GIAO AN TUAN 15.2010.doc

Giỏo ỏn chớnh khoỏ 5A Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Chào cờ. Tập trung dới cờ. ************************** Tập đọc Buôn Ch Lênh đón cô giáo I/ Mục tiêu. -Phát âm đúng tên ngời dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giong phù hợp nội dung từng đoạn. -Hiểu nội dung: Ngời Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em đợc học hành. (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3) II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài,sgk,sgv, trực quan tranh nh, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở . III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh ghi bài A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài (Trực tiếp). 2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc. + Đoạn 1: ( . khách quý ). + Đoạn 2: (Tiếp .chém nhát dao). + Đoạn 3: (chữ cái nào!) + Đoạn 4: (còn lại) - Đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài. * Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi 1. * Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu câu hỏi 2. * Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu câu hỏi 3. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc (Nh phần 1). c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Đọc bài cũ. -Quan sát ảnh (sgk) - Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải. - Đọc từ khó (sgk) - Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn) - Một em đọc cả bài. * Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1: - Cô giáo đến buôn Ch Lênh để dạy học. * Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2. - Mọi ngời đến rất đông, ùa theo già làng, im phăng phắc, cùng hò reo . * Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3 - . ham học, ham hiểu biết . mang lại hạnh phúc ấm no. * Nội dung, ý nghĩa: Mục I. - Đọc nối tiếp. - Luyện đọc nhóm. - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp. + Nhận xét. Tập đọc Buôn Ch Lênh đón cô giáo ***************************************** Toán Luyện tập I/ Mục tiêu. Biết: - Chia một số thập phân cho một số thập phân. - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. - Bài 1(a,b,c), Bài 2(a), Tiểu học Lê Lợi năm học: 2010-2011 1 Tuần 15 Giỏo ỏn chớnh khoỏ 5A Bài 3, II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh ghi bài 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1 a,b,c: Hớng dẫn làm nháp, bảng lớp. - Gọi nhận xét, bổ sung. Bài 2 a: Hớng dẫn làm nhóm. - Gọi các nhóm chữa bảng. -chữa bài. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Nêu bài toán. + Đặt tính theo cột dọc và tính. + Nêu kết quả. * Đọc yêu cầu của bài. - Làm nhóm, báo cáo kết quả. - Chữa, nhận xét. Luyện tập ************************************** Anh: Gv chuyên ************************************** Đạo đức . Tôn trọng phụ nữ (t2) I/ Mục tiêu. - Giúp học sinh : - Nêu đợc vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. - Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với la tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. - Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ. - Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và ngời phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, sgk, sgv,trực quan, . - Học sinh: sách, vở, III/ Các hoạt động dạy-học . Giáo viên Học sinh ghi bài 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu Bài giảng a/ Hoạt động 1: Xử lí tình huống (BT3) -Mục tiêu: Hình thành kĩ năng xử lí tình huống. * Cách tiến hành. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ. - GV kết luận. b/ Hoạt động 2: Làm BT4. Mục tiêu: Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hàng ngày * Cách tiến hành. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ. - GV kết luận. * HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi ở BT3. - Nhận xét, bổ sung. * Lớp chia nhóm. - Nhóm trởng diều khiển nhóm mình đóng vai thực hành các nội dung trong bài tập 4. - Các nhóm trình bày trớc lớp. Đạo đức. Tôn trọng phụ nữ (t2) Tiểu học Lê Lợi năm học: 2010-2011 2 Giỏo ỏn chớnh khoỏ 5A - GV tuyên dơng, ghi điểm các nhóm thực hiện tốt. c/ Hoạt động 3: Làm BT5. * Mục tiêu: Củng cố bài. 3/ Củng cố-dặn dò. - Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài. - Nhận xét, bình chọn. * HS hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề ca ngợi phụ nữ. - Đọc lại phần Ghi nhớ. *************************************** Khoa học Thủy tinh I/ Mục tiêu. - Nhân biết một số tính chất của thủy tinh. - Nêu đợc công dụng của thủy tinh. - Nêu đợc một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh. II/ Đồ dùng dạy học. -Giáo viên: nội dung bài, sgk, sgv,trực quan, . - Học sinh: sách, vở bt, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh ghi bài 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Khởi động. b) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: Phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Làm việc theo cặp. + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL. c)Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin. * Mục tiêu: Rèn kĩ năng kể tên các vật liêu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh.Nêu đợc tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Làm việc theo nhóm. + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. + Đại diện các nhóm báo cáo. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. + Đại diện các nhóm báo cáo. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Thủy tinh ******************************************************************************* Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Thể dục : GVTD ************************************* Lịch sử Chiến thắng biên giới thu đông 1950 I/ Mục tiêu. - Tờng thuật sơ lợc đợc diễn biến chiến dịch Biên giới trên lợc đồ: Tiểu học Lê Lợi năm học: 2010-2011 3 Giỏo ỏn chớnh khoỏ 5A + Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và mở rộng Căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đờng liên lạc quốc tế. + Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê. + Mất Đông Khê, địch rút khỏi Cao Bằng theo đờng số 4, đồng thời đa lực lợng lên để chiếm lại Đông Khê. + Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng trên đờng số 4 phải rút chạy. + Chiến dịch biên giới thắng lợi, Căn cứ địa Việt Bắcđợc củng cố và mở rộng. - Kể lại đợc tấm gơng anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiện vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vởbt, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh ghi bài 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - GV sử dụng bản đồ để gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu nhiệm vụ bài học. b/ Hoạt động 2 : (làm việc cả lớp) - HD tìm hiểu vì sao địch âm mu khoá chặt biên giới Việt - Trung. - GV kết luận và giải nghĩa từ khó. c/ Hoạt động 3: ( làm việc theo nhóm ) - Chia lớp thành bốn nhóm, HD thảo luận. Hãy tờng thuật trận đánh tiêu biểu nhất? - GV kết luận chung, ghi điểm một số em. d/ Hoạt động 4: ( làm việc theo nhóm ) - Chia lớp thành bốn nhóm. + Nêu điểm khác biệt giữa hai chiến dịch. +Tấm gơng chiến đấu dũng cảm. + Hình ảnh Bác Hồ . +Quan sát tù binh Pháp bị bắt . - GV kết luận chung, ghi điểm một số em. e/ Hoạt động 5:(làm việc cả lớp) ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Nêu nội dung bài giờ trớc. - Nhận xét. * Lớp theo dõi. * HS xác định biên giới Việt - Trung trên bản đồ. - Nếu không khai thông biên giới thì cuộc kháng chiến của ta sẽ bị cô lập dẫn đến thất bại. * Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt động. - Lần lợt từng nhóm nêu câu hỏi cho nhóm kia trả lời. * Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt động. - Lần lợt từng nhóm nêu câu hỏi và trả lời. HS rút ra ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. - Đọc to nội dung chính (sgk) Chiến thắng biên giới thu đông 1950 ****************************************************** Chính tả. Nghe- viết: Buôn Ch Lênh đón cô giáo I/ Mục tiêu. -Nghe viết đúng bài CT; không nắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. -Làm đợc BT (2)a, hoặc BT(3) a. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, sgk, sgv, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở bt. Tiểu học Lê Lợi năm học: 2010-2011 4 Giỏo ỏn chớnh khoỏ 5A III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. ghi bài A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) Hớng dẫn HS nghe - viết. - Đọc bài chính tả 1 lợt. - Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả. - Đọc cho học sinh viết từ khó. * Đọc chính tả. -Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài). + Nêu nhận xét chung. 3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài tập 2. - HD học sinh làm bài tập vào vở . + Chữa, nhận xét. * Bài tập 3. - HD học sinh làm bài tập vào vở. + Chữa, nhận xét 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài tập giờ trớc. - Nhận xét. - Theo dõi trong sách giáo khoa. - Đọc thầm lại bài chính tả. +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. * Đọc yêu cầu bài tập 2. - Làm vở, chữa bảng. + Cả lớp chữa theo lời giải đúng. * Làm vở, chữa bài. - Đọc lại những từ tìm đợc. Nghe- viết: Buôn Ch Lênh đón cô giáo ****************************************************** Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu. Biết: - Thực hiện các phép tính với số thập phân - So sánh các số thập phân. - Vận dụng để tìm x. - Bài 1(a,b,c), Bài 2(cột 1), Bài 4(a,c). - Giáo viên: nội dung bài, sgk,sgv, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh Ghi bài 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1 a,b,c : Hớng dẫn làm nháp, bảng lớp. - Gọi nhận xét, bổ sung. Bài 2 cột 1: Hớng dẫn làm nhóm. - Gọi các nhóm chữa bảng. - HD rút ra cách chuyển hỗn số thành STP. Bài 4 a,c : HD làm vở. - chữa bài. * Nêu và làm bảng phần a) và b). + Đặt tính theo cột dọc và tính. + Nêu kết quả. - Phần c) và d) phải chuyển sang số thập phân để tính. * Đọc yêu cầu của bài. - Làm nhóm, báo cáo kết quả. - Chữa, nhận xét. * Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở, chữa chung. a) x = 15. c) x = 15,625. Luyện tập chung Tiểu học Lê Lợi năm học: 2010-2011 5 Giỏo ỏn chớnh khoỏ 5A c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. *************************************************** Luyện từ và câu . MRVT:Hạnh phúc I/ Mục tiêu. Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu đợc một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3); xác định đợc yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4) II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, sgk,sgv, trực quan, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh ghi bài A/ Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. * Bài 1. - Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng. - Gọi nhận xét, sửa sai * Bài 2.Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm. - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng. * Bài 3: HD làm nhóm. - Yêu cầu nhóm khác nhận , bổ sung. * Bài 4: DH bày tỏ thái độ. - Nhận xét bổ sung thêm. c/ Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. -Học sinh chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - Chọn ý thích hợp nhất, nêu miệng * HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả. - Các từ đồng nghĩa: sung sớng, may mắn. Từ trái nghĩa: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực . -Lớp theo dõi, nhận xét. *Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập - Cử đại diện nêu kết quả. Luyện từ và câu . MRVT:Hạn h phúc ****************************************************************************** Thứ t, ngày 1 tháng 12 năm 2010 Kể chuyện . đã nghe, đã đọc .I/ Mục tiêu. -Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những ngời đã góp sức mình chóng lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. - HS khá, giỏi kể đợc một câu chuyện ngoài SGK II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, sgk,sgv, trực quan, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở, báo chí . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. ghi bài A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. + 1-2 em kể chuyện giờ trớc. - Nhận xét. Kể chuyện Tiểu học Lê Lợi năm học: 2010-2011 6 Giỏo ỏn chớnh khoỏ 5A 1) Giới thiệu bài. 2) HD học sinh kể chuyện. a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. Giải nghĩa từ. - HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk. - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này. b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện các em kể. - Nhận xét bổ sung. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu. - Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk. + Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý. - Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là truyện nói về vấn đề gì. * Thực hành kể chuyện. - Kể chuyện trong nhóm. - Thi kể trớc lớp. - Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện * Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn: - Nội dung. - Cách kể. - Khả năng hiểu câu chuyện. -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất. - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe. đã nghe, đã đọc ***************************************************** Tập đọc - Học thuộc lòng Về ngôi nhà đang xây I/ Mục tiêu. -Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nớc. (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3) - HS khá, giỏi đọc diễn cảm đợc bài thơ với giọng vui, tự hào. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh ghibài A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài (Trực tiếp). 2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc. + Đoạn 1: Khổ thơ đầu + Đoạn 2: Khổ thơ 2 + Đoạn 3: (Còn lại) - Đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài. * Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 1, GV - Đọc bài cũ:. -Quan sát ảnh (sgk) - Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một khổ thơ ) kết hợp tìm hiểu chú giải. - Đọc từ khó (sgk) - Đọc theo cặp (mỗi em một khổ thơ) - Một em đọc cả bài. * Đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi 1 - Chi tiết: giàn giáo, cọc bê tông, rãnh tờng cha chát . * Đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi 2 Tập đọc Về ngôi nhà đang xây Tiểu học Lê Lợi năm học: 2010-2011 7 Giỏo ỏn chớnh khoỏ 5A nêu câu hỏi 1. * Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 2, GV nêu câu hỏi 2. * Cho học sinh đọc thầm khổ thơ 3, GV nêu câu hỏi 3, 4 * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn sửa sau. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Trụ bê tông nhú lên nh một mầm cây, ngôi nhà giống bài thơ, nh bức tranh, nh trẻ nhỏ . * Đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi: - Cuộc sống đang náo nhiệt, khẩn trơng, đất nớc đang thay đổi . - HS trả lời câu hỏi 4 theo nhận thức riêng của từng em. * Nội dung, ý nghĩa: Mục I. - Đọc nối tiếp. - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp. + Nhận xét. ********************************************************** Địa lý Thơng mại và du lịch I/ Mục tiêu. - Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về thơng mại và du lịch của nớc ta: + Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thủy sản, lâm sản; nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên và nhiên liệu, + Ngành du lịch nớc ta ngày càng phát triển. - Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu, Hs khá, giỏi: + Nêu đợc vai trò của thơng mại đối với sự phát triển kinh tế. - + Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch: nớc ta có nhiều phong cảnh đẹp, vờn quốc gia, các công trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội, ; các dịch vụ du lịchđ ợc cải thiện. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, sgk,sgv,bản đồ. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh ghi bài A/ Khởi động. B/ Bài mới. 1/ Hoạt động thơng mại. a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bớc 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu hỏi của mục 1 trong sgk. * Bớc 2: - Rút ra KL(Sgk). 2/ Ngành du lịch. b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: - HD quan sát hình ảnh và vốn hiểu biết của HS để trả lời câu hỏi của mục 2. * Bớc 2: HD trình bày kết quả làm việc. - Kết luận: sgk. C/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * HS làm việc cá nhân. - 3, 4 em trình bày trớc lớp. + Nhận xét, bổ sung. - Chỉ trên bản đồ các trung tâm thơng mại lớn. - Quan sát hình ảnh rồi thảo luận nhóm đôi. - Cử đại diện báo cáo. - Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung. * Đọc to nội dung chính trong bài. Thơng mại và du lịch ******************************************************** Tiểu học Lê Lợi năm học: 2010-2011 8 Giỏo ỏn chớnh khoỏ 5A Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu. Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn. - Bài 1(a,b,c), Bài 2(a), Bài 3, II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài,sgk,sgv, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh ghi bài 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1 a,b,c : Hớng dẫn làm nháp, bảng lớp. - Gọi nhận xét, bổ sung. Bài 2 a : Hớng dẫn làm nhóm. - Gọi các nhóm chữa bảng. - HD rút ra cách thực hiện dãy tính. Bài 3: Hớng dẫn làm vở nháp. -Chữa bài. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Nêu bài toán. + Đặt tính theo cột dọc và tính. + Nêu kết quả. * Đọc yêu cầu của bài. - Làm nhóm, báo cáo kết quả. - Chữa, nhận xét. * Đọc yêu cầu bài toán. - Làm vở nháp, chữa bảng. Bài giải: Đáp số: 240 giờ. Luyện tập chung ******************************************************************************************** Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2010 Cao su I/ Mục tiêu. - Nhận biết một số tính chất của cao su. - Nêu đợc một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, sgk, sgv, phiếu bài tập. - Học sinh: sách, vở, . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh ghi bài 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Khởi động: Mở bài. b) Hoạt động 1: Thực hành. * Mục tiêu: Làm thực hành để rút ra tính chất đặc tr- ng của cao su. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Làm việc theo cặp. + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL. c)Hoạt động 2: Thảo luận. * Mục tiêu: Rèn kĩ năng kể tên các vật liêu đợc dùng để sản xuất ra cao su.Nêu đợc tính chất và công dụng của và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. + Đại diện các nhóm báo cáo. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Cao su Tiểu học Lê Lợi năm học: 2010-2011 9 Giỏo ỏn chớnh khoỏ 5A * Cách tiến hành. + Bớc 1: Làm việc theo nhóm. + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. + Đại diện các nhóm báo cáo. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. ************************************************** Toán. Tỉ số phần trăm I/ Mục tiêu. - Bớc đầu nhận biết về tỉ số phần trăm. - Biết viết một số phân số dới dạng tỉ số phần trăm. - Bài 1, Bài 2, II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh ghi bài 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. *Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số). - Giới thiệu hình vẽ (sgk). - HD viết tỉ số và cách viết kí hiệu %. * ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm. - Ghi vắn tắt lên bảng nội dung ví dụ và hớng dẫn học sinh thực hiện. -HD rút ra kết luận. * Luyện tập thực hành. Bài 1: Hớng dẫn làm bảng, nêu miệng. - Lu ý cách viết. Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm. - Gọi các nhóm chữa bảng. d)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Quan sát hình vẽ (sgk). + Trả lời câu hỏi: Tỉ số diện tích trồng hoa hồng và vờn trờng là: 25 : 100 hay 25/100. Ta viết: 25/100 = 25%. + Tập viết kí hiệu %. * Làm bảng ví dụ (sgk). + Chữa, nhận xét. * KL: tỉ số phần trăm 20% cho ta biết cứ 100 HS trong trờng thì có 20 HS giỏi. * Đọc yêu cầu. - Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng). + Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu của bài. - Làm nhóm, báo cáo kết quả. - Chữa, nhận xét. Đáp số: 95%. Tỉ số phần trăm ************************************************* Tập làm văn. Luyện tập tả ngời (Tả hoạt động) I/ Mục tiêu. -Nêu đợc nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn (BT1). -Viết đợc một đoạn văn tả hoạt động của một ngời (BT2). II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, sgk,sgv, trực quan, bảng phụ. Tiểu học Lê Lợi năm học: 2010-2011 10 [...]... đợc một số từ ngữ, tực ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò bè bạn theo yêu cầu của BT1, BT2 -Tìm đợc một số từ ngữ tả hình dáng của ngời theo yêu cầu của BT3 (chọn 3 trong số 5 ý a, b, c, d, e) -Viết đợc đoạn văn tả hình dáng ngời thân khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4 II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, III/ Các hoạt động dạy-học... 4 Tiểu học Lê Lợi năm học: 2010-2011 Học sinh * Đọc yêu cầu của bài - Trao đổi nhóm đôi - Nêu các từ ngữ chỉ ngời,nghề nghiệp các dân tộc anh em trên đất nớc * Đọc yêu cầu của bài - Làm việc theo nhóm 4 - Cử đại diện đọc các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ thày trò, gia đình, bạn bè * Đọc yêu cầu của bài - Làm việc theo nhóm 4 - Cử đại diện đọc từ ngữ miêu tả hình dáng của ngời ghi bài... Lợi ích của việc nuôi gà I/ Mục tiêu -Nêu đợc lợi ích của việc nuôi gà -Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc địa phơng II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, sgk,sgv, trực quan, - Học sinh: sgk,chuẩn bị theo y/c của gv III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động 2/ Bài mới * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của việc... nghiệm để đánh giá kết quả học tập của HS - GV tuyên dơng những em có kết quả tốt 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau - Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em * Các nhóm quan sát các hình ảnh trong bài học, đọc sgk, liên hệ thực tế để tìm thông tin - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện phiếu học tập - Cử đại diện trình bày kết quả ghi bài Lợi ích của việc nuôi gà... hoạt động) I/ Mục tiêu -Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của ngời (BT1) -Dựa vào dàn ý đã lập, viết đợc đoạn văn tả hoạt động của ngời II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, sgk,sgv, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách gk , vở bt III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ B/ Bài mới 1) Giới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập Tiểu... cách tìm tỉ số phần trăm của hai số - Giải đợc các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số - Bài 1, Bài 2(a,b), Bài 3, II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, sgk,sgv, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài mới a)Giới thiệu bài b)Bài mới *HD HS giải toán về tỉ số phần trăm - Giới thiệu cách tìm tỉ số . Tiểu học Lê Lợi năm học: 2010- 2011 1 Tuần 15 Giỏo ỏn chớnh khoỏ 5A Bài 3, II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở,. anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiện vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhng anh