HH8 T 16

HÌNH H C 8Ọ Tiết 16 HÌNH CHỮ NHẬT  A- Mục tiêu: - Kiến thức:  !"# - Kĩ năng:$% !"  !" &' (")*+, -. ,/0"01+,2 3 Thái độ:4&' /+)) "+) ")5# B- Phương pháp:346789:,/ C- Chuẩn bị của GV – HS: -;< =8>"!?- 3 @A+?-"B"#C!./D"# D- Tiến trình dạy – học: I. Ổn định lớp:(1ph) II. Kiểm tra bài cũ:(3ph) HS1: Cho hình bình hành ABCD có góc A = 90 0 . Tính các góc còn lại? III. Nội dung bài mới: (1ph) Giáo viên chỉ vào hình vẽ ở phần bài cũ nói: Tứ giác ABCD như trên gọi là hình chữ nhật, vấn đề đặt ra là làm thế nào để nhận biết được một tứ giác là hình chữ nhật. Bài học hôm nay chúng ta cùng đi tìm hiểu vấn đề này. !"#$ % Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức &!'(#)*+',- ./01 84EF6G'H+"IAJ,) ")!"K##L =EM+9!1#### 84ENK!<"# 84EOHP !"##P/L =EN QQQQRS S  84E;?T!.K U( 0 ((69!"##'0L =EM (!"## 84E8V W 'X Y < Z !< [  84E(69!"##D(69 !""'0LJ,P/(L =EM+ [ !\ W  W < Y   84E+]+^_ 1. Định nghĩa *+*=8>2 - Tứ giác ABCD là hình chữ nhật ⇔ QQQQRS S  L24QQRS S QQRS S  ⇒M `$Na!"## 24bQcS S ⇒`$PPaN *d(+)e6e2 fg'EQQRS S ⇒M `$Na!"## -23 - Hình chữ nhật cũng là hình bình hành, cũng là hình thang cân. &!4 5 (6) 7 4 7 87.901 84E4X W ? W ! W D ? W ! W "<) Y ) Y D W , [  Y  X Y D Y  [ dX W ) Y # 84EJ,<L 2. Tính chấtE 3N(9#"D# bN.E Các cặp cạnh đối song song và bằng nhau b8(E Các góc bằng nhau và bằng 90 0 . A B D C HÌNH H C 8Ọ =E#### 84ENh!.B9# =E]iA)jA Y 6 bO?1_)E 2 đường chéo bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm mối đường. - Hình chữ nhật::;3 <)= )>")#(?(@:;1 &A!'(#)%)B)- C.D01 84EOH  !" (H ?")L =E=,+9!1Dk)<# 84ENh!. =EMA)j"-# 84El<G/"  +<# 84El<G!"Ld =E=,"!"" 84E)"D+9!1 3. Dấu hiệu nhận biết 3M (m(0!" 3D((0!"# 3"((0!" 3"(d?1_)n!"  LdN(H'H+?Tn'H+E bNg6.hn bd?1_)n# &EF0%G(.01 84E8)<,<G) Z 0 Z  ) Y  - Nho ́ m 1,3 la ̀ m ?3: 2M `$aN!"LM.) 2=)K"`f"$N 2M0`$N(`f!"?1 +, -.,/#J,6 H?TBD2?-. !# - Nho ́ m 2,4 la ̀ m ?4: 2M `$aN!"LM.)L 2M`$N!" 2M`$N(?1+,`f no.$N#J,6H ?TBD2?-.!# =EN Y ) Y 9)! 4. Áp dụng vào tam giác Lm 2M `$aN!"## 4f$QfNf`Qfa" (`QRS S # 2`fQPd$N# 2M+)0 ?1+, - .,/no.,/# LUa2M `$aN!"## 4$NQ`a" p`QpaQp$QpN 2q`$N!"0# 2;K(?1 +, -K.no., (!"0# *HI*=8>3+RR2 IV- Củng cố:(5ph)  384EN)!.' 38)<,<G=!""6rc*+RR2s+9!1'9)!(#  r d 13  d 6 t  m 10 u V- Hướng dẫn học tập ở nhà:(2ph) JK3A)=8>#;  !" 3v""6rRstSst*+RR3=8>2 3v""6Ustsusc*+ud3=$M2 atEN `Nw!"(`NQws`xQxNsxQxw# J=0: 3M"ELuyện tập M A C B D M A C B D . chữ nh t, vấn đề đ t ra là làm thế nào để nhận bi t được m t tứ giác là hình chữ nh t. Bài học hôm nay chúng ta cùng đi t m hiểu vấn đề này. !"#$. 84El<G/"  +<# 84El<G!"Ld =E=,"!"" 84E)"D+9!1