Nghiên cứu tình yêu của những người trưởng thành

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGƠ THỊ HỒNG GIANG NGHIÊN CỨU TÌNH U CỦA NHỮNG NGƯỜI TRƯỞNG THÀNH LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ Hà Nội - 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGƠ THỊ HỒNG GIANG NGHIÊN CỨU TÌNH YÊU CỦA NHỮNG NGƯỜI TRƯỞNG THÀNH Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 60 31 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Trương Thị Khánh Hà Hà Nội - 2016 Tôi xin cam đoan đ nca T Tr ơn N n văn trun t cv c côn tr n n T ị Khánh Hà - Tr i h c Quốc gia Hà Nội at n đ i n c u c a ri n c côn ố tron n c số i u t i is n c Khoa h c Xã hội t qu n u tron côn tr n n o u n văn c Ngô Thị Hồng Giang Trong q trình th c hi n đề tài: "Nghiên c tr ởn t n " gi ng viên Vi n Tâm lý h c tr Nội Tôi xin gửi l Tôi cũn n i tr c ti png d n t n tình b o tơi hồn thành lu n văn n Do điều ki n th i gian v năn c c a b n thân nên lu n văn c a chắn khơng tránh khỏi sai sót, r t mong nh n đ c s nh n xét, góp ý c a thầy cô v c c n để đề t i đ c hoàn thi n ơn Một lần xin chân thành c m ơn! MỤC LỤC Lời cam đoan Lời cảm ơn Danh mục bảng Danh mục hình vẽ MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tƣợng khách thể nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phƣơng pháp nghiên cứu Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan nghiên cứu liên quan đến tình u đơi lứa 1.1.1 Nghiên cứu tác giả nƣớc 1.1.2 Nghiên cứu tác giả nƣớc 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Tình cảm 1.2.2 Tình yêu 1.2.3 Tình u đơi lứa 1.2.4 Ngƣời trƣởng thành 1.2.5 Tình u đơi lứa ngƣời trƣởng thành 1.3 Các thành tố tình u đơi lứa ngƣời trƣởng thành 1.3.1 Các thành tố tình u đơi lứa ngƣời trƣởng thành 1.3.2 Mối quan hệ thành tố tình u đơi lứa ngƣời trƣởng thành 1.4 Các yếu tố ảnh hƣởng đến tình yêu đôi lứa ngƣời trƣởng thành 1.5 Mối quan hệ tình yêu cảm nhận hạnh phúc Chƣơng 2: TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .38 2.1 Tổ chức nghiên cứu 38 2.1.1 Quá trình nghiên cứu 38 2.1.2 Khái quát địa bàn khách thể nghiên cứu 38 2.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 39 2.2.1 Phƣơng pháp nghiên cứu tài liệu 39 2.2.2 Phƣơng pháp điều tra bảng hỏi 39 2.2.3 Phƣơng pháp vấn sâu 41 2.2.4 Phƣơng pháp thang đo 41 2.2.5 Phƣơng pháp thống kê toán học 43 Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN 45 3.1 Thực trạng tình yêu ngƣời trƣởng thành 45 3.1.1 Thực trạng thành tố tình yêu ngƣời trƣởng thành 45 3.1.2 Tƣơng quan thành tố tình yêu ngƣời trƣởng thành .54 3.2 Thực trạng số yếu tố ảnh hƣởng đến tình yêu ngƣời trƣởng thành 55 3.2.1 So sánh theo giới tính 56 3.2.2 So sánh theo nhóm tuổi 57 3.2.3 So sánh theo tình trạng hôn nhân 58 3.2.4 Kỳ vọng hình mẫu ngƣời yêu (vợ/chồng) lý tƣởng 59 3.2.5 Ảnh hƣởng tự đánh giá số đặc điểm cá nhân đến tình yêu 68 3.3 Mối quan hệ tình yêu cảm nhận hạnh phúc 77 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 83 Kết luận 83 Kiến nghị 85 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 88 PHỤ LỤC 92 DANH MỤC BẢNG STT Tên bảng Bảng 1.1: Phân loại tình yêu Robert St Bảng 2.1: Đặc điểm mẫu nghiên cứu Bảng 2.2: Hệ số tin cậy tiểu thang Bảng 3.1: Điểm trung bình thành tố tình yêu Bảng 3.2: Điểm trung bình thành tố Bảng 3.3: Điểm trung bình thành tố tín tình u Bảng 3.4: Tương quan thành tố tro Bảng 3.5: Điểm trung bình thành tố 10 Bảng 3.6: Điểm trung bình thành tố tuổi Bảng 3.7: Điểm trung bình thành tố nhân Bảng 3.8: Tương quan mức độ chênh lệch 11 yêu (vợ/chồng) lý tưởng người yêu (vợ/ hưởng tới thành tố tình yêu Bảng 3.9: Tương quan chênh lệch c 12 thân người yêu (vợ/chồng) thực tình yêu 13 14 Bảng 3.10: Tương quan tự đánh giá m thành tố tình yêu Bảng 3.11: Tương quan tự đánh giá m mức độ cảm nhận hạnh phúc 15 Bảng 3.12: Tương quan tình u DANH MỤC HÌNH VẼ STT Tên Hình 1.1: Ba thành tố lý thu Hình 1.2: Các loại Tình yêu dự Hình 1.3: Các loại Tình yêu dựa tr Hình 1.4: Các loại Tình yêu dựa tr MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tình yêu thứ tình cảm vơ thiêng liêng, cao q, phần thiếu đời sống tâm lý ngƣời Tình u đắn, chân động lực thúc đẩy ngƣời hoạt động, nguồn sức mạnh vô tận sáng tạo, nguồn cảm hứng say mê giúp cho sống ngƣời thêm ý nghĩa Vì nghiên cứu tình yêu vấn đề cần thiết quan trọng việc giáo dục nhân cách ngƣời giữ gìn hạnh phúc gia đình Tuy nhiên thực tế, khơng phải tìm đƣợc cho tình yêu chân chính, lý tƣởng Một tình u mà dựa tảng vững đam mê, gần gũi tính cam kết, trách nhiệm hai chủ thể Lứa tuổi trƣởng thành (từ 25 đến 40 tuổi) lúc ngƣời đứng trƣớc lựa chọn định quan trọng đời Tình u đơi lứa nhƣ thành tựu ngƣời trƣởng thành trình phát triển tâm lý Những hiểu biết sai lệch tình yêu dẫn đến hành vi lệch chuẩn, thất bại tình u đơi lứa, nhân gia đình Thực tế cho thấy, ngày với phát triển kinh tế thị trƣờng, đất nƣớc ngƣời Việt Nam dần thay đổi ngày Điều mặt giúp cho tình u đơi lứa phát triển theo xu hƣớng tiến nhƣng mặt khác nảy sinh nhiều vấn đề tiêu cực Một phận coi chuyện tình u nhân q đỗi bình thƣờng Sự gắn kết vợ chồng, chung thủy, tính trách nhiệm vợ chồng với ngày trở nên mờ nhạt Dƣới ảnh hƣởng nho giáo truyền thống, luật tục, vấn đề hôn nhân gia đình Việt Nam vốn đƣợc coi trọng nên gia đình Việt Nam có tính ổn định cao Song vào năm cuối kỉ 20, tình trạng nhân có thay đổi Tỷ lệ ly có xu hƣớng gia tăng năm gần Cuộc điều tra Bộ Văn hoá Thể thao Du lịch phối hợp với Tổng cục Thống kê, với hỗ trợ UNICEF cho thấy, số vụ ly hôn nƣớc ta tăng nhanh Nếu năm 2000 có 51.361 vụ ly năm 2005 tăng lên 65.929 vụ One-Sample Test t ty31 73.853 ty32 67.780 ty33 65.695 ty34 69.531 ty35 69.427 ty36 76.276 ty37 80.928 ty38 68.676 ty39 53.129 ty40 72.238 ty41 68.997 ty42 77.080 ty43 78.162 ty44 70.791 ty45 66.899 One-Sample Statistics Tinh than Dam me Cam ket One-Sample Test Gan gui Dam me Cam ket 123 2.4 So sánh tình yêu theo số yếu tố 2.4.1 So sánh theo giới tính Tinh than Dam me Cam ket Tinh than Equal variances assumed Equal variances not assumed Dam me Equal variances assumed Equal variances not assumed Cam ket Equal variances assumed Equal variances not assumed 124 2.4.2 So sánh theo nhóm tuổi Descriptives Tinh than Total Dam me Total Cam ket Total Tinh than Between Groups Within Groups Total Dam me Between Groups Within Groups Total Cam ket Between Groups Within Groups Total 125 2.4.3 So sánh theo tình trạng hôn nhân Independent Samples Test Tinh than Equal variances assumed Equal variances not assumed Dam me Equal variances assumed Equal variances not assumed Cam ket Equal variances assumed Equal variances not assumed Group Statistics Tinhtrangmoiquan he Tinh than Dang hen ho Ket hon Dam me Dang hen ho Ket hon Cam ket Dang hen ho Ket hon 126 2.4.4 Kỳ vọng hình mẫu lý tưởng Tinh than Dam me Cam ket ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) Tương quan đặc điểm cá nhân hai người thành tố tình yêu Tinh than Dam me Cam ket ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) 127 2.4.5 Tương quan tự đánh giá số đặc điểm cá nhân thành tố tình yêu Correlations Tinh than Pearson Corre Sig (2-tailed) N Dam me Pearson Corre Sig (2-tailed) N Cam ket Pearson Corre Sig (2-tailed) N ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) 2.5 Tương quan tự đánh giá số đặc điểm cá nhân mức độ cảm nhận hạnh phúc Correlations Cam nhan hp Hanh phuc tam ly Hanh phuc xh Hanh phuc cx ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) 128 2.6 Tương quan tình yêu cảm nhận hạnh phúc Correlations Tinh than Pearson Correlation Sig (2-tailed) N Dam me Pearson Correlation Sig (2-tailed) N Cam ket Pearson Correlation Sig (2-tailed) N ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) 2.7 Kết xử lý tần suất biến số độc lập 2.7.1 Giới tính Statistics 1.Gioi tinh: 1.Nam, 2.Nu N 1.Gioi tinh: 1.Nam, 2.Nu Valid Nam Nu Total 2.7.2 Tình trạng mối quan hệ Statistics Tinh trang moi quan he N Valid Missing 348 Tinh trang moi quan he Valid Doc than Dang hen ho Dinh hon Ket hon Chia tay Missing Total System Total 129 2.7.3 Trình độ học vấn Statistics Trinh hoc van N Valid Missing 349 Trinh hoc van Valid Tieu hoc THCS THPT/trung cap nghe Dai hoc/sau dai hoc Total 2.7.4 Tuổi tuoi N tuoi Valid 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Total 130 ... kiểu tình yêu: tình yêu trống rỗng, tình yêu lãng mạn, tình yêu mê đắm,… Trong quan hệ yêu đƣơng, giai đoạn khác có loại tình yêu khác tùy thuộc vào trội thành phần Các thành phần tình yêu không... lại mối quan hệ Những kiểu tình yêu - tình bạn, tình yêu mê đắm, tình yêu trống rỗng - mà có thành phần đƣợc coi ổn định so với loại tình yêu dựa hai thành phần Tình yêu dựa thành tố: Sự gần... đƣợc cấu thành từ ba thành tố loại khơng tình u (Bảng 1.1) Bảng 1.1: Phân loại tình u Robert Sternberg [46] Khơng tình u Tình bạn Tình yêu mê đắm Tình yêu trống rỗng Tình yêu lãng mạn Tình yêu bầu