Kinh nghiệm xây dựng tập thể thành điển hình tiên tiến giai đoạn 2015 2020 tại trường trung học cơ sở đôn nhân

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠNG LƠ TRƯỜNG THCS ĐÔN NHÂN =====***===== Mã lĩnh vực: 44/2020 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: KINH NGHIỆM XÂY DỰNG TẬP THỂ THÀNH ĐIỂN HÌNH TIÊN TIẾN GIAI ĐOẠN 2015-2020 TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐÔN NHÂN Tác giả sáng kiến: Hà Ngọc Quyến Chức vụ: Hiệu trưởng Nguyễn Minh Giang Chức vụ: Phó Hiệu trưởng Địa chỉ: Trường THCS Đơn Nhân, xã Đôn Nhân, huyện Sông Lô, tỉnh Vĩnh Phúc Hồ sơ bao gồm: Đơn đề nghị Bản cam kết Tóm tắt SKKN Biên đánh giá SKKN cấp trường Báo cáo SKKK Sông Lô, Năm 2020 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu: Trường trung học sở Đôn Nhân tái thành lập năm 1993 Sau nhiều lần sáp nhập chuyển tách, trường có tên Trường trung học sở Đôn Nhân Từ phòng học dựng tạm tranh, tre, nứa, lá, sau 27 năm xây dựng phát triển, đến nhà trường có ngơi tương đối bề thế, đảm bảo tốt cho nhiệm vụ dạy học Nhà trường có 12 phịng học đủ để học ca, có phịng học mơn khang trang đại, có phịng thư viện kiên cố, phòng truyền thống xây dựng sở bề dày thành tích, phịng họp hội đồng phịng chức khác kiên cố khang trang Chi Đảng nhà trường làm tốt công tác lãnh - đạo, giáo dục tư tưởng, phẩm chất trị, đạo đức lối sống xây dựng mối đoàn kết nội Ban giám hiệu đạo tốt công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, nâng cao chất lượng giảng dạy học tập Trong năm gần đây, nhà trường ln có giáo viên đạt giải giáo viên giỏi cấp huyện, cấp tỉnh; gần 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt danh hiệu Lao động tiên tiến, nhiều cá nhân Ủy ban nhân dân tỉnh Vĩnh Phúc, Ủy ban nhân dân huyện Sông Lô tặng bằng, giấy khen đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở; nhiều đồng chí đảng viên Chi tặng giấy khen danh hiệu Đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ cấp Trong năm học gần qua kì thi học sinh giỏi cấp nhà trường có kết tốt năm sau cao năm trước, đứng tốp đầu huyện, tỉnh Quán triệt thực Nghị số 02/NQ-HU Huyện ủy Sông Lô phát triển giáo dục giai đoạn 2010-2015, tầm nhìn đến 2020; thị, nghị Đảng chiến lược phát triển Giáo dục giai đoạn 2015 - 2020 năm Trường THCS Đôn Nhân bám sát văn đạo Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc, Phòng GD&ĐT Sơng Lơ, triển khai nhiều chương trình hành động thiết thực, nhiều phong trào thi đua yêu nước có tác dụng thúc đẩy chất lượng giáo dục nhà trường bước khẳng định năm qua, tập thể cán bộ, giáo viên, học sinh Trường trung học sở Đôn Nhân phát động nhiều phong trào thi đua tất lĩnh vực giáo dục như: Phong trào thi đua Hai tốt, phấn đấu trở thành Chiến sĩ thi đua, giáo viên giỏi, học sinh giỏi cấp; Công tác phát bồi dưỡng học sinh giỏi; phong trào nghiên cứu khoa học, viết sáng kiến kinh nghiệm; Công tác chủ nhiệm lớp; Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Phong trào xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia,… nhân rộng nhiều tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến, góp phần thực hồn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học Vì lý mà định chọn đề tài nghiên cứu 2.Tên sáng kiến: "Kinh nghiệm xây dựng tập thể thành điển hình tiên tiến giai đoạn 2015-2020 Trường trung học sở Đôn Nhân" 3.Tác giả sáng kiến: 3.1 Họ tên: Hà Ngọc Quyến - Địa chỉ: Trường THCS Đôn Nhân - Sông Lô - Vĩnh Phúc - Số điện thoại: 0913565538 E-mail: quyenkdcl@gmail.com 3.2 Họ tên: Nguyễn Minh Giang - Địa chỉ: Trường THCS Đôn Nhân - Sông Lô - Vĩnh Phúc - Số điện thoại: 0986438012 E-mail: nguyenminhgiang.phtc2donnhan@vinhphuc.edu.vn Chủ đầu tư tạo sáng kiến: - Tác giả sáng kiến đồng thời chủ đầu tư tạo sáng kiến - Họ tên: 1, Hà Ngọc Quyến 2, Nguyễn Minh Giang Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Công tác quản lý tổ chức hoạt động trường THCS Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: - Thời gian nghiên cứu: Chúng tiến hành đề tài từ năm 2015 đến Cụ thể sau: + Đăng kí đề tài sáng kiến kinh nghiệm tháng năm 2019 + Khảo sát đánh giá đơn vị tháng năm 2019 + Xây dựng đề tài tháng năm 2019 + Áp dụng đề tài vào thực tiễn từ 29 tháng năm 2019 + Viết sáng kiến kinh nghiệm tháng năm 2020 Mô tả chất sáng kiến: Về nội dung sáng kiến: 7.1 Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu lí thuyết: Nhằm xây dựng sở lí luận cho đề tài - Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Nghị định số 91/2017/NĐ-CP ngày 31 tháng năm 2017 Chính phủ quy định chi tiết thi hành số điều Luật thi đua, khen thưởng; Văn số 12/2019/TT-BNV ngày 04/11/2019 Bộ Nội vụ Nghị định Quy số định chi tiết 91/2017/NĐ-CP thi ngày hành 31 tháng số điều năm 2017 Chính phủ quy định chi tiết thi hành số điều Luật thi đua, khen thưởng - Phương pháp thống kê, phân tích, so sánh, tổng hợp - Phương pháp quan sát: Quan sát việc học tập nâng cao kiến thức, chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên - Phương pháp khảo sát, điều tra, đánh giá thực trạng tình hình đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động 7.2 Kết khảo sát điều tra thực tiễn Thực tế nơi công tác, qua hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh; hoạt động học tập, bồi dưỡng, tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên 7.3 Biện pháp xây dựng nhà trường thành tập thể điển hình tiên tiến 7.3.1 Quán triệt thực tốt Chỉ thị, Nghị Đảng cấp, văn đạo ngành tới toàn thể cán giáo viên, học sinh Nâng cao nhận thức vai trò, vị trí tầm quan trọng cơng tác thi đua, khen thưởng nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục nhà trường 7.3.2 Triển khai phát động thực phong trào thi đua phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường địa phương Gắn với vận động cấp, ngành đề 7.3.3 Thực đổi công tác thi đua, khen thưởng theo tinh thần Chỉ thị Bộ Chính trị; Thực Luật Thi đua - Khen thưởng, Nghị định Chính phủ văn hướng dẫn ngành Giáo dục 7.3.4 Khen thưởng biểu dương kịp thời gương người tốt, việc tốt đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục học sinh; nhân rộng gương điển hình tiên tiến, làm cho công tác thi đua khen thưởng thực động lực thúc đẩy phát triển nâng cao chất lượng giáo dục Khắc phục tính hình thức thi đua, khen thưởng 7.3.5 Phát huy vai trị trách nhiệm đồn thể đơn vị, tiếp tục thực tốt vận động phong trào thi đua 7.4 Kết thực công tác thi đua, khen thưởng Trong năm qua, tập thể Ban giám hiệu nhà trường đoàn kết, động sáng tạo đổi tư dám nghĩ dám làm có nhiều chủ trương, giải pháp đắn công tác quản lý đạo hoạt động nhà trường; nhạy bén công tác tham mưu cho cấp ủy quyền địa phương việc hoạch định chiến lược phát triển giáo dục địa bàn giai đoạn 2015-2020 năm Hoạt động chuyên môn dạy học ngày khẳng định đạt hiệu toàn diện mặt chất lượng đại trà chất lượng mũi nhọn HSG; nhiều đội tuyển xếp thứ nhì huyện, nhiều năm công tác tuyển sinh vào lớp 10 – Trung Học Phổ Thông xếp thứ hạng cao Phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dực thể thảo; hoạt động Đồn - Đội trì có tác dụng giáo dục; Cơng đồn nhà trường thật tổ ấm, nơi để cán bộ, giáo viên sẻ chia tình cảm, trao đổi kinh nghiệm cơng tác chun môn sống đời thường Hằng năm vào đầu năm học, nhà trường tổ chức ký cam kết thực tốt vận động ngành cơng đồn phát động; kỷ cương nề nếp nhà trường giữ vững, giáo viên thực nghiêm túc việc soạn giảng, chấm chữa cho học sinh kịp thời, quy chế chuyên môn; đánh giá xếp loại học sinh theo Thông tư số 58/2011/TT- BGD&ĐT ngày 12/12/2011 Bộ giáo dục Tập huấn, trao đổi phương pháp giảng dạy, đưa Công nghệ thông tin vào giảng dạy, quản lí hoạt động nhà trường năm qua, nhiều tập thể, nhiều cá nhân phấn đấu trở thành gương tiêu biểu phong trào chung nhà trường; Tập thể Ban giám hiệu nổ nhiệt tình đầy trách nhiệm trước cơng việc phân cơng; Cán bộ, giáo viên có nhiều hồ sơ tốt, nhiều tiết dạy giỏi, nhiều Sáng kiến kinh nghiệm đạt chất lượng tốt phổ biến rộng rãi ứng dụng có hiệu cơng tác quản lý giảng dạy; nhiều mơ hình hoạt động nhà trường thực mang lại hiệu giáo dục cao Chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường tiếp tục khẳng định vị trí cao, chất lượng mũi nhọn học sinh giỏi, giáo viên giỏi ln đứng tốp đầu tồn huyện; tham gia thi, hội thi đơn vị nằm tốp đầu cấp học - Về phong trào phấn đấu trở thành Chiến sĩ thi đua, giáo viên giỏi cấp: Hằng năm phong trào thi đua Hai tốt Chi ủy-Ban giám hiệu xác định phong trào lớn có tính chiến lược định chất lượng dạy học nhà trường; tổ chức hội giảng thi chọn giáo viên giỏi cấp trường bồi dưỡng tham gia dự thi giáo viên giỏi cấp huyện, cấp tỉnh Nhiều đồng chí nỗ lực phấn đấu khơng mệt mỏi, gác bỏ tuổi tác, gác bỏ công việc gia đình, miệt mài, say sưa tham gia dự thi đạt kết đáng trân trọng - Việc ứng dụng Công nghệ thông tin vào trường học: Đây nội dung quan trọng Bộ giáo dục triển khai nhằm khai thác, việc ứng dụng Công nghệ thông tin dạy học, công tác quản lý có hiệu - Cơng tác chủ nhiệm lớp: Đây công việc quan trọng nhà trường việc giáo dục đạo đức nhân cách cho học sinh; cầu nối nhà trường với phụ huynh học sinh việc triển khai hoạt động giáo dục; cơng việc nhìn bề ngồi tưởng đơn giản thực tế cịn nhiều khó khăn Nói đến cơng tác chủ nhiệm lớp phải hình dung cơng việc địi hỏi phải có tính chịu khó, kiên nhẫn, nhạy bén, linh hoạt người giáo viên phải đảm bảo người Thầy, người anh, người chị người Mẹ đáng yêu em Xác định vai trị vị trí tầm quan trọng người giáo viên chủ nhiệm lớp, năm nhà trường lựa chọn đội ngũ giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp nổ nhiệt tình tâm huyết, nhiều đồng chí có cách làm hay, có nhiều việc làm sáng tạo giáo dục thành cơng nhiều học sinh cá biệt, xây dựng tập thể tự quản đưa phong trào lớp trở thành tập thể lớp tiên tiến xuất sắc nhiều năm qua Kết cụ thể: * Danh hiệu thi đua Số, ngày, tháng, năm định công nhận Năm Danh hiệu thi đua danh hiệu thi đua; quan ban hành định Tập Thể lao động Quyết định số: 2260/QĐ-CT ngày 19/08/2015 2015 xuất sắc Tập Thể lao động Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Phúc Quyết định số: 1740/QĐ-CT ngày 25/08/2016 xuất sắc Tập Thể lao động Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Phúc Quyết định số: 1708/QĐ-CT ngày 26/0/2018 xuất sắc Tập Thể lao động Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Phúc Quyết định số: 2044/QĐ-CT ngày 26/08/2019 2016 2018 2019 xuất sắc * Hình thức khen thưởng: Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Phúc Hình thức khen Số, ngày, tháng, năm định khen thưởng thưởng; quan ban hành định Quyết định số: 2356/QĐ-CT ngày 25/08/2017 Năm 2017 Bằng khen Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Phúc Quyết định số: 181/QĐ-LĐLĐ ngày 03/08/2018 2018 Bằng khen 2018 Bằng khen Ban chấp hành liên đoàn lao động tỉnh Vĩnh Phúc Quyết định số: 205/QĐ-KHVN ngày 10/12/2018 Ban chấp hành Trung ương Hội khuyến học Việt Nam Những thông tin cần bảo mật: Không Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến Một là: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động, nâng cao nhận thức cán bộ, đảng viên, người lao động vị trí, vai trị tầm quan trọng cơng tác thi đua, khen thưởng Hai là: Xác định chủ đề, mục đích, ý nghĩa, hình thức, nội dung tiêu chí phong trào thi đua Phong trào thi đua thiết thực, cụ thể hiệu đạt cao Cần có phương pháp, định hướng thiết thực, rõ ràng, kiên chống bệnh hình thức: nói cho hay, cho nhiều không làm làm không kết quả; đồng thời gắn nhiệm vụ chung với nhiệm vụ cụ thể, động viên tinh thần kết hợp với khen thưởng vật chất xứng đáng, kịp thời Ba là: Việc bình xét danh hiệu thi đua đề nghị hình thức khen thưởng bảo đảm ngun tắc cơng khai, công bằng, dân chủ kịp thời Nếu cố gắng, nỗ lực thân đánh giá đúng, động viên, khích lệ kịp thời có tác dụng tích cực, làm cho người biểu dương có tâm trạng phấn khởi kết công việc tốt Và chắn, tập thể có nhiều 10 người tạo đồn kết, thống nhất, hỗ trợ để hoàn thành tốt nhiệm vụ Nhận thức rõ không chạy theo số lượng Bốn là: Tăng cường phối hợp trách nhiệm đồn thể, phận chun mơn nhằm tạo sức mạnh tổng hợp thúc đẩy phong trào thi đua, thực hiệu công tác thi đua, khen thưởng 10 Đánh giá lợi ích thu áp dụng sáng kiến Trọng tâm đề tài cơng tác xây dựng tập thể nhà trường hồn thành xuất sắc nhiệm vụ theo chủ đề năm học, góp phần nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài cho quê hương, đất nước Cùng với việc nghiên cứu đề tài “Kinh nghiệm xây dựng tập thể thành điển hình tiên tiến giai đoạn 2015-2020 Trường trung học sở Đôn Nhân”, với giải pháp tiến hành quan sát, tổng hợp từ kết hoạt động nhà trường, rút kết luận việc nâng cao chất lượng toàn diện Năm 2020 Trường trung học sở Đôn Nhân Bộ GD&ĐT tằng Bằng khen “Tập thể điển hình tiên tiến giai đoạn 2015-2020” 11 Danh sách tổ chức/cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu : Số Tên tổ chức/cá TT nhân Trường THCS Đôn Nhân Địa Phạm vi/Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Xã Đôn Nhân, Công tác quản lý hoạt huyện Sông Lô, tỉnh động nhà trường 11 Vĩnh Phúc Đôn Nhân, ngày tháng năm 2020 Đôn Nhân, ngày tháng năm 2020 Đôn Nhân, ngày 18 tháng năm 2020 HIỆU TRƯỞNG CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TÁC GIẢ (Ký tên, đóng dấu) SÁNG KIẾN CẤP TRƯỞNG (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký tên, đóng dấu) Hà Ngọc Quyến Nguyễn Minh Giang Sông Lô, ngày tháng năm 2020 Hội đồng sáng kiến cấp huyện ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 12 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 13 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Nghị số 29 - NQ/TW đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Luật thi đua, khen thưởng ngày 26 tháng 11 năm 2003; Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật thi đua, khen thưởng ngày 14 tháng năm 2005 Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật thi đua, khen thưởng ngày 16 tháng 11 năm 2013 Luật giáo dục ngày 14 tháng năm 2019 Thông tư số 18/2013/TT-BKHCN ngày 01/8/2013 Của Bộ Khoa học Công nghệ Quyết định số 28/2018/QĐ-UBND ngày 09/11/2018 UBND tỉnh Vĩnh Phúc 14 15 ... sắc nhiệm vụ năm học Vì lý mà định chọn đề tài nghiên cứu 2.Tên sáng kiến: "Kinh nghiệm xây dựng tập thể thành điển hình tiên tiến giai đoạn 2015- 2020 Trường trung học sở Đôn Nhân" 3.Tác giả sáng... tài ? ?Kinh nghiệm xây dựng tập thể thành điển hình tiên tiến giai đoạn 2015- 2020 Trường trung học sở Đôn Nhân? ??, với giải pháp tiến hành quan sát, tổng hợp từ kết hoạt động nhà trường, rút kết luận... thiệu: Trường trung học sở Đôn Nhân tái thành lập năm 1993 Sau nhiều lần sáp nhập chuyển tách, trường có tên Trường trung học sở Đôn Nhân Từ phòng học dựng tạm tranh, tre, nứa, lá, sau 27 năm xây dựng