Bi: Biếtnóilờiyêucầu,đềnghị A Mục tiêu: Kiến thức: HS biếtnóilời yc, đềnghị tình phù hợpvì nh ths thể tôn trọng ngời khác tôn trọng Kỹ năng: Thực lờinóiyêucầu,đề nghị, tình cụ thể Thái độ: Quý trọng học tập biếtnóilời yc , đềnghị B Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh SGK Phiếu thảo luận nhóm C Phơng pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại D Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Khi nhặt đợc rơi ta cần làm gì? Nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Hoạt động trò *Quan sát hành vi mẫu: Giảng nội dung: => Giờ tan học đến Trời ma a Hoạt động 1: to Ngọc quên không mang áo ma, - Gọi hs lên dóng kịch theo tình Ngọc đềnghị Hà: + Bạn làm ơn cho chung - Lớp theo dõi TLCH áo ma với Mình quên không mang + Trời ma to, bạn Ngọc quên không mang áo ma - Chuyện xảy sau + Ngọc đềnghị Hà cho chung học? áo ma +3->5 HS nóilờiđềnghị - Ngọc làm đó? + Giọng nhẹ nhàng, thái độ lịch - Hãy nóilờiđềnghị Ngọc với Hà? - Hà nóilờiđềnghị với giọng, * Đánh giá hành vi thái độ NTN? - Chi lớp thành nhóm để thảo * KL: Để chung áo ma với Hà, luận Ngọc biếtnóilờiđềnghị - Các nhóm nêu ý kiến Lớp NX nhẹ nhàng, lịch sự, thể + Việc làm Nam sai Nam tôn trọng Hà tôn trọng không đợc tự ý lấy gọt bút chì thân Hà mà phải nóiđềnghị Hà cho b Hoạt động 2: mợn, Hà đồng ý Nam đợc - Phát phiếu thảo luận cho sử dụng nhóm + Nhóm1: Trong vẽ, bút màu Nam bị gãy, Nam thò tay sang chỗ Hà lấy gọt bút mà không nói - Việc làm Chi đúng, Chi với Hà Việc làm Nam biếtnóilờiđềnghị lễ phép hay sai, sao? - Tuấn làm sai, Tuấn + Nhóm 2: giằng lấy truyện nói Giờ tan học, quai cặp Chi bị lịch với bạn tuột nhng em cài lại khoá nào, lúc cô giáo + Hải làm sai Hải nói đến, Chi liền nói: tha cô quai lờiđềnghị nh lệnh cho Hà, cặp em bị tuột, cô làm ơn cài lịch lại giúp em với ạ! Em cảm ơn cô - Việc làm Chi hay sai? Vì sao? + Nhúm 3: *Tập nóilờiđề nghị, yêu cầu Sáng đến lớp Tuấn thấy bạn: - HS viết lời yc, đềnghị tình Lan, Huệ, Hằng say sa đọc chung 1,2,3,4 vào tờ giấy truyện tranh mới, Tuấn - Một số cặp thực hành đóng vai liền thò tay giật lấy truyện nóilờiđề nghị, yêu cầu nói Đa đọc trớc + Nhúm 4: Đến vào lớp, Hải muốn sang lớp 2A để gặp bạn Tú Thấy Hà đứng cửa lớp Hải liền nhét cặp vào tay Hà nói - Lớp NX Cầm vào lớp hộ với * KL: Cần nóilờiđềnghị nhẹ nhàng, lịch sự, từ tốn c Hoạt động 3: YC HS viết lờiđề nghị, Nam, Tuấn, Hải tình *KL: Khi muốn nhờ việc gì, cần nóilờiđề nghị, yc cách chân thành, nhẹ nhàng, lịch Không tự ý lấy đồ ngời khác để sử dụng cha đợc phép Củng cố dặn dò: - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Biếtnóilờiyêucầu,đềnghị (tiết 2) A Mục tiêu: Kiến thức: Biếtnóilời y/c đềnghị tình cụ thể Kỹ năng: Thực nóilờiyêu cầu , đềnghị Thái độ: Biết phê bình, nhắc nhở không biết, nóilời yc, đềnghị không phù hợp B Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh SGK Phiếu học tập C Phơng pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại D Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Hoạt động trò * Bày tỏ thái độ Giảng nội dung: - HS làm việc cá nhân phiếu a Hoạt động 1: - Đọc ỹ kiến phiếu - Phát phiếu học tập cho HS + Chỉ cần nóilời YC , đềnghị với - YC HS đọc ý kiến để lớp biểu lộ ngời lớn tuổi > S thái độ cách giơ bìa vẽ +Với bạn bè, ngời thân, khuôn mặt cời khuôn mặt không cần nóilờiđề nghị, yc mếu nh khách sáo - Bày tỏ thái độ giải thích sao? S > + Nóilời yc, đềnghị làm ta thời -> S gian + Khi cần nhờ ngời khác b Hoạt động 2: việc quan trọng cần nóilời - Tự kể vài trờng hợp yc, đềnghị biết, nóilời yc, -> S đềnghị + Biếtnóilời yc, đềnghị lịch tự trọng tôn trọng ngời khác -> Đ *Liên hệ thực tế: c Hoạt động 3: - HS tự liên hệ - Chơi trò chơi: Làm ngời lịch - Kể cho lớp nghe - HD học sinh chơi - Lớp nhận xét số trờng hợp * KL: bạn vừa đa - Cử bạn làm quản trò ND: Khi nghe quản trò nóiđềnghị hoạt động, việc làm có chứa từ thể lịch nh: xin mời, làm ơn, giúp cho Thì Củng cố dặn dò: ngời chơi làm theo Khi câu nói - Cần biếtnóilời yc, đề nghị, từ lịch không làm giúp đỡ cách lịch sự, phù hợp theo Ai làm theo sai để tôn trọng mình,và ngời khác - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học