Kế hoạch dạy học môn Khoa học tự nhiên 6

KHTN - LỚP CHỦ ĐỀ 6: CÂY XANH BÀI: CƠ QUAN SINH DƯỠNG CỦA CÂY XANH TÁCH CHẤT RA KHỎI HỖN HỢP I Phẩm chất Trung thực Trách nhiệm MỤC TIÊU Phẩm chất chủ yếu Yêu cầu cần đạt Báo cáo xác kết quan sát thí nghiệm Có thói quen giữ gìn vệ sinh Năng lực chung Năng lực Yêu cầu cần đạt Lưu giữ thơng tin có chọn lọc cách ghi tóm tắt Tự chủ tự Vận dụng cách linh hoạt kiến thức kĩ tách học chất để giải vấn đề sống Tập hợp nhóm theo yêu cầu, nhanh đảm bảo trật tự Giao tiếp Ghi chép kết làm việc nhóm cách xác, hợp tác có hệ thống Thảo luận với thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ Giải Phân tích tình có vấn đề học tập sáng tạo Năng lực khoa học tự nhiên Thành phần Nhận thức Mã hóa TT_1_1 TN_1_2 Mã hóa TCTH_6_2 TCTH_1_4 GTHT_2_1 GTHT_3_5 GTHT_3_4 GQST_3_2 Yêu cầu cần đạt Mã hóa - Quan sát thông qua việc xác định mô tả đặc điểm KHTN_1_2 hình thái quan sinh dưỡng xanh - Phân biệt quan sinh dưỡng xanh KHTN_1_6 hình thái chức - Tìm hiểu biến dạng quan sinh dưỡng ý KHTN_2_5 nghĩa biến dạng Vận dụng kiến thức quan sinh dưỡng Vận dụng để chăm sóc bảo vệ trồng nhà học sinh nói riêng mơi trường sống nói chung II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên chuẩn bị - Phương tiện: máy tính, máy chiếu - Giáo án, mẫu vật Học sinh - Nghiên cứu trước bài, kẻ bảng tr 89, mẫu vật Tìm hiểu Trang KHTN - LỚP III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động khởi động: - Gv cho lớp tự hoạt động, yêu cầu: Trò chơi “Thi kể tên phận + Cử bạn làm quản trò, bạn làm thư kí, xanh” cịn lại chia thành đội - Học sinh nghe hướng dẫn yêu cầu - Gv đưa hình thức chơi luật chơi GV * Lưu ý: Các đội kể tên phận - Chia thành đội tiến hành chơi đội kể sau không trùng với đáp án đội + Ví dụ phạn như: Thân, kể trước lá, cành, rẽ, hoa, quả, hạt, - Gv tiếp tục cho hs phân biệt phận kể đâu quan sinh dưỡng nêu c/năng chúng Gọi tên phận quan sinh - Các nhóm thảo luận báo cáo k/quả dưỡng nêu chức chúng - Gv yêu cầu nhóm thảo luận - HS thảo luận nhóm, nêu trả lời yêu cầu mục quan sinh dưỡng + Gọi tên loại + Phân chia loại đặt tên cho B Hoạt động hình thành kiến thức: nhóm Rễ + Hồn thành thích H11.1 a) Các loại rễ: - Yêu cầu nhóm báo cáo - HS thảo luận theo nhóm, tìm đáp án - GV tiếp tục cho nhóm thảo luận điền - Đại diện nhóm báo cáo kết từ vào chỗ trống - Đưa kết luận: có loại rễ Rễ cọc - Các nhóm báo cáo Rễ chùm - Gv nhận xét, chốt đáp án b) Chức rễ: - HS thảo luận nhóm điền từ vào chỗ - Gv cho hs tự lấy đọn thân gọi trống, đại diện nhóm báo cáo tên phận - Kết theo thứ tự: Giữ, hút nước muối khống hịa tan, lơng hút Thân - Gv cho nhóm tự đọc yêu cầu nội dung a) Các phận thân sgk, thảo luận nhóm hồn thiện đáp án, - HS thảo luận nhóm hồn thiện Trang KHTN - LỚP báo cáo k/quả - GV tiếp tục yêu cầu hs quan sát H11.4 điền vào bảng cuối tr 89 - Gv yêu cầu nhóm thảo luận cho biết chức thân Hoạt động 2: Hoạt động GV - Gv cho hs tìm hiểu trả lời câu hỏi điền thích vào hình 11.5 - Gv tiếp tục yêu cầu nhóm quan sát hình hồn thiện bảng tr92, trả lời câu hỏi phía - Yêu cầu nhóm báo cáo - Gv nhận xét kết nhóm - GV cho nhóm tiếp tục quan sát hình 11.8 hồn thành bảng tr 93, 94 - Yêu cầu nhóm báo cáo - Gv nhận xét nhóm có kết tốt, tuyên dương - Gv yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi yêu cầu củ nội dung Sgk - Báo cáo kết trước lớp b) Các loại thân - HS thảo luận nhóm hồn thiện phiếu học tập sgk tr 89 - Các nhóm báo cáo kết - HS thảo luận hoàn thành bảng c) Chức thân: - Hs cá nhân suy nghĩ, thảo luận nhóm hồn thiện vào chỗ trống Hoạt động HS Lá a) Các phận cây: - HS thảo luận nhanh trả lời câu hỏi điền thích vào hình 11.5 - Đại diện nhóm cho ý kiến - Cá nhân tiếp tục tự quan sát H11.6,7 thảo luận nhóm hồn thành bảng tr92, sau trả lời câu hỏi phía vào - Đại diện nhóm báo có kết quả, nhóm cho ý kiến chọn nhóm có đáp án c) Các loại - HS tự so sánh mẫu vật tranh hình 11.8 so sánh tìm hiểu loại hồn thành bảng - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm tự nhận xét đánh giá kết nhóm khác Các biến dạng rễ, thân, cây: - HS thảo luận nhóm, ghi lại câu trả lời, báo cáo kết - Các nhóm trao đổi kết vói Trang KHTN - LỚP - Tiếp tục trao đổi kết thảo luận với nhóm khác - Gv cho hs tiếp tục quan sát mẫu vật loại củ trả lời câu hỏi - Gv yêu cầu hs quan sát H11.9 mẫu vật , thảo luận hoàn thành bảng phiếu học tập trang 96 - Yêu cầu làm việc nhóm 5’ báo cáo kết thảo luận - Gv cho nhóm tự đnáh giá kết nhau, tìm nhóm có kết - Cho hs trả lời tiếp câu hỏi cuối mục trang 97 Hoạt động 3: Hoạt động GV - Gv yêu cầu hs cá nhân tự đọc thông tin, viết lại câu trả lời cho câu hỏi trang 98 - Yêu câu vài bạn báo cáo kết trả lời câu hỏi - Gv yêu cầu học sinh làm việc theo cặp đôi, bạn hỏi bạn trả lời, sau lại đổi ngược lại - Gv tiếp tục yêu cầu hs làm việc theo cặp sau giới thiệu với bạn số loại mà biết - Gv tổ chức cho hs chơi trị chơi - Gv nêu cách chơi luật chơi - Gv quan sát cách hs chơi, nhận xét đánh giá nhóm, cá nhân - HS quan sát mẫu vật thảo luận trả lời tiếp câu hỏi - HS tiếp tục quan sát hình 11.9 (hoặc mẫu vật) thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập trang 96 - Các nhóm báo cáo - Các nhóm tự đánh giá kết - HS tiếp tục thảo luận trả lời câu hỏi - Làm theo cặp đôi Hoạt động HS * Đọc thông tin trả lời câu hỏi - Cá nhân tự đọc thông tin, trả lời câu hỏi vào - vài bạn đại diện nêu đáp án - Lớp nhận xét, bổ xung hoàn thiện kiến thức C Hoạt động luyện tập: - Hs làm việc theo cặp đôi (2 em nhóm) trả lời câu hỏi - HS giới thiệu cho bạn bên cạnh số mà biết - HS nghe Gv phổ biến cách chơi luật chơi - Tiến hành tổ chức chơi D Hoạt động vận dụng: Trang KHTN - LỚP - Gv yêu cầu phần học sinh tự làm - HS nhà tự làm với người thân nhà, hỏi ý kiến người thân - Báo cáo lại kết cá nhân vào tiết - Báo cáo kết vào tiết học sau học sau E Hoạt động tìm tịi mở rộng: - GV u cầu phần tự làm nhà - HS tự tìm hiểu qua bố mẹ, người thân để - Đọc kĩ yêu cầu mục trước hoàn thiện mục hoàn thiện - Cá nhân tự viết đoạn văn miêu tả * Lưu ý: Tất nội dung giao nhà báo loại mà biết thích > cáo nộp lại vào tiết học sau nộp lại vào tiết sau RÚT KINH NGHIỆM IV Trang