Trường TH Hòa Tân Giáo án Lớp – Tuần ĐẠO ĐỨC (Tiết 1) TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I - Mục tiêu - Nêu số biểu trung thực học tập - Biết được: trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập trách nhiệm HS - Có thái độ hành vi trung thực học tập - Trung thực học tập thực theo Điều Bác Hồ dạy II – Chuẩn bị GV : - Tranh, ảnh phóng to tình SGK - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập HS : - Nhóm chuẩn bị tiểu phẩm chủ đề học - Sưu tầm mẩu chuyện chủ đề học III - Phương pháp dạy học chủ yếu - Nêu gương , nêu vấn đề trực quan IV – Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu Phát triển: Hoạt động : Thảo luận nhóm tập - Chia nhóm giao việc -> Kết luận cách ứng xử tình : a) Chịu nhận khuyết điểm tâm học để gỡ lại b) Báo lại cho cô biết để chữa lại điểm cho c) Nói bạn thông cảm làm không trung thực Hoạt động : Trình bày tư liệu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày -> lớp trao đổi chất vấn, nhận xét, bổ sung Trường TH Hòa Tân Giáo án Lớp – Tuần sưu tầm ( tập SGK ) - Yêu cầu vài HS trình bày , - HS thảo luận giới thiệu - Nhóm trình bày - Yêu cầu HS thảo luận : Em nghó tiểu phẩm mẫu chuyện , gương chuẩn bị chủ đề ? học => Kết luận : Xung quanh có nhiều gương trung thực học tập Chúng ta cần học tập bạn Hoạt động : Tiểu phẩm Cho HS thảo luận lớp : - Em có suy nghó tiểu phâûm vừa xem ? - Néu em vào tình đó, em có hành động không ? Vì ? -> Nhận xét chung - Kết luận - Trong học tập, cần phải trung thực để thực theo lời Bác Hồ dạy - Yêu cầu HS thực mục thực hành SGK - Chuẩn bị : Vượt khó học tập TẬP ĐỌC (Tiết 1) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I – MỤC TIÊU - Đọc rành mạch,trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật (Nhà Trò , Dế Mèn) - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghóa hiệp- bênh vực người yếu Trường TH Hòa Tân Giáo án Lớp – Tuần - Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghóa hiệp Dế Mèn ; bước đầu biết nhận xét nhân vật ( trả lời câu hỏi SGK) - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân II – CHUẨN BỊ GV: Tranh minh hoạ SGK HS: SGK III - PHƯƠNG KPHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp trực quan, đàm thoại, thảo luận IV - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Giới thiệu bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu trích đoạn từ truyện Dế Mèn phiêu lưu kí Phát triển: Hoạt động 1:.Luyện đọc Học sinh đọc 2-3 HS nối tiếp đọc đoạn lượt +Đoạn 1: Hai dòng đầu (vào câu chuyện ) Học sinh đọc +Đoạn 2: Năm dòng (hình dáng Nhà Trò ) +Đoạn 3: Năm dòng (lời Nhà Trò ) - HS giải thích + Đoạn 4: Phần lại (lời Nhà Trò ) +Kết hợp giải nghóa từ: ngắn (rất ngắn, trông khó coi ), cô đơn (một lặng lẽ.) HS luyện đọc GV nhận xét, hướng dẫn sửa lỗi cho HS theo cặp (phát âm, giọng đọc, ngắt nghỉ hơi.) HS đọc - HS luyện đọc theo cặp Các nhóm đọc - Một, hai HS đọc thầm - GV đọc diễn cảm văn Hoạt đông2: Tìm hiểu bài: HS trình bày HS đọc thầm đoạn cho biết Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh nào? HS nêu HS đọc thầm đoạn tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? HS trả lời HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Trường TH Hòa Tân Giáo án Lớp – Tuần Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp nào? HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Những cử lời nói nói lên lòng nghóa hiệp Dế Mèn? HS đọc lướt toàn bài, nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết em thích hình ảnh đó? Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài.(Đọc chậm đoạn tả hình dáng, lời kể NhàTrò với giọng đáng thương, giọng Dế Mèn giọng mạnh mẽ) - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc (Nhìn bảng phụ) -Một vài HS thi đọc diễn cảm (GV theo dõi, uốn nắn, sửa chữa.) HS nêu HS nêu giải thích HS nối tiếp đọc Nghe HS đọc HS thi đọc - Kết luân - Dế Mèn biết bênh vực kẻ yếu khị gặp khó khăn Theo em bạn gặp khó khăn em phải làm sao? - Em có nhận xét nhân vật Dế Mèn ? - Nhận xét tiết học.Tuyên dương HS Trường TH Hòa Tân Giáo án Lớp – Tuần TOÁN (Tiết 1) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I - MỤC TIÊU - Đọc, viết số đến 100 000 - Biết phân tích cấu tạo số II – CHUẨN BỊ GV: SGK HS: VBT III - PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp luyện tập IV - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập HS B Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: HDHS luyện tập: Hoạt động1: Ôn lại cách đọc số, viết số & hàng GV viết số: 83 251 HS đọc Yêu cầu HS đọc số HS nêu Nêu rõ chữ số hàng (hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm…) Đọc từ trái sang phải Muốn đọc số ta phải đọc từ đâu sang đâu? Quan hệ hai hàng Tương tự với số: 83001, liền kề là: 80201, 80001 + 10 đơn vị = chục Nêu quan hệ hai hàng liền + 10 chục = trăm kề nhau? ……… HS nêu ví dụ Có chữ số tận Yêu cầu HS nêu số tròn Có chữ số tận chục, tròn trăm, tròn nghìn (GV viết bảng số mà HS nêu) Có chữ số tận Tròn chục có chữ số tận cùng? Tròn trăm có chữ số tận Trường TH Hòa Tân Giáo án Lớp – Tuần cùng? Tròn nghìn có chữ số tận cùng? Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: GV cho HS nhận xét, tìm quy luật viết số dãy số này; cho biết số cần viết 8000 số nào, sau số nào… HS nhận xét: + số 7000, 8000 số tròn nghìn + hai số 1000 đơn vị theo thứ tự tăng dần HS làm HS sửa HS phân tích mẫu HS làm HS sửa & thống kết Bài tập 2: GV cho HS tự phân tích mẫu Cách làm: Phân tích số thành tổng Bài tập 3: HS làm Yêu cầu HS phân tích cách làm & HS sửa nêu cách làm - Kết luận - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS LỊCH SỬ BÀI 1: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I - MỤC TIÊU - Biết môn Lịch sử Địa lí lớp giúp HS hiểu biết thiên nhiên người Việt Nam, biết công lao ông cha ta thời kí dựng nước giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời nhà Nguyễn Trường TH Hòa Tân - Giáo án Lớp – Tuần Biết môn Lịch sử Địa lí gớp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, người đất nước Việt Nam II - CHUẨN BỊ GV: Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, đồ hành Việt Nam Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng HS: SGK III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU - Phương pháp trực quan, thảo luận nhóm IV - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu Phát triển: Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV treo đồ tự nhiên lên - HS xác định vùng bảng miền mà sinh sống Hoạt động 2: Thảo luận nhóm GV đưa cho - Các nhóm xem tranh nhóm tranh (ảnh) & trả lời (ảnh) nói câu hỏi nét sinh hoạt người dân ba miền (cách ăn, -Đại diện nhóm báo cách mặc, nhà ở, cáo lễ hội) & trả lời câu hỏi: -HS thảo luận nhóm + Tranh (ảnh) phản ánh gì? + Ở đâu? - GV kết luận: -HS trình bày kết Hoạt động 3: Thảo luận nhóm GV nêu: Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm nay, ông cha ta trải -HS đọc ghi nhớ qua hàng ngàn năm dựng nước giữ nước Em kể Trường TH Hịa Tân Giáo án Lớp – Tuần kiện chứng minh điều -GV nhận xét chung -GV cho HS đọc ghi nhớ SGK - Kết luận - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét tiết học Tuyên dương HS Trường TH Hịa Tân Giáo án Lớp – Tuần TOAÙN (tiết 2) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU - Thực đựoc phép cộng , phép trừ số có đến năm chữ số ;nhân(chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến số) số đến 100 000 II – CHUẨN BỊ - GV: SGK - HS: Vở nháp III – CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp luyện tập, trò chơi IV - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: HDHS luyện tập Hoạt động1: Luyện tính nhẩm (trò chơi: “tính nhẩm truyền”) HS đọc kết GV đọc: 7000 – 3000 HS kế bên đứng lên GV đọc: nhân đọc kết GV đọc: cộng 700 HS kế bên đứng lên …… đọc kết Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: HS làm HS sửa Bài tập 2a GV hỏi lại cách đặt tính dọc HS làm HS sửa & thống Bài tập 3: kết Yêu cầu HS nêu cách so sánh số tự nhiên? HS làm HS sửa Bài tập 4a HS làm Yêu cầu HS so sánh & khoanh tròn HS sửa Trường TH Hịa Tân Giáo án Lớp – Tuần vaøo kết số lớn - Kết luận - Tổ chức cho HS tính nhẩm so sánh số - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS CHÍNH TẢ (tiết ) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I - MỤC TIÊU - Nghe viết trình bày tả; không mắc lỗi - Làm tập tả phương ngữ : BT(2) a II – CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ HS: VBT Tiến Việt, bảng 10 Trường TH Hòa Tân Giáo án Lớp – Tuần III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU - Phương pháp trực quan, thảo luận, trò chơi III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: - GV nêu mụch đích, yêu cầu học Phát triển bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả: Giáo viên đọc đoạn viết tả Học sinh đọc thầm đoạn tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: cỏ xước, tảng đá, Dế Mèn, Nhà Trò, tỉ tê, ngắn b Hướng dẫn HS nghe viết tả: Nhắc cách trình bày Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 2: Chấm chữa Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 3: HS làm tập tả 2a HS đọc yêu cầu tập GV chia lớp thành đội tổ chức cho HS thi tiếp sức làm tập 2a Nhận xét chốt lại lời giải - Kết luận 11 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS theo dõi SGK HS đọc thầm HS viết bảng HS nghe HS viết tả HS dò HS đổi tập để soát lỗi ghi lỗi lề trang tập Cả lớp đọc thầm Đại diện hai đội thi đua làm tập Cả lớp GV nhận xét HS ghi lời giải vào Trường TH Hịa Tân Giáo án Lớp – Tuần - HS nhắc lại nội dung học tập - Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có ) - Nhận xét tiết học, chuẩn bị tiết học tuần 12 Trường TH Hịa Tân Giáo án Lớp – Tuần LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 1: CẤU TẠO CỦA TIẾNG I - MỤC TIÊU - Nắm cấu tạo ba phần tiếng(âm đầu, vần, )- ND Ghi nhớ - Điền phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT1 vào bảng mẫu(mục III) II - CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng có ví dụ điển hình (mỗi phận màu) HS: Bộ chữ ghép tiếng, ý chọn màu chữ khác để phân biệt rõ (âm đầu:xanh, vần:đỏ,thanh:vàng) VBT III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU - Phương pháp trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, rèn trí nhớ, rèn luyện theo mẫu IV - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 13 Trường TH Hòa Tân Giáo án Lớp – Tuần HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Phát triển: Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét - GV treo bảng phụ có hai câu thơ SGK - Dòng có tiếng? - Dòng có tiếng? - Vậy hai câu có tiếng? - Giáo viên nhận xét - Để đọc tiếng bầu đánh vần gồm phần nào? - GV nhận xét - Giáo viên cho lớp xem khung Tiến g bầu Âm đầu bờ vần âu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS quan sát trả lời câu hỏi - HS đọc ghi lại cách đọc - Học sinh nhắc lại Than h huye àn -Các luận nhóm thảo Chia nhóm nhóm thảo luận Tiếng ủ phận tiếng -Đại diện bầu? nhóm trả lời Tiếng đủ phận - Cả lớp GV tiếng bầu? nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ GV gợi ý để HS rút Ghi nhớ Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: GV phát cho HS mảnh giấy nhỏ có kẻ đủ khung SGK, em làm 14 - HS nêu Ghi nhớ - học sinh đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm làm Trường TH Hịa Tân Giáo án Lớp – Tuần mieáng, sau tổ ghép tiếng lại thành tờ giấy khổ lớn, tổ làm xong trước, tổ thắng - Đại diện nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét - học sinh đọc yêu Bài tập 2: cầu GV hướng dẫn HS nhìn tranh minh hoạ - Chia nhóm thảo để đoán tiếng, sau giải thích nghóa luận dòng: để nguyên sao, - Đại diện nhóm bớt âm đầu thành ao trả lời - Kết luận - Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Luyện tập cấu tạo tiếng - GV nhận xét tiết học.Tuên dương HS 15 Trường TH Hòa Tân Giáo án Lớp – Tuần KHOA HỌC CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG (tiết 1) - I - MỤC TIÊU - Nêu người cần thức ăn, nước uống , không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống II - CHUẨN BỊ GV: - Hình 4, SGK Phiếu học tập nhóm PHIẾU HỌC TẬP Những yếu tố cần thiết Con Động vật cho sống người 1.Không khí X X 2.Nước X X 3.Ánh sáng X X 4.Nhiệt độ (thích hợp với X X đối tượng) 5.Thức ăn(phù hợp với X X đối tượng) 6.Nhà X 7.Tình cảm gia đình X 8.Phương tiện giao thông X 9.Tình cảm bạn bè X 10.Quần áo X 11.Trường học X 12.Sách báo X 13.Đồ chơi X (những thứ khác hs kể X thêm) HS: SGK III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU - Phương pháp trực quan, thảo luận nhóm, động III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: Bài “Con người cần để sống” 16 Thực vật X X X X X não HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trường TH Hòa Tân Giáo án Lớp – Tuần Phát triển: Hoạt động 1:Động não (nhằm giúp hs liệt kê tất hs cho cần có cho sống mình) -Hãy kể thứ em cần dùng hàng ngày để trì sống? -Ghi ý kiến hs lên bảng -Vậy tóm lại người cần điều kiện để sống phát triển? -Rút kết luận:Những điều kiện cần để người sống phát triển là: +Điều kiện vật chất như: thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, đồ dùng gia đình, phương tiện lại +Điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội: tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, phương tiện học tập, vui chơi, giải trí… Hoạt động 2:Làm việc với phiếu học tập SGK(nhằm giúp hs phân biệt yếu tố mà có người cần với yếu tố người vật khác cần) -Phát phiếu học tập(Kèm theo) cho hs, hướng dẫn hs làm việc với phiếu học tập theo nhóm -Hướng dẫn hs chữa tập -Kể ra……(nhiều hs) -Tổng hợp ý kiến nêu… -Bổ sung thiếu nhắc lại kết luận -Họp nhóm làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày trước lớp kết làm việc với phiếu học tập, hs bổ sung sửa chữa -Nhận xét đưa kết -Cho hs thảo luận lớp: +Như sinh vật khác hs cần để trì sộng mình? +Hơn hẳn sinh vật khác sống người cần gì? - Kết luận Trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác” - Chia lớp thành nhóm nhỏ, phát nhóm 20 phiếu thể điều kiện cần có để trì sống điều kiện em muốn có 17 Trường TH Hịa Tân Giáo án Lớp – Tuần - Yêu cầu hs chọn 10 thứ mà em thấy cần mang theo đến hành tinh khác - Hãy chọn thứ cần 10 thứ mang theo (còn lại nộp lại cho GV) - Nhận xét trò chơi; Chuẩn bị sau, nhận xét tiết học TẬP ĐỌC (Tiết 2) MẸ ỐM I - MỤC TIÊU - Đọc rành mạch , trôi chảy; bước đầ biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc lòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với mẹ bị ốm (trả lời câu hỏi 1,2,3; thuộc khổ thơ bài) - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh SGK, bảng phụ HS: SGK IV – PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp trực quan, thảo luận, đàm thoại, động não V - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 18 Trường TH Hòa Tân Giáo án Lớp – Tuần HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: - Dựa vào tranh SGK 2.Phát triển: Hoạt động 1: Luyện đọc - Mời 1, HS đọc toàn - HS nối tiếp đọc toàn + GV kết hợp giải nghóa từ - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc - GV đọc diễn cảm văn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: + Những câu thơ sau muốn nói điều gì? Lá trầu khô khơi trầu … Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa + Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào? + Những chi tiết thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ? Hoạt động Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc + Dùng bảng phụ chọn khổ để HS đọc diễn cảm - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm HOẠT ĐỘNG HS - HS đọc - Học sinh đọc 23 lượt - HS giải thích - HS đọc theo cặp - HS đọc - Nghe + HS giải thích + HS trình bày + HS phát biểu - HS đọc - Nghe - HS luyện đọc - HS thi đọc diễn cảm - Kết luận - Tình mẹ thương không sánh Bản thân em phải làm để đền đáp lại tình thương yêu mẹ ? - Bài thơ thể tình cảm bạn nhỏ mẹ nào? ( HS trả lời) - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS 19 Trường TH Hòa Tân Giáo án Lớp – Tuần TOÁN (tiết 3) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOO (TIẾP THEO) I - MỤC TIÊU - Tính nhẩm, thực phép cộng, phép trừ số có năm chữ số; nhân (chia) số có năm chữ số với (cho)số có chữ số - Tính đựơc giá trị biểu thức II – CHUẨN BỊ - GV: SGK - HS: Vở nháp III – PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp luyện tập IV - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Bài cũ: Ôn tập số đến 100000 (tt) Yêu cầu HS sửa nhà GV nhận xét B Bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV CỦA HS Giới thiệu: Thực hành Bài tập 1: GV cho học sinh tính nhẩm HS làm Bài tập b HS sửa Yêu cầu HS nêu trường hợp tính HS nêu giá trị biểu thức: HS làm + Trong biểu thức có phép tính cộng HS sửa & thống & trừ (hoặc nhân & chia) kết + Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia HS làm + Trong biểu thức có chứa dấu ngoặc HS sửa đơn Bài tập a,b:HS tự tính giá trị biểu thức - Kết luận GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS 20 Trường TH Hịa Tân Giáo án Lớp – Tuần ĐỊA LÍ (Tiết 1) BÀI: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I - MỤC TIÊU - Biết môn Lịch sử Địa lí lớp lớp giúp HS hiểu biết thiên nhiên người Việt Nam, biết công lao ông cha thời kỳ dựng nước từ thời Hùng Vương đến bưổ đầu thời Nguyễn 21 Trường TH Hịa Tân Giáo án Lớp – Tuần Biết môn Lịch sử Địa lí lớp góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, người đất nước Việt Nam II - CHUẨN BỊ GV: SGK Một số loại đồ: giới, châu lục, Việt Nam HS : SGK III - PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU Phương pháp trực quan, đàm thoại, phân tích tổng hợp, thực hành IV - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Phát triển: Hoạt động1: Hoạt động lớp GV treo loại đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ (thế HS đọc tên giới, châu lục, Việt Nam…) GV yêu cầu HS đọc tên đồ đồ treo bảng treo bảng Hình vẽ thu nhỏ Các đồ hình vẽ hay ảnh - HS nêu nhận xét chụp? Nhận xét phạm vi lãnh thổ thể đồ? -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời -GV kết luận: Bản đồ hình vẽ thu + HS trả lời nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo cách nhìn từ + HS phát biểu xuống Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân + Muốn vẽ đồ, thường - HS đọc SGK, quan sát đồ phải làm nào? +Tại vẽ Việt Nam mà bảng & thảo luận đồ SGK lại nhỏ đồ theo nhóm 22 Trường TH Hịa Tân Giáo án Lớp – Tuần treo tường? - GV giúp HS sửa chữa để hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 3: Hoạt động nhóm * GV yêu cầu nhóm đọc SGK, quan sát đồ bảng & thảo luận theo gợi ý sau: Tên đồ có ý nghóa gì? - Trên đồ, người ta thường quy định hướng Bắc, Nam, Đông, Tây nào? - Chỉ hướng B, N, Đ, T đồ tự nhiên Việt Nam? - Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì? - Đọc tỉ lệ đồ hình & cho biết cm đồ ứng với km thực địa? - Bảng giải hình có kí hiệu nào? Bảng giải có tác dụng gì? - Hoàn thiện bảng - GV giải thích thêm cho HS: tỉ lệ phân số có tử số Mẫu số lớn tỉ lệ nhỏ & ngược lại - GV kết luận: Một số yếu tố đồ mà em vừa tìm hiểu tên đồ, phương hướng, tỉ lệ & bảng giải Hoạt động 4: Thực hành vẽ số kí hiệu đồ Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc nhóm trước lớp Các nhóm khác bổ sung & hoàn thiện - HS quan sát bảng giải hình & số đồ khác & vẽ kí hiệu số đối tượng địa lí như: đường biên giới quốc gia, núi, sông, thành phố, thủ đô… em thi đố nhau: em vẽ kí hiệu, em nói kí hiệu thể - Kết luận - Bản đồ gì? Kể tên số yếu tố đồ? 23 Trường TH Hịa Tân Giáo án Lớp – Tuần - Kể vài đối tượng địa lí thể đồ hình - Nhận xét tiết học Tuên dương HS 24 Trường TH Hòa Tân Giáo án Lớp – Tuần TẬP LÀM VĂN TIẾT1: THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN ? I - MỤC TIÊU - Hiểu đặc điểm văn kể chuyện (ND Ghi nhớ ) - Bước đầu kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan 1,2 nhân vật nnói lên có ý nghóa (mục III) II - CHUẨN BỊ GV: - Bảng phụ HS: VBT III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU - Phương pháp thảo luận, đàm thoại, thực hành luyện tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Phát triển: Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2) Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện hồ Ba Bể + Nêu tên nhân vật ? - Bà lão ăn xin - Mẹ bà góa Nêu việc xảy kết + Bà già ăn xin ngày hội cúng Phật không cho + Hai mẹ bà góa cho bà cụ + Đêm khuya, bà già hình thành Giao Long lớn + Sáng sớm bà già cho hai mẹ hai gói Tro mãnh Trấu 25 HS kể chuyện HS nêu - Các nhóm thảo luận thực tập vào giấy to trình bày bảng lớp ... đọc từ đâu sang đâu? Quan hệ hai hàng Tương tự với số: 830 01, liền kề là: 802 01, 800 01 + 10 đơn vị = chục Nêu quan hệ hai hàng liền + 10 chục = trăm kề nhau? ……… HS nêu ví dụ Có chữ số tận Yêu... 6.Nhà X 7.Tình cảm gia đình X 8.Phương tiện giao thông X 9.Tình cảm bạn bè X 10 .Quần áo X 11 .Trường học X 12 .Sách báo X 13 .Đồ chơi X (những thứ khác hs kể X thêm) HS: SGK III – CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY... 12 Trường TH Hịa Tân Giáo án Lớp – Tuần LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 1: CẤU TẠO CỦA TIẾNG I - MỤC TIÊU - Nắm cấu tạo ba phần tiếng(âm đầu, vần, )- ND Ghi nhớ - Điền phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT1