GA-lớp 1

Kế hoạch giảng dạy { Tuần 35 { Thứ Tiết Bài dạy 2 12/ 05/ 08 GDTT Tập đọc (2t) Đạo đức TNXH Chào cờ và sinh hoạt đầu tuần Anh hùng biển cả Thực hành kĩ năng CHKII và cuối năm Ôn tập : TN 3 13/ 05/ 08 Toán Âm nhạc Tập viết Chính tả Luyện tập chung Tập biểu diễn (KTCN) Viết số 0 đến số 9 Loài cá thông minh 4 14/ 05/ 08 Tập đọc (2t) Mĩ thuật Toán Ôn tập bài luyện tập 1 hoặc 2 Trưng bày kết quả học tập Luyện tập chung 5 15/ 05/ 08 Toán Thể dục Tập đọc (2t) Thủ công Luyện tập chung Tổng kết môn học Ôn tập bài luyện tập 3 hoặc 4 Trưng bày sản phẩm thực hành của HS 6 16/ 05/ 08 Chính tả Kể chuyện Toán GDTT KTCHKII KTCHKII KTCHKII Sinh hoạt cuối tuần Thứ hai ngày 12 tháng 05 năm 2008 Tiết1: GDTT I-CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN -GV dẫn lớp ra xếp hàng chào cờ dưới sự chỉ đạo của thầy tổng phụ trách đội. -Khi chào cờ, các em phải chú ý nghiêm túc. Chào cờ xong các em ngồi im lặng nghe cô giáo trực tuần nhận xét các mặt hoạt động trong tuần vừa qua.Sau đó nghe thầy hiệu trưởng dặn dò những việc cần làm trong tuần. -Chào cờ xong, lớp trưởng cho lớp vào hàng một. II -HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ A. Yêu cầu: -HS nắm được các mặt hoạt động trong tuần. B. Nội dung: - Lớp trưởng bắt bài hát. -GV nhắc nhở nhũng việc cầøn làm trong tuần. *Đạo đức: Lễ phép và vâng lời thầy cô giáo, hòa nhã với bạn bè. *Học tập: +Đi học đều và đúng giờ. +Trong lớp phát biểu xây dựng bài +Học bài và làm bài tập đầy đủ. +Thi tốt CHKII *Vệ sinh: +Giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ. +Vệ sinh lớp học sạch sẽ. +Không mua nước bán ở trước cổng trường. *Thực hiện tốt an toàn giao thông. -Cuối cùng lớp bắt bài hát tập thể. Rút kinh nghiệm . . Tiết 2-3: Tập đọc Bài: ANH HÙNG BIỂN CẢ A-MỤC TIÊU: 1.HS đọc trơn bài “Anh hùng biển cả”. Luyện đọc các từ ngữ: thật nhanh, săn lùng, bở biển, nhảy dù. Luyện ngắt, nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy 2.Ôn các vần uân, ân _Tìm tiếng trong bài có vần uân _Tìm tiếng ngoài bài có vần uân, vần ân 3. Hiểu nội dung bài: Cá heo là sinh vật thông minh, là bạn của con người. Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển B-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Vẽ phóng to tranh minh hoạ bài “Anh hùng biển cả” và phần luyện nói trong SGK -Sưu tầm một số ảnh cá voi -Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV) C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết 1 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 2’ 1-Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: “Người trồng na” -Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi: +Vì sao cụ già vẫn trồng na dù người hàng xóm can ngăn? -Cho HS viết bảng Nhận xét 3- .Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: -Ngoài biển cả có một loài cá rất thông -Hát -2, 3 HS đọc 18’ 5’ 10’ 20’ 5’ 10’ minh. Nó thường làm bạn với con người. Các em có muốn biết đó là cá gì không? Muốn biết, các em hãy đọc bài “Anh hùng biển cả” b. Hướng dẫn HS luyện đọc: * GV đọc toàn bài: Giọng đọc thong thả, rõ ràng, rành mạch * HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: -Luyện đọc các từ ngữ: thật nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy dù +Cho HS ghép từ: bờ biển, nhảy dù *Luyện đọc câu: -Luyện đọc các câu 2, 5, 6, 7. Chú ý nhăác HS nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm *Luyện đọc đoạn, bài: có 2 đoạn -Cho HS đọc theo đoạn -Cho HS đọc cả bài Giải lao c) Ôn vần ân, uân : (thực hiện các yêu cầu) trong SGK: + Tìm tiếng trong bài có vần uân Vậy vần cần ôn là vần ân, uân +Thi nói câu chứa tiếng _Có vần ân: +M: Mèo chơi trên sân +Mẹ mua 1 cân thịt +Em xem múa lân Có vần uân: +M: Cá heo được thưởng huân chương +Mùa xuân đã về +Lớp em nhận được cờ luân lưu Tiết 2 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a) Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: - Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: +Cá heo bơi giỏi như thế nào? -Đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi: +Người ta có thể dạy cá heo làm những việc gì? -Đọc lại cả bài Giải lao b) Luyện nói: -Đề tài: Hỏi nhau về cá heo theo nội dung bài -Cách thực hiện: +Chia nhóm +Các nhóm trao đổi với nhau theo câu hỏi trong sách -Phân tích- đọc +Dùng bộ chữ để ghép -4, 5 HS luyện đọc -Cá nhân, lớp -3, 4 em/ 1 đoạn -2, 3 HS -huân chương -2, 3 HS +Cá heo có thể bơi nhanh vun vút như tên bắn -2, 3 HS + …canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào ra các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc -1, 2 HS +Nhóm: 2, 3 em +Cả lớp lắng nghe 5’ M: -Cá heo sống ở biển hay ở hồ? -Cá heo sống ở biển 5.Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học -Sưu tầm thêm các câu chuyện, hình ảnh về cá heo Rút kinh nghiệm . . Tiết 4: Đạo đức: Bài: Thực hành kĩ năng CHKII và cuối năm I-MỤC TIÊU : - HS hiểu : - Biết quý những người, biết chào hỏi tạm biệt đúng . - HS có kĩ năng phân biệt hành vi chào hỏi , tạm biệt đúng với chào , hỏi tạm biệt chưa đúng . - HS hiểu lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người . Qua đó các em biết bào vệ và chăm sóc cây hoa . II- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 10’ 5’ 10’ 1-Ổn định tổ chức: 2-KTBC:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3-Bài mới: . Hoạt động 1 : - Tổ chức trò chơi : vòng tròn chào hỏi. - Cho HS đứng thành 2 vòng tròn , số người bằng nhau . Quay mặt vào nhau tạo thành đôi 1 . Người điều khiển đứng ở tâm vòng tròn . Yêu cầu HS đóng vai chào hỏi theo mỗi tình huống sau : - Hai người bạn gặp nhau . - HS gặp thầy cô ngoài đường . - Em đến nhà bạn , rủ bạn đi chơi . lúc đó có bố mẹ bạn ở trong nhà ? - Hai người gặp nhau trong nhà hát lúc đang biểu diển . Giải lao 2. Hoạt động 2 : - Cho HS đàm thoại theo các câu hỏi . + Ra chơi ở vườn trường có tròng hoa , công viên , . . . các em có thích không ? vì sao ? - Để sân trường , vườn trường vườn hoa công viên luôn làm đẹp , mát em phải làm gì ? - Những việc làm : tưới cây , rào cây , nhổ -Hát - HS theo dõiGV hướng dẫn luật chơi - HS tổ chức thực hiện trò chơi theo các tình huống GV đã gợi ý - Thích . - Vì cây và hoa làm đẹp cho cuộc sống . Làm không khí trong lành - Chăm sóc , bảo vệ cây và hoa tạo môi trương trong , sạch , đẹp , cuộc sống trong lành . - Nhằm bảo vệ chăm sóc cây và hoa . Làm cho môi trường sống thêm đẹp . 5’ cỏ , bắt sâu là những việc làm nhằm mục đích gì ? Kết luận : - Ta cần biết nhắc nhở , khuyên răng mọi người không nên phá hại cây là hành động đúng . - Bẻ cành , hái hoa là hành động sai . 4- Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung vừa ôn tập - GV tổng kết tiết học , tuyên dương những HS có tinh thần học tập tốt . - Về nhà tự ôn lại các bài đã học Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………. …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………. Tiết 5: TN-XH BÀI : ÔN TẬP: TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU: Giúp HS biết: -Hệ thống lại những kiến thức đã học về tự nhiên -Quan sát, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về cảnh quan tự nhiên ở khu vực xung quanh trường -Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ tự nhiên II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tất cả những tranh, ảnh GV và Hs đã sưu tầm được về chủ đề tự nhiên III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 4’ 2’ 23’ 1-Ổn định tổ chức: 2-KTBC: KT sự chuẩn bị của HS 3-Bài mới: a).Giới thiệu bài: -GV nói: “Đây là bài học cuối cùng của môn tự nhiên và xã hội lớp 1” và hỏi HS: +Từ đầu năm học đến nay các em đã được học những chủ đề nào? _GV giới thiệu tên của bài học “Ôn tập: tự nhiên” b)Nội dung: Tổ chức trưng bày các tranh, ảnh về cây cối, con vật, thời tiết theo nhóm. -Cách tiến hành: Bước 1: -Hát +Một số HS nhắc lại tên các chủ đề đã học. 5’ -GV chia nhóm và giao nhiện vụ như sau: +Nhóm thứ nhất: nhận đề tài về thực vật. -Nhiệm vụ thu thập tất cả những tranh, ảnh về cây cối và sắp xếp lại một cách hệ thống (Ví dụ: các loại cây rau, các loại cây hoa… phân công mỗi bạn trong nhóm chịu trách nhiệm giới thiệu một loại cây. +Nhóm thứ 2: Nhận đề tài về động vật. -Nhiệm vụ thu thập tất cả những tranh, ảnh về các con vật và sắp xếp lại một cách có hệ thống (các con cá, gà mèo… hoặc các con vật có ích – có hại). Phân công mỗi bạn trong nhóm chịu trách nhiệm giới thiệu về một loài vật. +Nhóm thứ ba: nhận đề tài về thời tiết. Cách làm tương tự như hai nhóm trên. *Bước 2: *Bước 3: -Lần lượt những bạn được phân công của các nhóm lên trình bày trước lớp phần việc nhóm mình phụ trách. -Nếu HS hiểu bài và trình bày tốt, GV không cần tóm tắt lại. 4-.Củng cố-dặn dò: -Cho HS mở sách -Đọc và trả lời câu hỏi -Nhận xét tiết học -Chia lớp thành ba nhóm lớn -HS làm việc trong nhóm theo sự phân công trên. -Đại diện nhóm lên trình bày -Các HS khác trong nhóm có thể bổ sung. Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………. …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………. An toàn giao thông: Bài: Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy I) Mục tiêu : 1) Kiến thức: - Biết những quy định về an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy. - Cách sử dụng thiết bị an toàn đơn giản. - Biết sự cần thiết của các hành vi khi ngồi trên xe đạp, xe máy. 2) Kĩ năng: - Thực hiện đúng trình tự an toàn khi lên xuống và khi ngồi trên xe đạp, xe máy. - Biết cách đội mũ bảo hiiểm. 3 ) Thái độ: Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát các loại xe trước khi lên xuống xe, biết bám chắc người ngồi đằng trước. II)Nội dung an toàn giao thông: - Đội mũ bảo hiểm đúng cách - Trình tự an toàn khi ngồi xe máy, xe đạp. III) Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa trong bài. HS: đội mũ bảo hiểm đến lớp. IV) Các hoạt động dạy học: TL ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐỘNG GV ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HS 1’ 4’ 30’ 4’ 1’ 1) Ổn định tổ chức: 2)Kiểm tra bài cũ: - Khi đi ra đường, em cần đi với ai? Đi ở đâu? - Khi qua đường em cần làm gì? GV nhận xét, ghi điểm. 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy. b) Vào bài: *Hoạt động 1: Giới thiệu cách ngồi an toàn khi đi xe đạp, xe máy. Mục tiêu: - HS hiểu sự cần thiết của việc đội mũ bảo hiểm khi ngồi xe đạp, xe máy. - Ghi nhớ trình tự an toàn khi ngồi xe đạp, xe máy. -Có thói quen đội mũ bảo hiểm, biết cách ngồi ngay ngắn và bám chắc người ngồi phía trước, quan sát các loại xe khi lên, xuống xe. Cách tiến hành: - Hằng ngày em đi học bằng phương tiện gì? GV cho HS quan sát và trả lời các câu hỏi. GV kết luận. *Hoạt động 2: Thực hành đội mũ bảo hiểm. Mục tiêu: - HS thành thạo các động tác đội mũ bảo hiểm. -Có thói quen đội mũ bảo hiểm. Cách tiến hành: GV làm mẫu và chia nhóm cho HS thực hành động tác đội mũ bảo hiểm. GV kết luận. 4)Củng cố: - Khi đi xe máy hoặc xe đạp, do anh (chị) hoặc cha mẹ mình chở, em thường ngồi như thế nào và có đội mũ bảo hiểm không? 5) Nhận xét tiết học. Dặn dò: -Cần nhớ cách đội mũ bảo hiểm và ngồi đúng cách khi ngồi xe đạp, xe máy. Hát. Đi bộ và qua đường an toàn. - Đi với người lớn, đi sát mép đường phía bên tay phải. - Nắm tay người lớn, quan sát xe cộ rồi mới qua đường. - HS trả lời. HS quan sát và trả lời các câu hỏi: + Ngồi trên xe máy có đội mũ không? Đội mũ gì? Tại sao phải đội mũ đó? + Bạn nhỏ ngồi trên xe máy như thế nào? đúng hay sai? + Nếu ngồi sau xe máy em sẽ ngồi như thế nào? HS quan sát GV làm mẫu và chia nhóm cho HS thực hành động tác đội mũ bảo hiểm. - HS trả lời. *Rút kinh nghiệm -----    ----- Thứ ba ngày 13 tháng 5 năm 2008 Tiết 1: Toán Bài: Luyện tập chung I-MỤC TIÊU: Củng cố về: -đọc, viết số, xác định thứ tự của mỗi số trong một dãy các số. -Thực hiện phép cộng , phép trừ các số có hai chữ số( không có nhớ) -Giải bài toán có lời văn. -Đặc điểm của số 0 trong phép cộng. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 2’ 28’ 5’ 1-Ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên làm bài tập 3-Bài mới: a)Giới thiệu bài: Hôm nay chúnh ta học toán Luyện tập chung b)Thực hành: Bài 1: -Khi chữa bài, GV nên yêu cầu HS nêu cách tính của ít nhất một phép cộng, một phép trừ. -Nhận xét, cho điểm. Bài 2: Khi chữa bài, GV nên yêu cầu HS nêu cách tính của ít nhất một phép cộng, phép trừ. Bài3. -Cho HS làm bài -Chữa bài, nhận xét, cho điểm Bài 4: -Cho HS tự đọc bài toán, tự tóm tắt rồi tự giải và viết bài giảiChẳng hạn: -Chữa bài, nhận xét, cho điểm Bài 5: -Cho HS tự nêu nhiệm vụ: -Cho HS làm bài rồi nhận xét, cho điểm. 4)Củng cố –dặn dò: -Hát -HS làm bài -HS nêu nhiệm vụ: Viết số. - HS tự viết các số rồi chữa bài a) HS tự tính nhẩm rồi có kết quả tính. b) HS thực hiện các phép cộng, phép trừ. -HS tự nêu nhiệm vụ, tự làm rồi chữa bài - HS tự đọc bài toán, tự tóm tắt rồi tự giải và viết bài giải Tóm tắt Có: 75cm Cắt bỏ: 25cm Còn lại: …cm? Bài giải Băng giấy còn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm) Đáp số: 50cm. -Thực hành đo độ dài từng đoạn thẳng rồi viết số đo vào chỗ chấm. -Chấm một số vở. -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………. …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………. Tiết 2: Aâm nhạc Cô liêm dạy Tiết 3: Tập viết Bài: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ân, uân, thân thiết, huân chương oăt, oăc, nhọn hoắt, ngoặc tay I.MỤC TIÊU: -Viết đúng và đẹp các số 0, 1, 2, 3, 4 , 5, 6, 7, 8, 9 -Viết đúng và đẹp các vần ân, uân oăt, oăc, các từ ngữ: thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay -Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét -Giáo dục tính kiên nhẫn, cẩn thận II.CHUẨN BỊ -Bảng viết sẵn nội dung tập viết III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 15’ 1-Ổn định tổ chức: 2-.Kiểm tra bài cũ: -GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng -Nhận xét 3.Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Hôm nay ta học bài:Viết các số 0, 1, 2, 3, 4 , 5, 6, 7, 8, 9 các vần ân, uân oăt, oăc, các từ ngữ: thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ số * Số 0 _GV treo bảng có viết chữ số 0 và hỏi: +Số 0 gồm những nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết -Cho HS viết bảng, GV sửa nếu HS viết sai _ tia chớp, đêm khuya +Gồm nét cong kín [...]... dung ca cỏc bi hc 1. 3 Hng dn dy hc mch ni dung Dinh dng Mch ni dung Dinh dng ch cú 1 bi ú l bi 8 Aờn ung hng ngy dy bi ny, cú th s dng phng phỏp trũ chi, phng phỏp ng nóo v tho lun c lp (xem SGV TN & X HI 1 trang 39, 40, 41) 2 Hng dn dy hc ch Xó hi 2.2 Hng dn dy hc mch ni dung Cuc sng gia ỡnh Mch ni dung Cuc sng gia ỡnh gm cú 4 bi : - Bi 11 Gia ỡnh - Bi 12 Nh - Bi 13 Cụng vic nh - Bi 14 An ton khi... bi 11 Gia ỡnh trang 48, 49, 50 SGV TN & X HI 1) Cỏc phng phỏp thng dựng dy mch ni dung ny l trao i theo cp hoc theo nhúm nh ; úng vai ng x trong mt s tỡnh hung thng xy ra trong cuc sng hng ngy gia ỡnh gi an ton cho bn thõn khi nh (xem vớ d bi 14 An ton khi nh trang 55, 56, 57 SGC TN & XH 1) 2.2 Hng dn dy hc mch ni dung Lp hc Mch ni dung Lp hc gm cú 3 bi : - Bi 15 Lp hc - Bi 16 Hot ng lp - Bi 17 ...*Tng t i vi cỏc s 1, 2, 3, 4 +S 1 -Vit vo bng con +S 2 +Gm 1 nột thng xiờn phi v 1 nột thng ng +Gm nột cong trũn t trỏi sang phi v nột ngang +Gm 2 nột cong phi sỏt nhau +Gm nột thng xiờn trỏi, nột thng ngang v nột thng ng +S 3 +S 4 *Tng t i vi cỏc s 6, 7, 8, 9 5 10 5 c) Hot ng 3: Vit vn v t ng dng + õn: -Vn gỡ? - cao ca vn õn? - õn -GV nhc cỏch vit vn õn : t bỳt -Cao 1 n v ng k 3 vit ch õ lia... nhng bi lm tt c im 10 , Túm li, dy mch ni dung ny GV cú th ỏp dng linh hot cỏc phng phỏp v hỡnh thc t chc dy hc nh : tho lun theo cp, nhúm ; v tranh ; úng vai v chi trũ chi, (xem vớ d minh ha trang t trang 57 n trang 63 SGV Th & XH 1) 2.3 Hng dn dy hc mch ni dung : a phng Mch ni dung a phng gm cú 3 bi : - Bi 18 19 Cuc sng xung quanh - Bi 20 An ton trờn ng i hc dy 2 tit bi 18 19 Cuc sng xung quanh,... thiờn v v phõn nh thng thua IV HNG DN DY HC TNG CH : 1 Hng dn day hc ch Con ngi v sc khe 1. 1 Hng dn dy hc mch ni dung C th ngi Mch ni dung C th ngi gm cú 3 bi : - Bi 1 C th chỳng ta - Bi 2 Chỳng ta ang ln - Nhn bit cỏc vt xung quanh Cỏc phng phỏp ch yu dy 3 bi ny l phng phỏp quan sỏt kt hp vi hi ỏp hoc thc hnh kt hp vi tho lun ; phng phỏp trũ chi * Bi 1 C th chỳng ta : õy l bi u tiờn ca mụn hc, HS c... bn thõn cng nh ca tp th khi 1 Rt mong s tham gia úng gúp ca cỏc anh ch em GV v BGH chuyờn ca tụi ngy cng hon ho hn Ngụ Mõy, ngy 1 thỏng 3 nm 2008 Ngũi vit Vừự Th Xuõn c SNG KIN KINH NGHIM V GIO DC NN NP HC SINH LP MT I: Lớ do chn ti Núi n Tiu hc l núi n ngay HS lp 1, vỡ lp 1 l lp u cp Nú lm nn tng vng chc giỳp HS cú kin thc hc lờn lp trờn Vỡ th vic giỏo dc cho HS lp 1 cú mt thúi quen thc hin tt... xột tit hc +Khen nhng hc sinh hc tt, chộp bi chớnh t ỳng, p -V nh chộp li sch, p bi (i vi HS -Dn dũ: cha t yờu cu) -Chun b bi chớnh t: ề ú o Rỳt kinh nghim Th t ngy 14 thỏng 5 nm 2008 Tit 1- 2: Tp c BI LUYN TP 1 A-MC TIấU: 1. HS c trn c bi Lng Bỏc Luyn c lu loỏt cỏc dũng th v kh th ca bi Lng Bỏc 2.Hiu c ni dung bi th:i trờn Qung trng Ba ỡnh, em bộ thy nng mựa thu vng, tri trong vt nh trong ngy... lng Bỏc trờn Qung trng Ba ỡnh C-CC HOT NG DY- HC: TG Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh I.Kim tra bi c: (Khụng kim tra) II.Dy bi mi: Tit 1 A-Cỏc bc tin hnh: 1. Kim tra mt bi tp c: _Mi HS c 1 kh _Cho HS c theo tng kh, _Tr li cõu hi 2 Cỏch ỏnh giỏ: im bi c ti a l 10 trong ú phn kim tra k nng c trn c 8 im, phn tr li cõu hi 2 im a) Cú th chia ra 4 mc c trn ting nh sau: +c trn ting, lin t, hu nh khụng... hi khi gp du phy v du chm (5, 6 im) +Va c va ỏnh vn mt s ch khú (3, 4 im) +Phn ln cỏc ting cũn phi ỏnh vn mi c c (1, 2 im) b) Phn tr li cõu hi: Tr li ngn, gn, ỳng vi yờu cu cõu hi im ti a ca phn ny l 2 im B- Bi luyn tp1: 1. Kim tra phn c bi Lng Bỏc a) c bi: _Bi th cú th chia thnh 2 on +on 1 (6 dũng u): T cnh thiờn nhiờn xung quanh lng Bỏc +on 2 (4 dũng cui): T cm tng ca emthiu niờn khi i trờn Qung trng... rng, ra mt, ra tay, ra chõn sch s v ỳng cỏch 3 Dinh dng - K c tờn nhng thc n, ung hng ngy - Nờu c s cn thit phi n ung hng ngy - Bit n nhiu loi thc n v ung nc II.CH X HI: Ch ny gm 11 bi (trong ú Bi 21 ễn tp : Xó hi) 1 Cuc sng gia ỡnh - K c cỏc thnh viờn trong gia ỡnh - Núi c a ch nh ca mỡnh v k c tờn mt s dựng cn thit trong nh - K c mt s cụng vit thng lm nh ca mi ngi trong gia ỡnh - Nhn bit mt . động của GV Hoạt động của HS 1 4’ 10 ’ 5’ 10 ’ 1- Ổn định tổ chức: 2-KTBC:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3-Bài mới: . Hoạt động 1 : - Tổ chức trò chơi : vòng. sinh 1 4’ 15 ’ 1- Ổn định tổ chức: 2-.Kiểm tra bài cũ: -GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng -Nhận xét 3.Bài mới: a) Hoạt động 1: