KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2017 – 2018TỔ THỂ DỤC – NHẠC – MĨ THUẬT

SỞ GD & ĐT LÂM ĐỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS & THPT TÂY SƠN Độc lập – Tự – Hạnh phúc TỔ: TD – NHẠC – MT Đà lạt, ngày 05 tháng 10 năm 2017 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2017 – 2018 TỔ THỂ DỤC – NHẠC – MĨ THUẬT - Căn hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2017 - 2018 Bộ Giáo dục Đào tạo Sở Giáo dục - Đào tạo Lâm Đồng Căn Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục THPT năm học 2017 – 2018 sở GDĐT Lâm Đồng Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 Trường THCS & THPT Tây Sơn Đà Lạt Lâm Đồng Tổ Thể Dục – Âm Nhạc – Mĩ Thuật xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2017 - 2018 sau: A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1/ Bối cảnh năm học: Thực nhiệm vụ năm học: Tiếp tục triển khai Chương trình hành động thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Ban chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng Tổ chức thực Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, phong trào thi đua dạy tốt, học tốt Thực Chỉ thị 40 Ban bí thư “Về nâng cao chất lượng Nhà giáo cán quản lý giáo dục cấp”; Cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua”Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, Năm học tiếp tục “Đổi quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện” Bộ GD & ĐT phát động … Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua « dạy tốt, học tốt » Tạo bước đột phá tiến nâng cao chất lượng giáo dục để Trường THCS&THPT Tây Sơn đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc năm học 2017 - 2018 2/ Tình hình thực tế tổ chuyên môn: Kết chung HS, GV năm học 2016 - 2017 2.1/ Chất lượng chung khối: Môn Thể Dục - Âm Nhạc - Mĩ Thuật: STT KHỐI LỚP TỔNG SỐ 269 402 283 307 ĐẠT SL 269 402 283 307 1261 HS TL 100% 100% 100% 100% CHƯA ĐẠT SL TL CỘNG 1261 HS 2.2/ Chất lượng học sinh giỏi ( khiếu TDTT – VN) cấp trường – cấp tỉnh (Thành phố) STT Khối HSG cấp Thành phố HSG cấp Tỉnh Ghi 15 HS VN - HKPĐ 10 HS 10 VN - HKPĐ 10 HS 10 VN - HKPĐ 70 HS 15 VN - HKPĐ 105 HS 40 HS VN - HKPĐ Toàn trường - Điểm mạnh: - Là môn học thực hành chủ yếu nên tiết học lớp em thoải mái tư tưởng, tích cực thân thiện - Đa số học sinh u thích mơn, ý thức học tập tốt, tự giác tích cực luyện tập nâng cao kỷ thuật thành tích khiếu thân - Một số học sinh có tố chất thể lực tốt, khiếu văn nghệ, hội họa (học sinh khiếu), đam mê luyện tập, sáng tạo tiết học lớp - Một số khơng học sinh tham gia Câu lạc ngồi nhà trường (bơi, bóng bàn, cầu long, bóng đá, Aerobic, đàn, hát, hội họa …) nên phát huy tốt điều kiện sở vật chất kỹ chiến thuật, khả sáng tạo nghệ thuật giúp em hình thành nhanh kỹ phá triển tố chất thể lực khiếu - Điểm yếu: - Do đặc điểm học sinh lứa tuổi THCS mang tính hiếu động, tập trung, ý nên ảnh hưởng đến chất lượng học khả luyện em - Do điều kiện sở vật chất nhà trường chưa đáp ứng phương pháp học tập rèn luyện môn khiếu (chưa có nhà đa năng, phịng dạy âm nhạc riêng, chưa có dụng cụ hỗ trợ cần thiết cho phương pháp dạy học tích cực theo yêu cầu nay) - Trình độ, thể lực, kỷ khiếu số học sinh không đồng (kỹ thuật thể chất, khiếu âm nhạc, hội họa…) - Phần lớn học sinh bị áp lực học môn văn hố cịn nặng nề nên đa số em khơng có thời gian chơi thể thao vào buổi sáng chiều nên tình trạng béo phì số em Chính ảnh hưởng lớn đến trình rèn luyện thể chất cho em - Cơ chế đánh giá, xếp loại môn khiếu (Đạt Chưa đạt) làm cho phấn đấu trình học tập, rèn luyện học sinh không cao tuyển chọn huấn luyện công tác mũi nhọn (HS khiếu) - Một số phụ huynh, học sinh chưa nhận thức đắn vai trị vị trí mơn Thể dục – Âm nhạc – Mĩ thuật trường phổ thông nên ý thức học tập em học sinh chưa cao ảnh hưởng đến kết giáo dục nói chung mơn khiếu nói riêng Chất lượng giáo viên năm học 2016 - 2017: Stt Giáo viên Nguyễn Hữu Thạch Nguyễn Trọng Luật Đề tài Danh hiệu “Phương pháp giảng dạy Giáo viên dạy huấn luyện chạy bền giỏi cấp trường trường THCS” Một số biện pháp nâng cao kỹ Giáo viên dạy tthuật nhảy cao kiểu “Bước giỏi cấp trường Trần Thị Hạnh qua” lớp Một số tập bổ trợ cho chạy Nguyễn Quốc Hòa cự li ngắn 60m Ứng dụng số tập thể Ghi lực nhằm nâng cao thành tích Nguyễn Văn Xuân nhảy xa kiểu “ngồi” Hệ thống kiến thức dạng biểu mẫu Đỗ Thị Thanh Huyền thường thức mĩ thuật Bổ trợ kiến thức tranh dân gian Nguyễn Thị Hương Một số giải pháp giúp học sinh học tốt phần nhạc cụ dân tộc Ngô Thanh Hương Một số kỷ giúp học sinh học tốt phần “Nhạc lí” - Ưu điểm: - Giáo viên tổ có phẩm chất trị vững vàng, đạo đức nghề nghiệp sáng, tận tụy với nghề nghiệp công việc giao - Số lượng đảng viên chiếm 50% (4/8) số lượng giáo viên tổ nên công tác tư tưởng, định hướng kế hoạch hoạt động tổ thuận lợi, tập trung - Tổ Thể dục - Âm nhạc – Mĩ thuật THCS có giáo viên, có giáo viên đạt trình độ chuẩn, phong trào thi GV giỏi cấp trường trì đặn hàng năm có kinh nghiệm giảng dạy lâu năm, có thành tích bồi dưỡng khiếu TDTT cấp đạt kết cao năm học 2016 - 2017 - Một số giáo viên có chuyên mơn giỏi, có lực phát triển nghề nghiệp, lực đánh giá học sinh khả tìm tịi, sáng tạo cơng việc - Là tổ chuyên môn đánh giá kết học sinh cách xếp loại (Đạt Chưa đạt) nên công tác giảng dạy, kiểm tra, đánh giá gặp nhiều thuận lợi - Điểm yếu: - Một số giáo viên chủ yếu giảng dạy mơn thực hành ngồi trời nên kỹ sử dụng phương tiện dạy học thông minh, công nghệ thông tin (máy chiếu, ti vi ) chưa thành thạo chưa khai thác hết tính để phục vụ cho công tác soạn giảng (bộ môn Thể dục) - Là môn đánh giá, xếp loại nên thường bố trí làm cơng tác chủ nhiệm việc phối hợp với gia đình học sinh cộng đồng; xử lý tình sư phạm; tìm hiểu đối tượng mơi trường giáo dục cịn hạn chế - Chưa có sáng tạo phương pháp tổ chức tâm huyết với chuyên môn nhiều nguyên mà chế đánh giá xếp loại (Đạt Chưa đat) - Hầu hết giáo viên Thể dục Âm nhạc Mĩ thuật tham gia lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, hội thảo theo chuyên đề Nhằm mục đích học hỏi kinh nghiệm lẫn thống nội dung cần thiết chương trình kĩ thuật động tác theo chuẩn - Có giáo viên chưa sáng tạo linh hoạt hoàn cảnh, điều kiện thay đổi, thực theo kế hoạch; lối sống, tác phong (kiềm chế cảm xúc, nóng nảy); khả tự phê bình phê bình chưa cao - Công tác quản lý hồ sơ dạy học; xây dựng thực kế hoạch dạy học có lúc chưa đầy đủ khoa học 4/ Thuận lợi năm học 2017 - 2018: - Được quan tâm đạo sâu sát, kịp thời cấp ủy, BGH Nhà trường; phối kết hợp tổ chuyên môn quan tâm giúp đỡ Hội CMHS trường THPT&THCS trường Tây Sơn – Đà Lạt - Trong tổ có đồng chí đảng viên đồng chí bồi dưỡng xong lớp cảm tình Đảng nên thuận lợi mặt tư tưởng - Tổ Thể dục - Âm nhạc – Mĩ thuật THCS có giáo viên, có giáo viên đạt trình độ chuẩn, phong trào thi GV giỏi cấp trường trì đặn hàng năm có kinh nghiệm giảng dạy lâu năm, có thành tích bồi dưỡng khiếu TDTT cấp đạt kết cao năm học 2016 - 2017 - Các thành viên tổ, nhóm nhiệt tình công tác, đặc biệt công tác giảng dạy mơn Có ý thức tự học tập, học hỏi nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ kinh nghiệm giảng dạy môn - Tập thể tổ, nhóm có tinh thần đồn kết cao, giúp đỡ hoàn thành niệm vụ năm học - Trang thiết bị phục vụ dạy học, tập luyện môn tương đối đầy đủ - Chế độ giáo viên dạy môn kịp thời quy định - Đã giảng dạy lâu năm nên có nhiều kinh nghiệm việc quản lí học sinh học tập lớp (tiết thực hành) - Nắm vững cấu trúc chương trình mơn phương pháp dạy học tích cực - Là môn đánh giá - xếp loại học sinh nên công tác kiểm tra – đánh giá thuận lợi cho GVBM - Đa số học sinh ham học, luyện tập tích cực, ngoan ngỗn, có ý thức học tập mơn - Nhà trường có sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy học 5/ Những khó khăn bản, thời thách thức tổ CM năm học 2017 2018: - Là tổ thành lập (năm học 2014 - 2015) nên nhiều cịn thiếu kinh nghiệm cơng tác quản lý - Có giáo viên thời gian hợp đồng cơng tác nên nhiều có ảnh hưởng đến công tác hoạt động giáo dục - Có giáo viên chuyển từ trường khác cơng tác nên cịn khó khăn cơng tác chuyên môn hoạt động giáo dục khác Nhà trường - Là tổ đánh giá – xếp loại học sinh lại tổ ghép chuyên môn nên công tác dự giờ, rút kinh nghiệm, đánh giá, cơng tác kiểm tra cịn hạn chế (mơn Âm Nhạc Mĩ Thuật) - Chưa có phịng chức giảng dạy mơn Âm Nhạc riêng nên nhiều ảnh hưởng đến học văn hóa lớp bên cạnh - Sân bãi, dụng cụ phục vụ giảng dạy môn tương đối đầy đủ chưa thực đáp ứng yêu cầu dạy học tập luyện theo chuẩn KTKN đầu tư tập luyện công tác mũi nhọn - Tuy trường trung tâm thành phố mặt kinh tế người dân địa phương chưa đều, cịn phận khơng nhỏ học sinh gặp nhiều khó khăn điều kiện học tập số phụ huynh chưa thật quan tâm sâu sát đến việc học em mình, mang tính chất giao phó cho nhà trường chủ yếu - Trình độ, thể lực số học sinh không đồng (kỹ thuật thể chất) - Tác động môi trường bên dịch vụ internet (game online), số trị chơi giải trí khác làm ảnh hưởng đến công tác giáo dục cho học sinh - Một số phụ huynh, học sinh chưa nhận thức đắn vai trị vị trí mơn Thể dục – Âm nhạc – Mĩ thuật trường phổ thông nên ý thức học tập em học sinh chưa cao ảnh hưởng đến kết giáo dục (Học lực hạnh kiểm) B CÁC MỤC TIÊU: I MỤC TIÊU 1: Thực hiệu vận động phong trào thi đua Tiếp tục thực có hiệu sáng tạo vận động: “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”; tích cực hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”bằng nội dung, hình thức thiết thực, phù hợp, gắn với việc đổi phương thức giáo dục, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức, lối sống cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh, tạo chuyển biến tích cực rõ nét chất lượng giáo dục II MỤC TIÊU 2: Thực tốt chương trình kế hoạch giáo dục năm học 2017 – 2018: Tiếp tục thực nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục thường xuyên rà soát, đánh giá nội dung dạy học theo chương trình giảm tải, phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường mục tiêu giáo dục Tiếp tục tổ chức dạy học phân hóa theo chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình phổ thông Tiếp tục thực tốt việc dạy học tự chọn theo chủ đề bám sát, nâng cao Coi trọng giáo dục lí tưởng, giáo dục truyền thống lịch sử cách mạng, đạo đức, lối sống, lực sáng tạo, kĩ thực hành, tác phong công nghiệp, ý thức trách nhiệm xã hội cho học sinh thông qua hoạt động giảng dạy khóa, tích hợp, giáo dục địa phương, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục giờ,… III MỤC TIÊU 3: Tăng cường đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá Tiếp tục đổi phương pháp dạy học sâu rộng hơn, thông qua bồi dưỡng, dự giờ, thao giảng, hội thảo, hội thi GV dạy giỏi Đổi sinh hoạt tổ chun mơn theo hướng NCBH, giúp đỡ đồng nghiệp tiến chung thành viên Căn vào Hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra ban hành theo Công văn số 8773/BGD ĐT-GDTrH ngày 30/12/2010 Bộ GD ĐT, tăng cường đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng chung: Chương trình kiểm tra chung, ma trận đề kiểm tra chung, đề chung, thời điểm kiểm tra chung, cắt phách chấm chung Đề kiểm tra xây dựng theo hướng câu hỏi mở, tăng cường thông hiểu vận dụng, đảm bảo mức độ nhận biết Khi chấm phải có phần nhận xét, đánh giá động viên cố gắng tiến HS Việc ghi điểm kết hợp đánh giá kết làm với kết theo dõi cố gắng, tiến học sinh Làm chủ nhiệm gắn với lực lượng sư phạm, gắn với giáo viên Giáo dục công dân,… Tăng cường giải pháp nhằm giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, tăng tỉ lệ học sinh giỏi tinh thần bảo đảm tính thực chất, nỗ lực phát bồi dưỡng học sinh giỏi đạt hiệu cao, nâng tỉ lệ học sinh tốt nghiệp trúng tuyển vào trường Đại học, Cao đẳng cao năm học vừa qua C/ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU CHUNG: I/ Đối với học sinh khối lớp: STT KHỐI LỚP TỔNG SỐ 362 374 260 370 CỘNG 1366HS ĐẠT SL 362 374 260 370 1366HS TL 100% 100% 100% 100% CHƯA ĐẠT SL TL 1/ Học sinh giỏi TP, tỉnh (Năng khiếu): 10->15 HS 2/ Thi tốt nghiệp THPT: 3/ Thi ĐH-CĐ: II Đối với giáo viên: Lao động tiên tiến: 08 GV CSTĐ cấp sở: CSTĐ cấp tỉnh: DANH SÁCH ĐĂNG KÍ DANH HIỆU THI ĐUA NĂM HỌC 2017 - 2018: ST Họ tên GV Chức vụ T Danh hiệu công nhận 2015 - 2016 2016 - 2017 Đăng ký năm 2017 - 2018 Nguyễn Hữu Thạch GV - TTCM LĐTT HTNV LĐTT Nguyễn Trọng Luật GV HTNV LĐTT LĐTT Trần Thị Hạnh GV - TTCĐ HTNV HTNV LĐTT Nguyễn Quốc Hòa GV HTNV LĐTT LĐTT Nguyễn Văn Xuân GV LĐTT LĐTT LĐTT Đỗ Thị Thanh Huyền GV LĐTT LĐTT LĐTT Nguyễn Thị Hương GV LĐTT LĐTT LĐTT Ngô Thanh Hương GV LĐTT LĐTT LĐTT D/ CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP CỤ THỂ: I/ NHIỆM VỤ 1: Bồi dưỡng tư tưởng phẩm chất đạo đức nhà giáo: - Tích cực triển khai Chương trình hành động thực Nghị 29 – NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội Nghị BCHTW khóa XI “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo” - Quán triệt thị, Nghị TW đề Ngiêm chỉnh chấp hành thực tốt Nghị quyết, công văn đạo Đảng ủy, Chi nhà trường, tổ CM - Tiếp tục tổ chức vận động “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt” - 100% Giáo viên tổ tham gia đầy đủ, nghiên túc lớp bồi dưỡng trị, chuyên môn cấp tổ chức - 100% Giáo viên có tác phong sư phạm ngiêm túc, mẫu mực Mỗi thầy, cô giáo luôn “tấm gương sáng” cho học sinh noi theo - Thực vận động “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” - Thực tốt quy định đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp - Ln có lập trường trị vững vàng, kiên định với đường lối đổi CNXH - Thành viên tổ phải cố gắng khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Chấp hành tốt kỷ luật, đảm bảo ngày công lao động - Khơng ngừng bồi dưỡng, tìm tịi, học tập, tiếp cận với phương pháp giảng dạy, giáo dục mới, tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng chuyên môn ngành tổ chức - Xây dựng tập thể “tổ, trường” đồn kết trí, thương u giúp đỡ tiến - Tham gia sinh hoạt đoàn thể, hoạt động nhà trường, Ngành Tham gia buổi sinh hoạt tổ chuyên môn đầy đủ, nghiêm túc quy định - Vui vẻ, hòa nhã, giúp đỡ tận tình đồng nghiệp, học hỏi đồng nghiệp để tiến II/ NHIỆM VỤ 2: Thực chương trình giáo dục: - Mỗi giáo viên tổ phải tự rèn luyện thân, tự học hỏi để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ sư phạm Ln coi công tác tự bồi dưỡng bồi dưỡng chuyên môn công tác thường xuyên quan trọng - Thực đầy đủ, nghiêm túc, tích cực buổi sinh hoạt chun mơn, chun đề, ngoại khóa Tổ - Nhóm - Giảng dạy đầy đủ, phân phối, chuẩn KTKN nội dung chương trình, khơng cắt xén chương trình, đánh giá – xếp loại theo quy chế (Số: 58/2011/TT BGDĐT) - Khi nghỉ dạy, đổi để thao giảng, thi GVDG, NVSP phải có đồng ý tổ trưởng CM Lãnh đạo Nhà trường - Thực đúng, nghiêm túc QCCM tổ CM Nhà trường đề - Các tiết thao giảng tổ trường tổ chức tất giáo viên khơng có tiết phải tham gia đầy đủ, tích cực - Đẩy mạnh hợp lý việc triển khai ứng dụng CNTT việc đổi phương pháp giảng dạy học, ứng dụng hiệu trang thiết bị dạy học môn - Đổi nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm - Kiểm tra HSSS định kỳ theo quy định có đánh giá – xếp loại (2 tháng lần có biên lưu HS) Báo cáo rà sốt thực chương trình tháng lần (cuối tháng) - Giáo viên lên lớp tham gia hoạt động giáo dục Nhà trường phải giữ tác phong, chuẩn mực để học sinh noi theo - Triển khai, tổ chức tập huấn quy định HSSS GV theo CV số 1394/ SGD&ĐT – GDTrH ( Quy định HSSS Tổ CM, GV) - Lên lịch báo giảng kịp thời theo quy định, theo PPCT, TKB (thứ đầu tuần) - Có đầy đủ giáo án thống theo quy định Áp dụng CNTT vào soạn giảng có hiệu - Dự chun mơn, đầy đủ theo số tiết quy định (8 tiết /HK); Dự phải nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm theo nhóm, tổ CM - Soạn giáo án chuẩn bị giảng nghiêm túc, đảm bảo lượng kiến thức khối lượng vận động, thời gian cho hoạt động - Giáo án phải soạn mẫu, đầy đủ nội dung phải có chất lượng theo chuẩn KTKN - Soạn giảng theo PPCT, chuẩn KTKN, theo TKB, sổ đầu - Tăng cường kiểm tra chấm trả, sửa kịp thời, cho điểm xác, đánh giá kết xếp loại HS công khai, khách quan theo qui định Giảng dạy, kiểm tra, đánh giá bám sát, thực theo hướng dẫn “Thực chuẩn kiến thức kỹ môn học THCS” phân phối chương trình giảm tải (Theo Thơng tư số 58 Bộ GD & ĐT) - Thực tốt qui chế đề thi, kiểm tra: Kiểm tra, đánh giá kết xếp loại HS theo qui định (Theo Thông tư số 58 Bộ GD & ĐT) - Ra tập cụ thể cho học sinh phân mơn (trong có phân loại học sinh theo giới tính, thể chất…); Xếp loại, vào sổ điểm, phê học bạ, ký tên đầy đủ, kịp thời quy định - Thực qui định qui chế chun mơn q trình dạy học thi cử (coi, chấm thi,…) - Tham gia bồi dưỡng HSG: Thực đầu tư công tác soạn giảng, tích cực thực đổi phương pháp theo yêu cầu đổi - Phát hiện, tuyển chọn, kiểm tra đối tượng học sinh q trình giảng dạy, hoạt động ngoại khóa khác 10 - Xây dựng lập kế hoạch cụ thể theo phân môn, giao trách nhiệm cho giáo viên phụ trách, huấn luyện Ngoài ra, tiết giảng dạy phát hiện, bồi dưỡng học sinh có khiếu Văn nghệ, Mĩ thuật, TDTT để tham gia hội phong trào, Hội thi Hội khỏe Phù Đổng cấp - Thường xuyên quan tâm theo dõi giúp đỡ, tạo hội vươn lên học tập - rèn luyện môn cho HS; Chú ý đến đặc điểm đối tượng (lứa tuổi, giới tính, trình độ thể lực, tố chất …) từ có phương pháp - biện pháp tổ chức dạy - học môn cho phù hợp, nhằm tạo điều kiện để phát huy khả thành tích học tập HS mức cao - Trong giảng dạy ý phát hiện, uốn nắn sửa chữa kịp thời sai sót HS để rèn luyện nâng cao kĩ thực hành môn học cho HS - Thực tốt khâu tập nhà sau nội dung tiết học HS sở GV có hướng dẫn yêu cầu cụ thể cần đạt Có biện pháp kiểm tra đánh giá đối chiếu thường xuyên - Chú ý đến đặc điểm đối tượng (lứa tuổi, giới tính, trình độ thể lực, tố chất lực …) từ có phương pháp - biện pháp tổ chức dạy - học môn cho phù hợp, nhằm tạo điều kiện để phát huy khả thành tích học tập HS mức cao - Việc thực đổi PPDH KTĐG: Tìm tịi, học hỏi đầu tư cơng tác soạn giảng, tích cực thực đổi phương pháp giảng dạy kiểm tra đánh giá theo yêu cầu đổi chương trình để phục vụ cho công tác tập luyện môn - Học tập lớp phải có thái độ nghiêm túc, tích cực phát biểu xây dựng để hiểu lớp Học làm đầy đủ trước đến lớp - Tổ chức kiểm tra: (đề cương ôn tập, ma trận đề chung, có đáp án thang điểm, tiến hành chấm - chữa bài- có lời nhận xét giáo viên chấm Xây dựng ngân hàng đề kiểm tra ): - Tổ chức kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh kịp thời, trung thực, khách quan - Trả bài- hướng dẫn học sinh rút kinh nghiệm sớm để HS nắm kịp kiến thức: Sau tiết luyện tập, kiểm tra, thi hết phân mơn…Giáo viên có nhận xét, rút kinh nghiệm kịp thời hướng dẫn học sinh học tập môn để chất lượng đạt kết cao - Thực Qui chế đánh giá, xếp loại học sinh theo Thông tư 58/2011/TTBGDĐT ngày 12/12/2011của Bộ GDĐT: Thực quy chế đánh giá, xếp loại học sinh theo Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011của Bộ GDĐT - TT lưu trữ đề kiểm tra theo môn 11 - Nâng cao chất lượng kiểm tra thường xuyên, định kỳ, học kỳ (cả lý thuyết thực hành) theo quy định - Thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở GV thực nghiêm túc việc cập nhật kết đánh giá, xếp loại HS vào Sổ Gọi tên-Ghi điểm: Tổ trưởng thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở giáo viên thực nghiêm túc việc cập nhật kết đánh giá, xếp loại học sinh vào Sổ Gọi tên - Ghi điểm trang Thơng tin Quản lí Giáo dục tỉnh kịp thời tiến độ III NHIỆM VỤ 3: Bồi dưỡng, phát triển lực sư phạm giáo viên: - Tự bồi dưỡng chuyên môn: Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng thực chuẩn kỹ chương trình GDPT Tham gia đầy đủ, có trách nhiệm lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; ln có ý thức tự học, tự rèn qua tài liệu tham khảo phương tiện thông tin đại chúng Trong nhà trường, thân ln tích cực hoạt động giao lưu, trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ; học hỏi đồng nghiệp để đúc rút kinh nghiệm trau dồi kiến thức cho thân - Tham gia viết viết chuyên môn, sản phẩm đổi - Cải tiến phương pháp dạy học đẩy mạnh tính chủ động tích cực học sinh Nâng cao tay nghề bồi dưỡng chuyên môn, theo sát đối tượng 1/ Chỉ tiêu Tổ chuyên môn: 1.1/ Chỉ tiêu học sinh: - 100% học sinh đánh giá xếp loại Đạt yêu cầu (Cả môn: TD - Nh - MT) - Có học sinh khiếu đạt giải phong trào VN – TDTT (cấp TP Tỉnh) 1.2/ Chỉ tiêu giáo viên: - Bài viết chuyên môn, GPHI, SKKN: 01 bài/GV/ năm học - Kiểm tra hồ sơ giáo viên định kỳ lần/HK (lưu biên tổ CM) - Dự : tiết/HK cho GV dạy năm trở lên; 15 tiết/HK cho GV dạy năm - 20% số tiết có ứng dụng CNTT (đối với mơn Âm nhạc Mĩ thuật) - Thao giảng: 01 tiết/GV/HK - Ngoại khóa : Ít 01 ngoại khóa / năm học (nhóm Thể dục) - Mỗi nhóm chun mơn thực tối thiểu 01 chun đề dạy học/học kì (3 nhóm CM) - 100% GV thực kế hoạch BDTX - 100% GV thực tốt việc cập nhật thông tin VNPT School - GVDG cấp trường: 03 GV (T Thạch; Cô Huyền; Cô Hạnh) - Thi nghiệp vụ sư phạm trẻ cấp trường: 01 GV (Thầy Nguyễn Quốc Hòa) 12 - Đồ dùng dạy học: Mỗi nhóm chun mơn thực 01 ĐDDH xếp loại trở lên - Mỗi GV có 01 viết / 01 HK trang Website trường - Sản phẩm “ Dạy học theo chủ đề tích hợp” : 01 SP/năm học (nhóm Nhạc) - Sản phẩm “Dạy học vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn cho học sinh” : 01 SP/năm học (nhóm Mĩ thuật) - 100% GV tham gia hoạt động quản lý, chuyên môn mạng “ Trường học kết nối” - Kiểm tra nội GV: toàn diện 20%, chuyên đề 80% / năm học - 100% GV tham gia chào cờ đầu tuần, buổi hội họp hoạt động khác nhà trường (nghỉ có lý do, xin phép…) 2/ Thi giáo viên dạy giỏi: STT HỌ VÀ TÊN GV DANH HIỆU 2016 - 2017 ĐĂNG KÝ NĂM 2017 - 2018 GVDG cấp trường GVDG cấp trường Nguyễn Hữu Thạch Trần Thị Hạnh GVDG cấp trường Đỗ Thị Thanh Huyền GVDG cấp trường Nguyễn Quốc Hòa Nghiệp vụ sư phạm trẻ 3/ Giúp đỡ đồng nghiệp: - Tổ trưởng thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở giáo viên thực nghiêm túc QCCM, tác phong , giấc vào lớp, việc cập nhật kết đánh giá, xếp loại học sinh vào VNPT School, sổ Gọi tên - Ghi điểm công tác khác …kịp thời tiến độ - Giúp đỡ, hướng dẫn, góp ý, rút kinh nghiệm cho GV giảng dạy năm - Phân cơng: Nhóm TD giúp đỡ CM - Thầy Nguyễn Văn Xuân giúp đỡ CM góp ý, rút kinh nghiệm tiết thao giảng, dự cô Đỗ Thị Thanh Huyền (GV mới) - Cô Nguyễn Thị Hương giúp đỡ CM góp ý, rút kinh nghiệm tiết thao giảng, dự cô Ngô Thanh Hương (GV mới) - Nhóm Âm nhạc giúp đỡ chun mơn công tác Văn nghệ chung Nhà trường 4/ Giáo viên tự học, sáng tạo, đúc kết đề tài đổi phương pháp dạy học, sáng kiến nghiệm TT Tên đề tài Giáo viên Thời điểm Thời điểm 13 Tổ CM thẩm Thực Một số tập nhằm sửa chữa sai định Bước Bước Nguyễn Hữu Thạch lầm thường mắc kĩ thuật nhảy xa hoàn thành Tháng 10/2017 kiểu ngồi cho học sinh thcs Một số biện pháp nâng cao kỹ tthuật nhảy cao kiểu “Bước qua” lớp Một số tập giúp học sinh lớp Tháng Nguyễn Trọng Luật Trần Thị Hạnh 2/2018 Tháng 11/2017 hoàn thiện kỹ thuật Xuất phát thấp chạy lao chạy cự li ngắn Một số giải pháp giúp nâng cao thành tích chạy nhanh Tháng Nguyễn Quốc Hịa Bổ trợ kiến thức số thủ thuật giúp học sinh kẻ chữ trình bày 12/2017 Tháng Nguyễn Văn Xuân 3/2018 Đỗ Thị Thanh Huyền Tháng hiệu lớp Rèn nâng cao kỹ thực hành 10/2017 thông qua Vẽ theo mẫu Ứng dụng công nghệ thông tin Nguyễn Thị Hương dạy học phân mơn nhạc lí – Tập đọc Tháng 4/2018 nhạc lớp Một số kỷ giúp học sinh học tốt phần “Nhạc lí” Ngơ Thanh Hương Tháng 11/2017 5/ Tổ chức chuyên đề năm học: Stt Tên chuyên đề Chuyên đề 1: Người phụ trách Nguyễn Hữu Thạch Thời điểm thực Tháng 10/2017 Một số tập sửa chữa động tác sai học kỹ thuật “xuất phát thấp” chạy cự li ngắn 14 Chuyên đề 2: Cách tìm xây dựng hình tượng tiêu biểu Tháng 11/2017 Ngơ Thanh Hương Tháng 03/2018 Trần Thị Hạnh Tháng 04/2018 vẽ trang trí biểu trưng (logo) vận dụng vẽ logo trường Tây Sơn Chuyên đề 3: Nguyễn Văn Xuân Một số giải pháp giúp học sinh học tốt phần nhạc cụ dân tộc Chuyên đề 4: Một số tập bổ trợ nhảy xa lớp Sinh hoạt tổ chuyên môn theo NCBH : Sinh hoạt tổ chuyên môn định kì theo kế hoạch phân cơng tổ Thảo luận đề tài, chuyên đề, góp ý dạy, soát kế hoạch đề đợt Stt Tên chuyên đề Người phụ trách Thời điểm thực Chuyên đề 1: Một số tập sửa chữa động tác sai cho học sinh học kỹ thuật ”Xuất phát thấp” chạy cự li ngắn lớp Nguyễn Hữu Thạch Tháng 10/2017 Nguyễn Văn Xuân Tháng 11/2017 Trần Thị Hạnh Tháng 3/2018 Ngô Thanh Hương Tháng 4/2018 Chuyên đề 2: Cách tìm xây dựng hình tượng tiêu biểu vẽ trang trí biểu trưng (logo) vận dụng vẽ logo trường Tây Sơn Chuyên đề 3: Một số giải pháp giúp học sinh học tốt phần nhạc cụ dân tộc Chuyên đề 4: Một số tập bổ trợ nhảy xa lớp Kiểm tra giáo viên: TT GV kiểm tra Chuyên đề Toàn diện Ghi Nguyễn Hữu Thạch Chuyên đề Tuần 30 Nguyễn Trọng Luật Chuyên đề Tuần 22 Trần Thị Hạnh Chuyên đề Tuần 14 15 Nguyễn Quốc Hòa Chuyên đề Tuần 06 Nguyễn Văn Xuân Chuyên đề Tuần 37 Đỗ Thị Thanh Huyền Chuyên đề Toàn diện Tuần 10 Nguyễn Thị Hương Chun đề Tồn diện Tuần 26 Ngơ Thanh Hương Chuyên đề Tuần 19 IV/ NHIỆM VỤ 4: Các nhiệm vụ kiệm nhiệm khác: Stt Họ tên GV Trách nhiệm Mức độ hoàn thành NV Nguyễn Hữu Thạch GV - TTCM Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Nguyễn Trọng Luật GV Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Trần Thị Hạnh GV - TTCĐ Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Nguyễn Quốc Hòa GV Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Nguyễn Văn Xuân GV Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Đỗ Thị Thanh Huyền GV - CN Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Ngô Thanh Hương GV - CN Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Nguyễn Thị Hương GV - PTVN Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao E- LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Thời gian Nội dung công việc Chỉ tiêu/kết Người phụ trách Nguồn lực - Thực tiến độ chương trình Tuần 1,2 - 100% GV thực nghiêm túc theo PPCT -Tất GV -Tất giáo viên - TTCM -Dựa dự thảo năm học 2017 – 2018 Nhà trường - Dự thảo xây dựng - Hoàn thành tốt Từ tiêu định hướng, kế hoạch, mục 21/08/2017 nhiệm vụ biện tiêu tổ CM đến pháp thực 01/09/2017 năm học, lịch hoạt động Tổ CM - Xây dựng lập kế hoạch BDTX cá nhân tổ chuyên mơn - Hồn thành kế - TTCM, hoạch (thảo GV luận, thống nội dung thực hiện) Ghi -Dựa kế hoạch nhà trường, tài liệu tập huấn liên quan 16 - Thực tiến độ chương trình Tuần 3,4,5,6 -100% GV thực nghiêm túc theo PPCT -Tất GV -Tất giáo viên - Họp thảo luận thống tiêu biện pháp thực năm học -100% GV tham gia thảo luận, thống theo kế hoạch TTCM -Dựa tiêu, biện pháp nhà trường Từ 04/09/2017 - Xây dựng KH cụ thể Tổ CM, gởi PHT đến 30/09/2017 phụ trách CM -Hoàn thành tiêu đề - Kiểm tra nội theo kế hoạch - Kiểm tra theo kế hoạch, hoàn thành tiêu -Hoàn thành kế hoạch BDTX tổ cá nhân -100% GV tham gia nội dung BDTX - Thực tiến độ chương trình Tuần 7,8,9,10 -100% GV thực nghiêm túc theo PPCT Thầy Hòa T Thạch T Luật TTCM, GV Tài liệu BDTX (internet, sách, báo…) -Tất GV -Tất GV - Nộp KHCN, KHTCM -100% GV thực đầy đủ, kịp thời GV + TTCM - Dự giờ, thao giảng theo nhóm, tổ CM -1 tiết/GV đạt từ trở lên GV HS - Kiểm tra nội theo kế hoạch (KTTD) - Kiểm tra theo kế hoạch, hoàn thành tiêu T Thạch T Xuân - Thực theo kế hoạch đề -T Thạch, T Luật Từ 02/10/2017 đến 31/10/2017 -Thực chuyên đề môn Thể dục: Một số tập sửa chữa động tác sai cho học sinh học kỹ thuật “Xuất phát thấp” chạy cự li ngắn lớp -Thực Ngoại Khóa: Tổ chức giải Bóng đá HS cấp -Dựa kế hoạch nhà trường, tổ CM C Huyền -Giáo viên phụ trách, GV dự -Tài liệu, kế hoạch thực -Hoàn thành kế hoạch đề Nhóm TD GV HS 17 trường -Triển khai cơng tác BDTX tháng 10 -Thảo luận, Tất GV thống thực (nhận xét, đánh giá theo nội dung tháng) - Thực tiến độ chương trình Tuần 11,12,13,14 100% GV thực nghiêm túc theo PPCT - Triển khai KH Hội thi Dự thi vòng GVDG cấp trường đạt theo yêu cầu Hội thi -Các nội dung mô đun thực tháng 10 Tất GV Tất GV TTCM GV dự thi Từ 01/11/2017 -Dự giờ, thao giảng -1 tiết/GV đạt từ đến theo nhóm chun mơn trở lên 30/11/2017 - Kiểm tra nội theo kế hoạch (KTCĐ) Kiểm tra theo kế hoạch, hoàn thành tiêu T Thạch T Luật -Thực chuyên đề môn Mĩ Thuật Thực C Huyền kế hoạch đề (Góp ý đánh giá, T Xuân xếp loại) -Triển khai công tác BDTX tháng 11 Tất GV -Thảo luận, thống thực (nhận xét, đánh giá theo nội dung tháng) -Thực Ngoại Khóa: Tổ chức giải -Hoàn thành kế Trần Thị Hạnh -Các nội dung mơ đun thực tháng 11 Nhóm TD 18 Bóng đá HS cấp trường hoạch đề GV HS 19 - Thực tiến độ chương trình Tuần 15,16,17,18,19 100% GV thực nghiêm túc theo PPCT, kế hoạch năm học Tất GV Tất GV - Kiểm tra nội theo kế hoạch (KTCĐ) Kiểm tra theo kế hoạch, hoàn thành tiêu T Thạch N Hương Nguyễn Thị Hương - Ôn tập, kiểm tra HK I Hoàn thành Tất GV -Đánh giá, xếp loại, hoàn thành hồ sơ học sinh HKI Tất GV Từ - Hồn thành, kết thúc 01/12/2017 chương trình HK I đến 30/12/2017 Tất GV -Các nội dung mô đun thực tháng 12 -Triển khai công tác BDTX tháng 12 -Thảo luận, thống thực Tất GV (nhận xét, đánh giá theo nội dung tháng) -Dự kiến tham gia HKPĐ cấp Thành phố -Thực theo kế hoạch -Nhóm TD -GV HS - Thực tiến độ chương trình Tuần 20,21,22 -100% GV thực nghiêm túc theo PPCT -Tất GV -Tất GV - Kiểm tra nội theo kế hoạch (KTCĐ) -Kiểm tra theo kế hoạch, hoàn thành tiêu T Thạch C Hạnh Nguyễn Trọng Luật - Triển khai chuyên đề, ngoại khóa theo kế Từ 02/01/2018 hoạch đến 31/01/2018 -Triển khai công tác BDTX tháng -Dự kiến tham gia HKPĐ cấp tỉnh -Đúng tiến độ, Nhóm CM thời gian theo kế (Thể dục) hoạch Nhóm CM Tất GV -Thảo luận, thống thực (nhận xét, đánh giá theo nội dung tháng) -Các nội dung mô đun thực tháng -Thực theo kế hoạch Nhóm TD GV HS 20 - Thực tiến độ chương trình Tuần 23,24,25 100% GV thực nghiêm túc theo PPCT Tất GV Tất GV Nghỉ Tết Nguyên Đán Mậu Tuất(Từ thứ Bảy GV thực nghiêm túc, trả phép thời gian Tất GV Tất GV Đúng tiến độ, Nhóm CM thời gian theo kế (Nhóm hoạch Nhạc) Nhóm CM -Triển khai cơng tác BDTX tháng -Thảo luận, thống thực Tất GV (nhận xét, đánh giá theo nội dung tháng) -Các nội dung mô đun thực tháng - Thực tiến độ chương trình Tuần 26,27,28,29,30 100% GV thực nghiêm túc theo PPCT Tất GV Tất GV - Dự giờ, thao giảng theo nhóm, tổ CM -1 tiết/GV đạt từ trở lên T Thạch C Hương T Luật C Hạnh Ngô Thanh Hương Nguyễn Hữu Thạch 10/02/2018 đến hết thứ Ba 20/02/2018) - Triển khai chuyên đề, Từ 01/02/2018 ngoại khóa theo kế hoạch đến 28/02/2018 Từ 01/03/2018 đến - Kiểm tra nội theo 31/03/2018 kế hoạch (KTTD, KTCĐ) -Triển khai công tác BDTX tháng Kiểm tra theo kế hoạch, hoàn thành tiêu -Thảo luận, thống thực Tất GV (nhận xét, đánh giá theo nội dung tháng) -Các nội dung mô đun thực tháng 21 - Thực tiến độ chương trình Tuần 31,32,33,34 - Kiểm tra nội theo kế hoạch Từ 02/04/2018 đến 28/04/2018 -Triển khai công tác BDTX tháng Từ 02/05/2018 - Thực tiến độ chương trình Tuần 35,36,37,38 100% GV thực nghiêm túc theo PPCT Tất GV Tất GV Kiểm tra theo kế hoạch, hoàn thành tiêu T Thạch T Luật Cô Hạnh Tất GV -Thảo luận, thống thực (nhận xét, đánh giá theo nội dung tháng) 100% GV thực nghiêm túc theo PPCT, kế hoạch năm học đến 31/05/2018 - Hoàn thành kế hoạch Hoàn thành, báo BDTX GV (Nhận cáo kết xét, đánh giá, xếp loại) - Ôn tập, kiểm tra HK II Báo cáo kết - Tổng kết năm học Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao -Các nội dung mô đun thực tháng Tất GV Tất GV TT- GV Tất GV viết thu hoạch BDTX Tất GV Tất GV F/ NHỮNG ĐỀ XUẤT: Không PHÊ DUYỆT TỔ TRƯỞNG ( Hiệu trưởng ký tên, đóng dấu) (Ký tên) Nguyễn Hữu Thạch 22 23 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG TRƯỜNG THCS & THPT TÂY SƠN KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN 24 TỔ CM: THỂ DỤC – NHẠC – MĨ THUẬT Năm học 2015 -2016 25