Giáo án địa lí 6 PTNL 5 hoạt động mới kỳ 1

MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Bài 1- Tiết 1: Ngày soạn: Giáo án địa lý BÀI MỞ ĐẦU Ngày dạy: I.Mục tiêu : Sau học, HS cần: 1/ Kiến thức: HS làm quen với môn Địa lý, nắm nội dung môn địa lý lớp nghiên cứu Trái đất thành phần tự nhiên Trái đất Từ bước đầu định hình cách học tập với mơn cho tốt 2/ Kĩ năng: HS bước đầu nhận thức được: đồ, cách sử dụng đồ phần quan trọng chương trình học tập, bên cạnh cịn phải biết thu thập, xử lý thơng tin … Có kỹ quan sát thực tế, biết vận dụng kiến thức để giải vấn đề cụ thể 3/ Thái độ: Gây cho em có hứng thú với mơn, có mong muốn học tập tốt để mở rộng hiểu biết, yêu thiên nhiên, đất nước 4/ Năng lực, phẩm chất: - Năng lực: giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ - Phẩm chất: tự tin, tự chủ, tự lập II Chuẩn bị : 1.GV: + Quả địa cầu + Biểu đồ nhiệt độ mưa + Một số cảnh quan HS: + SGK + ghi III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp: vấn đáp, trực quan, hoạt động nhóm - Kĩ thuật: thảo luận nhóm, chia nhóm, đặt câu hỏi IV Tổ chức hoạt động hc tp: Hot ng ng: * n định tổ chức * KiÓm tra: GV kiểm tra chuẩn bị hs * Vào mới: ? Em học kiến thức địa lí bậc Tiểu học? ? Em đọc sách Địa lí chưa? Cuốn sách có nội dung gì? GV HS trao đổi, GV dẫn vào Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động GV HS Hđ1: Tìm hiểu nội dung mơn địa lí - PP: vấn đáp, trực quan - KT: đặt câu hỏi - HS đọc sgk địa lí 6, xem phần mục lục Nội dung cần đạt Nội dung môn Địa lý - Cung cấp kiến thức Trái Đất: vị ? Học địa lí 6, em mở rộng kiến trí vũ trụ, hình dạng, kích thước, thức ? vận động tượng sinh TĐ + Các thành phần tự nhiên cấu tạo nên Trái Đất: Đất đá, khơng khí, nước, sinh vật… - Những kiến thức ban đầu đồ phương pháp sử dụng bđ - HS quan sát địa cầu đồ giới MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý GV giới thiệu biểu đồ thông tin đọc GV giới thiệu số cảnh quan khác nhau: Hoang mạc, rừng rậm … - Chương trình Địa lý rèn luyện cho em -Rèn luyện kỹ đồ, kn kĩ nào? thu thập, phân tích, xử lí thơng tin… (Đọc đồ, kỹ thu thập, xử lý thơng tin…) -Những kĩ có ý nghĩa ? - HS: trả lời… - GV: chuẩn xác mở rộng -Tiểu kết… -Chuyển ý… Hđ2: ( hoạt động cá nhân, theo cặp) - PP: hoạt động nhóm - KT: chia nhóm, TL nhóm * HS thảo luận nhóm lớn: ? Để học địa lí tốt ta phải làm gì? Cần học mơn Địa lý nào? - Nắm nội dung kiến thức - Quan sát vật, tượng, tranh ảnh, hình vẽ đặc biệt đồ GV giới thiệu phần chữ đỏ sau → - Ngoài kênh chữ phải qs khai thác kiến Kiến thức cần ghi nhớ thức kênh hình Phần CH, tập: Yêu cầu HS cần trả lời - Biết liên hệ thực tế, qs tìm cách giải thích vật tượng địa lí Nếu có đọc thêm, cần ý đọc xung quanh - Tiểu kết… Hoạt động luyện tập: - Môn Địa lý giúp em hiểu biết vấn đề gì? - Em cần học môn Địa lý cho tốt? Hoạt động vận dụng: - Viết đoạn văn bày tỏ mong muốn em học mơn địa lí Hoạt động tìm tịi, mở rộng: - Đọc địa lí - Chuẩn bị 2 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý Chương I : TRÁI ĐẤT Tiết 2: BÀI 1: VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU: Sau học cần đạt: Kiến thức: - Biết vị trí Trái Đất hệ Mặt trời: hình dạng kích thước Trái Đất - Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến Biết quy ước kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc; kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây; vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam; nửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam Kĩ năng: - Xác định vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời hình vẽ - Xác định được: kinh tuyến gốc, kinh tuyến Đông kinh tuyến Tây; vĩ tuyến gốc; nửa cầu Đông , nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc nửa cầu Nam đồ Địa Cầu Thái độ: GD ý thức u thích mơn Địa lí bảo vệ môi trường 4.Định hướng PTNL - Năng lực chung: giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ , sử dụng CNTT - Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ, lược đồ, Địa Cầu, phân tích tranh ảnh,… - Phẩm chất: tự tin, tự chủ, tự lập, có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước Tôn trọng ,chấp hành kỉ luật, pháp luật II CHUẨN BỊ 1.GV:- Quả Địa Cầu, Tranh hệ Mặt Trời, lưới kinh, vĩ tuyến, máy chiếu HS: SGK +Vở ghi IV TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC 1.Ổn định tổ chức - Giáo viên kiểm tra sĩ số - Kiểm tra cũ 2.Tổ chức hoạt động dạy học 2.1 Khởi động: * Ổn định tổ chức * Kiểm tra cũ: + Chương trình Địa lý cung cấp cho em vấn đề gì? + Nêu phưong pháp học môn Địa lý ? * Vào mới: GV cho hs quan sát địa cầu ? Quả địa cầu gì? Quả địa cầu giúp cho em học trái đất? GV giới thiệu 2.2Hoạt động hình thành kiến thức Họat động GV HS Nội dung HĐ 1: Tìm hiểu vị trí Trái đất hệ mặt trời Vị trí Trái Đất Hệ - PP: vấn đáp, trực quan, phân tích video, hđ nhóm Mặt Trời - KT: đặt câu hỏi, TL nhóm - GV cho hs xem video mơ vị trí trái đất hệ mặt trời MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý *GV giới thiệu: Người tìm hệ Mặt trời: Ni-cơ-lai Cơ-pec-nic (1473-1543): bác bỏ thuyết “Địa tâm hệ”, xây dựng thuyết “Nhật tâm hệ” ? Từ video H1.1 sgk, cho biết Hệ mặt trời ? - GV: “Hành tinh”: thiên thể quay xung quanh Mặt Trời ?Trong hệ Mặt Trời có hành tinh? Kể tên? ( Diêm Vương hành tinh) ? Trái Đất nằm vị trí thứ theo thứ tự xa dần hệ Mặt Trời? ? Ý nghĩa vị trí thứ 3? * HS thảo luận cặp đơi : ? Vì Trái Đất nơi có sống Hệ Mặt Trời? - GV: hành tinh Thuỷ, Kim, Mộc, Hỏa, Thổ quan sát mắt thường từ thời cổ đại Khi bắt đầu có kính thiên văn (năm 1781), phát hành tinh lại ? Ngoài hành tinh trên, hệ Mặt Trời cịn có thiên thể nào? - Mặt Trăng, Bắc Đẩu… -GV lưu ý thuật ngữ: Mặt Trời, Hệ Ngân Hà - Tiểu kết… - Chuyển ý… - Có hành tinh quay xung quanh Mặt Trời → gọi Hệ Mặt Trời -Trái Đất nằm vị trí thứ nơi có sống Hệ Mặt Trời HĐ : Tìm hiểu hình dạng, kích thước Trái Đất hệ thống kinh , vĩ tuyến -PP : vấn đáp, trực quan -KT : đặt câu hỏi, động não - Hình thức tổ chức dạy học: GV với lớp, cá nhân - ĐHNL: tư duy, sử dụng đồ, tính tốn - Phẩm chất: tự tin ,tự lập, tự chủ ? Trong tích Bánh chưng, bánh dày, người xưa quan niệm Trái Đất có hình gì? Hình trịn GV: Thế kỉ XVII, hành trình vịng quanh Trái Đất Ma-zen-lăng 1083 ngày, lồi người có câu trả lời hình dạng Trái Đất - HS quan sát Địa cầu ?Trái Đất có dạng hình gì? GV: lưu ý khác hình trịn hình cầu ? Hình dạng thực tế Trái Đất có phải hình cầu chuẩn khơng? Hơi dẹt cực phình Xích đạo - HS: Quan sát H2 ? Cho biết độ dài bán kính Trái Đất độ dài Hình dạng, kích thước Trái Đất hệ thống kinh,vĩ tuyến: a/ Hình dạng NN : Khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trời khoảng 150 triệu km -Trái Đất có dạng hình cầu b/ Kích thước: - Rất lớn: BK: 6370km - Đường xđ dài: 40076km MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý -Diện tích: 510 triệu km2 c/ Hệ thống kinh, vĩ tuyến - Có hai điểm cố định TĐ gọi cực: Bắc Nam - Kinh tuyến: đường nối liền điểm cực Bắc cực Nam, ? Các đường nối liền điểm cực Bắc cực Nam có độ dài bề mặt địa cầu gọi gì? Chúng có chung đặc điểm - Kinh tuyến gốc: 00 qua Đài ( Độ dài đường kinh tuyến) Thiên văn Grin-uýt (Luân Đôn Nước Anh) ? Nếu đường kinh tuyến cách , có đường kinh tuyến? 360 đường KT + Những kt nằm bên phải kt gốc ?Thế kinh tuyến gốc? kt Đ thuộc nửa cầu Đ, có ? Đường kinh tuyến gốc chia Trái Đất thành nửa châu: Âu, Á, Phi, Đại Dương cầu nào? + Những kt nằm bên trái kt gốc kt T thuộc nửa cầu T, có ? Những đường kinh tuyến nằm nửa cầu Đơng gọi tồn C.Mĩ kinh tuyến gì? - Vĩ tuyến vịng trịn ?Những đường kinh tuyến nằm nửa cầu Tây gọi vuông góc với kinh tuyến, có kinh tuyến gì? đặc điểm nằm song song với ? Kinh tuyến đối diện với kinh tuyến gốc kinh có độ dài nhỏ dần từ Xích đạo tuyến độ? cực -Vĩ tuyến gốc (Xích đạo): vĩ tuyến lớn , đánh dấu 00, chia TĐ thành nửa cầu: B&N ? Những vịng trịn vng góc với kinh tuyến + Nửa cầu B: nửa bề mặt đ/c tính đường gì? Nêu đặc điểm nó? từ XĐ đến cực B ? Độ dài đường vĩ tuyến? + Nửa cầu N: nửa bề mặt đ/c tính ?Xác định vĩ tuyến lớn nhất, bé từ XĐ đến cực N ?Nếu vĩ tuyến cách , có đường - Vĩ tuyến B: vĩ tuyến nằm vĩ tuyến? 181 vĩ tuyến từ XĐ đến cực B ?Xác định địa cầu đường vĩ tuyến gốc? - Vĩ tuyến N: vĩ tuyến nằm ?Vĩ tuyến gốc chia Trái Đất thành nửa cầu từ XĐ đến cực N nào? * Nhờ có hệ thống kinh tuyến, vĩ ?Xác định nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam tuyến người ta xác định vị trí ? Thế vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam địa điểm bề mặt Trái Đất ? Công dụng hệ thống kinh tuyến, vĩ tuyến? ?Tại phải xác định kinh tuyến gốc vĩ tuyến gốc? +Để đánh số thứ tự đường kinh-vĩ tuyến +Phân chia nửa cầu ?Thực tế bề mặt Trái Đất có đường kinh-vĩ tuyến khơng? - Tiểu kết đường xích đạo? ?Diện tích Trái Đất bao nhiêu? - HS: Quan sát H3 - Gv giới thiệu cho HS điểm cực Bắc cực Nam MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý 2.3 Hoạt động luyện tập: -PP : vấn đáp, trực quan -KT : đặt câu hỏi, động não - Hình thức tổ chức dạy học: GV với lớp, cá nhân - ĐHNL: tư duy, sử dụng đồ - Phẩm chất: tự tin ,tự lập, tự chủ *Bài tập1/sgk + Cứ 1° ta vẽ đường KT ĐC có 360 KT + Cứ 10° ta vẽ đường KT ĐC có 36KT( 36: 10) + Cứ 1° ta vẽ đường VT ĐC có 181 VT + Cứ 10° ta vẽ đường VT ĐC có 19 VT ( 181: 10 = 18,1 + đường VT gốc = 19 đường VT ) + Cứ 10° ta vẽ đường VT ĐC có VT (18: 2= đường VT B, đường VT Nam -> khơng tính đường VT gốc ) * HS làm BT 2/ sgk ? Vẽ mô địa cầu, vẽ mô đường VT gốc, KT gốc, VT nam, VT bắc, KT đông, KT tây, xác định nửa cầu hình 2.4 Hoạt động vận dụng: - Viết giới thiệu hành tinh hệ mặt trời, giới thiệu cụ thể Trái đất 2.5 Hoạt động tìm tịi, mở rộng: - Tìm hiểu vũ trụ qua video internet - Học bài,làm tập đầy đủ - Chuẩn bị 3: “ Tỉ lệ đồ” + Đọc kĩ bài, trả lời câu hỏi sgk Tìm hiểu cách tính tỉ lện đồ -Tiết : Bài 3: Ngày soạn: TỶ LỆ BẢN ĐỒ Ngày dạy: I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần: Kiến thức: - Định nghĩa đơn giản đồ,biết phương hướng đồ số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ,lưới kinh, vĩ tuyến 2.Kĩ năng: - Dựa vào tỉ lệ đồ tính khoảng cách thực tế tính theo đường chim bay( đươmgf thẳng ) ngược lại Thái độ :Tích cực học tập 4.Năng lực, phẩm chất 4.1.Năng lực: - Năng lực chung: giao tiếp, hợp tác, tính tốn, sử dụng ngơn ngữ - Năng lực chun biệt: sử dụng đồ 4.2: Phẩm chất: tự tin, tự chủ, tự lập II CHUẨN BỊ MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý Giáo viên: Một số đồ có tỷ lệ khác nhau, thước tỷ lệ, máy chiếu Học sinh: Tìm hiểu tỉ lệ đồ III TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC 1.Ổn định tổ chức - Giáo viên tổ chức lớp, kiểm tra nhanh sĩ số - Kiểm tra cũ : ? GV chiếu hình , yêu cầu hs xác định vị trí Trái Đất, đường kinh tuyến-vĩ tuyến Tổ chức hoạt động dạy học 2.1 Khởi động - GV chiếu giới thiệu đồ tự nhiên giới - HS quan sát ? Quan sát đồ em thấy yếu tố thể đồ? - HS phát biểu GV dẫn vào 2.2.Các hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV - HS Nội dung kiến thức- kĩ HĐ 1: 1.Ý nghĩa tỉ lệ đồ - PP: vấn đáp, trực quan, hđ nhóm - KT: TL nhóm, chia nhóm, đặt câu hỏi GV đưa ví dụ tỉ lệ: ; ; … 20 50 100 ? Trong toán học gọi ? ( tỉ số - tử số - mẫu số ) GV dùng đồ có tỉ lệ khác giới thiệu vị trí phần ghi tỉ lệ ? Tử số giá trị gì? Mẫu số gtrị gì? ? Từ em hiểu tỉ lệ đồ ? VD1: Tỉ lệ 1:100.000 có nghĩa 1cm đồ 100.000cm ( 1km) thực địa - Tỉ lệ đồ tỷ số khoảng cách đồ với khoảng cách thực địa - Tỉ lệ đồ biểu dạng:Tỉ lệ số tỉ lệ thước + Tỉ lệ số: Tỉ lệ số: Là phân số, có tử số 1, mẫu số lớn, tỉ lệ đồ nhỏ ngược lại ? Khoảng cách 1cm đồ có tỉ lệ 1:2000.000 km thực địa? VD2: Tỉ lệ 1:2000.000 có nghĩa 1cm đồ 2000.000cm ( 20km) thực địa ? Thế tỉ lệ thước? +Tỉ lệ thước: Được vẽ cụ thể dạng thước tính sẵn, doạn ghi số đo độ dài tương ứng thực địa VD: Hình đoạn có ghi độ dài ? Tỷ lệ đồ biểu dạng ? MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 -GV giao nhiệm vụ cho học sinh thảo luận theo bàn ? Quan sát hình - cho biết: Mỗi cm đồ tương ứng với m thực địa ? ? Bản đồ có tỷ lệ lớn ? ? Bản đồ thể chi tiết hơn? - HS thực nhiệm vụ - Nhóm thảo luận - Đại diện nhóm BC kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung, GV chốt kiến thức ? Tỷ lệ đồ cho ta biết điều ? HĐ 2: - PP: vấn đáp, trực quan, hđ nhóm - KT: TL nhóm, chia nhóm, đặt câu hỏi Giáo án địa lý tương ứng 75m -H8: Mỗi cm đồ ứng với 7500cm ( 75m) thực địa -H9: Mỗi cm đồ ứng với 15000cm ( 150m) thực địa -Bản đồ H8 có tỉ lệ lớn hơn, đối tượng địa lí chi tiết - Ý nghĩa: Tỉ lệ đồ có liên quan đến mức độ thể đối tượng địa lí Tỉ lệ lớn mức độ chi tiết đồ cao Đo tính khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thước tỉ lệ số đồ ? Nêu bước đo tính khoảng cách đồ GV hướng dẫn hs cách đo tính khoảng * Cách đo: cách theo tỉ lệ thước tỉ lệ số - Theo thước tỉ lệ: GV làm mẫu + Đánh dấu khoảng cách điểm vào thước + Đặt thước dọc theo thước tỉ lệ, đọc trị số - Theo số tỉ lệ: GV giao nhiệm vụ cho học sinh thảo + Đo khoảng cách luận theo nhóm + Dựa vào số tỉ lệ để tính khoảng cách - Đo tính kcách thực địa: thực địa N1: Từ KS Hải Vân  KS Thu Bồn N2: Từ KS Hồ Bình  KS Sơng Hàn * Bài tập: N3: Từ KS Hải Vân  KS Hồ Bình - Từ Hải Vân đến Thu Bồn: 5,5cm 7500cm = 41.250cm= 412,5m N4: Từ KS Hải Vân  KS Sông Hàn - Từ HB đến Sông Hàn: - HS thực nhiệm vụ 4cm 7500cm = 30.000 cm = 300m - Nhóm thảo luận - Đại diện nhóm BC kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung, GV chốt kiến thức MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý 2.3 Hoạt động luyện tập Bài tập SGK bn + Theo tỉ lệ đồ,1cm ứng víi 2km ,nªn 5cm 200000= 1000.000cm( 10km) +Theo tØ lƯ đồ,1cm ứng với 60km,nên 5cm 6000000= 30.000000cm(300km) Bi SGK tập đồ +105 km=10500.000cm +10500.000cm: 15cm= 700.000-> Vậy tỉ lệ đồ 1:700000( nghĩa 1cm đồ ứng với 7km, khoảng cách HN HP đo đợc 15cm, nên khoảng cách từ HN-> HP lµ: 15cm.7km=105km) 2.4 Hoạt động vận dụng - Tập tính khoảng cách thực tế dựa vào tỉ lệ thước (hoặc tỉ lệ số) đồ Tập đồ địa lí 2.5 Hoạt động tìm tịi, mở rộng - Đọc sgk trrang để tìm hiểu thêm đồ Hồn thiện tập - Chuẩn bị MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý Tiết 4,5 Bài PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ KINH ĐỘ,VĨ ĐỘ VÀ TỌA ĐỘ ĐỊA LÍ Ngày soạn: Ngày dạy: I MỤC TIÊU: Sau học, HS cần: Kiến thức - HS biết phương hướng đồ - HS hiểu kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lý điểm - Biết cách tìm phương hướng kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lý điểm đồ, Địa Cầu Kĩ - HS xác định phương hướng, toạ độ địa lí điểm đồ Địa Cầu - Sử dụng địa bàn để xác định phương hướng số đối tượng địa lí thực địa Thái độ :Tích cực học tập 4.Năng lực, phẩm chất 4.1.Năng lực - Năng lực chung: giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ , sử dụng CNTT… - Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ, lược đồ, Địa Cầu, phân tích tranh ảnh,… 4.2: Phẩm chất: tự tin, tự chủ, tự lập II CHUẨN BỊ 1.GV: Bản đồ châu Á, đồ khu vực Đông Nam Á Quả Địa Cầu, máy chiếu HS: SGK ,vở ghi , tìm hiểu nội dung học III TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC 1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra cũ ? Tỷ lệ đồ gì? Làm SGK 5cm đồ ứng: 10km tỷ lệ 1/200.000 300km tỷ lệ 1/600.000 ? Ý nghĩa tỷ lệ đồ? Làm SGK Bản đồ có tỷ lệ 15/10.500.000 = 1/ 700.000 Tổ chức hoạt động dạy học 2.1 Khởi động - HS quan sát Địa Cầu - Em xác định hướng Đ, T, N, B Địa Cầu? - GV dẫn vào 2.2.Các hoạt động hình thành kiến thức 10 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý hậu động vật di chuyển theo hưởng sâu sắc tới phân bố lồi địa hình, theo mùa động vật - HS : Quan sát H 68, 69 70/ Tr.81 : ? Cho ví dụ cụ thể mối quan hệ chặt chẽ thực vật động vật ? + Rừng ôn đới " Cây kim hỗn hợp, động vật hay ăn kim : hươu ,nai, tuần lộc … + Rừng nhiệt đới : Phát triển nhiều tầng , dây leo chằng chịt , rừng có thảm thực mục Trên : Khỉ , vượn , sóc rừng có hổ ,báo ,voi ,gấu thảm mục chổ lồi trùng, gặm nhấm động vật sống trung gian tầng rừng : loại trăn, rắn Dưới suối, sơng có : Cá sấu , loại cá + Vùng hoang mạc : Thực vật nghèo , có khả chống lại nước biết tích trữ nước chủ yếu xương rồng …, có động vật chịu khát giỏi lạc đà , bò sát Ảnh hưởng người phân bố thức vật , động vật Trái Đất a) Ảnh hưởng tích cực + Mở rộng phân bố loài thực vật , động vật * HĐ 3: + Cải tạo nhiều giống , có *Phương pháp: Vấnđáp hiệu kinh tế chất lượng cao *Kĩ thuật: Đặt câu hỏi b) Ảnh hưởng tiêu cực ? Nêu ảnh hưởng tích cực người - Phá hoại rừng phân bố thực , động vật ? - Gây ô nhiễm môi trường - Phải có biện pháp thiết thực để bảo vệ vùng sinh sống loài động , thực vật ? Nêu ảnh hưởng tiêu cực người phân bố thực , động vật ? ? Con người phải làm để bảo vệ động , thực vật trtên Trái Đất ? ( Biện pháp bảo vệ , trì sinh vật quý " Sách đỏ " Sách xanh " quốc gia ) Hoạt ng luyn - HS v sơ đồ nh hnh hưởng đ/h đến ph©n bè t/v - Hãy cho ví dụ với loại đất trồng khác có t/v khác - Điền Đ, S vào câu sách tập Hoạt động vận dụng ? Địa phương em có trồng đặc sản gì? 119 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý ? Viết đoạn văn khoảng 10-15 dòng mơ tả lồi thực vật động vật nước ta mà em biết? Hoạt động tìm tịi- mở rộng - Tìm hiều số lồi thực vật động vật giới - Chuẩn bị mới: “Ơn tập học kì II” - Ơn tập tất kiến thức từ đề cương : 17,19,22,23,24,26 Tuần 38 Ngày soạn: Tiết 34 : 11/4// Ngày dạy: 19 /5/ ÔN TẬP I.MỤC TIÊU : Sau học, HS cần 1.Kiến thức -Nhớ lại nội dung học học kì II từ 17ến 26 Kĩ năng: - Sử dụng lược đồ xác định đại dương, dòng biển, sông, hồ, loại đất giới Việt Nam Thái độ: GD ý tức yêu thích môn học bảo vệ môi trường 4.Năng lực, phẩm chất: 120 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý - Năng lực: Tự học; lực giải vấn đề; lực tư sáng tạo; lực hợp tác; lực giao tiếp,sử dụng đồ - Phẩm chất: Tự chủ , tự tin, trách nhiệm II CHUẨN BỊ GV: +Lược đồ tự nhiên giới + Lược đồ tự nhiên Việt Nam HS: SGK + ghi III PHƯƠNGPHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY DỌC Phương pháp: Trực quan,vấn đáp, hợp đồng, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành… Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm,động não IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động * Ổn định tổ chức * Kiểm tra cũ: GV kiểm tra * Vào mới: GV đặt câu hỏi Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV HS *HĐ 1: * PP: Trực quan , hợp đồng, thảo luận * Kĩ thuật : Thảo luận nhóm - GV lí hợp đồng với hs, u cầu nhóm thảo luận , trình bày nội dung * Nhóm 1: Thảo luận,trình bày, nhận xét - GV nhận xét, chuẩn kt ?Cho biết thành phần khơng khí? Tỉ lệ? ?Lớp vỏ khí gồm tầng nào?Nêu độ dày, đặc điểm tầng? ?Kể tên khối khí vị trí hình thành? Nội dung cần đạt I Lí thuyết Bài 17: Lớp vỏ khí: -Thành phần: khí nitơ, ơxi, nước khí khác -Cấu tạo: +Tầng đối lưu Độ dày +Tầng bình lưu Đặc điểm +Các tầng cao khí - Các khối khí: nóng, lạnh, hải dương lục địa * Nhóm 2: Thảo luận,trình bày, nhận xét Bài 19 : Khí áp gió Trái đất - GV nhận xét, chuẩn kt -Khí áp: Khái niệm ? Khí áp gì? Dụng cụ đo? Dụng cụ đo ? Các đai khí áp phân bố bề Sự phân bố đai khí mặt Trái đất nào? áp ? Nguyên nhân sinh gió? -Gió: Khái niệm ?Trên Trái đất có loại gió thổi Các loại gió thổi thường thường xuyên nào? xuyên ?Nước ta nằm phạm vi hoạt động loại gió thổi thường xuyên ? Bài 22 : Các đới khí hậu Trái * Nhóm 3: Thảo luận,trình bày, nhận xét đất - GV nhận xét, chuẩn kt -Xác định vĩ độ chí tuyến 121 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý ?Xác định vĩ độ chí tuyến, vịng cực vịng cực ? -Các đới khí hậu: ?Nêu giới hạn, đặc điểm đới khí +Đới nóng (nhiệt đới) Giới hạn hậu +Hai đới ơn hồ (ơn đới) Đặc điểm +Hai đới lạnh (hàn đới) Bài 23: Sơng hồ * Nhóm 4: Thảo luận,trình bày, nhận xét - Khái niệm sơng hồ - GV nhận xét, chuẩn kt - Đặc điểm sông : ?Sông hồ khác ? ? + Nguồn cung cấp nước Nêu khái niệm đặc điểm + Lưu vực sơng sơng ? + Hệ thống sơng ?Theo tính chất có loại hồ ? + Lưu lượng nước sơng ? Hồ có nguồn gốc hình thành ? + Thủy chế sông - Phân loại hồ Hồ nước - Tính chất: Hồ nước mặn Vết tích sơng -Nguồn gốc: Hồ miệng núi lửa Hồ nhân tạo Hồ băng cũ Bài 24 : Biển đại dương * Nhóm 5: Thảo luận,trình bày, nhận xét Nước biển đại dương có vận động : - GV nhận xét, chuẩn kt - Sóng ? Nước biển đại dương có vận - Thủy triều động ? - Dịng biển ?Sóng ? Ngun nhân sinh sóng ? ?Thủy triều ? Ngun nhân sinh thủy triều ? ? Dịng biển ? Nguyên nhân sinh dòng biển? Bài 26: Đất Các nhân tố hình thành * Nhóm 6: Thảo luận,trình bày, nhận xét đất - GV nhận xét, chuẩn kt - Khái niệm đất ?Đất ? Đất có thành phần - Các thành phần đất : ? + Thành phần khống ?Có nhân tố hình thành đất ? + Thành phần hữa + Nước khơng khí - Các nhân tố hình thành đất : + Đá mẹ + Sinh vật + Khí hậu + Địa hình thời gian Hoạt động luyện tập - Vẽ sơ đồ đai khí áp loại gió thổi thường xuyên Trái Đất ? 122 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý - Vì nói sơng ngịi có vai trò quan trọng phát triển kinh tế đời sống người? - Hiện nay,đất canh tác có tượng gì? Trong nơng nghiệp, để tăng độ phì cho đất suất trồng, cần có biện pháp ? Hoạt động vận dụng - Hệ thống hóa kt sơ đồ tư Hoạt động tìm tịi- mở rộng - Làm tập trắc nghiệm - HS học thuộc bài, ôn thật tốt nội dung liên quan đến đề cương ơn thi học kì - Chuẩn bị thật tốt cho thi học kì II - Ngày soạn: /5/ Tiết 35 : Ngày d¹y: /5/ KIỂM TRA HỌC KÌ II ( Thi theo lịch trường ) I.MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA HS đạt được: Kiến thức :- HS củng cố khắc sâu kiến thức học từ đầu học kì II - Đánh giá khả nhận thức hs Kĩ năng: Trình bày , phân tích, so sánh – giải thích vấn đề địa lí Thái độ: Nghiêm túc , tự giác làm Năng lực ,phẩm chất: - Năng lực: Giải vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, tư tổng hợp, sử dụng đồ - Phẩm chất: Sống có tinh thần trách nhiệm , tự chủ , tự tin II HÌNH THỨC - Trắc nghiệm tự luận II.HÌNH THỨC KIỂM TRA 123 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý (Trắc nghiệm + tự luận) III MA TRẬN ĐỀ Cấp độ Tên chủ đề Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNKQ Câu 1,2 Câu câu 5,0 % 0,5 điểm câu 2,5% TL 3câu 7,5% 0,75 điểm 0,25 điểm Lớp vỏ khí Số câu Tỷlệ:% Số điểm: Tổng Các mỏ khoáng sản Số câu Tỷlệ:% Số điểm: Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TN TL TN TL KQ KQ Câu 4,5,6 câu 7,5% 0,75 điểm 3câu 7,5% 0,75 điểm Thời tiết khí hậu nhiệt độ khơng khí Số câu Tỷlệ:% Số điểm: Câu 11,12 Khí áp gió Câu Trái Đất Số câu câu Tỷlệ:% 0,25% Số điểm: 2,5 điểm Câu câu 5,0 % 0,5 điểm câu 5,0% 0,5 điểm câu 0,25% 2, điểm câu 5% 0,5 điểm Hơinước Câu 9,10 không khí, mưa Số câu câu Tỷlệ:% 5,0% Số điểm: 0,5 điểm câu 5% 0,5 điểm Các đới khí hậu Trái Đất Số câu Tỷlệ:% Số điểm Sông hồ Số câu Tỷlệ:% Số điểm Biểnvàđại dương Câu13, 14 câu 5,0 % 0,5 điểm câu 5% 0,5 điểm Câu 21 câu 20 % điểm Câu 15,16,18 câu 20 % điểm Câu 17 124 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Số câu Tỷlệ:% Số điểm câu 7,5 % 0,75 điểm Đất Câu 19 nhân tố hình thành đất Số câu câu Tỷlệ:% 0,25% Số điểm: 2,5 điểm Số câu Tỷlệ:% Số điểm: 12câu 30 % điểm Giáo án địa lý câu 2,5 % 0,25 điểm Câu 20 Câu 22 Câu 22 câu 0,25% 2,5 điểm 1/2 câu 15 % 1,5 điểm 1/2câu 15 % 1,5 điểm 9câu 40 % điểm câu 10% điểm câu 35 % 3,5 điểm câu 30 % điểm 22 100% 10đ * Năng lực chun biệt: So sánh, giải thích, phân tích, trình bày IV ĐỀ BÀI A TRẮC NGHIỆM (5 điểm) ( Lựa chọn đáp án ghi lại vào giấy kiểm tra ) Câu 1: Khoanh tròn vào vào đáp án đúng: Theo cơng dụng, dầu mỏ- khí đốt thuộc loại khoáng sản nào? A Khoáng sản nhiên liệu B Khoáng sản kim loại C Khoáng sản Phi kim loại D Khơng thuộc nhóm Câu 2: Theo cơng dụng,muối mỏ, cát, apatit thuộc loại khoáng sản nào? A Khoáng sản nhiên liệu B Khoáng sản kim loại màu C Khoáng sản kim loại đen D Khoáng sản phi kim loại Câu 3: Than đá,than bùn phục vụ cho ngành công nghiệp: A Công nghiệp lượng B Công nghiệp vật liệu xây dựng B Cơng nghiệp hóa chất D Đáp án A-B Câu 4: Khối khí hình thành trêncác biển đại dương, có độ ẩm lớn là: A Khối khí nóng B Khối khí lạnh C Khối khí lục địa D Khối khí đại dương Câu 5: Khối khí hình thành vùng vĩ độ cao ,nhiệt độ tương đối thấp : A Khối khí nóng B Khối khí lạnh C Khối khí lục địa D Khối khí đại dương Câu 6: Từ mặt đất 0km ->80km vị trí tầng: A Tầng đối lưu B Tầng đối lưu tầng bình lưu C Tầng bình lưu D Các tầng cao khí khác Câu 7: Để đo khí áp, người ta dùng dụng cụ đo là: A Ẩm kế B Khí áp kế C Vũ kế D.Nhiệt kế Câu 8: Gió Đơng cực loại gió thổi từ : A Từ cực Bắc, Nam 60º Bắc, Nam B Từ 30º Bắc lên 60º Bắc C Từ chí tuyến xích đạo D Từ xích đạo chí tuyến Câu 9: Nhiệt độ khơng khí cao, nước chứa : A Càng nhiều B Càng C Khơng thay đổi D Lúc nhiều lúc Câu 10: Hơi nước có khơng khí chủ yếu do: 125 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý A Biển ,ao, hồ ,sơng ngịi bốc B Động vật thải C Thực vật thải D Con người thải Câu11: Trong ngày khơng khí mặt đất nóng vào lúc 13h ,vì: A Bức xạ Mặt Trời lúc mạnh B Bức xạ mặt đất lúc mạnh C Cả xạ Mặt Trời mặt đất lúc mạnh D Bức xạ mặt đất lúc yếu Câu 12:Ở Hà Nội, người ta đo nhiệt độ lúc 5h( 20ºC), 13h( 24ºC), 21h(( 22ºC) Hỏi nhiệt độ trung bình ngày hơmđó bao nhiêu? A 20ºC B 21ºC C 22ºC D 23ºC Câu 13: Vị trí đới lạnh nằm khoảng vĩ độ: A Từ 66º33´B đến cực Bắc B Từ 66º33´B đến cực Nam C Từ 23º27´N đến 66º33´N D.Đáp án A-B Câu 14: Đới lạnh có lượng mưa là: A Dưới 500mm B 1000 mm C 500 đến 1000mm D 1000 đến 2000mm Câu 15: Độ muối trung bình biển đại dương là: A 35 ‰ B 36 ‰ C 37 ‰ D 38 ‰ Câu 16: Nước biển vận động theo hình thức: A Sóng B Thủy triều C Dịng biển D Tất đáp án Câu 17: Nguyên nhân sinh thủy triều? A Do sức hút Mặt Trời phần Mặt Trăng B Do sức hút Mặt Trăng phần Mặt Trời C Do sức hút Mặt Trăng Mặt Trời D Do động đất đáy đại dương Câu18: Những nơi có dịng biển nóng qua thường có nhiệt độ độ bốc là: A Nhiệt độ cao độ bốc lớn B Nhiệt độ thấp độ bốc nhỏ C Nhiệt độ cao độ bốc nhỏ D Nhiệt độ thấp độ bốc lớn Câu 19: Đất có thành phần sau ? A Chất khoáng B Chất hữu C Nước khơng khí D Tất đáp án 126 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý Câu 20: Vai trò chất mùn đất là: A Cung cấp chất dinh dưỡngcho thực vật B Giữ cho đất có độ thống C Cung cấp nước cho cối D Cung cấp khơng khí cho rễ B TỰ LUẬN (5 điểm) Câu 21( điểm): Vì nói sơng ngịi có vai trị quan trọng phát triển kinh tế i sng ca ngi? Câu 22 (3 điểm): Hin nay,đất canh tác có tượng gì? Trong nơng nghiệp, để tăng độ phì cho đất suất trồng, cần có biện pháp ? V ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM A TRẮC NGHIỆM ( điểm ) Mỗi đáp án 0,25 điểm C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 A D D C B B B A A A C16 C17 C18 C19 C20 D B A D A C11 C12 C C C13 C14 D A C15 A B.TỰ LUN( 5im) Câu 21 (2 điểm): - Sụng ngũi cú vai trò quan trọng phát triển kinh tế đời sống người vì: - Nguồn nước dồi phục vụ cho sinh hoạt cho người ,cho tồn sinh vật nước - Cung cấp phù sa cho khu vực ven sông ,nâng cao địa hình, làm cho đất trồng thêm màu mỡ , trồng phát triển tốt - Tạo khí hậu mát mẻ, cảnh quan đẹp phát triển khu du lịch sinh thái - Phát triển thủy điện - Phát triển thủy lợi( cung cấp nước tưới tiêu- nước cho trồng mùa lũ) - Ni trồng dánh bắt thủy hải sản - Phát triển GT đường thủy - Ví dụ số sơng ln Câu 22 (3 điểm): - Hin tng phỏ rng, sử dụng đất khơng hợp lí, dùng phân bón, thuốc trừ sâu, đất bị nhiễm phèn, nhiễm mặn, bị hoang mạc hoá làm cho đất bị bạc màu - Trong nơng nghiệp, để tăng độ phì cho đất suất trồng, cần có biện pháp sau: + Biết làm đất : cày bừa kĩ để đất nhỏ ,tơi ,nhặt cỏ + Biết nâng cao chất lượng đất : bón phân loại( ngồi bón phân hóa học ,cần tăng cường bón phân hữu cơ), cách, kì, tưới tiêu 127 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý + Biện pháp trồng trọt : biết chọn giống- thay đổi giống cây, trồng xen kẽ luân canh xen vụ,trồng thời vụ, phun thuốc diệt sâu bọ phải qui trình + Tạo độ phì cho đất : cần xới đất cho tơi xốp để nước ngấm sâu vào đất, tạo khơng khí , trồng hút chất dinh dưỡng phát triển tốt ; trồng nhiều họ đậuvì có rễ làm giàu đạm cho đất, cung cấp đủ nước - III MA TRẬN ĐỀ Cấp độ Tên chủ đề Nhận biết TNKQ Vận dụng Thông hiểu TL TNKQ TL Cấp độ thấp Cấp độ cao TNK Q TN KQ TL Tổn g TL 128 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 - Thời tiết, khí hậu - Khí áp gió Trái đất Số điểm: 2.5 đ Tỷ lệ: 25% TSĐ Các đới khí hậu Trái đất Số điểm: 1.5đ Tỷ lệ: 15%TSĐ Sơng hồ Biết khái niệm gió khí áp khí hậu Nêu Trái đất có đai áp loại gió 20% = 0.5đ 80% = 2đ Biết Trái đất có đới khí hậu, vành đai nhiệt Hiểu nhận biết đặc điểm đới khí hậu Trái đất 34% = 0.5đ 66% = 1đ Nhận biết cách phân loại hồ khái niệm sông lưu vực sông Giáo án địa lý 2.5 1.5 Trình bày lợi ích sơng hồ Những khó khăn sơng hồ sản xuất đời sống Sự cần thiết phải bảo vệ nước sông, hồ 129 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Số điểm: 2.5 đ Tỷ lệ: 25% TSĐ Biển đại dương Số điểm: 3.5đ Tỷ lệ: 35% TSĐ 20% = 0.5đ Biết độ mặn nước biển đại dương 14.2% = 0.5đ Giáo án địa lý 80% = 2đ 2.5 - Giáo viên in hình 64SGK - HS quan sát hình 64 dịng biển đại dương Thế giới dựa vào hiểu biết trình bày hướng chuyển động dịng biển nóng, lạnh đại dương Thế giới Ngun nhân gây ô nhiễm nước biển ,đại dương hậu 71.6 %= 2.5đ 14.2% = 0.5đ 3.5 130 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Tổng số điểm: 10 2đ = 20% 5đ = 50%TSĐ Giáo án địa lý 2.5 đ = 25% TSĐ 0.5 đ = 5% TSĐ 10 IV ĐỀ BÀI I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) ( Lựa chọn đáp án ghi kết vào giấy kiêm tra ) Câu : Gió ? A Là chuyển động khơng khí từ nơi có khí áp cao nơi có khí áp thấp B Do thần gió thổi C Là chuyển động trái đất D Là người tạo Câu : Trái Đất có đới khí hậu ? Mấy vịng đai nhiệt ? A đới khí hậu - vòng đai nhiệt B đới khí hậu - vịng đai nhiệt C đới khí hậu - vịng đai nhiệt D đới khí hậu - vịng đai nhiệt Câu : Nhiệt độ đới nóng ? A Cao B Thấp C Trung bình Câu : Ở đới lạnh lượng mưa nào? A Mưa nhiều B Mưa C Mưa trung bình D Mưa quanh năm Câu 5: Sơng ? A Là dịng chảy tự nhiên lục đia B Là vùng nước đọng lục đia C Là dòng nước chảy núi cao D Là biển đại dương Câu 6: Độ mặn nước biển đại dương đâu ? A.Do người đổ muối xuống biển B Do nước mắt người phụ nữ chảy xuống C.Do nước sơng hịa tan loại muối từ đất, đá lục địa đưa II.PHẦN TỰ LUẬN(7 điểm) Câu :( 2đ ) a, Trên trái đất có loại gió thổi thường xuyên nào? b, Xác định vị trí gió Tín Phong gió Tây Ơn Đới Câu : ( đ ) Trình bày lợi ích sơng? Ngun nhân làm nước sông bị ô nhiễm? Câu : ( 2,5đ ) Quan sát lược đồ dòng biển đại dương giới.Em xác định hướng chuyển động dòng biển nóng dịng biển lạnh đại dương giới 131 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Câu 4( 0,5đ): Nguyên nhân sinh sóng? V ĐÁP ÁN – BIÊU ĐIỂM I.Tr¾c nghiƯm.(3 điểm) Mỗi đáp án 0,5 điểm: C1- A C2- D C3- A C4- B II.Tự luận(7 điểm) Giáo án địa lý C5- A C6- C Câu Câu (2 đ) Đáp án Điểm -Các loại gió thổi thường xuyên trái đất : gió 1đ Đơng cực, gió Tín Phong, gió Tây ơn đới -Vị trí gió Tín phong: Thổi hai bên đường xích 0,5đ đạo - Vị trí gió Tây ơn đới : từ chí tuyến-> vịng cực 0,5đ Câu ( 2đ ) a, Lợi ích sơng: 1đ - Cung cấp nước cho sản xuất nông nghiệp 0,25đ đời sống - Là môi trương để nuôi trồng đánh bắt thủy 0,25đ hải sản) - Phát triển giao thông đường thủy 0,25đ 132 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án địa lý - phát triển thủy điện Câu ( 2,5đ ) 0,25đ b Nguyên nhân làm sông bị ô nhiễm: - Do nước thải từ nhà máy, xí nghiệp - Do nước thải sinh hoạt chăn nuôi 1đ 0,5đ 0,5đ - Các dịng biển nóng + NCB chảy từ xích đạo cực bắc + NCN cực nam - Các dòng biển lạnh + NCB chảy từ cực bắc xích đạo + NCN nam xích đạo 1,25đ Câu ( 0,5đ ) - Nguyên nhân sinh sóng : + Chủ yếu gió, + Do động đất đáy biển VI CỦNG CỐ - GV thu – nhận xét kiểm tra V DẶN Dß - HS xem lại kiểm tra - Ơn tập , hệ thống hóa lại kt địa lí 1,25đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 133 ... Xác định toạ độ địa lí điểm A, B, C + Điểm A: 13 00Đ + Điểm D: 10 00Đ 10 0B 10 0B + Điểm B: 11 00Đ + Điểm E: 14 00Đ 12 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 09 467 347 36 Giáo án địa lý 10 0B + Điểm C: 13 00Đ 00 - GV giao... chủ *Bài tập1/sgk + Cứ 1? ? ta vẽ đường KT ĐC có 360 KT + Cứ 10 ° ta vẽ đường KT ĐC có 36KT( 36: 10 ) + Cứ 1? ? ta vẽ đường VT ĐC có 18 1 VT + Cứ 10 ° ta vẽ đường VT ĐC có 19 VT ( 18 1: 10 = 18 ,1 + đường... với: A .50 00 cm thực địa B 50 0 cm thực địa C .50 000 cm thực địa D km thực địa Câu 11 : Bản đồ có tỉ lệ đồ 1: 200.000 Vậy 6cm đồ tương ứng với thực địa là: A 10 km B 12 km C 16 km D 20km Câu 12 : Bản