Trường THCS Phước Hiệp Ngày soạn: 03.05.2020 Năm học: 2019- 2020 Chủ đề 25: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ Giới thiệu chung chủ đề: Gồm nội dung: Phép trừ phân số Luyện tập Thời lượng dự kiến thực hiện chủ đề: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức, kỹ năng, thái đô Kiến thức: Hs hiểu nào là hai số đối Hiểu và vận dụng quy tắc trừ hai phân số Kỹ năng: Rèn kỹ tìm số đối mợt số và kỹ thực phép trừ hai phân số Thái đô: GD tính nhạy bén, cẩn thận tính tốn, xác khoa học, suy luận lơgíc Định hướng các lực có thể hình thành và phát triển - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực vận dụng, tính tốn, suy luận II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS GV: SGK, SBT, giáo án, phấn màu, thước thẳng có vạch, MTCT, bảng phụ, sơ đồ tư HS: SGK, thước thẳng, nháp, bảng nhóm, MTCT Kiến thức: Ôn kiến thức phân số nhau, tính chất phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu nhiều phân số, cộng nhiều phân số III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Giáo án Số học Nguyễn Thị Hoa Hoạt đông 1: Tình huống xuất phát/khởi đông Mục tiêu hoạt động Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động Dự kiến sản phẩm, đánh giá họchọc: sinh2019- 2020 kết hoạt động Trường THCS Phước Hiệp học tập Năm -Kiến thức: cộng số 1/ Cộng số nguyên sau: + (–7) + HS1 nguyên, cộng phân số 1/ + (–7) + = + (–7) =0 −3 −4 a ) + ; b) + -Kỹ năng: tính tốn, −3 5 a) + cợng số ngun và cợng 2/ Tính: 5 -Vì số nguyên gọi là phân số có HS2 2/ nhiều phân số -Thái đô: Giáo dục cho mẫu là nên chủ đề này ta tiếp tục mở rộng + (−3) = = =0 HS đức tính cẩn thận, việc trừ hai phân số có mẫu khác 5 ham học toán −4 −4 + ( −4) b) + = + = = =0 6 6 Mục tiêu hoạt động -Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết nào hai số đối nhau, nắm phép trừ phân số Củng cố phép cộng phân số, phân số nhau, tính chất phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu nhiều phân số - Kỹ năng: quy đồng mẫu nhiều phân số, cộng và trừ phân số, viết phân số tối giản, tìm số đối phân số và sử dụng MTCT -Thái đơ: GD Hs tính cẩn thận, xác giải tốn Hoạt đơng 2: Hình thành kiến thức Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập học sinh a) Nôi dung 1: Số đối −3 + =? 5 -Ta tính: (= 0) −3 5 Ta nói là số đối phân số và nói là số đối −3 & 5 −4 và 6 −3 là hai số đối là hai số đối −3 Hai phân số … đối -Ta nói là số đối và ngược lại Ta nói 2 2 & & −3 −3 -Có nhận xét hai số ? là hai số đối Hãy trả lời ?2 a a −a b b b -Tìm số đối phân số ? -Số đối phân số là -Khi nào hai số gọi là đối nhau? -Hai số gọi đối a tổng chúng -Tìm số đối phân số − −b ? Vì sao? a a −a ; & ? b −b b -So sánh -Vì phân số đó nhau? -GV gọi HS đọc đề và làm bài 58 sgk -Hãy nhắc lại ý nghĩa số đối trục số b) Nôi dung 2: Phép trừ phân số -GVgọi HS đọc đề và làm ?3 -Qua bài ?3 rút quy tắc trừ phân số? Viết Giáo án Số học Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết hoạt động 1) Số đối: Định nghĩa: a c − =? b d tóm tắt: -Hãy cho ví dụ phép trừ phân số? − a a −a = = b −b b -Hai số đối nằm phía và cách điểm 2)Phép trừ phân số: -Muốn trừ phân số cho phân số, ta cộng số bị trừ với số đối số trừ Nguyễn Thịa Hoa c a c − = + (− ) b d b d Trường THCS Phước Hiệp Năm học: 2019- 2020 IV Câu hỏi/bài tập kiểm tra, đánh giá chủ đề theo định hướng phát triển lực 1.Mức độ nhận biết: Chọn câu Đ, S sau: 1/ Trừ hai phân số: 2/ Trừ hai phân số: 3/ Trừ hai phân số: 4/ Trừ hai phân số: 5/ Trừ hai phân số: – – 0(Đ) (Đ) 3 −3 − = + =0 5 5 (Đ) − = − = = 6 6 −3 −4 − 4 là (Đ) −3 − − − = 4 (S) − 1 −1 − −5 − = +( ) = 16 16 16 16 6/ Trừ hai phân số: (Đ) 2.Mức độ thông hiểu: - 1 - 1 - + - =? + + =0 6 1/ (Đáp: ) 2/ Chọn kết sau: 25 39 −1 + − 36 36 18 a/ Cho x = b/ Cho x = thì: A.x = B.x = 19 - - ( + ) 24 24 C.x = thì: A.x = B.x = 25 24 (Chọn B) C x = (Chọn A) Mức độ vận dụng: x- = 1/ Tìm x biết: 2/ Tìm số đối của: - ;- 5;6; - - - x =- (Đáp: 1 + =- + = 2 2 ) - ;- 5;6; - - 3 - ;5;- 6; là: ) −4 −4 −2 ; ; −( );0; −17 ; ; −( );0; −17 ; ; − ; 0;17 −5 −5 5 b) (Đáp: Số đối là ) −1 −2 − − 2 −1 −1 + − = + + = 1+ = + − 6 3 2 3/ Tính: (Đáp: ) a) Giáo án Số học ? (Đáp: Số đối Nguyễn Thị Hoa Trường THCS Phước Hiệp 4.Mức độ vận dụng cao: 1 1 + + + + 1.2 2.3 3.4 49.50 Năm học: 2019- 2020 ;B= 2 2 + + + + 3.5 5.7 7.9 19.21 Tính: A= (Đáp: A= 1 1 1 1 1 1 49 + + + + = − + − + − + + − =1− = 1.2 2.3 3.4 49.50 2 3 49 50 50 50 2 2 1 1 1 1 1 + + + + = − + − + − + + − = − = 3.5 5.7 7.9 19.21 5 7 19 21 21 21 B= V PHỤ LỤC: Giáo án Số học ; ) Nguyễn Thị Hoa Trường THCS Phước Hiệp Giáo án Số học Năm học: 2019- 2020 Nguyễn Thị Hoa ... cợng phân số, phân số nhau, tính chất phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu nhiều phân số - Kỹ năng: quy đồng mẫu nhiều phân số, cộng và trừ phân số, viết phân số tối giản, tìm số đối phân số. .. thì: A.x = B.x = 25 24 (Chọn B) C x = (Chọn A) Mức đợ vận dụng: x- = 1/ Tìm x biết: 2/ Tìm số đối của: - ;- 5 ;6; - - - x =- (Đáp: 1 + =- + = 2 2 ) - ;- 5 ;6; - - 3 - ;5 ;- 6; là: ) −4 −4 −2... +( ) = 16 16 16 16 6/ Trừ hai phân số: (Đ) 2.Mức độ thông hiểu: - 1 - 1 - + - =? + + =0 6 1/ (Đáp: ) 2/ Chọn kết sau: 25 39 −1 + − 36 36 18 a/ Cho x = b/ Cho x = thì: A.x = B.x = 19 - - ( +