Đánh giá mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến tính tích cực học tập của học viên trường trung cấp cảnh sát vũ trang

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC PHÙNG THỊ THU ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ ĐẾN TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP CẢNH SÁT VŨ TRANG LUẬN VĂN THẠC SĨ Hà Nội – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC PHÙNG THỊ THU ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ ĐẾN TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP CẢNH SÁT VŨ TRANG Chuyên ngành: Đo lường đánh giá giáo dục Mã số: 60140120 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Đinh Thị Kim Thoa Hà Nội - 2015 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Viện Đảm bảo chất lượng Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, thầy, cô giáo tham gia giảng dạy khóa học trang bị cho kiến thức quý báu Đo lường Đánh giá Giáo dục Đặc biệt, xin chân thành cảm ơn cô giáo hướng dẫn PGS TS Đinh Thị Kim Thoa, nhiệt tình hướng dẫn, giúp đỡ tơi q trình nghiên cứu thực luận văn tốt nghiệp Xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu Trường Trung cấp Cảnh sát Vũ trang, thầy, cô giáo em học viên Nhà trường giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Do thời gian có hạn kinh nghiệm nghiên cứu cịn thiếu nên luận văn tránh khỏi hạn chế, thiếu sót Tơi mong nhận góp ý, bổ sung thầy, giáo bạn học viên Tôi xin chân thành cảm ơn Hà Nội ngày 30 tháng năm 2015 Học viên Phùng Thị Thu LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn với tiêu đề Đánh giá mức độ ảnh hƣởng yếu tố đến tính tích cực học tập học viên Trƣờng Trung cấp Cảnh sát Vũ trang hồn tồn kết nghiên cứu thân chưa công bố cơng trình nghiên cứu người khác Trong q trình thực luận văn, tơi thực nghiêm túc quy tắc đạo đức nghiên cứu; kết trình bày luận văn sản phẩm nghiên cứu, khảo sát riêng cá nhân tôi; tất tài liệu tham khảo sử dụng luận văn trích dẫn tường minh, theo quy định Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm tính trung thực số liệu nội dung khác luận văn Hà Nội ngày 30 tháng năm 2015 Học viên Phùng Thị Thu MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC HÌNH VẼ DANH MỤC CÁC HỘP MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng khách thể nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Chƣơng 1: TỔNG QUAN VÀ CỞ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các công trình nước ngồi 1.1.1.1 Nghiên cứu TTC học tập 1.1.1.2 Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến TTC học tập 1.1.2 Các cơng trình Việt Nam 1.1.2.1 Nghiên cứu TTC học tập 1.1.2.2 Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến TTC học tập 1.2 Một số vấn đề lý luận TTC học tập ngƣời học 1.2.1 Hoạt động học 1.2.1.1 Khái niệm hoạt động học 1.2.1.2 Đặc điểm chung hoạt động học 1.2.2 TTC học tập người học 1.2.2.1 Khái niệm TTC học tập 1.2.2.2 Biểu TTC học tập 1.2.2.3 Vai trò TTC học tập chất lượng học tập 1.3 Khung lý thuyết Chƣơng 2: TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 2.1 Sơ lƣợc địa bàn nghiên cứu 2.1.1 Giới thiệu Trường Trung cấp Cảnh sát Vũ trang 2.1.2 Đặc điểm trình đào tạo Nhà trường 2.2 Các phƣơng pháp nghiên cứu 2.2.1 Nghiên cứu tài liệu 2.2.2 Khảo sát bảng hỏi 2.2.3 Phỏng vấn sâu 2.2.4 Phân tích thống kê 2.3 Qui trình nghiên cứu 2.4 Phƣơng pháp chọn mẫu 2.4.1 HV 2.4.2 GV, HLV 2.4.3 GVCN 2.5 Thiết kế thang đo đánh giá độ tin cậy thang đo Chƣơng 3: ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ẢNH HƢỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ ĐẾN TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HV TRƢỜNG TRUNG CẤP CẢNH SÁT VŨ TRANG 3.1.Thực trạng tích cực học tập HV 3.1.1 Đánh giá chung 3.1.2 Đánh giá cụ thể 3.2.Xây dựng mơ hình hồi quy tuyến tính 3.3.Đánh giá mức độ ảnh hƣởng y 3.3.1 Mơ hình 3.3.2 Mơ hình 60 3.3.3 Mơ hình 62 3.3.4 Kiểm định mơ hình hồi quy tuyến tính .68 KẾT LUẬN 74 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 77 Phụ lục 1: Phiếu khảo sát HV 81 Phụ lục 2: Phỏng vấn GV, HLV, GVCN 86 Phụ lục 3: Xây dựng đánh giá độ tin cậy thang đo 87 Phụ lục 4: Thực trạng tích cực học tập HV 94 Phụ lục 5: Mơ hình 96 Phụ lục 6: Mơ hình 97 Phụ lục 7: Mơ hình 99 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Kết kiểm định thang đo ……………………………… Bảng 3.1 So sánh Chỉ số thực hành học tập tích cực khóa K9 K10 Bảng 3.2 So sánh Chỉ số thực hành học tập tích cực chuyên ngành Bảng 3.3 So sánh Chỉ số thực hành học tập tích cực theo tính cách …… Bảng 3.4 Kiểm tra phù hợp mơ hình 1………………………… Bảng 3.5 Bảng phân tích phương sai ANOVA mơ hình ……… Bảng 3.6 Các thơng số thống kê biến mơ hình ……… Bảng 3.7 Kiểm tra phù hợp mô hình ………………………… Bảng 3.8 Bảng phân tích phương sai ANOVA mơ hình ……… Bảng 3.9 Các thơng số thống kê biến mơ hình ………… Bảng 3.10 Kiểm tra phù hợp mơ hình ……………………… Bảng 3.11 Bảng phân tích phương sai ANOVA mơ hình ……… Bảng 3.12 Các thơng số thống kê biến mơ hình ……… Bảng 3.13 Tổng hợp mơ hình dự đốn TTC học tập …………… Bảng 3.14 Kiểm định tính độc lập sai số ……………………… Bảng 3.15 Kiểm định đa cộng tuyến ………………………………… DANH MỤC HÌNH VẼ Hình 1.1 Mơ hình lý thuyết nghiên cứu …………………………… Hình 2.1 Quy trình tổ chức nghiên cứu ……………………………… Hình 3.1 Biểu đồ Chỉ số thực hành học tập tích cực HV ………… Hình 3.2 Biểu đồ phân bố Chỉ số thực hành học tập tích cực theo tuổi Hình 3.3 Mức độ ảnh hưởng yếu tố đến TTC học tập ……… Hình 3.4 Biểu đồ phân tán giá trị dự đốn chuẩn hóa phần dư chuẩn hóa ……………………………………………………………… Hình 3.5 Biểu đồ phân phối phần dư …………………………… Hình 3.6 Đồ thị phân tán phần dư chuẩn hóa theo thứ tự quan sát ……… DANH MỤC CÁC HỘP Hộp 3.1 Phỏng vấn sâu hành vi phát biểu xây dựng học … 50 Hộp 3.2 Phỏng vấn sâu hành vi tranh thủ thời gian cho học tập 53 Chuan bi bai day du Tim y chinh doc TL 90 Ghi chep bai day du Phat bieu xd bai Tim vd cu the lam ro nd da hoc De nghi GV giai thich Tranh luan voi GV Quan tam, tim hieu ve CN So sanh cac mon hoc So sanh voi KN ban than Kien tri vuot kho Tranh thu thoi gian hoc Thao luan hoc nhom Tim noi co the tap trung Co gang hoc ca om Tham khoa tren Lam viec rieng gio hoc Su dung tl thi Di hoc muon Nghi hoc Động học tập Cronbach's Alpha 711 Hoan nghia vu nguoi HV Diem cao Duoc moi nguoi kham phuc, khen ngoi Linh hoi nhieu kien thuc moi Co chuyen mon vung vang Mục đích học tập Cronbach's Alpha 698 Yeu thich nghe CA Muon cha me vui long Khang dinh ban than Co cong viec on dinh tl Co thu nhap cao tl 91 Phƣơng pháp giảng dạy GV, HLV Cronbach's Alpha 631 GV doc thoai lien tuc Tao khong soi noi Hoi dap nhieu gio hoc Giai thich can ke dieu HV chua ro Thuong xuyen giao va kt bai Long ghep kn thuc tien Su dung cac phuong tien kt ho tro Tao tinh huong hoc tap Goi y nhung huong di thuan loi cho viec hoc Sau loại biến PPD9 Cronbach's Alpha 721 GV doc thoai lien tuc Tao khong soi noi Hoi dap nhieu gio hoc Giai thich can ke dieu HV chua ro Thuong xuyen giao va kt bai Long ghep kn thuc tien Su dung cac phuong tien kt ho tro Tao tinh huong hoc tap Phƣơng pháp quản lý GVCN Cronbach's Alpha 673 92 Item-Total Statistics Kiem tra don doc HV hoc tap theo lich Dong vien HV vuot kho ht Sap sep thoi gian hop ly De HV tu giac hoc tap Chu khen thuong Nam ro tinh hinh hoc tap cua lop Sau loại biến PPQL6: Cronbach's Alpha 724 Item-Total Statistics Kiem tra don doc HV hoc tap theo lich Dong vien HV vuot kho ht Sap sep thoi gian hop ly De HV tu giac hoc tap Chu khen thuong Cơ sở vật chất Reliability Statistics Cronbach's Alpha Phong hoc Thao truong bai tap Phuong tien thiet bi hoc tap Giao trinh tai lieu 93 Phụ lục 4: Thực trạng tích cực học tập HV Statistics Chi so tich cuc N Valid 362 Khóa học: Descriptives Chi so tich cuc N Khoa K9 Khoa K10 Total 183 179 362 ANOVA Chi so tich cuc Between Groups Within Groups Total Nơi cƣ trú ANOVA Chi so tich cuc Between Groups Within Groups Total Chuyên ngành Descriptives Chi so tich cuc Dac nhiem Co dong Bao ve HLV Quan su HLV Vo thuat Total ANOVA Chi so tich cuc Between Groups Within Groups Total 94 Tính cách Chi so tich cuc Descriptives Total ANOVA Chi so tich cuc Between Groups Within Groups Total Đối tƣợng ANOVA Chi so tich cuc Between Groups Within Groups Total 95 Phụ lục 5: Mơ hình Backward: Variables Entered/Removeda Model Variables Entered Doi tuong, Co thu nhap cao tl, Hoan tha nghia vu nguoi hs, Co chuyen mon vung vang Diem tong ket HK gan nhat, Tinh cach, Dat die cao, Yeu thich nghe CA, Muon cha me nguoi t vui long, Linh hoi nhieu kien thuc moi, Duoc m nguoi kham phuc, khen ngoi, Tuoi, Chon lai nganh hoc, Muon khang dinh ban than, Co co viec on dinh tlb a Dependent Variable: Chi so tich cuc b All requested variables entered Model (Constant) Yeu thich nghe CA Diem cao Duoc moi nguoi kham phuc, khen ngoi Co chuyen mon vung vang Chon lai nganh hoc Tinh cach Diem tong ket HK gan nhat a Dependent Variable: Chi so tich cuc 96 Phụ lục 6: Mơ hình Backward Variables Entered/Removeda Model 10 11 12 a Dependent Variable: Chi so tich cuc b All requested variables entered 97 Coefficientsa Model (Constant) GV doc thoai lien tuc Hoi dap nhieu gio hoc Tao tinh huong hoc tap Long ghep kn thuc tien Kiem tra don doc HV hoc tap theo lich De HV tu giac hoc tap Thao truong bai tap Phuong tien thiet bi hoc tap a Dependent Variable: Chi so tich cuc 98 Phụ lục 7: Mơ hình Coefficientsa Model (Constant) GV doc thoai lien tuc Long ghep kn thuc tien Tao tinh huong hoc tap De HV tu giac hoc tap Thao truong bai tap Yeu thich nghe CA Co chuyen mon vung vang Duoc moi nguoi kham phuc, khen ngoi Diem tong ket HK gan nhat a Dependent Variable: Chi so tich cuc 99 ... ? ?Đánh giá mức độ ảnh hưởng yếu tố đến tính tích cực học tập học viên Trường Trung cấp Cảnh sát Vũ trang? ?? Mục đích nghiên cứu Đánh giá mức độ ảnh hưởng yếu tố đến TTC học tập HV Trường trung cấp. ..ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC PHÙNG THỊ THU ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ ĐẾN TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP CẢNH SÁT VŨ TRANG Chuyên... đánh giá độ tin cậy thang đo Chƣơng 3: ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ẢNH HƢỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ ĐẾN TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HV TRƢỜNG TRUNG CẤP CẢNH SÁT VŨ TRANG 3.1.Thực trạng tích cực học tập HV