GIÁO ÁN DỰ THI VÒNG THỰC HÀNH GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP CƠ SỞ - NĂM HỌC 2017- 2018 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động: Khám phá xã hội Đề tài: Bé biết chào hỏi, nói lời xin lỗi, cảm ơn Chủ đề: Thế giới động vật Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi c Số trẻ: 25 trẻ Thời gian: 25phút Ngày soạn: 02/11/2017 Ngày dạy: 09 /11/2017 Người soạn, dạy: Nguyễn Thị Tuyết - Giáo viên trường MN Quảng Phú Địa điểm dạy: Lớp 4-5 tuổi c - Trường MN Quảng Phú Đơn vị: Trường mầm non Quảng Phú - Huyện Lương Tài - Tỉnh Bắc ninh I Mục đích yêu cầu: Kiến thức - Trẻ biết chào hỏi, nói lời cám ơn, xin lỗi với người phù hợp với tình giao tiếp - Trẻ biết sử lý tốt tình đưa Kỹ - Rèn cho trẻ có kĩ chào đứng ngắn, chào hỏi rõ ràng, vừa phải, trả lời đầy đủ câu, ứng xử lịch sự, lễ phép với người Giáo Dục - Giáo dục trẻ yêu quý, lễ phép với người thân ơng, bà, bố, mẹ, cơ, dì, chú, bác, anh, chị , cô giáo người xung quanh II Chuẩn bị cô trẻ: - Tâm lý cô trẻ vui vẻ thoải mái hứng thú tích cực tham gia hoạt động - Mỗi trẻ hộp quà - hoa - Trang phục ông, bà, bố, mẹ - Một số tình chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi - Nhạc hát: “Tiếng chào theo em”; “Lạc vào rừng xanh”, “Trời nắng, trời mưa”, “ Con chim vành khuyên nhỏ” III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức (2 phút) + Cô bước vào nói: Cơ chào tất con! - Chúng chào cô + Các ngoan cô thưởng cho hát nhé! - Cơ cho trẻ hát hát: “Tiếng chào theo em” - Trẻ hát + Trong hát chào ai? - Chào ông, bà, cha, mẹ, cô, thầy, anh, chị + Chào nhỉ? - Khi gặp người lớn tuổi, người quen - Chào điều nên thực gặp gỡ tạm - Trẻ ý nghe cô biệt người không nào? Các giỏi, nói muốn trở thành bé ngoan phải biết chào, hỏi lễ phép, biết nhận lỗi xin lỗi mắc lỗi, biết cảm ơn người khác giúp đỡ, biết lời ông bà cha mẹ cô giáo, chăm ngoan học giỏi Và hôm cô “chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi” Bài mới(22 phút) a Dạy trẻ cách chào (8 phút) - Các lại với - Lớp có + Các nhìn xem, lớp hơm có điều đặc đến thăm lớp biệt không? + Vậy phải làm nhỉ? - Chúng chào - Chúng chào + Các thấy lớp cịn có đây? - Cơ Hoa - Chúng chào - Chúng chào cô + Vậy có nhiều bác,các chào - Chúng chào nào? bác, cô + Cịn có hay bác chào - Chúng chào nào? + Thế bạn chào nhiều chào nào? - Con chào + Một bạn chào nhỉ? + Khi chào hỏi người lớn phải chào - Con chào cô nhỉ? - Vui vẻ, khoanh tay trước ngực, đầu cúi + Cho trẻ chào cô, chào cô + Đến lớp chào bạn nhỉ? - Trẻ chào cô - Cho trẻ chào bạn - Vẫy tay chào - Cho trẻ chỗ ngồi - Tôi chào bạn + Khi đến nhà chào ai? - Trẻ chỗ ngồi - Chúng chào ông bà, bố mẹ nào? - Chào ông bà, bố mẹ + Khi nhà có khách làm gì? - Trẻ thực hành - Chào khách mời - Hôm cô khách, bạn Tân bố, bạn Yến khách uống nước mẹ bạn Oanh học - Cho trẻ vào vai xử + Thế đường gặp người quen phải lý tình làm gì? - Chào + Vậy chơi - Trẻ thành vịng - Cơ cho trẻđi chơi chào ông, bác, cô giáo bạn trịn => Cơ chốt lại: Chào điều nên làm - Trẻ thực hành chào gặp gỡ hay tạm biệt người quen, chào nên thể thái độ, tình cảm vui vẻ với người - Trẻ lắng nghe nói chào cử chỉ, nét mặt sử dụng lời chào phù hợp với người b Dạy trẻ biết nói lời cảm ơn, xin lỗi (10 phút) - Cô kể cho trẻ nghe câu truyện “Thỏ không lời” - Trẻ ý nghe cô kể - Chúng có nhận xét bạn thỏ truyện“Thỏ không chuyện? lời” - Bạn Thỏ chưa ngoan, + Vì Thỏ lạc đường? khơng nghe lời mẹ dặn + Vậy đưa thỏ nhà? - Bạn thỏ - Khi bác gấu đưa đến nhà, Thỏ nói nghe lời mẹ với bác gấu? - Bác Gấu - Con cảm ơn chưa? - Cảm ơn bác Gấu - Khi nói cảm ơn? - Rồi - Khi người - Khi “cảm ơn” nói thể nào? giúp đỡ nhận quà - Khi nhận giúp đỡ quà người khác - Con nói cảm ơn cần nói “cảm ơn” Khi cảm ơn, cơ, bác nhẹ nhàng cần nhìn vào người cảm ơn thể thái độ biết - Lắng nghe nói ơn người Cô giả vờ đau tay - Cô cảm ơn Cô cho trẻ chỗ - Các ngoan nên cô thưởng cho hộp quà - Trẻ lên giúp đỡ cô - Cô tặng quà cho trẻ - Trẻ nhận quà cô - Bạn thỏ bị lạc được bác gấu đưa nhà nên cảm ơn cô bạn cảm ơn bác gấu Nhưng bạn thỏ nói với - Có với mẹ nhà nhỉ? - Xin lỗi mẹ - Các có biết bạn thỏ lại nhận lỗi với mẹ không? + Bạn thỏ nhận lỗi với mẹ nào? - Vì thỏ khơng nghe lời + Khi phải xin lỗi? mẹ dặn + Con xin lỗi chưa? - Con xin lỗi mẹ + Khi xin lỗi phải làm nào? - Khi có lỗi - Rồi - Đúng rồi, có lỗi phải biết xin lỗi, xin - Nhìnthẳng vào mặt lỗi nên nhìn thẳng vào mặt người nói xin lỗi người nói xin lỗi thể hối hận muốn sửa lỗi - Trẻ lắng nghe + Chúng quên lời cô dặn chưa? + Nếu quên lời cô dặn làm gì? + Có bạn có lỗi với bạn phải xin lỗi chưa? - Rồi - Cô cho trẻ xin lỗi bạn - Con xin lỗi cô - Cô cho trẻ chơi trị chơi “Vào rừng” (Tạo tình - Trẻ trả lời trẻ gây lỗi cho trẻ xin lỗi) c Củng cố (4 phút) - Trẻ chơi cô - Cô trẻ “Vào rừng” đường đixử lý tình như: Đi gặp bác bà, giáo, bạn nhỏ, nhờ bác Gấu bắc cầu qua sông, dẫm phải chân cô - Trẻ biết chào hỏi, xin * Trò chơi: “Ai nhanh hơn” lỗi, cảm ơn phù hợp - Sắp đến ngày 20/11 có muốn tặng với tình bơng hoa bé ngoan khơng? - Vậy chơi “Ai nhanh hơn” để nhận - Có lấy hoa bé ngoan tặng cô nhân ngày 20/11 - Cơ nói cách chơi luật chơi: Cơ chia lớp thành đội Các đội nghe, quan sát trả lời tình đưa ra, cách giơ thẻ số ứng với đáp án - Trẻ lắng nghe cô phổ có hiệu lệnh Đội đưa câu hỏi biến luật chơi, cách thưởng bơng hoa Kết thúc trị chơi đội chơi nhiều hoa thắng - Cơ cho trẻ chơi + Tình 1: Khi trẻ gây lỗi làm cho khơng vui + Tình 2: Bé người thân tặng quà - Trẻ chơi theo hướng + Tình 3: Ra đường gặp người quen? dẫn cô - Cô kiểm tra hoa khen trẻ Kết thúc(1 phút) Trời nắng đẹp thỏ tắm nắng - Trẻ hát bài: “Trời nắng, trời mưa” sân chơi ... chưa? - Cảm ơn bác Gấu - Khi nói cảm ơn? - Rồi - Khi người - Khi ? ?cảm ơn? ?? nói thể nào? giúp đỡ nhận quà - Khi nhận giúp đỡ quà người khác - Con nói cảm ơn cần nói ? ?cảm ơn? ?? Khi cảm ơn, cơ, bác... lời + Khi phải xin lỗi? mẹ dặn + Con xin lỗi chưa? - Con xin lỗi mẹ + Khi xin lỗi phải làm nào? - Khi có lỗi - Rồi - Đúng rồi, có lỗi phải biết xin lỗi, xin - Nhìnthẳng vào mặt lỗi nên nhìn thẳng... vào mặt người nói xin lỗi người nói xin lỗi thể hối hận muốn sửa lỗi - Trẻ lắng nghe + Chúng quên lời cô dặn chưa? + Nếu quên lời cô dặn làm gì? + Có bạn có lỗi với bạn phải xin lỗi chưa? - Rồi