TRƯỜNG THPT …. TỔ: TOÁN – LÝ – CN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2016– 2017 Căn cứ vào Phương hướng hoạt động của trường THPT … về Kế hoạch công tác năm học 2016 – 2017. Căn cứ vào Phương hướng hoạt động của trường THPT .... về Kế hoạch công tác năm học 2016 – 2017 của tổ chuyên môn Toán – Lý – CN Để thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường đã phân công, nay tôi xây dựng kế hoạch hoạt động cá nhân cho năm học như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1. Bối cảnh năm học Năm học tiếp tục triển khai thực hiện Chương trình hành động của Đảng, chính quyền các cấp triển khai Nghị quyết số 29 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; Thực hiện Công văn số: 4235BGDĐT GDTrH ngày 192016 của Bộ về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ đối với giáo dục trung học năm học 2016 2017; Thực hiện Công văn số 1177QĐUBND ngày 3062016 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh ….về việc Ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2016 – 2017. Năm học tập trung nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên. Đề cao tinh thần đổi mới và sáng tạo trong quản lý và tổ chức các hoạt động giáo dục. Tập trung đổi mới phong cách, nâng cao hiệu quả công tác quản lý trong cơ sở giáo dục; Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của Ngành bằng những hoạt động thiết thực, phù hợp với điều kiện của địa phương, gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục của trường, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức của CBQL, GV, NV và học sinh trong toàn trường. Năm học tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học, đánh giá học sinh nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và rèn luyện phương pháp tự học của học sinh; tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn: đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm, sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh; đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào hoạt động dạy học. 2. Thuận lợi Khó khăn: 2.1.Thuận lợi Giáo viên: Là giáo viên trẻ, luôn nhiệt tình, có trách nhiệm trong công tác giảng dạy và giáo dục. Được các Thầy Cô trong tổ tận tình giúp đỡ nên em cũng tự tin hơn trong công việc. Được sự quan tâm chỉ đạo của Ban Giám Hiệu, Tổ Chuyên môn và các tổ chức trong nhà trường. Học sinh: Phần lớn các em đều chăm ngoan. 2.2. Khó khăn: Giáo viên
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO … TRƯỜNG THPT … KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Năm học 2016 – 2017 GIÁO VIÊN: TỔ CHUN MƠN: TRƯỜNG THPT … CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc TỔ: TOÁN – LÝ – CN KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2016– 2017 - Căn vào Phương hướng hoạt động trường THPT … Kế hoạch công tác năm học 2016 – 2017 - Căn vào Phương hướng hoạt động trường THPT Kế hoạch công tác năm học 2016 – 2017 tổ chun mơn Tốn – Lý – CN - Để thực nhiệm vụ năm học nhà trường phân công, xây dựng kế hoạch hoạt động cá nhân cho năm học sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Bối cảnh năm học - Năm học tiếp tục triển khai thực Chương trình hành động Đảng, quyền cấp triển khai Nghị số 29 đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; Thực Công văn số: 4235/BGDĐT- GDTrH ngày 1/9/2016 Bộ việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2016 - 2017; Thực Công văn số 1177/QĐ-UBND ngày 30/6/2016 Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh ….về việc Ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2016 – 2017 - Năm học tập trung nâng cao lực đội ngũ cán quản lý giáo viên Đề cao tinh thần đổi sáng tạo quản lý tổ chức hoạt động giáo dục Tập trung đổi phong cách, nâng cao hiệu công tác quản lý sở giáo dục; - Tiếp tục thực có hiệu vận động, phong trào thi đua Ngành hoạt động thiết thực, phù hợp với điều kiện địa phương, gắn với việc đổi hoạt động giáo dục trường, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức CBQL, GV, NV học sinh toàn trường - Năm học tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học, đánh giá học sinh nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo rèn luyện phương pháp tự học học sinh; tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ vào giải vấn đề thực tiễn: đa dạng hóa hình thức học tập, trọng hoạt động trải nghiệm, sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào hoạt động dạy học Thuận lợi - Khó khăn: 2.1.Thuận lợi * Giáo viên: - Là giáo viên trẻ, ln nhiệt tình, có trách nhiệm công tác giảng dạy giáo dục - Được Thầy Cơ tổ tận tình giúp đỡ nên em tự tin công việc - Được quan tâm đạo Ban Giám Hiệu, Tổ Chuyên môn tổ chức nhà trường * Học sinh: Phần lớn em chăm ngoan 2.2 Khó khăn: * Giáo viên - Bản thân giáo viên trẻ, dạy nên kinh nghiệm giảng dạy ít, thiếu kinh nghiệm việc xử lí tình sư phạm - Tổ gồm hai nhóm mơn nên khó khăn cơng tác dự giờ, đặc biệt khâu dự trái môn *Học sinh: - Đầu vào thấp, phần lớn hỏng kiến thức lớp - Điều kiện gia đình nhiều em khó khăn, ảnh hưởng đến việc học tập; - Một số học sinh ý thức học tập, phẩm chất đạo đức yếu, số phụ huynh không quan tâm việc học em , - Chất lượng học tập khả tiếp thu kiến thức học sinh người thiểu số hạn chế II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC Mục tiêu 1: Thực nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 Mục tiêu 2: Tiếp tục đổi phương pháp giảng dạy, đổi kiểm tra đánh giá tăng cường ứng dụng CNTT quản lý dạy học Mục tiêu 3: Những hoạt động nhằm nâng cao lực giáo viên III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : Thực nhiệm vụ năm học 2016-2017 1.1 Chỉ tiêu * Đối với HS: dự kiến kết năm học lớp bơ mơn lý sau: a/Học kì I TT Lớp Mơn Vật lý Kì 1- năm học 2016 – 2017 Giỏi Khá TB Yếu Kém 10A 11% 14% 40% 30% 5% … 10A 10% 13% 42% 30% 5% … b/ Cả năm Ghi TT Lớp Môn Vật lý năm - năm học 2016 – 2017 Giỏi Khá TB Yếu Kém 10A 13% 15% 42% 27% 3% … 10A 12% 13% 45% 28% 2% Ghi … *Đối với giáo viên: Bản thân thực hoàn thành tốt nhiệm vụ năm nhà trường theo kế hoạch 1.2 Biện pháp thực - Tiếp tục thực việc học tập làm theo gương dạo đức Hồ Chí Minh gắn với việc thực tiễn công tác giảng dạy, thực có hiệu nội dung vận động phong trào thi đua ngành, đơn vị - Thực kế hoạch dạy học 37 tuần thực học theo kế hoạch ngành đơn vị - Thực qui định chuyên môn , bảo đảm dạy đúng, đủ chương trình Bộ, Sở GD - ĐT ban hành sau có giảm tải; thực nghiêm túc đạo BGH - Bám sát chương trình chuẩn kiến thức Bộ, giúp HS nắm kiến thức SGK theo chuẩn kiến thức kỹ , rèn luyện kỹ làm bài, bảo đảm cho HS đạt kết tốt kiểm tra, thi cử - Trong giảng dạy ln chủ động giáo dục tồn diện, phải phát huy mạnh môn việc giáo dục đạo đức, nhân cách, giáo dục kỹ sống cho HS, - Trong giảng dạy tăng cường dạy học theo chủ đề tích hợp; tăng cường hoạt động giúp HS vận dụng kiến thức liên môn vào giải tình thực tiễn để giúp HS có kỹ - Kiên chống lại biểu tiêu cực lối sống, việc thực luật pháp, việc đánh giá, xếp loại HS… - Thực đầy đủ quy chế chuyên môn ( hồ sơ , giáo án), bảo đảm dạy đúng, đủ chương trình mà Bộ, Sở GD-ĐT ban hành đặc biệt trọng vào chuẩn kiến thức kĩ dạy; thực nghiêm túc đạo BGH, tổ CM - Dạy học bám theo định hướng phát triển lực học sinh - Đối với HS DT TS cần bám sát chương trình GK giúp đỡ em trình học tập bơn mơn để em có tinh thần say mê học môn 2.Mục tiêu 2:Tiếp tục đổi phương pháp giảng dạy kiểm tra – đánh giá, tăng cường ứng dụng CNTT dạy học 2.1 Chỉ tiêu: - Thực đổi phương pháp giảng dạy học Sử dụng ứng dụng CNTT dạy học tiết dạy đạt khá, tốt -Thực quy chế KT – ĐG lãnh đạo nhà trường đạo trình dạy học 2.2 Biện pháp thực hiện: Tiếp tục đổi phương pháp dạy học coi nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên xuyên suốt trình dạy học Việc đổi phương pháp giảng dạy thể việc làm cụ thể sau: a) Khâu soạn bài: - Bài giảng có tính hệ thống, đảm bảo theo chuẩn kiến thức kĩ - Xây dựng phương án triển khai giảng, bao gồm: xác định trọng tâm, thiết kế hệ thống ý, hoạt động GV HS - Thực sử dụng thiết bị dạy học có - Ứng dụng cơng nghệ thơng tin việc tìm kiếm tư liệu, ứng dụng phần mềm Power point để soạn cần thiết có hiệu b) Khâu lên lớp: + Vận dụng kết hợp phương pháp dạy học để tiết học đạt hiệu cao nhất; + Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Yêu cầu HS làm việc nhiều tạo ĐK cho HS phát huy lực thân + Gần gũi, quan tâm đến học sinh, tạo khơng khí thân thiện môi trường học tập để khơi dây em tình u mơn, kích thích hứng thú học tập + Khơng dạy theo kiểu đọc – chép, nhìn – chép, chiếu -chép + Tránh viết nhiều bảng + Rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh + Tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học để làm tăng tính trực quan hiệu tiết dạy + Phát huy tốt mối quan hệ: Thầy - Trò; Trò- Thầy; Trò- Trò; tăng cường sử dụng phương pháp dạy học đại vào tiết dạy để thu hút học sinh đến với môn + Hướng dẫn HS tiếp cận với nguồn tài liệu từ thư viện, từ mạng Internet c) Về kiểm tra đánh giá - Các hình thức Kiểm tra, đánh giá hướng tới phát triển lực HS; coi trọng đánh giá để giúp đỡ HS phương pháp học tập; Việc KT-ĐG khơng xem HS học mà quan trọng phải biết HS học vận dụng kiến thức - Kết hợp đánh giá trình dạy học, giáo dục đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm chấm kiểm tra có phần nhận xét, hướng dẫn, sửa sai, động viên cố gắng tiến học sinh - Đổi khâu đề kiểm tra khối lớp theo chuẩn kiến thức chuẩn kĩ - Xây dựng hệ thống câu hỏi kiểm tra phải đảm bảo yêu cầu để KT kỹ kiến thức HS Những hoạt động nhằm nâng cao lực giáo viên 3.1 Chỉ tiêu: - Hoành thành tốt nhiệm vụ năm học 3.1 Các biện pháp - Tham gia Hội giảng - Thực tiết dạy có hổ trợ CNTT/ học kỳ; - Tăng cường dự định kì dự góp ý; - Tham gia Câu lạc ngoại khóa - Thực đổi PP vào công tác giảng dạy - Tham khảo sách giáo khoa, sách tham khảo - Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy: Luôn không ngừng học tập nâng cao chuyên môn nghiệp vụ Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào việc giảng dạy - Công tác dự đồng nghiệp: Tăng cường dự đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm giảng dạy, rút kinh nghiệm lẫn Thẳng thắng, nhận xét, để khắc phục tồn thường gặp mạnh, ưu điểm giáo viên để tiếp tục phát huy Đánh giá chất lượng dạy thành viên tổ IV.LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH: Tháng Nội dung 1.Chuyên môn Nhận nhiệm vụ nhà trường phân công - Soạn bài, giảng dạy theo phân phối chương trình - Hồn thiện hồ sơ ban đầu năm học - Tham gia GV kiểm tra nề nếp đầu năm theo KH chi Đồn GV - Tham gia sinh hoạt chun mơn 9/201 - Soạn bài, giảng dạy theo phân phối chương trình - Hồn thiện loại hồ sơ cần thiết cá nhân - Tham gia đại hội Đoàn trường - Dạy tự chọn theo kế hoạch - Tham gia dự định kì : - Chuẩn bị tiết dạy dự định kì - Tham gia chia nội dung chuyên đề tháng - Tiếp tục ổn định việc dạy học 2.Công tác khác 10 Ghi - Cổ động tuyên truyền ATGT tháng - Thực ATGT tuyên truyền luật ATGT đến người xung quanh Chuyên môn - Soạn bài, giảng dạy theo phân phối chương trình - Tham gia dự thao giảng 20-10: - Chia nội dung sinh hoạt chuyên đề đồng chí … - Tham gia SH chuyên môn: dự học minh họa: - Dạy PĐ dạy tự chọn theo KH - Tham gia dự định kì: Đ/c … 10/2016 - Tổ chức kiểm tra 15 phút lớp 10, công nghệ 12 - Liên hệ với người phụ trách thiết bị chuẩn bị cho thực hành - Tham gia lớp tập huấn lại trường 2.Công tác khác - Tiếp tục trì phát huy ý thức tốt HS, giáo dục đạo đức, lối sống cho HS - Tham gia Tọa đàm 20/10 - Tham gia đại hội cha mẹ phụ huynh học sinh - Tham gia tuần lễ thi đua học tập suốt đời chào mừng 20/10 1.Chuyên môn - Soạn bài, giảng dạy theo phân phối chương trình, vào lớp - Tham gia dự Hội giảng 20-11: Đ/c … - Chia nội dung sinh hoạt chuyên đề tháng 11: Đ/c 11 11/2016 … - Tham gia SH chuyên môn theo KH - Dạy PĐ dạy tự chọn theo KH - Tham gia dự định kì: - Chuẩn bị tiết dạy dự định kì - Nhập điểm HK.I 2.Hoạt động khác - Tham gia lễ kỉ niệm tọa đàm ngày 20/11 - Thực tốt luật ATGT Chuyên môn - Soạn bài, giảng dạy theo phân phối chương trình - Ơn tập chuẩn bị thi HKI theo KH nhà trường - Dạy PĐ dạy tự chọn theo KH - Tham gia dự định kì: - Tham dự SH chuyên đề tháng 12 - Rà sốt điểm kiểm tra thường xun định kì bố trí 12/2016 cho làm bổ sung vào sổ kịp thời - Ơn tập chuẩn bị thi học kì I 2.Các hoạt động khác - Tham gia ngày hội quốc phòng tồn dân thực ATGT - Tham gia tổ chức lễ kỹ niệm Chào mừng ngày 22/12 1.Chun mơn - Hồn thành chương trình HK.I - Ôn tập chuẩn bị thi HKI theo KH chuyên môn - Coi thi, chấm thi Học kỳ I theo KH nhập điểm HKI 12 - Tham gia sơ kết HKI, thực Chương trình HK.II - Tiếp tục thực chuyên môn theo phân công nhà trường 1/2017 - Soạn giảng theo quy định dạy học theo kế hoạch - Dạy PĐ dạy học tự chọn theo KH - Chuẩn bị Hồ sơ cá nhân cho đợt kiểm tra chuyên môn Sở - Tham gia dự định kì: … - Tham gia SH chuyên môn: Dự học minh họa:… 2.Hoạt động khác - Tham gia hoạt động nhà trường tổ chức - Thực tốt ATGT 1.Chuyên môn - Soạn bài, giảng dạy theo phân phối chương trình - Dạy PĐ dạy tự chọn theo KH - Tham gia Dự định kì: - Chia nội dung sinh hoạt chuyên đề tháng 2: 2/201 - Rà sốt chương trình để đảm bảo Thi GVDG cấp trường - Tham gia ngày hội mơn KHTN: Tốn, Lý, Hóa, Sinh - Chuẩn bị Hồ sơ cá nhân cho đợt kiểm tra chuyên môn Sở Công tác khác -Thực ăn tết an toàn, tiết kiệm 13 -Thực ATGT dịp tết, không vi phạm pháp luật dịp tết 1.Chuyên môn - Soạn bài, giảng dạy theo phân phối chương trình - Tích cực thi đua dạy tốt chào mừng ngày 8/3 26/3 - Tham gia dự Hội giảng 8/3: - Dự thao giảng 26/3: - Chia nội dung sinh hoạt chuyên đề tháng 3: 3/201 - Tham gia SH chuyên môn theo KH Tổ - Dạy PĐ dạy tự chọn theo KH - Tham gia dự định kì: - Nhập điểm HK.II Cơng tác khác - Thực thi đua ngày lễ lớn tháng - Tham gia lễ kỷ niệm 8/3 26/3 1.Chuyên môn - Soạn bài, giảng dạy theo phân phối chương trình - Dạy PĐ dạy tự chọn theo kế hoạch - Dự định kì: 4/201 - Chia nội dung sinh hoạt chuyên đề tháng 4: - Tiếp tục giảng dạy khối 10 theo chương trình Hoạt động khác - Tham hoạt động tổ nhà trường tổ chức 1.Chuyên môn - Hồn thành Chương trình khối 10 theo qui định; ôn tập thi HK.II theo đề chung Sở (nếu có) 14 5/2 017 - Tham gia dự định kì: - Chia nội dung SHCĐ tháng 5: - Thực quy chế chuyên môn đảm bảo theo quy định - Coi thi, chấm thi HK.II theo KH nhập điểm theo quy định - Tham gia tổng kết năm học Hoạt động khác: - Tham gia tổng kết năm học , ngày 12/10/2016 TỔ CM PHÊ DUYỆT CỦA BGH GV thực 15 ... KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2016– 2017 - Căn vào Phương hướng hoạt động trường THPT … Kế hoạch công tác năm học 2016 – 2017 - Căn vào Phương hướng hoạt động trường THPT Kế hoạch công tác năm học. .. nhiệm vụ năm học nhà trường phân công, xây dựng kế hoạch hoạt động cá nhân cho năm học sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Bối cảnh năm học - Năm học tiếp tục triển khai thực Chương trình hành động Đảng,... giáo dục trung học năm học 2016 - 2017; Thực Công văn số 1177/QĐ-UBND ngày 30/6/2016 Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh ….về việc Ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2016 – 2017 - Năm học tập trung