ĐAI SO 8 CHUẨN

Giáo án Đại số 8 Ngày giảng : 16/08/2011 CHƯƠNG I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA ĐA THỨC Tiết 01: NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC I. MỤC TIÊU : • Kiến thức: HS nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức • Kỹ năng: HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức II. CHUẨN BỊ : • GV: Giáo án, Bảng phụ ghi đề và vẽ hình minh hoạ ?3. • HS: sách giáo khoa, vở học. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Nhắc lại các kiến thức cũ: - Em nào có thể nhắc lại quy tắc nhân một số với một tổng ? - Phát biểu quy tắc nhân hai luỹ thừa cùng cơ số: x n . x m - Đơn thức là gì ? Đa thức là gì ? Cho ví dụ ? - Quy tắc nhân hai đơn thức? Cho ví dụ? - Quy tắc cộng trừ các đơn thức đồng dang? Cho ví dụ? Hoạt động 1 : 1. Quy tắc: Kiến thức: HS hiểu quy tắc HS Thực hiện ?1 GV thu vài bài làm của HS và cho cả lớp nhận xét. Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức ? Hai em nhắc lại quy tắc ? Hoạt động 2: 2. Áp dụng: Kỹ năng: HS biết dùng quy tắc làm phép nhân HS Thực hiện ?2 GV cho HS làm bài vào vở. GV thu vài bài làm của HS. Nhận xét. GV cho HS làm thêm bài tập: ( - 2x 3 ).       −+ 2 1 5 2 xx Thực hiện ?3/sgk GV đưa đề và hình minh hoạ lên bảng hoặc đưa lên màn hình bằng đèn chiếu Câu hỏi gợi ý: Muốn tìm diện tích hình thang ta phải làm sao ? Để tính diện tích mảnh vườn hình thang nói trên khi x =3m và y = 2m ta phải làm sao ? Hai em lên bảng tính diện tích, mỗi em một cách ? Các em có nhận xét gì về bài làm của bạn ? HS nhắc lại quy tắc a ( b + c ) = ab + ac x n . x m = x n + m 1. Quy tắc: 5x.( 3x 2 – 4x + 1) = 5x. 3x 2 + 5x.( - 4x ) + 5x.1 = 15x 3 – 20x 2 + 5x * Quy tắc: (sgk) * Tổng quát: A( B + C ) = AB + AC 2. Áp dụng: a) Làm phép nhân: 323 6. 5 1 2 1 3 xyxyxyx       +− b) ? 3/sgk: Biểu thức tính diện tích mảnh vườn hình thang nói trên theo x và y là : S = ( ) ( ) [ ] 2 2335 yyxx +++ Cách 1: Thay x = 3 và y = 2 vào biểu thức ta có: S = ( ) ( ) [ ] 2 2.223.333.5 +++ = ( ) ( ) [ ] 2 429315 +++  - Trường THCS Long Hưng.  - GV: Nguyễn Văn Phong 1 Giáo án Đại số 8 Hoạt động 3: Củng cố Một em lên bảng giải bài 1 a) trang 5sgk. Một em lên bảng giải bài 2 a) trang 5 SGK = ( ) 2 41118 + = 58 2 4.29 = ( m 2 ) Cách 2: Đáy lớn của mảnh vườn là: 5x + 3 = 5.3 + 3 = 15 + 3 = 18( m ) Đáy nhỏ của mảnh vườn là: 3x + y = 3.3 + 2 = 9 + 2 = 11( m ) Chiều cao của mảnh vườn là: 2y = 2. 2 = 4( m ) Diện tích mảnh vườn hình thang trên là : S = ( ) 2 41118 + = 58 2 4.29 = ( m 2 ) IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : • Học thuộc quy tắc • Làm các bài tập 2b, 3, 5/sgk; 1,2,3,4,5/sbt  - Trường THCS Long Hưng.  - GV: Nguyễn Văn Phong 2 Giáo án Đại số 8 Ngày giảng: 27/08/09 Tiết 02: NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC I. MỤC TIÊU : • Kiến thức: HS nắm vững quy tắc nhân đa thức với đa thức • Kỹ năng: HS biết trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau II. CHUẨN BỊ : • GV: giáo án, bảng phụ. • HS: kiến thức về nhân đa thức với đơn thức. vở nháp. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ: Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức ?Giải bài tập 1b trang 5 : ( 3xy – x 2 + y ) yx 2 3 2 2. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: 1. Quy tắc: Kiến thức: HS biết quy tắc nhân đa thức với đa thức Kỹ năng: HS biết dùng quy tắc vào thực hành nhân đa thức với đa thức. GV nhắc lại quy tắc nhân một tổng với một tổng? Nhân đa thức với đa thức cũng có quy tắc tương tự. Em hãy phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức ? HS làm ví dụ sgk. Thực hiện ?1: Nhân đa thức 2 1 xy - 1 với đa thức x 3 - 2x - 6 Chú ý : Khi nhân các đa thức một biến ở ví dụ trên, ta còn có thể trình bày như sau : – Đa thức này viết dưới đa thức kia – Kết quả của phép nhân mỗi hạng tử của đa thức thứ hai với đa thức thứ nhất được viết riêng trong một dòng – Các đơn thức đồng dạng được xếp vào cùng một cột – Cộng theo từng cột Hoạt động 2: 2. Áp dụng: Kỹ năng: HS có kỹ năng làm phép nhân HS thực hiện ?2/sgk Hai em lên bảng, mỗi em giải một bài. Các em nhận xét bài làm của bạn ? GV sửa bài HS thực hiện ?3 1.Quy tắc : * Quy tắc: (sgk) * Tổng quát: ( A + B ) ( C + D ) = AC + AD + BC + BD * Ví dụ: (x – 3 )( 2x 2 – 5x + 4) = x(2x 2 – 5x + 4) -3( 2x 2 – 5x + 4) = 2x 3 –5x 2 + 4x – 6x 2 + 15x – 12 = 2x 3 –11x 2 + 19x -12 * Chú ý: Nhân hai đa thức một biến được sắp xếp: 6x 2 – 5x + 1 x – 2 – 12x 2 + 10x – 2 6x 3 – 5x 2 + x 6x 3 – 17x 2 + 11x – 2 2. Áp dụng: ?2/sgk Làm phép nhân: a) (x + 3)(x 2 + 3x – 5) b) ( xy – 1 )( xy + 5) ?3/sgk: Biểu thức tính diện tích hình chữ nhật đó là S = ( 2x + y).(2x – y) = 4x 2 – y 2 Diện tích hình chữ nhật khi x = 2,5 mét và y = 1 mét là : S = 4. (2,5) 2 – 1 2 = 4. 2 2 5       - 1  - Trường THCS Long Hưng.  - GV: Nguyễn Văn Phong 3 + Giáo án Đại số 8 Hoạt động 3 : Củng cố HS giải bài 7a, b /sgk = 4. 4 25 - 1 = 25 – 1 = 24 (m 2 ) IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : • Học thuộc quy tắc • Làm các bài tập 8, 9, 11, 13/ sgk: 6,7,8,9,10/sbt  - Trường THCS Long Hưng.  - GV: Nguyễn Văn Phong 4 Giáo án Đại số 8 Ngày giảng: 25/08/2011 Tiết 03: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ I. MỤC TIÊU : • Kiến thức: HS nắm được những hằng đẳng thức : Bình phương của một tổng, bình phương của một hiệu, hiệu hai bình phương • Kỹ năng: Biết vận dụng những hằng đẳng thức trên vào giải toán, tính nhẩm, tính hợp lý II. CHUẨN BỊ : • GV: Giáo án, bảng phụ vẽ hình 1 • HS: Học thuộc hai quy tắc đ• học, làm các bài tập cho về nhà ở tiết trước. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ: HS1: Giải 15a HS 2: Giải 15b 2. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: 1. Bình phương của một tổng Kiến thức: HS hiểu được công thức và biết p/b bằng lời. Kỹ năng: HS biết vận dụng công thức vào thực hành các ví dụ. HS thực hiện ?1 rồi rút ra hằng đẳng thức bình phương của một tổng ? Phát biểu hằng đẳng thức bình phương của một tổng bằng lời ?. GV nêu yêu cầu mở rộng: Với A và B là các biểu thức tuỳ ý, ta có : ( A + B ) 2 = A 2 + 2AB + B 2 Áp dụng: a) Tính ( a + 1 ) 2 b) Viết biểu thức x 2 + 4x + 4 dưới dạng bình phương của một tổng c) Tính nhanh 51 2 , 301 2 Hoạt động 2: 2. Bình phương của một hiệu Kiến thức: HS hiểu được công thức và biết p/b bằng lời. Kỹ năng: HS biết vận dụng công thức vào thực hành các ví dụ. HS thực hiện ?3 Một em lên bảng tính ( ) [ ] 2 ba −+ ( với a, b là các số tuỳ ý ) rồi rút ra hằng đẳng thức bình phương của một hiệu Hoặc các em có thể áp dụng phép nhân thông thường ( a – b ) 2 = ( a – b )( a – b ) Một em lên thực hiện phép nhân Phát biểu hằng đẳng thức bình phương của một hiệu bằng lời ? GV nêu yêu cầu mở rộng: Với hai biểu thức tuỳ ý A và B ta có : ( A – B ) 2 = A 2 – 2AB + B 2 HS thực hiện ?4 1. Bình phương của một tổng: a) Công thức: ( a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2 b) Phát biểu hằng đẳng thức bằng lời : Bình phương của một tổng bằng bình phương của biểu thức thứ nhất, cộng hai lần tích của biểu thức thứ nhất với biểu thức thứ hai, cộng bình phương biểu thức thứ hai c) Mở rộng: Với A và B là các biểu thức tuỳ ý, ta có : ( A + B ) 2 = A 2 + 2AB + B 2 d) Áp dụng: (sgk) 2. Bình phương của một hiệu a) Công thức: ( a - b) 2 = a 2 - 2ab + b 2 b) Phát biểu hằng đẳng thức bằng lời : Bình phương của một hiệu bằng bình phương của biểu thức thứ nhất, trừ hai lần tích của biểu thức thứ nhất với biểu thức thứ hai, cộng bình phương biểu thức thứ hai c) Mở rộng: Với A và B là các biểu thức tuỳ ý, ta có : ( A - B ) 2 = A 2 - 2AB + B 2 d) Áp dụng: (sgk)  - Trường THCS Long Hưng.  - GV: Nguyễn Văn Phong 5 Giáo án Đại số 8 a. 2 2 1       −x b. 99 2 Hoạt động 3: 3. Hiệu hai bình phương Kiến thức: HS hiểu được công thức và biết p/b bằng lời. Kỹ năng: HS biết vận dụng công thúc vào thực hành các ví dụ. HS Thực hiện ?5 Một em lên thực hiện phép tính ( a + b )( a – b ) ( với a, b là các số tuỳ ý ) Phát biểu hằng đẳng thức hiệu hai bình phương ( bằng lời ? GV nêu yêu cầu mở rộng: Với hai biểu thức tuỳ ý A và B ta có : ( A – B )(A + B) = A 2 – B 2 Áp dụng: Ba em lên bảng mỗi em làm một câu (sgk) Củng cố : Các em cần phân biệt các cụ từ: “bình phương của một tổng “ với “tổng hai bình phương “; “bình phương của một hiệu” với “hiệu hai bình phương” 3. Hiệu hai bình phương a) Công thức: ( a + b )( a – b ) = a 2 – b 2 b) Phát biểu hằng đẳng thức bằng lời : Hiệu hai bình phương bằng tích của tổng hai biểu thức đó với hiệu của chúng c) Mở rộng: Với A và B là các biểu thức tuỳ ý, ta có : (A –B)( A + B ) = A 2 – B 2 d) Áp dụng: (sgk) IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : • Làm các bài tập : 16,18 , 21, 23/sgk.  - Trường THCS Long Hưng.  - GV: Nguyễn Văn Phong 6 Giáo án Đại số 8 Ngày giảng: 30/08/2011 Tiết 04: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : • Kiến thức: Củng cố kiến thức về các hằng đẳng thức: Bình phương của một tổng, bình phương của một hiệu, hiệu hai bình phương • Kỹ năng: HS vận dụng thành thạo các hằng đẳng thức trên vào giải toán II. CHUẨN BỊ : • HS: Học thuộc các hằng đẳng thức: Bình phương của một tổng, bình phương của một hiệu, hiệu hai bình phương, giải các bài tập ra về nhà ở tiết trước. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ: HS 1 : Phát biểu hằng đẳng thức bình phương của một tổng ? Giải bài tập 16 a, b HS 2 : Phát biểu hằng đẳng thức bình phương của một hiệu, hiệu hai bình phương ? Giải bài tập 16 c, d 2. Luyện tập: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Cả lớp giải các bài tập 20, 22, 23 trang 12 Bài tập 20/sgk Nếu sai thì giải thích vì sao ? Các em nhận xét bài làm của bạn đã đúng chưa ? Bài tập 22 /sgk GV gọi 3 HS lên bảng thực hiện bài toán. GV nhận xét bài làm của HS. Bài tập 23/sgk GV hướng dẫn : Biến đổi ( thực hiện các phép tính ) vế phải để được kết quả bằng vế trái HS nhận xét. HS cả lớp làm tương tự câu b. Củng cố : Các công thức : ( a + b) 2 = ( a – b ) 2 + 4ab ( a – b) 2 = ( a + b ) 2 – 4ab nói về mối liên hệ giữa bình phương của một tổng và bình phương của một hiệu, các em phải nhớ kỹ để sau này còn có ứng dụng trong việc tính toán , chứng minh đẳng thức, … Bài tập 20/sgk Kết quả trên là sai vì : ( x + 2y ) 2 = x 2 + 2.x.2y + (2y) 2 = x 2 + 4xy + 4y 2 Bài tập 22 /sgk a) 101 2 = ( 100 + 1 ) 2 = 100 2 + 2.100 + 1 = 10201 b) 199 2 = ( 200 – 1 ) 2 = 200 2 – 2.200 + 1 = 39601 c) 47. 53 = ( 50 – 3 )( 50 +3 ) = 50 2 – 3 2 = 2500 – 9 = 2491 Bài tập 23/sgk a) ( a + b) 2 = ( a – b ) 2 + 4ab Khai triển vế phải ta có : (a – b) 2 + 4ab = a 2 – 2ab + b 2 + 4ab = a 2 + 2ab + b 2 = (a + b) 2 = vế trái Vậy: ( a + b) 2 = ( a – b ) 2 + 4ab Áp dụng : a) Tính ( a – b) 2 biết a + b = 7 và a.b = 12 Theo chứng minh trên ta có : ( a – b) 2 = ( a + b ) 2 – 4ab Thay a + b = 7 và a.b = 12 vào biểu thức trên ta có: ( a – b) 2 = 7 2 – 4.12 = 49 – 48 = 1 IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : • Xem lại các bài tập đã giải. • Bài tập về nhà : 24; 25 trang 12 SGK  - Trường THCS Long Hưng.  - GV: Nguyễn Văn Phong 7 Giáo án Đại số 8  - Trường THCS Long Hưng.  - GV: Nguyễn Văn Phong 8 Giáo án Đại số 8 Ngày giảng: 01/09/2011 Tiết 05: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (TT) I. MỤC TIÊU : • Kiến thức: Nắm được các hằng đẳng thức: Lập phương của một tổng , lập phương của một hiệu • Kỹ năng: Biết vận dụng các hằng đẳng thức trên để giải bài tập II. CHUẨN BỊ : • GV: Giáo án, đèn chiếu, ghi bài tập áp dụng câu c lập phương của một hiệu • HS: Học thuộc ba hằng đẳng thức đã học, các bài tập đã cho về nhà ở tiết trước, Ôn lại công thức nhân đa thức với đa thức, luỹ thừa của một tích , luỹ thừa của một thương III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ: HS 1: Giải bài tập 24 a) trang 12 ? 2. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : 4. Lập phương của một tổng Kiến thức: HS hiểu được công thức và biết p/b bằng lời. Kỹ năng: HS biết vận dụng công thúc vào thực hành các ví dụ. Thực hiện ?1 Một em lên bảng tính : ( a + b )(a + b ) 2 ( với a, b là hai số tuỳ ý ) Từ đó rút ra hằng đẳng thức lập phương của một tổng? HS phát biểu hằng đẳng thức bằng lời ? GV nhắc lại với A và B là các biểu thức tuỳ ý (A + B) 3 = A 3 + 3A 2 B + 3AB 2 + B 3 Áp dụng: Hai em lên áp dụng hằng đẳng thức lập phương của một tổng để tính : a) ( x + 1 ) 3 b) ( 2x + y ) 3 Hoạt động 2: 5. Lập phương của một hiệu Kiến thức: HS hiểu được công thức và biết p/b bằng lời. Kỹ năng: HS biết vận dụng công thúc vào thực hành các ví dụ. Bài ?3 SGK. Các em sinh hoạt nhóm để làm ?3 Nhóm 1 và 2 tính: ( a – b ) 3 = ( ) [ ] 3 ba −+ Từ đó rút ra hằng đẳng thức lập phương của một hiệu ? HS phát biểu hằng đẳng thức (5) bằng lời ? GV nhắc lại với A và B là các biểu thức tuỳ ý (A + B) 3 = A 3 + 3A 2 B + 3AB 2 + B 3 Áp dụng: Khai triển 4. Lập phương của một tổng a) Công thức: ( a + b ) 3 = a 3 + 3a 2 b + 3ab 2 + b 3 b) Phát biểu bằng lời: Lập phương của một tổng bằng lập phương của biểu thức thứ nhất, cộng ba lần tích bình phương biểu thức thứ nhất với biểu thức thứ hai, cộng ba lần tích biểu thức thứ nhất với bình phương biểu thức thứ hai, cộng lập phương biểu thức thứ hai c) Mở rộng: Với A và B là các biểu thức tuỳ ý (A + B) 3 = A 3 + 3A 2 B + 3AB 2 + B 3 d ) Áp dụng: * Khai triển: ( x + 1 ) 3 = x 3 + 3x 2 + 3x + 1 ( 2x + y ) 3 = ( 2x ) 3 + 3(2x) 2 y + 3.2xy 2 + y 3 = 8x 3 + 12x 2 y + 6xy 2 + y 3 5. Lập phương của một hiệu a) Công thức: ( a – b ) 3 = a 3 – 3a 2 b + 3ab 2 – b 3 b) Phát biểu bằng lời: Lập phương của một hiệu bằng lập phương của biểu thức thứ nhất, trừ ba lần tích bình phương biểu thức thứ nhất với biểu thức thứ hai, cộng ba lần tích biểu thức thứ nhất với bình phương biểu thức thứ hai, trừ lập phương biểu thức thứ hai c) Mở rộng: Với A và B là các biểu thức tuỳ ý (A - B) 3 = A 3 - 3A 2 B + 3AB 2 - B 3 d) Áp dụng: * Khai triển: 3 3 1       −x = x 3 – 3x 2 . 3 1 + 3x. 2 3 1       + 3 3 1        - Trường THCS Long Hưng.  - GV: Nguyễn Văn Phong 9 Giáo án Đại số 8 3 3 1       −x ( x – 2y ) 3 Củng cố : Khi học hằng đẳng thức lập phương của một hiệu ( a – b ) 3 các em rất dẽ nhầm dấu, nên các em chú ý rằng : dấu âm đứng trước luỹ thừa bậc lẽ của b = x 3 – x 2 + 3 1 x – 27 1 ( x – 2y ) 3 = x 3 – 3x 2 .2y + 3x(2y) 2 – (2y) 3 = x 3 – 6x 2 y + 12xy 2 –8y 3 * Nhận xét : ( A – B ) 2 = ( B – A ) 2 ( A – B ) 3 = ( B – A ) 3 IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : • Học thuộc hai hằng đẳng thức (4) và (5). • Bài tập về nhà : 26, 27, 28, 29/ sgk  - Trường THCS Long Hưng.  - GV: Nguyễn Văn Phong 10 [...]... 19x3 + 8x2 – 3x Bài 77 /sgk Bài 77 /sgk GV gọi 2 HS lên bảng giải bài 77 a) M = x2 + 4y2 – 4xy = ( x – 2y )2 Thay x = 18 và y = 4 vào biểu thức trên ta có ( x – 2y )2 = ( 18 – 2.4 )2 = ( 18 – 8 )2 = 102 = 100 Vậy khi x = 18 và y = 4 thì M = 100 b) N = 8x3 – 12x2y + 6xy2 – y3 = ( 2x – y )3 Thay x = 6 và y = - 8 vào biểu thức trên ta có: N = ( 2x – y )3 = [2.6 – ( -8) ]3 = (12 + 8) 3 = 203 N = 80 00 Bài 78 /sgk... - 5y 5 Hoạt động 3: Củng cố : 64 / 28 Làm tính chia Bài 64/ 28 a) (- 2x5 + 3x2 – 4x3 ) : 2x2 Một em lên bảng làm bài 64a trang 28 3 = - x3 + - 2x 2 Một em lên bảng làm bài 64b trang 28  1  b) ( x3 – 2x2y + 3xy2 ) :  − x  GV theo dõi bài làm của HS Hướng dẫn nếu cần  2  2 2 = -2x + 4xy – 6y  - Trường THCS Long Hưng  - GV: Nguyễn Văn Phong 28 Giáo án Đại số 8 IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : • Học thuộc... Phong 26 Giáo án Đại số 8 biến y * Củng cố : Các em làm tính chia trong các bài 59a, 60a, 61a/sgk Chú ý : Hai số đối nhau có bình phương bằng nhau: (-5)2 = 52 = 25 =− 4 ( -27 ) = 36 3 * Tổng quát : Hai số đối nhau có cùng một luỹ thừa là số chẵn thì bằng nhau Ví dụ: (-x )8 = x8 GV nêu tổng quát : Hai số đối nhau có cùng một luỹ thừa là số chẵn thì bằng nhau : Ví dụ: (-x )8 = x8 IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :... : • Ôn kỹ lại lý thuyết của chương • Giải các bài tập còn lại phần ôn tập chương • Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết  - Trường THCS Long Hưng  - GV: Nguyễn Văn Phong 34 Giáo án Đại số 8 Ngày so n : Tiết 19: KIỂM TRA VIẾT CHƯƠNG I Thống kê và Phân tích chất lượng I/ Thống kê: Lớp TS 8/ 1 TS Giỏi % TS Khá % TS TBình % 8/ 2 II/Phân tích: 1) Kiến thức: a) Ưu điểm: b) Tồn tại: 2) Kỹ năng: a) Ưu điểm: b)... : 35, 38 /sgk • KIỂM TRA 15 PHÚT: ( Đề và đáp án riêng)  - Trường THCS Long Hưng  - GV: Nguyễn Văn Phong 14 Giáo án Đại số 8 Ngày giảng: 17/09/09 Tiết 08: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG I MỤC TIÊU : • Kiến thức: HS hiểu thế nào là phân tích đa thức thành nhân tử và hiểu pp đặt nhân tử chung • Kỹ năng: Biết cách tìm nhân tử chung và đặt nhân tử chung II CHUẨN BỊ... Bài 78 /sgk Bài 78 /sgk GV gọi 2 HS lên bảng Mỗi em giải 1 câu a ( x + 2 )( x – 2 ) – ( x – 3 )( x + 1 ) GV nhận xét bài làm của HS = x2 – 4 – ( x2 + x – 3x – 3 ) = x2 – 4 – x2 – x + 3x + 3 = 2x – 1 b ( 2x +1 )2 + (3x – 1 )2 + 2( 2x + 1 )( 3x–1) = [( 2x + 1)+ ( 3x – 1 )]2 = (2x+1+ 3x – 1)2 = ( 5x )2 = 25x2 IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : • Ôn lại lý thuyết của chương • Giải các bài tập 80 , 81 , 82 phần ôn tập chương... tập về nhà : 64c; 65, 66 trang 28, 29 SGK  - Trường THCS Long Hưng  - GV: Nguyễn Văn Phong 29 Giáo án Đại số 8 Ngày giảng: 18/ 10/2011 Tiết 16: CHIA ĐA THỨC MỘT BIẾN ĐÃ SẮP XẾP I MỤC TIÊU : • Kiến thức: HS hiểu được thế nào là phép chia hết, phép chia có dư Nắm vững cách chia đa thức một biến đã sắp xếp • Kỹ năng: HS có kỹ năng chia hai đa thức một biến đã sắp xếp II CHUẨN BỊ : • GV: giáo án, bảng phụ... cho 4 với mọi số nguyên n  - Trường THCS Long Hưng  - GV: Nguyễn Văn Phong 17 Giáo án Đại số 8 Một em giải bài tập 43a)/ 20 Một em giải bài tạp 43b)/ 20 Cả lớp giải bài 43/20 IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : • Làm các bài tập 44, 45, 46 trang 20, 21  - Trường THCS Long Hưng  - GV: Nguyễn Văn Phong 18 Giáo án Đại số 8 Ngày giảng: 22/09/2011 Tiết 10: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG... IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : • Làm các bài tập 47, 48, 50 trang 22, 23 SGK  - Trường THCS Long Hưng  - GV: Nguyễn Văn Phong 19 Giáo án Đại số 8 Ngày giảng: 29/09/2011 Tiết 11: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : • Kiến thức: HS biết cách phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử • Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng thực hiện bài toán một cách nhanh, chính xác II CHUẨN BỊ : • GV: bảng phụ ghi các bài tập •... = a + 3a2b + 3ab2 + b3 – a3 + 3a2b – 3ab2 + b3 – 2b3 = 6a2b  - Trường THCS Long Hưng  - GV: Nguyễn Văn Phong 13 Giáo án Đại số 8 Bài 36/sgk GV gọi 2 HS lên bảng giải Bài 36/sgk Tính giá trị của biểu thức a) x2 + 4x + 4 = ( x + 2 )2 Thay x = 98 vào biểu thức trên ta có ( 98 + 2 )2 = 1002 = 10000 b) x3 + 3x2 + 3x + 1 = ( x + 1)3 Thay x = 99 vào biểu thức trên ta có ( 99 + 1 )3 = 1003 = 1000000 Bài 37/sgk . Nguyễn Văn Phong 1 Giáo án Đại số 8 Hoạt động 3: Củng cố Một em lên bảng giải bài 1 a) trang 5sgk. Một em lên bảng giải bài 2 a) trang 5 SGK = ( ) 2 411 18 + = 58 2 4.29 = ( m 2 ) Cách 2: Đáy. 3 = 18( m ) Đáy nhỏ của mảnh vườn là: 3x + y = 3.3 + 2 = 9 + 2 = 11( m ) Chiều cao của mảnh vườn là: 2y = 2. 2 = 4( m ) Diện tích mảnh vườn hình thang trên là : S = ( ) 2 411 18 + = 58 2 4.29 = (. án Đại số 8 Hoạt động 3 : Củng cố HS giải bài 7a, b /sgk = 4. 4 25 - 1 = 25 – 1 = 24 (m 2 ) IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : • Học thuộc quy tắc • Làm các bài tập 8, 9, 11, 13/ sgk: 6,7 ,8, 9,10/sbt