DAI 7(TIET20)THEO CHUAN

Ngày soạn:29/10/2010. TIẾT 20 ÔN TẬP CHƯƠNG I A. Mục tiêu: Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau: 1. Kiến thức: - Hệ thống các kiến thức về chương I: các phép tính +,-, *, : số hữu tỉ, giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, luỹ thừa của 1 số hữu tỉ. 2. Kỹ năng: - Củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính về số hữu tỉ, kỹ năng vận dụng các quy tắc về luỹ thừa trong tính toán. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. B. Phương pháp giảng dạy: - Nêu và giải quyết vấn đề C. Chuẩn bị giáo cụ: * Giáo viên: Bảng phụ * Học sinh: Ôn các kiến thức số hữu tỉ, giá trị tuyệt đối,công thức luỹ thừa của số hữu tỉ, làm bài tập. D. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tổ chức: (1’) Lớp 7A Tổng sô: 28 Vắng: Lớp 7B Tổng sô: 29 Vắng: 2. Kiểm tra bài củ: (7’) 3. Nội dung bài mới: a. Đặt vấn đề: (1’) Để củng cố về +,-,*,: số hữu tỉ, giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỉ, luỹ thừa của 1 số hữu tỉ chúng ta cùng nghiên cứu bài b. Triển khai bài dạy : Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách viết số hữu tỉ dưới dạng phân số, số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm, biểu diễn số hữu tỉ trên trục số. HS: Trả lời. GV: Khi nào số hữu tỉ a b là số hữu tỉ dương, âm ? HS : Trả lời GV: Số hữu tỉ dương khi biểu diễn I/Ô n tập l ý thuyết : (12’) 1. Số hữu tỉ viết d ư ới dạng ph â n số a b (a,b ∈ Z, b 0≠ ) -Các số hữu tỉ tuy có cách viết khác nhau nhưng khi biểu diễn trên trục số chỉ có 1 điểm. a b > 0: a b là số hữu tỉ dương a b < 0: a b là số hữu tỉ âm -Số 0: không là số hữu tỉ dương, không là số hữu tỉ âm. = nằm ở bên phải gốc O, số hữu tỉ âm khi biểu diễn nằm ở bên trái O. HS: Theo dõi GV: Gọi 1 HS nhắc lại định nghĩa. HS: Thực hiện. GV: Giá trị tuyệt đối của x được xác định như thế nào ? HS: Nêu cách xác định GV: Viết các công thức về luỹ thừa của 1 số hữu tỉ. HS: Thực hiện Hoạt động 2: Bài tập GV: Ghi bài tập ở bảng phụ. HS: Suy nghĩ GV: Làm như thế nào để tìm ? HS: Đưa các số hữu tỉ về số thập phân GV: Gọi 1 HS trả lời HS: Thực hiện Gv: Gọi hs nhận xét HS: Suy nghĩ GV: Làm như thế nào để biết biểu diễn được mấy điểm? HS: Đưa về số thập phân. GV: Làm như thế nào để thực hiện ? HS: Câu a ta nhóm những phân số cùng mẫu rồi thực hiện phép tính. Câu b,d đặt thừa số chung. Câu c tính luỹ thừa trước. GV: Gọi 3 học sinh lên bảng. (Câu d là BTVN) 2. Gi á trị tuyệt đối của 1 số hữu tỉ: *Đn: Là khoảng cách từ điểm x tới điểm O trên trục số. nếu x ≥ 0 nếu x < 0 3. Luỹ thừa của 1 số hữu tỉ: x,y ∈ Q ; m,n ∈ N x m .x n = x m+n x m : x n = x m-n (x ≠ 0, m ≥ n) (x m ) n = x m.n (x.y) n = x n .y n ( x y ) n = n n x y (y ≠ 0 ) II/B à i tập á p dụng : (26’) 1. Trong các trường hợp sau, trường hợp nào có các số cùng biểu thị 1 số hữu tỉ: A. 0,5; 5 10 ; 1 2 ; 20 40 B. 0,4; 2; 1 2 ; 2 4 C. 0,5; 0,25; 0,35; 0,45 D. 5 7 − ; 5 8 − ; 5 9 − ; -5 2/Các số 0,75; 3 4 ; 6 8 − − ; 75 100 biểu diễn bởi mấy điểm trên trục số ? Giải 3 4 = 6 8 − − = 75 100 = 0,75 ⇒ biểu diễn bởi 1 điểm trên trục số. B à i 96: a/ 4 1 23 + 5 21 - 4 23 + 0,5 + 16 21 = 1+ ( 4 23 - 4 23 ) + ( 5 21 + 16 21 ) + 0,5 GV: Cho HS làm BT 101(SGK) HS: Thực hiện. GV: Gọi 4 HS lên bảng. HS: Thực hiện. GV: Cho học sinh ghi BTVN 5 3 x = 1 6 − 3 5 x + - 7 3 x − = 0 (HS khá, giỏi) GV: Bổ sung câu e. Tìm x như thế nào ? HS: Vì 2 5x + ≥ 0 ⇒ chỉ lấy 2 5x + =0 GV: Ta so sánh như thế nào ? HS: Đưa về so sánh 2 luỹ thừa cùng số mũ. = 1+ 0 + 1 + 0,5 = 2,5 b/ 3 7 . 19 1 3 - 3 7 . 33 1 3 = 3 7 .(19 1 3 - 33 1 3 ) = 3 7 (-14) = -6 c/ 9(- 1 3 ) 3 + 1 3 = 9(- 1 27 ) + 1 3 = - 1 3 + 1 3 =0 B à i 101: Tìm x biết a/ x = 2,5 x = ± 2,5 b/ x = -1,2 không tồn tai x c/ x +0,573 = 2 x = -0,573 +2 x = 1,427 x = ± 1,427 d/ 1 3 x + - 4 = -1 1 3 x + = -1 +4 1 3 x + = 3 . x + 1 3 = 3 . x + 1 3 = -3 x = 8 3 x = - 10 3 e/ 2 5x + ≤ 0 (1) Ta có 2 5x + ≥ 0 ⇒ (1) xảy ra khi 2 5x + = 0 ⇒ 2x + 5 = 0 ⇒ x = - 5 2 B à i 5: So sánh 2 300 và 3 200 2 300 = (2 3 ) 100 = 8 100 3 200 = (3 2 ) 100 = 9 100 4. Cũng cố: Làm ở trên - Nhắc lại các bài tập vừa làm - Nhắc lại các kiến thức vừa ôn tập 5. Dặn dò: (5') -Xem lại các bài tập đã chữa. -BTVN: 99,100,101,102,103,104(SGK) -Soạn 5 câu hỏi ôn tập chương I (câu 6 → 10) B à i ra d à nh cho HS kh á , giỏi, TB: So sánh: 3 400 và 4 300 HD: Sử dụng công thức a m.n = (a m ) n