1. Trang chủ
  2. Giáo Dục - Đào Tạo

Thiết kế phương án dạy học bài dòng điện trong chất điện phân định luật farađây vật lý 11 theo hướng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

125 52 0
Thiết kế phương án dạy học bài dòng điện trong chất điện phân định luật farađây vật lý 11 theo hướng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ĐẠI HỌC Q U Ố C GIA HÀ NỘI KHOA S PHẠM BINH HỔNG TIỆP THIẾT KÊ PHUƠNG ÁN DẠY HỌC BÀI DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN - ĐỊNH LUẬT FARADÂY - VẬT LÝ 11 THEO HƯỚNG TỒ CHÚC HOẠT ĐỘNG NHĨM NHẰM PHAT HUY TÍNH TÍCH cực Tự CHỦ VÀ BỐI DƯỬNG NĂNG Lực SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH m • m m C h u y ên ngành' Lý lu ậ n p h n g p h p d y học (Bộ m ô n V ật lý) M ã số *60 14 10 LUẬN VĂN THẠC s ĩ SƯ PHẠM V Ậ T LÝ • • • • Người hướng dẫn khoa học: TS NGÔ DIỆU NGA ioc Q U O C : DẠI • ! ĩ RUNG G IA HÀ N IÂM ỴHƠNGT1N THỰ ; V-ỊC/ ẩầ ã HÀ NỘI - 2009 LỜI CẨM CflV S m xin cẴân thành cảm an tới thầy cô giáo, Ẽran cẴù nẮiệm mìoa,fỉÃoa ìư Ịiíìạn cùa bincj ctại ỉiọa Q.C CỊÍa, iẮầy ỹià o iẮuộc tổỊìÃuơncỳ Ịi&ảp ắạìj ííọc n /ậ i íỷ - íZ ĩ’uxờnỹ íỉ^ạ i íìọa cSư iP&am

Ngày đăng: 29/09/2020, 16:22

Xem thêm: Thiết kế phương án dạy học bài dòng điện trong chất điện phân định luật farađây vật lý 11 theo hướng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Trang tên

  • DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ PHƯƠNG ÁN DẠY HỌC THEO HƯỚNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM

  • 1.1. Quan niệm hiện đại về dạy học

  • 1.2. Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh

  • 1.3. Tổ chức dạy học theo nhóm

  • 1.4. Thiết kế phương án dạy học từng đơn vị kiến thức cụ thể

  • 1.5. Những khó khăn, sai lầm của học sinh khỉ học về "Dòng điện trong chất điện phân"

  • Chương 2. THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN - ĐỊNH LUẬT FA-RA-ĐÂY

  • 2.2. Thiết kế tiến trình dạy học bài "Dòng điện trong chất điện phân"

  • Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

  • 3.1. Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm

  • 3.2. Đối tượng thực nghiệm

  • 3.3. Phương pháp thực nghiệm sư phạm

  • 3.4. Phân tích và đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm

  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

  • TÀI LIỆU THAM KHẢO

  • PHỤ LỤC

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan