CHỦ đề AN TOÀN

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN CHỦ ĐỀ AN TOÀN Nội Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ dung Đón trẻ - Bộc lộ cảm xúc thân lời nói cử chỉ, nét mặt Trị - Nói thể điệu bộ, cử chỉ, nét mặt phù hợp với yêu cầu hoàn chuyện cảnh giao tiếp sáng 1.Khởi động: - Đi mép bàn chân, khuỵu gối Thể dục 2.Trọng động: sáng + Tập động tác phát triển nhóm hô hấp nhạc hát “ Tập đánh răng” ( 2lx8n) +Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp - Hơ hấp 2: Ngửi hoa 2-3 lần - Tay : Đánh chéo hai tay phái trước, sau - Bụng 1: Đứng quay người sang hai bên - Chân 3: Đưa chân phía Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh sân Hoạt động học Hoạt động trời PTNN PTNT PTNN PTNT PTTM Thơ Gấu qua cầu Một số thực phẩm an toàn cho cho sức khỏe bé Vẽ sân TCCC: a,ă,â Xác định phía trên, dưới, trước, sau thân LQBH: Bé khỏe, bé ngoan VTTTC: Bé khỏe bé ngoan Trò chuyện Quan sát bàng nơi khơng an tồn trường MN Kéo cưa Gieo hạt Lộn cầu Chạy tiếp lừa xẻ Chạy tiếp vồng cờ Bịt mắt bắt cờ Mèo đuổi Tạo dáng dê chuột Trẻ chơi với Trẻ chơi với Trẻ chơi Trẻ chơi với chong chóng, giấy, hột với cây, hột hạt, cây, hột hạt, giấy, phấn, giấy, phấn, hạt, xích đu, xích đu, cầu xích đu, cầu xích đu, cầu cầu trượt trượt trượt, trượt Ôn thơ: Gấu qua cầu Bịt mắt bắt dê Gieo hạt Trẻ chơi với bóng, chong chóng, cây, giấy Hoạt động góc I Nội dung: - Góc phân vai: Đầu bếp, cửa hàng, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà an tồn bé - Góc học tập: Xếp chữ cái, chữ số học hột hạt, tìm khoanh trịn chữ học Tơ màu số lượng - Góc nghệ thuật: Tô màu tranh trang phục bé trai, bé gái Vẽ tranh tặng bạn, làm thiệp tặng bạn - Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, in hình lên cát II Mục tiêu: - Trẻ có nhóm bạn chơi thường xuyên - Trẻ biết lắp ráp, biết tô, vẽ, đồ theo nét để tạo sản phẩm - Góc phân vai: - Trẻ biết thể vai người đầu bếp nói số ăn hàng ngày, thể công việc người bán hàng cơng việc bác sĩ - Góc xây dựng: - Biết dùng vật liệu để xây dựng nhà an tồn bé - Góc học tập: Trẻ biết dùng hột hạt xếp chữ mà không bị tràn ngồi, biết tìm khoanh trịn chữ học Tơ màu số lượng - Góc nghệ thuật: Trẻ biết tô màu tranh trang phục bé trai, bé gái, biết vẽ tranh tặng bạn, làm thiệp tặng bạn - Góc thiên nhiên: Trẻ biết chăm sóc tưới cây, lau lá, nhổ cỏ, biết lấy khn để in hình lên cát III Chuẩn bị: - Các vật liệu để chơi xây dựng: Gạch, nút lắp ghép, xanh…… - Bộ đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác sĩ - Giấy A4, hột hạt, in rỗng, bút màu, bút chì, thơ gấu qua cầu… - Bút màu, giấy màu, keo, Giấy A4, giấy bìa… - Các khn để trẻ in, cát, nước, cây, chậu, ca múc nước… + Sắp xếp góc chơi hợp lí IV Tiến hành: a Thỏa thuận trước chơi: - Cơ giới thiệu góc chơi - Cơ hỏi trẻ đồ dùng cần có nội dung chơi - Cho trẻ chọn góc chơi b Trẻ hoạt động: - Trẻ thỏa thuận nhóm chơi - Trẻ chơi - Cơ ý bao qt hướng dẫn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… - Nhắc trẻ để trẻ hoàn thiện sản phẩm c Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi trẻ nhận xét - Tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét * Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa Vệ sinh - Đi vệ sinh nơi quy định, biết xong dội nước, giật nước cho Ăn - Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Nghe nhạc cổ điển Giới thiệu Làm tốn Dạy kỹ Bé mặc trị chơi trang 5,6,7,8 cài cởi cúc thời mới: Chạy áo tiết này? tiếp cờ - Nhắc nhở phụ huynh mua đủ dép nhà cho trẻ Làm chữ a,ă,â KÊ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung PTNN Thơ: Gấu qua cầu Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2019 Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức - Trẻ đọc thuộc hiểu nội dung thơ - Rèn luyện cho trẻ kĩ đọc thơ diễn cảm, kĩ trả lời trọn câu - Giáo dục trẻ phải biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn Tham gia tốt vào hoạt động - 92-95% trẻ đạt I Chuẩn bị : - Đĩa hình, hát: “Đố bạn” - Powerpoint thơ, tivi - Sa bàn II Tiến hành : Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú - Cả lớp hát “Đố bạn” - Các vừa hát hát gì? - Trong hát có vật nào? - Cơ có thơ nói gấu muốn qua cầu Các có muốn biết gấu qua cầu nhế không? - Ngay cô dạy cho thơ “Gấu qua cầu” sáng tác nhà thơ “Nhược Thuỷ” thật ý nhé! *Hoạt động 2: Nội dung * Cô đọc thơ cho trẻ nghe diễn cảm - Lần 1: Đọc diễn cảm - Lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa * Trích dẫn – đàm thoại: - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác? ( trẻ trả lời) - Hai gấu muốn làm việc gì? ( 3-4 trẻ trả lời) - Chuyện xảy hai gấu? ( 4-5 trẻ trả lời) - Chú Nhái Bén khuyên nhủ hai gấu nào?( 5-6 trẻ trả lời) - Cô giảng từ khó: “ Xinh xắn, quay vịng” - Cơ khái quát lại nội dung thơ - Giáo dục trẻ: Phải nhường nhịn, giúp đỡ để qua vượt qua khó nhăn * Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ ( ý sửa sai cho trẻ) Lần 3: Cô đọc thơ kết hợp sa bàn Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương cắm hoa HĐNT - Trẻ biết trò I Chuẩn bị : 1.HĐCĐ chuyện - Đồ chơi cho trẻ: chong chóng, cây, hột hạt, xích Trị nơi đu, cầu trượt chuyện khơng an tồn - Dải bịt mắt nơi trường II Tiến hành : không an mầm non Hoạt động chủ đích: tồn - Trẻ hứng thú - Các biết khơng xung quanh có trường tham gia trị nơi an tồn có nơi khơng an tồn MN chơi đấy.Theo trường nơi 2.TCVĐ - Giáo dục trẻ khơng an tồn? (4-5 trẻ trả lời) Bịt mắt biết tránh xa - Trường có cơng trình thi cơng bắt dê nơi có đến khơng?( 3-4 trẻ) Kéo cưa nguy hiểm - Vì khơng chạy nhảy cầu thang? lừa xẻ ( 3-4 trẻ trẻ lời) CTD - Khi chơi xích đu, cầu trượt phải chơi Trẻ chơi nào?( 3-4 trẻ trả lời) với chong - Cơ khái qt lại chóng, - Giáo dục trẻ nên tránh xa nơi nguy hiểm cây, hột Trị chơi vận động: hạt, xích - Cơ giới thiệu tên trò chơi đu, cầu - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi trượt - Trò chơi chạy tiếp cờ cần có đồ dùng gì? - Cho trẻ lấy đồ dùng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với chong chóng, cây, hột hạt, xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương SHC - Trẻ biết I.Chuẩn bị: Trò chơi cách chơi, - cờ, ghế học sinh mới: luật chơi II.Tiến hành: Chạy hứng thú Hoạt động 1: Ổn định tiếp cờ tham gia trò chơi - Rèn luyện cho trẻ nhanh nhẹn, khéo léo - Trẻ chơi trò chơi, vui vẻ, đồn kết - Giới thiệu tên trị chơi Hoạt động 2: Nội dung - Cô nêu cách chơi, luật chơi *Cách chơi: Chia trẻ làm nhóm -Trẻ xếp thành hàng dọc Hai cháu đầu hàng cầm cờ Đặt ghế cách chỗ cháu đứng 2m Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh phía ghế, vịng qua ghế chạy chuyền cờ cho bạn thứ hai đứng vào cuối hàng Khi nhận cờ, cháu thứ hai phải chạy lên phải vòng qua ghế, chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba Cứ vậy, nhóm hết lượt trước thắng Ai không chạy vịng qua ghế chưa có cờ chạy phải quay trở lại chạy từ đầu *Luật chơi: Phải cầm cờ chạy vòng quanh ghế - Cho trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ Hoạt động 3: Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá cuối ngày Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2019 PTNT Một số thực phẩm an toàn cho cho sức khỏe bé - Trẻ nhận biết số thực phẩm an tồn khơng an tồn cho sức khỏe - Rèn luyện cho trẻ khả quan sát ghi nhớ có chủ định - Giáo dục không nên ăn thực phẩm I Chuẩn bị: - Vi tính, máy chiếu - Que chỉ, hình ảnh cho trẻ quan sát - Tranh lô tô thực phẩm: Rau, củ, tươi héo II Tiến hành: Hoạt động 1: Gây hứng thú - Hát: Thật đáng chê - Các vừa hát hát gì? - Ai thật đáng chê con? Vì sao? - Giờ hoạt động hôm cô cho tìm hiểu số thực phẩm an tồn cho sức khỏe Các ý nhé! Hoạt động 2: Nội dung * Cho trẻ xem hình ảnh số loại rau,củ, tươi sạch: Rau ngót, cà rốt, khoai tây, cam, táo - Các quan sát hình ảnh cho biết HĐNT 1.HĐCĐ Cho trẻ vẽ sân TCVĐ Gieo hạt có hại cho sức khỏe 90-95% ĐYC nhìn thấy gì? - Các có nhận xét loại rau, củ, hình ảnh? - Các loại rau củ thực phẩm phục vụ cho sống - Ở nhà mẹ nấu cho ăn từ rau, củ, quả? - Khi sử dụng loại thực phẩm phải chọn loại rau, củ, tươi ngon đảm để đảm bảo an toàn cho sức khỏe - Cho trẻ xem thêm hỉnh ảnh số loại rau củ tươi khác * Cho trẻ xem hình ảnh loại rau, củ, bị héo, dập nát, bị hỏng - Các có nhận xét hình ảnh này? - Nếu chợ có chọn mua thực phẩm khơng? Vì sao? - Nếu chọn thực phẩm để chế biến thành ăn nào? - Những loại rau củ bị héo úa, dập nát, bị hỏng khơng ăn chúng gây bệnh tật khơng đảm bảo an tồn cho sức khỏe Các nhớ chưa nào? - Cho trẻ xem thêm số hình ảnh rau, củ, hỏng khác - Cơ khái qt lại * Luyện tập: Trị chơi: Ai nhanh - Cách chơi:Chia trẻ thành đội, đội bảng rổ cho hình ảnh thực phẩm an tồn khơng an toàn cho sức khỏe Nhiệm vụ đội bật qua vịng lên tìm dán lên bảng thực phẩm an toàn Luật chơi: Mỗi lần chơi bạn chọn hành ảnh Bản nhạc kết thúc đội tìm nhiều hình ảnh đội chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần - Kết thúc cô nhận xét, động viên trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ biết dùng kỷ học để vẽ theo ý thích I Chuẩn bị : - Giấy, hột hạt, cây, xích đu, cầu trượt - Phấn - Dải bịt mắt II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: Bịt mắt bắt dê CTD Trẻ chơi với giấy, hột hạt, cây, xích đu, cầu trượt SHC Thực vở: “Giúp bé làm quen với toán qua số” trang 5, 6, 7, - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - Chơi vui vẻ, đồn kết Hơm cho các sử dụng phấn để vẽ theo ý thích - Con vẽ gì? - Con sử dụng nét để vẽ? - Cho trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét sản phẩm trẻ vẽ Trò chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trò chơi bịt mắt bắt dê cần có đồ dùng gì? - Cho trẻ lấy đồ dùng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với giấy, hột hạt, cây, xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương - Trẻ biết tơ màu nhóm đồ vật, đồ chơi có số lượng.Tơ chữ số - Rèn luyện cho trẻ kỹ cầm bút, đếm tô màu - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng I Chuẩn bị : - Vở tốn, bút chì, bút sáp màu - Tranh hướng dẫn trẻ - Bàn ghế đủ cho trẻ II Tiến hành : - Bây cô cho thực giúp bé làm quen với tốn qua số Các bạn nhóm trưởng lấy vở, bút chì, bút sáp nhóm phát cho bạn - Cô hướng dẫn cho trẻ thực - Cô gợi hỏi trẻ cách cầm bút, tư ngồi nào? - Trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ yếu, trẻ chưa làm - Giáo dục trẻ * Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương - Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2019 PTNN TCCC: a,ă,â - Trẻ nhận biết phát âm đúng, rõ ràng chữ a, ă, â - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, nhanh nhẹn, khéo léo, kỹ hợp tác, kỹ hoạt động theo nhóm cho trẻ - Giáo dục trẻ biết ý, tham gia tích cực học, trẻ biết đồn kết chơi - Kết mong đợi: 93-96% trẻ đạt I Chuẩn bị : Đồ dùng cô - Máy vi tính Ti vi - Tranh dán phận rời có gắn chữ a, ă, â đủ để chơi trò chơi; rá đựng phận có gắn tên có chữ a, ă, â; thẻ số từ 1-10 - nhà có gắn chữ a, ă, â Đồ dùng trẻ - Thẻ chữ a, ă, â đủ số lượng trẻ - Rá đựng lô tô đủ số lượng trẻ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú, giới thiệu Hát vận động: Ước mơ thần tiên - Cô cho học chữ rồi? - Hơm cho chơi trị chơi với chữ a, ă, â Các sẵn sàng chưa nào? Hoạt động 2: Nội dung *Trò chơi : Nhanh tay, nhanh mắt - Cách chơi: Chia trẻ thành đội đứng thành hàng dọc, phía trước có thơ Nhiệm vụ thành viên đội phải bật qua vật cản lên tìm gạch chân chữ a, ă, â thơ - Luật chơi: Mỗi lần lần chơi bạn gạch chử Bản nhạc kết thúc đội gạch chân đúng, nhiều chữ giành chiến thắng - Cho trẻ chơi lần - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét trị chơi *Trị chơi 3: Ơ chữ kỳ diệu - Cách chơi: Cho trẻ ngồi theo hình vòng cung hàng ngang lớp Cho trẻ quan sát quy luật xếp chữ a, ă, â dãy nói xem chữ cần điền vào ô trống - Luật chơi: Nếu trẻ trả lời sai trống xuất mặt buồn Nếu trả lời sẻ thưởng tràng pháo tay - Cho trẻ xem phát quy luật xếp - Cho trẻ chơi - Nhận xét trò chơi *Trò chơi : Về nhà - Cách chơi : Cho trẻ chọn trẻ chữ a, ă, â mà trẻ thích, vừa vừa hát Khi có hiệu lệnh ‘về nhà’’ phải chạy thật nhanh ngơi nhà có chữ mà trẻ cầm - Luật chơi: Khi trò chơi kết thúc bạn khơng nhà bạn phải làm theo yêu cầu lớp - Cho trẻ chơi 2-3 lần Lần cho trẻ đổi chữ cho Cô trẻ kiểm tra kết quả, sữa sai cho trẻ Hoạt động : Kết thúc Cũng cố : Các vừa chơi với chữ ? Nhận xét, tuyên dương trẻ HĐNT 1.HĐCĐ Quan sát bàng TCVĐ Lộn cầu vồng Mèo đuổi chuột CTD Trẻ chơi với cây, giấy, phấn, xích đu, cầu trượt - Trẻ biết quan sát bàng Biết đặc điểm lợi ích bàng - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ I Chuẩn bị : - Sân bãi - Cây bàng cho trẻ quan sát - Lá cây, giấy, phấn, xích đu, cầu trượt II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Sân trường có loại nào? - Chúng ta đến gần bàng quan sát xem bàng có đặc điểm nhé! - Cho trẻ gọi tên bàng - Các có nhận xét bàng? - Cây bàng có phận nào? - Muốn có xanh tốt phải làm gì? - Trồng để làm gì? - Giáo dục trẻ Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với cây, giấy, phấn, xích đu, cầu trượt - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: HĐC - Áo có cúc cài cho trẻ Dạy trẻ kĩ - Trẻ biết cài, cách II Tiến hành: cởi cúc cài, cởi cúc Hoạt động 1: Cô giới thiệu hoạt động áo - Trong lớp có biết tự cài cởi cúc áo áo - Rèn luyện chưa? khéo léo - Giờ hoạt động hôm cô dạy cho cách đôi bàn cài cởi cức áo, ý nhé! tay Hoạt động 2: Nội dung - Hứng thú - Cô hướng dẫn trẻ cách cài nút áo: Đầu tiên tham gia mặc áo vào chỉnh sữa lại cổ áo cho vào hoạt động ngắn, cầm hai vạt áo cho với Tiếp đó, ta tìm nút áo khuy áo vị trí cao Nhớ phải cầm nút áo tay phải, dùng ngón tay trái cầm lỗ khuy nhẹ nhàng đẩy nút áo qua lỗ khuy - Cho trẻ thực - Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ.Cô gợi ý cho trẻ biết làm giúp bạn bạn cách cài nút áo Hoạt động 3: Kết thúc + Nhận xét tuyên dương - Vui chơi, vệ sinh, trả trẻ Đánh giá cuối ngày:   Thứ 5 ngày 17 tháng 10 năm 2019 PTNT Xác định phía trên, dưới, trước, sau thân - Trẻ biết xác định vị trí phía trên, dưới, trước, sau thân - Phát triển kí định hướng khơng gian cho trẻ - Giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh thể I Chuẩn bị: * Đồ dùng cơ: -Chùm bóng bay cao, búp bê, mũ - Bài hát “Em ngoan búp bê” * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có búp bê len, mũ chóp II Tiến hành: Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú: - Chơi trò chơi: Mũi – cằm – tai - Trò chơi nhắc đến phận thể - Các biết thêm phận nữa? - Muốn thể ln khỏe mạnh, phải làm gì? - Giáo dục trẻ - Bây cô cho nhận biết phía – phía dưới, phía trước – phía sau thân Hoạt động 2: Nội dung *Xác định phía trên- dưới, trước – sau thân + Lớp hơm có đặc biệt? + Chùm bóng đâu? Làm để nhìn thấy chùm bóng? + Vì phải ngẩng đầu lên thấy bóng bay nhỉ? Vì chùm bóng phía con? - Cô nhấn mạnh lại cho trẻ phát đọc “Phía trên” - Những mà ngẩng đầu lên thấy gọi phía + Ngồi chùm bóng phía cịn có nữa? (Hỏi số trẻ) - Cho trẻ chơi trò chơi “Giấu chân” + “Chân đâu”? + Chúng có nhìn thấy chân khơng nào? + Làm để nhìn thấy chân chúng mình? + Vì phải cúi xuống nhìn thấy? Vì chân phía con? - Cho trẻ đọc: “phía dưới” - Cơ nhấn mạnh mà phải cúi xuống nhìn thấy gọi phía Ngồi chân ra, phía cịn có nữa? - Cho trẻ hát “Em ngoan búp bê” lấy đồ chơi chỗ ngồi hình chữ U + Cho trẻ bỏ búp bê phía trước trẻ + Chúng có nhìn thấy bạn búp bê khơng? Búp bê phía con? - Các nhìn thấy bạn búp bê bạn “Phía trước” đấy! - Cho trẻ đọc tập thể cá nhân “Phía trước” - Cho cá nhân trẻ xác định phía trước (3-4 trẻ) + Chúng chơi trị chơi “giấu tay” đưa tay sau bế em búp bê phía sau nào! + Bây có thấy em búp bê khơng? + Vì khơng thấy em búp bê nhỉ? Vì em búp bê phía con? - Cả lớp đọc “Phía sau” Các phía sau mà phải quay người lại nhìn thấy phía sau đấy! - Cơ hỏi trẻ phía sau đâu, phía sau có gì? + Cơ vừa hướng dẫn cho biết phía nhỉ? * Luyện tập Trò chơi 1: Ai nhanh - Búp bê tặng bạn mũ xinh, đội mũ lên nào, xếp búp bê phía trước - Chơi lần 1: Cơ nói tên đồ dùng - Chơi lần 2: Cơ nói vị trí - Thực tập thể hỏi cá nhân, sửa sai cho trẻ Trò chơi 2: Làm theo hiệu lệnh - Cho trẻ đứng theo đội hình - Cơ nói phía trước – sau, trẻ bật theo hiệu lệnh - Cơ nói phía trẻ bật giơ tay lên cao, phía trẻ ngồi xuống Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ HĐNT 1.HĐCĐ LQBH: Bé khỏe, bé ngoan TCVĐ Chạy tiếp cờ Tạo dáng CTD Trẻ chơi với hột hạt, giấy, phấn, xích đu, cầu trượt HĐC Bé mặc thời tiết này? - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ chơi luật hứng thú chơi 100 % trẻ tham gia vào trò chơi, chơi đoàn kết I Chuẩn bị : - Hột hạt, giấy, phấn, xích đu, cầu trượt cờ II Tiến hành : HĐCĐ: - LQ hát: Bé khỏe, bé ngoan nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên - Cô hát lần - Cô vừa hát cho nghe hát gì? Sáng tác ai? - Cô hát lần - Cho lớp hát - Mời nhóm, tổ, cá nhân - Nhận xét tuyên dương Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với hột hạt, giấy, phấn, xích đu, cầu trượt - Nhận xét tuyên dương - Trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết I Chuẩn bị: - Hình ảnh trang phục mặc vào mùa thu II Tiến hành: - Đọc thơ: Mùa thu em - Các có biết mùa khơng? - Rèn luyện kĩ trả lời trọn câu - Giáo dục trẻ mặc áo quần phù hợp với thời tiết - Thời tiết mùa thu nào? - Với thời tiết mát mẻ mặc trang phục nào? - Những lúc trời nắng mặc trang phục gì? - Trời mưa mặc nào? - Cô khái quát lại - Giáo dục - Nhận xét, tuyên dương - Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2019 PTTM VTTTC: Bé khỏe bé ngoan Nghe hát: Thật đáng chê TC: Nhìn hình đốn tên hát - Trẻ biết hát vỗ tay theo tiết tấu chậm hát “Bé khỏe bé ngoan” Trẻ cảm nhận giai điệu hát - Rèn luyện cho trẻ kĩ vỗ tay theo tiết tấu chậm Rèn luyện khéo léo trẻ tham gia trò chơi - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để thể khỏe mạnh 90-93% trẻ đạt yêu cầu I Chuẩn bị: - Nhạc không lời hát: Bé khỏe bé ngoan; Thật đáng chê - Xắc xô, song loan, phách gõ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Các muốn thể khỏe mạnh phải làm gì? - Cô thấy xứng đáng bé khỏe bé ngoan Hôm trước cô cho làm quen với hát “Bé khỏe bé ngoan” nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên Bây hát lại hát lần nào! - Cả lớp hát - Ai biết cách để thể hát hay hấp dẫn không? (2-3 trẻ trả lời) Hoạt động 2: Nội dung * VĐVTTTTC: Bé khỏe bé ngoan - Hôm nay, cô chọn cách để dạy giúp thể hát “ Bé khỏe bé ngoan” hay hát vỗ tay theo tiết tấu chậm - Cô vỗ tay mẫu lần1 - Cô vỗ tay mẫu lần 2: kết hợp giải thích: Vỗ tay theo TTC tức dùng tay vỗ vào 1, 2, sau mở tay Chúng ta vỗ hết hát - Cô hát kết hợp vỗ tay - Cô vừa thực vận động vỗ tay gì? (2-3 trẻ trả lời) - Cho trẻ vỗ tay vừa đọc vừa vỗ “ 123 mở” - Cho lớp thực (2 lần) tổ thực (kết hợp xắc xơ, phách…) - Nhóm, cá nhân thực * Nghe hát: Thật đáng chê sáng tác nhạc sĩ Việt Anh + Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe + Lần 2: Cô mở băng đĩa hát, trẻ hưởng ứng theo hát * Trị Chơi: Nhìn hình đốn tên hát - Cơ chia lớp thành nhóm - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Cơ tổ chức trẻ chơi - Nhận xét trị chơi - Cả lớp hát vận động lần * Kết thúc: Củng cố, nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Kết thúc - Kết thúc: Củng cố nhận xét tuyên dương HĐNT 1.HĐCĐ Ôn thơ: Gấu qua cầu TCVĐ Bịt mắt bắt dê Gieo hạt CTD Trẻ chơi với bóng, chong chóng, cây, giấy, xích đu, cầu trượt - Trẻ biết đọc thơ diễn cảm - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trị chơi chơi vui vẽ đồn kết I Chuẩn bị : - Bóng, chong chóng, cây, giấy, xích đu, cầu trượt - Dải bịt mắt II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: - Cơ đọc đoạn thơ : Gấu qua cầu - Các đốn xem thơ gì? Sáng tác ai? - Giờ hoạt động hôm ôn lại thơ: “Gấu qua cầu” sáng tác nhà thơ Nhược Thủy - Cho trẻ nhắc lại nội dung thơ - Cả lớp đọc - Tổ đọc - Cá nhân đọc - Cô khái quát lại - Nhận xét hoạt động Trò chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trò chơi bịt mắt bắt dê cần có đồ dùng gì? - Trẻ lấy đồ dùng phục vụ trị chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với bóng, chong chóng, cây, giấy - Nhận xét tuyên dương SHC Thực tập tô chữ a, ă, â - Trẻ biết tô màu, tô theo nét chấn mờ chữ a,ă,â theo khả năng, ý thích - Rèn luyện cho trẻ kĩ tô màu, tô theo nét chấm mờ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cẩn thận I Chuẩn bị: - Bàn, ghế đủ cho trẻ - Vở tập tơ, bút màu, bút chì II Tiến hành: - Cơ hướng dẫn trẻ tô màu chữ a in rỗng tô chữ a theo nét chấm mờ - Trẻ tô xong chữ a đến chữ ă,â - Trong lúc trẻ tô cô ý bao quát hướng dẫn cho trẻ yếu - Nhắc nhở trẻ cách cầm bút cách ngồi tư - Giáo dục trẻ nên giữ gìn cẩn thận * Kết thúc: + Nhận xét tuyên dương - Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá cuối ngày  ... khơng an toàn - Dải bịt mắt nơi trường II Tiến hành : không an mầm non Hoạt động chủ đích: tồn - Trẻ hứng thú - Các biết khơng xung quanh có trường tham gia trị nơi an tồn có nơi khơng an tồn... năm 2019 PTNT Một số thực phẩm an toàn cho cho sức khỏe bé - Trẻ nhận biết số thực phẩm an tồn khơng an tồn cho sức khỏe - Rèn luyện cho trẻ khả quan sát ghi nhớ có chủ định - Giáo dục khơng nên... Xây dựng ngơi nhà an tồn bé - Góc học tập: Xếp chữ cái, chữ số học hột hạt, tìm khoanh trịn chữ học Tơ màu số lượng - Góc nghệ thuật: Tô màu tranh trang phục bé trai, bé gái Vẽ tranh tặng bạn, làm