KẾ HOẠCH TUẦN 35 CHỦ ĐỀ: BÉ LÊN MẪU GIÁO HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ - Cơ đón trẻ đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp TRỊ CHUYỆN - Trị chuyện với trẻ chủ đề bé lên mẫu giáo SÁNG - Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp THỂ - Đi theo theo hiệu lệnh DỤC - Đi chạy thay đổi tốc độ - nhanh chậm SÁNG - Tập thể dục buổi sáng: Tập “Tay em” * Khởi động: - Cho trẻ nối đuôi thành vịng trịn, kết hợp kiểu đi, chạy sau đứng thành vòng tròn * Trọng động: Động tác 1: Ngửi hoa Động tác 2: Giấu tay Động tác 3: Đồng hồ tích tắc Động tác 4: Hái hoa * Kết thúc, cho trẻ nhẹ nhàng vài vòng quanh lớp PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM HOẠT Bò trườn qua Nhận biết màu Tập vẻ Chuyện : Cá NHDC : ĐỘNG vạch cản xanh, màu đỏ, bóng bay chim Trống cơm HỌC màu vàng Ôn vận động: Cháu mẫu giáo HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HOẠT Xem tranh/ Quan sát góc Tham quan Ôn hát: Nhận biết ĐỘNG ảnh hoạt thiên nhiên c¸c líp mÉu Cháu mẫu số vật NGỒI động bé giáo dụng nguy gi¸o TRỜI lớp hiểm, nơi nguy hiểm lớp TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Chèo thuyền HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRẢ TRẺ Bóng trịn to Một đồn tàu Lộn cầu Cáo thỏ vịng CTD: CTD: Trẻ chơi với Trẻ chơi với đồ chơi có phấn,bấp sẵn bênh, bóng, cầu trượt CTD: CTD: CTD: Trẻ chơi với Trẻ chơi với Cho trẻ chơi phấn,bấp đồ chơi có sẵn với chong bênh, bóng, sân trường chóng, đá, cầu trượt bóng, phấn Góc bé hoạt động với đồ vật: - Chắp ghép hình, xếp hình - Xâu vịng màu xanh, màu đỏ, màu vàng Góc bé tập làm người lớn: - Em Búp bê: Quấy bột cho em búp bê ăn, lau miệng cho em, cho em ngủ Góc bé tập làm nghệ sỹ: - Vẻ mưa , tô màu áo, quần - Hát, vận động hát “Cháu mẫu giáo” giúp đỡ Góc kể chuyện cho bé nghe: - Lắng nghe cô kể chuyện“ Chim cá”, - Lật mở trang sách ( Sách, lô tô) - Tập rữa tay, lau mặt - Dạy trẻ vệ sinh nơi qui định - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh… - Tập cho trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm loại thức ăn khác - Tập nề nếp thói quen ăn uống: tự xúc cơm thìa, cất bát vào nơi quy định; số quy định đơn giãn bửa ăn - Giới thiệu ăn ngày - Ngủ đúng, đủ thời gian - Nghe nhạc không lời - Hướng dẫn trẻ tự lấy gối để ngủ, cách gối sau ngủ dậy Tìm đồ vật Tập xé giấy Nhận biết số Ôn Tung bắt Ôn nội vừa cất lượng bóng với dung dấu nhiều khoảng cách tuần 1m Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự Vệ sinh Vệ sinh Vệ sinh Vệ sinh Vệ sinh Trả trẻ Trả trẻ Trả trẻ Trả trẻ Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày tháng năm 2020 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỌC PTTC (Thể dục) VĐCB: Bò, trườn qua vật cản MỤC TIÊU - Trẻ biết vận động bò bàn tay, cẳng chân trườn sát xuống sàn - Trẻ biết xác đinh hướng để bò trườn qua vật cản, phối hợp tay chân nhịp nhàng - Trẻ bò, trườn qua vật cản mà không bị ngã - Rèn luyện trẻ khéo léo, lòng dũng cảm mạnh dạn tự tin PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I CHUẨN BỊ: - Lớp học - Mũ mèo, mũ chuột - Vật cản: chiếc, rổ đựng đồ chơi - Bàn, nhạc hát, vạch chuẩn .II TIẾN HÀNH HĐ1: Ổn định gây hứng thú - Các lại với cô - Ở nhà có ni mèo khơng? Hơm thấy có quần áo giống gì? - Các có biết mèo có dáng khơng? - Bây bắt chước dáng mèo vật đáng yêu HĐ2: Khởi động - Cô trẻ vịng trịn bước nhẹ nhàng mèo rình chuột, dang hai tay giơ lên cao gà vỗ cánh tập gáy, nhấc cao chân… HĐ3: Trọng động Bài tập phát triển chung: Tập với “Ai yêu mèo” - Động tác 1: Nhà em có mèo Kêu meo meo: Giơ tay lên cao, hạ xuống - Động tác 2: Mắt tròn Yêu mèo: Ngồi xuống đứng lên - Động tác 3: Nhà em có mèo Kêu meo meo: Cúi gập người xuống - Động tác 4: Mắt tròn Yêu mèo: Nhảy lên - Động tác nhấn mạnh: Làm mèo rình chuột (ngồi xuống đứng lên lần) Vận động bản: Bò, trườn qua vật cản Cô làm mẫu: Vừa làm vừa giải thích (2 lần) Bây làm mèo rình chuột: Ở phía có nhiều chuột, để bắt chuột mèo phải nhẹ nhàng khơng bị chuột phát Trước tiên mèo phải đứng trước vạch kẻ, để giống mèo lịng bàn tay để xuống sàn, cẳng chân để sát sàn, bắt đầu bò, bò tay phải đưa lên, đồng thời đưa chân trái lên, tay trái đưa lên chân phải đưa lên Khi bị mắt nhìn thẳng phía trước, bò đến vạch kẻ Sắp bắt chuột rồi, mèo phải nằm xuống sát sàn để trườn Khi trườn ngực sát sàn, tay phải đưa lên đồng thời co chân trái đẩy người lên phía trước Tay trái đưa lên, chân phải co đẩy người lên, tiếp tục vậy, đến vật cản mèo phải trườn qua bắt chuột, đến nơi có chuột mèo đứng dậy bắt chuột mang * Trẻ thực - Lần lượt cho trẻ hàng lên thực Trò chơi thi đua: Cho trẻ đội thi đua Nhận xét khen trẻ HĐ4: Hồi tỉnh - Cho trẻ nhẹ nhàng theo nhạc HOẠT - Trẻ nhận biết I CHUẨN BỊ: ĐỘNG gọi tên, số - Tranh ảnh/ hình ảnh hoạt động lớp Đồ NGOÀI hoạt động chơi TRỜI lớp II TIẾN HÀNH: HĐCĐ: - Rèn cho trẻ HĐ TCVĐ: Chèo thuyền Xem phát âm tốt - Cô giới thiệu tên trò chơi: tranh phát triển vốn từ - Cô giới thiệu cách chơi: hoạt động cho trẻ - Nói luật chơi bé - Trẻ hứng thú - Tổ chức cho trẻ chơi - lần lớp tham gia trò chơi HĐ2 HĐCĐ: Xem tranh hoạt động bé TCVĐ: - Trẻ chơi tật tự lớp Chèo an tồn - Cơ trẻ chơi trò chơi “ Trời mưa” thuyền - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động CTD - Cô cho trẻ xem hoạt động lớp trả lời Trẻ chơi câu hỏi: Tranh đây? Bé làm gì? Cacsbanj với làm gì? phấn,bấp - Cơ giáo dục trẻ: Vâng lời cô giáo… bênh, HĐ3 Chơi tự bóng, cầu - Trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị đồ chơi trượt sân Cô bao quát trẻ chơi nhẹ nhàng, không xô đẩy HOẠT - Trẻ biết cách I Chuẩn bị: ĐỘNG tìm đồ vật Máy tính ( Tiếng kêu vật đáng yêu: CHIỀU mà cô vừa cất gà ,vịt, chó, mèo) - Tìm đồ vật vừa cất dấu - Rèn luyện kỷ nghe nhìn cho trẻ - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn bè không tranh dành đồ chơi bạn * Chơi tự * Vệ sinh * Trả trẻ II Tiến hành: * Nghe nhận biết âm tiếng kêu số vật quen thuộc - Cô trẻ hát “ Gà trống mèo cún con” - Cô mỡ cho trẻ nghe tiếng kêu vật, hỏi trẻ tiếng kêu vật nào? - Cho trẻ bắt chước kêu - Sau cho trẻ chơi trị chơi vật vừa biến Cô cho vật biến cho trẻ đoán tên vật trẻ khơng nói làm tiếng kêu vật để trẻ đốn vật biến - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần kết thúc hoạt động * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích - Cô bao quát trẻ trẻ chơi - Chơi xong hướng dẫn trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng * Vệ sinh * Trả trẻ * Đánh giá ngày: Thứ ngày tháng năm 2020 NỘI DUNG MỤC TIÊU HOẠT - Trẻ nhận biết ĐỘNG HỌC màu xanh, PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I CHUẨN BỊ: - Mỗi trẻ áo màu đỏ, quần màu vàng, PTNT Nhận biết màu xanh, màu đỏ, màu vàng màu đỏ, màu vàng - Trẻ hứng thú hoạt động nhận biết phân biệt đượlaaofcacs màu áo,quần, mũ - Rèn cho trẻ phát âm tốt, phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ học trật tự, biết bảo quản đồ chơi mũ màu xanh II TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, giới thiệu bài: - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động NBPB màu xanh, đỏ, vàng Hoạt động 2: Nội dung: - Cô chọn mẫu lần 1: + Cô chọn áo màu đỏ đưa lên cho trẻ đọc, (áo màu đỏ) + Cô chọn quần màu vàng đưa lên cho trẻ đọc, (Quần màu vàng) + Cô chọn mũ màu xanh đưa lên cho trẻ đọc ( Mũ màu xanh) - Cô chọn lần 2: + L1: Trẻ chọn theo cô Cô chọn áo màu đỏ yêu cầu trẻ chọn theo cô đưa lên đọc (áo màu đỏ) Cô chọn quần màu vàng yêu cầu trẻ chọn theo cô đưa lên đọc (quần màu vàng) Cô chọn mũ màu xanh yêu cầu trẻ chọn theo cô đưa lên đọc (mũ màu xanh) + L2: Trẻ tự chọn: Trẻ chọn theo yêu cầu cô đọc.(2 lần) + L 3: Trò chơi: Giỏ màu màu - Cách chơi: Thi đua tổ chọn đồ vật có màu xanh, đỏ , vàng bỏ vào rá/ giỏ màu xanh đỏ vàng - Luật chơi: Sau nhạc tổ chọn tổ nhận quà Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Nhắc lại tên - Giáo dục cho trẻ lên mẫu giáo chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo - Tuyên dương trẻ tùy lớp học HOẠT - Trẻ biết góc I CHUẨN BỊ: Góc thiên nhiên khơ ráo, dụng cụ ĐỘNG thiên nhiên chăm sóc Đồ chơi sân trường NGOÀI - Trẻ biết gọi tên II TIẾN HÀNH: TRỜI số hoa HĐCĐ: Quan sát góc thiên nhiên HĐCĐ: góc thiên nhiên - Cơ cho trẻ làm đồn tàu đến góc thiên nhiên sau Quan sát góc - Trẻ biết chơi hỏi trẻ : thiên nhiên trò chơi thực - Đây góc gì? TCVĐ: Bóng trịn to CTD: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường luật chơi - Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh dnh xụ y bn Hoạt động chiều Tp xộ giy - Trẻ biết làm quen với giấy màu, giấy báo - Trẻ biết xé giấy ngón tay Xé giấy thành dải - Trẻ thích thú tham gia trị chơi với giấy - Ở góc thiên nhiên có gì? ( Cho trẻ gọi tên theo cơ) - Trồng để làm gì? - Muốn xanh tốt làm gì? - Cơ làm mẫu tưới nước cho Giáo dục trẻ : Biết yêu góc thiên nhiên, không nghịch phá hoa, biết chăm sóc bảo vệ góc thiên nhiên lớp TCVĐ: Bóng trịn to - Cơ nêu cách chơi / luật chơi cho trẻ hiểu - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong chơi cô ý động viên khen trẻ Chơi tự -Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường - Cơ ý bao quát trẻ chơi I CHUẨN BỊ: Bài hát: Như cánh hoa Bàn ghế xếp hợp lý, giấy màu, giấy báo mềm II TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Ổn định tổ chức giới thiệu - Cô cho trẻ nghe hát: Như cánh hoa - Các vừa nghe hát gì? - Bài hát có hay khơng? - Bài hát nói gì? - Đơi bàn tay bé làm việc gì? - Đúng vậy, bàn tay bé làm nhiều việc: vẽ, viết, xúc cơm ăn, gấp giấy, xé giấy, dán giấy Hôm cô cho chơi với xé giấy, dán giấy Đây tờ giấy màu cô cho phép vị, xé, dán để tạo thành thứ thích Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu - Cô cho trẻ xem tờ giấy màu hỏi trẻ: + Đây gì? + Giấy để làm gì? + Bây gờ cho chơi với giấy màu Hoạt động 3: Hướng dẫn dạy trẻ - Các muốn xé đẹp phải nhìn làm mẫu trước - Cô làm mẫu cho trẻ xem - Cô chọn giấy màu màu đỏ để xé, xé giấy thành dải, sau dán hồ để tạo thành hình bơng hoa - Vậy có muốn xé, dán giống khơng? Hoạt động 4: Trẻ thực - Các nhìn làm mẫu dùng đơi bàn tay khéo léo để xé, dán thật đẹp - Cho trẻ thực - Trong trẻ thực cô ý nhắc nhở trẻ kỷ xé dải, kỷ bôi dán giấy - Cô ý giúp đỡ cháu làm cịn chậm - Cơ quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm + Cô treo tranh trẻ lên giá + Nhận xét sản phẩm trẻ + Củng cố: - Hôm làm gì? * Giáo dục: Biết tạo nhiều sản phẩm đẹp, biết giữ gìn sản phẩm - Nhận xét tuyên dương trẻ * Đánh giá ngày: Thứ ngày NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM (Tạo hình) tháng năm 2020 MỤC TIÊU - Trẻ biết bóng có dạng trịn khép kín; nhiều màu PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu bản: Chùm bóng bay (2 bóng bay; màu đỏ, màu xanh, khổ giấy A3 Tập vẽ bóng bay sắc, có màu xanh, màu đỏ, có đường thẳng, đường xiên nối thành dây buộc bóng - Trẻ biết vẽ nét thẳng, xiên, trịn kép kín để tạo thành bóng bay, biết tơ màu cho bóng bay - Phát triển tư quan sát, trí tưởng tượng, sáng tạo thẩm mỹ trẻ - Rèn khéo léo đôi bàn tay vẽ nét - GD: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm - Giấy vẽ A4 - Bút sáp màu - Đĩa: Nhạc không lời II TIẾN HÀNH: HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Cô trẻ chơi trị chơi “Bóng trịn to, bóng trịn nhỏ” có nhắc đến bóng Hơm nay, mang đến cho bí mật bóng có thích khơng? - Các xem mang đến cho bí mật đây? Cơ mời bạn nhìn, sờ chơi với chùm bóng bay Chúng cảm nhận nói cho biết bóng bay có dạng hình gì? - Bóng bay mang đến có màu con? - Các thấy chùm bóng bay có đẹp khơng? - Các có muốn vẽ bóng bay thật đẹp không? - Các ý lắng nghe hướng dẫn cách vẽ chùm bóng bay thật đẹp nhé! HĐ2: Quan sát mẫu, đàm thoại - Cơ cho trẻ quan sát mẫu Các nhìn xem tay có tranh đây? - Bạn trả lời cho cô biết tranh có bóng màu gì? - Bức tranh vẽ có bóng bay Cơ tơ bóng bay màu nhỉ? - Cơ vẽ bóng màu xanh cao bóng màu đỏ - Bạn cho biết bóng bay vẽ có dạng hình gì? - Những bóng bay có dạng hình trịn vẽ nét cong trịn khép kín từ trái sang phải, nét cô vẽ liên tiếp không đứt quãng - Ngồi bóng bay cịn thấy vẽ gì? - Ngồi bóng bay cịn vẽ thêm dây buộc bóng để chùm bóng bay đẹp Cô vẽ nét thẳng, nét xiên trái nét xiên phải để làm dây buộc bóng - Lần 1: Làm mẫu khơng giải thích - Lần 2: Vừa làm mẫu vừa giải thích - Cơ hỏi ý định trẻ định vẽ nào? HĐ3: Trẻ thực - Cô cho trẻ vẽ ( Cô quan sát hướng dẫn, giúp đỡ trẻ) - Cô khuyến khích, động viên trẻ hồn thiện vẽ HĐ4:Trưng bày - Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung * Kết thúc: Cô cho tr hỏt vui n trng - Trẻ biết đợc I CHUN B: HOT NG - chi tên líp NGỒI II TIẾN HÀNH: mÉu gi¸o, TRỜI HĐ1 HĐCĐ: Tham quan cỏc lp mu giỏo biết đợc - Cho trẻ tham quan lần lợt lớp mẫu HC: hoạt động Tham giáo ngày quan làm quen + Cô giới thiệu tên lớp mẫu giáo mà trẻ lớp mẫu đến thăm với góc giáo Cô hớng cho trẻ quan sát góc chơi chơi lớp TCV: đồ chơi góc, giới thiệu cho trẻ biết mẫu giáo Tri nng tri - Rèn cho trẻ + Ở líp mÉu gi¸o cã góc chơi (XD, ma phỏt õm tt, phỏt phân vai, nghệ thuật ) CTD: + Lên mẫu giáo công việc anh trin t cho Cho tr chi tr chị phải tự lập từ việc vệ sinh ®Õn với chong - Trẻ hứng thú rưa tay lau mặt chúng, ỏ, tham gia trũ - Giáo dục trẻ: Lên mẫu giáo phải búng, phn chi, thc hin chăm ngoan, biết làm số việc đơn ỳng lut chi giản giúp cô - Tr chi an HĐ2.TCVĐ: Trời nắng trời mưa tồn - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ nói luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nhận biết số lượng nhiều - Trẻ nhận biết nhóm đối tượng ( tơ, máy bay, thuyền) có số lượng – nhiều.Biết vận động theo hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” - Rèn kỷ phân biệt nhóm đối tựng có số lượng nhiều - Giáo dục trẻ không giành đồ chơi bạn I CHUẨN BỊ: * Đồ dùng cô - Một rổ,4 ô tô,1 máy bay,một phong bì,tranh thuyền,tranh nhiều thuyền - 1xe đạp,1 tàu hỏa, nhiều máy bay, nhiều thuyền xếp quanh lớp - Mũ lái tàu,bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” * Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ tơ, máy bay,1 rổ,1 phong bì,tranh thuyền, tranh thuyền II TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, giới thiệu bài: - Cô lắc xác xô tập trung trẻ - Cô chơi tró chơi “ Tay đẹp”, nói + Tay đẹp đâu + Giấu tay + Một +Nhiều - Cô nhận xét, dẫn dắt chuyển hoạt động - Giới thiệu: Hôm cô nhận biết nhóm đối tượng có số lượng - nhiếu Hoạt động 2: Nội dung: - Cơ nói: Bây bạn lấy rổ đựng đồ chơi ngồi vào vị trí, nhớ khơng giành đồ chơi bạn - Hỏi trẻ + Trong rổ có gì? + Ơ tơ phương tiện giao thơng đường gì? + Máy bay phương tiện giao thơng đượng gì? + Cơ hày xếp ô tô, máy bay trước mặt - Cô cho trẻ quan sát hỏi + Có tơ? - Đây nhiều tơ, nhóm đồ chơi có từ trở lên gọi “ nhiều” + Có máy bay? ( gọi trẻ trả lời xen kẻ cá nhân tập thể ) - Cơ trẻ xếp tơ, máy bay nói +Nhiều ô tô, máy bay - Cô nhận xét ,khen ngợi tặng trẻ phong bì - Luyện tập * Cơ giới thiệu trị chơi : Ai nhanh + Cách chơi: Khi nói “ 1” chọn tranh thuyền đưa lên nói “ thuyền”,cơ nói “ nhiều” chọn tranh nhiều thuyền đưa lên nói “ nhiều thuyền”,bạn chọn nhanh khen + Tổ chức cho trẻ chơi lần + Nhận xét, tuyên dương trẻ thu lại tranh *Trò chơi: Thuyền bén” +Cách chơi: vừa vừa hát,khi nghe hiệu lệnh chay bến bạn có tranh thuyền bến thuyền,tranh nhiều thuyền bến có nhiều thuyền, ý bến + Trẻ chơi lần ( nhắc trẻ không xô đẩy nhau) +Nhận xét, chuyển hoạt động - Các nhìn quanh lớp xem có nhóm đồ chơi có số lượng = nhiều - Dẫn dắt giới thiệu vận động theo hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” - Cơ mở nhạc vận động trẻ - lần - Các vừa vận động theo hát gì? Hoạt động 3: Kết thúc: - Các vừa nhận biết nhóm có số lượng nào? - Khen ngợi, động viên trẻ * Đánh giá ngày: Thứ ngày NỘI DUNG tháng năm 2020 MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC PTNG PTNN Chuyện: Cá chim - Dạy trẻ biết ý lắng nghe cô kể Chuyện, nhớ tên câu chuyện, tên nhân vật chuyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: Trẻ nói to rõ từ - Giúp trẻ có kỹ ý lắng nghe kỹ nghe hiểu - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện - Trẻ chơi đoàn kết bạn , biết giúp bn I.CHUN B: + Mô hình vờn , ao, chng + Sa bµn rèi dĐt, sa bµn quay +Tranh chuyện cá chim + Búp bê II TIN HNH: Hoạt động 1: Trò chuyện - giới thiệu Cô trẻ hát gà mèo cún Cô hỏi trẻ: vừa hát hát nói vật gì? có muốn thăm trang trại nhà búp bê cô không? Cô cho trẻ đến sa bàn cô đà chuẩn bị Cô vào vật hỏi trẻ: Đây gì? Kêu nào? Nhà búp bê có ao cá cô vào cá hỏi gì? ( cá) Cá bơi đâu? (dới nớc) Cô vào chim hỏi: Đây gì? (con chim) Chim bay đâu? (trên trời) Các chim sống môi trờng khác nhng bạn chơi với thân Có câu chuyện nói tình cảm bạn, có muốn nghe cô kể tình bạn cá chim không? Hoạt động : Kể chuyện Cô kể lần sa bàn rối dẹt: Hỏi trẻ: Cô vừa kể chuyện gì? Cô kể lần sa bàn quay vừa kể vừa vào nhân vật chuyện Tóm tắt nội dung chuyện: Cá chim vật sống môi trờng khác nhau, cá sống dới nớc, chim bay trời nhng bạn chơi với thân, hai bạn đà rủ chơi chơi đoàn kết Hỏi trẻ: chơi với bạn có đoàn kết không? Có tranh giành đồ chơi bạn HOT NG NGOI TRI HC: ễn bi hát : Cháu mẫu giáo TCVĐ: Lộn cầu vòng Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn - Trẻ hứng thú hát theo cô - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ chơi tật tự đảm bảo an tồn kh«ng? Các chơi với bạn không đợc tranh giành đồ chơi nhau, phải học tập tính đoàn kết nh bạn cá bạn chim Cô kể lần tranh chuyện *Đàm thoại: + Cô vừa kể chuyện gì? + Trong chuyện có ai? + Bạn cá rủ bạn chim nh nào? + Bạn chim nói với bạn cá? + Cá bơi đâu? + Chim bay đâu? Cô kể lần không tranh Gọi trẻ lên kể cô Giáo dục trẻ: nhà kể chuyện cho ông bà, bố mẹ nghe, chơi với bạn phải đoàn kết không đợc tranh giành đồ chơi phải biết giúp đỡ bạn bạn ngà phải nâng bạn dậy, có đồ chơi phải chia cho bạn chơi Hoạt động 3: Cô trẻ vận động theo nhạc chim mẹ Chim 3.Kt thỳc -Nhn xột, tuyên dương cô cho trẻ hát đàn vịt I CHUẨN BỊ: - Đồ chơi chuẩn bị sẵn sân II TIẾN HÀNH: HĐ1 TCVĐ: Lộn cầu vịng - Cơ giới thiệu trị chơi: - Cơ nói cách chơi - Nói luật chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ2 HĐCĐ: Ôn hát: “Cháu mẫu giáo” - Cô lớp hát lần: - Mời tổ hát - Mời nhóm nam Nhóm nữ - Để hát hay vừa hát vừa vận động HĐ3 Chơi tự HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ơn Tung bắt bóng với khoảng cách 1m - Trẻ biết tung bắt bóng với khoảng cách 1m - Trẻ biết cầm bóng tay tung mạnh sang cho bắt lấy bóng lăn lại cho - Trẻ biết tập động tác phát triển chung theo cô - Rèn luyện tố chất nhanh nhẹn, phát triển mắt -tay cho trẻ - Trẻ biết chơi trò chơi vận động - Trẻ biết tập thể dục thường xuyên cho thể khoẻ mạnh - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sân I CHUẨN BỊ: - Bóng có đường kính 12-15 cm II TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Khởi động: Trẻ cầm nơ, chạy nhẹ nhàng theo hiệu lệnh cô quanh sân tập đứng thành vòng tròn Hoạt dộng 2: Trọng động: a Tập theo " Tập với nơ " Động tác tay: “ Tay thay đưa phía trước” ( Tập 4-5 lần) Động tác chân : “Ngồi xổm – đứng lên” ( tập 23lần) Động tác bụng : “Đưa tay lên cao, nhiêng người sang hai bên” ( tập 2-3lần) Động tác bật : “Tay chống hơng, bật phía trước lần” b VĐCB: Tung - bắt bóng với khoảng cách m” - Cô giới thiệu tên tập - Cô làm mẩu cho trẻ xem lần: + Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Làm mẩu kết hợp giải thích - Trẻ thực hiện: Cơ mời trẻ lên thực vận động Cô ý động viên khuyến khích trẻ làm Mỗi trẻ thực 2-3 lần.( Lần 2-3 cho trẻ tập theo nhóm với cơ) Cô hỏi trẻ cô vừa dạy vận động gì? c TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Cơ nêu cách chơi trẻ biết Cơ chơi vơí trẻ chơi 2-3 lần - Trong trẻ chơi cô ý động viên khen trẻ kịp thời * Hoạt động Hồi tĩnh Vừa cô thấy tập luyện tích cực, thư giãn nhẹ nhàng với cô - Nhận xét tuyên dương trẻ * Đánh giá ngày: Thứ ngày NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM ( Âm nhạc) NHDC: Trống cơm ÔVĐ: Cháu mẫu giáo tháng năm 2020 MỤC TIÊU - Dạy trỴ chó ý nghe cô hát hởng ứng cảm xúc cô nghe hát Trng cm dân ca quan h Bc Ninh - Dy tr biết tên hát Trng cm thuc điệu dân ca quan h Bc Ninh - Trẻ có kỹ ng bi hỏt Chỏu i mu giỏo - Rèn kỹ nghe ,cảm thụ âm nhạc cho trẻ - Trẻ hứng thú nghe cô hát Trng cm thuc điệu dân ca quan họ Bắc PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHC I CHUN B: - Đàn ghi âm Bài hát: Trng cm - Bản nhạc ca sỹ hát - Bài giảng powerpoint - Mũ múa cho trẻ II TIN HÀNH Hoạt động : Gây hứng thú - C« chào tất con! Các mùa hố tơi đẹp đà đến rồi, khụng khớ lnh mỏt m có muốn chơi cô không? - Cô dắt trẻ đọc dao: Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Mùa xuân đến ánh xuân tơi sáng Mai vàng nở Ríu rít chim ca Cùng cô dạo Ra thăm vờn hoa +Các nhìn vờn hoa có đẹp không? +Vờn hoa có hoa màu đây? (Cô vào hoa cho trẻ nói) +Các có yêu thích hoa không? +Để có nhiều hoa đẹp nh chúng mìnhg phải làm gì? Có đợc hái bẻ cành không? thăm vờn hoa có đợc giẫm chân vào v- Ninh ờn hoa không? Đúng giỏi qúa, có thích nghe cô hát dân ca không? Vậy cô mơì nhẹ nhàng chỗ ngồi cô hát tặng hát “Trống cơm” D©n ca quan họ Bắc Ninh Hoạt động : Trọng tâm: Nghe hát Trng cm - Cô hát lần thể tình cảm nét mặt cử điệu +Cô vừa hát hát gì? - Cô vừa hát cho nghe hát Trng cm Dân ca quan h Bc ninh đấy! Các thấy cô hát dân ca có hay không? Bài hát hay, vui nhn dí nhỏm thể hiƯn t×nh u thương người người y ! - Bây hÃy ngồi ngoan ngồi đẹp cô hát cho nghe lần - Cô hát lần kết hợp minh họa - Các thấy cô hát có hay không? - Các có muốn nghe cô hát lần không? Vậy hÃy ngồi ngoan hởng ứng với cô hát lần - Cô hát lần minh họa,giao lu trẻ - Vừa cô thấy chăm nghe cô hát hởng ứng sôi cô hát t Trng cmDân ca quan h Bc ninh,cô cảm ơn - Các đà đợc nghe cô hát rồi,bây có thích đợc hát,biểu diễn cho ngời xem không? - Vậy cô mời cô hát vận động hát Chỏu i mu giỏo Hot ng 3: NDKH:ễVĐ:Bài hát:Chỏu i mu giỏo - Cô bật đàn cho lớp hát 1-2 lần HOT NG NGOI TRI HC: Nhận biết số vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm lớp TCVĐ: Cáo thỏ Chơi tự do: Trẻ chơi với phấn,bấp bênh, bóng, cầu trượt - Trẻ xem tranh, nhận hành động tranh nguy hiểm cần tránh - Rèn cho trẻ phát âm tốt phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, thực luật chơi - Trẻ chơi an tồn - C¸c h¸t hay cô mời hÃy đứng lên hát vận động nhún,lắc l ngời để hát hay vui nhộn - Cô mời lớp hát +vận động lần - Chia tổ :Mỗi tổ lần - Nhóm,cá nhân trẻ hát,vận động(Cô sửa sai có) - Vừa cô thấy không hứng thú nghe cô hát mà hát vận động theo nhạc hát Chỏu i mu giỏo rÊt hay, khen lớp - Giáo dục trẻ: u âm nhạc, thích học, ngoan ngỗn , lễ phép, lời, yêu thương cô giáo - Nhận xét tuyên dương I CHUẨN BỊ: Tranh, số vật dụng, đồ chơi II TIẾN HÀNH: HĐ1 HĐCĐ: Xem tranh nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm lớp - Cơ cho trẻ xem hình ảnh nói nơi nguy hiểm : Ổ cắm điện, xô nước, quạt quan sát hỏi trẻ số câu hỏi: - Vật dụng nguy hiểm ? Vật dụng phích cắm… vật dụng nguy hiểm mà cần tránh xa - Nơi nơi nguy hiểm? Nơi nguy hiểm nơi tủ, kệ… nơi nguy hiểm - Hành động nguy hiểm? Hành động nguy hiểm leo trèo lên tủ, bàn ghế… hành động nguy hiểm chúng không nên làm Kết thúc: - Các vừa nhận biết ? - Giáo dục trẻ biết nơi nguy hiểm cách phòng tránh HĐ2.TCVĐ: Cáo thỏ - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ nói luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3 Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ơn nội dung tuần - Trẻ biết hát, vận động vổ tay theo nhịp hát theo cô -Trẻ biết đọc thơ : Mẹ cô - Trẻ biết nhận biết màu xanh, đỏ, vàng; Tonhỏ; nhiều - Trẻ chơi không tranh dành đồ chơi I CHUẨN BỊ: Đồ chơi màu xanh, màu đỏ, màu vàng II TIẾN HÀNH: HĐCĐ: Ôn nội dung học tuần: - Cô cho trẻ hát vận động hát: Cháu mẫu giáo - Cô cho lớp vận động lại hát - Ơn thơ: Mẹ - Ôn NB màu xanh, màu đỏ, màu vàng; to- nhỏ; nhiều - Chú ý cháu chậm, nói nhỏ, nói chưa đủ câu, trẻ cịn yếu - Cô ý động viên khen trẻ kịp thời - Giáo dục trẻ: * Chơi tự - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Cô ý bao quát trẻ chơi * Đánh giá ngày: ... biết đợc - Cho trẻ tham quan lần lợt lớp mẫu HC: hoạt động Tham giáo ngày quan làm quen + Cô giới thiệu tên lớp mẫu giáo mà trẻ lớp mẫu đến thăm với góc giáo Cô hớng cho trẻ quan sát góc chơi chơi... chọn tổ nhận quà Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Nhắc lại tên - Giáo dục cho trẻ lên mẫu giáo chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo - Tuyên dương trẻ tùy lớp học HOẠT - Trẻ biết góc I CHUẨN BỊ:... trẻ biÕt mÉu gi¸o Trời nắng trời - Rèn cho trẻ + lớp mẫu giáo có góc chơi (XD, mưa phát âm tốt, phát ph©n vai, nghƯ tht ) CTD: + Lên mẫu giáo công việc anh trin t cho Cho tr chi tr chị phải tù