MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 Ngy son 14-8-2019 ĐịA Lý VIệT NAM (Tiếp theo) Địa lý dân c Ngy dạy Tiết 21-8-2019 Lớp 9B 9C 9A Tiết Bài Cộng đồng dân tộc Việt Nam I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ Sau học xong này, HS: a Kiến thức - Bit c dân tộc có trình độ phát triển kinh tế khác nhau, chung sống đoàn kết, xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Hiu c số đặc điểm dân tộc - Vn dng Trình bày đặc phân bố dân tộc nớc ta b K nng: - Phân tích bảng số liệu, biểu đồ số dân phân theo thành phần dân tộc để thấy đợc dân tộc có số dân khác nhau, dân tộc Kinh chiếm khoảng 4/5 số sân nớc - Thu thập thông tin dân tộc (số sân, đặc điểm phong tục, tập quán, trang phục, nhà ở, kinh nghiệm sản xuất, địa bàn phân bố chủ yếu,) -Rèn luyện cho học sinh số kỹ sống nh: T duy, giải qut vÊn ®Ị, giao tiÕp, tù nhËn thøc - Có tinh thần tôn trọng, đoàn kết dân tộc Định hướng lực hình thành -Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm, yêu quê hương - Năng lực chung: Tự học, hợp tác -Năng lực chuyên biệt: Sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, tranh ảnh, hình vẽ II chn bÞ GV - Bộ tranh ảnh số dân tộc Việt Nam - Bản đồ phân bố dân c - t lát địa lý Việt Nam +Phơng pháp : Vấn đáp, nêu vấn đề, nhóm HS: Su tầm t liệu ngời hoạt động kinh tế dân téc ViÖt Nam III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC * Hoạt động : Khởi động - Mục tiêu :gây hứng thú học tập - Thời gian : phỳt - Cỏch tin hnh Hoạt động thầy Hoạt động trò ND * B1: Chuyn giao nhiệm vụ Bước 2; Thực Bµi Céng Việt Nam- Tổ quốc nhiều dân tộc, dân tộc nhim v đồng MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 cháu Lạc Long Quân- Âu Cơ, mở mang, gây dựng non sông, chung sống lâu đời đất nước Các dân tộc sát cánh bên trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc Bước 4: Đánh giá kết Bài học môn địa lý lớp hơm nay, tìm hiểu: Nước ta có dân tộc; dân tộc giữ vai trò chủ đạo trình phát triển đất nước; địa bàn cư trú cộng đồng dân tộc Việt Nam phân bố đất nước ta HĐ tập thể dân tộc -HS trả lời Việt Nam - 2-3 HS đợc trả lời Bc 3: Bỏo cỏo kt qu v tho lun HĐ cá nhân - HS quan sát tranh xác định nội dung - HS nhận xét * Hoạt động: Tỡm hiu kin thc mi hoạt động 1: dân tộc Việt Nam ( 15’ ) Mục tiêu : + Nêu số đặc điểm dân tộc nước ta:Có 54 dân tộc, dân tộc Việt chiếm đa số; + Biết dân tộc nước ta có trình độ phất triển kinh tế khác nhau, chung sống đoàn kết bên trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Thời gian 15 phút Đồ dùng : hình ảnh số dân tộc thiểu số Việt Nam - Theo k thut Khn tri bn - Phơng pháp : Hoạt động cá nhân đàm thoại - Cách thực : Trực quan, hoạt động cá nhân, Hoạt động thầy Hoạt động trò * B1: Chuyn giao nhiệm vụ Bước 2; Thực nhiệm ? B»ng hiÓu biÕt cđa m×nh h·y vụ cho biÕt níc ta cã dân HĐ tập thể tộc ? -HS trả lời ? HÃy kể tên số dân tộc mà em - 2-3 HS đợc trả lời biết hs quan sát nhận ? Quan sát H1.1và trả lời: Nhận xét xét : em qua hình vẽ? Gợi: Dân tộc có tỉ lệ lớn? Số - HS tự trình bày dựa vào dân ? SGK vốn hiểu biết ? Trình bày nét khái quát - Hs trả lời d©n téc ViƯt ? Bước 3: Báo cáo kết v ? Trình bày hiểu biết em tho lun dân tộc mà em biết ? (dân tộc HĐ cá nhân - HS quan sát tranh xác ngời ) ? Kể tên 1số sản phẩm thủ công định nội dung tiêu biểu dân tộc Ýt ngêi - HS nhËn xÐt mµ em biÕt ? ? Mô tả H2.2 SGK? Em có suy nghĩ sống ng- HS trình bày sản ời dân tộc ngời ? phẩm Bc 4: Đánh giá kết ? Qua ®ã em cã nhËn xÐt g× vỊ - HS suy nghÜ nhËn xÐt dân tộc VN ? ? Vấn đề dân tộc tạo thuận lợi khó khăn ? ND I, Các dân tộc ViƯt Nam Níc ta cã 54 d©n téc D©n téc ViƯt ( Kinh ) chiếm số lợng đông , có kinh nghiệm sản xuÊt D©n téc Ýt ngêi Kiều bào - Các dân tộc đoàn kết phát triển -> Làm văn hoá VN thêm đa dạng, phong phú MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 GV: công bảo vệ tổ quốc có nhiều anh hùng dân tộc ngời ViƯt, ngêi ë d©n téc Ýt ngêi (võ a dÝnh , nông văn dền , anh núp ) họ sát cánh bên nghiệp xd bảo vệ tổ quốc 2: phân bố d©n téc (15) - Mục tiêu ; Biết phân bố dân tộc Việt nam - Thời gian : 20 phút - Đồ dùng: đồ Sự phân bố dân tộc Việt Nam - Kỹ thuật: Suy ngh- cp ụi- chia s, -phơng pháp: thảo luận nhóm, đàm thoại - Cách thực : Trực quan, hoạt động cá nhân, * B1: Chuyn giao nhim v Bc 2; Thc hin nhim II phân bố ? hÃy đồ dân c khu v dân téc vùc ph©n bè chđ u cđa ngêi - 2-3 HS đợc trả lời dân tộc việt : việt ? khắp nơi nhng ( Hoặc GV hỏi HS khu vực phân chủ yếu đồng bố dân c cđa ngêi viƯt vµ GV Bước 3: Báo cáo kết qu v , trung du đồ, cuối yêu tho lun duyên hải cầu HS lại ) ? gv chia lớp thành nhóm tìm 2.các dân tộc - HS thảo luận ngêi hiĨu d©n téc Ýt ngêi ë vïng : nhãm(5’) Nhãm 1: vïng Trung Du, miỊn nói - chđ yếu trung đại diện trình bày du miền núi bắc Nhóm 2: Trờng Sơn Tây Nguyên - sống Nhóm : Nam Trung Bé - Nam thay ®ỉi nhËn xÐt , bỉ sung Bé - mét sè d©n téc Bước 4: Đánh giá kết tõ miỊn b¾c c tró Sau Các nhóm NX chéo xuống tây nguyên - 2-3 HS nêu suy nghĩ nhóm bạn ? Em có suy nghĩ sống dân tộc ngời trớc dây ? * Hoạt động: Luyn GV chép bảng phụ số trắc nghiệm HS lớp làm để GV nắm đợc: Bao nhiêu em nắm đợc kiến thức Bài 1: Chọn câu trả lời Số lợng dân tộc chung sống đất nớc ta : A 46 b 64 c 54 d 45 (đáp án c) Dân tộc Việt có số dân đông chiếm tỉ lệ % dân số nớc ta là: a 75,8 b 80,5 c 85,2 d 86,2 Dân tộc chủ yếu vùng đồng ? A Kinh, Chăm, Hoa, Khơ-me B Kinh, Mông , Tày, Thái C Kinh, Gia-rai, Ê-đê, Ba-na D Kinh, Vân kiều, Cơ-tu, Xơ-đăng Bài : HS lên bảng, trình bày phân bố dân tộc Việt Nam đồ gv cho HS quan sát tranh: dân tộc Việt Nam, mô tả vài dân tộc * Hot ng : Vn dng Vận dụng kiến thức kĩ đà học để định hớng trả lời câu hỏi tập, cách trình bày kiểm tra .: Khái quát hoá kiến thức học MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 GV yêu cầu HS nêu khái quát đặc điểm kinh tự nhiên nớc Đông Nam GV cho HS vẽ đồ TƯ DUY Xác định dạng câu hỏi lý thuyết tập kĩ : Vận dụng kiến thức kĩ đồ : GV cho HS xác định đồ vị trí địa lí quốc gia Đông Nam * Hot ng : Phỏt trin m rng Rèn luyện kĩ trình bày kiểm tra - HS tự đánh giá, HS đánh giá lẫn - Gv đánh giá HS Hớng dẫn HS học nhà chuẩn bị cho sau - Học trả lời câu hỏi theo SGK làm BT BT - Thu thập thông tin dân tộc (số dân, đặc điểm phong tục, tập quán, trang phục, nhà ở, kinh nghiệm sản xuất, địa bàn phân bố chủ yếu ) - Đọc nghiên cứu trớc nội dung bài: "Dân số gia tăng dân số" Ngy son 17-8-2019 Ngy dy 24-8-2019 Tiết Lớp 9C 9A 9B TiÕt Bài Dân số gia tăng dân số I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ Sau học xong này, HS: a Kiến thức - Biết c Một số đặc điểm dân số: + Số dân (dân số đông, nhớ đợc số dân nớc ta thời điểm gần nhất) + Gia tăng dân số: gia tăng dân số nhanh (dẫn chứng) + Cơ cấu dân số - Hiu c- Nguyên nhân hậu + Nguyên nhân (kinh tế xà hội) + Hậu (sức ép tài nguyên môi trờng, kinh tÕ – x· héi) - Vận dụng giải thích c cấu dân số theo tuổi giới có thay đổi b K nng: - Vẽ phân tích biểu đồ dân số, bảng số liệu cấu dân số Việt Nam - Phân tích so sánh tháp dân số nớc ta năm 1989 1999 để thấy rõ đặc điểm cấu, thay đổi cấu dân số theo tuổi giới n ớc ta giai đoạn 1989 1999 * Các kĩ sống: - Thu thập sử lí thông tin, phân tích đối chiếu (HĐ1, HĐ2, HĐ3) - Trình bày suy nghĩ, ý tởng, giao tiếp, lắng nghe, phản hồi tích cực, hợp tác làm viƯc nhãm (H§1, H§2, H§3) - ThĨ hiƯn sù tù tin (HĐ2) MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 - Có ý thức chấp hành sách nhà nớc dân số môi trờng Không đồng tình với hành vi ngợc với sách nhà nớc dân số, môi trờng lợi ích cđa céng ®ång Định hướng lực hình thành -Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm, yêu quê hương - Năng lực chung: Tự học, hợp tác -Năng lực chuyên biệt: Sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, tranh ảnh, hình vẽ II.ChuÈn bị Giáo viên: - Biểu đồ gia tăng dân sè ViƯt Nam - Tranh ¶nh vỊ mét sè hËu gia tăng dân số tới môi tr ờng, chất lợng sống -Phơng pháp:- Suy nghĩ - cặp đôi - chia sẻ; động nÃo; tranh luận Học sinh: - Nội dung kiến thức - átlát, sgk, ghi, tập, bảng nhóm III Các bớc lªn líp * Hoạt động : Khởi động - Mục tiêu :gây hứng thú học tập - Thời gian : phỳt - Cỏch tin hnh Hoạt động thầy * B1: Chuyển giao nhiệm vụ Bài học môn địa lý lớp hôm nay, tìm hiểu: Nước ta có dân tộc; dân tộc giữ vai trò chủ đạo trình phát triển đất nước; địa bàn cư trú cộng đồng dân tộc Việt Nam phân bố đất nước ta Bước 4: Đánh giỏ kt qu Hoạt động trò ND Bc 2; Thc hin Bài Dân số nhim v gia tăng HĐ tập thể dân số -HS trả lời - 2-3 HS đợc trả lời Bc 3: Báo cáo kết thảo luận - HS quan sát tranh xác định nội dung GV: Vit Nam- Tổ quốc nhiều dân tộc, dân tộc cháu Lạc Long Quân- Âu Cơ, mở mang, gây dựng non sông, chung sống lâu đời đất nước Các dân tộc sát cánh bên trình xây dựng bảo v T quc * Hoạt động: Tỡm hiu kin thc mi *Hoạt động 1:Tìm hiểu dân số Việt Nam - Mục tiêu: Biết Việt Nam quốc gia đông dân giới - Thời gian: phút - Kỹ thuật: tia chớp - Đồ dùng: đồ Sự phõn b cỏc dõn tc Vit Nam -phơng pháp: đàm thoại - Cách thực : Trực quan, hoạt động cá nhân, Hoạt động thầy Hoạt động trò ND cần đạt * B1: Chuyn giao nhim v Bc 2; Thc hin nhim I.Số dân *Năm 2002 dân số giới 6215 v triệu ngời, châu 3,766 triệu ngHoạt động cá ời nhân ? Nhận xét dân số Châu so với ( 10 phút) giới? - Năm ? Bc 4: ỏnh giỏ kt Bước 3: Báo cáo kết 2002:79,7 2002 dân số Việt Nam 79,9 triệu tho lun triệu ngời ngời,diện tích đứng thứ 58/ 220 - Năm 2009 : -2-3 HS đợc trả lời quốc gia, dân số xÕp thø 14/220, 85 triÖu MUA GIÁO ÁN LIấN H: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 đứng thứ Châu - HS trao đổi với bạn rút ? Qua ®ã em suy nghĩ dân kt lun số ,diện tích nớc ta so với nớc giới *Hoạt động 2:Tìm hiểu gia tăng dân số nớc ta - Mục tiêu: + Biết nước ta nước gia tăng dân số nhanh, có tượng bùng nổ dân số + Nêu nguyên nhân, hậu tượng + Biết cách phân tích biểu đồ - Thời gian: 15 phút - Đồ dùng dạy học: + Biểu đồ Hình 2.1 phóng to + Bảng 2.1 - Phương pháp: Đàm thoại Hoạt động cá nhân - Kĩ thuật: Các mảnh ghép, tia chớp - C¸ch thùc : Trực quan, hoạt động cá nhân, - Khụng gian lớp học: HS ngồi theo sơ đồ lớp - Tài liệu học tập: SGK thông tin thu thập c * B1: Chuyn giao nhim v -2-3 HS đợc trả lời II Gia tăng Nhóm Bc 2; Thc nhiệm ? Quan s¸t H2.1 nhËn xÐt vỊ sù thay v dân số đổi số dân qua đờng cao thể Hoạt động nhóm biểu đồ? Tổ 1,2: Nhóm ? Lợi ích gia tăng dân sè? Tỉ 3,4: Nhãm Nhãm 2: Sau đại diện ? Nhận xét tỉ lệ gia tăng dân số qua báo cáo kết - Tỉ lệ gia thời kỳ tăng tự nhiên ? Hậu gia tăng dân số nớc Bc 3: Bỏo cỏo kt qu v dân số ta tho lun vùng không - Chú ý giáo dục môi trờng đồng - C¸c nhãm nhËn xÐt Bước 4: Đánh giá kết bỉ sung cho ? Gi¶m tØ lƯ gia tăng dân số nớc ta hoàn thiện đem lại lợi ích ?.Quan sát bảng 2.1 cho biết vùng - HS suy nghÜ tr¶ lêi cã tØ lƯ gia tăng tự nhiên cao - HS quan sát bảng ph©n tÝch nhËn xÐt nhÊt,thÊp nhÊt ? Em nhËn xÐt tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số vùng *Hoạt động 3:Tìm hiểu đặc điểm cÊu d©n sè ViƯt Nam - Mục tiêu: + Biết nước ta nước có cấu dân số trẻ + Nêu thay đổi cấu dân số theo giới tính độ tuổi - Thời gian: 15 phút - Đồ dùng dạy học: Bảng 2.2 - Kĩ thuật: Các mảnh ghép, tia chớp * B1: Chuyển giao nhiệm vụ Bước 2; Thực nhiệm III C¬ cÊu ? Quan sát bảng 2.2 dân số v Hoạt động nhãm MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Gi¸o ¸n Địa lí Năm học 2020 - 2021 Nhóm 1: Tổ 1,2:Nhóm -Cơ cấu dân ? So sánh nhận xét cấu dân số Tổ 3,4:Nhóm số trẻ theo nhóm tuổi nớc ta thời kì 1979Sau phút đại diện -Tỉ số giới 99 trình bầy tính thÊp vµ Nhãm 2: Bước 3: Báo cáo kết cã sù thay ? Cho biÕt tØ lƯ d©n số nam đổi tho lun - HS tính toán tỷ lệ nữ thời kì 79-99.?Nhận xét -Tỉ số giới nhận xét chênh thay đổi tỉ lệ dân số nam tính có lệch nữ thời kì 79-99 thay đổi Bc 4: ỏnh giỏ kt qu địa phơng ? Sự chênh lệch tỉ lệ nam nữ ,theo em ảnh hởng tới KT-XH * Hoạt động: Luyn Khái quát hoá kiến thức học Phiếu học tập Chọn ý câu sau: Dân số năm 2002 nớc ta là: a 75,9 triÖu ngêi b 79,5 triÖu ngêi c 79,7 triÖu ngêi d 77,9 triƯu ngêi HiƯn d©n sè ViƯt Nam có tỉ lệ sinh tơng đối thấp do: a Số Nữ độ tuổi sinh đẻ giảm b Đời sông kinh tế khó khăn c Công tác kế hoạch hoá gia đình tốt Cơ cấu nhóm ti cđa níc ta tõ 1979- 1999 thay ®ỉi theo hớng: a Nhóm tuổi (0- 14) tăng- nhóm tuổi (15- 59) 60 giảm b Nhóm tuổi (0- 14) giảm- nhóm tuổi (15- 59) 60 tăng c Nhóm tuổi (0- 14) (15- 59) tăng 60 gi¶m d Nhãm ti (0- 14) gi¶m (15- 59) 60 tăng * Hot ng : Vn dng GV yêu cầu HS nêu khái quát đặc điểm kinh tự nhiên nớc Đông Nam GV cho HS vẽ đồ TƯ DUY Xác định dạng câu hỏi lý thuyết tập kĩ Vận dụng kiến thức kĩ đà học để định hớng trả lời câu hỏi tập, cách trình bày kiểm tra ? Nguyên nhân làm cho tỉ số Nam/ Nữ nớc ta khác nơi ? Trình bày tình hình gia tăng dân số nứơc ta? Vì tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nớc ta đà giảm nhng dân số tăng nhanh? đồ : GV cho HS xác định đồ vị trí địa lí quốc * Hot ng : Phỏt trin m rng : Vận dụng kiến thức kĩ gia Đông Nam Rèn luyện kĩ trình bày kiểm tra - HS tự đánh giá, HS ®¸nh gi¸ lÉn - Gv ®¸nh gi¸ HS * Hớng dẫn HS làm BT3/sgk/10 - Năm 1979 - tỉ lệ tăng: 2,53% - Năm 1999 - tỉ lệ tăng: 1,43% MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Gi¸o ¸n Địa lí Năm học 2020 - 2021 - Học trả lời câu hỏi theo SGK làm BT BT - Vẽ phân tích biểu đồ dân số, bảng số liệu cấu dân số Việt Nam - Đọc nghiên cứu trớc nội dung bài:"Phân bố dân c loại hình quÇn c" Ngày soạn 20-8-2019 Ngày dạy 28-8-2019 Tiết Lớp 9B MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Gi¸o án Địa lí Năm học 2020 - 2021 9C 9A Bài 3-tiết phân bố dân c loại hình quần c I MC TIấU Kiến thức, kĩ Sau học xong ny, HS: a Kin thc - Bit c ợc tình hình phân bố dân c nớc ta - Mật độ d©n sè níc ta cao (dÉn chøng b»ng sè liƯu thời điểm gần nhất) - Dân c nớc ta phân bố không theo lÃnh thổ: + Tập trung đông đúc đồng bằng, ven biển đô thị; miền núi, dân c tha thớt Đồng sông Hồng có mật độ dân số cao nhất, Tây Bắc Tây Nguyên có mật độ dân số thấp + Phân bố dân c thành thị nông thôn chênh lệch (dẫn chứng) - Hiu c(+) Phân biệt đợc loại hình quần c thành thị nông thôn theo chức hình thái quần c - Quần c nông thôn: Đặc điểm mật độ, kiến trúc nhà ở, chức - Quần c thành thị: Đặc điểm mật độ, kiến trúc nhà ở, chức - Vn dng gii thớch c trình đô thị hoá nớc ta - Số dân đô thị tăng, quy mô đô thị đợc mở rộng, phổ biến lối sống thành thị - Trình độ đô thị hoá thấp Phần lớn đô thị nớc ta thuộc loại vừa nhỏ b K nng: - Sử dụng đồ, lợc đồ phân bố dân c đô thị Atlat Địa lí Việt Nam để nhận biết phân bố dân c, đô thị nớc ta - Phân tích bảng số liệu mật độ dân số vùng, số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị nớc ta * Các kĩ sống: - Tìm kiếm thông tin xử lí thông tin (HĐ1, HĐ2, HĐ3) - Đảm nhận trách nhiệm (HĐ1) - Giải vấn đề (HĐ3) - Trình bày suy nghĩ, ý tởng, giao tiếp, lắng nghe, phản hồi tích cực, hợp tác làm việc theo nhãm (H§1, H§2, H§3) - ThĨ hiƯn sù tù tin (HĐ4) - ý thức đợc cần thiết phải phát triển đô thị sở phát triển KTXH, bảo vệ môi trờng nơi sống, chấp hành sách Đảng Nhà nớc phân bố dân c Định hướng lực hình thành -Phẩm chất: Tự lập, tự tin, có trách nhiệm, yêu quê hương - Năng lực chung: Tự học, hợp tác -Năng lực chuyên biệt: Sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, tranh ảnh, hình vẽ ii Chn bÞ: Giáo viên: - Biểu đồ tự nhiên Việt Nam - Bản đồ phân bố dân c đô thị Việt Nam - Tranh ảnh nhà ở, sinh hoạt, sản xt cđa mét sè qn c ë ViƯt Nam MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 - Bảng thống kê mật độ dân số quốc gia đô thị Việt Nam qua thời kì -Phng phỏp: Động nÃo: - Suy nghĩ - cặp đôi - chia sẻ; thảo luận nhóm; giải vấn đề; trình bày phút Häc sinh: - Néi dung kiÕn thøc bµi - átlát, sgk, ghi, tập, bảng nhóm iii.Các hoạt động lớp * Hot ng : Khi ng - Mục tiêu :gây hứng thú học tập - Thời gian : phỳt - Cỏch tin hnh Hoạt động thầy Hoạt động trò ND * B1: Chuyển giao nhiệm vụ Bước 2; Thực Bµi D©n sè -Là quốc gia đơng dân, dân s tng nhanh nhim v gia tăng nờn nc ta có mật độ dân số cao Sự phân bố HĐ tập thể dân số dõn c, cỏc hỡnh thc quần cư, q -HS tr¶ lêi trình thị hố nước ta có đặc điểm gì? - 2-3 HS đợc trả lời Bc 4: ỏnh giá kết Bước 3: Báo cáo kết tho lun - HS quan sát tranh xác định nội dung * Hoạt động: Tỡm hiu kin thc mi hoạt động 1: Tìm hiểu mật độ dân c sù ph©n bè d©n c - Mục tiêu: Trình bày tình hình phân bố dân cư nước ta ( nước ta có mật độ dân số cao phân bố không theo lãnh thổ ) - Thời gian: 13 phút - Đồ dùng dạy học:+ átlát địa lí Việt Nam + Hình 3.1 Lược đồ phân bố dân cư đô thị Việt Nam - Kĩ thuật : c hp tỏc Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt * B1: Chuyn giao nhiệm vụ Bước 2; Thực nhiệm vụ 1.MËt ®é d©n ? Theo dâi SGK, em cã nhËn xÐt - HS nhận xét: số phân bố mật độ dân số nớc ta ? + Năm 1989: dân c ? Quan sát H3.1 cho biết dân c + Năm 2003: - Mật độ dân số tập trung đông đúc vùng TG năm2003: cao :246 ngnào? Tha thớt vùng nào? TQ năm2003: ời/km2 Giải thích sao? Inđonexia năm2003: - Phân bè rÊt ? VËy em cã NX g× vỊ sù phân Đông: không bố dân c nớc ta ? Tha: đồng ? lên bảng khu vùc cã Bước 3: Báo cáo kết miền nui, mật độ dân số cao? nông thôn tho lun ? Mật độ dân số Hà Nội: - HS phân tích nguyên thành thị (74% 2830ngời/km2 thuận lợi hay khó nhân nông thôn) khăn? Cơ thĨ? Bước 4: Đánh giá kết - HS rút kết luận ? Hớng khắc phục tình trạng này? - HS đồ ? lấy vài vÝ dơ mµ nhµ níc ta - HS tù nêu ví dụ đẫ làm? Hoạt động 2: Các loại hình quần c (10p) - Mc tiờu: + Nờu c đặc điểm chủ yếu quần cư nông thôn quần cư đô thị 10 MUA GIÁO ÁN LIÊN H: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 ? Nêu cấu ngành CN Hải Phòng ? Theo em cấu CN theo hình thức sở hữu nào? ? HÃy kể tên số sở CN theo hình thức sở hữu? ? Các ngành CN đợc phân bố đâu ?Kể tên số sản phẩm công nghiệp tiêu biểu? ?Phơng hớng pt ngành CN Hải Phòng ? Vị trí nông nghiệp kinh tế TP Cơ cấu ngành nông nghiệp Hải Phòng ?Vị trí dịch vụ kinh tế thành phố? ?Kể tên loại hình GTVT Hải Phòng? Nêu ý nghĩa loại hình GTVT ? Ngành thơng mại TP có đặc điểm bật? *Hoạt động 2: Vấn đề bảo vệ tài nguyên môi trêng cđa thµnh hiƯn sao? ? BiƯn pháp bảo vệ tài nguyên môi trờng thành phố 308 +Trung tâm nội thành +Ven sông Cấm +Cụm Quán Toan +Cơm Minh §øc +Cơm An §ång +Cơm KiÕn An, An LÃo - Xu hớng pt CN nặng, vật liệu xây dựng, điện, đóng tàu - Hình thành trung tâm CN lớn -Giữ vai trò quan trọng cung cấp nguồn lơng thực, thực phẩm, nguyên liệu cho công nghiệp, tạo hàng hoá xuất - Hình thành vùng chuyên canh lúa: Tiên LÃng, Vĩnh Bảo + Thuốc lào +Rau +Chăn nuôi lợn thịt, thuỷ sản +Nônglâm kết hợp:Cát Hải - Thúc đẩy kinh tế phát triển -Đờng phát triển - Đg biển: Cảng lớn MBắc -Đg hang không: sân bay đợc nâng cấp quốc tế -Bu viễn thông: số máy tính theo đầu ngời 2001:122,3 máy/ 1000dân 2003:295,6 máy/ 1000 dân -Xuất thảm len, giầy dép, may mặc - Công nghiệp chế biến thuỷ sản c Các khu công nghiệp tập trung - Nomura - Đình Vũ - Minh Đức 2.2 Nông nghiệp, lâm nghiệp thuỷ sản a Đặc điểm chung - đạt 10425,9 tỉ đồng = 10,5% - Giảm dần tỷ trọng nông lâm, tăng dần tỷ trọng thuỷ sản b Các ngành - Nông nghiệp * Trồng trọt - Cây lơng thực lúa *Chăn nuôi gia súc, gia cầm, sản phẩm không giết mổ * Thuỷ sản -HP mạnh thuỷ sản * Lâm nghiệp - Chiếm 0,42% có ý nghĩa cảnh quan môi trờng c hợp tác xà trang trại -164 htx nông nghiệp, htx thuỷ sản -Trang trại: 1631 2.3 Dịch vụ a giao thông vận tải thông tin liên lạc - HP có đủ loại hình GTVT - thông tin liên lạc MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 *Hoạt động 3: Ph- -Nhập khẩu: đạm Urê, phát triển nhanh, đa ơng hớng phát triển linh kiện điện tử dạng kinh tế Hái Phòng -Thị trờng xuất khẩu: b Thơng mại Nhật Bản, Hàn Quốc - Phát triển nhanh -Tài nguyên dần c Du lịch bị cạn kiệt - Giàu tiềm du Môi trơng ô nhiễm lịch tự nhiên văn -Hs thảo luận hoá -Mở rộng hoạt động d Hoạt động đầu t thu hút vốn đầu t nớc nức ngoài - Có 263 dự án đạt - Khai thác nguồn tài 15,8% GDP nguyên lao động hợp lý - Phát triển tông hợp kinh tế biển-đảo 4.Kiểm tra - Củng cố : ?Ngành CN Hải Phòng phát triển chủ yếu ngành nào? Vì sao? ? Ngành dịch vụ Hải Phòng có nét phát triển nào? 5.Hớng dẫn nhà : - Nắm đợc nội dung học - Làm tập - Đọc bài: Thực hành 309 MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 Ngày soạn:7/5/2013 Ngày giảng:10/5/2013 Tiết 50: Bi Thực hành Phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên.Vẽ phân tích biểu đồ cấu kinh tế thành phố Hải Phòng i Mục tiêu học ã Sau học , HS cần nắm đợc: - Nắm đợc mối quan hệ thành tự nhiên tình hình kinh tế ngành địa phơng - Rèn kĩ vẽ, phân tích biểu đồ ii Chuẩn bị : * GV : Bản đồ hành Hải Phòng Lợc đồ tự nhiên, lợc đồ kinh tế vùng ĐB sông Hồng * HS : Thước kẻ, bút chì, com pa iii hoạt động lớp ổn định tổ chức KiĨm tra bµi cị -KiĨm tra vë thùc hµnh Bài : 1.Giới thiệu : 2.Tiến trình hoạt động : Hoạt động 1: hớng dẫn HS thực hành phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên HP - Mục tiêu: HS phân tích đợc mối quan hệ thành phần tự nhiên Hải Phòng - Phơng tiện: đồ HP bảng ssó liệu - Phng phỏp: m thoi, hot động nhóm lớn, Điều chỉnh đồng loạt (HSKK) - Kĩ thuật: Tia chớp, XYZ - Thêi gian: 15 310 MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 Hoạt động thầy * Hoạt động 1: Phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên ? Tìm hiểu địa lý Hải Phòng đà xét thành phần tự nhiên nào? ?HÃy phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên Hải Phòng? +N1: Địa hình ảnh hởng đến khí hậu, sông ngòi Hoạt động trò ND cần đạt 1.Phân tích mối - Địa hình khí hậu, sông quan hệ ngòi, thổ nhỡng, sinh vật thành phần - Học sinh thảo luận nhóm tự nhiên sau trình bày Hải phòng +N1: Địa hình chủ yếu đồng bằng-khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm( ảnh hởng biển sâu sắc) n.độ: 18-25 Ma trung bình 1500mm Gió mùa +N2: Khí hậu ảnh hởng ĐB đến sông ngòi -Mạng lới sông ngòi dày +N3: Địa hình ảnh hởng đặc đến thổ nhỡng +N2: Khí hậu- sông ngòi +N4: Địa hình, thổ nh- mùâm khô ỡng ảnh hởng đến động +N3: Đất chủ yếu phù sa, thực vật ven biển, đất mặn chua ? Đánh giá điều kiện tự phèn nhiên phát riển kinh +N4: Sinh vật đa dạng, tế Hải Phòng phong phú, chủ yếu nhiệt đới, ôn, cận nhiệt đới *Hoạt động 2:Hớng dẫn HS vẽ biểu đồ cấu kinh tế - Mục tiêu: HS vẽ đợc biểu đồ miền phan tích biểu đồ cấu kinh tế Hải Phòng - Phơng tiện: đồ HP bảng só liệu - Phng phỏp: m thoi, hoạt động nhóm lớn, Điều chỉnh đồng loạt (HSKK) - Kĩ thuật: Tia chớp, XYZ - Thêi gian: 20 Hoạt động thầy Hoạt động trò ND cần đạt *Hoạt động 2:Hớng dẫn HS vẽ biểu đồ cấu Vẽ biểu kinh tế đồ cấu ?Q.sát bảng số liệu sau: -Nhắc lại bớc vẽ biểu kinh tế, a.Vẽ biểu đồ thể đồ miền ph©n tÝch cÊu kinh tÕ theo GDP cđa sù biÕn Hải Phòng qua năm động b Phân tích biến cấu kinh động cấu kinh tế Cơ cấu kinh tế có thay tế Gợi ý:-Vẽ biểu đồ tự nhiên đổi xu hớng tích cực: thành phố -Nhận xét biến Chuyển đổi tỉ trọng CN- a VÏ biÓu 311 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 động đối tợng qua XD dịch vụ Ngành đồ- biểu đồ năm nông nghiệp giảm dần tỉ miền trọng, thực công nghiệp hoá b Nhận xÐt biĨu ®å KiĨm tra - Cđng cè : ? NhËn xÐt xu híng ph¸t triĨn nỊn kinh tÕ Hải Phòng qua biểu đồ 4.Hớng dẫn nhà : - Hoàn thiện biểu đồ - Chuẩn bị ôn tập: kẻ bảng ôn tập theo nội dung Ngày soạn:14/5/2013 Ngày giảng:17/5/2013 Tiết 51: Ôn tập học kì ii i Mục tiêu học Kiến thức: - Biết hệ thống nắm vững đặc điểm đà học đặc điểm tự nhiên đặc điểm kinh tế-xà hội vùng: Đông Nam Bộ Đồng sông Cửu Long Mặt khác hiểu đợc phải phát triển tổng hợp kinh tế Bên cạnh phải nắm vững biết vận dụng kiến thức đà học địa lí địa phơng Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nhận xét giải thích Thái độ: - Nhận thấy tầm quan trọng vùng phát triển kinh tế-xà hội đất nớc, việc cần phải phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trờng biển-đảo biết vận dụng vào lao động sản xuất địa phơng ii Chuẩn bị : 312 MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 Giáo viên: - Bản đồ kinh tế chung Việt Nam - Lợc đồ vùng Đông Nam Bộ Đồng sông Cửu Long - Bản đồ địa phơng Học sinh: n/c trớc iii hoạt động lớp ổn định tổ chức Kiểm tra cũ -Kiểm tra ôn tập Bài : 1.Giới thiệu : 2.Tiến trình hoạt động : Hoạt động 1: hớng dẫn ôn tập - Mục tiêu: HS hệ thống hoá củng cố lại kiến thức địa lí dà học học kì II - Phơng tiện: đồ HP bảng ssã liƯu - Phương pháp: đàm thoại, hoạt động nhóm lớn, Điều chỉnh đồng loạt (HSKK) - Kĩ thuật: Tia chớp, XYZ - Thêi gian: 35 MỘT SỐ CÂU HỎI HƯỚNG DẪN ƠN TẬP HỌC KÌ II MƠN ĐỊA LÍ Phần I: Lí thuyết Câu 1: Nêu đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế đất liền vùng Đơng Nam Bộ? Câu 2: Vì Đơng Nam Bộ có điều kiện phát triển mạnh kinh tế biển? Câu 3: Vì Đơng Nam Bộ có sức thu hút mạnh mẽ lao động nước? Câu 4: Nhờ điều kiện mà Đông Nam Bộ trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nước? Câu 5: Vì Đơng Nam Bộ có sức hút mạnh đầu tư nước ngồi? Câu 6: Tại tuyến du lịch từ TP Hồ Chí Minh đến Đà Lạt, Nha Trang, Vũng Tàu quanh năm hoạt động nhộn nhịp? Câu 7: Nêu loại tài nguyên thiên nhiên (đất, rừng, khí hậu, nước, biển đảo) Đồng sông Cửu Long (SGK tr.127) Câu 8: Đồng Sơng Cửu Long mạnh để phát triển ngành thuỷ sản? Câu 9: -Vùng biển nước ta có tiềm để phát triển ngành thuỷ sản? - Trình bày tiềm ngành kinh tế biển nước ta? (Tiềm ngành kinh tế biển) Câu 10: Nêu số nguyên nhân dẫn tới giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trường biển đảo nước ta? Câu 11: Chúng ta cần thực biện pháp cụ thể để bảo vệ tài ngun mơi trường biển? (5phương hướng, SGK tr 143) Câu 12: Nêu đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế Hải Phòng? Phần II: Bài tập Bài tập trang 116 313 MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 Bài tập trang 120 Bài tập thực hành trang 124 Bài tập trang 127 Bài tập trang 133 Bài tập thực hành trang 134 Nghiên cứu tập thực hành trang 145 Dựa vào bảng số liệu cấu kinh tế (%) vùng Đông Nam Bộ nước năm 2002 đây: Khu vực Nông, lâm, ngư Công nghiệp- xây Dịch vụ Vùng nghiệp dựng Đông Nam Bộ 6,2 59,3 34,5 Cả nước 23,0 38,5 38,5 a, Vẽ biểu đồ thể cấu kinh tế vùng Đông Nam Bộ nước b, Nhận xét tỉ trọng công nghiệp xây dựng vùng Đông Nam Bộ so với nước CÁC VÙNG KINH TẾ VIỆT NAM Vị trí địa lí Điều kiện tự Dân cư, Công nghiệp, nông nghiệp, Trung Tên nhiên tài xã hội dịch vụ tâm vùng nguyên thiên kinh tế nhiên Đơng - Là cầu - Địa hình Dân cư Công nghiệp: TP Hồ Nam nối thoải đông , - Cơ cấu cơng nghiệp cân Chí Bộ Tây - Đất: đất đỏ nguồn đối, đa dạng, tiến Minh, Nguyên badan đất lao động - Gồm ngành: khai thác Biên Duyên hải xám rấy dồi dào, dầu, khí điện tử, cơng Hịa, Nam thuận lợi cho lành nghệ cao, chế biến lương Vũng Trung Bộ trồng nghề thực thực phẩm, hang tiêu Tàu với Đồng công nghiệp dung Sông - Khí hậu: động - Chiếm tỉ trọng: 59,3% Cửu Long, cận xích đạo sáng tạo nước đất - Vùng biển Nông nghiệp liền với giàu tiềm kinh - Là vùng trồng công biển Đông (dầu tế thị nghiệp quan trọng - Có nhiều khí, thủy sản, trường nước thuận lợi giao thông - Gồm công nghiệp lâu giao vận tải, du năm hàng năm: cao su, lưu kinh lịch biển) hồ tiêu, điều, mía, đường, tế, xã hội đậu tương, thuốc lá, ăn với nước - Chăn nuôi gia súc, gia quốc tế cầm theo hướng công nghiệp Dịch vụ - Hoạt động dịch vụ đa dạng 314 MUA GIÁO ÁN LIÊN H: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 - Đơng Nam Bộ nơi có sức thu hút mạnh nguồn đầu tư nước (50,1%) - Du lich phát triển - Vị trí thuận lợi cho phát triển kinh tế Vùng biển đảo giàu tài nguyên bậc nước ta - Mở rộng quan hệ hợp tác giao lưu kinh tế, văn hóa với nước khu vực Đông Nam Á - Địa hình: thấp phẳng - Đất: phù sa (1,2 triệu tấn), đất phèn, mặn (2,5 triệu tấn) - Khí hậu cận xích đạo nóng ẩm quanh năm, nguồn nước phông phú - Sinh vật cạn, nước đa dạng - Sơng Cửu Long có vai trị to lớn - Thiên nhiên cịn gây nhiều khó khăn - Vùng đơng dân, có nhiều dân tộc sinh sống: Kinh, Khơme, Chăm, Hoa - Người dân cần cù, thích ứng với sản xuất hàng hóa, với lũ hàng năm Mặt dân trí chưa cao Nơng nghiệp - Là vùng trọng điểm sản xuất lương thực nước ( đặc biệt trồng lúa: 51,5% sản lượng nước) - Vùng trồng ăn lớn nước - Khai thác nuôi trồng thủy hải sản (50%) - Nghề nuôi vịt phát triển mạnh Đồng - Nghề trồng rừng có vị trí Bằng quan trọng, rừng Sông ngập mặn Cửu Công nghiệp Long - Tỉ trọng sản xuất cơng nghiệp cịn thấp (20%) - Công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm chiếm tỉ trọng cao Dịch vụ - Gồm chủ yếu: Địa lí địangành phương xuất gạo, thủy sản đơng lạnh - Giao Thơng đường thủy có vai trị quan trọng Địa lí dân cư Địa lí kinh tế Việt Nam - Địa lí tự nhiên 4.Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ: - Địa lí kinh t- xó hội - Ôn tập tốt học họcChng kì II rèn a luyện trỡnh lớ kĩ Thnh ph Cn Th, M Tho, Long Xuyên, Cà Mau - ChuÈn bÞ tiÕt sau: TiÕt 52 - KiĨm tra häc k× II Địa lí Địa lí Địa lí kinh tếxã hội Việt Nam ngành kinh tế vùng kinh tế Địa lí cơng nghiệp Địa lí nơng nghiệp Địa lí lâm nghiệp, ngư nghiệp Địa lí GTVT Vùng TDMNBB Vùng ĐB sông Hồng Vùng Bắc Trung Bộ Vùng duyên hải NTB Vùng Tây Nguyên Phát triển tổng hợp kinh tế môi trường biển- đảo 315 Bộ thương mai Vùng ĐBSCL dịch vụ GIÁO ÁN LIÊN MUA HỆ: 0946.734.736 Gi¸o ¸n Địa lí Năm học 2020 - 2021 Ngày soạn:14/4/2015 Ngày giảng:24/4/2015(Ngày thi theo lịch nhà trờng) Tiết 52: kiểm tra học kì ii i Mục tiêu học Kiến thức: -Nhằm kiểm tra đánh giá kết học tập HS, rút u điểm, khuyết điểm trình nhận thức để kịp thời bổ sung, uốn nắn Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ tái hiện, vận dụng kiến thức kỹ vẽ phân tích biểu đồ Thái độ: - Nghiêm túc làm ii Chuẩn bị : Giáo viên: Đề kiểm tra Học sinh: Ôn tập tốt, bút viết, máy tính, thớc kẻ, com pa iii hoạt động lớp ổn định tổ chức Kiểm tra bµi cị -KiĨm tra bµi kiĨm tra Bµi : 1.Giới thiệu : 2.Tiến trình hoạt động : - Phát đề kiểm tra - HS làm bài, GV giám sát HS làm - GV thu bài, nhận xét thái độ, ý thức làm HS 316 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Gi¸o ¸n Địa lí Năm học 2020 - 2021 Ma trận ®Ị kiĨm tra Cấp độ Nhận biết Thơng hiểu Chủ đề Vïng §NB Vïng §BSCL Số câu Số điểm Tỉ l: 70 % Biển đảo Việt Nam S cõu Số điểm Tỉ lệ: 55 % Tổng số câu Tổng s im T l :100% TL Điều kiện TN TNTN ảnh hởng đến phát triển kinh tế ĐBSCL 1,5 đ Hiu c vấn đề ô nhiễm biển ®¶o 1,0 ® 2,5 25% TL Hiểu nhng thuận lợi ca NB để phát triển kinh tế 2,5 đ Phơng hớng khắc phục vấn đề ô nhiễm biển, đảo 2,0 đ 4,5 45% Vn dụng, thực hành Cộng Cấp độ cao TL Vận dụng kỹ vẽ phân tích biểu đồ cấu KT ca TPHCM 3,0đ 7,0 đ Năng lực vÏ biĨu ®å 3,0 ® 3,0 30% 10 100 % 317 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 điểm ỏp ỏn Cõ u Biu im Đề Cõu (1.5 im): Nờu mạnh phát triển ca ngnh nông nghiệp Vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long ? Câu (3 im): Vấn đề ô nhiễm môi trờng biển ®¶o hiƯn nay? Phương hướng bảo vệ tài ngun mơi trường biển - đảo ? Câu (2.5 điểm): Nhờ điều kiện thuận lợi mà Đông Nam Bộ trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nước? Câu (3điểm): Dựa vào bảng số liệu sau : Cơ cấu kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh năm 2002 (%) Nơng , Lâm , Ngư Công nghiệp , xây Tổng số Dich vụ nghiệp dựng 100 1.7 46.7 51.6 a Vẽ biểu đồ hình trịn thể cấu kinh tế thành phố Hồ Chí Minh ? b Nêu nhận xét Đáp án bà biểu * Tỡnh hỡnh phỏt trin nụng nghiệp ĐBSCL: - Vïng cã diƯn tÝch ®Êt phï sa lớn nớc, đất đại màu mỡ tổng diện tích 40.000 km 0.5 - Ngời dân cần cù chăm lao động, có kinh nghiệm sản xuất nông nghiệp 0.5 - Khí hậu xích đạo, lợng nớc dồi 0.5 a Lý bo v: - Biển nước ta bị suy giảm tài nguyên ô nhiễm môi trường 0.5 318 MUA GIÁO ÁN LIấN H: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 b Phương hướng: - Điều tra, đánh giá tiềm sinh vật vùng biển sâu Chuyển hướng khai thác hải sản vùng biển sâu xa bờ - Bảo vệ trồng rừng rừng ngập mặn - Bảo vệ rạn san hô ngầm - Bảo vệ phát triển nguồn lợi hải sản - Phịng chống nhiễm biển * Những điều kiện thuận lợi mà Đông Nam Bộ trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nước: - Thổ nhưỡng: Có diện tích đất ba dan đất xám lớn - Khí hậu: Cận xích đạo nóng ẩm - Tập quán kinh nghiệm sản xuất: Người dân cần cù, động, có nhiều kinh nghiệm sản xuất - Cơ sở công nghiệp chế biến: phát triển - Thị trường tiêu thụ: Rộng lớn a Vẽ biểu đồ: - Vẽ dạng biểu đồ hình trịn - Chia tỉ lệ - Có giải đầy đủ, ghi tên biểu đồ b Nhận xét: - Dịch vụ chiếm tỉ lệ lớn chiếm 50% cấu kinh tế Thành phố → Dịch vụ đóng vai trị quan trọng IV Híng dÉn vỊ nhµ - Xem lại kiến thức đà làm kiểm tra để tự đánh giá Kết sau chÊm Líp 9A 9B 9C SÜ sè 30 25 29 1 1 10 16 13 11 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Đạt % 100 100 100 319 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 I Trắc nghiệm (3 điểm) Chọn phơng án trả lời cho câu sau Đảo lớn nớc ta đảo: A Cô Tô B Cát Bà C Phú Quốc D.Côn Đảo Nớc ta có tỉnh ,thành giáp biển? A 24 B 29 C 32 D 34 Hải Phòng có đơn vị hành chính? A 15 B 17 C 13 D.19 Tại ngành thủy sản nớc ta lại u tiên phát triển đánh bắt xa bờ? A Vì nớc ta cã vïng biĨn réng, thđy s¶n phong phó B Vì nớc ta có nhiều đảo xa bờ thuận lợi cho đánh bắt xa bờ C Vì ng dân có phơng tiện kinh nghiệm đánh bắt xa bờ D Vì ta đánh bắt mức vùng ven bờ xa bờ đánh bắt 5, Ngành kinh tế hải Phòng tăng nhanh tỉ trọng cấu GDP? A Nông, lâm, thủy sản B Công nghiệp xây dựng C Dịch vụ D Ba ngành ®Òu b»ng 320 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 ý liệt kê ngành công nghiệp trọng điểm Hải phòng? A Hóa chất, dệt may, sản xuất hàng tiêu dùng B Hàng điện tử, chế biến lâm sản, sản xuất ô tô C Đóng tàu, xi măng, thép, giày dép, chế biến thủy sản D khai thác khoáng sản, Luyện kim, thực phẩm II Tự luận(7 điểm) Câu 1: (3,0điểm) Đọc bảng số liệu sau Cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế Hải Phòng khu vực Thuế nhập K Kinh tế Kinh tế vốn đầu t hàng hu vực nhà nngoài nớc hóa dịch Năm ớc(%) nhà nớc (%) vô (%) 1985 46,7 46,4 1,6 5,3 2009 30,4 50,9 15,8 2,9 a Vẽ biểu đồ hình tròn thể tỉ trọng khu vực kinh tế Hải Phòng b Dựa vào biểu đồ hÃy nhận xét cấu thay đổi tỷ trọng khu vực kinh tế Hải Phòng giai đoạn 1995 - 2009 Câu 2: (4điểm) Nêu tình hình giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trờng biển đảo nớc ta? Nêu phơng hớng để bảo vệ tài nguyên môi trờng biển- đảo đó? Biểu Điểm I trắc nghiệm (3 điểm) Mỗi câu đợc 0,5 điểm Câu Lµm bµi C B A D B C II Tự luận: (7,0 điểm) Câ u Nội dung Vẽ biểu đồ: Đúng dạng hình tròn, xác, đẹp, đầy đủ thông tin Nhận xét: (3đ - Cơ cấu tỉ trọng khu vùc kinh tÕ cđa HP cã sù ) thay ®ỉi mạnh - Tỷ trọng khu vực kinh tế nhà nớc kinh tế có vốn đầu t nớc tăng mạnh Sự giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi tr(4đ ờng biển đảo: ) - Diện tích rừng ngập mặn giảm nhanh Điểm 2,0 1,0 0,5 0,5 1,5 0,5 321 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Giáo án Địa lí Năm học 2020 - 2021 - Nguồn lợi hải sản giảm đáng kể Sản lợng đánh bắt 0,5 giảm, nhiều loài giảm số lợng, kích thớc, Nhiều loài có nguy tuyệt chủng 0,5 - Ô nhiễm biển ngày gia tăng Các phơng hớng để bảo vệ tài nguyên 2,5 môi trờng biển đảo - Điều tra đánh giá tiềm sinh vật vùng 0,5 biển sâu đầu t để chuyển hớng khai thác hải sản từ vùng biển ven bờ sang vùng nớc sâu xa bờ - Bảo vệ rừng ngập mặn có, đồng thời đẩy 0,5 mạnh chơng trình trồng rừng ngập mặn - Bảo vệ rạn san hô ngầm ven biển cấm khai thác 0,5 san hô dới hình thức - Bả vệ phát triển nguồn lợi thuỷ sản 0,5 - Phòng chống ô nhiễm môi trờng biển yếu 0,5 tố hoá học dầu mỏ Hớng dẫn nhà - Xem lại kiến thức đà làm kiểm tra để tự đánh giá Kết qu¶ sau chÊm Líp 9A 9B 9C 322 SÜ sè 30 25 29 1 1 10 16 13 11 Đạt % 100 100 100 ... BT BT, tập đồ Bài mới: - Đọc nghiên cứu trớc nội dung bài: "Thực hành: phân tích so sánh tháp dân số năm 198 9 năm 199 9" Ngy son 3 -9- 20 19 Ngy dy 11 -9- 20 19 Tiết Lớp 9B 9C 9A Bµi 5, Tiết Thực hành... tuổi lao động cao họcphân tích so song độ tuổi dới tuổi lao động năm sánh hai tháp dân số? 199 9 nhỏ năm 198 9 Độ tuổi lao Bc 4: ỏnh giỏ kt qu động lao động năm 199 9 cao Gợi ý: năm 198 9 -Hình dạng... năm 199 9 thân, đỉnh nhỏ năm 198 9 -Các nhóm tuổi: 0- 14; 15- 59 ; 60 trở lên -Tỉ lệ dân số phụ thuộc:Tỉ số ngời dới 15 tuổi cộng Bài tập 60 tuổi với ngời - Sau 10 năm ( 198 9- 199 9) tỉ lệ nhóm từ 15 đến