,000 ,000 ,000 ,000 ,365** ,309** ,523** ,363** ,404** 1,000 ,226** ,000 ,000 ,000 ,000 ,214** ,213** ,316** ,242** ,300** ,226** 1,000 ,000 ,000 125 ,001 ,918 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 126 PHỤ LỤC 7: PHÂN TÍCH SỰ KHÁC BIỆT Bảng số 1: Giới tính Group Statistics Gioi_tinh YDKS N Nam Nu Mean 183 173 Std Deviation 3,7801 3,5896 ,74110 ,73031 Std Error Mean ,05478 ,05552 Independent Samples Test Levene's Test t-test for Equality of Means for Equality of Variances F Sig t df Sig (2- Mean Std 95% Confidence tailed) Diff- Error Interval of the erence DiffDifference erence Lower Upper Equal variances YD assumed KS Equal variances not assumed ,008 ,929 2,44 354 ,015 ,19046 ,0780 ,03699 ,34393 2,44 353, 386 ,015 ,19046 ,0780 ,03705 ,34386 Bảng số 2: Quê quán Test of Homogeneity of Variances YDKS Levene Statistic 2,493 df1 df2 353 Sig ,084 127 ANOVA YDKS Between Groups Within Groups Total Sum of Squares 2,314 192,608 194,922 df Mean Square 353 355 1,157 ,546 F Sig 2,120 Bảng số 3: Trường đại học Test of Homogeneity of Variances YDKS Levene df1 df2 Sig Statistic ,498 351 ,738 ANOVA YDKS Sum of Squares Between Groups Within Groups Total Mean Square df ,523 ,131 194,399 194,922 351 355 ,554 128 F ,236 Sig ,918 ,122 ... THỊ NGỌC PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI SỰ KINH DOANH CỦA SINH VIÊN NĂM CUỐI NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH TRÊN ĐỊA BÀN TP. HCM Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số chuyên ngành: 60... cứu Các yếu tố có tác động đến ý định KSKD sinh viên là: - Đặc điểm tính cách cá nhân - Yếu tố mơi trường bên - Ba yếu tố quan trọng tác động mạnh đến ý định KSKD: Giới tính, kinh nghiệm kinh doanh. .. đại học địa bàn TPHCM ? - Mức độ tác động yếu tố xác định lên ý định khởi nghiệp sinh viên năm cuối ngành QTKD trường đại học địa bàn TPHCM? - Cần có kiến nghị để hỗ trợ thúc đẩy tinh thần khởi