PHẦN MỞ ĐẦU
Chương 1
CƠ SỞ KHOA HỌC QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC
VỀ GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
1.1. Một số khái niệm cơ bản
1.2. Nội dung quản lý nhà nước về giáo dục THPT
1.3. Chủ thể quản lý nhà nước về giáo dục THPT
1.4. Vai trò quản lý nhà nước đối với giáo dục THPT
1.5. Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý nhà nước đối với giáo dục THPT
1.6. Kinh nghiệm quản lý nhà nước đối với giáo dục THPT ở các địa phương và bài học kinh nghiệm cho tỉnh Gia Lai
Tiểu kết chương 1
Chương 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤC
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH GIA LAI
2.1. Khái quát chung về điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội tỉnh Gia Lai
2.2. Khái quát về giáo dục THPT trên địa bàn Gia Lai
Bảng 2.1: Một số chỉ tiêu về giáo dục trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Gia Lai giai đoạn 2014 - 2018
Bảng 2.2: Xếp loại học lực học sinh trung học phổ thông qua các năm học
Bảng 2.3: Xếp loại hạnh kiểm học sinh THPT qua các năm học
Bảng 2.4: Kết quả kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông qua các năm học
Bảng 2.5: Số liệu giao dự toán các trường THPT qua các năm
2.3. Phân tích thực trạng quản lý nhà nước đối với giáo dục THPT trên địa bàn tỉnh Gia Lai
2.3.1. Xây dựng và triển khai thực hiện quy hoạch, kế hoạch hóa thực hiện chiến lược phát triển giáo dục THPT
2.3.2. Xây dựng và tổ chức thực hiện văn bản quản lý nhà nước đối với giáo dục THPT
2.3.3. Xây dựng và tổ chức thực hiện chính sách đối với giáo dục THPT
2.3.4. Xây dựng và kiện toàn tổ chức bộ máy quản lý nhà nước đối với giáo dục THPT
2.3.5. Xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên ở các trường THPT
Bảng 2.6: Định mức phân bổ theo dân số trong độ tuổi đến trường từ 1 - 18 tuổi
Bảng 2.7: Định mức phân bổ dự toán chi thường xuyên cho sự nghiệp giáo dục Trung học phổ thông
2.3.6. Thanh tra, kiểm tra, đánh giá đối với giáo dục THPT
2.4. Đánh giá thực trạng quản lý nhà nước đối với giáo dục THPT trên địa bàn tỉnh Gia Lai
2.4.1. Kết quả đạt được trong quản lý nhà nước về giáo dục THPT trên địa bàn tỉnh Gia Lai
2.4.2. Hạn chế trong quản lý nhà nước đối với giáo dục THPT trên địa bàn tỉnh Gia Lai
2.4.3. Nguyên nhân hạn chế
Tiểu kết chương 2
Chương 3
QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ
NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH GIA LAI
3.1. Dự báo nhu cầu về giáo dục THPT trên địa bàn tỉnh Gia Lai
Bảng 3.1. Quy mô phát triển giáo dục THPT của tỉnh Gia Lai giai đoạn 2020 - 2025
3.2. Quan điểm và định hướng phát triển giáo dục THPT
3.2.1. Quan điểm của Đảng về phát triển giáo dục THPT
3.2.2. Định hướng phát triển giáo dục THPT tỉnh Gia Lai
3.3. Giải pháp hoàn thiện quản lý nhà nước đối với giáo dục THPT trên địa bàn tỉnh Gia Lai
3.3.1. Xây dựng và tổ chức thực hiện quy hoạch, kế hoạch phát triển giáo dục THPT phù hợp yêu cầu và điều kiện của tỉnh Gia Lai
3.3.2. Rà soát, bổ sung và cụ thể hóa văn bản quản lý nhà nước đối với giáo dục THPT
3.3.3. Hoàn thiện tổ chức bộ máy quản lý nhà nước đối với giáo dục THPT
3.3.4. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên THPT
3.3.5. Tổ chức thực hiện đồng bộ hoạt động thanh tra, kiểm tra đối với giáo dục THPT
3.4. Kết quả khảo sát giải pháp và khuyến nghị
3.4.1. Tính cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp
3.4.2. Kết quả khảo sát về mức độ cần thiết của các biện pháp đề xuất
Bảng 3.2. Tổng hợp kết quả điều tra về mức độ cần thiết của các biện pháp được đề xuất
3.4.3. Kết quả khảo sát về mức độ khả thi của các biện pháp đề xuất
Bảng 3.3. Tổng hợp kết quả điều tra về mức độ khả thi của các biện pháp được đề xuất
Biểu đồ: So sánh mức độ cần thiết và khả thi của các biện pháp
3.4.4. Khuyến nghị
Tiểu kết chương 3
KẾT LUẬN