Tuần 17 giáo án lớp 2 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019

Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 TUẦN 17: Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019 TẬP ĐỌC (2 TIẾT): TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu ý nội dung: Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa, thông minh, thực bạn người - Trả lời câu hỏi 1, 2, sách giáo khoa Một số học sinh trả lời câu hỏi (M3, M4) Kỹ năng: Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, biết đọc với giọng kể chậm rãi.Chú ý từ: bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt, Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học Năng lực:Góp phần hình thành phát triển lực: Tự chủ tự học; Giao tiếp hợp tác; Giải vấn đề sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa đọc sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm, T/C học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm đơi, cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TIẾT Hoạt động dạy HĐ khởi động: (5 phút) Hoạt động học -TBHT điều hành trò chơi: Bắn tên -HS tham gia chơi -Nội dung chơi; + Học sinh thi đọc Thời gian biểu - Bình chọn bạn thi tốt - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh - Lắng nghe - GV kết nối ND mới: Hơm tìm hiểu tiếp người bạn gia đình chó, mèo để biết chúng thơng minh tình nghĩa em tìm hiểu qua “Tìm ngọc” - Học sinh nhắc lại tên mở - Giáo viên ghi tựa lên bảng sách giáo khoa HĐ Luyện đọc: (30 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ: bỏ tiền, thả rắn, lần này, mổ ruột ra, toan rỉa thịt, - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: Long Vương, thợ kim hồn, đánh tráo, GV: Ngơ Thị Toan Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 *Cách tiến hành: HĐ cá nhân-> Nhóm -> Cả lớp a Giáo viên đọc mẫu toàn - Học sinh lắng nghe, theo dõi - Lưu ý giọng đọc cho học sinh: Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ gợi cảm b Học sinh đọc nối tiếp câu trước lớp -Trưởng nhóm điều hành HĐ -Tổ chức cho học sinh tiếp nối đọc chung nhóm câu + HS đọc nối tiếp câu * Dự kiến số từ để HS cần đọc bỏ nhóm tiền, thả rắn, lần này, mổ ruột ra, toan rỉa - Học sinh luyện từ khó (cá nhân, thịt, lớp) Chú ý phát âm đối tượng HS hạn chế -HS chia sẻ đọc câu trước lớp (2-3 nhóm) +Học sinh nối tiếp đọc câu trước lớp c Học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ luyện đọc câu khó - Giải nghĩa từ: Long Vương, thợ kim hoàn, - Học sinh hoạt động theo cặp, đánh tráo, luân phiên đọc đoạn - Giáo viên hướng dẫn cách ngắt câu dài cách đọc với giọng thích hợp: *Dự kiến số câu: Học sinh chia sẻ cách đọc + Xưa/ có chàng trai/ thấy bọn trẻ định giết + rắn nước/ liền bỏ tiền mua/ thả + rắn đi.// Không ngờ/ rắn Long Vương.// + Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa qng/ có quạ sà xuống/ đớp ngọc/ bay lên cao.// Lưu ý: Quan sát, theo dõi tốc độ đọc đối tượng M1 e Học sinh thi đọc nhóm - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc - Các nhóm thi đọc - Yêu cầu học sinh nhận xét - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm - Giáo viên nhận xét chung tuyên dương đọc tốt nhóm - Lắng nghe g Đọc toàn - Yêu cầu học sinh đọc - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Học sinh nối tiếp đọc lại toàn tập đọc TIẾT 2: HĐ Tìm hiểu bài: (20 phút) *Mục tiêu: - Học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện kể vật nuôi GV: Ngô Thị Toan Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 nhà tình nghĩa, thơng minh, thực bạn người *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân -> Chia sẻ cặp đôi -> Chia sẻ trước lớp - GV giao nhiệm vụ (CH cuối đọc) - HS nhận nhiệm vụ -YC trưởng nhóm điều hành chung - Trưởng nhóm điều hành HĐ nhóm - GV trợ giúp nhóm đối tượng M1, M2 - HS làm việc cá nhân -> Cặp đơi-> Cả µTBHT điều hành HĐ chia sẻ trước nhóm - Đại diện nhóm báo cáo lớp - Dự kiến ND chia sẻ: * Mời đại diện nhóm chia sẻ - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2, trả - Lớp đọc thầm đoạn 1, 2, lời câu hỏi: + Gặp bọn trẻ định giết rắn chàng + Bỏ tiền mua rắn thả rắn trai làm gì? + Rắn Long Vương + Con rắn có lạ? + Một viên ngọc quí + Con rắn tặng chàng trai vật quí gì? + Người thợ kim hồn + Ai đánh tráo viên ngọc? + Vì tìm cách đánh tráo viên + Vì biết viên ngọc quý ngọc? + Rất buồn + Thái độ chàng trai sao? + Chó méo làm để lấy lại + Mèo bắt chuột, khơng ăn thịt tìm ngọc viên ngọc nhà thợ kim hoàn? -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời - Một em đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo câu hỏi: + Chuyện xảy chó ngậm ngọc + Chó làm rơi ngọc bị cá lớn đớp mang về? + Khi bị cá đớp ngọc chó, mèo + Rình bên sơng, thấy có người đánh cá lớn, mổ ruột cá có ngọc, làm gì? mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy + Mèo đội đầu + Lần mang ngọc về? + Chúng có mang ngọc tới nhà + Khơng, bị quạ đớp lấy ngọc bay lên cao khơng? Vì sao? + Giả vờ chết để lừa quạ + Mèo nghĩ cách gì? + Quạ có mắc mưu khơng? Nó phải làm + Quạ mắc mưu, liền van lạy trả lại ngọc gì? + Thái độ chàng trai + Chàng trai vô mừng rỡ lấy lại ngọc quý? +Tìm từ ngữ khen ngợi chó + Thơng minh, tình nghĩa mèo? +Thi đọc - Cho nhóm thi đọc truyện + - Nội dung gì? - Lắng nghe, ghi nhớ µGV kết luận: … HĐ Đọc diễn cảm: (10 phút) *Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết *Cách tiến hành: - Giáo viên đọc mẫu lần hai - Lớp theo dõi GV: Ngô Thị Toan Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 - Hướng dẫn học sinh cách đọc - Học sinh lắng nghe - Cho nhóm tự phân vai đọc - Các nhóm tự phân vai đọc lại - Yêu cầu học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung lớp - Lớp lắng nghe, nhận xét bình chọn học sinh đọc tốt -HS bình chọn học sinh đọc tốt nhất, Lưu ý: tuyên dương bạn - Đọc đúng:M1,M2 - Đọc hay:M3, M4 HĐ vận dụng, ứng dụng: (2 phút) + Qua câu chuyện em hiểu điều gì? => Chó mèo vật gần gũi, thơng minh, tình nghĩa + Câu chuyện khuyên điều gì? => Sống đoàn kết tốt với người xung quanh +Thi đọc theo vai nhân vật - Giáo viên chốt lại phần tiết học 6.HĐ sáng tạo (2 phút) - Đọc lại câu chuyện theo vai Người thợ kim hoàn - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh luyện đọc chuẩn bị sau ( ) ĐẠO ĐỨC GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH, NƠI CÔNG CỘNG (T2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh cơng cộng Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ định Thái độ: Học sinh biết giữ trật tự vệ sinh trường, lớp đường làng, ngõ xóm Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh trường, lớp đường làng, ngõ xóm nơi cơng khác Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp – hợp tác, NL giải vấn đề, NL tư duy, NL quan sát, II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Phiếu học tập, sách giáo khoa - Học sinh: Vở tập Đạo đức Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, khăn trải bàn, động não - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (5 phút) GV: Ngô Thị Toan Hoạt động học Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 - TBHT điều hành: +Bạn làm công việc để giữ vệ sinh - Học sinh trả lời nơi công cộng? - ( ) - Nhận xét chung Tuyên dương học sinh có - Học sinh nhận xét hành vi - Giới thiệu mới, ghi tựa lên bảng - Quan sát lắng nghe HĐ thực hành: (27 phút) *Mục tiêu: - Nêu lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng - Giữ trật tự vệ sinh trường, lớp đường làng, ngõ xóm Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh trường, lớp đường làng, ngõ xóm nơi cơng khác *Cách tiến hành: Việc 1: Báo cáo kết điều tra: Chia sẻ trước lớp - Yêu cầu số em lên báo cáo tình - Lần lượt nhóm cử đại diện hình điều tra tình hình trật tự vệ sinh cơng cộng lên trình bày trước lớp nơi em mà chuẩn bị nhà - Dự kiến ND chia sẻ: + Khu nhà văn hoá xã Đội tình trạng bồn hoa nhà văn hố bị phá trẻ em vào nghịch Biện pháp báo cáo với Ủy ban nhân dân xã + Khu chợ Cốc tình trạng rác bỏ bừa bãi cách xử lí báo cáo lên ban quản lí chợ - Nhận xét tổng kết lại ý kiến mà học sinh - Lớp lắng nghe nhận xét bạn báo cáo - Khen em báo cáo tốt, thực trạng Việc 2: TC Trò chơi: “Ai sai” - GV kết hợp với TBHT tổ chức để học sinh - Lần lượt số em đại diện cho chơi trò chơi đội lên tham gia trò chơi - Yêu cầu đội sau giáo viên đọc ý - Lớp lắng nghe nhận xét xem kiến đội phải xem xét ý kiến hay bạn trả lời có sai đưa tín hiệu trả lời khơng để bổ sung ý bạn - Mỗi ý kiến ghi điểm + Người lớn phải giữ trật tự nơi công cộng + Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng góp phần bảo vệ mơi trường + Đi nhẹ, nói khẽ giữ trật tự nơi công cộng + Không xả rác nơi công cộng + Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim GV: Ngô Thị Toan Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 + Bàn tán với xem phim rạp + Bàn bạc trao đổi kiểm tra Việc 3: Tập làm người hướng dẫn viên: Làm việc theo nhóm – Chia sẻ trước lớp - Là người hướng dẫn viên, hướng dẫn khách vào tham quan bảo tàng lịch sử để dặn khách giữ trật tự vệ sinh em dặn khách tuân theo điều gì? - Yêu cầu lớp thảo luận phút sau mời đại diện lên trả lời - Lớp lắng nghe thảo luận phút - Cử đại diện lên trình bày: +Kính mời q khách đến tham quan bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự vệ sinh chung tơi xin nhắc nhở q khách vấn đề sau: + Không vứt rác bừa bãi viện bảo tàng Không sờ tay vào vật trưng bày + Khơng nói chuyện làm ồn - Lắng nghe nhận xét khen em trả lời tham quan hay Khuyến khích bày tỏ ý kiến (đối tượng M1) 3.HĐ vận dụng: (2 phút) - Giáo viên tổng kết bài, giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học - HS áp dụng học vào sống hàng ngày + Nêu việc làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công công 4.HĐ sáng tạo (1 phút) - Nghiêm túc thực việc cần làm phù hợp để giữ gìn vệ sinh lớp, trường học, - GD học sinh gia đình người giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng: công viên, tắm, - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh làm tập Chuẩn bị sau Chiều thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019 TỐN: TIẾT 81: ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều Kỹ năng: Rèn kĩ làm tính giải tốn Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn GV: Ngơ Thị Toan Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 *Bài tập cần làm: tập 1, tập 2, tập (phần a, c), tập 4 Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực:Tự chủ tự học; Giải vấn đề sáng tạo; Tư lập luận tốn học; Mơ hình hóa tốn học; Giao tiếp tốn học II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ ghi nội dung tập - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, T/C học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy học lớp, cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (5 phút) Hoạt động học - TBHT điều hành trò chơi: Điền diền - Học sinh tham gia chơi, nhanh lớp cổ vũ -Nội dung chơi: đưa tờ lịch tháng chưa có đủ ngày, cho học sinh tham gia thi đua điền ngày thiếu vào tờ lịch - Giáo viên tổng kết trị chơi, tun dương học - Lắng nghe sinh tích cực - Hơm củng cố phép cộng, - Học sinh mở sách giáo khoa, phép trừ phạm vi 100 trình bày vào - Giáo viên ghi đầu lên bảng: Ôn tập phép cộng phép trừ HĐ thực hành: (25 phút) *Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều *Cách tiến hành: Bài 1: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp - HS tự tìm hiểu yêu cầu - Gọi em đọc yêu cầu đề làm - Kiểm tra chéo cặp - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Tính nhẩm - Ghi lên bảng + =? - Yêu cầu nhẩm nêu kết nhẩm - Tự nhẩm ghi kết vào - Khi biết + = 16 ta có cần nhẩm để tìm kết - Khơng cần lấy tổng trừ 16 - hay khơng? Vì sao? số hạng ta số hạng - Yêu cầu lớp làm vào phép tính cịn lại - Học sinh làm vào - Mời tổ nối tiếp báo cáo kết - HS nối tiếp chia sẻ (mỗi em đọc kết phép tính) GV: Ngơ Thị Toan Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 - Nhận xét làm học sinh - Theo dõi nhận xét bạn Bài 2: Làm việc cá nhân –N2- Chia sẻ trước - HS tự tìm hiểu yêu cầu lớp làm - Kiểm tra chéo cặp - Bài tốn u cầu ta làm gì? - Đặt tính tính - Khi đặt tính em cần ý điều gì? - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột hàng - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu? chục - Yêu cầu em lên bảng chia sẻ kết - Thực từ phải sang trái - em lên bảng làm em phép tính-> chia sẻ: 38 81 47 63 36 100 + 42 -27 +35 - 18 + 64 - 42 - Gọi em khác nhận xét bạn bảng 80 54 82 45 100 58 - Nhận xét làm em - Nhận xét bạn bảng Bài (phần a,c): Làm việc cá nhân – Cặp đôi - Chia sẻ trước lớp - HS tự tìm hiểu yêu cầu làm - Kiểm tra chéo cặp - Bài tốn u cầu làm gì? - Điền số thích hợp vào trống - cộng mấy? - cộng 17 - Hãy so sánh + 8? -1+7=8 - Khi biết + + = 17 có cần nhẩm + - Khơng cần + = + + khơng? Vì sao? Ta ghi kết 17 +1 +7 10 17 + = 17 - Yêu cầu HS chia sẻ kết trước lớp - HS chia sẻ Lớp nhận xét - GV nhận xét chung Bài 4: Làm việc cá nhân – Cặp đơi – Chia sẻ - HS tự tìm hiểu u cầu làm trước lớp - Kiểm tra chéo cặp - Lớp 2A trồng 48 2B nhiều - Bài tốn cho biết gì? 12 - Số lớp 2B trồng? - Bài toán hỏi gì? - Dạng tốn nhiều - Bài tốn có dạng gì? - em nêu tóm tắt, em nêu - Mời HS lên chia sẻ kết trước lớp giải Tóm tắt: Lớp 2A: trồng 48 Lớp 2B:nhiều lớp 2A 12 Lớp 2B: ? Bài giải: Số lớp 2B trồng là: 48 + 12 = 60 (cây) GV: Ngô Thị Toan Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 Đáp số: 60 - Nhận xét kết bạn - Gọi em khác nhận xét bạn bảng - Nhận xét làm học sinh Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hồn thành tập µBài tập chờ: Bài tập 3(c,d): Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh tự làm vào báo cáo với giáo viên: báo cáo với giáo viên +3 +5 10 15 + = 15 + = 11 + + = 11 Bài tập 5: Yêu cầu học sinh tự làm báo - Học sinh tự làm vào báo cáo với giáo viên: cáo với giáo viên 72 + = 72 72 + = 72 HĐ vận dụng, ứng dụng: (2phút) - T/C Ai nhanh đúng: 50 +7 -1 +23 100 - Giáo viên chốt lại phần tiết dạy HĐ vận dụng, ứng dụng: (1phút) - Viết tiếp câu hỏi giải toán: Lan vót 43 que tính, Hoa vót nhiều lan 18 que tính Hỏi que tính? - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh xem lại học lớp Xem trước sau Mĩ thuật (Tiết 2):TẠO HÌNH BỐI CẢNH KHƠNG GIAN I MỤC TIÊU: - Kĩ năng: + HS biết cách tạo hình bối cảnh, khơng gian + HS tạo hình bối cảnh, không gian cho sản phẩm vật tạo hình Tiết II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: * Giáo viên: - Sách học MT lớp 2, tranh ảnh vật - Hình minh họa cách vẽ, xé dán, nặn vật * Học sinh: - Sách học MT lớp - Sản phẩm Tiết - Giấy, màu, keo, kéo, đất nặn… Quy trình thực hiện: - Sử dụng quy trình: Vẽ nhau_Xây dựng cốt truyện Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân GV: Ngô Thị Toan Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 - Hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV * KHỞI ĐỘNG: - GV kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS - Kiểm tra sản phẩm HS Tiết HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH * Mục tiêu: + HS hiểu nắm cơng việc phải làm + HS hồn thành tập + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động * Tiến trình hoạt động: - Hoạt động cá nhân: + Tạo hình vật theo ý thích + Cho vài HS lên giới thiệu trước nhóm lớp vật sản phẩm - Hoạt động nhóm: + Nêu câu hỏi gợi mở dẫn dắt HS thảo luận tìm cách xếp tranh tập thể phù hợp + Cho HS tham khảo số sản phẩm hình 7.8 để có cách xếp riêng cho nhóm * GV tiến hành cho HS tạo hình bối cảnh, khơng gian cho sản phẩm vật thân thuộc tạo hình Tiết - GV giúp đỡ, động viên HS hoàn thành Năm học 2019 - 2020 Hoạt động HS - Trình bày đồ dùng học tập - Trình bày sản phẩm - Hiểu cơng việc phải làm - Hoàn thành tập lớp - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động - Làm việc cá nhân - Thực - 1, HS thực - Làm việc nhóm - Các thành viên nhóm kết hợp với xếp, vẽ thêm, cắt, xé dán… tạo thành tranh tập thể sinh động - Xem học tập - HĐ cá nhân, nhóm - Thực hành * Dặn dò: - Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm làm Tiết để tiết sau hoàn thiện thêm trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết KỂ CHUYỆN: TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu nội dung: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thơng minh, thực bạn người - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Một số học sinh kể toàn câu chuyện (bài tập 2) Kỹ năng: Rèn kỹ nói Biết kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện biết nhận xét lời kể bạn Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích kể chuyện Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực:Năng lực tự học, NL giao tiếp – hợp tác, NL giải vấn đề, NL tư – lập luận logic, NL quan sát, II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: GV: Ngô Thị Toan 10 Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 HĐ sáng tạo: (1 phút) - Hãy vẽ hình chữ nhật, hình tam giác kết hợp lại để dựng thành nhà - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh xem lại học lớp Sửa lại làm sai, tiếp tục ơn tập CHÍNH TẢ: (TẬP CHÉP) GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Chép xác, trình bày đoạn văn có nhiều dấu câu - Làm tập 2, tập 3a Kỹ năng: Giúp học sinh rèn quy tắc tả ao/au, r/d/gi Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ Việt Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực: Tự chủ tự học; Giao tiếp hợp tác; Giải vấn đề sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng qui tắc tả au/ao; r/ d/ gi, P.HT - Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, tập, đồ dùng học tập đầy đủ Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân II Các HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (3 phút) - TBVN bắt nhịp cho lớp hát tập thể - Học sinh hát bài: Chữ đẹp, nết ngoan - Nhận xét làm học sinh, khen em - Lắng nghe tuần trước viết tốt - Gv , kết nối học - Ghi đầu lên bảng - Mở sách giáo khoa HĐ chuẩn bị viết tả (5 phút) *Mục tiêu: - Học sinh có tâm tốt để viết - Nắm nội dung thơ để viết cho tả *Cách tiến hành: Hoạt động lớp - Giáo viên giới thiệu đọc tả: Đọc - Học sinh lắng nghe chậm rõ ràng, phát âm chuẩn - Yêu cầu học sinh đọc lại - Học sinh đọc lại *Giáo viên giao nhiệm vụ: -Thực YC theo nhóm +YC HS thảo luận số câu hỏi + Học sinh trả lời câu hỏi +GV trợ giúp đối tượng HS hạn chế giáo viên - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung viết + Lưu ý nội dung viết, cách cách trình bày qua hệ thống câu hỏi gợi ý: trình bày, điều cần lưu ý - Đại diện nhóm báo cáo GV: Ngô Thị Toan 36 Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 -TBHT điều hành HĐ chia sẻ: + Đoạn viết nói vật ? + Đoạn viết nói lên điều ? *Dự kiến ND chia sẻ: + Gà mẹ với gà + Cách gà mẹ báo tin cho biết: “khơng có nguy hiểm”, “có mồi ngon, lại đây” + Hãy đọc câu văn lời gà mẹ nói với gà + “cúc cúc cúc” “Khơng có nguy hiểm, kiếm mồi đi” + Đoạn văn có câu? + Có câu + Cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ? + Dấu hai chấm dấu ngoặc kép + Những chữ cần viết hoa? + Các chữ đầu câu viết hoa - Giáo viên gạch chân từ cần lưu ý - Học sinh quan sát - Yêu cầu học sinh nêu điểm (âm, vần) - Học sinh nêu hay viết sai - Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng - Luyện viết vào bảng con, học từ khó: thong thả, miệng, nguy hiểm sinh viết bảng lớp - Nhận xét viết bảng học sinh - Lắng nghe - Giáo viên đọc lần *GV quan sát, nhắc nhở, khuyến khích học sinh M1 trả lời HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: - Học sinh chép xác bài: Gà “tỉ tê” với gà - Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí *Cách tiến hành: Hoạt động lớp - cá nhân - Giáo viên nhắc học sinh vấn đề cần - Lắng nghe thiết: Viết tên tả vào trang Chữ đầu câu viết hoa lùi vào ô, ý lắng nghe cô giáo phát âm, đọc nhẩm cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết tư thế, cầm viết qui định - Cho học sinh viết (viết câu theo hiệu - Học sinh viết vào lệnh giáo viên) Lưu ý: - Tư ngồi;Cách cầm bút; Tốc độ HS hạn chế HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: - Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: HĐ cá nhân - cặp đôi - Giáo viên đọc lại cho học sinh soát lỗi - Học sinh đổi chéo kiểm tra cho tự sửa lại lỗi sai - Giáo viên chấm nhanh - 10 xuống cuối bút mực GV: Ngô Thị Toan 37 Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 - Nhận xét nhanh làm học sinh Năm học 2019 - 2020 - Lắng nghe HĐ làm tập: (6 phút) *Mục tiêu: Giúp học sinh rèn quy tắc tả ao/au, r/d/gi *Cách tiến hành: Bài 2: Làm việc theo nhóm – Chia sẻ trước lớp - Yêu cầu đọc đề - Điền vào chỗ trống ao hay au - Yêu cầu làm việc theo nhóm - Học sinh làm việc theo nhóm - Các nhóm ngồi quay mặt vào thảo luận - Mời em làm vào P.HT - Hai em làmP.HT *Dự kiến ND chia sẻ: + Sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào - Nhận xét làm học sinh - Nhận xét bạn ghi vào Bài 3a: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp - Gọi em đọc yêu cầu đề - Điền vào chỗ trống - Treo bảng phụ - Yêu cầu em làm bảng nhóm - em làm bảng nhóm, lớp làm vào +*Dự kiến ND chia sẻ: + bánh rán - gián - dán giấy dành dụm - tranh giành - rành mạch - Mời học sinhchia sẻ -HS tương tác - Hai em đọc lại từ vừa điền - Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn - Nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá 6.HĐ vận dụng: (2 phút) - Cho học sinh nêu lại tên học - Yêu cầu nhắc lại cách trình bày viết - Viết số tên bạn người quen nơi em có phụ âm r/d/gi - Chọn số học sinh viết chữ đẹp không mắc lỗi cho lớp xem - Giáo viên chốt lại phần tiết học Hoạt động sáng tạo(2 phút) - Ghi nhớ cách viết, ao/au, r/d/gi viết tên số vật có phụ âm ao/au, vần ao/au - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh mắc lỗi tả nhà viết lại từ viết sai (10 lần) Xem trước tả sau Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2019 TỐN: TIẾT 85: ƠN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG GV: Ngô Thị Toan 38 Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định thứ tuần - Biết xem đồng hồ kim phút 12 Kỹ năng: - Rèn cho học sinh kĩ Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn *Bài tập cần làm: tập 1, tập (a,b), tập 3a, tập 4 Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực:Tự chủ tự học; Giải vấn đề sáng tạo; Tư lập luận toán học; Mơ hình hóa tốn học; Giao tiếp tốn học II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ, đồng hồ, lịch năm 2018 - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy học lớp, cá nhân III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - TBHT điều hành trò chơi: Ai nhanh hơn: +Nội dung chơi: TBHT kết hợp với GV đưa hình mẫu (HCN, HTG) , cho học sinh thi đua vẽ hình theo mẫu - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh - Giới thiệu ghi đầu lên bảng: Ôn tập đo lường HĐ thực hành: (25 phút) *Mục tiêu: - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng ngày thứ tuần - Biết xem đồng hồ kim phút 12 *Cách tiến hành: +GV giao nhiệm vụ học tập cho HS +TBHT điều hành hoạt động chia sẻ Bài 1: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp - Chuẩn bị số vật thật - Sử dụng cân đồng hồ yêu cầu học sinh cân GV: Ngô Thị Toan 39 - Học sinh tham gia chơi - Lắng nghe - Học sinh mở sách giáo khoa, trình bày vào xác định ngày +HS thực nghiêm túc YC +HS chia sẻ, tương tác bạn *Dự kiến ND chia sẻ: - Thực hành cân đọc kết cân số đồ vật Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 đọc to số đo - Quan sát tranh trả lời: - Yêu cầu quan sát tranh nêu số đo + Con vịt nặng 3kg kim đồng vật hồ đến số + Con vịt nặng 4kg gói đường + 1kg = kg - Nhận xét làm học sinh - Em khác nhận xét bạn Bài (a,b): TC Trò chơi Hỏi - đáp - Treo tờ lịch lên bảng - Yêu cầu lớp chia thành đội - Chia thành đội hỏi đáp - Lần lượt đội đưa câu hỏi để đội trả - Đội 1: Tháng 10 có lời ngược lại ngày? Có ngày chủ nhật? Đó ngày nào? - Đội 2: Tháng 10 có 31 ngày Có ngày chủ nhật Đó ngày 5, 12, 19, 26 - Đội 2: Tháng 11 có ngày? Có ngày chủ nhật? Đó ngày nào? - Đội 1: Tháng 11 có 30 ngày Có ngày chủ nhật Đó ngày: 2, 9, 16, 23, 30 - Cứ đội trả lời - Nhận xét chung, tuyên dương nhiều chiến thắng Bài 3a: Làm việc cá nhân – chia sẻ trước lớp Cho học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi: - HS tự làm việc cá nhân chia - Các bạn chào cờ lúc giờ? sẻ kết trước lớp - Các bạn tập thể dục lúc giờ? - Quan sát trả lời câu hỏi - Các bạn chào cờ lúc - Các bạn tập thể dục lúc - Nhận xét làm học sinh - Nhận xét bạn Bài 4: Làm việc theo cặp – Chia sẻ trước lớp - Để đồng hồ cho học sinh thấy - HS tự tìm hiểu yêu cầu - Gọi cặp học sinh nhìn đồng hồ hỏi - Học sinh quan sát - Học sinh nhìn đồng hồ suy nghĩ - Học sinh 1: Hỏi trả lời - Học sinh 2: Trả lời - Giáo viên nhận xét chung Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn thành BT µBài tập chờ: Bài tập 2c: Yêu cầu học sinh tự làm báo - Học sinh làm báo cáo với giáo viên: cáo với giáo viên + Tháng 12 có 31 ngày + Có ngày chủ nhật + Có ngày thứ bảy + Em nghỉ ngày GV: Ngô Thị Toan 40 Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 Bài tập (b,c) (M4): Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh làm báo cáo sau báo cáo với giáo viên với giáo viên: + Ngày 20 tháng 11 thứ năm + Ngày 30 tháng 11 chủ nhật + Ngày 19 tháng 12 thứ sáu + Ngày 30 tháng 12 thứ ba HĐ vận dụng: (2 phút) - Tổ chức cho HS nói nhanh, nói đúng: + Chỉ thời gian mặt đồng hồ + Nêu số ngày chủ nhật tháng 12 năm 2018 , ( ) - Giáo viên chốt lại phần tiết dạy Hoạt động sáng tạo (2 phút) -Về nhà cân trọng lượng số đồ vật so sánh - Xem ngày sinh nhật em tờ lịch cho biết ngày thứ tháng? - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh xem lại học lớp Sửa sai Xem trước bài: Ôn tập giải tốn TẬP LÀM VĂN: NGẠC NHIÊN - THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2) - Dựa vào mẫu chuyện, lập thời gian biểu theo cách học (BT3) Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ viết câu biết cách lập thời gian biểu Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực: Tự chủ tự học; Giao tiếp hợp tác; Giải vấn đề sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh vẽ minh họa tập Tờ giấy khổ to, bút - Học sinh: Sách giáo khoa, tập Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não - Hình thức dạy học lớp, cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động dạy HĐ khởi động: (5 phút) Hoạt động học - GV mời em lên bảng chia sẻ trước lớp - Học sinh đọc làm tập nhà tiết trước - Học sinh nhận xét GV: Ngô Thị Toan 41 Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 - Nhận xét, tuyên dương học sinh - Giới thiệu - ghi lên bảng Năm học 2019 - 2020 - Lắng nghe - Học sinh mở sách giáo khoa tập HĐ thực hành: (25 phút) *Mục tiêu: - Biết nói lời thể ngạc nhiên , thích thú phù hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2) - Dựa vào mẫu chuyện, lập thời gian biểu theo cách học (BT3) *Cách tiến hành: +GV giao nhiệm vụ học tập cho lớp +Học sung thực theo YC +CT.HĐTQ điều hành HĐ chia sẻ +Dự kiến hoạt động chia sẻ, Bài 1: Làm việc lớp tương tác HS - Treo tranh yêu cầu học sinh quan sát - Quan sát tranh nêu nhận xét - Gọi em đọc đề - Đọc yêu cầu đề - Mời em đọc lời cậu bé - Một em đọc lời cậu bé: Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ! - Lời nói cậu bé thể thái độ gì? - Thái độ ngạc nhiên thích - Nhận xét thú Bài 2: Làm việc cá nhân - Chia sẻ trước lớp - HS tự tìm hiểu yêu cầu - Mời số em đại diện nói làm - Ôi! Con cảm ơn bố! Con ốc biển đẹp quá!/ Cám ơn bố! Đây quà thích Ơi! ốc đẹp q! Con xin bố - Ghi câu học sinh nói lên bảng ạ! - Nhận xét tuyên dương em nói tốt - Nhận xét câu bạn Bài 3: Làm việc nhóm - Chia sẻ trước lớp - Phát giấy bút đến nhóm - Yêu cầu tự viết vào tờ giấy dán lên - Lớp chia thành nhóm Tìm bảng hiểu nội dung làm - Viết vào tờ giấy dán lên bảng (Dự kiến ND chia sẻ): 30 Ngủ dậy, tập thể dục 45 Đánh răng, rửa mặt 00 Ăn sáng 15 Mặc quần áo 30 Đến trường 10giờ 00 Về nhà ông bà - Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian biểu - Đọc viết trước lớp để lớp nhóm nghe nhận xét - Nhận xét làm học sinh - Nhận xét nhóm bạn GV: Ngơ Thị Toan 42 Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 HĐ vận dụng: (3 phút) - Nhân dịp sinh nhật em lần thứ bạn lớp 2C tặng em quà Em nói với bạn? - Giáo viên giáo dục học sinh : Khi đón nhận quà, cần thể lời nói lịch sự, trân trọng, vui vẻ, - Đánh giá chung kết làm học sinh 4.HĐ sáng tạo: (2 phút) - Lập thời gian biểu ngày thứ bảy chủ nhật em - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà Chuẩn bị sau NỘI DUNG I: GDTT: Kể chuyện gương bạn học tốt A - Mục tiêu hoạt động : - HS biết kể chuyện gương người bạn tốt trường, lớp - Rèn kĩ kể chuyện trước lớp - GD HS lòng nhân hậu biết quan tâm đến bạn B.Tài liệu phương tiện : - Mẩu chuyện gương bạn tốt lớp , trường - HS Một số tiết mục văn nghệ : C Các bước tiến hành TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3' I Mở đầu - Cho HS hát tập thể: - Học sinh hát - GV nêu nội dung tiết HĐTT : Trong lớp trường ta có nhiều bạn tốt, tiết HĐTT thi kể gương bạn trốt II Phát triển : Người dẫn chương trình bắt nhịp Bước : HS kể chuyện 20’ cho lớp hát tập thể trình bày - Gv cử HS lên dẫn chương trình vài tiết mục văn nghệ khởi động buối sinh hoạt - GV cử chọn ban giám khảo - Người dẫn chương trình tun bố -Tiêu chí chấm thi lý , thơng qua chương trình +Giọng kể rõ ràng ,truyền cảm , kết - Tiến hành thi kể chuyện : hợp cử điệu …khi kể : Loại A + Lần lượt HS lên kể chuyện theo + Giọng kể chưa rõ ràng ,chưa kết thứ tự chương trình hợp cử điệu …khi kể : Loại B +Sau bạn kể người dẫn chương trình điều khiển lớp đánh giá xếp loại cho người vừa kể , người dẫn chương trình viết kết lên bảng + GV đặt câu hỏi cho lớp trao -Người dẫn chương trình đọc kết xếp loại lớp bình chọn Mời GV đổi nội dung câu chuyện lên phát biểu trao phần thưởng (nếu GV: Ngô Thị Toan 43 Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 -Văn nghệ xen kẽ có) Bước : Nhận xét - đánh giá - GV ,phát biểu khen ngợi HS kể cho lớp nghe câu chuyện xúc động vể tình bạn Nhắc nhở HS học tập 5’ lòng nhân hậu thương yêu quan tâm đến bạn bè bạn câu chuyện ,bằng hành động giúp đỡ bạn lớp trường bạn gặp khó khăn - Tuyên bố kết thúc thi III Kết thúc: - Chốt ND học - Nhận xét tiết học - Về sưu tầm câu chuyện gương bạn tốt nguồn thông tin : sách báo, mạng intenet… NỘI DUNG 2: SINH HOẠT TẬP THỂ: I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần tới - GD HS có tinh thần đồn kết, giúp đỡ lẫn - Biết truyền thống nhà trường - Thực an tồn giao thơng đường II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm Ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Các mảng chuẩn bị nội dung iII CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Lớp hát đồng ca Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Dãy trưởng lên nhận xét hoạt động dãy tuần qua Tổ viên đóng góp ý kiến - Các Trưởng ban Học tập, Nề nếp, Sức khỏe – Vệ sinh, Văn nghệ - TDTT báo cáo hoạt động Ban - CTHĐTQ lên nhận xét chung, xếp loại thi đua dãy Đề nghị danh sách tuyên dương, phê bình thành viên lớp - GV nhận xét chung: + Nề nếp: GV: Ngô Thị Toan 44 Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 + Học tập: Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Tuyên dương – Phê bình: - Tuyên dương: - Phê bình : GV: Ngô Thị Toan 45 Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp GV: Ngô Thị Toan Tuần 17 46 Năm học 2019 - 2020 Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 THỂ DỤC: TRỊ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “NHĨM BA, NHÓM BẢY” I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh ơn trị chơi: Bịt mắt bắt dê Nhóm ba nhóm bảy u cầu tham gia vào trị chơi tương đối chủ động, luật Kỹ năng: Rèn sức bền, dẻo, khéo léo Tác phong nhanh nhẹn Thái độ: Có ý thức chấp hành, tuân thủ kỷ luật, tuân thủ luật chơi Yêu thích vận động, thích tập luyên thể dục thể thao Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực tự học, NL vận động phát triển tố chất thể lực, NL hoạt động thể dục, thể thao, NL giao tiếp – hợp tác, NL giải vấn đề, NL quan sát – Thực hành, II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG GV: Ngô Thị Toan ĐỊNH LƯỢNG 47 PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 I/ MỞ ĐẦU - Giáo viên: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Quan sát, nhắc nhở học sinh khởi động khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… - Học sinh chạy vòng sân tập - Thành vòng tròn,đi thường….bước Thơi - Học sinh vừa vừa hít thở sâu - Ôn thể dục phát triển chung: Mỗi động tác thực 2x8 nhịp - Gọi học sinh lên thực lại động tác học tiết trước - Giáo viên nhận xét, tuyên dương II/ CƠ BẢN: Việc 1: Trị chơi: Nhóm ba nhóm bảy - Giáo viên hướng dẫn tổ chức cho học sinh chơi +GV cho HS chơi nháp-> chơi thật -Học sinh chủ động tham gia chơi T/C - Nhận xét, đánh giá Việc 2: Trò chơi: Bịt mắt bắt dê - Giáo viên hướng dẫn tổ chức cho học sinh chơi +GV cho HS chơi nháp-> chơi thật -Học sinh chủ động tham gia chơi T/C - Nhận xét, tuyên dương (Khích lệ học sinh nhút nhát tham gia tích cực) III/ KẾT THÚC: - Học sinh đứng chỗ vỗ tay hát - Hướng dẫn cho học sinh động tác thả lỏng toàn thân - Hệ thống lại học nhận xét học - Dặn học sinh nhà ôn động tác thể dục học GV: Ngô Thị Toan 48 Năm học 2019 - 2020 4p * * * * * * * * Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * lần 26p 13p 13p 5p Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 THỂ DỤC: TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” VÀ “BỎ KHĂN” I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh: Ơn trị chơi: Vòng tròn Bỏ khăn Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, luật Kỹ năng: Rèn sức bền, dẻo, khéo léo Tác phong nhanh nhẹn Thái độ: Có ý thức chấp hành, tuân thủ kỷ luật, tuân thủ luật chơi Yêu thích vận động, thích tập luyên thể dục thể thao 4.Năng lực: : Góp phần hình thành phát triển lực tự học, NL vận động phát triển tố chất thể lực, NL hoạt động thể dục, thể thao, NL giao tiếp – hợp tác, NL giải vấn đề, NL quan sát – Thực hành, II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU - Giáo viên: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Quan sát, nhắc nhở học sinh khởi động khớp: cổ, cổ tay, hơng, gối,… - Học sinh chạy vịng sân tập - Thành vịng trịn, thường….bước Thơi - Học sinh vừa vừa hít thở sâu - Ôn thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp - Gọi học sinh lên thực lại động tác học tiết trước - Giáo viên nhận xét II/ CƠ BẢN: Việc 1: Trò chơi: Vòng tròn - Giáo viên hướng dẫn tổ chức học sinh chơi +Tổ chức cho HS chơi nháp -> chơi thật +GV theo dõi, khuyến khích Hs nhút nhát tham gia chơi - GV HS đánh giá, tuyên dương Việc 2: Trò chơi: Bỏ khăn GV: Ngô Thị Toan 49 ĐỊNH LƯỢNG 4p PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC * * * * * * * * Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * lần 26p 13p 13p Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B * * * * Giáo án lớp Tuần 17 - Giáo viên hướng dẫn tổ chức học sinh chơi Tổ chức cho HS chơi nháp -> chơi thật +GV theo dõi, khuyến khích Hs nhút nhát tham gia chơi - GV HS đánh giá, tuyên dương *Khích lệ HS tham gia tích cực, an toàn III/ KẾT THÚC: - Học sinh đứng chỗ vỗ tay hát - Hệ thống lại học - Yêu cầu nội dung nhà ôn lại động tác học Năm học 2019 - 2020 5p Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: GV: Ngô Thị Toan 50 Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B ... Thị Toan 45 Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp GV: Ngô Thị Toan Tuần 17 46 Năm học 20 19 - 20 20 Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 20 19 - 20 20 THỂ DỤC: TRÒ CHƠI “BỊT... trước lớp giải Tóm tắt: Lớp 2A: trồng 48 Lớp 2B:nhiều lớp 2A 12 Lớp 2B: ? Bài giải: Số lớp 2B trồng là: 48 + 12 = 60 (cây) GV: Ngô Thị Toan Trường Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học. .. Tiểu học :Quỳnh Tân B Giáo án lớp Tuần 17 Năm học 20 19 - 20 20 Bài tập (b,c) (M4): Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh làm báo cáo sau báo cáo với giáo viên với giáo viên: + Ngày 20 tháng 11 thứ năm