*Trường Tiểu học Kim Đồng* TUẦN 12 Thứ Tư ngày 07 tháng 11 năm 2018 Tập đọc: MÙA THẢO QUẢ I Mục tiêu học: - Biết đọc diễn cảm văn, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị rừng thảo … - Hiểu nội dung: Vẻ đẹp sinh sôi rừng thảo - Trả lời câu hỏi SGK - HSNK nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu để miêu tả vật sinh động II Phương tiện - Tài liệu: - Tranh minh họa ảnh SGK trang 113 - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc - Phiếu hoạt động nhóm - Bài dạy có hỗ trợ CNTT III Các hoạt động dạy học: Nội dung Khởi động : (2- phút) “Trò chơi “ Ai nhanh tay - nhanh mắt” (Sử dụng CNTT) Hoạt động dạy - học - G: Nêu luật chơi - H: Chơi lớp - H + G: Nhận xét - Đánh giá Hình thành kiến thức (27 phút) 2.1 Giới thiệu bài: - G: Giới thiệu bài, ghi bảng - H: Ghi đầu vào - H: Mở SGK trang 113 2.2 Luyện đọc: + Đ1: Thảo rừng … nếp áo, nếp khăn ( Giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ gợi tả hương thơm) + Đ2: Thảo rừng … lấn chiếm không gian ( Giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ gợi tả làm bật phát triển mạnh thảo quả) + Đ3: Sự sống tiếp tục … nhấp nháy vui mắt ( Giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ gợi tả làm bật vẻ đẹp rừng thảo chín ) * Hoạt động lớp H: Đọc - Lớp đọc thầm ? Bài chia thành đoạn? - H+G: Nêu cách đọc, giọng đọc - H: Nối tiếp đọc theo đoạn ( Đọc lần) - H + G: Đọc lại từ đọc sai ( có) * Hoạt động nhóm - H: Đọc theo cặp - H: Thi đọc theo nhóm ( Đoạn 2) - H + G: Nhận xét - Đánh giá - 1H: Đọc giải 2.3 Tìm hiểu bài: - Thảo báo hiệu vào mùa mùi - 1H: Đọc đoạn thơm đặc biệt quyến rũ lan xa, làm cho ? Thảo báo hiệu vào mùa gió thơm, cỏ thơm, đất trời thơm, cách ? Xa Thị Ngọc Hà - Lớp 5A2 *Trường Tiểu học Kim Đồng* nếp áo, nếp khăn người rừng thơm + Từ khó: quyến ( đi, mang đi) * Đ1: (CNTT ) - Hương, thơm - Câu dài sau đến câu ngắn nối tiếp - H: Giải nghĩa ? Trong đoạn có từ tác giả lặp lặp lại nhiều lần? ? Cách đặt câu tác giả có đặc biệt không? - H: Đọc câu ngắn - Gợi tả hương thơm đặc biệt thảo ? Cách dùng từ, đặt câu tác giả nhằm mục đích gì? - Thảo quả: Làm gia vị, làm thuốc, tinh ? Quả thảo dùng làm gì? dầu ( CNTT) * Ý 1: Hương thơm đặc biệt thảo ? Vậy đoạn miêu tả đặc điểm (CNTT) thảo * Hoạt động lớp ? Tìm chi tiết cho thấy thảo phát triển nhanh ? - H: Trình bày - H: Chia sẻ - Đánh giá - Qua năm lớn cao tới bụng người Một năm sau nữa, thân lẻ đâm thêm hai nhánh Thoáng cái, thảo thành khóm lan toả, vươn ngọn, xoè lấn chiếm không gian (CNTT) * Ý 2: Sự sinh sôi phát triển mạnh mẽ ? Vậy đoạn muốn nói điều gì? thảo ( CNTT ) - Hoa thảo nảy gốc (CNTT) - Khi thảo chín đáy rừng rực lên chùm thảo đỏ chon chót, chứa lửa, chứa nắng Rừng sáng có lửa hắt lên từ đáy rừng Rừng say ngây ấm nóng Thảo đốm lửa hồng, thắp lên nhiều mới, nhấp nháy ( CNTT) * Ý 3: Vẻ đẹp rừng thảo chín ( CNTT) * Nội dung: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp rừng thảo vào mùa với hương thơm đặc biệt sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ thảo (CNTT ) - H: Đọc đoạn ? Hoa thảo nảy đâu? ? Khi thảo chín rừng có đẹp? ? Đoạn nêu ý gì? - H: Nêu ý đoạn - ? Vừa em tìm hiểu nội dung đoạn Vậy qua văn em cảm nhận điều gì? - H: Đọc ND - ? GV phát cho nhóm đĩa đựng loại củ gia vị - yêu cầu nhóm nhận biết xác định thảo ( HD trải nghiệm chỗ ) + Liên hệ: - Trồng rừng, chăm sóc, bảo ? Để khu rừng thảo Xa Thị Ngọc Hà - Lớp 5A2 *Trường Tiểu học Kim Đồng* vệ Thực hành - Vận dụng (8 phút) ( CNTT đoạn 1) + Đ1: Thảo rừng … nếp áo, nếp khăn ( Đọc giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ gợi tả làm bật hương thơm thảo CNTT) phát triển người dân phải làm gì? - G: Mở rộng - G: Đọc mẫu - H: Nêu cách đọc đoạn - H: Nêu từ cần nhấn giọng - H: Đọc CN - H: Thi đọc - H + G: Nhận xét - Đánh giá Mở rộng (2 phút) - G: Thảo có nhiều loại Lớp m tìm hiểu xem loại ? Cách phân biệt công dụng loại - H + G: Nghe nhạc Thị trấn, ngày tháng 11 năm 2018 Kí duyệt chuyên môn Xa Thị Ngọc Hà - Lớp 5A2 ... Đọc ND - ? GV phát cho nhóm đĩa đựng loại củ gia vị - yêu cầu nhóm nhận biết xác định thảo ( HD trải nghiệm chỗ ) + Liên hệ: - Trồng rừng, chăm sóc, bảo ? Để khu rừng thảo Xa Thị Ngọc Hà - Lớp... Hà - Lớp 5A2 *Trường Tiểu học Kim Đồng* vệ Thực hành - Vận dụng (8 phút) ( CNTT đoạn 1) + Đ1: Thảo rừng … nếp áo, nếp khăn ( Đọc giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ gợi tả làm bật hương thơm... - H: Thi đọc - H + G: Nhận xét - Đánh giá Mở rộng (2 phút) - G: Thảo có nhiều loại Lớp m tìm hiểu xem loại ? Cách phân biệt cơng dụng loại - H + G: Nghe nhạc Thị trấn, ngày tháng 11 năm 2 018 Kí