KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tiết: VỆ SINH HỆ THẦN KINH (TT) I Mục tiêu: - Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe - Biết lập thực thời gian biểu ngày * GDKNS: - Kĩ tự nhận thức: Đánh giá việc làm có ảnh hưởng đến hệ thần kinh - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán số việc làm, trạng thái thần kinh, thực phẩm có lợi có hại với quan thần kinh - Kĩ quản lí thời gian: Điều chỉnh làm chủ hoạt động thân để thực mục tiêu theo thời gian biểu ngày II Chuẩn bị: - Giáo viên: sách giáo khoa, hình ảnh, máy chiếu… - Học sinh: sách giáo khoa, tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Slide trình chiếu I Ổn định lớp: * Kiểm tra cũ: 1) Trạng thái có lợi đối - Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi với quan thần kinh? - Nhận xét a) Căng thẳng b) Sợ hãi c)Tức giận d)Vui vẻ, thư giãn 2) Những đưa vào thể kích thích quan thần kinh, gây ngủ? a) Mứt sen b)Nước chè(trà) đặc, cà phê c) Nước cam II Hoạt động 2:Thảo luận - Giáo viên nêu câu hỏi hướng dẫn: Theo bạn, ngủ quan thể nghỉ ngơi? Có bạn ngủ không? Nêu cảm giác lúc đó? Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt? Hằng ngày bạn thức dậy lúc giờ? III Hoạt động 3: Thực hành lập thời gian biểu - Đặt câu hỏi: * Theo em thời gian biểu cần có mục nào? - Đọc câu hỏi - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm khác bổ sung - Nêu mục thời gian biểu: +Thời gian: buổi- + Công việc hoạt động - Hướng dẫn học sinh làm thời gian - Làm thời gian biểu thân biểu lưu ý công việc phù hợp với thời gian - Gọi hs trình bày thời gian biểu - Thảo luận nhóm đôi để hoàn thiện thời gian biểu - * Củng cố lại bài: 1) Tại phải lập thời gian biểu? Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi gì? 2) Qua phần tìm hiểu em thấy có kĩ sống giáo dục bài? - Lắng nghe, thảo luận, trả lời câu hỏi 1) Để giúp sinh hoạt làm việc cách khoa học -Vừa bảo vệ hệ thần kinh, vừa giúp nâng cao hiệu công việc, học tập 2) Kĩ tự nhận thức đánh giá việc làm có liên quan đến hệ thần kinh - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Phân tích, so sánh, phán đoán số việc làm, trạng thái thần kinh, thực phẩm có lợi có hại với quan thần kinh IV Dặn dò - Ôn lại thực hành điều học vào sống - Chuẩn bị