galop 3

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17 ; Từ ngày 13/12/2010 đến ngày 17/12/2010 Thứ Tiết dạy Môn Tên bài dạy HAI 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc- Kể chuyện Toán HĐTT Mồ cơi xử kiện Tính giá trị của biểu thức (tt) BA 1 2 3 4 5 Thể dục Toán Chính tả TNXH Mó thuật Luyện tập ( N-V) Vầng trăng quê em An toàn khi đi xe đạp Vẽ tranh : Đề tài : Chú bộ đội TƯ 1 2 3 4 5 Toán Tập đọc Tập viết Đạo đức Âm nhạc Luyện tập chung Anh Đom Đóm Ôn chữ hoa N Biết ơn thương binh, liệt só(tt) Ôn tập 3 bài hát đã học NĂM 1 2 3 4 5 Thể dục Toán LT&Câu TNXH Thủ công Hình chữ nhật Ôn về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào. Dấu phẩy Ôn tập và kiểm tra HKI Cắt dán chữ VUI VẺ SÁU 1 2 3 4 Toán Chính tả TLV HĐTT Hình vuông (N-V) : Âm thanh thành phố Viết về thành thò ,nông thôn Tổng kết hoạt động trong tuần Ngày soạn:11/ 12/2010 Ngày dạy:Thứ hai: 13/ 12/ 2010 Tập đọc - Kể chuyện: MỒ CÔI XỬ KIỆN I/ Mục tiêu : TĐ:-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Hiểu ND: ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) KC:Kể lai được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện) -GDHS biết quý trọng những học sinh mồ côi nhưng thông minh, học giỏi. II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa. III/ Các hoạt động : T G Hoạt động học Hoạt động dạy HTĐB 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Về thăm quê” kết hợp trả lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2/.Bài mới: * Giới thiệu bài :Mồ côi xử kòên * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu toàn bài. - Cho học sinh quan sát tranh. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Gọi 3 nhóm thi đọc ĐT 3 đoạn. -Gọi 1HS đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Câu chuyện có những nhân vật nào? - Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? - Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức ăn trong quán có phải trả tiền - 3 HS lên bảng đọc bài thơ và trả lời câu hỏi. -3 HS nhắc lại - Cả lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . Quan sát tranh. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc từng đoạn - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc - 1 HS đọc cả bài. - Gồm có các nhân vật: chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Côi. - Chủ quán kiện bác nông dân về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm của gà quay, … mà không trả tiền .- HS trả lời Giuùp HS yeáu luye#n #o#c Giuùp không? Vì sao? - Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ? - Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm trong quán Mồ Côi xử thế nào? - Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phán xử? - Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? - Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại : - Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3. - Mời lần lượt các nhóm lên thi đọc phân vại đoạn văn. - Mời một em đọc cả bài. KỂ CHUYỆN: * Hoạt động 4: Kể chuyện : a) Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện. b) Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện theo tranh. - Treo các tranh đã chẩn bò sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể từng đoạn. - Gọi 1 HS giỏi ù kể mẫu đoạn 1 câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể . - Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. 3/ Củng cố , dặn dò : -CBB: Anh Đom Đóm - Nhận xét tiết học. - Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm chứ không mua gì cả. - Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tòa phân xử. - Bác giãy nảy lên lên khi nghe Mồ Côi yêu cầu bác trả 20 đồng cho chủ quán. - Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới đủ 20 đồng. - Mồ Côi nói : Bác này đã bồi thường đủ số tiền vì một bên hít mùi thơm và một bên nghe tiếng bạc thế là công bằng. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn. - 1 HS đọc lại cả câu chuyện. -Nêu nhiệm vụ - Quan sát 4 tranh ứng với nội dung 3 đoạn. - 1 HS giỏi nhìn tranh minh họa kể - Từng cặp tập kể. - 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện - 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. HS yeáu trả lời câu hỏi Ngày soạn:11/ 12/2010 Ngày dạy:Thứ hai: 13/ 12/ 2010 Toán: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT) I/ Mục tiêu : -Biết tính giá trò biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trò của biểu thức dạng này. -GDHS yêu thích môn học . II/ Đồ dùng dạy -học : -Bảng phụ III/ Các hoạt động : T G Hoạt động học Hoạt động dạy HTĐB 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên làm bài tập 3 - Nhận xét ghi điểm. 2/.Bài mới: * Giới thiệu bài: Tính giá trò của biểu thức (tt) * Hoạt động 1: Hướng dẫn tính giá trò của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc : * Giới thiệu quy tắc - Ghi lên bảng 2 biểu thức : 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5 - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trò của 2 biểu thức trên. + Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức trên? - KL: Chính điểm khác nhau này mà cách tính giá trò của 2 biểu thức khác nhau. - Gọi HS nêu cách tính giá trò của biểu thức thứ nhất. - Ghi bảng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1 - 2 HS lên bảng làm bài. - 3 HS nhắc lại bài - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính. + Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc. - Ta phải thực hiện phép chia trước: Lấy 5 : 5 = 1 rồi lấy 30 + 1 = 31 = 31 - Giới thiệu cách tính giá trò của biểu thức thứ 2: " Khi tính giá trò của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc". - Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trò của biểu thức thứ hai. - Nhận xét chữa bài. + Em hãy so sánh giá trò của 2 biểu thức trên? + Vậy khi tính giá trò của biểu thức ta cần chú ý điều gì? - Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 ) - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trò của biểu thức trên và thực hành tính vào nháp. - Mời 1 HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét chữa bài. - Cho HS học thuộc QT. * Hoạt động 2: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con. - Nhận xét chữa bài. * Hoạt động 3 :Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào vở. -Theo dõi - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét bổ sung: ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 = 7 + Giá trò của 2 biểu thức trên khác nhau. + Cần xác đònh đúng dạng của biểu thức đó, rồi thực hiện các phép tính đúng thứ tự. - Lớp thực hành tính giá trò biểu thức. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 = 30 - Nhẩm HTL quy tắc. - Tính giá trò của thức . - 1 em nhắc lại cách thực hiện. - 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào bảng con. a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402 - Cho HS đổi vở và KT chéo. 2 HS lên làm bài. - GV nhận xét đánh giá. * Hoạt động 4: Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Bài toán cho biết gì?. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào BC. 3/Củng cố ,dặn dò: -Nêu lại qui tắc -CBB:Luyện tập - Nhận xét đánh giá tiết học. - Tính giá trò của thức . - C ả lớp làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng tính, lớp bổ sung . a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 = 160 b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 = 9 - 1HS đọc bài toán. - Có 240 quyển vowrxeeps đều vào 2 tủ, mỗi tủ có 4 ngăn. - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Giải: Số sách xếp trong mỗi tủ là: 240 : 2 = 120( quyển) Số sách xếp trong mỗi ngăn là: 120 : 4 = 30( quyển) ĐS: 30 quyển sách. - 2 HS nhắc lại QT vừa học. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn:11/ 12/2010 Ngày dạy:Thứ ba : 14/ 12/ 2010 Thể dục : ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI "CHIM VỀ TỔ" ---------------------------------------------------- Ngày soạn:11/ 12/2010 Ngày dạy:Thứ ba : 14/ 12/ 2010 Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Biết tính giá trò của biểu thức có dấu ngoặc ( ) -Áp dụng được việc tính giá trò của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “, “<,>” -Có ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, VBT III/ Các hoạt động: T G Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐ B 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT 3 : - Nhận xét ghi điểm. 2./Bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện tập * Hoạt động 1: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức. - Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức còn lại. - Yêu cầu 3 em lên bảng thực hiện. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. * Hoạt động 2: Bài 2 : - HS lên bảng làm bài. Giải: Số sách xếp trong mỗi tủ là: 240 : 2 = 120( quyển) Số sách xếp trong mỗi ngăn là: 120 : 4 = 30( quyển) ĐS: 30 quyển sách - 3 HS nhắc lại bài - Tính giá trò của thức. - Cả lớp làm chung một bài mẫu . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 = 42 ( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài. - Nhận xét chung về bài làm của học sinh. * Hoạt động 3 :Bài 3 ( dòng 1) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. * Hoạt động 4: Bài 4: Trò chơi thi xếp hình -HD cách chơi và cho tham gia chơi. -Tuyên dương cá nhân tổ xếp nhanh đúng 3/ Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập. = 270 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở . - 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xét chữa bài. ( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2 = 442 21 – 200 x 2 = 421 - 400 = 21 - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở - 2 học sinh lên bảng thực hiện. -Cả lớp cùng tham gia chơi - Hai em nêu lại qui tắc tính giá trò biểu thức. --------------------------------------------------------------- Ngày soạn:11/ 12/2010 Ngày dạy:Thứ ba : 14/ 12/ 2010 Chính tả: (Nghe viết) VẦNG TRĂNG QUÊ EM I/ Mục tiêu: -Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập 2 b II/ Đồ dùng dạy - học: 2 tờ phiếu khổ to viết nội dung của bài tập 2b. III/ Các hoạt động : T G Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1./ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số tiếng dễ sai ở bài trước. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Vầng trăng quê em * Hoạt động 1:Hướng dẫn chuẩn bò: - Đọc đoạn văn một lượt. - Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Vầng trăng đang nhô lên được miêu tả đẹp như thế nào? + Bài chính tả gồm mấy đoạn? + Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào? + Trong đoạn văn còn có những chữ nào viết hoa? - Cho HS viết từ khó vào BC *Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở . * Chấm, chữa bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ: lưỡi, những, thảng băng, thû bé, - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lắng nghe. - 2 em đọc lại đoạn văn, cả lớp đọc thầm. + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ gia, thao thức như canh gác trong đêm. + Gồm 2 đoạn. + Viết lùi vào 1ô và viết hoa. + Những chữ đầu câu. - HS viết: luỹ, mát rượi, khuya - Cả lớp nghe và viết bài vào vở . - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Dán 2 băng giấy lên bảng. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 học sinh lên bảng thi điền đúng, điền nhanh . 3/ Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. chì. - 1HS nêu yêu cầu của bài. - Học sinh làm vào VBT. - 2 học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh nhất. Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa. ------------------------------------------------------- Ngày soạn:11/ 12/2010 Ngày dạy:Thứ ba : 14/ 12/ 2010 Tự nhiên xã hội : AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I/ Mục tiêu - Nêu được một số quy đònh đảm bảo an toàn khi đi xe đạp - Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy đònh . II/ Đồ dùng dạy - học: Các hình trong SGK trang 64 , 65 ; tranh ảnh áp phích về an toàn giao thông. III/ Các hoạt động : T G Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1/. Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu sự khác biệt giữa làng quê và đô thò về phong cảnh, nhà cửa, hoạt động sinh sống chủ yếu của người dân. - Nhận xét đánh giá. 2./Bài mới: * Giới thiệu bài:An toàn khi đi xe đạp - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. - Lớp theo dõi. - Lắng nghe. [...]... thực hiện, lớp bổ sung 1 23 x ( 42 – 40 ) = 1 23 x 2 yeáu làm toán = 246 64 : ( 8 : 4 ) = 64 : 2 * Hoạt động 4: Bài 4: = 32 - Hướng dẫn tương tự như trên - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở - 2 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung 86 – ( 81 – 31 ) = 36 - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài Vậy 36 là giá trò của biểu * Hoạt động 5: Bài 5: thức: 86 – (81 -31 ) - Gọi học sinh nêu yêu... sung 32 4 – 20 + 61 = 30 4 + 61 = 36 5 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 * Hoạt động 2: Bài 2 : ( dòng 1) -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - Một em nêu yêu cầu bài - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài - Cả lớp thực hiện vào vở - Nhận xét bài làm của học sinh - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung 15 + 7 x 8 = 15 + 56 = 71 90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 104 * Hoạt động 3: Bài 3: (dòng... được nhật - 3HS nêu kết quả đo trước lớp, trước lớp cả lớp bổ sung Ta có : cạnh AB = CD = 4cm và cạnh AD = BC = 3cm ; MN = - Giáo viên nhận xét đánh giá PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm * Hoạt động 3: Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3 - Yêu cầu quan sát kó hình vẽ để tìm - 1HS nêu yêu cầu đề bài 3 đủ các hình chữ nhật có trong hình vẽ - Một em lên bảng vẽ hình, lớp và tính độ dài các cạnh làm nhận xét bổ sung:... Nắng cuối thu vàng ong, dù chỉ giữa trưa cũng dìu dòu - Giáo viên theo dõi nhận xét * Hoạt động 3: Bài 3 -Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3 - Nêu nội dung - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài - HS làm vào vở tập - Mời học sinh tiếp nối đọc lại - 3 HS đọc lại đoạn văn đoạn văn - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3/ Củng cố, dặn dò: - Nêu lại nội dung vừa học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà... nhân vật ? - Yêu cầu các nhóm làm vào - Thực hành làm vào phiếu bài phiếu bài tập tập - Mời 3 em lên làm vào 3 tờ giấy - 3HS lên thi làm làm bài Lớp to dán sẵn trên bảng nhận xét chữa bài - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - 1 em đọc bài tập 2 Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp hoàn thành bài tập - 3 nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn * Hoạt động 2: Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu... bài tập 2 lên - 3 nhóm lên thi tiếp sức, cả lớp - Yêu cầu 2 nhóm mỗi nhóm cử 3 nhận xét bình chọn nhóm thắng em lên bảng nối tiếp nhau thi làm cuộc bài + ui : cúi , cặm cụi , bụi , bùi , dụi mắt , đui , đùi , lùi , tủi thân … + uôi : tuổi trẻ , chuối , buổi , cuối , đuối , nuôi , muỗi , suối … - Giáo viên nhận xét đánh giá 3/ Củng cố , dặn dò: -Nhắc lại yêu cầu khi viết chính tả - 3 em nhắc lại các... nội dung từ 2 chuyển hướng trái , phải -3 lần, nội dung vượt chướng - Giáo viên điều khiển để học sinh ngại vật và đi chuyển hướng ôn lại mỗi nội dung từ 2 -3 lần, nội vòng trái , vòng phải theo đội dung vượt chướng ngại vật và đi hình 4 hàng dọc HTĐB chuyển hướng vòng trái , vòng phải theo đội hình 4 hàng dọc * Chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột” -Chơi trò chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm... đã được học - Nhận xét tiết học ÔN TẬP 3 BÀI HÁT ĐÃ HỌC Âm nhạc: I/ Mục tiêu: Biết hát theo giai điệu đúng lời ca II/ Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Tranh ảnh minh họa các bài hát III/ Các hoạt động: T Hoạt động dạy G Hoạt động học HTĐ B 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: 3 4 * Giới thiệu bài:Ôn tập 3 bài hát - Lắng nghe đã học * Hoạt động 1: Ôn bài hát Lớp chúng... viên nhận xét đánh giá -Vài học sinh nhắc lại nội dung 3/ Củng cố ,dặn dò: bài - Nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học -Chính tả: ( N-V) I/ Mục tiêu: ÂM THANH THÀNH PHỐ -Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Tìm được từ có vần ui/ uôi(bt2) -Làm đúng BT3 b II/ Đồ dùng dạy - học: 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2 III/ Các hoạt... Để miêu tả một đối tượng (BT2) - Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (BT3a,b) II/ Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp viết nội dung BT1- 3 băng giấy viết một câu văn bài tập III/ Các hoạt động : TG Hoạt động dạy 1./ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Yêu cầu 2 em làm miệng BT 2 - 2 em lên bảng làm miệng BT - Chấm vở tổ 3 2 - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ - Học sinh khác nhận xét bài 2/.Bài mới: bạn . : 4 = 30 ( quyển) ĐS: 30 quyển sách - 3 HS nhắc lại bài - Tính giá trò của thức. - Cả lớp làm chung một bài mẫu . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 học. bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung. 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy 36 là giá trò của biểu thức: 86 – (81 -31 ) - Đọc đề bài Mỗi thùng có số bánh là 4 x 5 = 20