Giáo án (kế hoạch bài học) môn công nghệ 8 9 cả năm soạn theo 5 hoạt động

GIÁO ÁN SOẠN THEO PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC vectorstock.com/21609945 Ths Nguyễn Thanh Tú eBook Collection DẠY KÈM QUY NHƠN LESSON PLAN PHÁT TRIỂN NỘI DUNG Giáo án (kế hoạch học) môn công nghệ năm soạn theo hoạt động WORD VERSION | 2020 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM Tài liệu chuẩn tham khảo Phát triển kênh Ths Nguyễn Thanh Tú Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật :  Nguyen Thanh Tu Group Hỗ trợ trực tuyến Fb www.facebook.com/DayKemQuyNhon Mobi/Zalo 0905779594 Giáo án Công nghệ Năm học 2019-2020 Ngày soạn: 20/8/2019 Ngà dạy: TIẾT : VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Học sinh trình bày KN tầm quan trọng vẽ KT, kể ứng dụng vẽ kĩ thuật đời sống sản xuất Kỹ : - Biết vận dụng, liên hệ với thực tế Thái độ : - Có nhận thức việc học tập mơn Vẽ kỹ thuật 4/ Năng lực: - Bồi dưỡng cho HS lực tư kĩ thuật, tự học, tực giải vấn đề, hợp tác nhóm II CHUẨN BỊ : Giáo viên : + Nghiên cứu sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, soạn giáo án + Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ hình ( SGK ) Học sinh : + Vở ghi, SGK, Vở tập, đồ dùng học tập + Nghiên cứu trước III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Mô tả phương pháp kĩ thuật thực chuỗi hoạt động học Tên hoạt động Phương pháp thực Kĩ thuật dạy học A HĐ khởi động n/c tình hđ nhóm đặt câu hỏi học tập hợp tác B.HHHT kiến thức hđ nhóm nêu vấn đề giải câuhỏi, hợptác, đồ tư vấn đề vấn đáp duy” C HĐ luyện tập nêu vấn đề gq vđ nhóm câu hỏi, hợp tác D HĐ vận dụng E HĐ tìm tịi, mr nêu vấn đề gqvđ nêu vấn đề gqvđ câu hỏi, hợp tác câu hỏi, hợp tác Tổ chức hoạt động A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3 phút) 1.Mục tiêu : huy động kiến thức,tạo hứng thú cho hs.Rèn khả hợp tác cho hs 2.Phương thức:Hđ cá nhân, hđn 3.Sản phẩm : Phiếu học tập 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs đánh giá -Trường Thanh THCSTú Hồng Đơng GV: Nguyễn Thế Hưởng Phát hành PDF Ths Nguyễn Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Giáo án Công nghệ Năm học 2019-2020 - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ -> Xuất phát từ tình có vấn đề - GV đưa tình cho HS theo dõi: mẹ bạn A mua nồi cơm điện về, loay hoay sử dụng nào, bạn B sang chơi thấy bạn B hướng dẫn mẹ bạn A tỉ mỉ cách sử dụng nồi Theo em bạn B lại làm - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh hđ nhóm trả lời câu hỏi… - Giáo viên quan sát hđ hs - Dự kiến sản phẩm… *Báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->GV: Dẫn dắt vào bài: trước sử dụng loại máy móc trước thi cơng cơng trình cần phải có cơng cụ hỗ trợ đặc biệt, cơng cụ tìm hiểu học hơm GV ghi đầu B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Nội dung kiến thức viên Hoạt động 1: Tìm hiểu vẽ kỹ thuật sản xuất:12’ Mục tiêu: Nắm vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập cá nhân Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động I Bản vẽ kỹ thuật đối Cho HS quan sát hình HS quan sát hình H1.1 với sản xuất: trả lời câu hỏi ? H1.1 SGK Hình vẽ phương tiện Trong giao tiếp quan trọng dùng ngày người thường giao tiếp -Trường Thanh THCSTú Hồng Đơng GV: Nguyễn Thế Hưởng Phát hành PDF Ths Nguyễn Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Giáo án Công nghệ Năm học 2019-2020 dùng phương tiện ? HS quan sát tranh vẽ Qua tranh ảnh mơ trả lời? hình sản phẩm khí HS quan sát trả lời ? Các sản phẩm cơng Đọc thơng tin SGK, quan trình muốn chế tạo sát hình H1.2, cá nhân trả Bản vẽ kỹ thuật ngôn thi công ý lời ngữ chung dùng người thiết kế người kỹ thuật thiết kế phải thể ? Hoạt động 2: Tìm hiểu vẽ kỹ thuật đời sống: 10’ Mục tiêu: Nắm vai trò vẽ kĩ thuật đời sống Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, nhóm Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập cá nhân, nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên đánh giá, chốt KT Tiến trình hoạt động - Cho học sinh quan sát hình H1.3 tranh vẽ - Đọc thơng tin SGK quan sát hình vẽ trao đổi nhóm, trả lời - Muốn sử dụng có hiệu quả, an tồn đồ dùng thiết bị cần phải làm ? II Bản vẽ kỹ thuật đời sống: Bản vẽ kỹ thuật tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi, sử dụng -Trường Thanh THCSTú Hồng Đơng GV: Nguyễn Thế Hưởng Phát hành PDF Ths Nguyễn Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Giáo án Công nghệ Năm học 2019-2020 Hoạt động : Tìm hiểu vẽ dùng lĩnh vực kỹ thuật :10’ Mục tiêu: Hiểu vai trò vẽ kĩ thuật lĩnh vực kỹ thuật Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, nhóm Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập cá nhân, nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên đánh giá, chốt KT Tiến trình hoạt động - Yêu cầu HS xem sơ đồ - Hs hđ nhóm đẻ vẽ sơ đồ III Bản vẽ dùng H1.4 SGK Và hoàn tư lĩnh vực kỹ thuật: thiện ứng dụng - Mọi lĩnh vực kỹ thuật vẽ lĩnh vực có loại vẽ sơ đồ tư ngành - Các lĩnh vực kỹ thuật Quan sát nêu ví dụ - Học vẽ kỹ thuật để có cần trang thiết bị loại khí: máy cơng cụ ứng dụng vào sản xuất khơng ? có cần xây dựng Xây dựng : máy xây đời sống sở hạ tầng khơng ? dựng Nêu ví dụ cho lĩnh vực ? C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5 PHÚT) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học để làm tập Phương thức thực hiện:Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động: Phương án kiểm tra, đánh giá: Tiến trình hoạt động (lần lượt thực tập 3…) *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ Câu 1: Vì phải học môn vẽ kĩ thuật? Câu 2: Bản vẽ kĩ thuật có vai trị sản xuất đời sống? - Học sinh tiếp nhận… *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh… - Giáo viên… - Dự kiến sản phẩm… *Báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (03 PHÚT) Mục tiêu: vận dụng kiến thức vào thực tế -Trường Thanh THCSTú Hồng Đơng GV: Nguyễn Thế Hưởng Phát hành PDF Ths Nguyễn Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Giáo án Công nghệ Năm học 2019-2020 Phương thức thực hiện: HS tìm hiểu qua thực tế ứng dụng vẽ KT Sản phẩm hoạt động: Câu trả lời hs Phương án kiểm tra, đánh giá: HS trình bày trước lớp, bạn khác nhận xét, đánh giá Tiến trình hoạt động *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ ? Tìm vài ứng dụng vẽ kĩ thuật sử dụng đời sống hàng ngày mà em biết Từ phân tích vai trị vẽ - Giáo viên… - Học sinh tiếp nhận… - Dự kiến sản phẩm… *Báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG: 2’ 1.Mục tiêu: Tìm hiểu thêm để mở rộng kiến thức 2.Phương thức:Hđ cá nhân, trao đổi với người thân 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân phiếu học tập nhóm 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau, người thân đánh giá - Gv đánh giá vào tiết học sau 5.Tiến trình *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: ? Tìm vài ứng dụng vẽ kĩ thuật sử dụng đời sống hàng ngày mà em biết Từ phân tích vai trị vẽ đó? - Giáo viên… - Học sinh tiếp nhận… *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh… - Giáo viên… - Dự kiến sản phẩm… *Báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ? Tìm vài ứng dụng vẽ kĩ thuật sử dụng đời sống hàng ngày mà em biết Từ phân tích vai trị vẽ - GV chữa câu hỏi phần đầu tiết học sau *Dặn dò:GV yêu cầu HS nhà học chuẩn bị trước cho tiết học =>Rút kinh nghiệm: -Trường Thanh THCSTú Hoàng Đông GV: Nguyễn Thế Hưởng Phát hành PDF Ths Nguyễn Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Giáo án Công nghệ Năm học 2019-2020 Ngày soạn: 20/8/2019 Ngà dạy: TIẾT : HÌNH CHIẾU I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Hiểu hình chiếu - Nhận biết hình chiếu vật thể vẽ KT Kỹ : - Vẽ hình chiếu vật thể đơn giản 3.Thái độ : - Có say mê, hứng thú học tập, tìm hiểu mơn Vẽ kỹ thuật nói chung phần hình chiếu nói riêng Năng lực: - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề, sáng tạo, óc quan sát, tưởng tượng hình chiếu vật thể II CHUẨN BỊ : - Giáo viên : + Nghiên cứu sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, sọan giáo án + Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ hình ( SGK ), bìa cứng gấp thành mặt phẳng chiếu, hộp phấn, máy lửa, nến, - Học sinh : Chuẩn bị theo hướng dẫn, bút chì, ê ke III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3 phút) Mục tiêu: kể ứng dụng vẽ kĩ thuật đời sống sản xuất.2 Phương thức thực hiện: - Hoạt động nhóm… Sản phẩm hoạt động- Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ ? Bản vẽ KT gì? Lấy ví dụ ? Vai trò vẽ KT sản xuất đời sống? - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh h đ cá nhân hđ nhóm trả lời câu hỏi… - Giáo viên quan sát h đ h s - Dự kiến sản phẩm… *Báo cáo kết *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->GV: Dẫn dắt vào bài: Trong Kĩ thuật, để mơ tả xác hình dạng, kích thước vật thể, người ta sử dụng hình chiếu để biểu diễn Vậy hình chiếu -Trường Thanh THCSTú Hồng Đơng GV: Nguyễn Thế Hưởng Phát hành PDF Ths Nguyễn Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Giáo án Cơng nghệ Năm học 2019-2020 gì?Có phép chiếu nào? Để hiểu rõ vấn đề trị tìm hiểu học hơm B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Khái niệm hình chiếu II Các phép chiếu Hoạt động GV HS Hoạt động 1Khái niệm hình chiếu , Các phép chiếu Mục tiêu: - Hiểu hình chiếu … Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm, kĩ thuật khăn trải bàn Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ GV: Cho HS quan sát hình 2.12.2 SGK: - GV yêu cầu HS quan sát hình 2.2 yêu cầu HS hồn thành nhiệm vụ theo nhóm: ? Vậy theo em hình chiếu ? nhận xét đặc điểm tia chiếu hình a Hãy lấy VD phép chiếu tự nhiên? ? nhận xét đặc điểm tia chiếu hình b Hãy lấy VD phép chiếu tự nhiên? ? nhận xét đặc điểm tia chiếu hình c Hãy lấy VD phép chiếu tự nhiên - Giáo viên yêu cầu… - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh h đ c n sau h đ nhóm - Giáo viên người hướng dẫn hs - Dự kiến sản phẩm I Hình chiếu vật thể hình nhận mặt phẳng ta chiếu vật thể nguồn sáng -Mặt phẳng chứa hình chiếu gọi mặt phẳng chiếu II Phép chiếu vng góc: tia chiếu vng góc với mặt phẳng chiếu - Phép chiếu song song:các tia chiếu song song với - Phép chiếu xuyên tâm: tia chiếu đồng qui *Báo cáo kết nhóm HS báo cáo kq *Đánh giá kết nhóm nx cho bổ xung gv cho học sinh kl kiến thức Nội dung I Khái niệm hình chiếu -Hình chiếu vật thể hình nhận mặt phẳng ta chiếu vật thể nguồn sáng -Mặt phẳng chứa hình chiếu gọi mặt phẳng chiếu II Các phép chiếu Phép chiếu vng góc: tia chiếu vng góc với mặt phẳng chiếu - Phép chiếu song song:các tia chiếu song song với - Phép chiếu xuyên tâm: tia chiếu đồng qui -Trường Thanh THCSTú Hồng Đơng GV: Nguyễn Thế Hưởng Phát hành PDF Ths Nguyễn Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Giáo án Công nghệ Năm học 2019-2020 - Hoạt động Các hình chiếu vng góc Vị trí hình chiếu Mục tiêu: - Nhận biết hình chiếu vật thể vẽ KT - Vẽ hình chiếu vật thể đơn giản Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm, kĩ thuật khăn trải bàn Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ GV: Cho HS quan sát hình 2.3, 2.4, 2.5 SGK: yêu cầu HS hồn thành nhiệm vụ theo nhóm: ? Hãy cho biết hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh thuộc mặt phẳng chiếu có hướng chiếu ? Hãy quan sát nhận xét hình nhận mặt phẳng chiếu: ?Tại ta phải mở mặt phẳng chiếu ? Sau mở mặt phẳng chiếu mặt phẳng chiếu cạnh vị trí hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh - Giáo viên yêu cầu học sinh thực nhiệm vụ… - Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ đc giao… *Thực nhiệm vụ - Học sinh h đ c n sau h đ nhóm - Giáo viên người hướng dẫn hs - Dự kiến sản phẩm - Mặt phẳng chiếu đứng (mặt diện) - Mặt phẳng chiếu (Mặt nằm ngang) - Mặt phẳng chiếu cạnh (Mặt nằm bên) - Hình chiếu đứng có hướng chiếu từ trước tới - Hình chiếu có hướng chiếu từ xuống - Hình chiếu cạnh có hướng chiếu từ trái sang - Hình chiếu nằm hình chiếu đứng - Hình chiếu cạnh nằm bên trái hình chiếu đứng III Các hình chiếu vng góc Mặt phẳng chiếu - Mặt phẳng chiếu đứng (mặt diện) - Mặt phẳng chiếu (Mặt nằm ngang) - Mặt phẳng chiếu cạnh (Mặt nằm bên) Các hình chiếu: - Hình chiếu đứng có hướng chiếu từ trước tới - Hình chiếu có hướng chiếu từ xuống - Hình chiếu cạnh có hướng chiếu từ trái sang IV Vị trí hình chiếu - Hình chiếu nằm hình chiếu đứng *Báo cáo kết nhóm HS báo cáo kq *Đánh giá kết nhóm nx cho bổ xung gv - Hình chiếu cạnh nằm -Trường Thanh THCSTú Hoàng Đông GV: Nguyễn Thế Hưởng Phát hành PDF Ths Nguyễn Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Giáo án Công nghệ cho học sinh kl kiến thức Năm học 2019-2020 bên trái hình chiếu đứng C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (15 PHÚT) Mục tiêu: cho hs vận dụng kt vào làm tập Phương thức thực hiện: hđ cặp đôi Sản phẩm hoạt động: Phương án kiểm tra, đánh giá: đánh giá chéo cặp đơi Tiến trình hoạt động (lần lượt thực tập 3…) *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ Câu 1: Thế hình chiếu vật thể Lấy ví dụ minh họa Câu 2: Em điền từ: song song, vuông góc, đồng qui, mặt phẳng chiếu vào chỗ chấm thích hợp: - Phép chiếu xuyên tâm phép chiếu có tia chiếu …………… - Phép chiếu vng góc phép chiếu có tia chiếu …………… với…………… - Phép chiếu song song phép chiếu có tia chiếu………….với - Giáo viên qs hướng dẫn hs - Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ giáo viên giao cho *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh hđ cn hđ cặp đôi - Giáo viên qs - Dự kiến sản phẩm… *Báo cáo kết hs báo cáo kq *Đánh giá kết gv cho cặp đôi đánh giá cho D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục tiêu: cho hs vận dụng kt vào làm tập Phương thức thực hiện: hđ cá n nhóm Sản phẩm hoạt động: Phương án kiểm tra, đánh giá: đánh giá chéo hs Tiến trình hoạt động (lần lượt thực tập ) *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ thực tập ý a ý b - Giáo viên qs hướng dẫn hs - Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ giáo viên giao cho *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh hđ cn hđ nhóm - Giáo viên qs - Dự kiến sản phẩm… *Báo cáo kết hs báo cáo kq *Đánh giá kết gv cho cặp đơi đánh giá cho Hình thức hoạt động: GV nêu câu hỏi phát vấn, yêu cầu HS trả lời ? Vị trí vật thể đặt ntn mặt phẳng chiếu: Đáp án: + Vật thể đặt mp chiếu + Vật thể đặt trước mp chiếu đứng -Trường Thanh THCSTú Hồng Đơng GV: Nguyễn Thế Hưởng Phát hành PDF Ths Nguyễn Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Kế hoạch học môn Công Nghệ nối - KT ống luồn dây xem có đb an tồn k *Báo cáo kết HS đại diện nhóm b/c *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng HĐ 2: Tìm hiểu cách kiểm tra thiết bị điện Mục tiêu: HS nắm cách kiểm tra thiết bị điện Phương thức thực hiện: - Hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu hs ? Hãy làm tập nối sau( bảng phụ) ? Cầu chì, cơng tắc mắc vào dây ? Có phải có nắp che, khơng hay để hở ổ cắm điện ?Phích cắm điện có bị vỡ vỏ cách điện k - Học sinh tiếp nhận suy nghĩ trả lời *Thực nhiệm vụ - Học sinh TL nhóm trả lời - Giáo viên Q/S - Dự kiến sản phẩm: - cầu chì, cơng tắc lắp vào dây pha - ổ cắm điện: phải che chắn không nên đặt nơi ẩm ướt, q nóng - Phích cắm điện: Không bị vỡ vỏ cách điện, chốt cắm phải chắn *Báo cáo kết HS đại diện nhóm b/c *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Năm học 2019- 2020 3.Kiểm tra thiết bị điện a) Cầu dao, công tắc - Hãy đưa cách khắc phục cột (B) A B Vỏ công tắc bị Thay sứt vỡ Mối nối dây Tháo nối lại dẫn cầu mối nối dao, công tắc tiếp xúc không tốt lỏng ốc, vít sau Dùng tua vít thời gian sử vặn chặt lại, dụng bị lỏng ốc vít chờn thay ốc vít b) Cầu chì - Phải có nắp che, khơng để hở, số liệu định mức cầu chì phải phù hợp với yêu cầu làm việc mạng điện c) ổ cắm điện phích cắm điện - Phích cắm điện khơng bị vỡ vỏ cách điện, chốt cắm phải đảm bảo chắn, tiếp xúc tốt - ổ cắm điện phải đảm bảo yêu cầu kỹ thuật an toàn điện, để tránh bị chập mạch, đánh lửa… 156 Phát hành PDF Ths Nguyễn Thanh Tú Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Kế hoạch học môn Công Nghệ ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng HĐ 3: Tìm hiểu cách kiểm tra thiết bị điện Mục tiêu: HS nắm cách kiểm tra đồ dùng điện Phương thức thực hiện: - Hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu hs qs mẫu vật, nghiên cứu SGK từ thực tế trả lời câu hỏi ? Các phận cách điện làm vật liệu gì? Có cần kiểm tra dị điện k ?Có phải kiểm tra định kỳ đồ dùng điện k - Học sinh tiếp nhận suy nghĩ trả lời *Thực nhiệm vụ - Học sinh TL nhóm trả lời - Giáo viên Q/S - Dự kiến sản phẩm: - Các phận cách điện cao su, chất dẻo, thuỷ tinh phải nguyên vẹn, không sứt vỡ, chi tiết vỡ phải thay - Dây dẫn điện không bị hở cách điện… - Phải kiểm tra định kỳ đồ dùng điện… *Báo cáo kết HS đại diện nhóm b/c *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng Năm học 2019- 2020 4.Kiểm tra đồ dùng điện - Các phận cách điện cao su, chất dẻo, thuỷ tinh phải nguyên vẹn, không sứt vỡ, chi tiết vỡ phải thay - Dây dẫn điện không bị hở cách điện… - Phải kiểm tra định kỳ đồ dùng điện… C Hoạt động luyện tập: 157 Phát hành PDF Ths Nguyễn Thanh Tú Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Kế hoạch học môn Cơng Nghệ Năm học 2019- 2020 *Hình thức hoạt động: GV nêu câu hỏi củng cố, HS suy nghĩ lựa chọn phương án trả lời Câu 1: Em nêu cách kiểm tra dây dẫn điện, kiểm tra cách điện mạng điện +HS: suy nghĩ trả lời Câu 2: Em nêu cách kiểm tra thiuết bị điện đồ dùng +HS: suy nghĩ trả lời D.Hoạt động vận dụng: Mục tiêu : Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề, làm việc tinh thần hợp tác nhóm Phương thức thực hiện: - Hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu ? Tại dùng dây đồng có kích thước thay cho dây chì cầu chì chảy? - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh…TL - Giáo viên…Q/S - Dự kiến sản phẩm Vì dây đồng có nhiệt độ nóng chảy cao k dễ chảy chì *Báo cáo kết quả- Học sinh báo cáo theo nhóm *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức Vì dây đồng có nhiệt độ nóng chảy cao k dễ chảy chì nên có cố cháy, chập đồ dùng điện k bv E Hoạt động tìm tịi, mở rộng: Mục tiêu : Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề, làm việc tinh thần hợp tác nhóm Phương thức thực hiện: - Hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu GV: Đưa vài đồ dùng điện không đảm bảo an tồn điện như: hỏng dây dẫn, phích cắm, bị dị điện GV: y/c học sinh dùng bút thử điện để kiểm tra - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ- Học sinh…TL- Giáo viên…Q/S 158 Phát hành PDF Ths Nguyễn Thanh Tú Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2019- 2020 - Dự kiến sản phẩm : hoc sinh kiểm tra ghi lại kq *Báo cáo kết quả- Học sinh báo cáo theo nhóm *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên nhà kt tiếp số đồ dùng điện gia đình *Dặn dị: -GV u cầu HS nhà học đọc trước cho tiết học sau IV Rút kinh nghiệm: Duyệt: Ngày soạn: 17/4/2019 Ngày dạy: TIẾT 33: ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh biết: - Một số đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để học nghề Kĩ năng: - Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà 3.Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an toàn Năng lực: Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề, làm việc tinh thần hợp tác nhóm II Chuẩn bị thầy trò: 159 Phát hành PDF Ths Nguyễn Thanh Tú Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2019- 2020 - GV: - Nghiên cứu kỹ nội dung SGK sách GV - Ra tập,câu hỏi vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước - Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng - Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện quy trình chung lắp đặt mạch điện - HS: Ơn tập lại tồn kiến thức III Tiến trình dạy học: A Hoạt động khởi động: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ: ?Khi kiểm tra, bảo dưỡng mạng điện, cần phải kiểm tra phần tử Bài mới: Giáo viên giới thiệu B Hoạt động hình thánh kiến thức: Nội dung Hoạt động GV- HS HĐ1.Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch I Quy trình lắp đặt mạch điện điện GV: Nêu mục tiêu ôn tập Vẽ sơ đồ lắp đặt + Biết đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị chọn nghề dây dẫn + Biết sử dụng dụng cụ lắp đặt điện Khoan lỗ lắp đặt thiết bị điện + Hiểu cách tổng quát quy trình lắp dây dẫn đặt mạng điện nhà GV: Hướng dẫn cho học sinh hoạt động Lắp đặt thiết bị điện dây dẫn theo nhóm vào phiếu học tập dây dẫn điện Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu - Yêu cầu kỹ thuật mối nối - Quy trình chung nối dây dẫn điện Vận hành thử - Mô tả thao tác kỹ thuật phương pháp nối HS: Thực hướng dẫn giáo viên GV: Hướng dẫn học sinh ơn tập quy trình lắp đặt mạch điện + Quy trình chung + Mơ tả cách lắp đặt mạch điện cụ thể VD: Một mạch điện huỳnh quang, sợi đốt C Hoạt động luyện tập: GV: Cho Hs hoạt động nhóm nhóm trả lời câu hỏi * Câu hỏi ôn tập Câu1: Dây dẫn dây cáp điện có cấu tạo khác nào? Dây cáp - Dây dẫn dây cáp điện có cấu tạo 160 Phát hành PDF Ths Nguyễn Thanh Tú Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Kế hoạch học môn Công Nghệ Lắp đặt vị trí mạng điện nhà? Năm học 2019- 2020 khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện Dây cáp lắp trước công tơ mạng điện nhà Câu2: Hãy khoanh vào chữ đứng trước câu trả lời mà em cho đúng: - Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là: - Đáp án ý D B.Ôm kế A Ampekế C Oát kế D Vôn kế Câu 3: Tại vỏ máy biến áp - Trên vỏ mày biến áp cần phải có vơn cần phải có vơn kế ampekế? kế ampe kế để biết điện áp GV: Cho Hs hoạt động nhóm nhóm dịng điện mạng điện nhà, từ trả lời câu hỏi tăng giảm điện áp dịng điện HS: Làm việc nhóm b/c mạng điện nhà cho phù hợp với thiết bị điện Câu 4: Dây dẫn điện nhà thường nối với cách ? Tại - Dây dẫn điện nhà thường mối nối cần hàn cách nối với cách vặn xoắn điện ? học, kẹp đai hàn Các mối nối cần hàn để có độ bền học cao Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng dẫn điện tốt, sau cách điện điện Có thể bỏ qua cơng đoạn vạch dấu để đảm bảo an tồn quy trình khơng? Tại sao? - Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TBĐ BĐ Lắp TBĐ vào BĐ Kiểm tra - Không thể bỏ qua công đoạn vạch Câu 6: Phân biệt khác sơ dấu quy trình đó, khơng đồ ngun lý sơ đồ lắp đặt mạch vạch dấu thiết bị lắp bảng điện không hợp lý xác điện GV: Cho Hs hoạt động nhóm nhóm trả lời câu hỏi HS: Làm việc nhóm b/c Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào yếu tố nào? HS: h/đ cá nhâmn trả lời - Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện: Sơ đồ nguyên lý sơ đồ nói lên mối liên hệ điện mà khơng thể vị trí xếp cách lắp ráp… phần tử mđ, sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp phần tử mạnh điện dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện - Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt thiết bị 161 Phát hành PDF Ths Nguyễn Thanh Tú Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2019- 2020 GV: gọi hs trả lời hs khác nhận xét- chốt mạch điện D Hoạt động vận dụng tìm tịi mở rộng: GV: Hướng dẫn học sinh ơn tập - Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ - Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện nhà - Về nhà học tất quy trình lắp đặt mạch điện, thao tác kỹ thuật, an toàn điện - Trả lời vào vỡ câu hỏi phần ôn tập IV Rút kinh nghiệm: Duyệt: Ngày soạn: 19/4/2018 Ngày dạy: TIẾT 34: ÔN TẬP ( Tiếp ) I Mục tiêu: Kiến thức: Sau giáo viên phải củng cố cho HS: - Một số kiến thức thực hành lắp mạch điện Kĩ năng: - Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật mối nối dây dẫn điện số thao tác kỹ thuật phương pháp nối dây dẫn điện - Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà 3.Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, u thích cơng việc, làm việc xác, khoa học, an tồn Năng lực: Bồi dưỡng cho HS tự học, làm việc tinh thần hợp tác nhóm II Chuẩn bị thầy trò: 162 Phát hành PDF Ths Nguyễn Thanh Tú Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2019- 2020 - GV:+ Nghiên cứu kỹ nội dung SGK sách GV + Ra tập,câu hỏi vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước + Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng + Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện quy trình chung lắp đặt mạch điện - HS : Ôn lại số kĩ thực hành học III Tiến trình dạy học: A Hoạt động khởi động: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: (Không) Bài mới:Giáo viên giới thiệu bài: B Hoạt động hình thánh kiến thức: Hoạt động GV- HS Nội dung - GV tổ chức cho HS ơn tập lại số - Quy trình lắp đặt mạch điện tiến kĩ lắp đặt mạch điện hành sau: ? Hãy nêu quy trình lắp đặt mạch điện ? Khi vạch dấu khoan lỗ cần lưu ý điều HS: Thảo luận nhóm trả lời Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ - GV cho HS khoan lỗ mạch bảng điện: BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra công tắc, cầu chì, ổ cắm ? Khi lăp thiết bị điện bảng điện cần lưu ý điều - GV tiếp tục cho HS thực hành lắp thiết bị điện mạch điện để củng cố kĩ lắp thiết bị điện bảng điện ? Hãy cho biết lưu ý nối dây vào mạch điện +Hs trả lời - Gv tiếp tục cho HS thực hành nối dây mạch điện để củng cố kĩ nối dây cho HS +Hs thực hành - GV ôn lại cho HS kĩ vận hành kiểm tra mạch điện C Hoạt động luyện tập: GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập - Nêu cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ - Nội dung cơng việc kiểm tra an tồn mạng điện nhà D Hoạt động vận dụng tìm tịi mở rộng: - Về nhà học tất quy trình lắp đặt mạch điện, thao tác kỹ thuật, an toàn điện - Đọc xem trước câu hỏi tập phần ôn tập 163 Phát hành PDF Ths Nguyễn Thanh Tú Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2019- 2020 - Chuẩn bị giấy thi để sau kiểm tra học kì lí thuyết IV Rút kinnghiệm: Duyệt: Ngày soạn: Ngày dạy : TIẾT 35 : KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II I Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức phần vật liệu khí - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên - Đánh giá kết học tập học sinh để từ giáo viên biết hướng điều chỉnh phương pháp cho phù hợp Kĩ năng: - Có kĩ phân tích , tổng hợp Thái độ - Có ý thức tự giác học tập Năng lực: Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề II.Chuẩn bị thầy trò: 164 Phát hành PDF Ths Nguyễn Thanh Tú Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2019- 2020 - GV: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm - HS: Ôn tập phần học, chuẩn bị giấy thi III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/: Kiểm tra sĩ số : Ma trận: Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ Nhận biết Cấp độ Cấp độ cao Chủ đề thấp Lắp mạch Vẽ sơ điện hai đồ biểu diễn công tắc hai bước lắp cực điều đặt mạch khiển hai điện hai công tắc hai đèn cực điều khiển hai đèn câu Số câu câu 1,5đ số điểm 1,5đ 15% tỉ lệ % 100% Lắp mạch Vẽ sơ điện hai đồ ngun cơng tắc ba lí sơ đồ cực điều lắp đặt khiển mạch điện đèn hai công tắc ba cực điều khiển đèn câu Số câu câu 3đ số điểm 3đ 30% tỉ lệ % 100% Lắp mạch Vận dụng điện mạch công tắc ba điện vào cực điều thực tế lắp khiển hai đặt đèn câu Số câu câu 1đ số điểm 1đ 10% tỉ lệ % 100% Lắp đặt dây Nêu Xác định dẫn khái niệm biết cách mạng điện mạng điện kiểm tra nhà lắp đặt kiểu phần 165 Phát hành PDF Ths Nguyễn Thanh Tú Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2019- 2020 Kiểm tra an kiểu tủ mạng ngầm toàn mạng điện điện nhà Số câu câu câu câu Số điểm 1,5 đ 3đ 4,5đ Tỉ lệ % 33,33% 66,67% 45% Tổng số câu câu câu câu câu Tổng số 3đ 3đ 4đ 10đ điểm 30% 30% 40% 100% Tỉ lệ % + Đề Câu (1,5 điểm) Vẽ sơ đồ biểu diễn quy trình lắp đặt mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn ? Câu (1,5 điểm) Thế mạng điện lắp đặt kiểu nổi, kiểu ngầm? Câu (3 điểm) a) Khi kiểm tra mạng điện nhà cần phải kiểm tra phần tử ? b) Khi kiểm tra cầu chì cần ý kiểm tra ? Câu (3 điểm) Vẽ sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn ? Câu (1 điểm) Khi cần sử dụng mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn ? + Đáp án - thang điểm: Đáp án Thang điểm Câu Vạch dấu => Khoan lỗ => Lắp thiết bị điện bảng điện 1,5đ => Nối dây mạch điện => Kiểm tra Câu - Mạng điện lắp đặt kiểu dây dẫn lắp đặt vật cách điện puli sứ, khuôn gỗ lồng đường ống chất cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm xà, - Mạng điện lắp đặt kiểu ngầm dây dẫn đặt rãnh kết cấu xây dựng tường, trần, sàn bê tông phần tử kết cấu khác nhà Câu a Khi kiểm tra mạng điện nhà cần phải kiểm tra phần tử sau: - Kiểm tra dây dẫn điện - Kiểm tra cách điện mạng điện + Kiểm tra ống luồn dây + Kiểm tra rò điện - Kiểm tra thiết bị điện: Cầu dao, công tắc, cầu chì, ổ cắm phích cắm 166 0,75đ 0,75đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Phát hành PDF Ths Nguyễn Thanh Tú Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2019- 2020 b Khi kiểm tra cầu chì cần ý điểm sau: 0,5đ - Cầu chì lắp đặt dây pha, bảo vệ cho thiết bị 0,5đ đồ dùng điện; - Các cầu chì phải có nắp che, khơng để hở - Kiểm tra phù hợp số liệu định mức cầu chì với yêu cầu làm việc mạng điện Câu Mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn O A Sơ đồ NL 1đ O A Sơ đồ LĐ 2đ Sơ đồ nguyên lí Sơ đồ lắp đặt Câu Khi cần phải chuyển đổi thắp sáng luân phiên hai 1đ đèn hai cụm đèn giúp tiết kiệm điện sử dụng mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn Củng cố: - Giáo viên thu kiểm tra nhà chấm - Giáo viên nhận xét đánh giá kiểm tra IV Rút kinh nghiệm: 167 Phát hành PDF Ths Nguyễn Thanh Tú Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2019- 2020 Ngày soạn : / / Ngày dạy: 9A 9B TIẾT 35: KIỂM TRA THỰC HÀNH: I Mục tiêu Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức phần vật liệu khí - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên - Đánh giá kết học tập học sinh để từ giáo viên biết hướng điều chỉnh phương pháp cho phù hợp Kĩ năng: - Có kĩ phân tích , tổng hợp Thái độ - Có ý thức tự giác học tập II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm - Trị: Ơn tập phần học, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu theo nhóm GV hướng dẫn III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức 1/:Kiểm tra sĩ số: 9A 9B Kiểm tra: ĐỀ BÀI 168 Phát hành PDF Ths Nguyễn Thanh Tú Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2019- 2020 Em lắp mạch điện gồm cầu chì, công tắc cực điều khiển đèn sợi đốt CÁC YÊU CẦU CỦA SẢN PHẨM: Yêu cầu kỹ thuật: ( 6đ) - Đảm bảo sơ đồ lắp đặt, thử điện ổ cắm có điện, cơng tắc điều khiển bóng đèn sáng, tối - Các mối nối đảm bảo thực hồn tồn vít, đảm bảo tiếp xúc tốt, chắn, gọn an tồn - Dây sau bảng điện phải gọn, chồng chéo - Đi dây màu phân biệt Yêu cầu mĩ thuật ( 4đ) - Bố trí thiết bị cân đối, đẹp, bắt vít chắn - Dây dẫn phía sau bảng điện gọn, sát bảng điện, chồng chéo - Cơng tắc lắp chiều Củng cố:2’ - GV: Thu sản phẩm HS chấm điểm nhóm - Nhận xét đánh giá kiểm tra Rút kinh nghiệm: 169 Phát hành PDF Ths Nguyễn Thanh Tú Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com Kế hoạch học môn Công Nghệ Năm học 2019- 2020 170 Phát hành PDF Ths Nguyễn Thanh Tú Đăng ký Word doc qua Zalo 0905779594 Email thanhtuqn88@gmail.com ... Zalo 090 57 7 95 94 Email thanhtuqn 88@ gmail.com Giáo án Công nghệ Năm học 20 19- 2020 Sản phẩm hoạt động: Phương án kiểm tra, đánh giá: đánh giá chéo hs Tiến trình hoạt động (lần lượt thực tập ) *Giáo. .. Word doc qua Zalo 090 57 7 95 94 Email thanhtuqn 88@ gmail.com Giáo án Công nghệ Năm học 20 19- 2020 báo cáo thực hành Kiểm tra đánh giá: + Học sinh đánh giá + GV đánh giá Tiến trình hoạt động: * Chuyển... 090 57 7 95 94 Email thanhtuqn 88@ gmail.com Giáo án Công nghệ Năm học 20 19- 2020 Hoạt động 3: Luyện tập: Mục tiêu: củng cố kiến thức HS hình cắt vẽ chi tiết Phương thức: Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt