Đề thi thử THPT Quốc gia lần 1 môn Ngữ văn năm 2019-2020 có đáp án - Trường THPT Thuận Thành số 1

Đề thi thử THPT Quốc gia lần 1 môn Ngữ văn năm 2019-2020 có đáp án - Trường THPT Thuận Thành số 1 giúp các em kiểm tra, đánh giá kiến thức của mình và có thêm thời gian chuẩn bị ôn tập cho kì thi sắp tới được tốt hơn. Và đây cũng là tài liệu phục vụ cho công tác giảng dạy, biên soạn đề thi của thầy cô. Mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo đề thi.

SỞ GD – ĐT BẮC NINH ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ NĂM HỌC 2019 -2020 Môn: Ngữ Văn 12 Thời gian làm : 120phút (Không kể thời gian giao đề) I.ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn thực yêu cầu sau: Mười hai câu Nguyễn Du viết Kiều hai trăm năm Gió lạnh vai người phận bạc Chèo Quan Âm trẻ già thuộc Nỗi oan khuất đời chịu vơi đâu Lép Tơn-xtơi viết “Chiến tranh hịa bình” Với hi vọng chiến tranh cuối trái đất Mùa đậu xuống mộ Ông với màu thành thực Có ngờ lại thấy máu nhiều thêm Tơi gặp dịng sơng hùng dũng đẩy băng Nhưng rốt cầm tù rét buốt Nho biết buông chùm Đến tay người gấp gáp trước mùa đông - Hữu Thỉnh, 2- 1988 (Theo Chuyên mục nhà văn - tác phẩm, vanvn.net, ngày 15/8/2016) Câu 1: Chỉ tên sáng tác văn học nhắc đến dòng thơ đầu Câu 2: Theo anh/chị, tác giả lại đặt nhan đề thơ Mười hai câu ? Câu 3: Chỉ nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật thuật sử dụng văn Câu 4: Thông điệp anh/chị nhận từ thơ gì? II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu 1(2.0 điểm) Từ hai câu thơ in đậm phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ), trình bày suy nghĩ khả thích nghi trước nghịch cảnh người Câu 2(5.0 điểm) Nhận xét thơ Đây thơn Vĩ Dạ, có ý kiến cho rằng: “Đây thơn Vĩ Dạ tranh đẹp miền quê đất nước; tiếng lòng thi sĩ tha thiết yêu đời, yêu người” Bằng cảm nhận thơ Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử, anh/chị làm sáng tỏ ý kiến ………….Hết………… Thí sinh không sử dụng tài liệu, cán coi thi khơng giải thích thêm ĐÁP ÁN I Câu Câu Câu Câu Câu ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Nội dung Tên sáng tác văn học nhắc đến dòng thơ đầu: Truyện Kiều(Nguyễn Du), Quan Âm Thị Kính(chèo dân gian), Chiến tranh hịa bình(L Tơn-xtơi) Nhan đề “Mười hai câu” giới hạn cho số dòng thơ bài(mười hai dịng thơ) Từ đặt u cầu cao cho dồn nén cảm xúc tư tưởng - Đoạn thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật: phép đối - Tác dụng: + Khắc họa, nhấn mạnh làm bật hữu, tồn bất cơng, éo le, ngang trái, nghịch lí, nỗi đau… sống người + Làm ý thơ dồn nén, súc tích, giàu chất suy tưởng -Thí sinh trình bày quan điểm cách hiểu thơng điệp gợi từ văn cần rõ ràng, mạch lạc thuyết phục - Gợi ý: Cuộc đời thực ngổn ngang, tồn bi kịch đau đớn, người phải đối mặt với nhiều nghịch lí Song, cách tốt để vượt qua nghịch lí bi kịch bình thản đối diện thích nghi để dâng hiến điều tốt đẹp cho đời Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm)  Yêu cầu chung hình thức kết cấu đoạn văn: - Xác định vấn đề nghị luận - Nêu quan điểm cá nhân bàn luận cách thuyết phục, hợp lí - Đảm bảo bố cục: mở - thân - kết, độ dài 200 chữ - Lời văn mạch lạc, lơi cuốn, đảm bảo tả quy tắc ngữ pháp Yêu cầu nội dung: Giải thích Bàn luận, mở rộng Bài học Nội dung - Giải thích ngắn gọn ý nghĩa hai câu thơ thông qua giải thích ý nghĩa từ: Mùa đơng: nghịch cảnh Nho biết vậy: Nhận thức nghịch cảnh đời Quả ngọt, đến tay người trước mùa đơng: Thích nghi để dâng hiến điều tốt đẹp cho đời => Cuộc sống tiềm ẩn điều bất trắc, éo le, ngang trái… người cần học cách thích ứng, đối diện để dâng hiến cho đời giá trị tốt đẹp - Cuộc sống lúc màu hồng, suôn sẻ nên người cần phải chuẩn bị tâm lí đón nhận khó khăn, trở ngại, bất cơng, nghịch lí - Có nghịch cảnh người vượt qua có nghịch cảnh buộc phải đương đầu chịu đựng tổn thất Điều quan trọng phải đoán biết chúng để có kế hoạch đối phó, khắc phục, điều chỉnh cho phù hợp, giảm thiểu tối đa thiệt hại - Không vin cớ vào nghịch cảnh để bng xi, thất bại Cần coi giống thử thách để tơi rèn ý chí, lực vươn tới thành công ( Lưu ý: Học sinh cần lấy dẫn chúng thực tế để chứng minh) - Mỗi người cần ý thức tầm quan trọng khả thích nghi trước nghịch cảnh Coi nghịch lí, ngang trái điều tất yếu sống để đón nhận Điểm 0,5 điểm 1,0 điểm 0,5 điểm nhận thức khắc phục, vươn lên - Cần tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức để có ý chí kiên cường, vững vàng Đặc biệt cần trau dồi kĩ sống, lực cần thiết để thích nghi với khó khăn, trở ngại đường đời Câu (5,0 điểm)  Yêu cầu chung: - Đảm bảo cấu trúc đề nghị luận: mở - thân - kết - Xác định vấn đề cần nghị luận - Triển khai vấn đề thành luận điểm, vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng - Diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp  Yêu cầu nội dung: Nội dung Điểm - Hàn Mặc Tử chủ soái trường thơ loạn; nhà thơ lạ nhất, huyền bí 0,5 điểm nhất, đau thương bất hạnh bậc làng Thơ Giới Thế giới thơ Hàn Mặc Tử phức tạp đầy bí ẩn thiệu bật tình yêu đến đớn đau hướng đời trần khái - Đây thôn Vĩ Dạ thi phẩm xuất sắc đời thơ Hàn Mặc quát tác Tử giả, tác Bài thơ rút từ tập “Thơ Điên” xuất 1938 Tác phẩm gợi tứ từ phẩm bưu ảnh người gái xứ Huế gửi cho Hàn Mặc Tử ơng dưỡng bệnh trại thương Quy Hịa Thi phẩm khắc họa tranh thiên nhiên xứ Huế tươi đẹp bộc lộ sâu sắc nỗi lịng thầm kín tác giả *Cảnh thơn Vĩ tươi sáng, trẻo, ấm áp 2,5 điểm - Câu mở đầu câu hỏi cớ để khơi dậy kỉ niệm Vĩ Dạ - Hàng loạt hình ảnh thiên nhiên, Vĩ Dạ khắc họa sinh động, tươi đẹp: nắng hàng cau; vườn ai, trúc Bức - Hình ảnh người: mặt chữ điền đơn hậu, chất phác hài hịa vẻ đẹp với tranh thiên nhiên đẹp - Khổ thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật: câu hỏi tu từ, điệp vẽ lên tranh tươi sáng Vĩ Dạ dịng hồi niệm thi nhân miền * Cảnh sông nước Hương giang thơ mộng, đượm buồn quê đất - Những hình ảnh mang tính đối lập với quy luật thơng thường: gió theo lối nước gió/mây đường mây - Cảnh vật tâm trạng hóa: dịng nước buồn thiu/ hoa bắp lay - Hình ảnh thuyền, vầng trăng hư ảo, nhạt nhịa - Biện pháp nghệ thuật: đối, nhân hóa, câu hỏi tu từ => Bức tranh sông Hương đẹp huyễn hoặc, u buồn * Nỗi nhớ người xưa nơi thôn Vĩ 1,0 điểm Tiếng Nhớ cảnh khơng nhớ người Đó hình ảnh người gái Huế vừa lịng hư vừa thực: Khơng gian tâm tưởng,thời gian khứ xa vời, màu trắng thi hư khơng nhạt nhịa sĩ tha * Nỗi niềm day dứt tình đời, tình người tha thiết thiết yêu - Hiện thực phũ phàng: sương khói mờ nhân ảnh Đó hồn cảnh thật đầy bi đời, yêu thương thi sĩ phải sống biệt lập trại thương Quy Hòa, mờ dần, người nhòe dần theo năm tháng quên lãng người đời - Câu hỏi đa nghĩa đầy ẩn ý cuối với đại từ phiếm “ai” điệp đến lần bộc lộ sâu sắc nỗi niềm nhà thơ Câu hỏi tình đời, tình người tha thiết - Bài thơ mạch liên tưởng từ khứ đến tương lai Quá khứ 1.0 điểm trẻo, ấp áp, đầy sức sống; buồn bã, hiu hắt, chia lìa; tương lai xa xơi, Đánh giá nhạt nhịa… Đồng thời với dòng thời gian di chuyển cảm xúc từ cõi thực qua cõi mơ để cuối tới cõi hư vô - Bài thơ tranh đẹp Vĩ Dạ- miền quê đất nước bình, thơ mộng Qua bộc lộ tình yêu say đắm, mãnh liệt thi sĩ tha thiết yêu đời, yêu người nỗi đau đớn, tuyệt vọng khôn nguôi - Bút pháp nghệ thuật đặc sắc: câu hỏi tu từ,phép đối, phép điệp nhịp điệu, ngôn ngữ… làm nên thành công cho tác phẩm để đời, tiêu biểu cho phong cách thơ Hàn Mặc Tử  ... cần thi? ??t để thích nghi với khó khăn, trở ngại đường đời Câu (5,0 điểm)  Yêu cầu chung: - Đảm bảo cấu trúc đề nghị luận: mở - thân - kết - Xác định vấn đề cần nghị luận - Triển khai vấn đề thành. .. điểm 1, 0 điểm 1, 0 điểm II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm)  Yêu cầu chung hình thức kết cấu đoạn văn: - Xác định vấn đề nghị luận - Nêu quan điểm cá nhân bàn luận cách thuyết phục, hợp lí - Đảm... người tha thi? ??t thi? ??t yêu - Hiện thực phũ phàng: sương khói mờ nhân ảnh Đó hồn cảnh thật đầy bi đời, u thương thi sĩ phải sống biệt lập trại thương Quy Hòa, mờ dần, người nhòe dần theo năm tháng quên