Tác động của thái độ và môi trường đến ý định khởi nghiệp kinh doanh nghiên cứu trường hợp các sinh viên khối ngành kinh tế

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH - TRẦN THỊ HẰNG TÁC ĐỘNG CỦA THÁI ĐỘ VÀ MÔI TRƯỜNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP KINH DOANH: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CÁC SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KINH TẾ LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ TP Hồ Chí Minh, năm 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH - TRẦN THỊ HẰNG TÁC ĐỘNG CỦA THÁI ĐỘ VÀ MÔI TRƯỜNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP KINH DOANH: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CÁC SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KINH TẾ Chuyên ngành: Quản Trị Kinh Doanh (Hướng nghiên cứu) Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS LÝ THỊ MINH CHÂU TP Hồ Chí Minh, năm 2018 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Những nội dung luận văn thực hướng dẫn trực tiếp TS Lý Thị Minh Châu Mọi tham khảo dùng luận văn trích dẫn rõ ràng tên tác giả, tên cơng trình Các số liệu bảng biểu phục vụ việc phân tích, nhận xét kết nghiên cứu luận văn tác giả thực thu thập từ nhiều nguồn khác nhau, trung thực không trùng lặp với đề tài khác Nếu phát có gian lận vi phạm quy chế đào tạo, tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm TP HCM, ngày …… tháng …… năm 2018 Tác giả luận văn Trần Thị Hằng MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Ý nghĩa thực tiễn việc nghiên cứu 1.6 Kết cấu báo cáo nghiên cứu CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Các khái niệm liên quan 2.1.1 Kinh doanh (Business) 2.1.2 Doanh nhân (Businessman) 2.1.3 Khởi nghiệp (Startup) 2.1.6 Thái độ (Attitude) 2.1.7 Môi trường (Environment) 11 2.2 Tổng quan nghiên cứu trước có liên quan 12 2.2.1 Nghiên cứu Erich J Schwarz, Malgorzata A Wdowiak, Daniela A Almer-Jar (2009) 12 2.2.2 Nghiên cứu Mark Pruett Rachel Shinnar, Bryan Toney, Francisco Llopis, Jerry Fox (2009) 14 2.2.4 Nghiên cứu Usman Yousaf, Amjad Shamim, Hafsa Siddiqui Maham Raina (2015) 17 2.3 Mô hình nghiên cứu đề xuất: Tác động thái độ môi trường đến ý định khởi nghiệp kinh doanh sinh viên khối ngành kinh tế 18 TÓM TẮT CHƯƠNG 24 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 25 3.1 Quy trình nghiên cứu 25 3.2 Nghiên cứu định tính 26 3.3 Nghiên cứu định lượng 26 3.3.1 Mục đích phương pháp 26 3.3.2 Mẫu khảo sát 26 3.3.3 Phương pháp phân tích xử lý liệu 27 3.3.3.1 Kiểm định đánh giá thang đo 27 3.3.3.2 Phân tích Cronbach’s Alpha 27 3.3.3.3 Phân tích nhân tố khám phá (EFA) 28 3.3.3.4 Phân tích hồi quy kiểm định giả thuyết 26 3.3.3.5 Xây dựng thang đo 27 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 32 4.1 Thống kê mẫu khảo sát 33 4.2 Kiểm định đánh giá thang đo 33 4.2.1 Kiểm định độ tin cậy cho biến độc lập biến phụ thuộc .33 4.2.2 Phân tích nhân tố khám phá EFA (Exploratory Factor Analysis) 37 4.2.2.1 Phân tích nhân tố cho yếu tố độc lập 37 4.2.2.2 Phân tích nhân tố cho yếu tố phụ thuộc 39 4.2.3 Kiểm định mơ hình giả thuyết 41 4.2.3.1 Phân tích tương quan Pearson 41 4.2.3.2 Phân tích hồi quy đa biến 42 4.2.3.3 Kiểm định giả thuyết 45 4.2.4 Đánh giá hài lòng nhân tố 45 4.2.5 Phân tích khác biệt theo đặc điểm nhân học 46 4.2.5.1 Kiểm định ý định khởi nghiệp kinh doanh phái nam phái nữ .46 4.2.5.2 Kiểm định ý định khởi nghiệp kinh doanh người có độ tuổi khác 47 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ HÀM Ý QUẢN TRỊ 51 5.1 Kết luận 51 5.2 Hàm ý quản trị 52 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT EFA : Exploratory Factor Analysis (Phương pháp phân tích nhân tố khám phá) MLR : Multiple Linear Regression (Phân tích hồi quy bội) KMO : Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy (Chỉ số dùng) SPSS : Statistical Package for the Social Sciences (Chương trình máy tính phục vụ công tác thống kê ATC : Thái độ với thay đổi ATM : Thái độ với kinh doanh ATS : Thái độ với khả cạnh tranh ATE : Thái độ với tinh thần kinh doanh ES : Hỗ trợ từ môi trường EB : Rào cản từ môi trường UE : Môi trường đại học EI : Ý định khởi nghiệp kinh doanh VCCI : Phòng Thương mại Công nghiệp Việt Nam DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1: Thang đo - Thái độ với thay đổi 28 Bảng 3.2: Thang đo - Thái độ với kinh doanh 28 Bảng 3.3: Thang đo - Thái độ với khả cạnh tranh 29 Bảng 3.4: Thang đo - Thái độ với tinh thần kinh doanh .29 Bảng 3.6: Thang đo - Rào cản môi trường 30 Bảng 3.7: Thang đo - Môi trường đại học 31 Bảng 3.8: Thang đo - Ý định khởi nghiệp kinh doanh 31 Bảng 4.1: Tổng hợp kết kiểm định Cronbach’s Alpha 33 Bảng 4.2: Kết phân tích EFA cho biến độc lập 38 Bảng 4.3: Kết phân tích EFA cho biến phụ thuộc 40 Bảng 4.4: Bảng phân tích tương quan Pearson 41 Bảng 4.5: Kết phân tích hồi quy đa biến phương pháp Enter 43 Bảng 4.6: Xác định tầm quan trọng biến độc lập (%) 44 Bảng 4.7: Kết kiểm định giả thuyết mơ hình nghiên cứu hiệu chỉnh .45 Bảng 4.8: Khoảng giá trị thang đo ý nghĩa 46 Bảng 4.9: Kiểm định khác biệt theo giới tính 46 Bảng 4.10: Kiểm định khác biệt theo độ tuổi 48 DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 2.1: Mơ hình hành vi kế hoạch (Theory of Planned Behaviour) .9 Hình 2.2: Mơ hình nghiên cứu Erich J Schwarz, Malgorzata A Wdowiak, Daniela A Almer-Jar (2009) ảnh hưởng thái độ điều kiện môi trường nhận thức ý định khởi nghiệp kinh doanh sinh viên 13 Hình 2.3: Mơ hình nghiên cứu Mark Pruett Rachel Shinnar, Bryan Toney, Francisco Llopis, Jerry Fox giải thích ý định khởi nghiệp kinh doanh sinh viên đại học: nghiên cứu đa văn hóa 14 Hình 2.4: Mơ hình nghiên cứu Tung Moi, Yin Ling Adeline, Mui Ling Dyana năm 2011 phản hồi niên ý định khởi nghiệp kinh doanh .16 Hình 2.5: Mơ hình nghiên cứu Usman Yousaf, Amjad Shamim, Hafsa Siddiqui Maham Raina (2015): Nghiên cứu ảnh hưởng thuộc tính kinh doanh, tiêu chủ quan cảm nhận mong muốn ý định khởi nghiệp kinh doanh 17 Hình 2.6: Mơ hình nghiên cứu đề xuất: Tác động thái độ môi trường đến ý định khởi nghiệp kinh doanh: Nghiên cứu trường hợp sinh viên khối ngành kinh tế 23 Hình 3.1: Quy trình nghiên cứu 25 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Lý chọn đề tài “Thời gian bạn có hạn, nên đừng sống đời người khác” - câu nói Steven Job khơi dậy cảm hứng khởi nghiệp mạnh mẽ tuổi trẻ Việt Nam Hãy dành thời gian để sống với đam mê thân thay cố gắng theo đuổi kỳ vọng mà người khác mong đợi bạn Khởi nghiệp có vai trị quan trọng hoạt động sáng tạo, phát triển kinh tế tạo công ăn việc làm cho người lao động (Moica & cộng sự, 2012) Chẳng hạn, Mỹ thu nhập trung bình tăng 700 lần tính từ kỷ 19 đến (Baumol, 2004), 90% tài sản 34 triệu việc làm tạo doanh nghiệp khởi nghiệp thập niên 80 90 (Timmons & Spinelli, 1999) Tại Việt Nam, việc đóng góp doanh nghiệp mới, đặc biệt doanh nghiệp vừa nhỏ từ khu vực tư nhân chiếm khoảng 45% GDP thu hút triệu việc làm (VCCI, 2018) Như vậy, việc thúc đẩy hoạt động khởi nghiệp giải pháp tốt cho việc giải việc làm, làm tăng tính động kinh tế làm giảm tỉ lệ thất nghiệp Với mức độ thất nghiệp sinh viên đại học trường ngày trở nên trầm trọng Theo công bố Tổng cục thống kê, tỷ lệ thất nghiệp lao động Việt Nam độ tuổi quý I/2018 ước tính 2,2%, khu vực thành thị 3,13%; khu vực nông thôn 1,73% Tỷ lệ thất nghiệp niên (từ 15-24 tuổi) quý I/2018 ước tính 7,25%, khu vực thành thị 11,47%; khu vực nông thôn 5,63% Tỷ lệ thất nghiệp cao đặc biệt giới trẻ thành thị đặt nhu cầu cấp bách cho phong trào khởi nghiệp chủ đề nóng Việt Nam Điều cho thấy việc thúc đẩy tạo động mạnh cho hoạt động khởi nghiệp người học môi trường đại học điều quan trọng Tuy nhiên, hành trình khởi nghiệp khơng đơn giản việc thành lập doanh nghiệp mà cần nhìn nhận trình từ ý định đến hành động (Hisrich & cộng sự, 2013) Hoạt động khởi nghiệp hoạt động có dự định kế hoạch (Krueger & Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 804 Item-Total Statistics ATE1 ATE2 ATE3 ATE4 BIẾN ES Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 846 Item-Total Statistics ES1 ES2 ES3 ES4 ES5 ES6 BIẾN EB Reliability Statistics Cronbach's Alpha 765 N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted EB1 4.49 EB2 4.43 EB3 4.45 BIẾN UE Reliability Statistics Cronbach's Alpha 818 Item-Total Statistics Scale Item Deleted UE1 10.47 UE2 10.46 UE3 10.36 UE4 10.43 BIẾN EI Reliability Statistics Cronbach's Alpha 884 Item-Total Statistics if Item Dele EI1 EI2 EI3 EI4 EI5 EI6 3.2 EFA BIẾN ĐỘC LẬP Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity Total Variance Explained Comp onent Initial Eige Total 6.679 2 3.351 2.411 1.998 1.887 6 1.554 1.332 874 689 10 630 11 617 12 595 13 586 14 507 15 501 16 458 17 445 18 442 19 431 20 418 21 401 22 346 23 330 24 324 25 313 26 293 27 243 28 238 29 108 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotated Component Matrix a Component ES1 771 ES5 760 ES3 743 ES6 718 ES2 658 ATM1 ATM4 ATM2 ATM3 ATM5 ATC3 ATC4 ATC2 ATC1 ATE1 ATE4 ATE2 ATE3 ES4 605 UE1 UE2 UE4 UE3 EB1 EB2 EB3 ATS1 ATS3 ATS2 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity Comp onent Total 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Extraction Method: Principal Component Analysis 6.166 3.302 2.193 1.996 1.878 1.536 1.311 874 667 629 617 594 578 505 501 457 442 440 429 413 399 345 327 319 313 293 242 235 Rotated Component Matrix a Component ATM1 775 ATM4 775 ATM2 750 ATM3 745 ATM5 708 ATC3 ATC4 ATC2 ATC1 ES1 ES5 ES3 ES6 ES2 UE1 UE2 UE4 UE3 ATE1 ATE4 ATE2 ATE3 EB1 EB2 EB3 ATS1 ATS3 ATS2 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations BIẾN PHỤ THUỘC KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity Total Variance Explained Component Extraction Method: Principal Component Analysis EI6 EI1 EI3 EI5 EI2 EI4 Extraction Method: Principal Component Analysis a components extracted 3.3 TƯƠNG QUAN PEARSON Correlations EI ATC ATM ATS ATE ES EB UE ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) 3.4 HỒI QUY ĐA BIẾN ANOVA a Model Regression Residual Total a Dependent Variable: EI b Predictors: (Constant), ATS, Model Summary R b odel a 844 a Predictors: (Constant), ATS, b Dependent Variable: EI a Coefficients Mơ hình Hệ số chưa chuẩn ho B Hằng số 431 ATC 214 ATE 161 UE 055 ATM 194 ES 070 EB -.092 ATS 185 3.5 ANOVA, T-TEST BIẾN GIỚI TÍNH Chạy Independent T-Test: Independent Samples Test Equal assumed I Equal not assumed Group Statistics I Tes EI Levene Statistic 187 > Sig Levene’s Test 0.830 >0.05 Ta sử dụng kết sig kiểm định F bảng ANOVA ANOVA EI Between Groups Within Groups Total Descriptives EI N 18-25 53 26-32 144 33-40 103 Total 300 ... giá tác động thái độ môi trường đến ý định khởi nghiệp kinh doanh mục tiêu cụ thể sau:  Đánh giá tác động yếu tố thái độ môi trường đến đến ý định khởi nghiệp kinh doanh sinh viên khối ngành kinh. .. mạnh mẽ đến ý định khởi nghiệp kinh doanh sinh viên Thái độ kinh doanh, thái độ thay đổi mơi trường đại học có tác động đến ý định khởi nghiệp kinh doanh sinh viên Các giả thuyết thái độ cạnh... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH - TRẦN THỊ HẰNG TÁC ĐỘNG CỦA THÁI ĐỘ VÀ MÔI TRƯỜNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP KINH DOANH: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CÁC SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KINH