Giáo an lớp 1 tuần 2 soạn theo thời khóa biểu có các môn sách cánh diều.

Giáo án lớp 1 bộ sách Cánh Diều saonj theo tuần có các môn Toán, Tiếng Việt, Giáo , Hoạt động trải nghiệm, Đạo đức, Mỹ thuật, Âm nhạc, Tự nhiên xã hội lớp 1. Giúp thầy cô dễ dàng tham khảo, tải về in phục vụ công tác cho mình. Trân trọng cảm ơn.

Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 TUẦN Thứ hai ngày 14 tháng năm 2020 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Tiết SINH HOẠT DƯỚI CỜ : XÂY DỰNG ĐÔI BẠN CÙNG TIẾN Mục tiêu HS có ý thức đồn kết, giúp đỡ bạn bè học tập rèn luyện Gợi ý cách tiến hành + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ : chào cờ,hát Quốc ca + Tuyên bố lí do,giói thiệu đại biểu,chương trình tiết chào cờ Nhà trường triển khai số nội dung phát động phong trào “Đơi bạn tiến” Có thể có hoạt động sau: - Nhắc nhở HS tham gia giúp đỡ bạn lớp việc học tập rèn luyện - Các lớp đăng kí thành lập đôi bạn tiến để giúp đỡ học tập tốt, khuyến khích bạn gần nhà đăng kí thành đơi - Hướng dẫn số việc làm để HS thực hiện: hăng hái tham gia xây dựng bài; giảng cho bạn bạn không hiểu; tranh thủ hướng dẫn, giúp đỡ bạn làm GV vừa dạy chơi, nghỉ giải lao, chuẩn bị nhà -TOÁN Tiết CÁC SỐ 4, 5, I MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: - Biết cách đếm nhóm đồ vật có số lượng đến Thơng qua đó, HS nhận biết số lượng , hình thành biểu tượng số 4, 5, - Đọc, viết số 4, 5, - Lập nhóm đồ vật có số lượng 4, 5, - Học sinh tích cực, hứng thú, chăm Thực yêu cầu giáo viên nêu - Học sinh phát triển lực giải vấn đề toán học, lực tư lập luận tốn học thơng qua hoạt động quan sát tranh, đếm số lượng, nêu số tương ứng… Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 - Học sinh phát triển lực giao tiếp tốn học thơng qua việc đếm, sử dụng số để biểu thị số lượng, trao đổi với bạn số lượng vật tranh II CHUẨN BỊ: - Tranh tình - Một số chấm trịn, hình vng; thẻ số từ đến đồ dùng Toán - Vở , SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động - GV cho HS quan sát tranh khởi động - HS làm việc nhóm đơi: quan sát trang 10 SGK làm việc nhóm đơi chia sẻ nhóm : số lượng vật tranh + hoa + vịt + táo - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh - GV gọi vài cặp lên chia sẻ trước - Các nhóm lên chia sẻ lớp - Giáo viên nhận xét chung B Hoạt động hình thành kiến thức Hình thành số 4, 5, * Quan sát - GV yêu cầu HS đếm số vật số - HS đếm số mèo số chấm tròn chấm tròn dòng thứ khung kiến thức - Có bơng hoa? Mấy chấm trịn? - Có mèo, chấm trịn - Vậy ta có số mấy? - Ta có số - GV giới thiệu số - HS quan sát, vài học sinh nhắc lại - Có vịt? Mấy chấm trịn? - Có chim, chấm trịn - Vậy ta có số mấy? - Ta có số - GV giới thiệu số - HS quan sát, vài học sinh nhắc lại - Có táo? Mấy chấm trịn? - Có táo, chấm trịn - Vậy ta có số mấy? - Ta có số - GV giới thiệu số - HS quan sát, vài học sinh nhắc lại Giáo án lớp * Nhận biết số 4, 5, - GV yêu cầu học sinh lấy que tính đếm số que tính lấy - GV yêu cầu học sinh lấy que tính đếm số que tính lấy - GV yêu cầu học sinh lấy que tính đếm số que tính lấy - Giáo viên vỗ tay yêu cầu học sinh lấy thẻ có ghi số tương ứng với tiếng vỗ tay - Giáo viên vỗ tay yêu cầu học sinh lấy thẻ có ghi số tương ứng với tiếng vỗ tay - Giáo viên vỗ tay yêu cầu học sinh lấy thẻ có ghi số tương ứng với tiếng vỗ tay Viết số 4, 5, * Viết số - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn học sinh viết : Năm học : 2020 - 2021 - HS làm việc cá nhân lấy que tính đếm : 1, 2, 3, - HS làm việc cá nhân lấy que tính đếm : 1, 2, 3, 4, - HS làm việc cá nhân lấy que tính đếm : 1, 2, 3, 4, 5, - HS làm việc cá nhân : nghe tiếng tay lấy thẻ có ghi số rồi vỗ - HS làm việc cá nhân : nghe tiếng vỗ tay lấy thẻ có ghi số - HS làm việc cá nhân : nghe tiếng vỗ tay lấy thẻ có ghi số - Học sinh theo dõi quan sát + Số cao: li ( đường kẻ ngang) Gồm nét: Nét 1: thẳng xiên, nét 2: thẳng ngang nét 3: thẳng đứng + Cách viết: + Nét 1: Đặt bút đường kẻ 5, viết nét - Viết theo hướng dẫn thẳng xiên (từ xuống dưới) đến đường kẻ dừng lại + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét chuyển hướng bút viết nét thẳng ngang rộng nửa chiều cao chút dừng lại + Nét 3: Từ điểm dừng bút nét 2, lia bút lên đường kẻ viết nét thẳng đứng từ xuống (cắt ngang nét 2) đến đường kẻ dừng lại - HS tập viết số - GV cho học sinh viết bảng * Viết số Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn học - Học sinh theo dõi quan sát sinh viết : + Số cao: li Gồm nét Nét 1: thẳng ngang, nét 2: thẳng đứng nét 3: cong phải + Cách viết: + Nét 1: Đặt bút đường kẻ viết nét - Viết theo hướng dẫn thẳng ngang (trùng đường kẻ 5) nửa chiều cao dừng lại + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút trở lại điểm đặt bút nét 1, viết nét thẳng đứng đến đường kẻ dừng lại + Nét 3: Từ điểm dừng bút nét chuyển hướng bút viết nét cong phải đến đường kẻ dừng lại - GV cho học sinh viết bảng - HS tập viết số * Viết số - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn học - Học sinh theo dõi quan sát sinh viết : + Số cao li Gồm nét Nét viết chữ số kết hợp nét bản: cong cong kín + Cách viết: - HS tập viết số Đặt bút đường kẻ 4, viết nét cong (từ phải sang trái), đến đường kẻ viết tiếp nét cong kín Khi chạm vào nét cong dừng lại - GV cho học sinh viết bảng - GV cho học sinh viết số 4, 5, * GV đưa số trường hợp viết sai, viết ngược để nhắc nhở học sinh tránh Giáo án lớp lỗi sai C Hoạt động thực hành luyện tập Bài Số ? - GV nêu yêu cầu tập - GV cho học sinh làm việc cá nhân Năm học : 2020 - 2021 - 2-3 học sinh nhắc lại yêu cầu - HS đếm số lượng loại có đọc số tương ứng - GV cho học sinh làm việc nhóm đơi - HS thay vào hình nói : trao đổi với bạn số lượng + cà Đặt thẻ số + dưa Đặt thẻ số + củ cà rốt Đặt thẻ số - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm Bài Lấy hình phù hợp (theo mẫu) - GV hướng dẫn HS làm mẫu + Quan sát hình có + Có vng vng? + vng ghi số mấy? + Ghi số - GV cho học sinh làm phần lại qua - HS làm phần lại theo hướng thao tác: dẫn giáo viên + Đọc số ghi hình, xác định số lượng ô vuông cần lấy cho với yêu cầu + Lấy số ô vuông cho đủ số lượng, đếm kiểm tra lại + Chia sẻ sản phẩm với bạn, nói cho bạn nghe kết Bài Số ? - GV nêu yêu cầu tập - 2-3 học sinh nhắc lại yêu cầu - GV cho học sinh làm cá nhân - HS đếm khối lập phương đọc số tương ứng - GV tổ chức cho học sinh thi đếm 1-6 - HS thi đếm từ đến , đếm từ đến 6-1 - GV HS nhận xét tuyên dương D Hoạt động vận dụng Bài Số ? - GV nêu yêu cầu tập - 2-3 học sinh nhắc lại yêu cầu - GV cho học sinh làm việc nhóm đơi - HS quan sát tranh suy nghĩ, nói cho bạn nghe số lượng sách, kéo, bút chì, tẩy có hình - GV cho nhóm lên chia sẻ trước lớp - Các nhóm lên chia sẻ Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 + Có nồi + Có ly + Có long + Có đĩa - GV học sinh nhận xét E Củng cố, dặn dị - Bài học hơm biết thêm điều gì? - Từ ngữ tốn học em cần ý TIẾNG VIỆT Tiết 10 + 11 BÀI : O – Ô ( Tiết 1,2) I Mục tiêu: Kiến thức – Kĩ năng: - Nhận biết chữ o, - Nhìn tranh hình minh họa, phát âm o, ơ, co, Tự phát tiếng có chứa âm o, ô - Tìm âm o, ô đồ dùng - Viết tiếng o, ô, co, cô Năng lực: - Phát triển lực tiếng việt - Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Phẩm chất: - Hs yêu thích học II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng - Tranh III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động kiểm tra cũ giới thiệu Kiểm tra: cà, cá Hs đọc, ghi Gv giới thiệu học ghi tên đề bài: o, ô Hs đọc lại tên đề B Chia sẻ - khám phá - Dạy âm o Gv đưa lên bảng hình kéo (co) hỏi hs Kéo (co) hoạt động gì? Vậy có tiếng co Trong tiếng co có âm học? âm c Còn âm chưa học âm o Hôm học âm o Cả lớp: cá nhân, nhóm, đồng o Vậy phát chữ o giống hình dạng gì? Quả bóng, trứng Hs phân tích tiếng co c đứng trước, o đứng sau Đánh vần tiếng co: cờ- o- co Hs đánh vần: cá nhân, nhóm, tổ Đọc trơn: co Co Gv nhận xét Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 - Tương tự với âm ô -Ghép o , ô , co , cô -HS cài bảng-đọc C Luyện tập Bài tập 2:Mở rộng vốn từ tiếng có âm o Gv yêu cầu học sinh làm việc nhóm, đọc to, đốn hình ảnh chứa từ có âm o đọc nhỏ tiếng Hs thảo luận- trình bày khơng có âm o Gv nhận xét Gv chiếu hình bảng Gv chiếu từ kèm theo tranh, kèm chữ Hs đọc to hình- trả lời âm o hay khơng Gv cho Hs đọc lại từ vừa đọc Hs đọc âm o từ Bài tập 4: Tương tự mở rộng vốn từ từ có Hs thực hành tương tự âm ô Bài tập 5: Gv nêu yêu cầu Hs lắng nghe Gv chiếu SGK, yêu cầu hs khoanh tròn (lên bảng)- chơi trò chơi nhanh mắt, nhanh tay Hs thực hành Gv nhận xét Nhận xét Tiết Hs chơi - vào đọc to từ vừa tìm Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 Gv cho hs đọc lại hai trang vừa học Hs đọc âm, đánh vần tiếng, đọc trơn F Tập viết Gv giới thiệu chữ o, co, ô, cô (mẫu chữ) Hs quan sát Gv nêu quy trình dạy viết chữ o, ô chữ co, cô Hs quan sát Gv viết mẫu chữ o Hs viết bảng Gv viết chữ co -Nhận xét chữ viết bảng HS Tương tự dạy viết ô, cô Gv giới thiệu chữ o, ô viết thường viết hoa -HS quan sát Đưa liên tục chữ, hs khoanh trịn chữ o, -HS khoanh tròn thường viết hoa E Củng cố, dặn dò GV củng cố đọc lại toàn -1 HS đọc-Lớp đọc GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày 15 tháng năm 2020 TIẾNG VIỆT Tiết 12 + 13 BÀI : CỎ - CỌ ( Tiết 1,2) Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 I Mục tiêu: Kiến thức – Kĩ năng: - Nhận biết dấu hỏi, nặng - Nhìn tranh hình minh họa, phát âm cỏ, cọ Tự phát tiếng có chứa hỏi, nặng - Tìm hỏi, ngã đồ dùng - Tập đọc tốt từ - Viết tiếng cỏ, cọ, cổ cộ Năng lực: - Phát triển lực tiếng việt - Có khả cộng tác, chia sẻ vớibạn Phẩm chất: - HS yêu thích học II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng - Tranh SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Hoạt động kiểm tra cũ giới thiệu Kiểm tra: o, ô Gv giới thiệu học ghi tên đề bài: cỏ, cọ - HS đọc - Hs đọc lại tên đề Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 - GV vừa viết mẫu chữ, tiếng - HS theo dõi, viết lên không trung theo vừa hướng dẫn: hướng dẫn GV - GV cho HS làm việc cá nhân tô, viết - HS tô, viết vào Luyện viết chữ cỏ, cọ, cổ, cộ - GV theo dõi, hỗ trợ HS Hoạt động nối tiếp (2 phút): - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS - Về nhà người thân viết lại chữ hôm vừa viết -TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết BÀI NGÔI NHÀ CỦA EM I.MỤC TIÊU * Về nhận thức khoa học: - Nói địa nhà - Nêu số đặc điểm nhà quang cảnh xung quanh nhà * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến nhà quang cảnh xung quanh * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: - Tham gia việc phù hợp để giữ nhà cửa ngăn nắp II CHUẨN BỊ: - Các hình SGK - Vở Bài tập TN&XH,màu vẽ - Video/nhạc hát nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Giới thiệu nhà em Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: GV cho HS nghe hát theo lời - Hát hát nhà : Ngôi nhà - Cho HS nói cho nghe địa nhà - HS chia sẻ theo nhóm - Giới thiệu + Giáo viên viết lên bảng lớp tên giới - Lắng nghe thiệu: Như lời hát, lớp có ngơi nhà gần gũi, yêu thương Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 Hôm tìm hiểu nhà xung quanh nhà ở, chia sẻ ngơi nhà cần phải làm để giữ nhà cửa gọn gàng ngăn nắp Các hoạt động chủ yếu (35 phút) Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm nhà quang cảnh xung quanh nhà - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến số dạng nhà Hoạt động Tìm hiểu số dạng nhà * Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm nhà quang cảnh xung quanh nhà - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến số dạng nhà * Cách tiến hành: Bước Làm việc theo cặp - GV chiếu tranh trang 12, 13 - HS quan sát (SGK) - Yêu cầu học sinh quan sát trả lời - HS làm việc trao đổi chia sẻ với câu hỏi: + Nói số đặc điểm nhà quang H1: Nhà tầng, có vườn, có bếp riêng cảnh xung quanh nhà hình H2: Nhà 2,3 tầng liền kề H3: Nhà nổi, xung quanh nước H4 Nhà sàn H5: Nhà chung cư + Nhà bạn gần giống nhà hình Bước Làm việc lớp - GV cho nhóm báo cáo kết làm - Đại diện số cặp lên trình bày kết việc trước lớp - GV HS nhận xét - HS nhận xét nhóm bạn * GV kết luận hồn thiện câu trả lời Hoạt động luyện tập vận dụng Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 Mục tiêu: - Nêu nhà quang cảnh xung quanh nhà - Đặt câu hỏi đơn giản nhà quang cảnh xung quanh nhà Hoạt động Giới thiệu nhà quang cảnh xung quanh nhà Bước Làm việc theo cặp - Y/C thành viên cặp giới thiệu - HS giới thiệu với bạn nhà quang cho nghe nhà quang cảnh cảnh xung quanh nhà xung quanh nhà - Theo dõi hướng dẫn - GV HD nhóm làm việc: bạn hỏi bạn trả lời gia đình qua câu hỏi: + HS thay hỏi trả lời + Nhà bạn nhà tầng hay nhiều tầng hay hộ khu tập thể, chung cư + HS thay hỏi trả lời + Xung quanh nhà bạn có gì? Bước 2: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu học sinh vẽ nhà - HS vẽ tơ màu ngơi nhà vào VBT - GV theo dõi giúp đỡ học sinh Bước 3: Làm việc lớp - GV cho HS lên trình bày kết làm - số HS lên trình bày trước lớp: việc bước 1, + Dán tranh vẽ ngơi nhà lên bảng + số học sinh giới thiệu trước lớp nhà cảnh vật xung quanh nhà kết hợp tranh vẽ - Nhận xét phần giới thiệu bạn - GV kết hợp với HS nhận xét phần giới thiệu 4.Củng cố - Dặn dò -HS nhắc lại - Nhắc lại nội dung -GV nhận xét giờ,tuyên dương HS -Dặn HS xem trước bài,chuẩn bị sau -Thứ ngày 18 tháng năm 2020 Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN CHỒN CON ĐI HỌC Tiết I MỤC TIÊU: Phát triển lực đặc thù – lực ngôn ngữ: - Nghe hiểu nhớ câu chuyện - Nhìn tranh, nghe GV hỏi, trả lời câu hỏi tranh - Nhìn tranh, khơng cần GV hỏi, tự kể đoạn câu chuyện - Hiểu lời khuyện câu chuyện : Trẻ em phải chăm học Có học biết chữ, biết nhiều điều bổ ích Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - Khơi gợi tình yêu học tập - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II CHUẨN BỊ: - Máy chiếu để chiếu tranh minh họa chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định - Hát - Kiểm tra cũ + GV tranh 1, minh họa truyện Hai - HS lên kể dê Mời HS lên kể lại + GV tranh 3, minh họa truyện Hai - HS lên kể dê Mời HS lên kể lại + Mời HS kể toàn chuyện - HS xung phong + GV cho học sinh nhận xét - Giới thiệu bài: + Giáo viên viết lên bảng lớp tên giới - Lắng nghe thiệu: Hôm em nghe kể câu chuyện : Chồn học Các hoạt động chủ yếu (35 phút) Hoạt động Khám phá (10 phút) Mục tiêu: Nghe hiểu nhớ câu chuyện Nghe GV hỏi, trả lời câu hỏi tranh Chia sẻ giới thiệu câu chuyện (5 phút) 1.1 Quan sát đoán - GV chiếu lên bảng tranh minh họa - HS quan sát - GV giới thiệu tên truyện: Chồn - HS lắng nghe Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 học - Các em xem tranh nói tên vật tranh - GV thử đoán nội dung truyện - GV HD HS : Để đoán em xem tranh1, Chồn làm gì? Ở tranh 2, Nhím học, Chồn có học khơng? Ở tranh 6, Chồn làm gì? 1.2 Giới thiệu truyện - GV giới thiệu : Câu chuyện Chồn học kể Chồn lúc đầu lười học, thích rong chơi, sau thay đồi Vì Chồn lại thay đổi vậy? Các em lắng nghe câu chuyện - GV bật đoạn clip kể chuyện Chồn học phần học liệu - GV kể đoạn với giọng diễn cảm: đoạn 1, 2, kể với giọng khoan thai Đoạn giọng kể thể lo lắng, căng thẳng Đoạn 5: trở lại với giọng khoan thai, lời bác Sư tử ân cần Đoạn 6: giọng kể vui + GV kể lần 1: kể không tranh + GV kể lần 2: Vừa tranh vừa kể thật chậm + GV kể lần 3: Vừa tranh vừa kể thật chậm - HS quan sát chia sẻ theo cặp - HS đoán ND : Chồn ham chơi khơng học Sau đến trường - HS lắng nghe giới thiệu - HS lắng nghe + HS lắng nghe GV kể + HS lắng nghe quan sát tranh + HS lắng nghe quan sát tranh Hoạt động Luyện tập: (25 phút) 2.1 Trả lời câu hỏi theo tranh + GV tranh 1, hỏi: Vì Chồn + HS trả lời: Chồn khơng tới trường khơng tới trường? thích rong chơi Giáo án lớp + GV tranh 2, hỏi:Vì bạn không chơi với Chồn con? + GV tranh 3, hỏi: Chồn bị lạc rừng, sao? + GV tranh 4, hỏi: + Vì Chồn khơng tìm đường về? + Khi đó, Chồn vừa sợ vừa hối hận điều gì? + GV tranh 5, hỏi: Ai đưa Chồn nhà? + GV tranh 6, hỏi: Sau chuyện đó, Chồn thay đổi nào? - GV tranh 1,2 cho HS TL Năm học : 2020 - 2021 + HSTL: Các bạn không chơi với Chồn bạn đầu bận học + HSTL: Chồn bị lạc rừng mải mê đuổi theo đàn bướm/ Chồn sâu vào rừng +HSTL: Chồn khơng tìm đường khơng đọc chữ bảng dẫn + Nó vừa sợ vừa hối hận không học để biết chữ + HSTL: bác Sư tử đưa Chồn nhà + Sau chuyện đó, Chồn chăm học - Tiếp tục cho HS trả lời câu hỏi với cặp tranh lại - GV cho HS trả lời câu hỏi theo - HS trả lời câu hỏi tranh tranh 2.2 Kể chuyện theo tranh * GV yêu cầu HS chọn tranh * HS tự chọn tranh tập kể theo tranh tự kể chuyện theo tranh - HS xung phong lên kể cặp tranh chọn - GV gọi HS lên kể trước lớp - GV HS nhận xét bạn kể * Trò chơi : Ô cửa sổ - GV chiểu lên bảng ô cửa sổ (6 ô cửa sổ) - GV mở cửa sổ để hình minh họa đoạn chuyện - GV cho HS chơi trò chơi thời gian 5-7 phút - GV mở tranh yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện * GV cất tranh mời HS kể lại câu chuyện 2.3 Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện khuyên điều gì? - HS theo dõi chọn cửa sổ thích - HS nhìn hình minh họa kể lại chuyện - HS xung phong kể * HS xung phong lên kể chuyện - Câu chuyện khuyên phải học biết chữ, biết đọc/ phải chăm học có hiểu biết/ lười học tai hại, gặp nguy hiểm Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 * GV kết luận: Câu chuyện khuyên * HS lắng nghe em phải chăm học hành, có học biết chữ, biết nhiều điều bổ ích.Khơng viết chữ tai hại, gặp nguy hiểm chồn câu chuyện - GV lớp bình chọn bạn kể chuyện hay 3.Củng cố - Dặn dò: (2 phút) - Tuyên dương HS kể chuyện hay - Về nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện - Xem trước tranh minh họa, chuẩn bị cho tiết kể chuyện Hai gà -TIẾNG VIỆT Tiết 18 BÀI : ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Phát triển lực đặc thù – lực ngôn ngữ: - Biết ghép âm học thành tiếng theo mơ hình “âm đầu + âm chính” Biết thêm học vào tiếng để tạo tiếng - Đọc tập đọc - Tìm từ ứng với hình Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - Khơi gợi tình yêu học tập - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II CHUẨN BỊ: - Máy chiếu để minh họa từ khóa, từ tập tranh ảnh, mẫu vật, vật thật - Bảng ghép âm đầu + âm - hình ảnh kèm thẻ từ, thẻ viết từ tập để HS làm trước lớp - Vở Bài tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định - Giới thiệu + Giáo viên viết lên bảng lớp tên - Lắng nghe Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 giới thiệu: Hôm em học Ôn tập để củng cố lại tất âm chữ học Các hoạt động chủ yếu (35 phút) Hoạt động Luyện tập Mục tiêu: Biết ghép âm học thành tiếng theo mơ hình “âm đầu + âm chính” Biết thêm học vào tiếng để tạo tiếng Đọc tập đọc Tìm từ ứng với hình 2.1 Bài tập a Ghép âm học thành tiếng b Thêm học vào tiếng để tạo thành tiếng - GV chiếu lên bảng ghép âm nêu yêu cầu - Quan sát nghe yêu cầu bài a o ô e c d đ - GV chữ (âm đầu) cột dọc - HS lớp đọc : c, d, đ - GV chữ (âm chính) hàng ngang - HS lớp đọc : a, o, ô, ơ, e - Gv chữ - Cả lớp đồng ghép tiếng theo cột ngang : a o c ca co d da đ đa đo - GV gọi HS đọc từ vừa ghép - HS đọc cá nhân - nhóm - GV HS nhận xét - HS nhận xét bạn – nhóm bạn * GV nêu Y/c phần b * HS nhắc lại yêu cầu - GV HD mẫu: ca => cà, - HS đọc tiếng vừa tạo thành - GV yêu cầu HS nối tiếp thêm - HS làm : học vào tiếng dòng + ca, cà, cá, cả, cạ + co, cị, có, cỏ, cọ + cơ, cồ, cố, cổ, cộ + cơ, cờ, cớ, cỡ, cợ - GV cho HS làm theo nhóm tiếng cịn lại - HS làm việc theo nhóm: + da, dà, dá, dả, dạ/do, dị, dó, dỏ, dọ/dơ,dồ, dố, dổ, dộ/dơ, dờ, dớ, dở, Giáo án lớp - Gọi HS đọc tiếng vừa tạo thành 2.2 Bài tập 2: Tập đọc a Luyện đọc từ ngữ - GV chiếu lên bảng hình ảnh tập đọc - GV chữ bảng - GV giải nghĩa từ cố đô: Cố đô Huế kinh đô cũ Việt Nam - GV chữ - GV HS nhận xét b Giáo viên đọc mẫu: - GV đọc mẫu từ : Cờ đỏ, cố đô, đồ cổ, đa - GV nhận xét c Thi đọc - GV tổ chức cho HS đọc - GV cho HS lên thi đọc - GV HS nhận xét 2.3 Bài tập Tìm từ ứng với hình - GV trình chiếu hình ảnh lên bảng - GV nêu yêu cầu - GV từ bảng Năm học : 2020 - 2021 dợ/ de, dè, dé,dẻ, dẹ + đa, đà, đá, đả, đạ/ đo, đị, đó, đỏ, đọ/ đơ, đồ, đố, đổ, độ/ đơ, đờ, đớ, đở, đợ/ đe, đè, đé, đẻ, đẹ - HS đọc đồng – cá nhận - HS theo dõi - HS đọc (cá nhân, bàn, tổ) - HS nghe - Cả lớp đọc đồng - HS lắng nghe - HS đọc (cá nhân, bàn, tổ) - HS đọc (cá nhân, cặp, tổ) - HS thi đua lên đọc tập đọc - HS quan sát - HS nhắc lại - HS đọc (cá nhân, lớp): dẻ, đá, cọ, cờ - GV gọi HS lên bảng gắn từ hình tương - HS làm cá nhân vào ứng BT Tiếng Việt : 1-cờ; 2-cọ; 3dẻ; 4-đá - GV hình giải nghĩa từ: + Cờ có vịng tịn cờ Ơ-lim-pích tượng trưng cho châu + Cọ : họ với cau, to xòe thường thấy mọc vùng trung du + Dẻ : loại hạt to đầu ngón tay màu nâu ăn bùi thơm Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 - GV HS nhận xét chữa bảng - HS GV nhận xét Củng cố - Dặn dò: (2 phút) - Đọc lại toàn - HS đọc - GV nhận xét tiết học - Về nhà hình nói cho người thân nghe vật em biết qua Tập đọc hôm - Xem trước 10 : ê, l Tiết I MỤC TIÊU: TOÁN SỐ Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: - Bước đầu hiểu ý nghĩa số - Đọc, viết số - Nhận biết vị trí số dãy số từ – - Học sinh tích cực, hứng thú, chăm Thực yêu cầu giáo viên nêu - Thông qua hoạt động quan sát tranh, đếm số lượng, nhận biết số tình thực tiễn, học sinh có hội phát triển lực giải vấn đề toán học, lực tư lập luận tốn học - Thơng qua việc sử dụng số để biểu thị số lượng, trao đổi chia sẻ với bạn ví dụ số thực tiễn, học sinh có hội phát triển lực mơ hình hóa tốn học, lực giao tiếp tốn học II CHUẨN BỊ: - Tranh tình huống, thẻ số từ – - Vở, SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 A Hoạt động khởi động - Giáo viên trình chiếu tranh khởi động - HS quan sát tranh hình SGK Tốn trang 16 - u cầu học sinh làm việc nhóm đơi: - HS đếm số cá xơ bạn nói cho bạn nghe tranh vẽ mèo nói số cá bạn: + Bạn mèo thứ có cá + Bạn mèo thứ hai có cá + Bạn mèo thứ ba có cá + Bạn mèo thứ tư có khơng có cá - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ nhóm B Hoạt động hình thành kiến thức Hình thành số * Quan sát khung kiến thức - GV yêu cầu HS đếm số cá xô - HS đếm trả lời : đọc số tương ứng + Xơ màu xanh nước biển có cá Ta có số + Xơ màu hồng có cá Ta có số + Xơ màu xanh có cá Ta có số + Xơ màu cam khơng có cá Ta có số - GV yêu cầu học sinh lấy - HS lấy thẻ số 3, 2, 1, thẻ tương ứng với số cá bạn mèo * Quan sát thêm số tình xuất số - GV trình chiếu hình ảnh đĩa táo - HS quan sát - Mỗi đĩa có táo? - Đĩa thứ có táo, đĩa thứ hai khơng có - Vậy ta có số nào? - Ta có số số - GV làm tương tự với lọ có - HS xác định số số kẹo, khơng có kẹo * Trị chơi: Tập tầm vơng, tay khơng tay có - GV giới thiệu trò chơi: Chủ trò dùng - Lắng nghe vật nhỏ bỏ vào lòng bàn tay nắm lại khoanh tay tròn trước Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 ngực Chủ trị vừa quay vừa đọc: “Tập tầm vơng, tay khơng tay có.Tập tầm vó, tay có tay khơng Tay có, tay khơng? Tay khơng, tay có? Hết câi đốn thưởng - GV cho học sinh chơi thử - HS chơi thử lần - GV cho HS chơi theo nhóm đơi - HS chơi trò chơi phút Viết số - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn học - Học sinh theo dõi quan sát sinh viết : + Số cao li Gồm nét Nét viết chữ số nét cong kín (chiều cao gấp đôi chiều rộng) - Viết theo hướng dẫn + Cách viết số 0: Đặt bút phía đường kẻ chút, viết nét cong kín (từ phải sang trái) Dừng bút điểm xuất phát Chú ý: Nét cong kín có chiều cao gấp đơi chiều rộng - GV cho học sinh viết bảng - HS tập viết số - GV nhận xét C Hoạt động thực hành luyện tập Bài a) Mỗi rổ có con? b)Mỗi hộp có bút? - GV nêu yêu cầu tập - 2-3 học sinh nhắc lại yêu cầu - GV cho học sinh làm việc nhóm đơi - HS đếm số chó bơng có rổ đọc số tương ứng cho bạn : a) 2, 1, 3, b) 5, 4, 0, bút chì - Gọi HS lên chia sẻ trước lớp - Đại diện vài nhóm lên chia sẻ - HS đánh giá chia sẻ nhóm Bài Số ? - GV nêu yêu cầu tập - 2-3 học sinh nhắc lại yêu cầu - GV cho học sinh làm cá nhân - HS tìm quy luật điền số cịn thiếu vào trống - GV tổ chức cho học sinh thi đếm 0-9 - HS thi đếm từ đến từ đến Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 9-0 - GV HS nhận xét tuyên dương D Hoạt động vận dụng Bài Tìm số đồ vật sau - GV nêu yêu cầu tập - GV cho học sinh làm theo cặp - 2-3 học sinh nhắc lại yêu cầu - HS tìm số đồ vật nói cho bạn nghe đổi vai - GV yêu cầu học sinh kể tên đồ vật - HS kể :số quạt điện, số có số mà em biết xung quanh máy tính, số đồ dùng học tốn - Người ta dùng số tình - Biểu diễn khơng có để biểu diễn điều gì? - GV HS nhận xét E Củng cố, dặn dị - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? -HSTL - Từ ngữ tốn học em cần ý? - Số giống hình gì? - Về nhà em người thân tìm thêm ví dụ có số sống để hôm sau chia sẻ với bạn HOẠT ĐỘNG TRẢI NHIỆM SINH HOẠT LỚP Tiết HÁT VỀ TÌNH BẠN I MỤC TIÊU: - Sau hoạt động, HS có khả năng: - Tự đánh giá việc thực phong trào “Đơi bạn tiến” - u q, đồn kết với bạn bè II CHUẨN BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Hát Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách Giáo án lớp +Đi học chuyên cần: + Tác phong , đồng phục + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Vệ sinh + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần - Thực dạy tuần 2, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm 2.3 Hát tình bạn a Nhận xét, đánh giá việc thực phong trào “Đôi bạn tiến” lớp: - GV tổ chức cho HS trao đổi cặp đôi chia sẻ với việc thân làm mong muốn tiếp tục thực việc làm để giúp đỡ học tập - Gọi nhóm lên chia sẻ trước lớp - Tuyên dương gương Đôi bạn tiên lớp b Tổ chức cho HS hát tình bạn: - GV lựa chọn chuẩn bị số video, đĩa nhạc số hát tình bạn Gợi ý: số hát tình bạn Năm học : 2020 - 2021 hoạt động ban tổng hợp kết theo dõi tuần + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban học tập báo cáo kết theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết theo dõi - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - HS làm việc theo nhóm đơi - Lần lượt nhóm lên chia sẻ - Lắng nghe - Nghe lựa chọn hát Giáo án lớp Năm học : 2020 - 2021 chuẩn bị như: Chào người bạn đến (Sáng tác: Lương Bằng Vinh), Tình bạn tuổi thơ (Sáng tác: Kiêu Hồng Phượng, Nguyễn Quốc Việt), Tình bạn (Sáng tác: Yên Lam) - HS lên trình diễn thi nhóm - Tổ chức cho HS thi hát biểu diễn tổ, nhóm - GV nhận xét, tuyên dương - ... hiệu -HS nhắc lại 19’ 6’ 4’ Giáo án lớp 5’ 4’ Năm học : 20 20 - 20 21 Giáo án lớp Năm học : 20 20 - 20 21 2? ?? 3’ Thứ năm ngày 17 tháng năm 20 20 TIẾNG VIỆT BÀI 7: Đ - E Tiết 16 + 17 I MỤC TIÊU: Phát... trang Năm học : 20 20 - 20 21 -HS lên phía lớp học ấn hình bàn tay ngón tay có mực màu lên xung quanh Nội quy -HS vận dụng thực hành Giáo án lớp Năm học : 20 20 - 20 21 -GV yêu cầu 2- 3 HS nhắc lại... Thứ ba ngày 15 tháng năm 20 20 TIẾNG VIỆT Tiết 12 + 13 BÀI : CỎ - CỌ ( Tiết 1 ,2) Giáo án lớp Năm học : 20 20 - 20 21 I Mục tiêu: Kiến thức – Kĩ năng: - Nhận biết dấu hỏi,